Kadoku. Rekenoefening groep 5&6 Doel. Materiaal. Voorbereiding. Beschrijving

Vergelijkbare documenten
Rekenoefening groep 7 Doel

Rekenoefening groep 5 Doel

Rekenoefening groep 8 Doel

Rekenoefening groep 4 Doel

Kraters slaan. Rekenoefening groep 5&6. Doel. Materiaal. Voorbereiding. Beschrijving. groep 5&6 - Kraters slaan

Gestrikt voor Vaderdag

Rekenoefening groep 3 Doel

Gestrikt voor Vaderdag

Gestrikt voor Vaderdag

Gestrikt voor Vaderdag

In de 4som-puzzel kun je de gegeven sommen variëren. Nog zo eentje.

Uitdagende Sudoku Variaties, 07 EBNL: 20 Hersenprikkelende Specialiteiten Sudoku Variaties Deel 1

Deze les levert een bijdrage aan kerndoel 3 voor rekenen: De leerlingen leren omgaan met tijd in alledaagse situaties.

LES: Groepjes maken AFBEELDING SPELLETJE

LES: Snelle sommen 2. BENODIGDHEDEN Per leerling werkblad Snelle stappen (zie p. 5) potlood, 2 verschillende kleurpotloden, gum AFBEELDING SPELLETJE

LES: Snelle sommen. BENODIGDHEDEN Per leerling werkblad Snelle stappen (zie p. 5) potlood, 2 verschillende kleurpotloden, gum AFBEELDING SPELLETJE

TOELICHTING BETEKENIS GEVEN AAN BREUKEN

**** *** Sudoku en co *** ****

Thema: Wat gebeurt er in 2014? Handleiding en opgaven niveau AA. Opgave 1: Samen

LES: Post. BENODIGDHEDEN Per leerling werkblad Postzegels (zie p. 5) potlood en gum AFBEELDING SPELLETJE

Uitdagende Sudoku Variaties, 05 EBNL: 30 Uitdagende WoordDoku s voor alle niveaus Deel 1

Workshop DisWis, De Start 13/06/2007 Bladzijde 1 van 7. Sudoku. Sudoku

Kerndoel Deze les levert een bijdrage aan kerndoel 3. De leerlingen leren omgaan met tijd in alledaagse situaties

Een uitgebreide uitgeschreven aanpak vindt u in de Instapmodules: Download & prints Instapmodules Nieuwsrekenen.

LES: Groepjes maken 2

LES: Vier op een rij. BENODIGDHEDEN Per leerling werkblad Vier op een rij (zie p. 5) kleurpotloden, potlood en gum AFBEELDING SPELLETJE

Dinsdag 10 juni uur

LES: Vier op een rij 2

De lessen behandelen de rij-kolom interacties van 1, 2 en 3 ontbrekende cijfers in willekeurig geordende rijen en kolommen.

Thema: Oorlog in Syrië. Handleiding en opgaven niveau A2. Opgave 1: Samen

Handleiding Les 1. Nieuwsbegriponderwerp. Schrijftaak. Voorbereiding. week november 2013 Handleiding niveau A, les 1 en 2

1. Cellen en formules

Thema: Nelson Mandela overleden. Handleiding en opgaven niveau A1. Opgave 1: Samen

Schattend rekenen Maatkennis over gewichten Gebruik van referentiematen. Per tweetal: kopieerblad Lift een groot vel papier

LES: Vergroting. BENODIGDHEDEN Per leerling werkblad Hoe vaak past het? (zie p. 5) rood kleurpotlood en gum AFBEELDING SPELLETJE

(hoeveelheden 6 en 10 of 4 en 6 centraal)

optellen 1 Doel: plaats bepalen op de getallenlijn 2 Doel: optellen met de rekentekens + en 3 Doel: optellen van concreet naar abstract Herhalen

Deze les levert een bijdrage aan kerndoel 3 voor rekenen: De leerlingen leren omgaan met tijd in alledaagse situaties.

