ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING MBO OPLEIDINGSNIVEAU Rijn IJssel te Arnhem Sociaal Pedagogisch Werker Juni 2014 3280511/7
BRIN: 25LF Onderzoeksnummer: 244348 Onderzoek uitgevoerd in: maart 2014 Conceptrapport verzonden op: 29 april 2014 Rapport vastgesteld te Utrecht op: 11 juni 2014
INHOUD 1 Inleiding... 1 2 Conclusie en vervolg... 3 2.1 Conclusie... 3 2.2 Vervolg... 3 3 Resultaten... 5 Bijlagen... 7 Bijlage I Normering kwaliteitsgebieden... 7 Bijlage II Overzicht bc-id... 8 3280511/7
1 Inleiding De Inspectie van het Onderwijs voerde in maart 2014 een onderzoek naar kwaliteitsverbetering uit bij Rijn IJssel. Dit onderzoek heeft betrekking op de kwaliteit van de opbrengsten. De volgende opleiding is onderzocht: Sociaal Pedagogisch Werker, Pedagogisch werk (pedagogisch medewerker 3 kinderopvang), crebo 92620 Gebied Opbrengsten Leerweg, niveau, locatie bc166 bol en bbl, niveau 3, Veluwestraat 120 Arnhem De aanleiding voor het onderzoek naar kwaliteitsverbetering is het vervolgtoezicht zoals is opgenomen in het rapport van het onderzoek naar kwaliteitsverbetering dat op 18 december 2012 is vastgesteld. In het onderzoek zijn tekortkomingen in de opbrengsten geconstateerd en was er sprake van onvoldoende opbrengsten. Ook bij het kwaliteitsonderzoek van 20 september 2011 bleek er sprake te zijn van onvoldoende opbrengsten. In dit onderzoek naar kwaliteitsverbetering hebben wij ons specifiek gericht op de indicatoren die eerder met een onvoldoende waren beoordeeld. Er zijn geen aanwijzingen het oordeel bij te stellen van de eerder als voldoende beoordeelde aspecten en indicatoren. Wij hebben gesprekken gevoerd met docenten en management. Daarnaast hebben we documenten onderzocht. Ook maakte een gesprek met de directie deel uit van het onderzoek naar kwaliteitsverbetering. In hoofdstuk 2 leest u de conclusie waaronder ook het eventuele vervolg voor de instelling. De resultaten van het onderzoek naar kwaliteitsverbetering kunt u lezen in hoofdstuk 3. De inspectie heeft zich bij haar onderzoek gebaseerd op het Toezichtkader bve 2012. Dit is te vinden op www.onderwijsinspectie.nl. Hier is ook de werkwijze te vinden die de inspectie gebruikt bij onderzoeken naar kwaliteitsverbetering. De normering is als bijlage I toegevoegd aan dit rapport. Onderzoek naar kwaliteitsverbetering mbo Rijn IJssel pagina 1 van 8
Onderzoek naar kwaliteitsverbetering mbo Rijn IJssel pagina 2 van 8
2 Conclusie en vervolg In dit hoofdstuk geven we aan welke conclusie we trekken uit het onderzoek naar kwaliteitsverbetering en, indien van toepassing, het vervolg. 2.1 Conclusie Het onderzoek naar kwaliteitsverbetering heeft geleid tot het oordeel onvoldoende voor de opbrengsten. 2.2 Vervolg In onderstaand schema is het vervolgtoezicht te lezen. Sociaal Pedagogisch Werker, Pedagogisch werk (pedagogisch medewerker 3 kinderopvang), crebo 92620 Beoordeling Toezichtvorm Vervolgtoezicht Niveau opbrengsten is onvoldoende*. Aangepast toezicht vanwege onvoldoende opbrengsten*. Na circa een jaar onderzoek naar kwaliteitsverbetering. * Het oordeel van de opbrengsten betreft de opleidingen binnen de bc-id, zie bijlage II voor het overzicht waaruit blijkt op welke opleidingen dit oordeel van toepassing is. In het vervolgtoezicht voor opbrengsten worden alle bijbehorende opleidingen betrokken. Onderzoek naar kwaliteitsverbetering mbo Rijn IJssel pagina 3 van 8
Onderzoek naar kwaliteitsverbetering mbo Rijn IJssel pagina 4 van 8
