Help, een overstroming!

Vergelijkbare documenten
Lesbrief. Dijken. Kijken naar dijken. Afdeling Communicatie waterschap Hollandse Delta

o Heuvelachtig o Platteland o Boven zeeniveau o Plat o Stad o Onder zeeniveau

Bedreigingen. Broeikaseffect

Dit is het verkiezingsprogramma van de ChristenUnie. Dit vindt de ChristenUnie belangrijk voor Nederland. Lees maar!

inhoud De wolf 3 1. Een roofdier 2. Ruiken, horen en zien 3. De roedel 4. De taal van de wolf 5. Wolf en hond 6. Soorten wolven 7.

Mest Boeren gebruiken mest op weilanden en akkers. Ook via de koe zelf komt er mest in een weiland. Via de regen spoelt dit ook in het water van

Lesbrief. Watersysteem. Droge voeten en schoon water. Afdeling Communicatie waterschap Hollandse Delta

DE DAPPERE REIZIGER WERKBLAD DE STEKELBAARS: 1. DE STEKELBAARS IN BEELD 2. DAPPERE REIZIGER. De stekelbaars is een veelvoorkomend visje in Nederland.

Papa en mama hebben ruzie. Ton en Toya vinden dat niet leuk. Papa wil graag dat Ton en Toya bij hem op bezoek komen, maar van mama mag dat niet.

Thema: Noordpool, natuur, dieren, reizen, klimaat

Informatie over de versterking van de Noord-Hollandse kust Voor je spreekbeurt of werkstuk

Lesbrief. Blauw water Simone van der Vlugt

Een goede voorbereiding is natuurlijk het halve werk. Daarom moeten jullie voor je naar de Woudse polder gaat eerst wat opzoeken op internet.

WERKBLAD - GROEP 7/8 DIJKEN DIJKEN IN FRYSLÂN

O, antwoordde ik. Verder zei ik niets. Ik ging vlug de keuken weer uit en zonder eten naar school.

REIS DOOR DE TIJD WERKBLAD DE BEVER: 1. WELKOM TERUG! Bekijk het clipje De bever, weer thuis in onze delta

Ontdekkersgroep dag maart 2014

Stem ook! Woensdag 18 maart kiezen we twee keer

Opdrachten bij de tentoonstelling over het NAP

André Rouvoet ChristenUnie. Foto: Marie Cecile Thijs

Bekijk eerst het filmpje. Ga daarna zelf aan de slag.

Dagboek Nederland onder water?! Komt Nederland onder water te staan? En wat kunnen jij en de politiek doen om dit te voorkomen?


euzedossier ouderparticipatie keuzedossier vmbo osb in de onderbouw theoretische leerweg

Les 2: Voorspellen Tekst: Veilig in het verkeer. Introductiefase: 2. Vraag: "Kan iemand zich nog herinneren wat de bedoeling was bij het voorspellen?

WERKBLAD - ONDERBOUW VOORTGEZET ONDERWIJS DIJKEN

LESBLAD WATERKRINGLOOP GROEP 5-6

Vollenhove Wonen op een havezate

Kinderverhoor Je ouders gaan uit elkaar

Opdrachten Jaar van de Bever voor groep 3,4,5 van de basisschool

de aanbieding reclame, korting De appels zijn in de a Ze zijn vandaag extra goedkoop.

Stel: je wordt op een ochtend wakker en je merkt dat je onzichtbaar bent geworden. Wat ga je doen? Hoe voel je je? Schrijf er een verhaaltje over.

TEST 1: Eerst denken of eerst doen? Kruis steeds het antwoord aan dat het best bij jou past. Probeer zo eerlijk mogelijk te antwoorden.

Werkboekje bij de digibordles Noord-Holland werkt aan water

Opdrachten bij de tentoonstelling over het NAP

introductie waterkwantiteit waterkwaliteit waterveiligheid virtuele tour Waar zorgen de waterschappen in mijn omgeving voor?

Het onderzoek van de burgemeester 5/6

Het is de familieblues. Je kent dat gevoel vast wel. Je zit aan je familie vast. Voor altijd ben je verbonden met je ouders, je broers, je zussen.

