TRIVIUMLINDENHOF Dagbehandeling 0-7 jaar Vlaardingen
DAGBEHANDELING 0-7 JAAR VLAARDINGEN Dagbehandeling 0-7 jaar Vlaardingen Dagbehandeling 0-7 jaar wordt ingezet bij vragen rondom complexe ontwikkelings- en gedragsproblematiek van het kind en/of een problematische opvoedingssituatie. De dagbehandeling heeft 5 groepen: Ouder-kindgroep 0-5 jaar, Observatiediagnostiekgroep, 2 Heterogene behandelgroepen en een Behandelgroep ASS. Een plaatsing op de dagbehandeling wordt altijd gecombineerd met Ambulante Pedagogische Gezinsbegeleiding. De ambulant hulpverlener coördineert het totale interne zorgaanbod. In samenwerking met het samenwerkingsverband wordt onderzocht wat voor het individuele kind passend onderwijs is. Afhankelijk van de vaardigheden van het kind wordt passend onderwijs gecombineerd met plaatsing op de dagbehandeling of gaat het kind volledig naar het onderwijs. De expertise van de medewerkers van de observatiediagnostiekgroep en de behandelgroep ASS kan ook ambulant ingezet worden op o.a. scholen, peuterspeelzalen en kinderopvang. Vanuit de ouder-kindgroep kan ambulant K-VHT (verkorte videohometraining) o.a. thuis en in het ziekenhuis worden ingezet. HET MULTIDISCIPLINAIRE TEAM Het behandelteam bestaat uit pedagogisch medewerkers, een kinderlogopedist, ambulant hulpverlener en een gedragswetenschapper. Voor individuele behandeling op het gebied van kinderlogopedie wordt extern verwezen. De kinderfysiotherapie wordt geboden op locatie maar tevens vanuit de praktijk Kinderfysiotherapie Schiedam. HOE LANG DUURT DE HULP? De gemiddelde duur van de behandelgroepen is een jaar. Voor de observatiediagnostiekgroep is de duur maximaal 6 maanden gedurende 4 dagdelen per week. VERLOOP VAN DE HULP Bij aanvang van de hulp wordt een hulpverleningsplan met einddoelen opgesteld. In de eerste zes weken wordt er een competentieanalyse van de vaardigheden van het kind en de opvoedvaardigheden van de ouders gemaakt. Op basis hiervan worden er werkdoelen onder de einddoelen geformuleerd. De doelen worden op vastgestelde momenten geëvalueerd en zo nodig bijgesteld. Bij het afsluiten van de hulp vindt er een eindgesprek plaats. 02
De heterogene behandelgroep WAT HOUDT DE BEHANDELING OP DE GROEP IN? De behandelgroep voor kinderen van 2 tot 7 jaar biedt een integrale vorm van behandeling van het kind op de verschillende ontwikkelingsgebieden. De kinderen komen 4 tot 9 dagdelen per week naar de dagbehandeling. Binnen de dagelijkse routine wordt er competentiegericht gewerkt. In de groep kijken de pedagogisch medewerkers en de gedragswetenschapper naar de ontwikkeling, de vaardigheden en het gedrag van het kind. Nieuwe vaardigheden worden geleerd in de activiteiten van de dagelijkse routine, waarbij spel centraal staat. Voorbeelden van activiteiten in de groep zijn vrij spel, samenspelen, kring, expressieactiviteiten, taal- en motorische activiteiten, werken met ontwikkelingsmateriaal. Zo nodig wordt er gebruik gemaakt van specifieke programma s als SOVA-training (individueel of in de groep) en speltraining. Er wordt systeemgericht gewerkt, er wordt met de ouders samengewerkt in het behalen van de doelen. WANNEER KOMT EEN KIND IN AANMERKING VOOR DE BEHANDELGROEP? Indicaties Complexe ontwikkelings- en/of ernstige gedragsproblematiek Ambulante hulp volstaat hier niet (meer) De opvoedingsproblemen in relatie met de problematiek van het kind overstijgen de draagkracht van de ouders Geen of nog geen mogelijkheden tot profiteren van reguliere voorzieningen, zoals peuterspeelzaal, kinderdagverblijf of basisschool Contra-indicaties Gediagnosticeerde verstandelijke beperking Lichamelijke beperking waarvoor intensieve en specifieke hulp nodig is 03
