Vechtdal College Balkerweg RZ Ommen. Programma van Toetsing en Afsluiting havo

Transcriptie

1 Vechtdal College Balkerweg RZ Ommen Programma van Toetsing en Afsluiting havo Ommen, september 2018

2 Aan de ouder(s)/verzorger(s) en de leerlingen van leeraar havo-5. Ommen, september 2018 Geachte ouder(s)/verzorger(s), Deze week heeft uw zoon/dochter het PTA (Programma van Toetsing en Afsluiting) voor het vifde leeraar havo middels een link toegestuurd gekregen. We hebben de leerling geadviseerd het PTA met u door te nemen. Het examencifer per vak komt tot stand op basis van een Schoolexamen en een Centraal Examen. Het Schoolexamen wordt afgenomen in de leeraren 4 en 5. In het vierde leeraar zin onderdelen afgerond die mede bepalend zin voor de totstandkoming van het eindcifer van het examen. In het PTA voor leeraar 5 staat per vak aangegeven welke stof er in leeraar 5 getoetst wordt en op welke wize en in welke periode dat gebeurt. A. van der Snel, teamleider havo

3 Bi dit programma van toetsing en afsluiting behoren de bepalingen uit het Examenreglement van het Vechtdal College 3

4 Inhoudsopgave PTA havo-5 1. Voorwoord 2. Een aantal belangrike gegevens en regels 3. Huiswerk 4. Artikelen uit het Examenreglement 5. Slaag-/zakregeling 6. Algemene opzet van het PTA 7. Schema toets-weken/herkansingen en centraal examens Programma van Toetsing en Afsluiting per vak 4

5 1. VOORWOORD In dit boeke tref e het Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) aan van leeraar havo-5, schoolaar Er is een algemeen reglement voor het PTA, dat geldt voor de toetsen, praktische opdrachten en handelingsdelen van de verschillende vakken. Per periode wordt per vak aangegeven wat aan de orde komt, hoe het getoetst wordt en of het al of niet onderdeel is van het examendossier. Ook wordt aangegeven hoe het cifer tot stand komt. Het PTA van leeraar havo-4 en havo-5 vormt samen een geheel. Per vak wordt aangegeven hoe de behaalde cifers voor het examendossier in leeraar havo-5 zich verhouden tot de behaalde cifers in leeraar havo-4. C.J. Vosselman, voorzitter examencommissie H. Sikkens, secretaris examencommissie 5

6 2. EEN AANTAL BELANGRIJKE GEGEVENS EN REGELS Alle beoordelingen die e in 4 en 5 havo krigt, zin onderdeel van e examendossier, behalve als het anders is aangegeven. Er zin twee soorten beoordelingen: - een met cifers - een zonder cifers (handelingsdeel) Toetsen Een toets bestaat uit een aantal open en/of gesloten vragen. Een toets wordt altid beoordeeld met een cifer. Er zin toetsen die meetellen voor het examendossier en in havo-4 zin er ook toetsen, die alleen meetellen voor de overgang naar het volgende leeraar. Per vak wordt dit in het PTA steeds aangegeven. Van elke toets-periode verschint vooraf een indeling (zowel van de toetsen als van de herkansingen). Op het rooster staan telkens tidstip en lokaal van elke toets vermeld. Noteer de voor ou belangrike informatie meteen in e agenda. Je bent zelf verantwoordelik voor het noteren van de toets-data en plaatsen. Aan eventuele misverstanden ("Ik had min vriend gevraagd het rooster voor mi op te halen en de tiden door te bellen, maar hi heeft nooit gebeld") kun e geen rechten op inhaaltoetsen of extra herkansingen ontlenen. Als een leerling te laat komt voor het maken van een toets krigt hi geen extra tid. Zelfs geldt dat wie een half uur of meer te laat komt niet meer de toets mag maken. Voor deze toets krigt de leerling een 1. Deze toets mag wel, ten koste van een herkansing, herkanst worden. Bi het maken van een toets leg e e mobiel op de daarvoor bestemde plek in het lokaal, of e legt die van te voren in e kluise. Herkansing, ziekte, inhalen Per periode is er één herkansingsmogelikheid, dat betekent drie per aar. In het PTA wordt bi elk vak aangegeven welke toetsen herkanst kunnen worden. Per vak mag e maximaal twee maal per schoolaar herkansen. Van een herkansing mag gebruik gemaakt worden, het hoeft niet. Herkansingen kunnen niet gespaard worden. Wanneer een deadline voor een handelingsdeel of PO niet gehaald wordt, verspeel e een herkansing. Het is alleen mogelik om te herkansen na het moment van publicatie (zie kalender nieuwsbrief) van de cifers van de achterliggende toets-periode op een centraal herkansingsmoment. Op het centrale herkansingsmoment kan een leerling maximaal twee toetsen maken. Voor de toetsen die vallen tussen de toets-weken geldt dat als een leerling een toets, met een geldige reden 1, niet heeft kunnen maken, deze leerling die toets binnen 14 dagen inhaalt. De docent bepaalt op welk moment de toets wordt ingehaald. De leerling verliest hierbi het recht op herkansing van de gemiste toets. De herkansing in zin algemeenheid vervalt niet, maar het betreffende vak mag in die periode niet herkanst worden. Als ziekte de oorzaak is om een toets niet te maken, dan is van belang 1 Bezoek aan dokter, tandarts of fysio geldt niet als geldige reden. 6

