Munten schrijven geschiedenis. Werkbrochure muntschatten



Vergelijkbare documenten
MUNTEN SCHRIJVEN GESCHIEDENIS

Van barbaarse broek tot extravagante hoed Workshop met begeleid bezoek aan SteM

Van barbaarse broek tot extravagante hoed Workshop met begeleid bezoek aan SteM

Activiteitenschema Archeologie

Van barbaarse broek tot extravagante hoed

Doelgroep: groep 5 t/m 8 (vraag 9 is vooral geschikt voor groep 7/8. Groep 5/6 kan deze vraag overslaan)

Naam: De Romeinen. Vraag 1. De Romeinen hebben veel gebouwd. Noem vijf verschillende toepassingen. pagina 1 van 6

Toetsvragen Geschiedenis Toelatingstoets Pabo. Tijdvak 1 Toetsvragen

Opwindende ontdekkingen in oud-oosterhout! Wo uter is

De presentatie rond de trap

100% Romeins. op zoek naar de Romein in jezelf

1 Hoe gaan we om met archeologie in de gemeente Oss? U heeft een omgevingsvergunning aangevraagd.voordat we een vergunning kunnen verlenen,

Maand van de archeologie 2016

100% romeins. opdrachtenboekje

Maak hier de gaatjes voor in je multomap. Leerlingenboekje WELKOM BIJ DE ROMEINEN. Dit boekje is van

DE ROMEINEN KOMEN!! Groep 5 en 6. Vragenlijst Museumzaal Thermenmuseum. 1. Namen leerlingen: Naam van de school: Te:

Ontdekking. Dorestad teruggevonden

De renaissance!! Waarschijnlijk heb je al eens van deze term gehoord bij het bezoeken van museums of tijdens lessen geschiedenis.!

1-Kennismaking met archeologie

Aanwijzing: Lees de verhalen op de borden boven de kist goed; er staan aanwijzingen op. Kijk goed in de kist. Valt je daar iets bijzonders op?

Maand van de archeologie 2014

Waarderend Archeologisch Onderzoek te Oudenburg, kantine voetbalplein (Bekestraat)

Archeologen vinden bijzondere geldschat bij zuidelijke muur in Jeruzalem

Archeologie. Dit werkstuk is gemaakt door: Lonneke Surstedt.

Project 434: Bureaustudie Actualisering archeologische verwachting nieuwbouwlocatie Stadhuiskwartier. Interne Rapportages Archeologie Deventer 55

Opgravingen in Ruien - Rosalinde (gem. Kluisbergen) : van een prehistorisch kampement uit de ijstijd tot de Romeinse periode

Aardewerken pot Vraag: hoe weet de onderzoeker hoe oud het voorwerp is?... Munten Vraag: hoe weet de onderzoeker hoe oud het voorwerp is?...

Archeologie in Utrecht Informatie, adressen en procedures

Experimentele Archeologie

Op zoek naar Dorestad

Voorwoord. Rome en de Romeinen

Archol bv. Ivo van Wijk. Voorlopig verslag Archeologische Opgraving Plangebied Joannes Riviusstraat te Elsloo, gemeente Stein

(bandeliersluiting) (verschillende zalfpotjes)

Middeleeuws Oldenzaal

Maand van de archeologie 2015

Informatie. 1ste opgraving Archeologische Vereniging Philips van Horne 19 juli 02 augustus 2008 OUDENBURG BELGIË

De archeologie van Weert-Nederweert van de prehistorie tot de Middeleeuwen

Bijbel voor Kinderen. presenteert HET EERSTE PAASFEEST

Publiekssamenvatting. Archeologisch onderzoek Groene Rivier Pannerden

een zee Rendierjagers De rendierjagers leefden in de prehistorie in ons land. Dat is de tijd voordat de van tijd een zee van tijd

Projectnummer: C Opgesteld door: Ons kenmerk: : Kopieën aan:

Fenomena. Jouw werkbladen. In NEMO. Ontdek zélf hoe de wereld werkt! Mijn naam: Fenomena Groep 7-8 Leerlingen In NEMO versie

inhoud 1. Graven naar vroeger 2. Oude sporen 3. De archeoloog 4. De ontdekking 5. Aan de slag 6. In de werkkamer 7. Vondsten in Nederland 8.