2 Ik en autisme VOORBEELDPAGINA S

De bruiloft van Simson

Nederland Waterland Basisonderwijs

Naar veilige Markermeerdijken

rijm By fightgirl91 Submitted: October 17, 2005 Updated: October 17, 2005

blad 1 Opdrachten bij de tentoonstelling over het NAP

Lesbrief over Leerplicht

Lesbrief bij Mijn broer is een boef van Netty van Kaathoven voor groep 7 en 8

Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou!

LESINSTRUCTIE GROEP 5/6

Werkstukken maken op PCBO-Het Mozaiek Groep 6

Voor het welzijn van kind en school. Klas 3!

Competentie: Leergebied: Zuid Nederland. Constructies

3D-waterkaart van Nederland

Een meneer heeft veel ballonnen. Hij roept: Kinderen, kom erbij! Mijn ballonnen die zijn gratis. Wie wil een ballon van mij?

HANDIG EEN BIJTEND KONIJN

HANDLEIDING LESMATERIAAL KIJK OP DE DIJK INLEIDING

Jouw idealen in Utrecht Verkiezingsprogramma. Provinciale Staten 2015 in eenvoudige taal

Voor jou! Dit boek is voor jou. Het gaat over God. En over God en jou samen. Over Gods liefde voor jou.

Suzanne Peters. Blijf bij me! liefdesroman

Lesbrief. watersnoodramp. 1 februari Afdeling Communicatie waterschap Hollandse Delta

Les Koolstofkringloop en broeikaseffect

Strategieles Verbanden (Relaties en verwijswoorden) niveau B

Een kreeft in de klas

OPA EN OMA DE OMA VAN OMA

Verhaal: Jozef en Maria

Bestrijding van de. muskusrat

WELKE VAKKEN DOE JIJ GRAAG?

Thuis films kijken. Acteurs spelen het verhaal na. de acteur = iemand die voor zijn beroep toneelspeelt of in een film speelt

WERKBLAD mijn landschap

- BVP Hint Music De trein

a. Een zin lees je van links naar rechts. Waarom eigenlijk? Wat denk jij?

Lesbrief bij het boek Kiezen in de oorlog. Marte Jongbloed Roelof van der Schans

Theorieboek. leeftijd, dezelfde hobby, of ze houden van hetzelfde. Een vriend heeft iets voor je over,

Lesbrief nr 1. voor Groep 5 + 6

Lieve broer! Je liefste zus!!! Camille Vandenbussche oktober

Jouw avontuur met de Bijbel

Thema Gezondheid. Lesbrief 5. De tandarts

Lieve vrienden van El Manguaré,

4 Gedrag. 4.2 Aapt een aap echt na? 4.4 Hoe leven dieren samen in een groep? 4.1 Opdrachten Opdrachten

Verkeerslichten. De Verkeerslichten & de PLC in het TIBBLTO / VICTO lokaal. Werkplek 1. Leer & werkboek.

Vandaag een Bijzondere Dag: Feest van de Vlaamse Gemeenschap

Jouw werkstuk lever je uiterlijk in op donderdag 20 maart 2014!!

Waterrijk. 1. Aanzetten. 1.a Waterrijk

Opdrachten Landmeetgroep

Inhoud. Mijn leven. ik ga verhuizen

Onderdeel invloed van de mens of sporen van mensen


Kinderverhoor Je ouders gaan uit elkaar

Prinsjesdag A Tradities

Inhoud. 1 Wil je wel leren? 2 Kun je wel leren? 3 Gebruik je hersenen! 4 Maak een plan! 5 Gebruik trucjes! 6 Maak fouten en stel vragen!

SAMEN DELEN. een lesbrief in het kader van de schoenendoosactie

Schoolkrant Juli 2012

Inhoud. Woord vooraf 7. Het allereerste begin 9. Oervaders 19. Israël als moeder 57. Wijsheid voor ouders en kinderen 83. Koninklijke vaders 113

Herman gaat met zijn dochter Lies naar de dierentuin. Joppie de hond gaat ook mee. Ze gaan gelijk naar de apen, die dicht bij de ingang zijn.

