JAARVERSLAG Stichting Manolya Polderstraat XH Rotterdam KvK: RSIN:

Transcriptie

1 JAARVERSLAG 2014 Stichting Manolya Polderstraat XH Rotterdam KvK: RSIN: januari 2015

2 Inhoudsopgave Inleiding... 3 Stichting Manolya... 4 Het ontstaan... 4 Missie en visie... 5 Beleidsplan... 6 Het bestuur... 7 Vrijwilligers... 7 Activiteiten / Projecten... 8 Studiecentrum... 8 Educatief centrum SOCIALE ACTIVITEITEN Excursies / uitstapjes Voorlichting Jonge meiden bijeenkomst Kermes/ lente en herfst feest Renovatie van het studiecentrum Tijdelijke opvang units Na de renovatie Stichting Manolya 2

3 Inleiding Voor u ligt het jaarverslag 2014 van Stichting Manolya. Dit jaarverslag is bedoeld om belanghebbenden van de stichting zoals vrijwilligers, de gemeente, sponsoren etc. te informeren over de ontwikkelingen bij de stichting en het beleid van het bestuur. In dit jaarverslag zijn achtereenvolgend de activiteiten opgenomen die in 2014 hebben plaatsgevonden, het verslag van het bestuur. Als voorzitter wil ik namens het bestuur alle vaste en niet vaste vrijwilligers, wijkbewoners Hillesluis/Bloemhof en mede bestuur leden bedanken die hebben bijgedragen aan de leuke activiteiten die in Rotterdam-Zuid Feijenoord georganiseerd zijn en de vrijwilligers die vaak veel van hun vrije tijd opofferen om van de stichting een succes te maken. Hoogachtend en met vriendelijke groet, Abdullah Arli Voorzitter Stichting Manolya Stichting Manolya 3

4 Stichting Manolya Het ontstaan Stichting Manolya is vanaf 1997 actief doende in Rotterdam-Zuid om de jeugd van Rotterdam na schooltijd te helpen bij huiswerk, leren, sport, cultuur en welzijn. Stichting Manolya is een zelforganisatie in Rotterdam-Zuid die zich richten op een geslaagde integratie in de Nederlandse samenleving met respect en behoud van belangrijke waarden uit de Turkse gemeenschap. Waarden die ook burgers van Nederlandse afkomst niet vreemd zijn. De stichting is door actieve vrijwilligers van Rotterdam-Zuid opgericht. Stichting Manolya uit Rotterdam-Zuid wil een sprong vooruit maken met de gezinnen die bij hen betrokken zijn en vooral met hun kinderen en jongeren. De kinderen en jongeren moeten vooral goed geschoold en opgeleid zijn. Klaar om hun rol in de Nederlandse samenleving op zich te nemen en bij te dragen aan het geheel. Stichting Manolya richt zich hierbij op de jeugd in deelgemeente Feyenoord. Stichting Manolya werkt nauw samen met (SICRZ) Stichting Islamitisch Centrum Rotterdam Zuid (Fatih Moskee). De Fatih moskee is gesticht in het jaar Leden van de gemeenschap leveren een waardevolle bijdrage aan de Rotterdamse samenleving. De kinderen en jongeren worden gedragen door belangrijke waarden in hun opvoeding, Van de kinderen wordt verwacht dat zij de kansen aangrijpen die hun ouders zich ontzegd hebben omdat zij hier hard werkten en de toekomst voor hun kinderen daarmee mogelijk maakten. Goede scholing met diploma s als resultaat, het bereiken van een goede positie op gebied van werk en deelname in de samenleving op velerlei gebied is voor ouders een vanzelfsprekende uitkomst. Het is het resultaat van de doelen en de redenen waarom hun (groot)ouders migreerden naar Nederland in de jaren 60. Bewoners wonen in kleine woningen. Ouders hebben prioriteit gelegd bij goed werken en de taal spreken. Maar bij het huiswerk helpen is lastiger, zowel gezien de ruimte om te studeren in huis, als bij het ontbreken van kennis over wat er in Rotterdam geleerd wordt. Stichting Manolya 4

