BIJLAGE 1 INDICATOREN EN STREEFWAARDEN OJSP SINT MAARTEN Indicatoren bij DOELSTELLINGEN OJSP één-meting 1. Terugdringen van de schooluitval Het aandeel van leerlingen dat gedurende het schooljaar de school verliet in het VSBO (bovenbouw) en het SBO en niet beschikt over enig bewijs van voltooiing van de opleiding. VSBO 3,9% SVP: 51% V 2,6% SVP: 58% V1,5% SVP - V 1,72% 22% SVP:14% 2. Het terugdringen van de studieachterstand ten opzichte van de nominale studietijd in het FO, VSBO en SBO a. Het gemiddeld aantal maanden FO: 1,2 mnd FO:- FO: 1 mnd achterstand ten opzichte van de V 13,5% V 17% V 9% V 29% nominale studietijd in het FO, VSBO en SBO gemeten aan de hand van de gemiddelde leeftijd van leerlingen bij de aanvang en bij de voltooiing van de opleiding 0% b. Het aandeel van de leerlingen, dat de studie FO, VSBO en SBO binnen de nominale studietijd voltooit. V 48% V 60% FO: 64% V 60% 0% VSBO 3,25% SBO 30% SVP 30% FO 2,8 maanden VSBO 12% FO 80% VSBO 88% VSBO 2,75% SBO 30% SVP 27% FO: 2,1 maanden V 11% FO 85% VSBO 89% VSBO 2% SBO 27% SVP 25% FO: 1,7 maanden V 10% FO: 92% V 90% 3. Vergroten van het aantal leerlingen met diploma Het aandeel van leerlingen dat voor 31 augustus van elk jaar een door het Ministerie van Onderwijs en Cultuur erkend diploma heeft behaald in het VSBO en/of in het SBO. VSBO 57% V 75% 4. Vergroten van het aantal leerlingen dat na school een baan vindt Het aandeel schoolverlaters met diploma van het VSBO en het SBO dat bij afstuderen aangeeft door te willen stromen naar een vervolgopleiding, een baan wenst te vinden, of een andere vorm van - studie 20% - baan 52% maatschappelijke participatie wenst te 28% hebben. - studie: 29% - baan: 42% - werkloos: 29% V 68% - studie: 27% - baan: 27% - werkloos: 46% - baan 67% V 71% 56% : Geen resultaten : - baan: 100% VSBO 62% VSBO 68% SBO 70% - studie 45% - baan 40% 15% - studie 55% - baan 35% 10% VSBO 76% SBO 80% - studie 80% - baan 12% 8% - baan 60% - studie 20% 1
Indicatoren bij DOELSTELLINGEN OJSP één-meting - studie 8% 25% 5. Vergroten maatschappelijke participatie en arbeidsparticipatie sociaal vormingsplichtigen Het aandeel deelnemers aan de SVP dat binnen een half jaar na beëindiging van het hoofdtraject en gemeten op 1 september doorstroomt naar een vervolgopleiding (SBO), een baan heeft, werkeloos is of een - studie 50% - baan 50% - studie 17% - baan 33% : andere vorm van maatschappelijke 50% participatie heeft. 6. Terugdringen van jeugdwerkeloosheid Het aantal werkzoekenden van 15 tot 24 jaar als aandeel van de beroepsbevolking in die leeftijdscategorie 7. Verbetering van de onderwijssituatie van ongedocumenteerde kinderen Het aantal leerlingen op Sint Maarten dat aan bekende niet erkende onderwijs volgen - studie 44% - baan 56% : 0% SVP herstart i.s.m. SBO SVP herstart i.s.m. SBO 26% - 29,4% - 24% 21% 20% 620 ongedocumente erde kinderen op niet erkende 370 425? 250 ongedocumenteer de kinderen op niet erkende 100 ongedocumente erde kinderen op niet erkende 15% anders 5% - baan 80% 15% - anders 5% 2
1. Ouderparticipatie a. Het aandeel FO dat conform de Landsverordening Funderend Onderwijs een oudercommissie heeft benoemd b. De mate van betrokkenheid van de ouders bij de school in het FO: - Het aandeel ouders, dat deelneemt aan ouderavonden - Het aandeel ouders, dat deelneemt aan buitenschoolse activiteiten - Het aandeel ouders, dat deelneemt aan ondersteunende werkzaamheden - Oordeel van schoolleiding over participatie van ouders bij onderwijsontwikkeling leerlingen 2. Handhaving leerplicht a. Het aandeel van verzuimdagen op in het FO, het VSBO, het SBO en de SVP in aantallen schooldagen 75% 81% 94% 90% 95% 99% 68% 26% 13% 64% 34% 15% 68% 20% >3% Gem score 3,0 1 of 33% is positief Geen resultaten 62% 15% 2% FO: 3% V 3% SBO 2% 67% 18% 3% FO: 2% V 2% 2% 70% 22% 4% FO: 1% V 1% SBP 1,5% b. Het aandeel leerlingen met langdurig verzuim (meer dan 5 dagen per maand) in het FO, het VSBO, het