DEEL B VAN DE ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING VAN DE BACHELOROPLEIDING GESCHIEDENIS FACULTEIT DER GEESTESWETENSCHAPPEN 2016-2017
Deel B: opleidingsspecifiek deel 1. Algemene bepalingen Artikel 1.1 Begripsbepalingen Artikel 1.2 Gegevens opleiding Artikel 1.3 Hardheidsclausule 2. Doelstellingen en eindtermen van de opleiding Artikel 2.1 Doelstelling opleiding Artikel 2.2 Algemene eindtermen Artikel 2.3 Opleidingsspecifieke eindtermen 3. Nadere toelatingseisen Artikel 3.1 Nadere vooropleidingseisen Artikel 3.2 Colloquium doctum Artikel 3.3 Taaleisen Nederlands Artikel 3.4 Vrij programma Artikel 3.5 Academische route 4. Opbouw van het curriculum Artikel 4.1 Samenstelling opleiding Artikel 4.2 Academische vorming Artikel 4.3 Taaltoets en beheersing Nederlands Artikel 4.4 Verplichte onderwijseenheden Artikel 4.5 Opleidingsgebonden keuzevak Artikel 4.6 Ingangseisen onderdelen postpropedeuse Artikel 4.7 Nadere regels vrijstelling 5. Keuzeruimte Artikel 5.1 Minoren Artikel 5.2 Keuzevakken 6. Overgangs- en slotbepalingen Artikel 6.1 Wijziging en periodieke beoordeling deel B Artikel 6.2 Overgangsregeling Artikel 6.3 Bekendmaking Artikel 6.4 Inwerkingtreding Bijlage 1: overzicht verplichte onderwijseenheden inclusief opleidingsgebonden keuzevakken Bijlage 2: overgangsregeling verplichte modules Pagina 2
1. Algemene bepalingen Artikel 1.1 Begripsbepalingen a. basisvak: een verplicht vak uit de postpropedeutische fase; b. feedback: terugkoppeling door de docent op een studieprestatie, die de student inzicht verschaft in de mate waarin hij zich de juiste kennis en vaardigheden heeft eigen gemaakt; c. minor: een als zodanig aangeboden samenhangend pakket van vakken met een gezamenlijke studielast van 24 of 30 studiepunten; d. opleidingsgebonden keuzevak: keuzevak dat door de opleiding als zodanig is aangewezen en dat inhoudelijk op de opleiding aansluit. Het kan, maar hoeft niet noodzakelijkerwijs te worden verzorgd door docenten van de eigen opleiding; e. postpropedeuse: de fase van de bacheloropleiding die volgt op de propedeutische fase; f. propedeuse: de propedeutische fase van de opleiding, zoals bedoeld in artikel 7.8 van de Wet op het hoger onderwijs en wetenschappelijk onderzoek (WHW); g. Regels en richtlijnen van de examencommissie: het reglement van de examencommissie dat jaarlijks door de examencommissie wordt vastgesteld en gepubliceerd en dat een aanvulling vormt op de onderwijs- en examenregeling; h. semester: een aaneensluitend gedeelte van het studiejaar dat, na aftrek van eventuele vakantieperioden in dat gedeelte van het jaar, twintig weken omvat; i. specialistische minor: een in artikel 5.1, lid 6, als zodanig aangewezen minor; j. student: degene die is ingeschreven aan de universiteit voor het volgen van het onderwijs en/of het afleggen van de examens van de opleiding; k. studiehandleiding: de handleiding met alle informatie die relevant is voor het onderwijs en de toetsing van het vak. De studiehandleiding is uiterlijk twee weken voor aanvang van het vak beschikbaar; l. tutor: een docent die belast is met de taak om de academische vorming en keuzes van de student met betrekking tot het programma en de studievoortgang met de student te evalueren. m. voertaal: de taal die wordt gebruikt in het onderwijs en bij de tentaminering van een vak. De voertaal van de opleiding is vermeld in artikel 1.2, lid 1. Artikel 1.2 Gegevens opleiding 1. De opleiding Geschiedenis, CROHO-nummer 56034, wordt in voltijdse vorm verzorgd, en in het Nederlands uitgevoerd. Als de voertaal van een vak het Engels is, wordt dit in de Studiegids vermeld. De vakken van Geschiedenis: variant Amerikanistiek hebben Engels als voertaal. 1a. De opleiding kan ook in deeltijd worden gevolgd. De deeltijdse vorm heeft een nominale studieduur van 4,5 jaar. 2. De opleiding kent de volgende afstudeerrichtingen: - Geschiedenis - Geschiedenis: variant Amerikanistiek Pagina 3
