PV 4.3 Ondersteunen van sporttechnisch beleid Deelkwalificatie van beachvolleybaltrainer 4 Inleiding Om het door de Nevobo en NOC*NSF erkende diploma beachvolleybaltrainer 4 te behalen, moet je 3 kerntaken op niveau 4 beheersen. Door met succes een proeve van bekwaamheid (Pv) af te leggen toon je aan dat je een kerntaak beheerst. 1. Doelstelling Deze Pv heeft betrekking op kerntaak 4.3 Het ondersteunen van sporttechnisch beleid. Met deze Pv toon je aan dat je: (mede) de doelstellingen voor sporttechnisch beleid kunt formuleren; sporttechnisch beleid kunt opstellen; beleidsmatige taken kunt uitvoeren; uitvoering van beleid kunt evalueren. 2. Opdracht De algemene opdracht voor deze Pv is: Ondersteun sporttechnisch beleid. Deze opdracht voer je uit aan de hand van vier deelopdrachten. De vier deelopdrachten hebben betrekking op de werkprocessen: 4.3.1 Formuleert (mede) de doelstellingen voor het sporttechnische beleid; 4.3.2 Stelt een sporttechnisch beleidsadvies op; 4.3.3 Voert beleidsmatige taken uit; 4.3.4 Evalueert de uitvoering van het beleid. 3. Eisen voor toelating Pv e wordt toegelaten tot de Pv als je voldoet aan de volgende eisen: je bent minstens 20 jaar oud; je beschikt over kwalificatie beachvolleybaltrainer 3; je bent lid van de Nevobo; je hebt voldaan aan de financiële verplichtingen voortvloeiend uit de Pv. 4. Onderdelen Pv De Pv bestaat uit een portfoliobeoordeling. Een portfoliobeoordeling bestaat uit een beoordeling van het portfolio en een aanvullend reflectie-interview door de Pv-beoordelaar. Een reflectie-interview duurt maximaal 30 minuten. De beoordelingscriteria staan in het protocol van Pv 4.3. 5. Afnamecondities Het sporttechnische beleid dat je ontwikkelt, uitvoert, evalueert en bijstelt heeft betrekking op een vereniging/organisatie met een team dat uitkomt in de 2 e divisie of hoger. Deze Pv lever je samen met Pv 4.5 in. 1
6. Richtlijnen 6.1 Informatie Informatie over de Pv staat in deze Pv-beschrijving, het Toetsplan voor kwalificatie beachvolleybaltrainer 4 en het Toetsreglement Sport. Deze documenten zijn te vinden op www.volleybal.nl. 6.2 Inschrijvingsprocedure e schrijft je in voor de Pv door het portfolio van 4.3 en 4.5 naar het hoofdkantoor te versturen. De toetsingscommissie bevestigt schriftelijk de ontvangst van de portfolio s 4.3 en 4.5 en bevestigt daarmee de inschrijving voor deze Pv s. 6.3 Voorbereiding kandidaat Voor de portfoliobeoordeling wordt geen voorbereiding van je verwacht. 6.4 PV-beoordelaar De Pv wordt afgenomen door één PV-beoordelaar. De Pv-beoordelaar wordt aangewezen door de toetsingscommissie van de Nevobo. 6.5 eoordeling eoordeling gebeurt aan de hand van de beoordelingscriteria die zijn opgenomen in het protocol. De beoordelingscriteria zijn geclusterd op basis van de werkprocessen. De letters van de corresponderende mbo-competenties staan vermeld in een aparte kolom. De betekenis van de letters vind je in bijlage 1 op de laatste pagina van dit document. 6.6 Normering Om te slagen moet de portfoliobeoordeling voldoende zijn. Het portfolio is voldoende, als op alle beoordelingscriteria 'voldaan' is gescoord. 6.7 Uitslag De toetsingscommissie stelt de uitslag vast en bericht je binnen 15 werkdagen na de dag van beoordeling. 6.8 Herkansing Voorgaande richtlijnen zijn ook van toepassing op een herkansing. Het aantal herkansingen voor de portfoliobeoordeling is onbeperkt. Hierbij geldt dat er niet langer dan een jaar mag zitten tusssen de eerste aanvraag en de laatste herkansing. 6.9 ezwaar of beroep e kunt bij de toetsingscommissie bezwaar maken tegen de gang van zaken voorafgaand aan, tijdens en na de Pv-afname en/of de uitslag van de Pv. Tegen een beslissing op bezwaar van de toetsingscommissie of na een beslissing van de toetsingscommissie over fraude kun je beroep aantekenen bij de Commissie van eroep. Informatie over bezwaar en beroep staat in het Toetsreglement Sport. 2