3 Resultaten In dit hoofdstuk geven we het oordeel over de onderzochte kwaliteitsgebieden. Daarna geven we hierop een toelichting. Het onderzoek naar kwaliteitsverbetering heeft geleid tot de volgende oordelen: Kwaliteitsgebied Voldoende Onvoldoende 3. Opbrengsten Oordeel per aspect Hieronder geven we het oordeel over de aspecten van de onderzochte kwaliteitsgebiedenweer. Kwaliteitsgebied Voldoende Onvoldoende Aspect Gebied 3: Opbrengsten 3.1 Rendement Beschouwing De opbrengsten zijn met een jaarresultaat van 59,7 procent en een diplomaresultaat van 58,6 procent onvoldoende. Voor de beoordeling van de opbrengsten, gebaseerd op de BRON-gegevens schooljaar 2012-2013 zijn de resultaten van de bc-id 166, niveau 3 gebruikt. In bijlage II is te zien welke opleidingen hierbij betrokken zijn. Bij het onderzoek naar kwaliteitsverbetering van december 2012 bleken de opbrengsten onvoldoende. Naar aanleiding daarvan zijn analyses gemaakt en zijn verbeteracties uitgevoerd. Van de reeds in gang gezette acties was toen nog niet vast te stellen of deze succesvol waren. Intussen zijn die verbeteractiviteiten geëvalueerd en zijn de plannen bijgesteld. Die plannen zijn weer geheel of gedeeltelijk uitgevoerd en de werking daarvan is weer geanalyseerd. Men heeft bij de analyse geprobeerd na te gaan welke maatregelen daadwerkelijk effect sorteerden. Enkele voorbeelden van maatregelen en hun effecten: - De opleiding kende een voortraject. Dit traject bleek van negatieve invloed op de cijfers. Toch is dit traject zo belangrijk voor de zittende studenten dat men desondanks besloten heeft dit te behouden. - Positieve effecten werden gevonden naar aanleiding van de anders opgezette studieloopbaanbegeleiding, een striktere toepassing van procedures en meer structuur voor de studenten. - Ook de challenge-day verdient vermelding als een instrument om te werken aan het schoolklimaat en daarmee de voortijdige uitval tegen te gaan. Voor alle, ook de niet-genoemde, maatregelen geldt dat de uitvoering consequent werd gemonitord. Waar mogelijk werden de effecten gemeten en zijn naar aanleiding daarvan weer plannen bijgesteld. Onderzoek naar kwaliteitsverbetering mbo Rijn IJssel pagina 5 van 8
Uit nadere analyse bleek dat de opleiding op de goede weg was; dit heeft echter nog niet tot een voldoende kunnen leiden. Onderzoek naar kwaliteitsverbetering mbo Rijn IJssel pagina 6 van 8
Bijlagen Bijlage I Normering kwaliteitsgebieden De normen Op basis van het onderzoek spreekt de inspectie oordelen uit waarbij zij gebruikmaakt van een normering. Deze bestaat uit: 1. Een normering per indicator: wanneer wordt voldaan aan de indicator? Hiervoor gebruikt de inspectie portretten: de aangetroffen situatie voldoet aan de indicator indien deze over het geheel genomen voldoet aan de beschrijving in het portret. Het gaat hier om een weging van het geheel met hantering van toleranties. 2. Een normering per aspect. 3. Een normering per kwaliteitsgebied. Deze normering wordt hieronder toegelicht. Voor de beoordeling van de opbrengsten is gebruikgemaakt van onderstaande norm. Voor een oordeel voldoende moet ten minste aan één van de twee normen zijn voldaan. Niveau Jaarresultaat Diplomaresultaat 1 60,7 45,1 2 56,5 45,2 3 65,3 67,3 4 64,2 67,3 Onderzoek naar kwaliteitsverbetering mbo Rijn IJssel pagina 7 van 8
Bijlage II Overzicht bc-id Hieronder is voor de onderzochte bc-id aangegeven welke opleidingen betrokken zijn bij het bepalen van de opbrengsten. bc166 Niveau: 3 Crebo: Opleiding: 10742 Sociaal pedagogisch werker 3 (SPW 3) 92620 Pedagogisch medewerker 3 kinderopvang Onderzoek naar kwaliteitsverbetering mbo Rijn IJssel pagina 8 van 8