Artikel 1.3 Hardheidsclausule De Examencommissie van het College of Humanities is bevoegd in uitzonderlijke gevallen bij gemotiveerd besluit van hiernavolgende bepalingen af te wijken. Betreft het een afwijking die gevolgen heeft voor meer dan 10 studenten, dan doet de Examencommissie voordat zij het besluit neemt, van het voornemen daartoe mededeling aan de decaan en de opleidingscommissie. 2. Doelstellingen en eindtermen van de opleiding Artikel 2.1 Doelstelling opleiding Met de opleiding wordt beoogd de student zodanige kennis en vaardigheden en een zodanig inzicht bij te brengen op het gebied van de opleiding dat de afgestudeerde gekwalificeerd is voor een vervolgopleiding op masterniveau en in staat is tot het uitoefenen van een beroep waarvoor academische kennis en vaardigheden vereist zijn. Artikel 2.2 Algemene eindtermen 1. De student heeft kennis van en inzicht in algemeen wetenschapsfilosofische achtergronden van geesteswetenschappelijk onderzoek en is in staat deze kennis en inzichten toe te passen op het vakgebied van de opleiding en zich een oordeel te vormen over de plaats van dit vakgebied als onderdeel van geesteswetenschappelijke disciplines en ten opzichte van andere verwante disciplines. 2. De student is in staat om (vooral op het vakgebied van de opleiding) op een academisch niveau relevante gegevens te verzamelen en te interpreteren met het doel zich een oordeel te vormen dat mede gebaseerd is op het afwegen van relevante wetenschappelijke en - voor zover van toepassing sociaal-maatschappelijke en/of ethische aspecten. 3. De student is in staat om op een academisch niveau in schriftelijke en mondelinge vorm informatie, ideeën en oplossingen over te brengen op een publiek van aankomende specialisten op het vakgebied van de opleiding. 4. De student heeft aantoonbare kennis van en inzicht in een ander vakgebied dan het vakgebied van de opleiding, waarbij voor zover dit vakgebied tevens in het voortgezet onderwijs aan de orde is geweest is voortgebouwd op het niveau bereikt in het voortgezet onderwijs en dit is overtroffen. De student is in staat om op dit vakgebied op een academisch niveau relevante gegevens te verzamelen en te interpreteren met het doel zich een oordeel te vormen dat mede gebaseerd is op het afwegen van relevante wetenschappelijke aspecten. 5. De student heeft kennis van en inzicht in enkele specialistische onderdelen van het vakgebied van de opleiding en/of onderdelen van (andere) vakgebieden. 6. De student is in staat om zijn/haar kennis en inzicht op dusdanige wijze toe te passen op vakspecifieke vraagstukken, dat dit een professionele benadering van de aan de opleiding gerelateerde werkvelden/beroepen laat zien, en beschikt verder over competenties voor het opstellen en verdiepen van argumentaties en het oplossen van problemen op het vakgebied van de opleiding. 7. De student is in staat om publicaties op het vakgebied van de opleiding die zijn opgesteld in het Nederlands, Engels of de doeltaal van de opleiding correct te interpreteren en in zijn/haar oordeelsvorming te betrekken. 8. De student bezit de leervaardigheden die noodzakelijk zijn om een vervolgstudie aan te gaan die een hoog niveau van autonomie veronderstelt. 9. De student heeft ervaring opgedaan met het werken in groepsverband en is op basis daarvan in staat over het eigen functioneren in een groep te reflecteren. 10. De student heeft er blijk van gegeven de leer- en planningsvaardigheden te bezitten die noodzakelijk zijn om vakken en de opdrachten die daarvan deel uitmaken binnen de daarvoor gestelde termijn af te ronden. 11. De student is in staat om relevante ontwikkelingen in het vakgebied te verbinden aan een eigen onderzoeksopzet en kan een beperkt aantal analysetechnieken en onderzoeksmethoden zelfstandig toepassen. Pagina 4