7 dat de ziekmelding vooraf telefonisch is gemeld door de ouders en achteraf met een briefe wordt bevestigd. Bi overmacht kan er een schriftelik verzoek ingediend worden bi de teamleider om de toets alsnog te mogen maken. De teamleider beslist in overleg met de Examencommissie of het verzoek wel of niet wordt gehonoreerd. Als een leerling een toets mist in de toets-week, dan wordt de toets ingehaald tidens het herkansingsmoment. De leerling verliest hierbi het recht op herkansing van de gemiste toets. Ook hier geldt dat de herkansing in zin algemeenheid niet vervalt, maar het betreffende vak mag niet in die periode herkanst worden. Als ziekte de oorzaak is om een toets niet te maken, dan is van belang dat de ziekmelding vooraf telefonisch is gemeld door de ouders en achteraf met een briefe wordt bevestigd. Bi overmacht 2 kan er een schriftelik verzoek ingediend worden bi de teamleider om de toets alsnog te mogen maken. De teamleider beslist in overleg met de Examencommissie of het verzoek wel of niet wordt gehonoreerd. Tidens het herkansingsmoment maakt een leerling maximaal twee toetsen (herkansing en inhaal of 2 inhaaltoetsen). Als een leerling meer toetsen moet maken, dan wordt maatwerk geleverd. Inhalen Voor de toetsen die vallen buiten de toets-weken geldt dat als e een toets met een geldige reden niet hebt kunnen maken, e deze toets binnen 14 dagen inhaalt. Je verliest hierbi wel het recht op herkansing van de niet gemaakte toets. In geval van bizondere omstandigheden, mag e een schriftelik, gemotiveerd verzoek indienen bi de examencommissie om in een dergelike situatie toch een herkansing te mogen maken. De docent bepaalt op welk moment de toets wordt ingehaald. Dit kan onder toezicht van de docent of op dinsdag het 7 e en 8 e lesuur, uiteraard ook onder toezicht. Als e een toets mist in de toets-week, met een geldige reden, dan wordt de toets ingehaald tidens het herkansingsmoment. Je verliest hierbi het recht op herkansing van de gemiste toets. In geval van bizondere omstandigheden, mag e een schriftelik, gemotiveerd verzoek indienen bi de examencommissie om in een dergelike situatie toch een herkansing te mogen maken. De examencommissie neemt een bindend besluit. Als e een toets niet maakt, zonder geldige reden, dan mag e wel de toets inhalen, echter tegen inlevering van een herkansingsformulier. Inhalen van niet gemaakt werk In principe moeten alle cifers aan het einde van elke periode bekend zin. Als er cifers, om wat voor reden dan ook, ontbreken, dan is dat zichtbaar in Magister met de aanduiding Inh (inhalen). De leerling is zelf verantwoordelik om te zorgen dat het gemiste werk aan het einde van de periode is ingehaald dan wel afspraken zin gemaakt om het gemiste werk in te halen. Bi langdurig verzuim wegens ziekte of andere 2 Onder overmacht valt niet doktersbezoek, tandarts of fysio. 7

8 bizondere omstandigheden, wordt in overleg met de leerling maatwerk toegepast. Als aan het einde van de periode het inhaalwerk nog niet is ingehaald (of een afspraak over het inhalen is gemaakt), wordt dit beschouwd als onregelmatigheid en neemt de examencommissie een besluit conform het examenreglement. Doubleurs Een leerling die voor de tweede maal in leeraar havo-5 zit, kan bi de examencommissie een schriftelik verzoek indienen om één SE-toets uit het leeraar havo-4 te mogen herkansen. Het gaat hierbi om een toets waarvan het resultaat een duidelik negatieve invloed heeft op het SE-4 cifer. De examencommissie doet een bindende uitspraak over het verzoek. Handelingsdeel Onderdelen die niet met een cifer worden afgesloten horen bi het zogenaamde handelingsdeel. Opdrachten van het handelingsdeel worden beoordeeld met o(nvoldoende, v(oldoende) of g(oed). Opdrachten die met een onvoldoende worden beoordeeld, moet e over doen tot de opdracht naar het oordeel van e docent naar behoren is vervuld, dus met een v kan worden beoordeeld. Onderdelen van het handelingsdeel kun e nooit tegen elkaar wegstrepen: het is niet zo dat een g, een v en een o gemiddeld een v opleveren. Onderdelen van het handelingsdeel kun e dus nooit compenseren. De leerling dient zich te houden aan de uiterste inleverdatum. Is dat niet het geval dan kan, ten koste van een herkansing, alsnog een week verlenging gekregen worden. In havo-5 geldt dat als het handelingsdeel onvoldoende blift de leerling wel examen mag doen, maar dat hi geen diploma krigt totdat dit handelingsdeel voldoende is afgerond. Praktische opdrachten Een praktische opdracht wordt beoordeeld met een cifer. De cifers van enkele kleine opdrachten kunnen worden gecombineerd tot een opdrachtcifer. De leerling dient zich te houden aan de uiterste inleverdatum. Is dat niet het geval dan kan, ten koste van een herkansing, alsnog een week verlenging gekregen worden. Overschriding ervan leidt in principe tot het cifer 1. Praktische opdrachten kunnen niet worden herkanst. Profielwerkstuk De onderwerpkeuze geschiedt in de vierde periode van leeraar havo-4. De afronding van het profielwerkstuk vindt plaats aan het einde van de tweede periode van leeraar havo-5. Het profielwerkstuk wordt beoordeeld met een cifer. Dit cifer telt mee in het combinatiecifer. Het combinatiecifer is een van de cifers, op basis waarvan vastgesteld wordt of e al of niet geslaagd bent. Combinatiecifer Het combinatiecifer is een schoolexamencifer dat gevormd wordt door het rekenkundig gemiddelde van de kleine vakken of onderdelen die met een cifer op de ciferlist staan. Naast de losse cifers verschint ook het combinatiecifer op de ciferlist die bi de 8