SBO en de SVP FO, VSBO, SVP: 26% FO 4% VSBO 4% SBO 12% SVP: FO 3% VSBO 3% SBO 8% FO 1% VSBO 1% SBO 4% c. Aantal en aandeel leerlingen in VSBO en SBO, dat gedurende het schooljaar wegens een disciplinaire maatregel voor een of meerdere dagen de toegang tot het onderwijs is ontzegd (schorsing). V 17% 0% V26% 0% V 6% 6% V 5% 5% V 4% 4% d. Het aantal in functie zijnde leerplichtambtenaren 0 1 3. Inrichting zorgstructuur a. Het aandeel van de in het FO, VSBO en SBO met een zorgstructuur, dat (onderwijs)behoeften van achterblijvende leerlingen gedurende het schooljaar behandelt FO: 93% V 75% FO: 93% V 75% 0% FO: 94% V100% 0% FO: 50% V 50% 50% FO: 75% V 75% 75% FO: 90% V 90% 90% b. Het aantal gespecialiseerde zorgmedewerkers in de zorgstructuur (in uren per week) ten opzichte van het totaal Per 1.00 ll: FO: 3,8 Per 1.000 ll: FO:4,1 Per 1000 ll: FO: 3,8 3 per 1000 3 per 800 3 per 600 1 Op schaal 1-5: score 1 = ouders zijn zeer betrokken, score 5 = ouders zijn in het geheel niet betrokken. 3
aantal leerlingen per school V 2,1 V 2,6 2,2 V 5,3 6,8 c. Aandeel leerlingen per schooltype, dat gedurende het schooljaar wordt verwezen naar de interne zorg voor de behandeling van specifieke onderwijsbehoeften 2 FO: 13% V FO:17% V 30% FO: 19% V 50% FO: 10% V 10% 10% FO: 8% V 8% 8% FO: 7% V 7% 7% d. Aandeel leerlingen per schooltype, dat gedurende het schooljaar wordt verwezen naar de externe zorg voor de behandeling van andersoortige behoeften 3 FO: 0,9% V FO: 0,4 V 3% FO: 4% V 2% FO: 7% V 7% 7% FO: 6% V 6% 6% FO: 5% V 5% 5% 4. Vermindering aantal drop-outs Zie doelstelling 1 5. Verbetering niveau Ne derlands als doeltaal, dan wel vreemde taal a. Het aandeel met een taalbeleid FO: 75% V 67% 33%??? b. Het aandeel leerlingen in het FO, VSBO en SBO, dat de opleiding voltooit met een voldoende voor de Nederlandse taal 6. Opzetten / verbeteren leerlingvolgsysteem a. Aandeel dat beschikt over een geautomatiseerd leerlingvolgsysteem FO: 44% V 50% V 77% FO: 44% V 50% - V 62% FO: 25% V67% 0% FO: 40% V 40% 40% FO: 40% V 40% 40% FO: 55% V 55% 55% FO: 70% V 70% 70% FO: 65% V 65% 65% FO: 100% V 7. Verbetering aansluiting onderwijs arbeidsmarkt a. Het aandeel / SVP-UI waarvan externe praktijkstages of Beroepspraktijkvorming onderdeel uitmaakt van het schoolcurriculum; V V SBO V100%????? 2 Uitgangspunt is dat een stijgend aantal leerlingen dat wordt doorverwezen naar de interne zorgstructuur positief is. Dit betekent namelijk dat de zorgstructuur functioneert (dat sociaal-economische of emotionele problemen van leerlingen binnen de school worden aangepakt) en dat leerlingen de weg naar de interne zorg kennen. 3 Uitgangspunt is dat een stijgend aantal leerlingen dat wordt doorverwezen naar de externe zorgstructuur positief is. Dit betekent namelijk dat de zorgstructuur functioneert en dat de interne zorgmedewerkers de weg naar de externe zorg kennen. 4
b. Het aandeel leerlingen / SVP-deelnemers dat conform het curriculum een externe praktijkstage uitvoert V 70% SVP: - V 72% SVP: - V100% SVP: 90% VSBO 60% SBO 80% SVP 80% VSBO 70% SBO 82% SVP 82% VSBO 80% SBO 85% SVP 85% c. Aanwezigheid + frequentie van structureel overleg tussen onderwijssector / SVP en bedrijfsleven over afstemming onderwijs en arbeidsmarkt 8. Verdere implementatie SVP en verbetering aansluiting SVP en regulier onderwijs a. Het aantal SVP-plichtigen op 1 september (het aantal voortijdige schoolverlaters die de leeftijd van 18 jaar hebben bereikt en niet beschikt over enig bewijs van voltooiing van een opleiding met beroepskwalificatie van niveau 1 b. Het aantal jongeren dat jaarlijks in een SVP voortraject instroomt c. Aantal jongeren dat per 1 september op de wachtlijst staat om aan een SVP traject te beginnen. V 1 x per kwartaal tot 3x per maand maandelijks maandelijks maandelijks maandelijks Onbekend 150 jongeren 125 jongeren 100 jongeren 10 75% 80% 85% 9 personen Geen wachtlijst Geen wachtlijst Geen wachtlijst 5