Filmverslag De tweeling A Zakelijke gegevens: 1. Titel is "De tweeling" 2. Naam van de auteur is Tessa de Loo. Naam regisseur: Ben Sombogaart. B Inhoud van de film: 1.Genre zijn oorlogsroman, een moeilijke jeugd, ruzie en liefde, maar kan ook een ontwikkelingsroman worden genoemd omdat de tweeling aan elkaar de ontwikkelingen in hun leven vertellen. 2a. Beschrijving van de twee belangrijkste hoofdpersonen. Lotte Bamberg Heeft artrose. Ziet er netjes uit. Spreekt Nederlands en Duits. Haar man is vermoord in de tweede wereld oorlog. Lotte is ergens in de zeventig. Zij was getrouwd met een Jood. Zij is niet vergevingsgezind, ze wil Anna namelijk eerst niet vergeven, terwijl zij er eigenlijk niets aan kan doen dat alles zo gelopen is. Ze is muzikaal, ze kan namelijk zingen en piano spelen. Ze is in tegenstelling van haar zus, vrij rustig. Anna Bamberg Heeft ook artrose, grijs haar dat voor haar gezicht hangt. Oogt een beetje armoedig. Spreekt Duits. Zij is weduwe, haar man was ook vermoord in de tweede wereld oorlog. Anna is ook ergens in de zeventig. Ze was getrouwd met een Duitser die bij de SS zat. Ze had als doel Lotte te vinden en alles bij te praten en haar kant van het verhaal te horen. Anna is vrij druk. Ze is een harde werkster. Ze was ook heel slim, ze kan makkelijk leren en kon ook al heel vroeg lezen. b. Beschrijving van een bijpersonen. Er komen in de film heel veel bij personen voor en je krijgt eigenlijk niet veel over ze te weten. Het draait eigenlijk alleen maar om Lotte en Anna. Maar ik vind een van de belangrijkste bijpersonen: Martin Grosalie. Hij was allereerst een normaal krijger, een gewone soldaat, waarna word hij een component van de SS.
c. Schrijf op wat de relaties zijn tussen de personen die je nu hebt beschreven. (Hoe kennen ze elkaar, waarvan, hoe gaan ze met elkaar om enz.) De belangrijkste hoofdpersonen waren Lotte en Anna. Ze waren een tweeling, zij worden na de dood van hun ouders, gescheiden van elkaar. Maar ze blijven natuurlijk altijd een tweeling, ook al zijn ze gescheiden, maar door een andere leefomgeving toen ze opgroeide waren ze anders geworden. Martin was getrouwd met Anna, er is niks veel om te zeggen over de relatie tussen Martin en Anna net zoals Martin en Lotte, hun twee hebben elkaar nooit ontmoet. Lotte hoorde het bestaan van Martin alleen dankzij Anna. 3.De film speelt op verschillende locaties af. - Huis waar Anna woonde in Duitsland in haar jeugd. Dat is een armzalige boerderij. - Huis waar Lotte woonde in Nederland. Was een groot huis, met een grote tuin. - De plaatsen waar Anna werkte toen ze huishoudster was. (Duitsland) - De plaatsen die Lotte bezocht met de vriend, de dingen die ze deed. Zoals zeilen. - Het bos bij het kuuroord in Spa. Waar ze elkaar weer tegenkwamen. 4. In welke (twee) tijden/periodes speelt het verhaal zich af? (in het verleden, heden of toekomst? Waarop baseer je dit?) Ik weet niet precies in welk jaartal de film begon, maar ik weet wel dat Lotte en Anna toen nog jong waren, ik denk ongeveer 6 jaar, en de film eindigt als ze al heel oud zijn, ongeveer 75 jaar. Ongeveer van 1919 tot 1993 (in de film telt 1993 als het heden). De vertelde tijd bedraagt 75 jaar. De verteltijd bedraagt 135 minuten. Er wordt in deze film heel veel gebruik gemaakt van flash forwards, om precies te zijn er zijn 6 flash back, en er worden continu sprongen vooruit in de tijd gemaakt. Ik baseert het want het wordt aangeduid want er zijn de tweeling die kleine" zijn tijdens de tweede wereldoorlog en dan zie je de tweeling dat in een staat van gevorderde leeftijd zijn.