Artikel 2.3 Opleidingsspecifieke eindtermen 1. De student heeft aantoonbare kennis van en inzicht in het vakgebied van de opleiding Geschiedenis waarbij voor zover dit vakgebied tevens in het voortgezet onderwijs aan de orde is geweest is voortgebouwd op het niveau bereikt in het voortgezet onderwijs en dit is overtroffen; de student beschikt meer in het bijzonder over de kennis en inzichten die hieronder omschreven zijn. 2. De student heeft aantoonbare kennis van en inzicht in de grondbeginselen van de belangrijkste vakgebieden/disciplines van de opleiding Geschiedenis, te weten Oude, Middeleeuwse, Vroegmoderne, Nieuwste, Nederlandse geschiedenis en Wereldgeschiedenis. Vakken (met name): Inleiding in de geschiedenis I en II Oude, Middeleeuwse, Vroegmoderne en Nieuwste geschiedenis Wereldgeschiedenis Onderzoeksseminar Nederlandse geschiedenis * Geschiedenislab I * Geschiedenislab II * * In het traject Amerikanistiek volgt de student, in plaats van deze vakken: American History: Beginning to End. 3. De student heeft aantoonbare kennis van en inzicht in de wetenschapsfilosofische achtergronden van onderzoek binnen de vakgebieden/disciplines van de opleiding Geschiedenis. Vakken: Inleiding in de Geschiedenis I en II Geschiedenis in publieke debatten* Wetenschapsfilosofie * In het traject Amerikanistiek wordt Geschiedenis in publieke debatten vervangen door een verdiepingscollege Amerikanistiek. 4. De student heeft aantoonbare kennis van en inzicht in belangrijke thema's in de wetenschapsbeoefening en/of het wetenschappelijke debat binnen de vakgebieden/disciplines van de opleiding Geschiedenis. Vakken: Inleiding in de geschiedenis I en II Oude, Middeleeuwse, Vroegmoderne en Nieuwste geschiedenis Wereldgeschiedenis Onderzoeksseminar Wetenschapsfilosofie (vakspecifiek deel Geschiedenis) Verdiepingsvak II: Transnationale geschiedenis (opleidingsgebonden keuzevak) Nederlandse geschiedenis* Geschiedenislab I * Geschiedenislab II * Verdiepingsvak I: Nederland en de wereld * Geschiedenis in publieke debatten* Literatuurtentamen* * In het traject Amerikanistiek volgt de student, in plaats van deze vakken: American History: Beginning to End, Metropolitan America, en 12 EC aan verdiepingscolleges Amerikanistiek. Pagina 5
5. De student heeft aantoonbare kennis van het begrippenapparaat en de belangrijkste onderzoeksmethoden en -technieken binnen de vakgebieden/disciplines van de opleiding Geschiedenis. Vakken: Oude, Middeleeuwse, Vroegmoderne en Nieuwste geschiedenis Onderzoeksseminar Geschiedenislab I* Geschiedenislab II* Verdiepingsvak I: Nederland en de wereld * Verdiepingsvak II: transnationale geschiedenis (opleidingsgebonden keuzevak) * Literatuurtentamen * * In het traject Amerikanistiek volgt de student, in plaats van deze vakken: American History: Beginning to End, Metropolitan America, een opleidingsgebonden keuzevak Amerikanistiek en 12 EC aan verdiepingscolleges Amerikanistiek. 6. De student is in staat om de tijdens de opleiding verworven kennis (praktisch) toe te passen in een context die typisch is voor de vakgebieden/disciplines van de opleiding Geschiedenis. Vakken: Onderzoeksseminar Geschiedenislab I* Geschiedenislab II* Verdiepingsvak I: Nederland en de wereld * Verdiepingsvak II: transnationale geschiedenis (opleidingsgebonden keuzevak) * Literatuurtentamen * * In het traject Amerikanistiek volgt de student, in plaats van deze vakken: American History: Beginning to End, Metropolitan America, een opleidingsgebonden keuzevak Amerikanistiek en 12 EC aan verdiepingscolleges Amerikanistiek. 