VSKO Leerplan OPLEIDING Bestuurder Reachtruck BO AU 308 BSO 3 Modulair Studiegebied Auto Goedkeuringscode: 05-06/1596/N/G 1 maart 2006
Leerplan Bestuurder Reachtruck BSO 3 2006 - p. 2
Naam Code Lestijden Vak Reachtruckchauffeur M AU 053 40 Lt TV en 80 Lt PV Autorijtechnieken Praktijk autorijtechnieken Leerplan Bestuurder Reachtruck BSO 3 2006 - p. 3
Meewerkende centra voor volwassenenonderwijs CVO VIVO Kortrijk Scheutistenlaan 12-8500 Kortrijk info@vivokortrijk.be CVO Roeselare Arme Klarenstraat 40-8800 Roeselare campusvms@cvoroeselare.be OVSG Ravensteingalerij 3 Bus 7-1000 Brussel info@ovsg.be Jan Deprez Eddy Leenknegt Bavo Van Soom Anne-Marie Reynaers Leerplan Bestuurder Reachtruck BSO 3 2006 - p. 4
Inhoudstafel 1 Inleiding 6 1.1 Inhoud 6 1.2 Modules 6 1.3 Niveau en soort vak 6 2 Beginsituatie 7 3 Algemene doelstellingen van de opleiding 8 3.1 Kennis en Vaardigheden 8 3.2 Sleutelvaardigheden 8 4 Pedagogisch-didactische wenken en didactische hulpmiddelen 9 5 Evaluatie van de cursisten 10 5.1 Evaluatie in het volwassenenonderwijs 10 5.2 Doel van evaluatie 10 5.3 Kwaliteit van de evaluatie 10 6 Module: M AU 053 Reachtruckchauffeur - 120 lestijden (40 TV/80 PV) 11 6.1 Algemene doelstelling van de module 11 6.2 Beginsituatie 12 6.3 Leerplandoelstellingen en leerinhouden 13 7 Bibliografie 16 Leerplan Bestuurder Reachtruck BSO 3 2006 - p. 5
1 Inleiding De bestuurder reachtruck verplaatst en stapelt goederen op een veilige en oordeelkundige manier met behulp van een reachtruck. Reachtrucks worden gebruikt voor een intensieve goederenbehandeling en in gespecialiseerde magazijnen waar de manoeuvreerruimte beperkt is. Voor het bijhouden van handelingen en verplaatsingen wordt steeds meer gebruik gemaakt van ICT. In het beroepsprofiel is geen niveaubepaling opgenomen. De bestuurder moet ook over een aantal specifieke vereisten beschikken voor het uitoefenen van het beroep: een medisch onderzoek is nodig: een uistekend zicht, snelle en juiste reacties zijn noodzakelijk een minimumleeftijd van 18 jaar is vereist voor het besturen van een hefwerktuig 1.1 Inhoud In de opleiding Bestuurder Reachtruck worden basisvaardigheden en technieken aangeleerd met betrekking tot het controleren van de bedrijfszekerheid het rijden en parkeren met het transportmiddel, het opnemen, verplaatsen, stapelen en ontstapelen van de lading het bijhouden van administratie. 1.2 Modules De opleiding bestaat uit 1 module: Reachtruckchauffeur 120 Lt De totale opleiding omvat dus 120 Lt. De module Reachtruckchauffeur is instapvrij. 1.3 Niveau en soort vak De opleiding omvat het totaal van 120 Lt: 40 Lt TV 80 Lt PV Alle modules worden ingedeeld als onderwijs van de derde graad van het secundair beroepsonderwijs. Leerplan Bestuurder Reachtruck BSO 3 2006 - p. 6
2 Beginsituatie De cursisten dienen te voldoen aan de decretale toelatingsvoorwaarden voor het volwassenenonderwijs. Leerplan Bestuurder Reachtruck BSO 3 2006 - p. 7
3 Algemene doelstellingen van de opleiding 3.1 Kennis en Vaardigheden De bestuurder reachtruck verplaatst en stapelt goederen op een veilige en oordeelkundige manier met behulp van een reachtruck. Reachtrucks worden gebruikt voor een intensieve goederenbehandeling en in gespecialiseerde magazijnen waar de manoeuvreerruimte beperkt is. Voor het bijhouden van handelingen en verplaatsingen wordt steeds meer gebruik gemaakt van ICT. In het beroepsprofiel is geen niveaubepaling opgenomen. De bestuurder moet ook over een aantal specifieke vereisten beschikken voor het uitoefenen van het beroep: een medisch onderzoek is nodig: een uistekend zicht, snelle en juiste reacties zijn noodzakelijk een minimumleeftijd van 18 jaar is vereist voor het besturen van een hefwerktuig In de opleiding Bestuurder Reachtruck worden basisvaardigheden en technieken aangeleerd met betrekking tot het controleren van de bedrijfszekerheid, het rijden en parkeren met het transportmiddel, het opnemen, verplaatsen, stapelen en ontstapelen van de lading en het bijhouden van administratie. 