MATTIEU WIJNEN. eigenaar audiovisueel bedrijf. Middelbare school. Mattieu, 46 jaar, eigenaar van MWee, een bedrijf in beeld, licht en

Vergelijkbare documenten
PIA storemanager. Basisschool. Pia, 58 jaar, al 25 jaar storemanager bij C&A, heb ik leren kennen

M E L A N I E SUCCESVOLLE MENSEN M E T D Y S L E X I E

ROCCO VERMIJS. danser & choreograaf. De basisschool. Het tweede interview dat ik deed was met Rocco. Rocco gelooft

JONATHAN KARPATHIOS restaurateur

ELMO VERMIJS. ruimtelijk ontwerper. Basisschooltijd. Elmo is ruimtelijk ontwerper. Zijn vriendin heeft geen dyslexie

HET GEHEIM. van succesvolle mensen met dyslexie. Dyslexie is een stoornis die gekenmerkt wordt door een hardnekkig


Dyslexie. Een grote tegenvaller. Een vervelend probleem

COEN TUERLINGS. directeur & ontwikkelaar. Dyslexie wordt volgens Coen verkeerd benaderd en gestigmatiseerd.

Hoofdstuk 1. Introductie

Checklist voor Succesvol Ondernemen

Kleuters leren lezen

Voor kinderen die graag willen leren hoe ze op een posi eve manier kunnen omgaan met las ge of vervelende situa es en gebeurtenissen!

Cursus DE MACHTIGE MINDSET

ADHD. en kinderen (6-12 jaar)

DE OVERSTAG FORMULE BLUE PRINT WEBSITE CREATED BY PAUL BEENS

Naam: Datum: Ik-Wijzer

Nico bleef altijd rustig, legde dingen goed en duidelijk uit en nam de tijd, net zolang tot je het begreep.

Persoonlijk én succesvol bloggen vanuit jouw passie

Het instappen in de Paranormale Wereld

Karin de Galan. Karin de Galan (1967) is sinds 1991 trainer en coach.

Wanneer je teveel over iets nadenkt, loop je de kans dat je fouten gaat maken.

Ik-Wijzer Naam: Sander Geleynse Datum: 27 januari 2016

Dat had ik nooit gedacht en nog steeds kan ik het niet zo goed bevatten.

IK WIJZER. Ik wil graag weten wie ik ben

Uitgeverij Schoolsupport ww.schoolsupport.nl

veelzijdig als jij Informatie voor alle leerlingen in groep 8

Ted van Lieshout Floor van de Ven, H3G, Uitgeveri Plaats Jaar uitgave en druk Aantal bladzijdes Genre Inhoudsopgave Samenvatting

Hoe haal je talent naar boven? Drie werkvormen

Ik ben altijd op zoek naar goede onderwerpen Mijn missie... 3 Wie ben ik? Help ik moet een blog!... 5

Vragen die je kunnen helpen

Bijlage interview meisje

had, maar ook zij is achteraf alles kwijt geraakt door de oorlog.

Informatie voor alle leerlingen in groep 8

Meer rendement uit elke tent. 20 januari 2016

Uitgever: Free Musketeers, Zoetermeer

Interview Rolmodel. Danielle Pels Eigen bedrijf. Nicole Blok. Top- ondernemen

Aangaan. Feedback kan maken maar ook breken

LAST VAN DYSLEXIE? Hoe ga je te werk? EGES, vragenlijst dyslexieonderzoek VO-MBO-HBO kopieerblad 1

Werkblad Mijn talenten en werk - kwaliteitenreflectie

Waar zie je de bijzondere vogel en hoe ziet hij eruit?

Let s Ynnovate! Let s Ynnovate! LET S YNNOVATE! OVER FLEUR & ESTHER FLEUR PULLEN & ESTHER VAN DER STORM

Dankwoord. Bronvermelding. Over de auteur

8 Succesfactoren om online geld te verdienen. "Hoe kan jij jouw kennis en ervaring online delen en daar geld mee verdienen?"