7. De student beschikt over aantoonbare vaardigheden die essentieel zijn voor de beoefening van de vakgebieden / disciplines van de opleiding Geschiedenis, te weten onderzoeksvaardigheden; het zelfstandig vergaren, verwerken en analyseren van secundaire literatuur en primaire bronnen; het mondeling en schriftelijk verslag doen over dit zelfstandig onderzoek. Deze vaardigheden komen in vrijwel alle vakken voor, maar spelen vooral een grote rol in werkcolleges én bij het schrijven van de bachelorscriptie. Vakken: Inleiding in de Geschiedenis I, II en III (met daarin Wetenschappelijk Schrijven) Alle werkgroepvakken 3. Nadere toelatingseisen Artikel 3.1 Nadere vooropleidingseisen Degene die niet voldoet aan de vooropleidingseisen zoals vermeld in Deel A, artikel 2.1 en 2.2 van deze Onderwijs- en examenregeling, maar wel het propedeutisch examen van een hogere beroepsopleiding heeft behaald, verkrijgt toelating tot de opleiding. Pagina 6
Artikel 3.2 Colloquium doctum 1. Het toelatingsonderzoek, bedoeld in artikel 2.3 (deel A), heeft betrekking op de volgende vakken op het eindexamenniveau VWO: Nederlands Engels Geschiedenis 2. Nadere bepalingen ten aanzien van het toelatingsonderzoek zijn opgenomen in het Colloquium doctum reglement van de faculteit. Artikel 3.3 Taaleisen Nederlands De student die zijn/haar vooropleiding niet in een Nederlandstalig land heeft genoten, toont aan dat hij/zij het Nederlands voldoende beheerst om het wetenschappelijk onderwijs met succes te kunnen volgen. Aan de eis kan worden voldaan door het met goed gevolg afleggen van één van de volgende examens: - het staatsexamen Nederlands Tweede Taal, examen II (NT2 II); - CNaVT (Certificaat Nederlands als Vreemde Taal) examens PAT en PTHO; - door UvA aangewezen buitenlandse examens, waarvan Nederlands deel uitmaakte. Artikel 3.4 Vrij programma 1. De student heeft de mogelijkheid om, onder bepaalde voorwaarden, een eigen onderwijsprogramma samen te stellen dat afwijkt van de door de opleiding voorgeschreven onderwijsprogramma s. 2. De samenstelling van een dergelijk programma behoeft de voorafgaande goedkeuring van de examencommissie. 3. Het vrije programma wordt door de student samengesteld uit de onderwijseenheden die door de Universiteit van Amsterdam worden verzorgd en heeft ten minste de omvang, breedte en diepgang van een reguliere bacheloropleiding. De student zorgt er voor dat het voorgestelde programma toelating tot in elk geval één masteropleiding mogelijk maakt. Hij/zij verplicht zich hiermee niet die masteropleiding daadwerkelijk te gaan volgen. 4. Om in aanmerking te komen voor de bachelorgraad dient in ieder geval voldaan te zijn aan de volgende voorwaarden: a. de bachelorscriptie (12 studiepunten) is in het vrije programma opgenomen; b. het vrije programma bevat tenminste 108 studiepunten op postpropedeutisch niveau; c. het vrije programma bevat in ieder geval de vakken waarin het voor alle studenten verplichte vaardighedenonderwijs (onderzoeksvaardigheden en Wetenschappelijk schrijven) in een van zijn varianten is geïntegreerd, alsmede het vak Wetenschapsfilosofie in een van zijn varianten. Artikel 3.5 Academische route 1. Uitmuntende studenten van de tweedegraads bacheloropleiding geschiedenis van de Hogeschool van Amsterdam kunnen toegang krijgen tot een academische route bij de opleiding Geschiedenis. 2. De academische route resulteert in een bachelordiploma Geschiedenis. 3. Het verkrijgen van toegang tot de academische route geschiedt op basis van een cijfergemiddelde van minimaal een 8,0 en een nominaal studietempo in het eerste studiejaar van de tweedegraads bacheloropleiding Geschiedenis HvA én van een assessment. 4. Namens de UvA ligt het assessment in handen van de opleidingsdirecteur. 5. De academische route voor het HvA cohort 2015-2016 dat vanaf 2016-2017 de Academische route loopt ziet er als volgt uit: 2015-2016 semester 2: assessment 2016-2017 semester 1: Inleiding in de geschiedenis I (6 EC) en II (12 EC) 2017-2018: semester 2: Geschiedenis in publieke debatten (6 EC), Wetenschapsfilosofie (Geschiedenis) (12 EC) en Verdiepingsvak I: Nederland en de wereld (12 EC) 2018-2019: semester 2: Literatuurtentamen (6 EC), Bachelorscriptie Geschiedenis (12 EC) Pagina 7
