Sint-Maarten MiddenSchool kallobaan 3A 9120 T 03 775 83 08 F 03 755 58 72 st-maarten.middenschool@scarlet.be www.onze-school.be 13-14 Directeur: Guido kersschot Adjunct-directeur: els Van oosterwyck ONZE-SCHOOL.be S I N T - M A A R T E N S C H O L E N C A M P U S Sint-Maarten BovenSchool kallobaan 1 9120 T 03 750 94 94 F 03 750 94 80 sint-maarten.bovenschool@scarlet.be www.onze-school.be Directeur: Ingrid Ghys Adjunct-directeur: sandra De Grave SGM-SMC katern2-2013.indd 1 3/12/12 19:25
De Sint-Maarten ScholencaMpuS noemt zichzelf een twee-in-één -geheel. Twee scholen leven en werken er vlakbij elkaar: een park scheidt en verbindt de twee gebouwencomplexen. In de Sint-Maarten MiddenSchool zitten alle leerlingen van de eerste graad. Ze worden er stap na stap op weg gezet in het secundair onderwijs. Brede basisvorming én eerste keuze-accenten. Ieders belangstelling verduidelijken. Ieders talenten en kwaliteiten uitdagen én ieders grenzen helpen verkennen. Leren leren, leren (samen)leven en leren kiezen. Dat zijn de opgaven van de middenschool. Het is immers belangrijk dat jonge tieners in de eerste twee jaren van het secundair kunnen én mogen groeien naar een geleidelijk duidelijker eigen studieloopbaan. Het besef dat elke studiekeuze even waardevol is zolang ze echt op het lijf van de leerling geschreven is, staat daarbij voorop. Na de Middenschool komen de meeste leerlingen terecht in de Sint-Maarten BovenSchool. Hun studiespoor zou vanaf dan voldoende duidelijk moeten zijn. In een waaier aan studierichtingen binnen verschillende belangstellingsgebieden wordt de vorming vanaf de tweede graad immers meer gespecialiseerd. Hoe verder men er in een gekozen studierichting vordert, hoe moeilijker bijsturingen worden. Doorheen de jaren van de tweede en derde graad neemt de zelfstandigheid toe en worden de leerlingen voorbereid op een liefst succesvolle keuze voor universitair niet-universitair hoger onderwijs het beroepsleven. SGM-SMC katern2-2013.indd 2 3/12/12 19:25
Sint-Maarten Scholencampus hoger onderwijs (bachelor - master) of arbeidsmarkt 7e specialisatiejaar bso BelanGStellinGSGeBied studierichting aso, bso tso BelanGStellinGSGeBied studierichting bso BovenSchool 2e en 3e Graad Secundair onderwijs 2a met optie Bvl met beroepenvelden 1a met keuzegedeelte 1B MiddenSchool 1e Graad Secundair onderwijs BaSiSonderWiJS SGM-SMC katern2-2013.indd 3 3/12/12 19:25
BeroepSvoorBereidend leerjaar Na 1B beginnen de meeste leerlingen aan het beroepsvoorbereidend leerjaar (BVL). Het gebeurt ook dat leerlingen uit een A-klas tot de bevinding komen dat hun kwaliteiten eerder op het praktische vlak liggen en dat zij de stap naar BVL zetten. De GeMeenSchappeliJKe BaSiSvorMinG omvat in het beroepsvoorbereidend leerjaar minder theoretische kennis en legt andere en meer praktische klemtonen dan in het 2e leerjaar A. Daarnaast maken de leerlingen kennis met vakken in verband met een mogelijke latere beroepskeuze. Deze vakken vinden we terug in de Beroepenvelden. De leerlingen moeten er zo twee kiezen. Vanaf de tweede graad zal één duidelijke keuze voor een bepaalde beroepsvorming overblijven. De leerlingen van het beroepsvoorbereidend leerjaar volgen les in kleine groepen. Zo kunnen we hen voldoende individuele begeleiding bieden. Buiten het lessenrooster worden ook extra leer- en leefactiviteiten aangeboden: extra sport, culturele en andere leeractiviteiten, thematische leerweken, ondersteuningslessen voor Frans, Nederlands en wiskunde en individuele studiebegeleiding. SGM-SMC katern2-2013.indd 4 3/12/12 19:25
