Product Informatie Blad - Taaltoets

Vergelijkbare documenten
Product Informatie Blad - Taaltoets

Product Informatie Blad - Taaltoets

Product Informatie Blad Toets Engels

Product Informatie Blad Toets Engels

Product Informatie Blad - Rekentoets

Product Informatie Blad - Rekentoets

INSIGHT Taaltoets. Witboek Insight taaltoets. Tijd voor taal!

Het Muiswerkprogramma Basisgrammatica bestrijkt de grammatica die nodig is voor het leren van de Nederlandse spelling en zinsbouw.

Basisgrammatica. Doelgroep Basisgrammatica

LESSTOF. Basisgrammatica

LESSTOF. Basisgrammatica

NT1 Instroom Begrippenlijst en taalverzorging: Spelling, grammatica, Semantiek en stilistiek: stijl, zinsbouw, woordkennis Lezen en schrijven

Het Muiswerkprogramma Grammatica op maat bestrijkt de grammatica die nodig is voor het leren van de Nederlandse spelling en zinsbouw.

(werkwoordelijk gezegde)

BROCHURE. adaptievedigitaleeindtoets

Naam: Mijn doelenboekje. Grammatica. Werelden - Eilanden - Dorpen 5 / 6 / 7 / 8.

Diagnostische toetsen. Doorlopende leerlijnen Taal en Rekenen. toetsen bij referentieniveaus

Beoordelingskader onderwijskundige en organisatorische aspecten andere eindtoetsen

Referentiekaders. Doorlopende leerlijn Taal en Rekenen (Meijerink) 2. Station en de referentiekaders 6

LESSTOF. Grammatica 1F

LESSTOF. Grammatica 1F

DOELGROEP Grammatica 3F is bedoeld voor leerlingen van havo/vwo en mbo 4. Het programma is geschikt voor zowel allochtone als autochtone leerlingen.

Programma van Inhoud en Toetsing (PIT)

ROUTE 8 is een digitale, adaptieve eindtoets die in 2 à 3 klokuren via internet wordt afgenomen. 2

Programma van Inhoud en Toetsing (PIT)

Toolkit Onderwijs en Arbeidsmarkt (TOA)

LESSTOF. Grammatica 2F

Programma van Inhoud en Toetsing (PIT)

INSIGHT Rekentoets. Witboek Insight rekentoets. Tijd voor rekenen! 1

Grammatica 2F. Doelgroepen Grammatica 2F. Omschrijving Grammatica 2F. meewerkend voorwerp. voegwoord alle woordsoorten

dia Informatie voor ouders

PTA Engelse taal en literatuur HAVO Belgisch Park cohort

NE/B/1 - NE/K/1 NE/B/2 - NE/K/2. Klas 3 P1. PTA Nederlands BLW/KLW methode: Ta!ent COHORT:

filmpje bewindslieden (

Referentieniveaus en doorlopende leerlijnen VO-MBO. Jan van Weerden Hoofd Research POVO

toetsresultaten vmbo en mbo in de regio Den Haag oktober 2011

LESSTOF. Werkwoordspelling 3F

Nieuw Nederlands 4 vmbo-gt Literatuur: Lijsters (Noordhoff Uitgevers), Lezen voor de lijst

Didactische verantwoording. Allemaal taal. Taal en communicatie voor pedagogisch medewerkers in de kinderopvang en op de peuterspeelzaal

Studiewijzer TaalCompetent

De bovenkamer. Josée Coenen. een kleurrijke grammatica van het Nederlands. colofon

Aanbevelingen grammatica BO VO

Programma van Inhoud en Toetsing (PIT)

Programma van Inhoud en Toetsing (PIT)

Test- en trainingscentrum Onderwijsadviesbureau TESTEN IS MEER DAN EEN UITKOMST

Online cursus spelling en grammatica

Sterk in Taal en Spelling

Test- en trainingscentrum Onderwijsadviesbureau TESTEN IS MEER DAN EEN UITKOMST

Basis Werkwoordspelling

LESSTOF. Werkwoordspelling 2F

Doel Het in kaart brengen van de persoonlijkheid, de houding en de tevredenheid van een leerling met betrekking tot schoolgerelateerde onderwerpen

PTA Engelse taal en literatuur HAVO Belgisch Park cohort

Programma van Inhoud en Toetsing

Werkwoordspelling 1F. Doelgroepen Werkwoordspelling 1F. Omschrijving Werkwoordspelling 1F

Programmering Leerstof & Toetsing VWO

Programma van Inhoud en Toetsing (PIT)

Beoordeling onderwijskundige en organisatorische aspecten andere eindtoetsen

Dit programma is gemaakt voor leerlingen vanaf groep 6 van de basisschool, alle niveaus van het vmbo en mbo 1 en 2.