4. Opbouw van het curriculum Artikel 4.1 Samenstelling opleiding De opleiding omvat de volgende onderdelen: a. Propedeuse (60 studiepunten) b. Basisvakken (42 studiepunten) c. Wetenschapsfilosofie (12 studiepunten) d. Opleidingsgebonden keuzevak (12 studiepunten) * e. Keuzeruimte (42 studiepunten) f. Bachelorscriptie (12 studiepunten) ** *Het opleidingsgebonden keuzevak wordt in semester 1 aangeboden. Voor studenten die het opleidingsgebonden keuzevak niet kunnen volgen n i.v.m. studie in het buitenland of deelname aan de minor Educatie (van het ILO) wordt in semester 2 één vervangend opleidingsgebonden keuzevak aangeboden. Deelname hieraan moet worden aangevraagd bij de examencommissie, in de aanmeldperiode semester 2. ** De scriptie kan niet meer of minder dan 12 EC tellen. Na de propedeuse kiest de student één van deze twee varianten: Geschiedenis Amerikanistiek Artikel 4.2 Academische vorming Onderdeel van de opleiding is de academische vorming. Hieronder wordt begrepen: a. Wetenschapsfilosofie b. Wetenschappelijk schrijven c. Onderzoeksvaardigheden Artikel 4.3 Taaltoets en beheersing Nederlands 1. Iedere student van een Nederlandstalige bacheloropleiding legt bij aanvang van zijn eerste studiejaar aan de faculteit de diagnostische taaltoets Nederlands af. 2. De student die geen voldoende behaalt voor deze toets, wordt eenmalig kosteloos een remediëringscursus aan het Instituut voor Nederlands Taalonderwijs en Taaladvies van de UvA aangeboden. Bij een bezwaar tegen een negatief bindend studieadvies op grond van studiegeschiktheid kan de uitslag van de diagnostische toets schrijfvaardigheid en het al dan niet gevolgd hebben van de remediëringscursus door de examencommissie worden meegewogen. Artikel 4.4 Verplichte onderwijseenheden De verplichte onderwijseenheden staan vermeld in Bijlage 1 bij dit deel B van de OER. In Bijlage 3 staat vermeld welke modules uit 2015-2016 en eerder de verplichte modules vervangen. Artikel 4.5 Opleidingsgebonden keuzevak De opleidingsgebonden keuzevakken die de opleiding aanbiedt, staan vermeld in Bijlage 1 bij dit deel B van de OER. Artikel 4.6 Ingangseisen onderdelen postpropedeuse 1. Voor alle postpropedeutische onderdelen geldt als ingangseis dat ten minste 48 EC van de propedeuse moet zijn behaald. Eventuele aanvullende ingangseisen worden vermeld in de studiegids. 2. In bijzondere gevallen kan de examencommissie op gemotiveerd verzoek van de student al dan niet onder voorwaarden afwijken van de in het eerste lid of in de studiegids genoemde volgorde. Pagina 8
Artikel 4.7 Nadere regels vrijstelling De volgende onderwijseenheden zijn uitgezonderd van de mogelijkheid tot vrijstelling, zoals vermeld in Deel A, artikel 4.9.1: - N.v.t. 5. Keuzeruimte Artikel 5.1 Minoren 1. Binnen de keuzeruimte kan een minor worden gevolgd. De minor kan worden gekozen uit het totale minoraanbod van de Universiteit van Amsterdam. 2. Voor toelating tot een minoronderdeel gelden de ingangseisen van het betreffende vak. Een student kan pas aan het minoronderdeel beginnen, als hij/zij aan deze ingangseisen voldoet. 3. Indien een basisvak of propedeusevak van de eigen opleiding onderdeel uitmaakt van de gevolgde minor, dan dient ter compensatie een ander vak gevolgd te worden. De student dient de Examencommissie hier vooraf toestemming voor te vragen. 