Archeologieatelier - vondstenmateriaal onder de loep

Zoeken naar leven. Jouw werkbladen. In de klas. Ontdek zélf hoe de wereld werkt! Mijn naam:

Beschrijving schaal van Oegstgeest. Figure 1: Bovenaanzicht van de schaal. Foto: Restaura, Haelen.

Deze activiteit MOET worden voorbereid op school, anders kunnen de opdrachten tijdens de excursie niet uitgevoerd worden.

Archeologie in Amsterdam

Het Erasmus HAVO/ VWO

Meta uit Meteren. Archeologen graven het skelet van Meta op. Foto: ADC Archeoprojecten / Hazenberg Archeologie. Restaurator Floris Reijnen aan het

Latijn: iets voor jou?

De bruiloft van Simson

Project Prehistorie, Grieken en Romeinen ABC

Werkstuk CKV De Tempel van Hera

Proefopgraving in de tuin van het voormalige Gereformeerd Weeshuis aan de Havenstraat te Woerden door Elly E. v.d. Busse-Bruin

Bijbel voor Kinderen. presenteert HET EERSTE PAASFEEST

* = Hallo in het Latijn (de taal van de Romeinen). Het Romeinse Rijk

Geschiedenis hoofdstuk 3

verslag van archeologisch onderzoek vanaf de jaren zeventig in de wijk padbroek werkgroep archeologie cuijk museum ceuclum

9 Durvers. 1 Vergelijk de teksten. Duid de zinnen aan die anders zijn. 2 Breid de zinnen uit.

HET ERASMUS HAVO/VWO GYMNASIUM. Het Erasmus. Wanted! Klassieke types

De resultaten van de publieksopgraving in Dalfsen

Latijn en Grieks in de 21ste eeuw

Inca DresscoDe KInDerboeKje 1

Werkstuk Geschiedenis Offers aan het veen

VOORBEREIDING DOCENTENHANDLEIDING INFORMATIE

Archeologie in Amsterdam

Al in de Bronstijd leefden er mensen in het gebied

Verslag onderzoek van door leden van de Amateur Tuindervereniging Arentsburgh verzamelde scherven

Archeologie op school. Handleiding voor de leerkracht

Deel 7: Illustraties. Doctoraal proefschrift ingediend tot het bekomen van de graad van doctor in de Geschiedenis.

Tijd van jagers en boeren

De steenhuizen in Noord- en Zuidbroek.

De lange geschiedenis van de mensheid op deze aarde is nog lang niet ontrafeld door de gevestigde wetenschap.

Jagers & boeren Waarvan leefden de jagers-verzamelaars? Jagers & boeren Waarvan leefden de boeren? Van de jacht en van vruchten en planten

Functies en Invalshoeken Kunst

1 Belangrijk in deze periode

Onderdeel A Het landschap en het ontstaan van terpen en wierden

Verslag Geschiedenis De Grieken

Tijd van Grieken en Romeinen. 2.4 De late oudheid. Romeinen. Romeinen. 1. Invallen door Germaanse stammen

GYMNASIUM IETS VOOR JOU?

Mini s bij de Romeinen

Tijd van Grieken en Romeinen. Romeinen. Romeinen. 1. Invallen door Germaanse stammen

Jongerenkerk Venlo Overweging zondag 9 februari Hub van den Bosch

6.3. Analyse en interpretatie van de grondsporen Algemeen

Jaarverslag BATO 2006

HET TRECHTERBEKERVOLK. het hunebed de trechterbeker de provincie Drenthe de zwerfkei. het hunebed de trechterbeker de provincie Drenthe de zwerfkei

BOORnieuws. Archeologie in Portland. Nummer 5 zomer JAAR OUDE BOERDERIJEN ONDER EEN NIEUWBOUWWIJK GEMEENTE ALBRANDSWAARD

Opgraving Davidstraat-Romeinstraat Enkhuizen. Een eerste stand van zaken.