Matrix. Consequenties regelgeving Nederlandse taal en rekenen. voor EVC-kandidaat

PIT HAVO-2 +HAVO/VWO Onderdeel: Spelling H1 en H2 Algemene informatie: Wat moet je kennen: Wat moet je kunnen: Toetsing:

Programma van Inhoud en Toetsing (PIT)

Beoordelingskader onderwijskundige en organisatorische aspecten andere eindtoetsen

Verplicht toetsen en bijspijkeren of eigen verantwoordelijkheid? De basisvaardigheden Nederlands van eerstejaars VU-studenten

Programma van Inhoud en Toetsing (PIT)

Leerjaar 3 B Nieuw Nederlands

Basis Werkwoordspelling is onderdeel van de Bundel Basisprogramma's. Deze bundel bevat ook Basisspelling en Basisgrammatica.

Informatiebijeenkomsten Referentieniveaus Steunpunt PO

Voorstel taal- en rekenbeleid [school]

Klas / leerjaar Natuurkunde. H4. Geluid + H5. Bewegingen. H7. Symmetrie + rekenvaardigheden. Toets stof Hoofdstuk 2. Toets stof Chapter 3

Programma van Inhoud en Toetsing (PIT)

2. CEVO/CvE 3. Coe voor niveau 4 4. Niveau 1, 2 en 3 5. Verkenning vanuit voorbeelden vmbo

Beoordelingskader onderwijskundige en organisatorische aspecten andere eindtoetsen

NEDERLANDS en REKENEN

Test- en trainingscentrum Onderwijsadviesbureau TESTEN IS MEER DAN EEN UITKOMST

LESSTOF. Grammatica op maat

Beoordeling onderwijskundige en organisatorische aspecten andere eindtoetsen

CONCEPT. Domein A 1: Lezen van zakelijke teksten. Tussendoelen Nederlands onderbouw vo havo/vwo

NOT 24 januari 2013 Taal en rekenen, de basis versterkt! Ria van de Vorle (SLO)

Referentieniveaus taal en rekenen Primair onderwijs

Leerjaar 3 G-T Nieuw Nederlands

Spelling Werkwoorden. Doelgroep Spelling Werkwoorden. Omschrijving Spelling Werkwoorden

Productinformatie Aansluiting

LESSTOF. Werkwoordspelling 1F

LESSTOF. Grammatica op maat

LESSTOF. Werkwoordspelling 1F

Meewerkend voorwerp hv12. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

ALGEMEEN DEEL TOETSWIJZER VOOR EINDTOETS PO

Ronde 8. Referentiekader taal: hoe werkt dat? 1. Inleiding. 2. Wat is het Referentiekader taal?

IB-netwerk Berséba Regio Midden Veenendaal, 23 maart 2016

CONFERENTIE DOORLOPENDE LEERLIJNEN TAAL EN REKENEN

Toets 0 t/m 3. Voortgang in beeld. Advies en determinatie Volgen Kwaliteitsbewaking Indicatie op referentieniveaus

OPLEIDINGEN MAATSCHAPPELIJKE ZORG AVENTUS APELDOORN / DEVENTER STUDIEWIJZER

Onderdeel: LEZEN Docent: RKW Algemene informatie: Wat moet je kennen: Wat moet je kunnen: Toetsing:

Programma van Inhoud en Toetsing (PIT)

LESSTOF. Leestekens 3F

Beoordelingskader onderwijskundige en organisatorische aspecten andere eindtoetsen

Toets DMT E3 DMT E4 Rekenen / Wiskunde E4 Begrijpend Lezen M6 Rekenen / Wiskunde E6

Transcriptie:

Product Informatie Blad - Taaltoets PIB150-2010-Taaltoets Context In opdracht van het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW) heeft de Commissie Meijerink onderzoek gedaan naar wat leerlingen op verschillende niveaus in hun schoolloopbaan moeten kennen en kunnen op het gebied van Nederlandse taal en rekenen/wiskunde. Voor taal zijn er vier referentieniveaus beschreven (1F t/m 4F), die vervolgens zijn gekoppeld aan de onderwijssectoren. In onderstaande figuur worden de drempels van de verschillende niveaus weergegeven. Figuur 1. Referentieniveaus Commissie Meijerink Hierbij geldt dat de verschillende niveaus overkoepelend zijn, niveau 2F omvat niveau 1F, niveau 3F omvat niveau 2F en niveau 4F omvat niveau 3F. Per niveau worden de volgende domeinen van taal beschreven: Mondelinge taalvaardigheid Lezen Schrijven Begrippenlijst en taalverzorging Productomschrijving Taaltoets 1