Competent talent in de praktijk

GELUK(T)! Editha Gerdingh

het geheim van teamwork

Profileringstool Innerspective BV April 2018

Tekst lezen en vragen stellen

Beoordelingsformulieren

Deze handleiding is van

Reflectieverslag mondeling presenteren

Hoe Anna ben jij? De

Welkom bij Sociaal Succesvol Ondernemen. Week 1: denken en doen als een ondernemer Les 1: van werknemer naar ondernemer

1Help: faalangst! 1.1 Verkenningen

Studievaardigheden. BEN/LO/ADHD/14/0003j April 2014

Hoe vind ik mijn droombaan?

Weddingplanning Bootcamp Weekend

Leer- en leesproblemen

Jij laat het zien. De havo/mavo. Voor durvers en doeners. een Calvijn school

Samen op weg naar herstel

Meer omzet in minder tijd

E-book. 49 vragen voor een effectieve continue dialoog

Nieuwsbrief Januari 2011

Aandacht voor laaggeletterde ouders. Nynke Okma Stichting Lezen & Schrijven

DEEL 1. WERKBOEK 4 Eigenwaarde Monique van Dam YOU: De keuze is aan jou!

Welkom bij Sociaal Succesvol Ondernemen. Week 5: grip op geld Les 1: jouw money mindset

Elde College Sint-Michielsgestel

Verantwoording 1.1 Keuze van de titel

VRAGEN BIJ DE COMPETENTIES

Voor kinderen die graag willen leren hoe ze op een posi eve manier kunnen omgaan met las ge of vervelende situa es en gebeurtenissen!

Eerwraak. Naam: Paul Rustenhoven Klas: 4GTL1 Inlever datum : Titel: Eerwraak Schrijver: Karin Hitlerman. Blz 1.

Ik ben BANG. oefenboekje om te leren omgaan met angst. Steef Oskarsson. Copyright Steef Oskarsson

Je dromen waarmaken. het kan echt!

Hoogbegaafdheid: Een uitdaging! Clarinda de Jonge en Marjo Oosterbaan

Nico bleef altijd rustig, legde dingen goed en duidelijk uit en nam de tijd, net zolang tot je het begreep.

Samen werken aan kwaliteit in 2017 Elk jaar laten we aan iedereen zien hoe het gaat, waar we trots op zijn en wat we willen verbeteren.

De ondernemersmindset

3 Vragen Ter Inspiratie

9,5. Vertel het aan de huizen van steen. als ik jou. Gedichtbespreking door H. 988 woorden. 2 keer beoordeeld 27 mei 2013.

AGILE WERKEN Leer je eigen capaciteiten optimaal te benutten dankzij een effectieve samenwerking.

Het Netwerk Boek. Zakelijk Netwerken. Wie Wat Waar Waarom Hoe. Social Media Personal Branding Tips

Aandacht voor elke leerling. Begeleidingscommissie

Training: Beter Verkopen in 1 Dag. Voor wie?

Jan de Laat OVERSTAG

Zeggen wat je precies bedoelt is vooral belangrijk als je niet goed kunt opschieten

Voorwoord door Mathijs Suidman van CB 8 Inleiding 10

Kies voor meer! kies voor meer

4 communicatie. Ik weet welke informatie anderen nodig hebben om mij te kunnen begrijpen. Ik vertel anderen wat ik denk of voel.

Inhoudsopgave Voorwoord 5 Voordat je begint 6 Wat heb je nodig? 7 De website bij het boek 7 Voor ouders, verzorgers en leraren

Inhoudelijk jaarverslag Stichting Follow your Sun 2017

Dit ebook heb ik geschreven op 28/10/2013 van 8:26 uur tot 9.58 uur

Sociale leeromgeving. Wie zit er in jouw netwerk? Leeromgeving sociale leeromgeving

Hondsrug College. Ondernemend leren. Op het Hondsrug College. Voor mavo, havo en vwo. Het Hondsrug College, een slimme start voor je toekomst!

Hoe is uw gezinssamenstelling op dit moment? Vul eerst de gegevens van u en uw partner in en daarna de gegevens van uw kinderen, van oud naar jong.

Neem er even de tijd voor!