9 examenuitslag hoort. Het combinatiecifer telt bi het bepalen van de uitslag als een vak mee. Het combinatiecifer wordt opgebouwd uit het gemiddelde van het (op hele cifers afgeronde) eindresultaat van godsdienst (havo-5), ckv (havo-4), maatschappileer (havo- 4) en het profielwerkstuk (havo-5). Dit gemiddelde wordt weer afgerond op een heel cifer, waarbi een 5,5 een 6 wordt en een 5,49 een 5. Om te kunnen slagen mag géén van de onderdelen van het combinatiecifer (afgerond) een 3 of lager zin. havo 4 gd + ckv + ma = (gd+ckv+ ma)/3 = samengesteld cifer Havo 5 gd + ckv + ma pws = (gd+ckv+ma+pws)/4 = combinatiecifer Deadline Voor het handelingsdeel, het profielwerkstuk en de praktische opdrachten gelden deadlines. Een deadline is een uiterste inleverdatum of een datum waarop iets afgerond dient te zin. Daar waar een datum wordt genoemd kan er tot uiterlik uur ingeleverd worden. Om risico's te vermiden is het zaak ver voor de deadline werk af te ronden en bi de docent (digitaal) in te leveren. Het niet tidig inleveren heeft gevolgen voor de cifermatige beoordeling. Rapportage Driemaal per schoolaar wordt een overzicht verstrekt met de tot dan toe behaalde resultaten. In het PTA is bi elk vak aangegeven hoe het eindcifer tot stand komt. Bewaren en opslaan van werkstukken De school bewaart werkstukken e.d. tot een half aar na het CE. Je dient zelf initiatief te nemen als e een werkstuk terug wilt hebben. 3. HUISWERK Als leerling mag e van de e vakdocent verwachten dat hi/zi het huiswerk voor een komende les duidelik aan e opgeeft of materiaal verstrekt waaruit blikt wat er voor de volgende les gedaan moet zin. Het is de verantwoordelikheid van de docent dat i als leerling weet waar e, wat het huiswerk betreft, aan toe bent. Je mag hier de docent ook op aanspreken. Uitgangspunt hierbi is dat een leerling in de Vernieuwde Tweede Fase moet voldoen aan de wettelike studielast. Deze is 1600 uur per aar. Dat betekent - op basis van 40 schoolweken - dat e 40 uren per week voor school werkt. Je hebt zo n 30 lesuren per week: dat is 30 x 50 minuten = 1500 minuten oftewel 25 klokuren. Als e dus 40 uur per week moet maken, bliven er nog 15 uren over. En dat betekent dat e - verdeeld over 7 dagen - ruim 2 uur per dag aan huiswerk besteedt. 9

10 Wanneer e in de les aan het werk kunt, ligt het voor de hand dat e werkt aan de opdrachten die e moeilik vindt. Of dat e het lastige deel van de leerstof nog eens doorneemt en er vragen over stelt. De docent is immers aanwezig om door ou gestelde vragen te beantwoorden. De opdrachten die e eenvoudig vindt, maak e dan thuis. De vakdocent verwacht van ou dat i het huiswerk af hebt, dat e hebt geleerd wat e moet leren, dat e e aan de opdrachten houdt. Kortom, het is de verantwoordelikheid van de leerling om ervoor te zorgen dat de volgende les goed is voorbereid. Belangrik hierbi is dat e ontdekt dat er verschil is tussen leren en maken van de leerstof en het beheersen van leerstof. Verder is het erg belangrik dat e regelmatig werkt. Wanneer e door ziekte o.i.d. het huiswerk niet hebt gemaakt, dan meld e dat aan het begin van de les. De docent gaat ervan uit dat e achterstallig huiswerk een volgende les hebt bigewerkt. Wanneer huiswerk, leerwerk of opgegeven opdrachten etc. niet in orde zin, zal de docent e hier op aanspreken. Zoals het ouw verantwoordelikheid is om het werk te maken of te leren, is het de verantwoordelikheid van de docent om e werkzaamheden te controleren. In het begin van de bovenbouw zal dit meer en nadrukkeliker gebeuren dan aan het eind: i zult als leerling zelfstandiger (moeten) worden en steeds een beete meer verantwoordelikheid op e moeten nemen. Je gaat per slot van rekening eindexamen doen en bereidt e voor op een vervolgopleiding. Het streven is om per vak te registreren in welke mate het huiswerk voor het betreffende vak wel of niet in orde was. De registratie heeft een signalerende functie voor leerling, mentor en ouders. 4. ENKELE BEPALINGEN UIT HET EXAMENREGLEMENT VAN HET VECHTDAL COLLEGE Algemeen Voor kandidaten die 18 aar of ouder zin, geldt dat daar waar ouder(s)/verzorger(s) vermeld zin, "de leerling" gelezen dient te worden. Regels voor de gang van zaken Voor alle vakken en alle onderdelen van het eindexamen geldt, dat alle eventuele wizigingen tidig aan de voorzitter van de examencommissie, de betrokken examinator of examinatoren en de betrokken kandidaat of kandidaten bekend gemaakt worden. Deelname aan enige toets van het eindexamen betekent, dat het eenmaal gemaakt werk zin geldigheid behoudt. Als een kandidaat door ZIEKTE OF DOOR ANDERE OMSTANDIGHEDEN buiten zin schuld verhinderd is aan een onderdeel van het schoolexamen of centraal examen deel te nemen, dan moet de directeur - gedelegeerd aan de teamleider daarvan tevoren onmiddellik telefonisch in kennis gesteld worden, in geval van ziekte met opgave van de naam van de behandelende arts. Zo spoedig mogelik moet een door de ouders/verzorgers getekende verklaring worden afgegeven waarin vermeld wordt: de aard van de ziekte, de naam en het adres van de arts die geraadpleegd is, of, indien het andere omstandigheden betreft, de naam en het adres van personen die 10