Competentie Portfolio Reflectie Voldaan VT4 Pv 4.3 Sporttechnisch beleid Protocol VT4 Pv 4.3 Ondersteunen beleid -Portfoliobeoordeling Naam kandidaat: Datum: Pv-beoordelaar: Voldaan aan de afnamecondities: ja / nee* Het portfolio is compleet: ja / nee* *ij nee gaat de PV niet door. De PV-beoordelaar motiveert dit bij de toelichting. Toelichting eoordelingscriteria ewijzen (of het weglaten daarvan) waarop score is gebaseerd Werkproces 4.3.1 Formuleert (mede) de doelstellingen van het sporttechnische beleid doelstellingen voor het sporttechnische beleid. 1 Analyseert de sportorganisatie en de sporters 2 Formuleert (mede) de doelstellingen voor het sporttechnisch beleid M S W Werkproces 4.3.2 Stelt sporttechnisch beleidsplan/advies op sporttechnisch beleidsadvies. 3 Draagt het sporttechnisch beleid van de organisatie uit 4 Houdt bij het ontwikkelen en bijstellen van sporttechnisch beleid rekening met menskracht en middelen 5 Adviseert het bestuur of de sporttechnische commissie over sporttechnische zaken 6 Raadpleegt kennisbronnen/deskundigen H I E H I P 7 Komt afspraken na E Q 3
Werkproces 4.3.3 Voert beleidsmatige taken uit uitgevoerd sporttechnisch beleid. 8 Onderbouwt de beleidskeuzes en stelt prioriteiten 9 Maakt een inschatting van weerstanden en geeft aan hoe daarmee om te gaan 10 Stelt plan op voor talentherkenning en ontwikkeling 11 Stimuleert in- en doorstroom van sporters 12 egeleidt de sporters bij hun sport(loopbaan)ontwikkeling 13 Zorgt voor opvang/nazorg voor sporters die stoppen en/of buiten de selectie vallen 14 Coördineert de uitvoering van het technische beleid van de vereniging/organisatie 15 Gaat sportief en respectvol om met alle betrokkenen 16 Vertoont voorbeeldgedrag op en rond de sportlocatie 17 Houdt zich aan de gedragscode F S V S C C C F F 18 Gaat vertrouwelijk om met persoonlijke informatie F Werkproces 4.3.4 Evalueert de uitvoering van het beleid geëvalueerd sporttechnisch beleid 19 Evalueert de uitvoering van het technische beleid van de vereniging/organisatie 20 Reflecteert op eigen handelen P 21 Vraagt feedback P 22 Verwoordt eigen leerbehoeften p Resultaat van de PV M Toelichting Handtekening PV-beoordelaar: Akkoord toetsingscommissie 4
Toelichting eoordelingscriteria VT4 Pv 4.3- Portfolio beoordeling Werkproces 4.3.1. Formuleert (mede) de doelstellingen van het sporttechnische beleid 1 Analyseert de sportorganisatie en de sporters De trainer analyseert, met gebruik van relevante methoden, alle factoren die van belang zijn voor het formuleren van doelstellingen en uitvoeren van sporttechnisch beleid. 2 Formuleert (mede) de doelstellingen voor het sporttechnisch beleid De trainer maakt, in overleg met betrokkenen, een plan van aanpak voor het formuleren van doelstellingen en uitvoering van sporttechnisch beleid. De trainer stelt, op basis van zijn conclusies uit de analyse en eventueel in samenspraak met betrokkenen, een sporttechnisch beleidsplan op. Werkproces 4.3.2 Stelt sporttechnische beleidsadvies op 3 Draagt het sporttechnische beleid van de organisatie uit De trainer kent het sporttechnische beleid van de organisatie waar hij zijn functie uitoefent. De trainer informeert actief alle betrokkenen over het sporttechnische beleid. 