Lezing: Voorbij de misverstanden! Neuro-diversiteit op de werkvloer

Transcriptie:

78

MATTIEU WIJNEN eigenaar audiovisueel bedrijf Mattieu, 46 jaar, eigenaar van MWee, een bedrijf in beeld, licht en geluid, ken ik van de Events van Open Circles. Hij verzorgt al jaren het geluid tijdens deze events. Tijdens een etentje met Eteamers raakten we in gesprek. Mattieu komt uit een gezin met twee broers en een oudere zus. Zij zijn geen van allen dyslectisch. Zijn dochter is wel dyslectisch. Mattieu weet zich van de basisschool te herinneren dat hij in de 4e en 5e klas moeite had met de lesstof. Er werd toen gezegd dat dat kwam omdat hij bij zijn geboorte te weinig zuurstof had gekregen. Hij heeft therapie gekregen om de linker en de rechter hersenhelften beter met elkaar te laten samenwerken. Ook omdat hij moeite had met het vangen van een bal. Mattieu had vooral moeite met lezen. Daarnaast had hij een onleesbaar handschrift. Bovendien had hij moeite om zich te concentreren. Mattieu ontwikkelde faalangst omdat hij ondanks het feit dat hij zijn uiterste best deed, niet goed presteerde op school. Ondanks het feit dat hij slim genoeg was en dat hij doorhad waar het over ging. Middelbare school Ondanks het feit dat Mattieu MAVO/ HAVO niveau had is hij naar de LTS gegaan. Dit omdat dit een meer praktijkgerichte opleiding 79

is. Hij was goed in praktische vakken welke hij ook leuk vond. De talen waren altijd een probleem. MAVO en HAVO zijn taalgerichte opleidingen. Ook veel exacte vakken zijn talig gemaakt. Voor mensen met dyslexie is dit erg lastig. Op de middelbare school las hij dingen op een andere manier. Hij zag de grote context. Zijn vader, die docent was, was er al lang achter gekomen dat Mattieu op een andere manier dacht. Mattieu maakte zijn eigen verhaal van geschreven tekst. De context had hij altijd door. Mattieu was wel goed in aardrijkskunde en geschiedenis. Hij begreep direct de context van de onderwerpen die werden aangeboden. Ook de creatieve vakken gingen hem goed af. Mattieu is zeer visueel ingesteld. Als er een apparaat uit elkaar ligt weet hij dit met het grootste gemak weer in elkaar te zetten. Aangezien Mattieu een fotografisch geheugen heeft, had hij altijd veel baat bij een goede uitleg van de docent. Mattieu wilde altijd alles snappen. Met de komst van de computer is het met lezen en concentreren veel beter gegaan. Hij kon al programmeren met de commodore 64. Hij is steeds beter gaan lezen en schrijven. Getypte letters lezen veel beter. En als het woord fout is geschreven komt er een rood kringeltje. Je kunt het woord dan verbeteren. Mattieu leert nu nog steeds het allerbeste door te kijken hoe anderen het doen. Dyslexie in het dagelijks leven Mattieu heeft geen problemen om te lezen van computerschermen. Hij leest dingen goed die hij interessant vindt, vooral 80

vakliteratuur. Maar het kost hem wel enige moeite. Er moet niet teveel om hem heen gebeuren. Hij is dan snel afgeleid. Mattieu vindt het nog steeds lastig om voor een groep iets op te schrijven. Hij is veel te bang om fouten te maken. Hij klapt dicht, gaat het uit de weg of stelt het uit. Vooral als hij ter plekke een formulier moet invullen. Dat is voor hem verschrikkelijk. Het liefst doet hij dit eerst in het klad en schrijft het daarna netjes over. Mattieu heeft zichzelf veel truckjes aangeleerd om moeilijke momenten te omzeilen. Wel merkt hij dat hij druk is in zijn hoofd en makkelijk van de hak op de tak springt. Afval race Mattieu vindt dat het Nederlands onderwijs een soort afvalrace is. Het is bedoeld om zo veel mogelijk professors te maken. Er wordt niet gekeken naar waar iemand goed in is, de nadruk ligt vooral op wat je niet kan en niet op wat je wel kan. En wie het volgende niveau niet haalt, moet maar afhaken naar een minder niveau. MTS Na de MTS in Brabant is hij naar een 1 jarige Privé opleiding gegaan voor geluidstechnicus. Na vier jaar bij een werkgever is hij voor zichzelf begonnen. Hij is toen eerst als ZZPer gaan werken voor diverse bedrijven en in 2002 begonnen met een verhuurbedrijf in beeld, licht en geluid, met 7 medewerkers. 81