DAGBEHANDELING 0-7 JAAR VLAARDINGEN Behandelgroep ASS WAT HOUDT DE BEHANDELING OP DE GROEP VOOR KINDEREN MET ASS IN? De behandelgroep voor kinderen met ASS (autismespectrumstoornis) van 2 tot 7 jaar biedt een integrale vorm van behandeling van het kind op de verschillende ontwikkelingsgebieden. De kinderen komen 4 tot 9 dagdelen per week naar de dagbehandeling. Voor de behandeling van de kinderen wordt een aantal uitgangspunten van de TEACCH-methode gehanteerd: Structureren in de ruimte (o.a. vaste werkplekken) Structureren in de tijd (o.a. individueel dagprogramma) Beperking (visuele) prikkels Individuele werksystemen (één-opéén- begeleiding om vaardigheden aan te leren) Er wordt gebruik gemaakt van auti-communicatie en er wordt competentiegericht gewerkt. In de groep kijken de pedagogisch medewerkers en de gedragswetenschapper naar de ontwikkeling, de vaardigheden en het gedrag van het kind. Nieuwe vaardigheden worden geleerd in de activiteiten van de dagelijkse routine, waarbij spel centraal staat. Voorbeelden van activiteiten in de groep zijn vrij spel, samenspelen, kring, expressieactiviteiten, taal- en motorische activiteiten, werken met ontwikkelingsmateriaal. Zo nodig wordt er gebruik gemaakt van specifieke programma s als SOVA-training (individueel of in de groep) en speltraining. Er wordt systeemgericht gewerkt. Met de ouders wordt samengewerkt in het behalen van de doelen. De pedagogisch medewerkers bieden thuisbegeleiding aan ouders gericht op het specifiek opvoeden van een kind met ASS. WANNEER KOMT EEN KIND IN AANMERKING VOOR DE GROEP VOOR KINDEREN MET ASS? Indicaties Complexe ontwikkelings- en/of ernstige gedragsproblematiek waarbij er sprake is van een autismespectrumstoornis of een vermoeden hiervan Ambulante hulp volstaat hier niet (meer) 04
De opvoedingsproblemen in relatie met de problematiek van het kind overstijgen de draagkracht van de ouders Geen of nog geen mogelijkheden tot profiteren van reguliere voorzieningen, zoals peuterspeelzaal, kinderdagverblijf of basisschool Contra-indicaties Gediagnosticeerde verstandelijke beperking Lichamelijke beperking waarvoor intensieve en specifieke hulp nodig is 05
DAGBEHANDELING 0-7 JAAR VLAARDINGEN Observatiediagnostiekgroep WAT HOUDT OBSERVATIE- DIAGNOSTIEK IN? De observatiediagnostiekgroep biedt twee vormen van diagnostiek aan. Welke vorm gekozen wordt is afhankelijk van de observatievragen die er zijn. Medewerkers hebben ruime expertise op het gebied van ontwikkelingspsychologie, psychopathologie bij jonge kinderen en coaching vaardigheden. AMBULANTE HANDELINGSGERICHTE DIAGNOSTIEK EN BEGELEIDING: Een kortdurend programma van ongeveer 10 tot 12 weken. De veelal participerende observaties vinden plaats op de dagbesteding van het kind (school, peuterspeelzaal, dagverblijf). Tijdens of na de observatiemomenten worden bevindingen direct teruggekoppeld aan de professional in de vorm van handelingsgerichte adviezen. Het ambulante traject wordt ingezet bij handelingsgerichte vragen van professionals (leerkrachten, leidsters) over gedrag en ontwikkeling van het kind. Contra indicaties zijn vragen m.b.t. complexe ontwikkelingsproblemen en diagnose vragen. Deze vorm van hulp is preventief zodat geïndiceerde hulp voorkomen kan worden, de professional het gedrag beter kan hanteren en het kind zich verder kan ontwikkelen. DIAGNOSTIEK MET VERBLIJF: Elk kind komt 4 dagdelen per week naar de groep. Een belangrijk uitgangspunt is dat het kind zoveel mogelijk op de huidige school, peuterspeelzaal of dagverblijf aanwezig blijft. In de groep worden door middel van observaties in uiteenlopende situaties ontwikkelingsvaardigheden en mogelijkheden in kaart gebracht en wordt duidelijk op welke manier de ontwikkeling of het gedrag van het kind het beste begeleid of gestimuleerd kan worden. Voorbeelden van activiteiten in de groep zijn vrij spel, individueel begeleid spel, samenspelen, expressieactiviteiten, werken met ontwikkelingsmateriaal, kring-, motorische en taalactiviteiten. Kortdurende observatiediagnostiek is een aanbod dat gericht is op kinderen van 2 1/2-7 jaar. De observatievragen van ouders en verwijzer zijn doorgaans gericht op procesdiagnostiek ten aanzien van 06