11 informatie kunnen verschaffen. Als er geen verklaring als eerdergenoemd kan worden afgegeven, wordt de kandidaat geacht zich zonder geldige reden aan het schoolexamen te hebben onttrokken, hetgeen kan leiden tot verder uitsluiting van het schoolexamen. Een kandidaat die BUITEN ZIJN SCHULD NIET AANWEZIG kan zin bi een van de onderdelen van het schoolexamen heeft het recht dit onderdeel in te halen. Dit dient zo spoedig mogelik aan de directeur gemeld te zin. (gedelegeerd aan de teamleider). Hi pleegt daartoe binnen een week na terugkomst op school overleg met de betreffende docent over het tidstip van de afname van de toets. In gevallen waarin een kandidaat niet optimaal aan een onderdeel van het schoolexamen kan deelnemen, dient dit gemeld te worden VOOR DE AANVANG van het betreffende onderdeel, dus niet achteraf. Beoordeling van het schoolexamen en bepaling van de eindcifers Het cifer voor het schoolexamen wordt uitgedrukt in een cifer uit een schaal van cifers lopende van 1 t/m 10 met daar tussenliggende cifers met een decimaal. Indien in een vak tevens centraal examen wordt afgelegd wordt ook het cifer van het CE gegeven in een decimaal. Het eindcifer van een vak is het rekenkundig gemiddelde van het cifer van het schoolexamen en het cifer van het CE. Dit eindcifer wordt afgerond tot een geheel getal: 0,5 of meer naar boven. Het eindoordeel over de vakken ckv en lo, alsmede het handelingsdeel dient voldoende of goed te zin. Onregelmatigheden Wanneer een kandidaat zich aan het schoolexamen onttrekt of zich ten aanzien van (enig deel van) het schoolexamen aan enige onregelmatigheid schuldig maakt, kan de directeur maatregelen nemen. Deze maatregelen die al dan niet in combinatie met elkaar genomen kunnen worden, zin: a. het toekennen van het cifer 1 voor een toets van het schoolexamen of het centraal examen; b. het ontzeggen van de deelname of de verder deelname aan een of meer zittingen van het schoolexamen of het centraal examen; c. het ongeldig verklaren van een of meer toetsen van het reeds afgelegde deel van het schoolexamen of het centraal examen; d. het bepalen dat het diploma en de ciferlist slechts kunnen worden uitgereikt na een hernieuwd examen in door de directeur aan te wizen onderdelen. Het niet op tid inleveren van de boekenlisten (talen), scripties e.d. kan ook leiden tot maatregelen zoals hiervoor genoemd. Wanneer de onregelmatigheid pas wordt ontdekt na afloop van het schoolexamen respectievelik examen, kan de directeur: a. het schoolexamen ongeldig verklaren, hetgeen tevens ontzegging van deelname aan het centraal examen inhoudt, of b. bepalen dat het schoolexamen slechts geldig is na een hernieuwd schoolexamen in de door hem aan te wizen onderdelen en op de door hem te bepalen wize, respectievelik de kandidaat het diploma en de ciferlist onthouden. Ontzegging van de verdere deelname aan het schoolexamen of ongeldigverklaring van het schoolexamen houdt ontzegging van deelname aan het centraal examen in. Indien het bedrog eerst na afloop van het centraal examen wordt ontdekt, onthoudt de directeur 11

12 de kandidaat het diploma. Indien een andere onregelmatigheid eerst na afloop van centraal examen wordt ontdekt, kan de directeur de kandidaat het diploma onthouden. Voor beroepsmogelikheden wordt verwezen naar art. II.7.6. van het examenreglement, dat ter inzage ligt bi de secretaris van het eindexamen. 5. SLAAG/ZAK REGELING Een examenkandidaat is geslaagd als: - alle eindcifers 6 of hoger zin, of - er 1 x 5 is gehaald en voor de overige vakken een 6 of hoger, of - er 1 x 4 of 2 x 5 of 1 x 5 en 1 x 4 is behaald en voor de overige vakken een 6 of hoger, waarbi het gemiddelde tenminste 6.0 is. Daarnaast moeten ckv en lo zin beoordeeld als voldoende of goed. Cifers voor maatschappileer, godsdienst en het profielwerkstuk maken deel uit van het combinatiecifer. Een eindcifer van een drie of lager op de ciferlist betekent dat de leerling niet geslaagd is. Dit geldt ook voor de verschillende onderdelen die meewegen in het combinatiecifer. Voor alle duidelikheid: als een van de onderdelen van het combinatiecifer een drie of lager is, is de leerling niet geslaagd, zelfs als het gemiddelde (oftewel: het combinatiecifer) een zes of hoger is. Sinds 2011 werden de eindexameneisen aangescherpt. Voor alle vakken op het centraal examen (CE) moet gemiddeld een voldoende worden gehaald (5,50). Er mag maximaal één 5 als eindcifer (het gemiddelde van het SE en het CE) worden gescoord voor de kernvakken Nederlands, Engels en wiskunde. Vanaf 2014 zin er extra eisen voor taal en rekenen. Voor de Nederlandse taal is dit opgenomen in het eindexamen. Voor rekenen is er vanaf 2014 een rekentoets, waarbi havo leerlingen aan het zgn. 3f niveau moeten voldoen. De huidige stand van zaken is dat de rekentoets in het schoolaar gemaakt moet zin; het behaalde rekentoets-cifer is voor de slaag-/zakregeling niet van belang. De wettelike regelgeving zou echter nog kunnen veranderen. Later wordt bekend gemaakt wanneer de rekentoets wordt afgenomen. Een bizondere situatie is er wanneer een extra vak gekozen is. Indien het nodig is de kandidaat te laten slagen kunnen een of meer vakken niet betrokken worden bi de uitslag. De overgebleven vakken dienen wel een volledig vakkenpakket te vormen. 12