Onder schooltijd: groep 5-6

Thema: Sinterklaas. Handleiding en opgaven niveau A1. Opgave 1: Samen

1. Cellen en formules

Tafels bloemlezing. Inhoud 1

Genoeg ruimte? In de methodes

Spelideeën bij Twister. Twister Hoe werkt het spel?

Tijdens de try-out gingen de groepjes verschillend aan het werk. Soms werd het werk verdeeld: één leerling had alle

Kerndoel Deze les levert een bijdrage aan kerndoel 3: de leerlingen leren omgaan met tijd in alledaagse situaties

Lesopbouw: instructie. 2 Instructie. 1 Start. Blok 4 Week 2 Les 1

LES 3. GROEP: 3 t/m 8 TENNIS.

getallenfeest 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, je hebt alle getallen gezien. 11 en 12 er ook nog bij zij sluiten de rij.

5blok. Inhoud van de doos

BLAD 6: KARWEITJES EN KOZIJNEN

REKENEN TABELLEN LEZEN

Lesbrief Code kraken / maken

Naam:... Datum: =. 2 x 15 = =. 4 x 12 = =. 6 x 7 = =. 100 : 4 = =. 36 : 6 =.

Oefenen met breuken. Circuitles voor groep 6

Lesopbouw: instructie. 1 Start. 2 Instructie. Blok 4 Week 2 Les 1

1. Rekenen en formules

Deze les levert een bijdrage aan het kerndoel: 2 De leerlingen leren rekenhandelingen uitvoeren voor het functioneren in dagelijkse situaties

16. Luister naar wat ik vertel

1. Cellen en formules

Tip. In de herfst en winter is de maan vroeg in de ochtend goed te zien.

Eten en drinken in de dierentuin

Thema: Koningsdag Handleiding en opgaven niveau AA. Opgave 1: Samen

Thema: Zelfrijdende vrachtwagens. Handleiding en opgaven niveau AA. Opgave 1: Samen

FLIPIT 5. (a i,j + a j,i )d i d j = d j + 0 = e d. i<j

Bedoeling: Doelen: Leerplandoelen wiskunde (VVKBaO):

Estafette. 26 e Wiskundetoernooi

Rekentijger - Groep 7 Tips bij werkboekje A

Thema: Problemen voor V&D. Handleiding en opgaven niveau AA. Opgave 1: Samen

GEK OP SUDOKU 2 PETER RITMEESTER. door. 250 sudoku s van eenvoudig tot zeer moeilijk. Nieuw Amsterdam

Schatten en meten (spel)

boos, gekwetst, opgelucht, spijt, teleurgesteld, verdrietig, vrolijk

Tellen Meten Meetkunde

Extra oefeningen hoofdstuk 12: Omtrek - Oppervlakte - Inhoud

verder aan de slag met meten te lijf

workshop verpakkingen

TOELICHTING REKENEN MET BREUKEN

21. Lichaamslengte, deel 2: in een grafiek

Thema: Drones: vliegtuigjes zonder piloot

Leerroutes Passende Perspectieven Alles telt groep 5 blok 1

Vormen van een raket Raketten

De prinses met de lange haren

Aan de tafel! Ga je mee om de wonderlijke wereld van de tafels te ontdekken? Bedacht en ontwikkeld door Linda van de Weerd.

om te zien waarvan sommige uit zichzelf licht geven en andere door mensen gemaakt zijn geen kleuren kunt zien

Uitdagende Sudoku Variaties, 02 EBNL: 30 uitdagende Sudoku variaties voor Beginners Deel 1

Kerndoel Deze les levert een bijdrage aan kerndoel 3. De leerlingen leren omgaan met tijd in alledaagse situaties

Plattegrond pietengym zaal 3

- Duploblokjes en legoblokjes (nodig bij het oplossen van de rekenvraag)

Vermenigvuldigen 1. Het is ook een leermiddel dat docenten op school en ouders thuis kunnen gebruiken.

Schoolbrede start (15 min) Zie hoofdstuk Schoolbrede start.