4 Houdt bij het ontwikkelen en bijstellen van sporttechnisch beleid rekening met menskracht en middelen De trainer analyseert, met gebruik van relevante methoden, alle factoren die van belang zijn voor het formuleren van doelstellingen en uitvoeren van sporttechnisch beleid. 5 Adviseert het bestuur of de technische commissie over sporttechnische zaken Desgevraagd en/of proactief geeft de trainer adviezen aan belanghebbenden. 6 Raadpleegt kennisbronnen/deskundigen ij het uitvoeren van zijn functie maakt de trainer gebruik van alle relevante kennisbronnen/deskundigen. 7 Komt afspraken na De trainer-coach formuleert de samen met de sporters gemaakte - afspraken begrijpelijk en duidelijk. De trainer-coach controleert of de betrokkenen de afspraken hebben begrepen. De trainer-coach voert de afspraken uit en indien, door veranderende omstandigheden, een wijziging van de afspraken noodzakelijk is, worden de betrokkenen tijdig geïnformeerd. In dat geval maakt hij nieuwe afspraken. Werkproces 4.3.3 Voert beleidsmatige taken uit 8 Onderbouwt beleidskeuzes en stelt prioriteiten De trainer maakt, in overleg met de betrokkenen, een plan van aanpak voor het ontwikkelen van sporttechnisch beleid. De trainer analyseert, met gebruik van relevante methoden, alle factoren die van belang zijn voor het formuleren van doelstellingen en uitvoeren van sporttechnisch beleid. De trainer stelt, op basis van zijn conclusies uit de analyse en eventueel in samenspraak met betrokkenen, een sporttechnisch beleidsplan op waarin de prioriteitsstelling duidelijk zichtbaar is. 9 Maakt inschatting van weerstanden en geeft aan hoe daarmee om te gaan De trainer inventariseert, eventueel samen met de betrokkenen, mogelijke weerstanden tegen het sporttechnisch beleid. De trainer maakt een implementatie-/communicatieplan waarin met mogelijke weerstand wordt rekening gehouden. 10 Stelt plan op voor talentherkenning en ontwikkeling De trainer inventariseert alle factoren die van belang zijn voor talentherkenning en ontwikkeling. De trainer stelt, eventueel in overleg met de betrokkenen, een plan op voor talentherkenning en ontwikkeling. 11 Stimuleert in- en doorstroom van sporters Op basis van de individuele ontwikkelplannen van de sporters in samenhang met het sporttechnisch beleidsplan van de organisatie, bevordert de trainer actief de in- en doorstroom van de sporters. 12 egeleidt sporters bij hun sport(loopbaan)ontwikkeling De trainer maakt van de sporters een individuele analyse van de huidige situatie en hun wensen t.a.v. hun sport(loopbaan)ontwikkeling. Op basis van deze analyse stelt de trainer in overleg met de sporter(s) een persoonlijk ontwikkelplan op. Tijdens de uitvoering van dit plan geeft en ontvangt de trainer feedback die de trainer vastlegt in een evaluatie. Op basis van de evaluatie past de trainer samen met de sporter het ontwikkelplan aan. 13 Zorgt voor de opvang/nazorg van sporters die stoppen en/of buiten de selectie vallen De trainer is zich bewust van de mogelijke noodzaak voor opvang/nazorg van sporters die stoppen en/of buiten de selectie vallen. De trainer kent de mogelijkheden voor opvang/nazorg die de trainer zelf of door derden kan laten uitvoeren. De trainer neemt tijdig initiatief voor de opvang en nazorg. 14 Coördineert de uitvoering van het technische beleid van de vereniging/organisatie Op basis van het uitvoeringsdeel van het technisch beleidsplan zorgt de trainer ervoor dat de relevante functies zijn bezet en de werkzaamheden in goede samenhang worden uitgevoerd. 5