5 Een grote prioriteit leggen ouders bij de opvoeding en het studeren van de kinderen. Daarom is er na overleg met ouders in de stichting Manolya een studiecentrum en een educatiecentrum opgericht en worden veel sociale activiteiten georganiseerd. Kinderen en jongeren worden van straat gehouden en er wordt actief van hen verwacht dat zij zich richten op leren en zelfontplooiing. Men kent elkaar goed, woont langdurig bij elkaar in dezelfde buurt en met elkaar worden de schouders onder de doelen van de gemeenschap gezet. Er is sprake van een grote sociale cohesie in deze gemeenschap. Dit is een van de sterke kanten. Belangrijke thema s voor ouderen zijn inburgering, integratie, werk krijgen, hebben of houden, kinderen toekomstperspectief bieden en van de straat houden. Van de kinderen wordt verwacht dat zij een diploma behalen. Het leven is niet alleen hard werken, ook sport en cultuur en een goede sfeer opbouwen en bewaren is van groot belang. De bronnen van de Rotterdamse samenleving worden benut en verder verkend wat mogelijkheden betreft. Feyenoord is vooral een deelgemeente waar veel Nederlanders van Turkse afkomst wonen. De kennismaking en uitwisseling met de andere bevolkingsgroepen in Rotterdam zal actief gezocht moeten worden. Missie en visie De ouders en inwoners van Rotterdam-Zuid willen dat kinderen goed onderwijs krijgen, vooruit komen en studeren, niet op straat loslopen, beide ouders vaak moeten werken om rond te komen, je je kinderen een veilige en onbezorgde jeugd wilt geven met duidelijke waarden die je verder in het leven nodig hebt. Stichting Manolya 5

6 Beleidsplan De stichting streeft naar een samenleving waarin individuen zoveel mogelijk maatschappelijk actief, betrokken en zelfredzaam zijn en eigen verantwoordelijkheid (kunnen en/of durven) nemen. De focus ligt op de domeinen maatschappelijke ontwikkeling, onderwijs en arbeidsmarkt. Binnen dit streven concentreren wij ons op een aanpak die zowel is afgestemd op het functioneren in de bredere Nederlandse samenleving als binnen de eigen leefomgeving, familie en vriendenkring. Sociale samenhang is noodzakelijk om bijvoorbeeld eenzaamheid en isolatie van kwetsbare groepen te voorkomen. Veel van de activiteiten en projecten zijn er daarom op gericht om deelnemers meer inzicht te laten krijgen in de wereld om hen heen en in elkaars normen, waarden en gebruiken. Vanuit onze verbindende rol geven wij hier invulling aan. Feit is echter dat de participatie van specifieke groepen, vooral als het gaat over werk, onderwijs en bestuur, nog altijd flink te wensen overlaat. Dit houdt maatschappelijke ongelijkheid in stand. Door de buurtbewoners en bezoekers actief bij al onze projecten en activiteiten te betrekken, willen wij die ongelijkheid verkleinen. Ook hier komt onze verbindende rol om de hoek kijken door signalen door te geven aan (lokale) beleidsontwikkelaars en bestuurders over zaken die bij de doelgroep spelen. Uitgangspunt bij alles wat de stichting doet is dat de doelgroep actief meebepaalt hoe het beleid in hun leefomgeving tot stand komt. Pas dan kan er volgens de stichting sprake zijn van volwaardig burgerschap, geslaagde participatie en van eerlijke kansen. Ons gebouw aan de Polderstraat wordt gerenoveerd en zal vanaf september 2015 in gebruik worden genomen. We hopen met deze renovatie een kwalitatieve huisvesting te kunnen bieden. Stichting Manolya 6

7 Het bestuur Per 1 januari 2014 bestaat het bestuur uit de volgende personen: Abdullah Arli / Voorzitter Nazif Aksay / Secretaris Ruhi Akdemir / Penningmeester De bestuursleden genieten geen beloning voor hun werkzaamheden. Zij hebben wel recht op vergoeding van de door hen in de uitoefening van hun functie in redelijkheid gemaakte reiskosten Vrijwilligers Ik zou hier graag de namen van meer dan 300 vaste vrijwilligers en wijkbewoners willen opnemen, maar ik bedank hun nogmaals voor hun inzet en bijdrage. Stichting Manolya 7