13 6. ALGEMENE OPZET VAN HET PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING HAVO-5 SCHEMA TOETSWEKEN/HERKANSINGEN Het schoolaar wordt verdeeld in drie perioden: - maandag 3 september 2018 tot en met vridag 16 november 2018 TW 1: maandag 5 november tot en met vridag 16 november maandag 19 november 2018 tot en met vridag 25 anuari 2019 TW 2: dinsdag 15 anuari tot en met vridag 25 anuari maandag 28 anuari tot en met vridag 5 april 2019 TW 3: maandag 25 maart 2018 tot en met vridag 5 april Periode Opgave herkansing Herkansingsdata 1 vridag 23 november dinsdag 27 november 2 vridag 1 februari woensdag 6 februari 3 woensdag 10 april donderdag 11 april Donderdag 18 april is de laatste lesdag. Maandag 6 t/m woensdag 8 mei voorbereiding en oefenen examens De Centrale Examens worden afgenomen in de periode van donderdag 9 mei tot en met donderdag 23 mei Woensdag 12 uni maken we de uitslag bekend. Als e geslaagd bent, verwachten we e om uur op school. Je krigt dan de voorlopige ciferlist. Op basis van deze list kun e beslissen of e gebruik wilt maken van de mogelikheid een van de CE-vakken te herkansen. Vridag 14 uni moet e voor uur e herkansingsformulier hebben ingeleverd bi de heer Sikkens. Vanaf maandag 17 uni zin de herkansingen. Je hoort van ons hoe laat e op school moet zin. De uitslag van het tweede tidvak maken we vridag 28 uni 2019 bekend. De diploma-uitreiking vindt plaats op woensdag 3 uli 2019 om uur. 13

14 Data examens 2019 Datum Tid Vak Donderdag 9 mei uur Wiskunde A, B Vridag 10 mei Maandag 13 mei uur Duits uur M&O uur Geschiedenis uur Natuurkunde Dinsdag 14 mei uur Engels Woensdag 15 mei uur Frans Donderdag 16 mei uur Nederlands Vridag 17 mei uur Biologie Maandag 20 mei Dinsdag 21 mei uur Kunst uur Economie uur Aardrikskunde uur Scheikunde Let op! Maandag 27 mei dient in geval van calamiteiten gereserveerd te worden als extra examen-dag. Uitslag 1 e tidvak: woensdag 12 uni Vridag 14 uni (voor uur): inleveren herkansingen. Tweede tidvak 2019 centrale examens Het tweede tidvak begint op: maandag 17 uni (voor de schriftelike examens) In maart 2019 wordt bekendgemaakt op welke dagen en tidstippen de centrale examens in het tweede tidvak worden afgenomen. De examenafname van de aangewezen vakken door de staatsexamencommissie zal op donderdag 20 uni plaatsvinden. Het besluit welke vakken dit zin wordt in maart 2019 gepubliceerd. Uitslag 2 e tidvak: vridag 28 uni 2019 Diploma-uitreiking: Havo, woensdag 3 uli 2019 (19.00 uur) 14

15 Programma van Toetsing en Afsluiting havo-5- aardrikskunde periode tidsduur aard van de proef s (tr) s (tw-v) po vs (tr) s (tw-v) Aarde, systeem Aarde H1, H2 en H3 Praktische opdracht (incl. excursie) Wonen in Nederland H1, H2 en H3 Wonen in Nederland H1-H4 b* c d e* 5% 5% omschriving van de leerstof per proef school- cifer weging examen /n schoolexamencifer Cifers behaald in havo-4 30% Aarde, systeem Aarde H3 en H4 a 5% Handelingsdeel deadline behaalde resultaten Aardrikskunde 3 45 s (tr) Ontwikkelingsland: Brazilië H1 en H2 f 5% s (tw-v) Ontwikkelingsland: Brazilië H1-H5 g* divers** Kennistoetsen (voortschridend gemiddelde uit periode 1, 2 en 3) h 5% Gemiddelde resultaten periode 1, 2 en 3 Methode: de Geo 100% * herkansbaar s (tw)= toets in toetsweek (toevoeging w=weinig leerwerk, n=normale hoeveelheid leerwerk, v= veel leerwerk) (vl)= toets tidens vakles s (tr)= toets volgens rooster po=praktische opdracht m=mondeling l=luistertoets h=handelingsdeel

16 Programma toetsing en afsluiting havo-5 Biologie periode 1 tidsd uur Aard van de proef po Omschriving van de leerstof per proef School- Examen /n Cifer Weging se in % Cifers behaald in havo-4 40% Praktische opdracht J a 10% deadline In overleg met de docent Behaalde resultaten Biologie s(tw) H9 Erfelikheid J b(*) H10 Evolutie (herhaling H2, 7 en 8) 2 s(tw) H11 Gezondheid H12 Bloedsomloop (herhaling H3, 4) J c(*) 17% 3 s(tw) H13 Gaswisseling en Uitscheiding H14 Regeling (herhaling H1, 5 en 6) J d(*) 18% 100 % s(tr)= toets tidens reguliere les, s(tw)= toets tidens toetsweek pr= praktische opdracht (*)= herkansbaar

17 Programma van Toetsing en Afsluiting havo-5 - Duits periode tidsduur aard van de proef omschriving van de leerstof per proef cifer percentages week/l deadline behaalde resultaten s (vl) s (vl) Literatuur 1 Luistervaardigheid 1 a b 7% 6% Duits s (tw-v) Schrifvaardigheden 1: Kap grammatica (werkwoorden) en (dossier) examenidioom c* hd1 Dossier s (vl) Literatuur 2 d 7% 60 s (tr) Kik- en luistervaardigheid 2 (CITO) e 13% s (tw-v) Schrifvaardigheden 2: Kap grammatica (naamvallen) en (dossier) examenidioom + Kreatives Schreiben f* 10 pd m (vl) Mondeling: gespreks-/spreekvaardigheid 1 g 8% hd2 Dossier s (vl) Basiswoorden, signaalwoorden/tekstverbanden + idioom Kap. 10 en 11 h 11% 45 s (tr) Schrifvaardigheid (brief) i 10% 20 pd m (tw) Mondeling: gespreks-/spreekvaardigheid 2 8% hd3 Dossier Leerboeken: Na Klar 100% *= herkansbaar s=schriftelik s (vl)= toets tidens vakles s (tr)= toets volgens rooster s (tw)= toets in toetsweek m=mondeling l=luistertoets pd=per duo