4. De student die de minor Educatie Geesteswetenschappen met goed gevolg heeft afgelegd (vast te stellen door de Examencommissie), ontvangt bij voltooiing van de bacheloropleiding een beperkte lesbevoegdheid van de Interfacultaire Lerarenopleidingen (ILO) van de Universiteit van Amsterdam. Als de student een andere educatieve minor (van de Universiteit van Amsterdam of een andere universiteit) met goed gevolg heeft afgelegd, besluit de Examencommissie of hem/haar de beperkte lesbevoegdheid kan worden toegekend door de ILO. 5. Het aanbod minoren van het College of Humanities is te vinden in de Studiegids. 6. De volgende minoren gelden voor studenten van deze bacheloropleiding als specialistische minor: American Studies Geschiedenis van de internationale betrekkingen Klassieke cultuur Middeleeuwse geschiedenis en cultuur Duitse geschiedenis en cultuur De Gouden Eeuw Artikel 5.2 Keuzevakken 1. Voor de invulling van de opleidingsgebonden keuzevakken is per opleiding een limitatieve lijst van keuzemogelijkheden opgenomen in Bijlage 2. 2. Voor de invulling van de overige keuzeruimte kan gekozen worden uit het aanbod van vakken van universiteiten, zowel binnen als buiten Nederland. Voor vakken die worden aangeboden door een andere instelling dan de Universiteit van Amsterdam dient toestemming verleend te worden door de Examencommissie. 3. Ten hoogste 12 studiepunten van de keuzeruimte mogen gevolgd worden op niveau 1 (propedeuseniveau). 4. Indien de student een erkende minor van de Universiteit van Amsterdam volgt die meer studiepunten op propedeuseniveau bevat of indien de student taalverwervingsvakken volgt waarvan alle 24 studiepunten in het eerste jaar aangeboden worden, mogen ten hoogste 24 studiepunten van de keuzeruimte worden gevolgd op niveau 1 (propedeuseniveau). 5. Ten minste 24 studiepunten van de keuzeruimte moeten worden ingevuld met vakken buiten de opleiding. In afwijking hiervan geldt dat indien een student een specialistische minor (zoals aangewezen in Deel B, artikel 5.1) volgt, hij/zij ten minste 12 studiepunten van de keuzeruimte dient in te vullen met vakken buiten de opleiding. 6. Talencursussen aan een buitenlandse universiteit die geen onderdeel zijn van een wetenschappelijke opleiding maar die zich richten op het verbeteren van de taalvaardigheid van de (uitwisselings)student kunnen niet als keuzevak gevolgd worden. 7. De keuzeruimte kan (gedeeltelijk) worden gebruikt voor het volgen van maximaal één stage van ten hoogste 12 studiepunten. Stages worden gerekend tot vakken buiten de opleiding. De Pagina 9
procedure voor het volgen van een stage is beschreven in het Stagereglement van de faculteit. Interne stages van de bachelor opleiding Geschiedenis hebben een maximum van 6 EC. 8. Het aanbod van keuzevakken van het College of Humanities wordt jaarlijks gepubliceerd in de Studiegids. 6. Overgangs- en slotbepalingen Artikel 6.1 Wijziging en periodieke beoordeling deel B 1. Een wijziging van deel B van de onderwijs- en examenregeling wordt door de decaan vastgesteld na advies van de desbetreffende opleidingscommissie. Het advies wordt in afschrift verzonden aan het bevoegde medezeggenschapsorgaan. 2. Een wijziging van deel B van de onderwijs- en examenregeling behoeft de instemming van de facultaire medezeggenschap op de onderdelen die niet de onderwerpen van artikel 7.13, tweede lid onder a t/m g, alsmede het vierde lid WHW betreffen. Onderdelen die onderwerpen van artikel 7.13, tweede lid, onder v bevatten dienen ter advisering voorgelegd te worden aan de facultaire medezeggenschap. 