De eerste boeren Het dorp

b. Bekijk het laatste deel van de maquette, de kwelders. Waarom staat daar geen dorpje, denk je?

De klassieke tijdlijn

Spreekbeurten.info Spreekbeurten en Werkstukken

Film en. Een boerendorp. Thema 2 Vergelijken. Les 2.1 Een film over Willem Adriaensz. WOORDWEB: Een boerendorp. Woordweb : filmen


HET MOTTE MYSTERIE LESMAP LOCATIE CONTACT. Bezoek aan de archeologische site Hoge Wal in Ertvelde. Voor leerlingen van het 5de en 6de leerjaar.

Pleinen door de zeven tijdlagen heen (door Antonio & Aimée) Algemene omschrijving

De stem van de stilte (nav 1 Koningen 19: 12, 13)

Gymnasium. Op het Hondsrug College. Het Hondsrug College, een slimme start voor je toekomst!

Transcriptie:

Munten schrijven geschiedenis Werkbrochure muntschatten Archeologie en munten

Colofon Samenstelling en redactie Inge Baetens Grafische vormgeving en DTP Lieve Delestinne Tekeningen Erik Pijl, Lieve Delestinne Foto s Archeologische Dienst Waasland Realisatie Archeologische Dienst Waasland Regentiestraat 63 9100 Sint-Niklaas admin@a-d-w.be www.a-d-w.be Copyright Sint-Niklaas, 2012

Inhoud Hoe zie jij een archeoloog? 5 De archeoloog 6 Wat kunnen munten een archeoloog leren over het verleden? 9 Betekenis van een munt 10-13 Uit welke materialen werden de officiële Romeinse munten gemaakt? 15 Romeinse munten 16-23 Het muntstelsel van keizer Augustus 16 De zilveren munt van keizer Caracalla 18 Romeinse munten als betaalmiddel 20 Een staaltje van politieke propaganda 21 Romeinse munten als geschenk aan de doden 22 Romeinse munten als offer aan de goden 23 Een Romeinse munt ontleed 25 Een Romeinse munt ontleed 26-31 Wat is de voorzijde van een Romeinse munt? 26 Hoe ziet de keerzijde van een Romeinse munt eruit? 27 Breek de code 28 Hoe dateer je nu een Romeinse munt? 30 Hoe bepaal je de munteenheid? 31 ADW en STEM zoeken ARCHEOLOGEN!!!! 33 Op zoek... 34 ADW en STEM zijn dringend op zoek naar. 34

Hoe zie jij een archeoloog? als schatgraver of als wetenschapper Kruis aan wat goed is

De archeoloog De term archeologie is samengesteld uit twee Griekse woorden: archeo (αρχαιος) en logos (λόγος). Deze woorden betekenen respectievelijk oud en leer. Letterlijk vertaald krijg je dan de leer van het oude of oudheidkunde. Dankzij Hollywood aanzien velen een archeoloog als een schatgraver op zoek naar verborgen goudschatten of vergeten beschavingen. De wetenschap archeologie is toch iets anders, maar even spannend en boeiend. van muren uit baksteen of natuursteen zijn in het bodemarchief terug te vinden. Archeologie is een wetenschap met een verscheiden en uitdagend onderzoeksterrein: de bodem. Ongeveer een halve meter onder onze voeten zit een gigantisch maar uiterst kwetsbaar archief verborgen. Dit archief bestaat uit diverse materiële overblijfselen die verwijzen naar menselijke aanwezigheid en activiteiten. Eerst en vooral heb je de archeologische sporen. Het betreft onder meer dichtgeslibde grachten, afgedekte afvalkuilen, dichtgegooide waterputten, verborgen graven en opgevulde paalgaten van houten gebouwen of schuurtjes. Ook funderingen of delen Vaak vindt de archeoloog in of bij deze sporen voorwerpen of toch fragmenten ervan terug: werktuigen, aardewerk, sieraden, wapens, munten Deze vormen samen met menselijke en dierlijke resten de categorie vondstenmateriaal.