8 Activiteiten / Projecten Studiecentrum De wens van veel Turkse ouders is dat hun kinderen tot bloei komen zoals de Manolyaboom. De boom waar de stichting naar genoemd is. De eerste generatie heeft hier hard gewerkt en wilde voor hun kinderen een betere toekomst dan het vuile werk dat zij zelf gedaan hebben. Daarom moeten de kinderen naar school en goed leren. Emancipatie in eigen kring. Je kinderen bij het huiswerk helpen kan vaak niet omdat beide ouders werken en voor een deel de taal niet voldoende spreken om goed bij schoolvakken te kunnen helpen. ( schoolvakken hebben weer een eigen en ander jargon) Of omdat ouders die zelf hard studeren om via deeldiploma s en cursussen hogerop te komen niet altijd de tijd hebben om te helpen. Ook ouders proberen hogerop te komen. Daarom doen ouders samen om hun kinderen een plek te geven waar zij uit school rustig huiswerk kunnen maken waarbij zij extra steun krijgen om de lesstof goed te begrijpen. Het is de droom van alle ouders dat hun kinderen een Havo of VWO diploma halen en naar HBO of universiteit kunnen gaan. Stichting Manolya bevat een educatiecentrum voor school gaande jongeren in de leeftijd van 12 t/m 18 jaar voor middelbare scholieren. Hierin is huiswerkbegeleiding met overnachting opgenomen waarbij doordeweeks permanente overnachting verzorgd wordt door het studiecentrum. Dit wordt ook wel internaat genoemd. Ouders zorgen er met elkaar voor dat er toezicht is, dat het er schoon en netjes is en dat er goed eten is. In de nacht slapen er ouders, moeders bij de meisjes, en 2 vaders beneden voor de veiligheid. We hebben er veel voor over om onze dochters veilig te laten verblijven en hun omgeving zo te maken dat zij goed kunnen leren om zo een zo hoog mogelijk diploma te halen. Naast ouders zijn er vrijwilligsters uit de gemeenschap die zelf ook zo huiswerk begeleiding hebben gehad en op vervolgonderwijs zitten. Zij helpen ook bij de huiswerk begeleiding. Het is de kracht van deze samenleving om zo met elkaar Stichting Manolya 8

9 verder te groeien om het doel te bereiken voor hun kinderen dat voor hen heel belangrijk is. Wat levert dit de ouders op: Een veilige plek voor hun dochters waar zij zich kunnen ontwikkelen. Hulp bij huiswerk voor een goed opleidingsresultaat. Verwachting dat hun dochters de straat niet onveilig maken Succes op school van hun kinderen, afstuderen met diploma Een positieve identiteit voor hun dochter. Je kunt trots op haar zijn en zij op zichzelf. Afleveren van jonge burgers die direct aan het werk kunnen in Nederland Wat levert het de samenleving op? Weinig zorgkosten: Cijfers in Jeugdhulpverlening tonen aan dat daar relatief weinig Turkse jongeren gebruik van hoeven maken ( 1% Jos Maaskant 2006) Cijfers over daklozen tonen al decennia aan dat de groep Turken daarin sterk ondervertegenwoordigd is. Dat is men vóór en als het voorkomt wordt dat met elkaar opgevangen in de Moskee. Voorbeeld in WMO aanpak. Met elkaar en voor de gezamenlijke jongeren met eigen geld en inzet hen vooruit helpen Goede arbeidskrachten nu de komende jaren veel mensen met pensioen gaan Wat levert het de jongere op? Goed onderwijs en diploma Gevoel een goede dochter te zijn, voldoet aan verwachting ouders om zich te goed te scholen. Draagt positief bij aan de emancipatie van haar groep van familie en vrienden en buren. Waardering van haar eigen omgeving en van de samenleving. We werken aan een kwaliteits handboek om de kwaliteitswaarborg voor de leerlingen te garanderen en onze werkzaamheden op papier te zetten. Het schrijven en het implementeren van dit handboek neemt nogal wat tijd in beslag. Het is letterlijk een papieren tijger. We verwachten dat dit in het jaar 2015 grotendeels is geïmplementeerd. Meer informatie over het kwaliteitshandboek en de gebruikte protocollen kunt u terecht bij ons bestuur. Tijdens de renovatie vanaf september 2014 zijn de leerlingen van het studiecentrum ondergebracht in tijdelijke opvang units welke in de tuin van de stichting zijn geplaatst. De units bieden plaats voor 40 leerlingen en is voor 1 jaar geplaatst t/m augustus Stichting Manolya 9