3.2 Sleutelvaardigheden Sleutelvaardigheid Specificatie Code Accuratesse Flexibiliteit Kwaliteitsbewustzijn Veiligheids- en milieubewustzijn in staat zijn binnen de voorgeschreven tijd een taak nauwkeurig te voltooien in staat zijn om zich aan te passen aan wijzigende omstandigheden, onder meer middelen, doelen, mensen en procedures in staat zijn om in te schatten aan welke vereisten een product of dienst moet voldoen en in staat zijn om aan die vereisten tegemoet te komen in staat zijn om actief en pro-actief in te staan voor de veiligheid en om situaties te voorkomen die mens en milieu kunnen schaden SV02 SV12 SV17 SV30 Leerplan Bestuurder Reachtruck BSO 3 2006 - p. 8
4 Pedagogisch-didactische wenken en didactische hulpmiddelen Logboek Cursistgebonden Onderhoudsboek Banden Batterijen Handschoenen Helmen Hydraulische olie Instructiekaarten Miniatuur reachtruck Onderhoudsboekje machine PC Projectiescherm Projector Afdelingsgebonden Reachtrucks met verschillende aandrijvingen Remolie Schoonmaakmateriaal vb. borstels, afvalbakken, poetsvodden, onderhoudsproducten, vuilblikken Scorekaarten Stapelmaterialen voor grondstapeling en rekstapeling Thermische en elektrische modellen Veiligheidsbril Veiligheidsschoenen Verschillende voorzetstukken voor de reachtrucks Voldoende ruimte Wit bord Leerplan Bestuurder Reachtruck BSO 3 2006 - p. 9
5 Evaluatie van de cursisten 5.1 Evaluatie in het volwassenenonderwijs In de laatste decennia heeft zich een nieuwe ontwikkeling voorgedaan in het denken over evaluatie. Evaluatie wordt niet meer als een afzonderlijke activiteit beschouwd die louter gericht is op de beoordeling van de cursist, maar wordt nu vooral als een inherent deel van het onderwijsleerproces benaderd. Didactische evaluatie geeft informatie aan cursisten en leraren over het succes van het doorlopen leerproces en biedt zodoende de kans om het rendement van cursisten én leraren te optimaliseren. 5.2 Doel van evaluatie In de eerste plaats worden de sterke en de zwakke punten van de cursist opgespoord (diagnose). Indien nodig kan remediëring en bijkomende begeleiding voorzien worden. De cursist wordt door de evaluatie gestimuleerd om over zijn eigen leerproces te reflecteren. Een evaluatie verschaft ook duidelijkheid over wat van de cursist verwacht wordt en in welke mate hij al dan niet aan de vooropgestelde criteria voldoet. In overleg met de cursist kunnen de evaluatiegegevens gebruikt worden om beslissingen te nemen over het verdere traject. Het valt aan te bevelen om de evaluatiecriteria vooraf duidelijk aan de cursisten mee te delen. Deze criteria worden ook best vooraf besproken in de vakgroep. Op basis van de evaluatiegegevens kan de leraar beslissen om het onderwijsleerproces al dan niet bij te sturen en om wijzigingen aan te brengen in zijn didactisch handelen. 5.3 Kwaliteit van de evaluatie Een relevante evaluatie beantwoordt aan een aantal criteria. Validiteit, betrouwbaarheid, transparantie en didactische relevantie zijn criteria die bijdragen tot de kwaliteit van de evaluatie. Validiteit geeft aan in welke mate de evaluatiescores een maat zijn voor de beheersing van de beoogde doelstellingen. Betrouwbaarheid slaat op het feit of de scores technisch eerlijk, correct en juist zijn. Evaluatie is transparant indien de cursisten over alle nodige informatie beschikken, zowel voor een degelijke voorbereiding als voor de concrete uitvoering van de evaluatietaak (examen, toets, oefening, opdracht, ), zodat de evaluatie aan hun verwachtingspatroon voldoet. De evaluatie is didactisch relevant als zij bijdraagt tot het leerproces. Leerplan Bestuurder Reachtruck BSO 3 2006 - p. 10