eerste Graad Sint-Maarten Middenschool G e M eens chappelijke vorm ing B eroepenvelden FrANs 2 GoDsDIeNsT 2 LIcHAMeLIjke opvoeding 2 MAATscHAppeLIjke VorMING 2 MuZIkALe opvoeding 1 NATuurweTeNscHAppeN 2 NeDerLANDs 3 plastische opvoeding 1 wiskunde 3 & Kantoor en verkoop computervaardigheden 2 INITIATIe IN ADMINIsTrATIe en Verkoop 2 NeDerLANDs 2 plastische opvoeding 1 Mode en interieur creatie 4 VorMGeVING 3 Kantoor en verkoop computervaardigheden 2 INITIATIe IN ADMINIsTrATIe en Verkoop 2 NeDerLANDs 2 plastische opvoeding 1 verzorging-voeding personenzorg 2 ZorG Voor LeeF- en woonsituatie 2 ZorG Voor VoeDING 3 Mode en interieur creatie 4 VorMGeVING 3 verzorging-voeding personenzorg 2 ZorG Voor LeeF- en woonsituatie 2 ZorG Voor VoeDING 3 SGM-SMC katern2-2013.indd 5 3/12/12 19:25
tweede Graad Sint-Maarten Bovenschool creatieve vorming MoDereALIsATIe en -presentatie bso economische vorming economie aso HANDeL tso kantoor bso exacte WetenSchappen sociale en TecHNIscHe wetenschappen tso (*) wetenschappen aso KlaSSieKe vorming LATIjN aso MenS en SaMenlevinG HuMANe wetenschappen aso sociale en TecHNIscHe wetenschappen tso (*) VerZorGING-VoeDING bso (*) voeding VerZorGING-VoeDING bso (*) SGM-SMC katern2-2013.indd 6 3/12/12 19:25
derde Graad Sint-Maarten Bovenschool creatieve vorming MoDereALIsATIe en -Verkoop bso (*) economische vorming BoekHouDeN-INForMATIcA tso (*) economie-moderne TALeN aso (*) economie-wiskunde aso (*) HANDeL tso (*) kantoor bso MoDereALIsATIe en Verkoop bso (*) exacte WetenSchappen economie-wiskunde aso (*) LATIjN-wIskuNDe aso (*) MoDerNe TALeNweTeNscHAppeN aso (*) sociale en TecHNIscHe wetenschappen tso (*) wetenschappen-wiskunde aso KlaSSieKe vorming LATIjN-MoDerNe TALeN aso (*) LATIjN-wIskuNDe aso (*) MenS en SaMenlevinG HuMANe wetenschappen aso sociale en TecHNIscHe wetenschappen tso (*) VerZorGING bso (*) Moderne talen economie-moderne TALeN aso (*) HANDeL tso (*) LATIjN-MoDerNe TALeN aso (*) MoDerNe TALeNweTeNscHAppeN aso (*) SpecialiSatieJaar Sint-Maarten Bovenschool economische vorming kantooradministratie en GeGeVeNsBeHeer bso MenS en SaMenlevinG kinderzorg bso THuIs- en BejAArDeNZorG- ZorGkuNDe bso (*) Deze studierichting sluit aan bij meer dan één belangstellingsgebied. SGM-SMC katern2-2013.indd 7 3/12/12 19:25
infomomenten Sint-Maarten BinnenSte Buiten infoavond voor ouders van kandidaat-leerlingen 1 e jaar WoenSdaG 6 Maart 2013, 20.00 uur. open campus beleefdag voor kandidaat-leerlingen (en ouders) zondag 5 Mei 2013 vanaf 10.00 uur tot 17.00 uur. inschrijvingen voor het 1 e Jaar inschrijvingsdag 0 voorbehouden voor broers en zussen van campusleerlingen vrijdag 1 Maart 2013 vanaf 17.00 uur tot 20.30 uur. inschrijvingsdag 1 voor iedereen zaterdag 16 Maart 2013 vanaf 10.00 uur tot 15.00 uur. 13-14 Beukenhlaan SMM Kallobaan antwerpen Kasteeldreef SMB vrasenestraat Kloosterstraat G. van Gervenstraat n70 Markt Sint-Maarten MiddenSchool kallobaan 3A 9120 Gent Sint-Maarten BovenSchool kallobaan 1 9120 SGM-SMC katern2-2013.indd 8 3/12/12 19:25