10 In het jaar 2014 hebben we met 33 leerlingen het schooljaar afgerond. Vanaf september 2014 zijn we met 37 leerlingen begonnen. Stichting Manolya 10

11 Educatief centrum Als het gaat om de allochtone gemeenschap in Nederland, kunnen we waarnemen dat enkele thema`s de laatste jaren steeds vaker onder de aandacht komen en/of worden gebracht. Twee van deze thema`s en wellicht de belangrijkste zijn inburgering en integratie. Dit vereist van de betrokkenen kennis van de bestaande Nederlandse normen en waarden, die ook nog eens sterk onderhevig zijn aan invloeden en effecten van een snel veranderende Nederlandse samenleving. Daar waar het voor Nederlanders soms al moeilijk is om de veranderende samenleving en de verschuivende normen en waarden bij te benen, is dat voor allochtonen, vanwege een ander referentiekader, minstens zo lastig. Net aangeleerde normen en waarden kunnen door veranderingen namelijk weer snel achterhaald zijn. De integratieproblematiek blijft voor velen een hot item ; opvattingen over dit vraagstuk variëren en de beoogde oplossingen zijn dan ook zeer verschillend. Naar onze mening staat het vast dat in alle lagen van de samenleving instellingen en personen zich moeten inspannen om de integratie van niet- Nederlanders te bevorderen. Er is dan ook een belangrijke taak weggelegd voor de zelforganisaties van minderheden om hun activiteiten hierop aan te passen. Stichting Manolya wil deze verantwoordelijkheid nemen middels haar werkzaamheden zoals vastgelegd in dit jaarverslag. Ook de bevordering van de sociale cohesie, de betrokkenheid en verbondenheid van de jongeren met maatschappelijke verbanden als het gezin, de buurt, de Stichting Manolya 11

12 school en de andere culturen die hierin actief zijn, vormt een belangrijk punt van aandacht. Educatief Centrum bestaat in de huidige vorm sinds 1 januari 2007 en is op initiatief van ouders en enkele opgeleide jongeren opgericht. Manolya wil alle jongeren uit de deelgemeente Feijenoord en in het bijzonder uit de wijk Hillesluis, ondersteunen bij het behalen van een diploma. Aan de hand van onderzoek kan namelijk worden aangetoond dat jongeren van niet-nederlandse afkomst, de grootste achterstand hebben in het onderwijs. De Stichting heeft voor het bereiken van haar doelen de volgende uitgangspunten vastgesteld: Voorzien in studieruimtes en het verzorgen van het beheer over die accommodaties; Beschikbaar stellen van onderwijsondersteunend materiaal, zoals PC, internet, educatief materiaal; Preventief optreden tegen het ontstaan van achterstand in het onderwijs; Bijbrengen van de eigen verantwoordelijkheid voor het leerproces; Voorkomen van spijbelen, schoolverlaten, schooluitval; Benadrukken van het belang van onderwijs voor emancipatie, participatie en integratie; Verlenen van steun bij de schoolkeuze; Bevorderen van de betrokkenheid van de ouders bij de opleiding van hun kinderen; Stichting Manolya 12

13 Voorkomen van ontsporen van de internen, mede door een bijdrage van de geestelijke verzorgers; Bevorderen van de sociale vaardigheden en ontplooiing van de jongeren; Creëren van een goede sfeer binnen de accommodatie om de resultaten te verbeteren; Het verzorgen van informatiebijeenkomsten voor de ouders over allerlei kwesties rond het onderwijs en scholen; Voorzien in huisvesting het verzorgen van het beheer over die accommodaties. De Stichting wil zo veel mogelijk vrijwillige onderwijskrachten of hoger geschoolden met de gepaste opleiding vinden, die naast de vaste begeleiders de schoolgaande jongeren bij hun huiswerk begeleiden en kunnen helpen bij andere activiteiten of bij het oplossen van problemen. Voor basisschoolleerlingen vanaf groep 3 t/m 8: Voor alle middelbare schoolleerlingen Huiswerkbegeleiding (Basis Lessen) Nederlands (Begrijpend lezen woordenschat / grammatica) Rekenen CITO toets oefeningen met computers Turks Engels (Keuze lessen) Privé lessen (Individuele huiswerk begeleiding) Andere school lessen Examentraining Helpen met maken schoolwerkstukken Voorbereiding voor een spreekbeurt ouden Sociale activiteiten Voorlichtingsbijeenkomsten leerlingen en ouders Hulp/begeleiding bij middelbare school keuze Vanwege de verbouwing van het gebouw aan de Polderstraat en door ruimte gebrek zijn we gedwongen om deze activiteiten stop te zetten. Dit was teleurstellend voor zowel de leerlingen als de ouders. We hopen deze activiteiten na de verbouwing weer op te pakken. Stichting Manolya 13