6 Module: M AU 053 Reachtruckchauffeur - 120 lestijden (40 TV/80 PV) Administratieve code: 6.1 Algemene doelstelling van de module De cursist kan Zijn eigen werk plannen en organiseren de productieplanning opvolgen de onderhoudschecklist invullen een goederenregistratie bijhouden Belast en onbelast veilig en efficiënt rijden opslagruimten vullen opslagruimten leegmaken goederen stapelen goederen ontstapelen De bedrijfszekerheid controleren de energievoorziening garanderen het dagelijkse onderhoud verzorgen de startcontrole uitvoeren De reachtruck schoonhouden de werkvloer proper houden de werkvloer schoonmaken Regels i.v.m. veiligheid en milieu naleven veiligheids- en milieuregels toepassen voor de beroepsveiligheid aandacht hebben Leerplan Bestuurder Reachtruck BSO 3 2006 - p. 11
6.2 Beginsituatie De cursisten dienen te voldoen aan de decretale toelatingsvoorwaarden voor het volwassenenonderwijs. Leerplan Bestuurder Reachtruck BSO 3 2006 - p. 12
6.3 Leerplandoelstellingen en leerinhouden Leerplandoelstellingen met inbegrip van eindtermen (ET), specifieke eindtermen (SET), basiscompetenties (), uitbreidingsdoelstellingen (steeds in cursief!), sleutelvaardigheden (SV) SV (S)ET Leerinhouden Pedagogisch-didactische wenken Het eigen werk kunnen plannen en organiseren. De productieplanning kunnen opvolgen. De werkvolgorde kunnen opstellen. Planning en organisatie Productieplanning Planning leren opstellen en lezen aan de hand van een praktisch voorbeeld. De juiste afzetplaats kunnen lokaliseren. Efficiënt en binnen een afgesproken tijdsschema kunnen laden en lossen. SV De onderhoudschecklist kunnen invullen. Machines kunnen nazien voor gebruik. Onderhoudschecklist Checklist, onderhoudsboek of logboek leren gebruiken. Onderhoudswerkzaamheden en controles binnen bepaalde tijdslimieten nauwkeurig kunnen uitvoeren. SV De goederenregistratie kunnen uitvoeren. Leveringsbonnen kunnen controleren. Goederenregistratie Administratieve formulieren laten invullen. Verzendingsnota s kunnen controleren. Belast en onbelast veilig en efficiënt kunnen rijden. Veiligheid en efficiëntie Externe transportmiddelen kunnen laden. Vrachtwagen aan de zijkant kunnen laden. Laden Vrachtwagen blokkeren, nazicht voor het laden en lossen aanleren. Laadbrug leren aansluiten. Externe transportmiddelen kunnen lossen. Lossen Vrachtwagen van de zijkant kunnen lossen. Leerplan Bestuurder Reachtruck BSO 3 2006 - p. 13
Leerplandoelstellingen met inbegrip van eindtermen (ET), specifieke eindtermen (SET), basiscompetenties (), uitbreidingsdoelstellingen (steeds in cursief!), sleutelvaardigheden (SV) SV (S)ET Leerinhouden Pedagogisch-didactische wenken Goederen in diverse rekken en op verschillende hoogtes kunnen stapelen. Goederen uit diverse rekken kunnen uithalen. Grondstapeling van diverse verpakkingen kunnen uitvoeren. Gestapelde goederen in diverse verpakkingen kunnen ontstapelen en verplaatsen. Opslagruimten Vullen Leegmaken Goederen Stapelen Ontstapelen Opbouwend van 1ste verdieping naar hoogste verdiepingen volgens vordering van de cursist. Palletstelling, inrijdstelling; doorrijdstelling, draagraamstelling. Side shift, integrale vorkstelling. Goederen met verschillende voorzetapparatuur kunnen behandelen. Voorzetapparatuur Voorzetapparatuur kunnen opnemen en bevestigen. Voorzetapparatuur kunnen losmaken en