Transcriptie:

Kadoku Rekenoefening groep 5&6 Doel Redeneren met en construeren van matrices Begrippen als rij, kolom, horizontaal en verticaal Logisch denken Materiaal Kopieerbladen 1 t/m 6: Kadoku Stiften of kleurpotloden Eventueel touwtjes met een dikte van 5 mm en een lengte van 25 cm Voorbereiding Print voor Gezamenlijke start kopieerblad 1. Ook als u op een digibord wilt werken, is het handig om hiervan een print te hebben. U kunt dit bij Aan de slag in tweetallen gebruiken om ter controle rond te laten gaan. Print voor Aan de slag in tweetallen voor ieder tweetal kopieerblad 2 en aantal reserve exemplaren Print voor Eigen producties (1) kopieerblad 3 en 4 Print voor Eigen producties (2) kopieerblad 5 en 6 Beschrijving Gezamenlijke start Zet kopieerblad 1 met de vierenzestig gekleurde pakjes op het digibord of leg dit kopieerblad op tafel. Indien u het kopieerblad op tafel legt, zorg er dan voor dat de leerlingen er in een halve kring omheen zitten. Sinterklaas pakt dit jaar de opslag van de kadootjes geordend aan. Alle kadootjes zitten in kasten zoals deze. De kasten zijn verdeeld in grote, rechthoekige vakken. Wijs de dik omlijnde vakken aan. Dat noem je ook wel schappen. Hoeveel schappen zie je? Acht. Hoeveel kadootjes telt een schap? Ook acht. Hoeveel kadootjes zitten er dan in deze kast? 64. Welke berekeningen horen daarbij? 8 8 = 64, maar bijvoorbeeld 4 8 + 4 8 of 4 16 behoren ook tot de mogelijkheden. Noteer deze sommen op het bord. De kadootjes zijn gekleurd volgens het principe van Sudoku. Wie kent dit soort puzzels? Leg eens uit wat je dan moet doen? In elk dik omlijnd vak (= schap) komen de cijfers 1 tot en met 9 slechts één keer voor en dat geldt ook voor elke rij en elke kolom. Hier is dat ook zo. Elke kleur komt één keer voor in een schap, rij en kolom. Laat leerlingen de schappen, rijen en kolommen aanwijzen zodat u zeker weet dat zij weten wat er met deze begrippen wordt bedoeld. Kopieerbladen Kadoku groep 5&6 Haal nu kopieerblad 1 weg en zet kopieerblad 2 ervoor in de plaats. Geef ook elk tweetal een exemplaar van dit kopieerblad. De gekleurde kadootjes staan op dezelfde plaats als in het weggehaalde exemplaar. Kun je de kadootjes in deze kast inkleuren zodat elke kleur in elk schap, elke rij en elke kolom maar één keer voorkomt? Kun je de kadootjes in deze kast inkleuren zodat elke kleur in elk schap, elke rij en elke kolom maar één keer voorkomt? De juiste kleur vinden voor het eerste pakje is het lastigst, al lijkt het er in het begin wellicht niet toe te doen welke kleur je een kadootje geeft. Maar... als je in het begin zomaar wat doet, krijg je de kast gaandeweg misschien niet kloppend. Spreek daarom af dat ze alleen een kadootje inkleuren als ze zeker weten dat het deze kleur moet zijn. Speur samen naar zo n eerste te kleuren kadootje. Geef hierbij als tip: Van het schap linksboven kun je bepalen welk kadootje paars moet worden Verwoord hoe ze tot een antwoord kunnen komen. Trek in gedachte een horizontale lijn door het meest rechtse paarse kadootje en verticale lijnen door de overige paarse kadootjes. Trek eventueel deze lijnen of leg touwtjes op deze lijnen. Er blijft in het schap linksboven nu maar één pakje over dat die niet in lijn met deze lijnen ligt. Dit pakje moet dus de kleur paars krijgen. In elke rij en kolom komt een kleur maar één keer voor