18 2018/2019 Programma van Toetsing en Afsluiting havo 5 economie periode tidsduur aard van de proef omschriving van de leerstof per proef cifer percentages handelingsdeel deadline Cifers behaald in havo 4 30% 1 s (tw) Risico en rendement a*/** 20% Welvaart en groei hoofdstuk 1 (mogelik hfst 2) behaalde resultaten Economie 2 s (tw) Welvaart en groei Conunctuur en economisch beleid b*/** 25% 3 s (tw) Modules: Vraag en aanbod Markt en Overheid Speltheorie Heden verleden toekomst Risico en rendement Economische groei Conunctuur en economisch beleid c*/** 25% 100% Leerboeken: Praktische economie, 8 katernen Let op: het gebruik van de grafische rekenmachine is op toets momenten niet toegestaan. * herkansbaar ** klaslokaalexperimenten of keuzeonderwerpen kunnen onderdeel zin van het toetscifer. Bi de onderdelen g, h en i worden de begrippen vooraf getoetst. Deze begrippentoets maakt onderdeel uit van het toetscifer en is niet herkansbaar. s=schriftelik s (vl)= toets tidens vakles s (tr)= toets volgens rooster s (tw)= toets in toetsweek po=praktische opdracht m=mondeling l=luistertoets h=handelingsdeel

19 2018/2019 Programma van Toetsing en Afsluiting havo-5 Engels periode tidsduur aard van de proef s (tw) s (tw) s (tw) omschriving van de leerstof per proef cifer weging handelingsdeel schoolexamen- deadline cifer Literatuurcifer h4 10% OC Unit 6 + Idioomtoets 1 & 2 Schrifvaardigheidstoets OC Unit 8 + Idioomtoets 3 & 4 a* b* c* 10% 20% 10% behaalde resultaten Engels s (tr) Kik- en luistervaardigheidstoets d 20% 3 20 m (tw) Gespreksvaardigheidstoets e 12,5% 10 s (vl) Presentatie (gedurende het hele aar) f 7,5% 30 m (vl) Literatuur deelcifers (gedurende het hele aar) g 10% 100% Leerboeken: FU = Follow Up, OC = Of Course *= herkansbaar s = schriftelik s (vl) = toets tidens vakles s (tr) = toets volgens rooster s (tw) = toets in toetsweek NB: Idioom-toetsen worden tidens de vaklessen afgenomen, tellen samen voor 30% mee met de corresponderende OC-toetsen en zin niet herkansbaar. Er zin in totaal 5 idioomtoetsen, waarvan de beste 4 meetellen NB2: afwezigheid bi de gespreksvaardigheidstoets (e) of de presentatie (f) zonder geldige en aantoonbare reden kost een herkansing.

20 Programma van Toetsing en Afsluiting havo-5 Frans period tid 1 aard van de proef s (tw) omschriving van de leerstof per proef schoolexamen /n cifer weging schoolexamencifer Literatuurcifer havo 4 5% Thème 1: été, vacances, études et travail+ modale ww a* 10% handelingsdeel deadline behaalde resultaten 45 s (vl) examenidioom+ handleiding tekst verklaren + examentekst (deelcifer) b 5% 10 m (tw) spreekvaardigheid (deelcifer van i ) Literaire stromingen+ boek 3 (deelcifer g) 2 s (tw) basismodule taalvaardigheden + rédaction d une lettre formelle c* 10% 45 s(vl) l (tr) examenidioom + handleiding tekst verklaren+ examentekst (deelcifer) luistervaardigheid (CITO) d e 5% Frans s (tr) schrifvaardigheid f 3 45 s (vl) littérature boek 3 (deelcifer g) g 45 s (vl) examenidioom+ handleiding tekst verklaren + examentekst (deelcifer) h* 5% 20 m (tw) gespreksvaardigheid in tweetallen (deelcifer) i 100% *= herkansbaar s=schriftelik m = mondeling l= luistertoets s(vl) = toets tidens vakles s (tr) = toets volgens rooster s (tw) = toets in toetsweek Leermiddelen: 2 katernen Grandes Lignes, Référence, Mots pour lire, Handleiding tekstverklaren MVT, Grandes Lignes Littérature + literair werk De toetsen examenidioom bestaan per periode uit 2 grote vocabulaire SO s + één of enkele examenteksten. Het gemiddelde hiervan is e cifer examenidioom (kolom b- d-h)

21 2018/2019 Programma van Toetsing en Afsluiting havo-5 - Godsdienst periode tidsduur aard van de proef omschriving van de leerstof per proef cifer percentages handelingsdeel deadline Cifers behaald in havo-4 30% 1 45 s (tw) Ethiek (1) a* 35% 2 45 s (tw) Ethiek (2) b* 35% behaalde resultaten Godsdienst 100% Methode: - Ethiek Vri zicht op (Damon) + stencils - Eigen materiaal docent. De behaalde resultaten voor het vak godsdienst tellen mee in het combinatiecifer. * herkansbaar s=schriftelik s (vl)= toets tidens vakles s (tw)= toets in toetsweek po=praktische opdracht m=mondeling l=luistertoets h=handelingsdeel

22 Programma van Toetsing en Afsluiting havo-5 Geschiedenis/Staatsinrichting Periode Tidsduur Aard van de proef Omschriving van de leerstof per proef Schoolexamen J/N cifer weging schoolexamencifer 1 s(tw) Tidvak 9 HC: Duitsland van 1870 tot s(tw) Tidvak 10 HC: De Koude Oorlog Cifers behaald in havo-4 30% a* 20% b* 25% Geschiedenis 3 s(tw) Historische film (onderdeel eindcifer i) Domein A: Historisch besef Domein B: Oriëntatiekennis n c* 25% 100% Leerboek: Feniks *Herkansbaar s(tr)=toets volgens toetsrooster s=schriftelik s(vl)=toets tidens vakles s(tw)=toets in toetsweek po=praktische opdracht m=mondeling l=luistertoets h=handelingsdeel