Op weg met Jezus. eerste communieproject. Hoofdstuk 5 Bidden. H. Theobaldusparochie, Overloon

Inhoud. Inleiding 7. Eindverslag 86. Extra opdrachten 90. Tips voor op school 94

Tevredenheid 1. Tevreden over wat je hebt gedaan 8 2. Tevreden in alle omstandigheden Tevreden met weinig Tevreden met wat je hebt 14

Netje is een meid! Vrolijke meid, uit een vissersdorp!

Bijlage interview meisje

Kinderfolder ALS JE EEN GELEIDEHOND TEGENKOMT

En rijke mensen werken niet. Die kunnen de hele dag doen wat ze leuk vinden.

Transcriptie:

Help, een overstroming! Lees het krantenartikel over tante Sil. Bewoners vluchten voor hoog water Crisiscentrum Rosmalen, 31 jan. 1995 Het is de tweede dag van de evacuatie. Duizenden inwoners uit Lith en omgeving hebben onderdak gevonden in het crisiscentrum in Rosmalen. Ze kregen gisteren het bevel hun huizen te verlaten, omdat het water van de rivieren razendsnel steeg en de dijken dreigden door te breken. Eén van hen is Sil van t Hoog. Ze vertelt hoe ze vluchtte voor het water. Hoe vond u t om te moeten vluchten? Ik ben nog nooit zo bang geweest, vertelt mevrouw Van t Hoog. De politie vertelde ons, dat het water bij ons thuis na een dijkdoorbraak metershoog zou komen te staan. Gelukkig heeft Lith goede vluchtwegen en ligt niet zoals aan de andere kant van de Maas in een soort badkuip. Dan kun je veel moeilijker wegkomen als het water komt en zouden we misschien zelfs kunnen verdrinken. Huilen van spanning Sil van t Hoog vluchtte samen met haar man en kinderen. In de kofferbak pakten ze alleen wat spullen waar ze erg aan gehecht waren. Huilend zaten we met zijn allen in de auto. We wisten niet wat er zou gebeuren, het was zo spannend. En weet je wat ook eng was? Bij de brug over de Maas stonden we urenlang in de file. In gedachten zag ik het water steeds dichterbij komen. Ik dacht het zelfs te horen. En de file ging tergend langzaam. Iedereen wilde naar de overkant, zo snel mogelijk. 1 Zoek op de poster de omgeving waar de overstromingen waren. Is dat dicht bij jouw huis? 2 Het is niet fijn om een overstroming mee te maken. Stel je voor, dat jij je huis moet verlaten. Het water komt steeds dichterbij en je moet samen met je familie op de vlucht a Wat zou jij meenemen, als je moest vluchten? Er is weinig tijd en je mag van je moeder heel snel drie dingen pakken: b Wat doe je met de spullen die je niet mee kunt nemen? Waar zijn ze het veiligst? c En dan ga je weg: met je hele familie in de auto. Hoe zou je het vinden om je huis achter te laten? d Als je thuis een hond hebt, neem je die natuurlijk mee. Maar wat als je thuis zes konijnen hebt en acht cavia s? Of je hebt een paard? Hoe zou je het vinden om die achter te laten? Woon jij veilig? Een overstroming treft alleen de laaggelegen gebieden. Maar: hoe hoger het water stijgt, des te meer gebieden onderlopen. 3 Beantwoord de vragen. Je vindt de antwoorden op de poster van waterschap Aa en Maas. a Waar is in het gebied van Aa en Maas het laagste punt? b Waar ligt in het gebied van Aa en Maas het hoogste punt? lesbrief veilig water [1]