14 SOCIALE ACTIVITEITEN Excursies / uitstapjes Jaarlijks worden er in verschillende periodes uitstapjes georganiseerd voor de jongeren. Dit varieert van het bezoek aan de attractieparken zoals, de Efteling, Dolfinarium etc. tot het maken van picknick bij nabijgelegen parken. Voorlichting Een keer per maand of per kwartaal wordt er door een deskundig persoon voorlichting gegeven aan jongeren die van die betreffende onderwerp nut aan hebben. Het gaat een keer op gezondheid en een ander keer om sociaal of cultureel probleem om de sociale cohesie te bevorderen. Jonge meiden bijeenkomst 1 keer per maand op woensdagen word teen bijeenkomst georganiseerd voor jonge meiden. Kermes/ lente en herfst feest Dit project wordt ieder jaar uitgevoerd en bestaat uit het opzetten van een wijkfeest. Er worden zitruimtes ingericht waar men, onder het genot van hapjes, thee en koffie, kan bijpraten met elkaar. Hiermee wordt ook ruimte voor contact gecreëerd. Er zijn faciliteiten zoals spelletjes, springkussens. Het project is gericht op de gehele maatschappij. Hierbij valt te denken aan kinderen, jongeren, volwassenen en bejaarden. Der werkgroep welke zich bezighoudt met het project, bestaat uit mensen met verschillende achtergronden. In totaal wordt er bezoekers aantal van 500 verwacht. Het project is opgezet met de volgende doelstellingen: Ruimte voor contact Bevordering cultuurkennis Kweken van begrip tussen allochtonen en autochtonen Bij elkaar komen/ ontmoeting Gelegenheid voor samenwerking van verschillende instellingen en instanties. Bevorderen van integratieproces Bevorderen van maatschappelijke participatie van de deelnemers Tot stand brengen van een gezellige sfeer in de wijk Stichting Manolya 14

15 Manolya verwacht met het opzetten van dit project dat de deelnemers, en met name de buurt, opgevrolijkt wordt. Er zal meer wederzijds respect aanwezig zijn, waardoor de deelnemers op een laagdrempelige manier in contact met elkaar kunnen komen. Als gevolg hiervan zal de integratie bevorderd worden en zullen steeds minder mensen zichzelf opsluiten in huis. De buren zullen elkaar beter leren kenen en elkaar vaak gaan treffen. Meer contact leidt naar begrip, respect, openheid. Dit jaar zijn er 2 wijkfeesten georganiseerd op 25 t/m 29 april (5 dagen) en 17 t/m 20 oktober(4 dagen). Met donaties, giften in natura en vrijwilligers worden deze activiteiten gefinancieerd. Stichting Manolya 15

16 Renovatie van het studiecentrum Stichting Manolya huurt het pand van de SICRZ. Het pand wordt flink gerenoveerd en is de aannemer in mei 2014 begonnen met de renovatie. Daarvoor zijn de kozijnen en de dakpanden vernieuwd. De renovatie zal t/m juli 2015 duren. Tijdelijke opvang units Tijdens de renovatie vanaf september 2014 zijn de leerlingen van het studiecentrum ondergebracht in tijdelijke opvang units welke in de tuin van de SICRZ zijn geplaatst. De units bieden plaats voor 40 leerlingen en is voor 1 jaar geplaatst t/m augustus Stichting Manolya 16

17 Na de renovatie We verwachten met de renovatie dat het pand aan de Polderstraat een goede en kwalitatieve plek kunnen creëren voor de jongeren welke in het studiecentrum verblijven. Stichting Manolya 17