3. Een wijziging van de onderwijs- en examenregeling kan slechts betrekking hebben op een lopend studiejaar, indien de belangen van de studenten daardoor aantoonbaar niet worden geschaad. Artikel 6.2 Overgangsregeling voor studenten die met de opleiding gestart zijn vóór 1 september 2012 1. Geldigheidsduur resultaten (Deel A, artikel 4.11) Tentamens van de postpropedeuse behaald vóór 1 september 2012 hebben een geldigheidsduur van tien jaar. 2. In individuele gevallen, waarbij de toepassing van de overgangsregelingen tot onbillijke situaties zou kunnen leiden, kan een beroep worden gedaan op de hardheidsclausule. De examencommissie beslist of het beroep gegrond is. Artikel 6.3 Bekendmaking 1. De decaan draagt zorg voor een passende bekendmaking van deel A en B van deze regeling, alsmede van elke wijziging daarvan. 2. De onderwijs- en examenregeling wordt geplaatst op de website van de faculteit en wordt geacht te zijn opgenomen in de Studiegids. Artikel 6.4 Inwerkingtreding Deel B van deze regeling treedt in werking met ingang van 1 september 2017. Aldus vastgesteld door de decaan op 30 augustus 2016. Advies opleidingscommissie, d.d. 17 februari 2016. Advies bevoegd medezeggenschapsorgaan, d.d. 11 augustus en 23 augustus 2016. Pagina 10
Bijlage 1 - Verplichte onderwijseenheden (inclusief opleidingsgebonden keuzevakken) 2016-2017 Deel B OER BA Geschiedenis Niveau EC Sem Blok Niveau Propedeuse 112110006Y Inleiding in de Geschiedenis I 6 1 1 1 112110002Y Inleiding in de Geschiedenis II * 12 1 2 en 3 1 112110016Y Oude Geschiedenis 6 1 1 1 112110026Y Middeleeuwse Geschiedenis 6 1 2 1 112110037Y Wereldgeschiedenis 6 2 1 1 112110057Y Vroegmoderne Geschiedenis 6 2 1 1 112110066Y Nieuwste Geschiedenis 6 2 2 1 112110042Y Onderzoeksseminar 12 2 2 en 3 1 * Inclusief Wetenschappelijk Schrijven (blok 3) 0 variant Geschiedenis Postpropedeuse jaar 1 Postpropedeuse jaar 2 BA-sciptie 112210076Y Nederlandse Geschiedenis 6 1 1 2 112211086Y Geschiedenislab I 6 1 1 2 112211096Y Geschiedenislab II 6 1 3 2 112210096Y Geschiedenis in publieke debatten 6 2 1 2 112211012Y Verdiepingsvak I: Nederland en de wereld 12 2 2 en 3 2 112216802Y Wetenschapsfilosofie Geschiedenis 12 2 1 en 2 2 112210556Y Literatuurtentamen afstudeertraject 6 2 1 2 112211022Y Verdiepingsvak II: Transnationale geschiedenis ** 12 1 1 en 2 3 ** opleidingsgebonden keuzevak 112219002Y Bachelorscriptie Geschiedenis 12 1 1, 2 en 3 3 112219002Y Bachelorscriptie Geschiedenis 12 2 1, 2 en 3 3 variant Amerikanistiek Postpropedeuse jaar 1 Postpropedeuse jaar 2 BA-sciptie 112210860Y American History: Beginning to End 18 1 1, 2 en 3 2 Verdiepingscollege Amerikanistiek I *** 6 2 2 112216802Y Wetenschapsfilosofie Geschiedenis 12 2 1 en 2 2 112210142Y Metropolitan America 6 2 1, 2 en 3 2 Opleidingsgebonden keuzevak Amerikanistiek **** 12 1 1 en 2 3 Verdiepingscollege Amerikanistiek I *** 6 2 2 *** De verdiepingscolleges Amerikanistiek worden in de Studiegids bekend gemaakt. **** Het opleidingsgebonden keuzevak Amerikanistiek wordt in de Studiegids bekend gemaakt. 112219002Y Bachelorscriptie Geschiedenis 12 1 1, 2 en 3 3 112219002Y Bachelorscriptie Geschiedenis 12 2 1, 2 en 3 3
Bijlage 2 - Overgangsregeling verplichte modules 2016-2017 Deel B OER BA Geschiedenis Opleidingsspecifieke overgangsregeling voor studenten die met de bachelor Geschiedenis zijn gestart vóór 1 september 2012 Deze studenten kunnen alleen afstuderen op een door de examencommissie vastgesteld individueel programma. Opleidingsspecifieke overgangsregeling voor studenten die met de bachelor Geschiedenis zijn gestart ná 1 september 2012 Met ingang van het onderwijsjaar 2015-2016 geldt deze vervangingsregeling voor de betreffende vakken, indien nog niet Oude vak: Nieuwe vak: Wereldgeschiedenis alleen hoorcollege Wereldgeschiedenis hoor- en werkcollege OZWG Moderne Geschiedenis Geschiedenislab I en II OZWG Pre-Moderne Geschiedenis Verdiepingsvak I: Nederland en de wereld Opleidingsgebonden keuzevak Verdiepingsvak II: Transnationale geschiedenis