23 2018/2019 Programma van Toetsing en Afsluiting in havo-5 Informatica Periode Tidsduur Aard van de proef Omschriving van de leerstof per proef Schoolexamen /n Cifer Weging schoolexamencifer Resultaat 1 Cifers behaald in havo-4 40% po Proectmanagement a 10% 45 min s(vl) Proectmanagement b* 10% Informatica Po Databases C 10% 2 45 min s(vl) Databases & SQL d* 10% Po Keuzeonderwerp e 10% 45 min s(vl) Eindtoets: leerstof alle aren f* 10% 100% * = herkansbaar po = praktische opdracht s(vl) = toets tidens vakles

24 2018/2019 Programma van Toetsing en Afsluiting havo-5 Kunst (beeldend) periode tidsduur aard van de proef omschriving van de leerstof per proef cifer percentages handelingsdeel deadline Cifers behaald in havo-4 20% behaalde resultaten 1 2 po s(tw) po s(tw) Praktische werkstukken in een discipline (te/hv/av) Het cifer wordt aan het eind van de 2 e periode gegeven. Cultuur van het Moderne a* 10% Praktische werkstukken in drie disciplines (te/hv/av) Massacultuur Excursie naar museum/theater 3 s(tw) Cultuur van Romantiek en Realisme + Cultuur van het Moderne + Massacultuur b c* 50% 10% d* 10% Kunst (beeldend) 100% Leerboeken: Leer- en werkboek Cultuur van Romantiek en Realisme + De twintigste eeuw inclusief dvd s (ART History) Mindmaps Cultuur van het Moderne/ Massacultuur, aangereikt door de docent via ELO Magister. Praktische opdrachten dienen in lestid te ontstaan. Werk dat geheel thuis of buiten de les is vervaardigd, kan worden geweigerd. * herkansbaar s=schriftelik s (vl)= toets tidens vakles s (tr)= toets volgens rooster s (tw)= toets in toetsweek po=praktische opdracht m=mondeling l=luistertoets h=handelingsdeel

25 Programma van Toetsing en Afsluiting havo-5 Lichamelik opvoeding periode tidsduur aard van de proef omschriving van de leerstof per proef cifer percentages handelingsdeel deadline behaalde resultaten Cifers behaald in havo -4 1 h* Atletiek: 1 looponderdeel, 1 werponderdeel, 1 sprong onderdeel 2 h* Houdingsaspecten Spel: Beoordeling van het toepassen van spelvaardigheden Houdingsaspecten (Inzet, gedrag, mentaliteit, omgang materiaal, sociale aspecten) Sport oriëntatie Sportschool O/V/G O/V/G Laatste week periode Laatste week periode Lichamelike opvoeding * herkansbaar Bi langdurige blessures krig e een andere opdracht zodat e het vak LO toch naar behoren kunt afronden. Overleg met e LO-docent is hiervoor vereist, zodat passende opdrachten worden verstrekt. Behandeling door een Fysiotherapeut behoort tot de mogelikheden. In uitzonderlike gevallen is er een ontheffing te verkrigen. Deze opdrachten zullen het cifer per periode bepalen. s=schriftelik s (vl)= toets tidens vakles s (tw)= toets in toetsweek po=praktische opdracht m=mondeling l=luistertoets h=handelingsdeel 11

26 2018/2019 Programma van Toetsing en Afsluiting havo-5 Management en Organisatie periode tidsduur aard van de proef omschriving van de leerstof per proef cifer percentages handelingsdeel deadline behaalde resultaten Cifers behaald in havo-4 40% 1 s (tw-v) H 16 t/m 23 a* 20% M & O 2 s (tw-v) H 20 t/m 26 b* 20% 3 s (tw-v) CE leerstof c* 20% Examentraining 100% Leerboeken: 200% M&O, cursus 2,3,4 (H: Hoofdstuk=Module) NB voorgaande stof wordt bi elke toets bekend verondersteld Bi onduidelikheid docent benaderen. * herkansbaar s (tw) = toets in toetsweek (toevoeging; w = weinig leerwerk, n = normale hoeveelheid, v = veel leerwerk),s (vl)= toets tidens vakles s (tr)= toets volgens rooster, po = praktische opdracht, m = mondeling, l = luistertoets, h = handelingsdeel

27 2018/2019 Programma van Toetsing en Afsluiting havo-5 natuurkunde periode tidsduur aard van de proef omschriving van de leerstof per proef schoolexamen /n cifer weging schoolexamencifer handelingsdeel deadline Behaalde resultaten Cifers behaald in havo-4 45% 1 45 s(tr) Hoofdstuk 7 Trillingen en golven a 12% s(tw) Hoofdstuk 8 Arbeid en energie b* 12% 2 st(tw) Hoofdstuk 9 Zonnestelsel en Heelal c 12% po Keuzekatern Technische automatisering d* 7% Natuurkunde 3 s(tw) Examentraining e* 12% 100% Leerboeken: Newton 4 havo basisboek, vierde druk De leerlingen kunnen gedurende het hele aar zowel mondeling of schriftelik, zowel aangekondigd als onaangekondigd, getoetst worden om inmiddels verworven geachte kennis en vaardigheden. Het (gewogen) gemiddelde van de toets (of praktische opdracht) en de eventuele overhoring, vormt het cifer van dat hoofdstuk. * Herkansbaar ** De leerlingen voeren gedurende het gehele aar een aantal practica uit. Deze practica dienen allen met tenminste voldoende resultaat te worden afgerond. s=schiftelik s(vl)=toets tidens vakles s(tr)=toets volgens rooster s(tw)=toets in toetsweek po=praktische opdracht m=mondeling l=luistertoets h=handelingsdeel

