olvp
Beste ouder(s) Een school en studiekeuze maken na zesde leerjaar is niet gemakkelijk. U krijgt heel wat informatie en wilt met zoveel mogelijk zaken rekening houden. In deze kleine brochure maken we u wegwijs in de structuur van de Onze-Lieve- Vrouw-Presentatie,. Wij kiezen er bewust voor om te differentiëren in functie van talent van uw kind: we geven een extra uitdaging of juist extra ondersteuning waar nodig. Samen met een degelijke begeleiding en een uitgebreid studieaanbod zetten wij in op de toekomst van uw kind. Hoe verken je jouw talent? Om een keuze te maken voor een bepaald accent is belangrijk dat je jezelf enkele vragen stelt en daarop zo eerlijk mogelijk antwoordt. geheugen: Kan ik de grote lijnen en de details van de leerstof goed onthouden? Kan ik goed uit hoofd leren voor vakken als Frans of wereldoriëntatie? inzicht: Begrijp ik altijd alles wat ik studeer? Ben ik voor wiskunde goed in vraagstukken? Begrijp ik alle teksten die ik lees? Vraag ik de leerkracht vaak om een beetje extra uitleg? leertempo: Heb ik meer tijd nodig dan andere klasgenoten om te studeren? Kan ik veel informatie die ik in de les heb gehoord, onthouden? Zijn de punten die ik behaal in verhouding tot de inspanningen die ik doe? praktische vaardigheden: Ben ik goed in knutselen? Ben ik handig in maken van werkjes voor de les techniek? Steek ik graag de handen uit de mouwen?
Bekwaamheden Praktische vaardigheden 1A - accent Latijn 1A - accent talen 1A - accent wiskunde 1A - accent wiskunde-talen Geheugen Inzicht Leertempo Theorie/toepassingen talen ª ª² ª² ª ª²²² Theorie/toepassingen wiskunde ª ª² ª ª ª²²² Het aantal wit gekleurde bolletjes en sterretjes geeft aan hoe sterk de bekwaamheid wordt benadrukt. 1B
U hebt een goed zicht op de bekwaamheden en talenten van uw kind. In functie daarvan kiest u voor een eerste leerjaar A of een eerste leerjaar B. In eerste leerjaar A ligt de klemtoon op een gemeenschappelijke vorming. Verschillende accenten geven een extra uitdieping of leggen een stevige basis voor de hoofdvakken. Bij de inschrijving gaan we samen na wat in functie van inzicht, leertempo en geheugen de beste keuze is: talen (Frans en Nederlands) en/of wiskunde uitdiepen of bouwen aan een brede basis voor deze vakken, een extra uitdaging (Latijn) toevoegen of wetenschappelijk inzicht aanscherpen. Latijn Uw kind houdt van een uitdaging voor de hoofdvakken (wiskunde, Frans en Nederlands). We diepen die vakken samen meer uit.het leertempo ligt vrij hoog. Geheugen en inzicht worden op de proef gesteld. Dat komt ook omdat leerlingen kiezen voor een volledig nieuwe taal, nl. Latijn.Wie dat wenst, kan op vrijwillige basis ook nog een uurtje Engels volgen. talen Uw kind heeft algemeen wat meer tijd nodig vooraleer de leerstof goed begrijpt en vlot kan toepassen. Wanneer voldoende uitleg krijgt voor de hoofdvakken (wiskunde, Frans en Nederlands) en voldoende kan studeren, krijg de basis goed onder de knie. Door voldoende oefeningen en toepassingen zorgen we er samen voor dat leerlingen een brede basisvorming krijgen, met de nadruk op talen. wiskunde- talen Uw kind houdt van een uitdaging voor de hoofdvakken (wiskunde, Frans en Nederlands). We diepen die vakken samen meer uit en stellen zijn inzicht hier op de proef. Het leertempo ligt voor alle vakken vrij hoog. eerste leerjaar B Naast eerste leerjaar A bestaat ook de mogelijkheid tot een eerste leerjaar B. Hiervoor komt uw kind in aanmerking als meer interesse heeft voor beroepsonderwijs of als in lager onderwijs een leerachterstand heeft opgelopen en zijn getuigschrift basisonderwijs niet behaalt en/of op basis van leeftijd. Het eerste leerjaar B is een brugklas tussen lager en. Na dat jaar kunnen leerlingen naar eerste leerjaar A of naar een beroepsvoorbereidend leerjaar. wiskunde Uw kind houdt van een uitdaging voor wiskunde, techniek en wetenschap. We diepen die vakken samen meer uit en stellen zijn inzicht hier op de proef.voor de talen heeft uw kind wat meer tijd nodig vooraleer de leerstof goed begrijpt en vlot kan toepassen. Door voldoende oefeningen en toepassingen zorgen we er samen voor dat leerlingen een brede basisvorming voor talen krijgen.