6. Geef aan hoe de film begint. Beschrijf het begin van de film. Keulen, 1925. Het begint met de tweeling dat zijn aan het lezen met hun vader, daarna spelen ze met een schommel met hun vader in hun tuin, en de deerde scène ze zijn aan het wassen in de badkuip. Anna roept de naam van haar zus, Lotte, meerdere keer.. Er komt de text: De tweeling, naar het boek van Tessa de Loo en met een contrast hoor je een liedje, de lidje die van de tweeling speciaal zal zijn, daarna hoorde hetzelfde ritme van het lied maar hoor je de muziek noten van een piano Contrast drastisch zie je de tweeling dat zijn bezig om zwarte kleding om te dragen. Er zal een begrafenis. De begrafenis van hun ouders. Het was een sterk begint voor een film die over oorlog gaat en het was ook een ontroerende scène, volgens mij.
5. SAMENVATTING Lotte en Anna, een tweeling-duitse zussen. Keulen, 1925. Een prachtige scène, de tweeling zijn aan het spelen, maar op een bepaald moment, 1926, er is een voorbereiding voor een begrafenis. De begrafenis van de ouders van de tweeling. Ze hadden een ziekte, door dat zijn dood gegaan. Een van de tweeling, Lotte, was ziek; daarom heeft de Duitse familie alleen Anna gehouden (tenuta). Heden: Lotte gaat naar een spa, ondertussen Anna wilt Lotte ontmoeten. Lotte ontspant in een modderbad en hoorde een stem, de stam van Anna, die stem zong een lied; het liedje van hun jeugd, het lied dat de tweeling bij elkaar gehouden. Verleden: de familie van Lotte was bezig met een broeikas aan het bouwen. Vroeger werd gedacht dat een broeikas zou helpen om een ziekte verdrijven. Tijdens de dagen van heling, Lotte schreef een brief aan Anna, ze vroeg als ze kun het brief naar Anna duren, maar in het einde de stiefvader had gezegd Ze moet Anna vergeten doordat dit familie houd de hele briefen van Lotte die wild sturen naar Anna en de briefen die Anna naar Lotte heeft gestuurd. Tijdelijk Anna vraagt zich af waarom kreeg geen brief van haar tweeling.. En de stiefmoeder Ze denkt dat je stom en vies bent, of misschien ze is dood. Dat betekent dat de stiefmoeder schelen niets over de gevoelens Anna. Heden: Lotte is nog bezig met het modderbad, maar ze is nu met de ogen dicht, toen Anna kwam, ze begon om Lotte te observeren. (de enige scene die een beetje grappig is, volgens mij) Verleden: Lotte heeft een nachtmerrie gehad, doordat ze werd wakker schreeuwen de naam van Anna, meerdere keren. Slechte periode voor de twin bond. Tijdelijk Anna in Duitsland wil naar school gaan, ze ziet heel er slim uit, maar de ouders van haar wilden dat ze met hun blijf zodat kan hun helpen met de boerderij. Heden: De scène wordt geplaatst nog steeds in de spa, maar nu waar veel ligbedden zijn.. Er komt Anna dat naar Lotte gaan vragen als artritis heeft, en dat misschien een ding van familie is, dat genetisch is. Wanner Lotte begrijp dat de persoon die heeft gevraagd als artritis heeft was Anna, ze ging weg. Verleden: 1936, Ze zijn opgegroeid. Het is gezellig in het huis van Lotte, Lotte is de piano aan het spelen en David benadert.. David zal de echtgenoot van Lotte zijn, maar helaas is hij een joden, helaas want het zullen de periode van de twee wereldoorlog komen Na een tijdje Lotte vond de hele briefen die haarzelf heeft gestuurd naar Anna, en de briefen die Anna naar Lotte heft gestuurd. Ze werd boos door dat met haar ouders. Uiteindelijk Lotte gaat naar Duitsland om Anna te ontmoeten. Anna gaat naar het station om Lotte te brengen, voordat heeft ze naar de vrouw van de huis, waar ze werkte als serveerster, als haar zus kan blijven.. Voor de Gravin (een soort van titel) mag wel Maar alleen voor een dag. Jammer voor Lotte dat