1e leerjaar a Na de basisschool starten de meeste leerlingen in wat we de A-stroom van de eerste graad noemen. Daarin krijgen ze nog een brede algemene basisvorming. Tegelijk gaan ze via een eerste maar nog beperkt keuzegedeelte op weg om - in aanloop naar de tweede graad - hun ontluikende interesses te verkennen én te laten uitdagen. G e M eenscha PPelijK e basisv o RMinG In de algemene vakken wordt een brede basis gelegd van waaruit na twee jaar de sprong naar een meer gespecialiseerde studieweg kan gemaakt worden. Doorheen deze tweejarige vorming leert de leerling ook zelfstandiger leren en keuzes maken. Elke leerling krijgt bovendien voldoende algemene kennis en vaardigheden mee die hem/haar - ongeacht de verdere studiekeuze - voorbereiden op de samenleving van vandaag. Natuurlijk zijn er ook verschillen tussen leerlingen. De ene leerling zal al eens meer herhaling nodig hebben. Een andere zal al vlugger en liever zijn/haar tanden in moeilijker opgaven kunnen zetten. Hieraan wordt tegemoet gekomen door oefeningen met verschillende moeilijkheidsgraad en door vormen van begeleid zelfstandig werk. Soms wordt de klas ook gesplitst in kleinere groepen. Zo kunnen wij samen met onze leerlingen goed nagaan welk beheersingsniveau t.o.v. de doelen van de basisvorming secundair onderwijs ieder kan bereiken. Een goed zicht op kwaliteiten en beperkingen is immers onontbeerlijk om met succes verdere stappen in de studieloopbaan te kunnen zetten. De basisvorming wordt aangevuld met diverse ondersteunende vormingsactiviteiten: leren leren, inhaallessen, individuele studiebegeleiding, extra sport, culturele en wetenschappelijke activiteiten, lessen studieloopbaanbegeleiding,. Via een elektronisch leerplatform volgen alle leerlingen bovendien een vormingstraject ICT (computervaardigheid). K e UZe G edeelten In de keuzegedeelten kunnen de leerlingen hun prille interesses aftasten en/ nieuwe interesses opdoen. In specifieke vakken ontmoeten ze telkens een bijzonder domein van vorming, van verschillende beroepenwerelden van de samenleving. Ze worden ook uitgedaagd om hun mogelijkheden binnen dat domein te leren kennen en te laten beoordelen. In het eerste jaar is - met uitzondering van de keuze voor een vorming met Klassieke Studiën - dit keuzepakket nog beperkt in uren. Vanaf het tweede jaar (zie 2e leerjaar A) neemt het aantal keuzeuren toe. G e M eenscha PPelijK e basisv o RMinG AARDRIjKSKuNDE 2 FRANS 5 / 4 GESCHIEDENIS 1 GODSDIENST 2 LICHAMELIjKE OpVOEDING SpORT 2 MuZIKALE OpVOEDING 1 NATuuRWETENSCHAppEN 2 NEDERLANDS (INCL. BEGELEIDING LEREN LEREN) ^ 6 / 5 plastische OpVOEDING 2 TECHNIEK 2 WISKuNDE 5 / 4 ICT ^^ Voetnoten bij de lessentabel 1a ^ In elke klas van het eerste jaar is de leraar Nederlands de ankerfiguur bij het leren leren. Hij/zij brengt de leerling een aantal algemene studievaardigheden (leerwijzers) bij en begeleidt de leerlingen om geleidelijk zelfstandiger hun schoolwerk te leren plannen en aan te pakken. ^^ Via een begeleide online cursus bereiken de leerlingen de eindtermen ICT. Leerlingen die Klassieke Studiën (5u) kiezen, verwerken de basisvorming Nederlands, wiskunde en Frans in minder lestijden. Van hen wordt dan ook wat bijkomende zelfstandigheid verwacht. & K e UZe G edeelten KeUZe 1 CREATIE EN VORMGEVING 1 ECONOMISCHE ExpLORATIE 1 KeUZe 2 ECONOMISCHE ExpLORATIE 1 WETENSCHAppELIjKE ExpLORATIE 1 KeUZe 3 MENS EN SAMENLEVING 1 WETENSCHAppELIjKE ExpLORATIE 1 KeUZe 4 KLASSIEKE STuDIëN (LATIjN) 5 Keuzevakken 1a (voor mogelijke combinaties: zie lessentabel 1A) eerste GRaad sint-maarten