Huisartsopleiding Leiden

Vergelijkbare documenten
Individueel Opleidingsplan en -schema AIOS

Huisartsopleiding Leiden

Stand van Zaken Doorontwikkeling Interne Organisatie

Het opleidingsplan van de Huisartsopleiding Leiden

Procedurebeschrijving indeling opleidings/stage praktijken

Huisartsopleiding Leiden

LEOh. Landelijke Evaluatie Opleider huisartsgeneeskunde. Naam aios. Groepsnummer aios. Naam huisartsopleider. BIG-nummer Plaats praktijk

Procedurebeschrijving indeling opleidings- /stage praktijken. Huisartsopleiding Leiden. Public Health en Eerstelijnsgeneeskunde

HET LEERWERKPLAN. Bijlage C. Het leerwerkplan. Pagina 1 van 8 Versiedatum: 01 juli 2013

LEOh. Landelijke Evaluatie Opleider huisartsgeneeskunde. Naam huisartsopleider. Plaats praktijk. Opleidingsjaar. jaar 1. jaar 3. Moment van invullen

INSTITUUTSREGLEMENT OPLEIDING TOT HUISARTS LUMC

Functiebeschrijving Hoofd Opleidingsinstituut Huisartsgeneeskunde LUMC

Richtlijn keuzestages, projecten, cursussen, congressen en studiereizen

Leerwerkplan formats

Regeling Werktijden, arbeidsduur, vakantie en verlof in de Huisartsopleiding Leiden

Vrijstellingen, keuzestages, projecten, cursussen, congressen en studiereizen

PROTOCOL TOETSING EN BEOORDELING IN DE VERPLEEGHUISARTSOPLEIDING

BESLUIT CHVG no EISEN EN VOORWAARDEN VOOR DE ERKENNING VAN OPLEIDERS, OPLEI- DINGSINRICHTINGEN EN OPLEIDINGSINSTITUTEN HUISARTSGENEESKUNDE

Opleidingsplan Dedicated Schakeljaar Huisartsgeneeskunde

Huisartsopleiding Leiden Kwaliteitsverbeterplan Systematische evaluaties externe stages GGZ en Ouderen

5. Protocol Toetsing en Beoordeling

Instructie supervisie a(n)ios werkzaam in het LUMC

werkzaam in ziekenhuizen

INSTITUUTSREGLEMENT Opleiding tot Specialist Ouderengeneeskunde LUMC

PROJECT VERNIEUWING HUISARTSOPLEIDING

EERSTE ZELFSTANDIGE PERIODE eerste jaars HAIO S Voorbespreking en Nabespreking

Richtlijn video-opnames door aios in de huisartspraktijk*

Instituutsreglement OPLEIDINGSINSTITUUT IGT

Huisartsopleiding VUmc

PROTOCOL TOETSING EN BEOORDELING IN DE HUISARTSOPLEIDING JANU N ARI

Instituutsreglement Huisartsopleiding UMCG

Opleider zijn houdt je scherp. Huisartsopleider worden? Delen leren inspireren

Instituutsreglement Huisartsopleiding AMC

DE OPLEIDINGSCOÖRDINATOR OP DE HUISARTSENPOST

College voor Huisartsgeneeskunde, Verpleeghuisgeneeskunde en medische zorg voor verstandelijk gehandicapten

Huisartsopleiding Leiden

Richtlijn problemen in de opleidingssituatie, inclusief ontkoppelingen. mei 2018, Jan Winters.

Functieomschrijving Hoofd Huisartsopleiding UMCG

Instructie arts al dan niet in opleiding tot (medisch) specialist werkzaam in het Westfriesgasthuis

35 KENNISQUIZ VOOR GROEPSBEGELEIDERS

LHOV. Voor huisartsopleiders. lhov.nl

Profiel huisartsopleider en opleidingspraktijk Kerngegevens van huisartsopleider(s) en van de praktijk

~. ~~ ~ ~ V ~~~ in opleïding MANTELOVEREENKOMST HUISARTSOPLEIDING NEDERLAND - SBOH -INEEN. ORGál~ISEERT DE EERST!UN

EUTHANASIE IN DE HUISARTSOPLEIDING

INSTITUUTSREGLEMENT OPLEIDING TOT SPECIALIST OUDERENGENEESKUNDE

Raamcurriculum 2005 Redactie:

NVAVG: instructie arts al dan niet in opleiding tot specialist werkzaam in de zorg voor mensen met een verstandelijke beperking