15 Gaat sportief en respectvol om met alle betrokkenen De trainer-coach heeft duidelijke richtlijnen gegeven aan de betrokkenen voor sportief en respectvol gedrag, wat zij kunnen verwachten en waar zij hem op mogen aanspreken als dit niet gebeurt. 16 Vertoont voorbeeldgedrag op en rond de sportlocatie De trainer-coach is er zich van bewust dat hij als trainer-coach een voorbeeldfunctie heeft. De trainer-coach weet wat het gewenste gedrag is en draagt dit ook uit naar de sporters en de begeleiders. Daarbij handelt de trainercoach naar de afspraken die gemaakt zijn over sportief en respectvol gedrag. 17 Houdt zich aan gedragscode De trainer-coach handelt in de uitoefening van zijn functie als trainer-coach conform de regels van de bij de bond van toepassing zijnde beroepscode. 18 Gaat vertrouwelijk om met persoonlijke informatie De trainer-coach geeft geen persoonlijke informatie door aan derden zonder toestemming van de betreffende personen. Roddelt niet over teamleden of anderen in zijn vereniging of organisatie. Werkproces 4.3.4 Evalueert de uitvoering van het beleid 19 Evalueert de uitvoering van het technische beleid van de vereniging/organisatie In het uitvoeringsdeel van het technisch beleidsplan zijn evaluatiemomenten met relevante evaluatiemethoden opgenomen. De evaluaties worden uitgevoerd. De resultaten worden aan betrokkenen bekend gemaakt. Op basis van de resultaten van de evaluaties wordt zo nodig het beleidsplan aangepast. 20 Reflecteert op het eigen handelen De trainer laat zien dat hij in staat is te reflecteren op zijn eigen handelen. De trainer evalueert zijn eigen functioneren en vraagt daarbij feedback aan anderen. In zijn nieuwe functioneren laat de trainer zien dat de evaluatie en feedback meegenomen worden in zijn handelen. (Reflecteren is terugdenken en overzien, nadenken over jezelf, je gedrag of een activiteit. Doel van het reflecteren is het vergroten van begrip en inzicht en het verbeteren van je gedrag. Reflecteren op het leerproces kan je helpen om effectiever te leren en om de leerstof beter te onthouden.) 21 Vraagt feedback De trainer-coach beheerst de technieken/vaardigheden van het vragen en geven van feedback. Hij weet wanneer hij het geven van feedback moet uitstellen om betrokkenen zelf regie te laten nemen in zijn ontwikkeling. De trainer-coach vraagt actief om feedback op het eigen functioneren en het functioneren van betrokkenen. 22 Verwoordt eigen leerbehoeften De trainer kan zijn eigen leerdoelen smart formuleren. De trainer geeft sturing aan het eigen leerproces. 6
ijlage 1 Overzicht mbo-competenties beachvolleybaltrainer 4 In onderstaand schema zie je een totaaloverzicht van de mbo-competenties die aangewend worden bij de uitvoering van de werkprocessen van de vijf kerntaken voor beachvolleybaltrainer 4. A eslissen en activiteiten initiëren X Aansturen X C egeleiden X D Aandacht en begrip tonen X E Samenwerken en overleggen X F Ethisch en integer handelen X G Relaties opbouwen en netwerken x H Overtuigen en beïnvloeden X I Presenteren X Formuleren en rapporteren X K Vakdeskundigheid toepassen X L Materialen en middelen inzetten M Analyseren X N Onderzoeken O Creëren en innoveren P Leren X Q Plannen en organiseren X R Op de behoeften en verwachtingen van de klant richten X S Kwaliteit leveren X T Instructies en procedures opvolgen X U Omgaan met veranderingen en aanpassen X V Met druk en tegenslag omgaan X W Gedrevenheid en ambitie tonen X X Ondernemend en commercieel handelen Y edrijfsmatig handelen 7