afzetten. Diverse verpakkingen en goederen kunnen opnemen met aangepaste apparaten. De kwaliteitseisen i.v.m. verpakking, stapelen en ordenen kennen. SV De bedrijfszekerheid kunnen controleren. De energievoorziening kunnen garanderen. Het dagelijks onderhoud kunnen verzorgen. Diverse onderdelen van de reachtruck kunnen herkennen. De startcontrole kunnen uitvoeren. Bedrijfszekerheid Energievoorziening Dagelijks onderhoud Startcontrole Hydraulische olie, remolie, remmen, stuur, banden, batterijen. Defecten herkennen. Poetsvodden, smeermiddelen, onderhoudsproducten. Diverse vitale onderdelen kunnen nazien op hun goede werking. Leerplan Bestuurder Reachtruck BSO 3 2006 - p. 14
Leerplandoelstellingen met inbegrip van eindtermen (ET), specifieke eindtermen (SET), basiscompetenties (), uitbreidingsdoelstellingen (steeds in cursief!), sleutelvaardigheden (SV) SV (S)ET Leerinhouden Pedagogisch-didactische wenken De reachtruck kunnen schoonhouden. Schoonhouden Afvalbakken voorzien. Het dagelijks schoonmaken van de machine kunnen uitvoeren. De werkvloer proper kunnen houden. Reachtruck Werkvloer Borstels vuilblikken, netheidsdoeken. De omgeving kunnen vrijhouden van afval. De werkvloer kunnen schoonmaken. De werkvloer manueel of met een reinigingstoestel kunnen reinigen. Veiligheids- en milieuregels kennen. Regels i.v.m. veiligheid en milieu op de werkvloer kunnen naleven en toepassen. Aandacht voor de beroepsveiligheid verwerven. Veiligheid en milieu Gulden regels voor de reachtruckchauffeur. Veiligheidsschoenen, helm, handschoenen, veiligheidsbril. De verplichte persoonlijke beschermingsmiddelen kunnen gebruiken. Ladingen op hun veiligheid kunnen beoordelen. SV Leerplan Bestuurder Reachtruck BSO 3 2006 - p. 15
7 Bibliografie VDAB training en opleiding - Heftruckbestuurder Provinciaal veiligheidsinstituut Antwerpen Opleidingsgids Blits Vakcursus vorkheftruckbestuurder Rijden met een heftruck theorie - ontwikkelcentrum, Ede 27139.2 Rijden met een heftruck - opdrachten - ontwikkelcentrum, Ede 27064.1 CVO Roeselare Heftruckbestuurder Rijden met heftrucks met meerijdende bestuurder AGE / APPAVE ( AIB Vincotte) Handleiding voor instructeurs Rijden met stapelaar met meelopende bestuurder AGE / APPAVE ( AIB Vincotte) Handleiding voor instructeurs Preventie en interim - Typefunctie heftruckbestuurder Prevent Veilig omgaan met interne transportmiddelen Motrac België Handleiding reachtruck Still België Handleiding reachtruck Mitsubishi Handleiding reachtruck Jungheinrich België Handleiding reachtruck Veiligheid, Milieu, Hygiëne en EHBO ARAB (Algemeen Reglement voor Arbeidsbescherming) / de Codex voor het welzijn op het werk. Federaal Ministerie van Tewerkstelling en Arbeid, Brussel Arbeidsbescherming CED-SAMSOM Louizalaan 485 1050 Brussel Belgisch Brandtijdschrift + Technische Dossiers Nationale Vereniging voor Beveiliging tegen Brand Louvain-la-Neuve Nationale Vereniging ter Voorkoming van Arbeidsongevallen, Brussel E.H.B.O. Handboek voor helpers Het Belgische Rode Kruis, Brussel Goed in je vel? Project over hygiëne voor jongeren Dienst gezondheidsvoorlichting en opvoeding, Brussel, 1989 Informatie en voorlichtingsmateriaal Vereniging voor Alcohol en andere Drugproblemen, Brussel Inspiratiehandboek voor een veilige, gezonde, toegankelijke en aantrekkelijke school Vlaamse Onderwijsraad Afdeling TSO-BSO, Brussel 1995 VAN BELLE, C; e.a. Hygiëne op de werkvloer Die Keure, Brugge, 1998 VELT Uitbreidingstraat 392 c 2600 Berchem tel.: 03 281 74 75 fax: 03 281 74 76 e-mail: velt@village.uunet.be VMM Vlaamse Milieumaatschappij Alfons Van de Maelestraat 96 9320 Erembodegem Leerplan Bestuurder Reachtruck BSO 3 2006 - p. 16