De archeoloog Wie is jouw favoriete archeoloog uit avonturenfilms, games of boeken? Indiana Jones, Lara Croft, Benjamin Gates, Nathan Drake Aan de hand van de archeologische sporen en het vondstenmateriaal kan de archeoloog het dagdagelijkse leven van (eeuwen)oude culturen reconstrueren. Zo geeft gereedschap aan welke ambachten er zijn beoefend. Vreemde etenswaren, voorwerpen of munten informeren over verre handelscontacten. Haardkuilen, waterputten, afvalkuilen, aardewerk en etensresten geven een beeld van het huishouden en de voeding. Graven en grafgiften leren hoe er met de dood is omgegaan. Godenbeeldjes en amuletten focussen op religie en bijgeloof

Wat kunnen munten een archeoloog leren over het verleden? Geven ze informatie over... de handel koningen en keizers het vereren van goden de tradities bij begrafenissen de datering van nederzettingen en voorwerpen? Kruis aan wat goed is

Betekenis van een munt 10 De term munt is afgeleid van een (Latijnse) bijnaam van de Romeinse godin Juno: Moneta of de waarschuwende. In haar tempel werden tot het einde van de eerste eeuw na Chr. Romeinse munten geslagen. Munten zijn een bijzondere groep binnen het archeologisch vondstenmateriaal. Ze kunnen de archeoloog belangrijke inlichtingen over heel diverse aspecten van de samenleving verschaffen. Als betaalmiddelen geven munten informatie over de handelscontacten tussen landen of volken. Daarnaast zijn munten een belangrijke barometer voor de welvaart binnen een regio. Door middel van munten kom je ook meer te weten over vroegere koningen en keizers. Munten waren belangrijke propagandamiddelen voor hen. Door hun portret op de voor- of keerzijde van de munt te laten stempelen, kreeg de vorst immers een gezicht voor zijn onderdanen. te geven voor hun verder leven in het hiernamaals. Andere trachten met geschenken de dode gunstig te stemmen zodat hij/zij niet uit het dodenrijk zou terugkeren om de levenden te kwellen. Ook is het bij sommige volken gebruikelijk om munten aan hun goden te offeren, bij de Kelten bijvoorbeeld. Het vereren van goden door middel van offers is een eeuwenoud en universeel gebruik. Dieren, fruit, wijn, olie en mensen (!) zijn andere voorbeelden van offergaven. In ruil voor de offers rekent de gever op hulp of rijkdom van de goden. Munten maken ook vaak deel uit van grafgiften. Veel oude culturen hebben de traditie om aan overledenen geschenken (grafgiften) mee

Betekenis van een munt Romeinse munten zijn tot in Indië teruggevonden. Romeinse handelaars kochten daar immers parfums, specerijen, zijde, parels en edelstenen in. 11 Tot slot zijn munten belangrijke dateringsmiddelen voor archeologen. Kijk maar eens goed naar de volgende situaties. Bij een opgraving van een middeleeuwse nederzetting treffen archeologen rond enkele boerderijen ook een gracht aan. Deze gracht is met slib, afval en humus opgevuld. In de gracht wordt een munt teruggevonden.

Betekenis van een munt 12 men een specialist in het determineren van munten een numismaat noemt? Situatie 1: De munt bevindt zich op de bodem van de gracht. Ze geeft een indicatie van wanneer de gracht kan zijn gegraven en hoe oud de nederzetting kan zijn. Dit noemen archeologen een terminus post quem. Situatie 2: De munt bevindt zich middenin de grachtvulling tussen het afval. Zij leveren belangrijke dateringsgegevens op voor het aanwezige afval (fragmenten van kookgerei bijvoorbeeld) en de actieve bewoningsfase van de nederzetting.

Betekenis van een munt archeologen soms unieke en ongekende munten bij opgravingen terugvinden? 13 Kijk nu nog eens naar je antwoorden op pagina 9. Heb je nog iets vergeten aan te duiden? Situatie 3: De munt wordt in de bovenste humusrijke laag van de gracht aangetroffen. Ze levert aanwijzingen over het einde van de nederzetting. Dit noemen de archeologen een afsluitdatum of terminus ante quem.

Archeologie en munten