4 Wonen boven of beneden NAP: het maakt een heel verschil. NAP is de afkorting voor Normaal Amsterdams Peil. Het is ongeveer hetzelfde als het gemiddelde zeeniveau. Bij NAP +1 meter woon je dus 1 meter boven het gemiddelde zeeniveau, bij NAP -1 meter woon je er 1 meter onder. Het laagste punt in Nederland is -6,76 meter NAP, het hoogste punt is +322,70 meter NAP. Hoe hoog of laag woon jij? a Kijk op de website www.ahn.nl. Klik op Hoe hoog woont u? en typ je postcode in. Op de kaart verschijnt een punaise die je huis/straat aangeeft. Klik op de knop met de i (informatie). Klik dan bij de punaise en je ziet precies hoe hoog jij woont. Hoe hoog (of laag) woon jij? b Zou je in jouw huis kunnen wonen, als er geen dijken waren? Hulp van de dijken c Hoe is er bij jou in de buurt voor gezorgd, dat je geen natte voeten krijgt? Aa en Maas zoeken informatie op over dijken. Ze komen erachter dat er in het gebied van waterschap Aa en Maas kilometers lange dijken liggen. De dijken beschermen de bewoners als het water in de rivieren Aa en Maas heel erg stijgt. 5 Weet jij het antwoord op de vragen hieronder? Je mag schatten en daarna je antwoord controleren. Kijk daarvoor op de website (www.aaenmaas.nl) of de poster van waterschap Aa en Maas. a Hoe lang zijn alle dijken in het gebied van waterschap Aa en Maas samen? O 105 kilometer O 11 kilometer O 1100 kilometer b Hoe goed beschermen de dijken langs de Aa en de Maas ons? Ze beschermen ons tegen een waterstand die voorkomt eens in de: O 2 jaar O 100 jaar O 1250 jaar c Wat kost het om de dijken goed te onderhouden? Waterschap Aa en Maas betaalt elk jaar: O @ 208.000,- O @ 100.000,- O @ 50.000,- lesbrief veilig water [2]

Altijd stevige dijken Het waterschap is nooit klaar met het werk aan de dijken. Soms komen er nieuwe dijken bij, vaak hebben oude dijken onderhoud nodig. Over dijkverbetering hebben veel mensen een mening. Die mening is lang niet altijd hetzelfde. 6 a Hieronder zeggen vijf mensen iets over dijkverbetering. Iedereen vindt iets anders belangrijk. Wat? Trek de lijnen. Dijkbewoner: Boer: Goede stevige dijken zijn belangrijk. Hoe hoger de dijken, hoe beter. Dan Ik wil niet bang zijn, elke keer dat het loopt mijn land tenminste niet meer onder water stijgt. en kan mijn bedrijf blijven doordraaien, ook als het water stijgt. veiligheid natuur recreatie economie cultuurhistorie Natuurkundige: In Nederland is de grond tegenwoordig een stuk droger dan vroeger. Jammer, want daardoor zijn veel planten en dieren verdwenen. Ik vind het goed om het water meer ruimte te geven. Dan komen die planten en dieren misschien weer terug. Inwoner: Ik vind ze prachtig, die oude vestingmuren en rondelen. Ik ga er regelmatig naartoe met mijn kleinkinderen. Kind: Weet je wat leuk is? In de zomer naar het speciale strandje bij het water. Of mee met de motorboot van mijn oom. b Stel nu, dat je zelf achter de dijk woont of werkt. Of dat je graag bij de rivier komt voor de natuur of om er te kanoën. Kies twee onderwerpen en schrijf een uitspraak achter de onderwerpen. Wat vind jij belangrijke aspecten van dijken en dijkverbetering? O Veiligheid O Economie O Cultuurhistorie O Recreatie O Natuur 7 Hiernaast zie je twee bijzondere situaties in Ravenstein. Op de foto s zie je de oude rondelen bij het stadje en natuurgebied de Middelwaard. Kun jij bedenken waarom het Waterschap hier niet voor (moderne) dijken heeft gekozen? Schrijf dat onder de foto s. lesbrief veilig water [3]