Middenschool In het vak CReatie en VoRMGeVinG (1 uur) maakt de leerling kennis met de wereld van mode, lifestyle, modeaccessoires, design en binnenhuisinrichting. Handigheid en creativiteit zijn sleutelbegrippen. Ontwerpen én uitvoeren moeten immers hand in hand kunnen gaan. We richten de blik o.a. op materialen en technieken, vormgeving en goede smaak, stfen en kleuren, decoreren, trends en modes en beroepen in deze sector, economische exploratie (1 uur) brengt de leerling in contact met de wereld van kopen en verkopen, produceren, geld verdienen en uitgeven, winst en verlies, kortom: met de economische basis van de samenleving. Banken, bedrijven, gezinnen, onze overheid, de Europese gemeenschap en de wereldhandel zijn enkele van de spelers die ze daarbij ontmoeten. Dat doen ze op een heel herkenbare manier vertrekkend vanuit het dagelijks economisch bezig zijn van henzelf en hun gezin. Via WetensCHaPPelijKe exploratie (1 uur) ontdekken leerlingen dat de wereld van pressor Gobelijn Zonnebloem in de werkelijkheid een erg veelzijdige wereld is die vele raakpunten heeft met ons dagelijks leven: van klimaatsverandering tot geneesmiddelen, van gps en satellieten tot de elektronica in je huiskamer de stfen in je voeding. De leerlingen leren ook dat wetenschappelijk denken en handelen alles te maken hebben met verwondering maar ook met systematisch en grondig werken. Af en toe wordt er proefondervindelijk gewerkt. Mens en samenleving (1 uur) is een vak waarbij het samenleven van mensen en vooral de zorg die mensen daarbij aan elkaar kunnen geven het uitgangspunt vormen. Gezonde voeding en drank zijn de rode draad waaraan we dit alles ophangen. Een maaltijd bereiden is tenslotte meer dan eten: kennis van voedingswaren en hun invloed op het lichaam, materialen en technieken, omgangsvormen en samenwerking het zijn aspecten die verwijzen naar zorgzaam omgaan met onszelf en met medemensen. Met het keuzepakket KlassieKe studiën (5 uur) duiken we de Klassieke Oudheid in. Naast een kennismaking met de cultuur van de Romeinen en met een beetje Grieks, leren we vooral Latijn. Houden van geschiedenis en taal en zich graag laten uitdagen door het intens studeren van zo n oude wereldtaal is dus zeker nodig. Latijn laat leerlingen kennismaken met de kracht en de geheimen van woorden en zinnen, met de wortels van de Westerse beschaving en met mensen van toen die eigenlijk mensen van alle tijden zijn. SGM-SMCkatern-uitklap.indd 1 3/12/12 19:31
1e leerjaar b eerste GRaad sint-maarten Middenschool Leerlingen die in de lagere school met leer- en/ leerstachterstand werden geconfronteerd, maar die toch toe zijn aan secundair onderwijs kunnen in vele gevallen starten in de B-klas. Zij krijgen er in kleine klasgroepen onderwijs dat inspeelt op hun moeilijkheden in de lagere school en dat praktisch gericht is. Het ontdekken en ontwikkelen van de eigen kwaliteiten staat voorop. Voor nederlands en wiskunde worden leemten uit de lagere school bijgewerkt. Voor Frans starten de leerlingen helemaal opnieuw en volgen ze twee uren les per week om de verdere kansen in het beroepssecundair onderwijs zo ruim mogelijk te houden. In zeven uren praktijk en techniek ervaren en verkennen de leerlingen het verstand van hun handen in uiteenlopende domeinen: verzorging, elektriciteit, hout, voeding, bouw, textiel en ICT (computervaardigheid). Op basis hiervan zullen