vaardigheden, gedrag, ontwikkeling en leermogelijkheden van de jeugdige. We geven advies over de meest wenselijke en passende vorm van hulp. Het betreft vaak kinderen die moeilijk testbaar zijn in een één-op-één-situatie. Het kind wordt zowel in het gezin, peuterspeelzaal of dagverblijf en in de observatie diagnostiekgroep geobserveerd. Daarnaast worden gedragsvragenlijsten, observatielijsten, checklists gebruikt. Tevens is aanvullende testdiagnostiek zoals intelligentieonderzoek, logopedisch- of fysiotherapeutisch-onderzoek mogelijk. gedrag, omdat jonge kinderen vaak moeilijk testbaar zijn in een één-opéén-situatie het nog niet duidelijk is of de jeugdige kan profiteren van plaatsing in een dagbehandelingsgroep Contra-indicaties De observatievragen zijn niet primair gericht op de kind problematiek De vragen zijn meer gericht op behandeling dan op observatie WANNEER KOMT EEN KIND IN AANMERKING VOOR DE OBSERVATIEDIAGNOSTIEKGROEP Indicaties Complexe ontwikkelings- en/of ernstige gedragsproblematiek, waarbij: de nadruk ligt op de kind problematiek en niet op de opvoedingssituatie ambulante diagnostiek niet voldoende gegevens oplevert om tot een goed advies omtrent vervolghulp te komen observatie in een groepssituatie meer informatie oplevert omtrent vaardigheden, mogelijkheden en 07
DAGBEHANDELING 0-7 JAAR VLAARDINGEN De Ouder-kindgroep 0-5 jaar WAT HOUDT DE BEHANDELING OP DE OUDER-KINDGROEP IN? De Ouder-kindgroep richt zich op ouders van kinderen van 0-5 jaar die problemen ervaren in de opvoeding en/of de interactie met hun kinderen. Bij de kinderen is er sprake van (dreigende) gedrags- en/ of ontwikkelingsproblemen. De begeleiding in de Ouder-kindgroep wordt in de ochtend geboden. Er wordt ook thuis begeleiding geboden. Per week zijn er 2 tot 3 begeleidingscontacten door de interactiebegeleiders. De ouders zijn in de groep altijd samen aanwezig met het kind. De ouders worden op de groep door interactiebegeleiders ondersteund en begeleid bij het zo veel mogelijk zelf verzorgen, begeleiden en opvoeden van hun eigen kind. Er wordt altijd gebruik gemaakt van Video Interactie Begeleiding (VIB). Er zijn ook mogelijkheden voor observatie van de ontwikkeling van het kind, dit kan thuis en op de dagbesteding van het kind. De kinderlogopedist kan zo nodig screenen en adviseren. Een plaatsing op de Ouder-kindgroep wordt altijd gecombineerd met Ambulante Pedagogische Gezinsbegeleiding. De interactiebegeleiders en de ambulant hulpverleners stemmen de hulp in samenhang met elkaar af. WANNEER KOMT EEN GEZIN IN AANMERKING VOOR DE OUDER-KINDGROEP? Indicaties: Opvoedingsproblemen en/of interactieproblemen tussen de ouders en hun kind of dreiging daarvan met als mogelijke oorzaken: Een belaste medische voorgeschiedenis en/of actuele medische problematiek die een grote belasting vormen voor de ouders Moeilijk te hanteren en te verklaren gedrag van het kind, bijvoorbeeld excessief huilen, voedings- en slaapproblemen. Gevoelens van onvermogen bij de ouders om voldoende in te kunnen spelen op de ontwikkelingsbehoeften van hun kind waarbij er sprake is van (dreigende) ontwikkelingsproblemen van het kind Mishandeling- of verwaarlozingsituatie of dreiging daarvan 08
Contra-indicaties: Het gezin beschikt over onvoldoende mogelijkheden om te kunnen werken aan de verbetering van de interactie tussen de ouders en hun kind en de vergroting van de opvoedingsvaardigheden van ouders (o.a. door ernstige persoonlijke problematiek van de ouders, gezinnen met overheersende huwelijksproblemen, alcohol- of drugsverslaving van de ouders, andere ernstig belastende factoren, zoals huisvesting, financiën) Al vaststaande verstandelijke beperking van het kind 09
010 DAGBEHANDELING 0-7 JAAR VLAARDINGEN
011
CONTACTINFORMATIE Kamerlingh Onnesstraat 100, 3132 RS Vlaardingen T 088 8928170 Kijk voor meer informatie op www.triviumlindenhof.nl