Een ander klimaat Aa en Maas werken op school aan een opdracht over klimaatverandering. 8 Ken je de muskusrat? Het is voor het waterschap het meest gevreesde dier van Nederland! Muskusratten zijn een groot gevaar. Zo groot, dat mensen van het waterschap erop jagen. a Weet jij het? Waarom zijn muskusratten zo gevaarlijk? Ze lezen het volgende bericht: b Hieronder staan vragen over de muskusrat. Omcirkel het juiste antwoord. Extra onderzoek naar klimaatverandering Hoe zwaar kan een muskusrat worden? n 500 gram m 1,5 kilo k 15 kilo Reken uit. Muskusratten planten zich snel voort. Een vrouwtje en mannetje krijgen drie keer per jaar jongen. Elk nest kan uit wel 12 muskusratjes bestaan. Hoeveel jongen brengt een paar muskusratten groot in vier jaar tijd? b 144 c 36 d 48 Waarom verspreiden muskusratten zich zo snel? e Doordat ze zoveel jongen krijgen. a Doordat ze in het voor- en najaar naar een andere plek trekken. i Doordat mensen ze houden als huisdier. Muskusratten houden van water dat altijd even hoog staat. Stijgend of dalend water is niets voor hen. Waarom niet? z Ze kunnen niet zo goed zwemmen. r Ze kunnen alleen eten vinden in stilstaand water. s Ze graven hun holen in de oever en de ingang ligt onder water. Muskusratten zijn echte gravers. Hoeveel grond verzet een muskusrat elk jaar? a 2 volle kruiwagens e 10 volle kruiwagens i 12 volle kruiwagens c Zet de letters vóór jouw antwoorden in de juiste volgorde. Welk woord krijg je? Een muskusrat heet ook wel..... rat. Amsterdam De Nederlandse waterschappen willen meer te weten komen over klimaatverandering. De komende jaren steken ze veel geld in nieuwe onderzoeksopdrachten. Zo willen de waterschappen in beeld krijgen wat de klimaatverandering gaat betekenen voor waterstanden, regenwaterafvoer en dijkontwikkeling. Over klimaatontwikkeling is al veel gezegd en geschreven. Maar wat de stijging van de temperatuur nu precies betekent voor Nederland en wanneer dat gaat gebeuren, is nog niet duidelijk. De Nederlandse waterschappen willen dat veranderen. Woordvoerder A. Dijk vertelt: De aarde wordt warmer en dat merken we. Overal zijn felle bosbranden, grote overstromingen, smeltende gletsjers en ongekende hittegolven. Ook voor Nederland verwachten we problemen. Maar hoe groot die ellende is, is onbekend. Kijk alleen maar naar de voorspelling over de stijgende zeespiegel. Niemand weet hoe hard die stijging gaat. Sommige onderzoekers denken dat de zeespiegel tegen het einde van deze eeuw 5 meter hoger staat. Maar anderen menen dat die stijging 20 meter is. Dat is natuurlijk nogal een verschil! lesbrief veilig water [4]

Aa piekert over het bericht. Ze heeft ergens gelezen, dat de stijgende zeespiegel niet het enige probleem voor Nederland is. Maar volgens Maas loopt het niet zo n vaart. Hij heeft namelijk gehoord, dat de mensen zelf iets kunnen doen. Het gaat in Nederland steeds vaker en steeds harder regenen. Waar moet al dat water blijven? Straks loopt half Nederland onder! We stoten met z n allen veel te veel broeikasgassen uit. We gebruiken gewoon te veel energie. d Zuinig doen met energie is belangrijk. Hoe kun je er zelf voor zorgen dat je minder energie gebruikt? Noem drie dingen thuis en op school. Thuis: Op school: 9 Beantwoord de vragen: a Het wordt op de aarde steeds warmer. Daardoor krijgt Nederland te maken met steeds meer water. Er valt meer regen, de rivieren moeten meer smeltwater afvoeren en de zeespiegel stijgt. Wat betekent dit voor de werkzaamheden van het waterschap? Ruimte voor water Meer water in Nederland, betekent meer water in de rivieren en beken. Hoe zorg je er dan voor dat ze niet overstromen? Hogere dijken zijn een oplossing. Maar je kunt niet blijven bouwen. Het waterschap zorgt er daarom voor, dat er meer water in rivieren en beken kan. Hoe? Door ze langer te maken. Kaarsrechte rivieren en beken krijgen gewoon een paar extra bochten. Dit heet een dynamisch beekdal. Zo herstelt waterschap Aa en Maas bijvoorbeeld het dynamische beekdal van de rivier de Aa. Hoe dit werkt? Probeer het in de zand/watertafel! b Stel, dat de zeespiegel over twintig jaar met drie meter is gestegen. Welke delen van Nederland staan dan onder water als er geen dijken zouden zijn? Kijk in de atlas of op het internet. Een andere oplossing is speciale gebieden inrichten en deze gebieden bij hoogwater vol laten lopen. We noemen dat waterbergingsgebieden. c Zou jouw woonplaats nog veilig zijn? Of moeten de dijken verhoogd worden? 2008 Waterschap Aa en Maas lesbrief veilig water [5]