28 2017/2018 Programma van Toetsing en Afsluiting havo-5 - Nederlands periode tidsduur aard van de proef 1 6 weken +herfstvakantie + 1 week 2 5 lesweken + kerstvakantie + 1 week s (tw) s (vl) m (vl) s (tw) omschriving van de leerstof per proef Spellen (alles) en Formuleren 1 en 2 (uitgezonderd 2.3) Boek 1 + herhaling Laagland 1, 2 en 3 Poëzie = Boek 2 Lezen, samenvatten en argumenteren Cifer weging schoolexamencifer a* b c d* 20% behaalde resultaten Nederlands 3 3 lesweken + vooraarsvakantie + 4 lesweken s (vl) s (tw) Woordenschat 2 en Formuleren extra uitgereikt materiaal Boek 3 en 4 van Leesadviezen.nl e f* 20% 100% * herkansbaar s=schriftelik s (vl)= toets tidens vakles s (tw)= toets in toetsweek m=mondeling h=handelingsdeel Gebruikte leerboeken: NN = Nieuw Nederlands vifde editie 4/5 havo LL = Laagland, literatuur en lezer havo-editie 2011 (theorie- en verwerkingsboek)

29 2018/2019 Programma van Toetsing en Afsluiting havo-5 Rekenen periode tidsduur aard van de proef omschriving van de leerstof per proef 1 Elke leerling bereidt zich zelfstandig voor op de centrale rekentoets met behulp van of of via vo-content Schoolexamen /n Cifer Weging schoolexamen 2 Omstreeks anuari 3 e gelegenheid voor Centrale Rekentoets 100% a Herkansbaar /n behaalde resultaten Rekenen 3 Omstreeks maart 4 e gelegenheid voor Centrale Rekentoets 100% nee Indien een leerling in klas 4 voor de centrale rekentoets een 6 of hoger heeft gehaald kan de leerling in klas 5 vristelling voor het vak rekenen krigen. De vrigekomen tid kan aan een ander vak worden besteed. De leerling mag proberen zin of haar reeds behaalde cifer te verbeteren waarbi het hoogst behaalde cifer telt. 100% Op de ciferlist bi het diploma komt het cifer van de centrale rekentoets te staan. s=schriftelik s (vl)= toets tidens vakles s (tr)= toets volgens toetsrooster s (tw)= toets in toetsweek h=handelingsdeel

30 2018/2019 Programma van Toetsing en Afsluiting havo-5 Scheikunde periode tidsduur aard van de proef omschriving van de leerstof per proef school- cifer examen /n weging overgang h4 h5 weging schoolexamencifer handelingsdeel deadline behaalde resultaten cifers behaald in vierde klas 1 s(pw) aantekeningen 4 de -klas (herhaald in eerste lessen) H10 (Voeding en gezondheid) H11 (De beste autobrandstof) 2 s(tw) aantekeningen 4 de -klas, H10, H11 H9 (Energie en reactiesnelheid) H13 (Evenwichten) percentages 30 a* 17 b* 17 Scheikunde 3 s(tw) aantekeningen 4 de -klas, H9, H10, H11, H13 H12 (Nieuwe materialen) H14 (Groene chemie in de industrie) c* p groot praktisch onderzoek d *herkansbaar Leerboeken: Chemie 6e editie 5 havo leerboek en BINAS 6e editie Schriftelike en/of mondelinge overhoringen over verworven geachte kennis kunnen deel uitmaken van de verschillende toetsen. Het gemiddelde hiervan telt maximaal 20% mee voor de toets waarvan de overhoringen deel uit maken. Deze toetses zin niet herkansbaar s=schriftelik s (vl)= toets tidens vakles s (tw)= toets in toetsweek p=praktische opdracht

31 2018/2019 Programma van Toetsing en Afsluiting havo-5 - Wiskunde A periode tidsduur aard van de proef omschriving van de leerstof per proef cifer percentages handelingsdeel deadline behaalde resultaten 1 45 s (vl) Cifers behaald in havo-4 30% H1 Lineaire en exponentiele groei H1 Lineaire en exponentiele groei H5 Conclusies uit data Vaardigheden 1 t/m 3 a b* 10% Wiskunde A 2 s (vl) H5 Conclusie uit data c 10% s (tw) H2 Verdelingen (zonder ICT) H4 Toegepast rekenen Vaardigheden 1 t/m 3 d* 10% 3 45 s(tw) H3 Allerlei formules e 10% H3 Allerlei formules H6 Werken met formules Vaardigheden 1 t/m 3 f* 100% Leerboeken: Moderne Wiskunde havo a, deel 2,11 e editie * herkansbaar s=schriftelik s (vl)= toets tidens vakles s (tw)= toets in toetsweek

32 2018/2019 Programma van Toetsing en Afsluiting havo-5 - Wiskunde B periode tidsduur aard van omschriving van de leerstof per proef cifer percentages handelingsdeel behaalde de proef deadline resultaten Cifers behaald in havo-4 30% 1 45 s (vl) H1 Logaritmische functies a 5% 2 45 s (tw) s (vl) s (tw) H2 Functies bewerken Vaardigheden blok 1 t/m 3 H4 Differentiëren H3 Goniometrische functies H6 Verbanden b* c d* 10% Wiskunde B 3 s (tw) H5 Cirkels Gehele examenstof wiskunde b e f* 10% 100% Leerboeken: Moderne wiskunde havo B deel 2, 11 e editie * herkansbaar s=schriftelik s (vl)= toets tidens vakles s (tw)= toets in toetsweek

33 2018/2019 Programma van Toetsing en Afsluiting havo-5 - Wiskunde D periode tidsduur aard van de proef 1 45 s(vl) s (tw) omschriving van de leerstof per proef cifer percentages handelingsdeel deadline Cifers behaald in havo-4 30% H1 H2 H3 H4 Kansverdelingen De normale verdeling Linen en vlakken Technologie (mechanica) a* b* 20% 25% behaalde resultaten Wiskunde D 2 s (tw) H4 Technologie (mechanica) H5 keuzehoofdstuk exponentiele en logaritmische functies H6 Keuzehoofdstuk integreren c* 25% 100% Leerboeken: Moderne wiskunde havo D deel 2, 11 e editie * herkansbaar s=schriftelik s (vl)= toets tidens vakles s (tw)= toets in toetsweek