Doel De taaltoets is ontwikkeld om te kunnen bepalen of een leerling voldoet aan het voor zijn opleidingsniveau vereiste referentieniveau, zoals beschreven in het rapport van Meijerink. Op deze manier kan worden bepaald aan welke onderdelen extra aandacht besteed moet worden om mogelijke achterstanden in te kunnen halen. Doelgroep Leerlingen in het voorgezet- en middelbaar beroepsonderwijs. Afname De taaltoets wordt digitaal op school afgenomen. Afnameduur 60 tot 90 minuten Beschrijving De taaltoets is op drie niveaus (1F, 2F en 3F) beschikbaar. De toets omvat in totaal 7 onderdelen: Luisteren, Spreken, Spelling, Lezen, Schrijven, Grammatica en Werkwoordspelling. In onderstaande tabel wordt per onderdeel een korte omschrijving gegeven. Voor een uitgebreide beschrijving zie het document Verantwoording taaltoets. Onderdeel Luisteren Spreken Spelling Lezen Schrijven Beschrijving De leerling krijgt verschillende geluidsfragmenten te horen. Na elk geluidsfragment moet de leerling meerdere (meerkeuze) vragen beantwoorden. Voordat de vraag gesteld wordt, krijgt de leerling de mogelijkheid om het fragment nog één keer terug te luisteren. De leerling krijgt twee opdrachten, waarmee de taak het houden van een monoloog getoetst wordt. Aan de hand van een beoordelingsformulier kunnen de opdrachten beoordeeld worden. Het is mogelijk om een eigen invulling aan de opdrachten te geven. Per niveau worden er 12 spellingscategorieën getoetst. Per categorie zijn er twee open en twee meerkeuzevragen. Wanneer er binnen een categorie teveel fouten worden gemaakt, wordt er een verdiepingsdictee aangeboden. Een verdiepingsdictee bestaat altijd uit 8 open vragen en er worden maximaal 3 verdiepingsdictees aangeboden. De leerling krijgt verschillende leesteksten aangeboden. Na het lezen van elke tekst moet de leerling meerdere (meerkeuze) vragen beantwoorden. De leerling kan de tekst op elk moment terug lezen. Het onderdeel schrijven bestaat uit drie opdrachten. Alle taken, die genoemd worden in het rapport van de commissie Meijerink, worden getoetst. Elke opdracht is voorzien van een beoordelingsformulier. Het staat de gebruiker vrij om een eigen invulling aan de opdrachten te geven. Productomschrijving Taaltoets 2

Grammatica Werkwoordspelling De grammaticatoets bestaat uit twee onderdelen: zinnen ontleden en woordsoorten. In het onderdeel zinnen ontleden moet de leerling bepaalde zinsdelen (bv: lijdend voorwerp) in een zin selecteren. Bij het onderdeel woordsoorten moet de leerling bepaalde woordsoorten (bv: zelfstandig naamwoord) in een zin selecteren. Er worden drie categorieën getoetst: tijd van nu, tijd van toen en voltooid deelwoord. Per categorie zijn er zes open en zes gesloten vragen. Wanneer er binnen een categorie teveel fouten worden gemaakt wordt er een verdiepingsdictee aangeboden. Een verdiepingsdictee bestaat altijd uit 8 open vragen. Rapportage Op het voorblad van de rapportage wordt per onderdeel aangegeven hoeveel van de items door de leerling goed zijn beantwoord. Wanneer één leerling bij een of meer van de categorieën van de spelling- en/of werkwoordspelling toets minder dan 75% van de vragen goed heeft beantwoord worden deze categorieën in een detailrapportage weergegeven. In deze detailrapportage is te zien hoeveel van de gemaakte fouten categoriefouten zijn. Daarnaast wordt (indien aangeboden) ook de score op het verdiepingsdictee gerapporteerd. Hieronder is een voorbeeldrapportage te zien. Productomschrijving Taaltoets 3

Voorbeeldrapportage: voorblad Productomschrijving Taaltoets 4

Voorbeeldrapportage : detailrapportage spelling Productomschrijving Taaltoets 5

Voorbeeldrapportage : detailrapportage werkwoordspelling Productomschrijving Taaltoets 6