Aan de slag in tweetallen Wie wil, mag nu als tweetal op eigen gelegenheid verder puzzelen. Geef als suggestie om aanvankelijk alleen het lint van een pakje te kleuren. Mocht je vastlopen, dan kun je nog zonder dat het te onoverzichtelijk wordt verbeteringen aanbrengen. Ga met de overige tweetallen op zoek naar nog een paar te kleuren kadootjes. Hierbij kunnen de volgende tips worden gegeven: Ga nu op zoek naar de andere drie kleuren die je nog mist in het schap linksboven Ga vervolgens op zoek naar de kleuren van de vier ongekleurde pakjes in het schap daaronder. Nu kun je de meeste linkse kolom ook inkleuren. Je mist daar nog een roze en rood. Let goed op, rood kan nog maar op een plaats. Dan weet je dus ook waar roze moet. Nu probeert iedereen in tweetallen de puzzel op te lossen. Loop rond en help waar nodig. Hoe meer pakjes correct gekleurd zijn, hoe makkelijker het wordt. Het vinden van de eerste pakjes is doorgaans het lastigst. Wie klaar is, kan eigen producties maken. Eigen producties (1) Op kopieerblad 3 en 4 kunnen ze van een kast alle ongekleurde kadootjes inkleuren. Ze doen dit volgens de regel: in elk schap, elke rij en elke kolom komt elke kleur één keer voor. Ze bepalen zelf met welke kleuren ze dit willen doen. Voor kopieerblad 3 kiezen ze acht verschillende kleuren en voor kopieerblad 4 kiezen ze negen verschillende kleuren. Eigen producties (2) Hebben de leerlingen de smaak te pakken? Met kopieerblad 5 en 6 kunnen ze voor elkaar een Kadoku maken. Dit kan als volgt: Ze kiezen net zoveel verschillende kleurtjes als kadootjes in een schap. In de kast op de linkerhelft kleuren ze hiermee vervolgens een aantal kadootjes. In de keuze letten ze op de regel dat elke kleur in elk schap, elke rij en elke kolom slechts één keer mag voorkomen. Ook letten ze erop of ze voldoende aanwijzingen geven om de Kadoku op te kunnen lossen. Dan nemen ze de kleur en plaats van de gekleurde kadootjes over op de kast op de rechterhelft. In de kast op de rechterhelft gaan ze na of de Kadoku met de gegeven gekleurde kadootjes daadwerkelijk is op te lossen. Dit betekent dat ze alle kadootjes in deze kast van een kleurtje voorzien. Komen ze gaandeweg tot de ontdekking dat ze te weinig aanwijzingen hebben, dan kleuren ze nog een kadootje op de linkerhelft. Tot slot vouwen ze het kopieerblad over de vouwlijn dubbel en geven dit met de linkerhelft naar boven aan de ander. De rechterhelft is de antwoordsleutel en mag door de ander pas worden bekeken als alle kadootjes op de linkerhelft zijn gekleurd. Als verdiepingsvraag kunt u laten uitzoeken hoeveel kadootjes je minimaal moet kleuren zodat je de pakjes maar op één manier volgens de spelregels kunt inkleuren. Met kopieerblad 5 en 6 kunnen ze voor elkaar een Kadoku maken. Kopieerblad 3 en 4 worden respectievelijk met acht en negen verschillende kleuren ingekleurd volgens de regel: in elk schap, elke rij en elke kolom komt elke kleur één keer voor. Tips Leg de kopieerbladen, touwtjes en stiften/kleurpotloden op een vaste plaats in de klas. Wie wil, kan in aanloop naar Sinterklaas nog meer Kadoku s maken. Voeg kopieerbladen toe met 6x6 kadootjes indien vereenvoudiging is gewenst. Deze kopieerbladen vindt u bij de Kadoku voor groep 1&2 en de Kadoku voor groep 3&4. Voeg kopieerblad 2 van de Kadoku voor groep 7&8 toe indien een verdiepende oefening is gewenst. Hierop staat een gedeeltelijk ingekleurde Kadoku met 9 9 kadootjes. Op kopieerblad 1 van de Kadoku voor groep 7&8 vindt u de oplossing. groep 5&6 - Kadoku