ze een duidelijker afgelijnde praktijkkeuze naar het beroepsvoorbereidend jaar kunnen maken. In het vak sociale activiteiten wordt daarenboven aandacht besteed aan het leren leren en aan sociale vaardigheden. Ook de verdere studiekeuze wordt daarbij begeleid. Buiten dit lessenrooster worden ook extra leer- en beleefactiviteiten aangeboden: extra sport, culturele en andere leeractiviteiten, thematische leerweken, ondersteuningslessen voor Frans, Nederlands en wiskunde en individuele studiebegeleiding. 2e leerjaar a In het 2e leerjaar A wordt de algemene basisvorming van de eerste graad voortgezet en afgerond. Daarnaast kunnen de leerlingen via een al iets uitgebreider keuzevakkenpakket hun interesses verder verkennen en laten uitdagen. Op het einde van dit leerjaar staan de leerlingen immers voor een ingrijpende keuze. Ze zullen binnen een bepaald belangstellingsgebied de stap moeten zetten naar een meer gespecialiseerde vorming in een studierichting van de tweede graad. G e M eenscha PPelijK e basisv o RMinG In de 27 uren van de basisvorming wordt in een brede waaier aan algemene vakken voortgebouwd aan de voor iedereen noodzakelijke kennis, inzichten en vaardigheden. Het ontdekken en het ontplooien van het eigen talent maar ook het verduidelijken van de eigen minder sterke kanten worden daarbij steeds belangrijker. Via verschillende soorten oefeningen, splits-uren (halve klasgroepen), duo-uren (twee leerkrachten tegelijk in de klas) en vormen van begeleid zelfstandig werk worden de verschillen tussen leerlingen in de klas dan ook erkend en begeleid. Aanvullende lessen leren leren en leren kiezen staan mee ten dienste van het voorbereiden van een volgende stap in de studieloopbaan. o P ties Na de eerste ervaringen met keuzevakken in het 1e leerjaar A moeten de leerlingen in het 2e leerjaar A opnieuw een keuzevakkenpakket optie toevoegen aan hun basisvorming. Deze optie brengt hen verder in contact met één meer belangstellingsgebieden. Op die manier kunnen de leerlingen hun eerste keuzes bijsturen verder verdiepen. Ze ontdekken duidelijker welke interesses, mogelijkheden en eventuele beperkingen m.b.t. vervolgwegen ze bezitten. Zo kunnen ze de belangrijke stap naar een gespecialiseerde studierichting van de tweede graad goed onderbouwen. G e M eenscha PPelijK e basisv o RMinG AARDRIjKSKuNDE 1 ENGELS 2 FRANS 4 GESCHIEDENIS 2 GODSDIENST 2 LICHAMELIjKE OpVOEDING-SpORT 2 MuZIKALE OpVOEDING 1 NEDERLANDS 4 NATuuRWETENSCHAppEN 1 TECHNIEK 2 WISKuNDE 4 AANVuLLING ENGELS (HALF SCHOOLjAAR) 1 STuDIEKEuZEBEGELEIDING (HALF SCHOOLjAAR) 1 AANVuLLING NEDERLANDS (VEERTIENDAAGS) 1 AANVuLLING WISKuNDE (VEERTIENDAAGS) 1 eerste GRaad sint-maarten Middenschool & o P ties CReatie en VoRMGeVinG CREATIE EN VORMGEVING 3 praktische uitvoering 2 Handel COMpuTERVAARDIGHEDEN 2 INITIATIE IN DE HANDELSWERELD 3 latijn LATIjN 5 ModeRne WetensCHaPPen SOCIO-ECONOMISCHE INITIATIE 2 WETENSCHAppELIjK WERK 3 techniek-wetenschappen Met toegepaste sociale WetensCHaPPen BIOLOGIE EN MILIEuSTuDIE 2 CHEMIE EN FySICA 3 TOEGEpASTE SOCIALE WETENSCHAppEN 1 G e M eenscha PPelijK e basisv o RMinG s CHooleiG en K e UZe G edeelte FRANS 2 GODSDIENST 2 LICHAMELIjKE OpVOEDING 2 MAATSCHAppELIjKE VORMING 3 MuZIKALE OpVOEDING 1 NATuuRWETENSCHAppEN 2 NEDERLANDS 4 plastische OpVOEDING 3 TECHNIEK 7 WISKuNDE 4 & SOCIALE ACTIVITEITEN 2 SGM-SMCkatern-uitklap.indd 2 3/12/12 19:32