Heden Ondanks het feit dat hij zeer visueel is ingesteld heeft hij moeite met geleide visualisatie. Hij kan echter wel zelf in zijn hoofd dingen opbouwen en zien hoe dat wordt. Mattieu maakt zijn eigen offertes. Hij laat ze ook wel eens nalezen. Dit lukt goed. Wel merkt hij op dat hij soms een andere zinsbouw heeft dan gebruikelijk is bij het maken van een offerte. Als andere mensen handmatig iets opschrijven kan hij het lastig lezen. Wanneer het getypt wordt ondervindt hij weinig problemen. Hij merkt op dat hij door zijn lagere schooltijd toch enige angst heeft overgehouden om spontaan dingen te doen. Wat hij anderen kan aanraden Jonge mensen van 20 moeten hun echte potentie gaan gebruiken. Als je iets echt wilt lukt het. Mattieu is opgegroeid in een liefdevol maar nuchter gezin. Hij heeft zijn dyslexie nooit als excuus gebruikt. 82

83

108

MELANIE LO over de auteur Melanie Lo is de oprichter van DYSLECTISCH ONDERNEMEN. Ik help mannelijke ondernemers met dyslexie aan meer tijd, meer klanten, meer omzet en een gebalanceerd leven. Ik geloof dat als je je kunt focussen op je talenten en deze talenten op de juiste wijze benut, je meer tijd overhoudt voor de klanten die je al hebt, je nieuwe klanten, maar ook voor jezelf, waardoor je passie meer tot zijn recht komt. Ik geloof ook in de Kracht van Dyslexie, omdat je op een andere, ruimere manier tegen de wereld aan kijkt. Om jouw talent en passie om te kunnen zetten om een bloeiend bedrijf heb je mensen nodig die aan de ene kant al het werk dat jou het meeste tijd kost van je over te nemen. En aan de andere kant mensen die op de zelfde wijze denken zoals jij om mee samen te werken. Daarnaast geloof ik dat je mensen nodig hebt die je bewust maken van de talenten die je hebt, het leren focussen op die talenten en het leren loslaten van het feit dat geschreven taal altijd een uitdaging voor je zal zijn. De afgelopen twintig jaar heb ik heel veel kennis en ervaring opgedaan met betrekking tot leesproblemen en dyslexie. Het fenomeen leesproblemen en dyslexie heb ik dan ook van alle kanten bestu- 109

deerd en behandeld. Aanvankelijk hield ik me alleen bezig met zwakke lezers als groepsleerkracht en later als intern en zelfstandig Remedial Teacher. Later werkte ik als Dyslexiespecialist bij ONL met kinderen met ernstige enkelvoudige dyslexie. Ik gaf adviezen aan ouders zodat zij hun kinderen op een effectieve manier konden helpen met lezen en schrijven. Tijdens de trainingen en gesprekken met ondernemers met dyslexie besefte ik dat het succes niet zit in het op niveau brengen van je zwakste kant, het lezen en schrijven, maar juist in het optimaal benutten van de talenten die je hebt. Vijftien totaal verschillende maar Succesvolle mensen heb ik persoonlijk gesproken, waarvan 2 miljonairs. Zij hebben mij geleerd wat het geheim is van Succesvolle mensen met Dyslexie. Uit deze 15 mensen heb ik de beste verhalen gekozen voor dit boek. Om een volledig beeld te krijgen van welk effect dyslexie kan hebben op je leven en hoe je dat op verschillende manieren kunt inzetten, raad ik je aan alle interviews te lezen. 110

H E T G E H E I M V A N SUCCESVOLLE MENSEN M E T D Y S L E X I E Melanie Lo Oprichter van Dyslectisch Ondernemen Melanie Lo heeft verschillende mensen geïnterviewd die ondanks hun worsteling met lezen en schrijven succesvol zijn geworden en doen wat ze het allerliefste doen. Twaalf van deze verhalen zijn opgenomen in dit boek. Met dit boek wil ik graag een ieder inspireren die dyslectisch is, moeite heeft met geschreven taal en of andere obstakels ondervindt op weg naar Succes. Vijftien mensen hebben heel openhartig hun verhaal aan mij verteld. Twaalf van deze mensen hebben toestemming gegeven om hun verhaal te publiceren en met hun verhaal anderen te inspireren om niets in te weg te laten staan van hun weg naar succes. ISBN 9789462470286 9 789462 470286 111