mag alleen een nacht blijven. Lotte heeft een paar cadeautjes naar Anna gegeven: de briefen die had naar Anna geschreven maar nooit gestuurd door de ouders van Lotte, en een zakdoekje die in hun jeugd. Tijdens een gesprek Lotte heeft voorgesteld als Anna kan ook een keertje naar Holland gaan en ook dat Lotte zal trouwen met een man. Anna moest werken tijdens het verblijf van Lotte, dan Lotte had een briljant idee dat ze kun ook een serveerster zijn met Anna. Toen waren ze bezig om de tafel zetten voor de Duitsers, Lotte begrijp, met dit scène, de situatie van Anna, zij is met de Duitsers.. Zoveel dat in feite toen Anna en Lotte waren te begroeten, de dag daarna, Anna heeft een zin gezegd Oh ik dacht dat je man joden was met deze zin, Lotte neemt haar worden terug Wanneer Lotte terug was, in Nederland, had ze een brief gestuurd naar Anna, met je bent in een land die in de oorlog is, kom hier in Nederland niet met dat gaat Anna in een soort van paniek aanval, en gaat alles zeggen wat er is er aan de hand is naar Martin, toen er was een feest. 1940, de radio is aan Ze zeiden dat de oorlog is begonnen. Het is 10 mei, vrijdag, en Lotte en David hadden een afspraak, ze ging met een boot, jammer dat was echt en slechte afspraak, het einde met Lotte dat gooit de ring van David in het water(die betekent dat Lotte wilde niet meer trouwen met hem). David vraagt naar Lotte was er was gebeurt: Lotte was bang voor de Duitsers en voor de oorlog die komt. David heeft een ring betekent op de vinger van Lotte met een markeerstift, ze ging daarna in de stad, maar daar word David gepakt van de Duitsers. Hij werd naar Auschwitz. Ondertussen Anna gaat met Martin trouwen, dus de achternaam van Anna werd van Bamberg naar Grosalie. 1944, Martin moet vertrekken en tijdelijk in Nederland de voedsel is schaars. 1945, Je hoort sirenes in dit scène, Anna begint om te rennen en wanner binnen kwam in een huis, hoorde Anna dat haar man dood is door een granaat. 1947 Lotte heeft een dochtertje, Hester. De scènes daarna zijn onprettig.. Lotte vond foto s van Anna met zijn man die onderdeel was van de SS. Door dat Lotte jaagt Anna weg van huis en ze had ook gezegd Weg van mijn huis, van mijn leven, je bent mijn zon niet meer. Heden, de laatste scènes, de doel van Anna was alleen zeggen het verhaal van haar prospectief.. Jammer dat de film einde met de dood van Anna.
C Beoordeling van de film: 1.MENING Ik denk dat deze film juist goed is voor de jeugd (voor volwassen ook prima om te kijken uiteraard). De jeugd van tegenwoordig staat niet meer zo dichtbij de oorlog. De regisseur is geslaagd in de uitwerking van het hoofdthema. Dat was erg duidelijk. De film was geloofwaardig en realistisch. Een sterk punt vond ik was dat je echt kon meeleven in de film. Ze weten wel dat de oorlog vreselijk was en dat er erg veel Joden zijn vermoord, maar ze weten niet hoeveel persoonlijke schade dit heeft aangericht bij de mensen. Dat komt in deze film erg goed naar voren. Je ziet hoe de relatie tussen de tweeling Anna en Lotte kapot gaat door de oorlog. En dat ze drie verschillende Lotte s en Anna s gebruikten. (jong, middelbaar en oud) Al was dat natuurlijk vrij logisch. Ik vond het ook erg goed dat omdat Anna Duits was ze ook echt Duits sprak. Hierdoor kwam het geloofwaardiger over. Ook de kleding sloot goed aan bij het verhaal. Deze film kan zeker schokkend zijn en is dat volgens mij ook voor veel mensen. De herinneringen van vroeger komen weer terug. De film had naar mijn gevoel zeker diepgang. Het leven is te kort voor ruzie. En natuurlijk, niet alle Duitsers zijn slecht. Je zou kunnen zeggen dat Anna en Lotte de twee landen voorstellen, Anna Duitsland en Lotte Nederland. Ze hebben allebei dingen fout gedaan, maar uiteindelijk gaat het om het vergeven van de ander, voor het te laat is. Het is een beetje bedroefd dat ze uiteindelijk/afsluit de film met de dood van Anna. Ik vind De Tweeling zeker een mooie film. Het is heel realistisch en dat trok mij erg aan. Ik vind niet dat er echt zwakke punten waren. 2. Beschrijf de scène die je het beste vindt. Geef aan waarom je deze scène het beste vindt. Het begint, want ik vond een mooi contrast te zien wanneer iedereen blij waren en tegelijk een begrafenis. Het is een beetje somber als een scene, maar vertegenwoordigt hoe werkt het leven, een brutale waarheid. 3. Titelverklaring: De titel is: De Tweeling. Het boek heet zo omdat het gaat over het levens verhaal van een tweeling. De film gaat namelijk over Anna en Lotte.