1ste leerjaar A Latijn talen wiskunde wiskunde-talen godsdienst 2 2 2 2 aardrijkskunde 2 2 2 2 geschiedenis 1 1 1 1 natuurwetenschappen 2 2 2 2 techniek 2 2 2 techniek & wetenschap 3 V wiskunde 4 V 5 5 V 6 V Nederlands 5 V 6 6 6 V Frans 4 V 6 5 5 V Engels (1u) 1 1 1 Latijn 5 lichamelijke opvoeding 2 2 2 2 In eerste leerjaar A geven de verschillende accenten de mogelijkheid om dieper en inzichtelijker op de leerstof in te gaan (V = verdieping) of om een stevige basis te leggen. Hoe donkerder de kleurschakering, hoe meer leerstof leerlingen te verwerken krijgen. Dezelfde kleurschakering duidt op feit dat leerlingen dezelfde hoeveelheid leerstof te verwerken krijgen. Een verschil in uren wijst in dat geval op een verschil in leertempo. muzikale opvoeding 1 1 1 1 plastische opvoeding 2 2 2 2 lesuren per week 32 (+1u) 32 32 32
Het eerste leerjaar B In eerste leerjaar B krijgt uw kind voor alle vakken een algemene basisvorming. We werken een eventuele leerachterstand weg en bereiden de leerlingen voor op beroepsonderwijs. Na tweede jaar stromen leerlingen door naar BSO. De nadruk ligt vooral op concrete toepassingen die een meerwaarde vormen voor de praktijk. In uur leefsleutels besteden we aandacht aan sociale vaardigheden. Leerlingen werken samen aan zelfvertrouwen en denken na over puberteit, vriendschap, gevoelens,... Vakken 1ste leerjaar B godsdienst 2 natuurwetenschappen 2 techniek 6 maatschappelijke vorming 3 wiskunde 4 Nederlands 5 Frans 2 lichamelijke opvoeding 3 muzikale vorming 1 plastische opvoeding 3 Leefsleutels 1 lesuren per week 32
Je staat er niet alleen voor De klastitularis is de spilfiguur in de begeleiding. Hij let erop dat alles zo vlot mogelijk verloopt. Hij zal uw kind ook feedback geven over sterke punten en aandachtspunten. Alle leerlingen van eerste jaar krijgen een tutor. Dat is hun vertrouwenspersoon. In kleine groepjes peilt de tutor of leerlingen zich goed voelen op school en of de overgang van de basisschool naar secundair goed is verlopen. In deze gesprekjes komen ook praktische zaken aan bod zoals maken van de boekentas of bespreken van eerste rapport. Niet alles loopt altijd van een leien dakje. De leerlingbegeleider is de toeverlaat van leerlingen bij problemen op socio-emotioneel vlak. Een goed gesprek doet vaak wonderen. Als leerlingen een onderdeel niet goed begrepen hebben, dan geeft de remediëringsleerkracht hen extra uitleg voor wiskunde en Frans. De studiebegeleider helpt leerlingen die niet goed weten hoe ze hun studietijd efficiënt moeten gebruiken. Samen bekijken ze hoe leerlingen de leerstof best aanpakken en zoeken ze naar een goede studiemethode. In eerste jaar krijgen alle leerlingen extra begeleiding bij leren leren. Dat gebeurt door de tutor en de klastitularis, maar ook binnen vak LIS (Leren leren, ICT en Sociale vaardigheden). In projectblokken van 2 lesuren werken we bij de start van schooljaar rond leren leren : een studieplanning opstellen, een geschikte studiemethode zoeken, Lessen ICT geven een initiatie in gebruik van de tablet, Windows, Word, Powerpoint, mail, internetgebruik,... Zo gebruiken leerlingen de tablet en de computer nuttig in alle vakken. Samen werken we ook aan sociale vaardigheden: we bouwen aan zelfvertrouwen en denken na over puberteit, vriendschap, gevoelens,... Ieder1 online Alle leerlingen hebben toegang tot draadloze schoolnetwerk. We vinden belangrijk dat leerlingen de mogelijkheden van de digitale media en internet grondig leren kennen om zo te ontwikkelen tot mediawijze jongeren. Om ICT ten volle te integreren in de lessen heeft elke leerling een eigen tablet (aankoop/huurkoop; Android besturingssysteem). Op de opendeurdag van 4 mei kan u enkele workshops volgen zodat u ook zelf kan ervaren hoe een tablet bijdraagt tot een betere verwerking van de leerstof.
Practische info en inschrijvingen We zetten onze deuren graag voor u open! Op de infoavond van vrijdag 3 mei met om 19.30u een speciaal programma voor ouders én leerlingen van zesde leerjaar, en op zaterdag 4 mei tussen 13.30u en 17.30u waar u kan kennismaken met alle aspecten van leven en leren op onze school. Inschrijven? op vrijdag 3 en zaterdag 4 mei vanaf maandag 7 mei t.e.m. vrijdag 28 juni elke schooldag tijdens de schooluren op zaterdag 29 juni tussen 9.30u en 12u. in de zomervakantie van maandag 1 juli t.e.m. vrijdag 5 juli en van maandag 12 augustus t.e.m. vrijdag 23 augustus, elke werkdag van 9.30u-12u en van 14u-17u, op vrijdagen tot 20u. Vragen? Contacteer ons via info@olvp.be of op nummer 03 760 08 60 en vraag naar een directielid.