Starterspakket Klinische stage/spoedeisende hulp

Lokaal toetsplan Huisartsopleiding UMCG Bijlage A bij het Instituutsreglement

GEAR Reflectieverslag 2015

1.2 De arts in opleiding tot specialist huisartsgeneeskunde (AIOS)

Huisartsopleiding Leiden. Kwaliteitsverbeterplan Coördinator Aios Voortgang

Over huisartsen, het vakgebied en de opleiding

RICHTLIJN OPSTELLEN LEERWERKPLAN OPLEIDING IGT

Inhoudsopgave. 3 Introductie. 4 Procedure. 5 Voorbereiding. 7 Vraag & antwoord. 8 Informatie. 9 Vragenlijst ter voorbereiding op de visitatie

OPLEIDINGSPLAN HUISARTSOPLEIDING UMCG

MODEL CHECKLIST GESPREKS-EN AANDACHTSPUNTEN VOOR HUISARTSOPLEIDER EN AIOS

Instituutsreglement. Huisartsopleiding VUmc. Maart 2006

Toets Consultvoering in jaar 1 IB Aangepast

Hieronder geven we een uitleg van de regelgeving. Aan het eind komen we met een conclusie en met een aanbeveling voor de praktijk.

Transcriptie:

Zelfstandige periode in de opleidingspraktijk Huisartsopleiding Leiden Public Health en Eerstelijnsgeneeskunde G. GRIJPINK MAART 2016

Documentbeheer Organisatie: Afdeling: Adres: Titel: Onderdeel: Leids Universitair Medisch Centrum Public Health en Eerstelijnsgeneeskunde - Huisartsopleiding Leiden Postbus 9600 2300 RC Leiden, www.lumc.nl Zelfstandige periode in de opleidingspraktijk Reglementen Huisartsopleiding Leiden Auteur(s): G. Grijpink Houder: Management Team Beheerder: Prof. dr. A.W.M. Kramer Bestandsnaam en pad: I:\OPLEIDING\OPLEIDING\STAFZAKEN\BELEID\005 VISITATIE\RGS Visitatie 2016\16.001.09 Zelfstandige periode in de opleidingspraktijk v2016.docx Versie: 1.2 Gemaakt op datum: 08-2009 Status: DEFINITIEF Actualisatie op datum: 03-2016 Autorisator: Management Team Autorisatie op datum: 15-03-2016 Pagina s: 2-6 Versie Datum Bijzonderheden 0.1 2009 1.0 1.1 08-2009 03-2016 Aanpassing door G. Grijpink 2

ZELFSTANDIGE PERIODE in de opleidingspraktijk Inleiding In het kaderbesluit CHVG, artikel I.B.2.1. wordt gesteld dat de opleiding is gericht op het bereiken van door het CHVG vastgestelde algemene competenties en specialisme gebonden competenties. Dit betekent dat de aanstaande huisarts aan het eind van de opleiding zelfstandig en volgens de regels van de kunst, als huisarts in een (eigen) praktijk moet kunnen functioneren. Hoewel niet elke arts in opleiding tot huisartsspecialist (AIOS) het zal ambiëren om na het afsluiten van de huisartsopleiding (geheel) zelfstandig een huisartspraktijk voeren, is het in het kader van de opleiding belangrijk dat elke AIOS gedurende een bepaalde periode zo goed mogelijk ervaart wat het (min of meer) zelfstandig uitoefenen van het dagelijkse huisartsenwerk inhoudt. Om die reden is in het Kaderbesluit CHVG artikel C.2. opgenomen: de opleider stelt de AIOS in de gelegenheid in toenemende mate zelfstandig deel te nemen aan de patiëntenzorg; en in het Instituutsreglement artikel 9 lid 3: De wijze waarop de opleider de AIOS in de gelegenheid stelt om gedurende een beperkte periode zelfstandig de praktijk te voeren, is vastgelegd in deze notitie. Doel Het is de bedoeling dat de AIOS gedurende de zelfstandige periode met zo groot mogelijke zelfstandigheid alle voorkomende werkzaamheden in de opleidingspraktijk verricht c.q. volledig waarneemt voor de opleider. Doel hiervan is dat de AIOS tijdens deze periode zoveel mogelijk de volledige verantwoordelijkheid voor de opleidingspraktijk aan den lijve ervaart. Hierbij gaat het niet alleen om de reguliere praktijkwerkzaamheden (consulten, (spoed)visites, telefonische overleg, etc.), maar ook om het praktijkmanagement, dat in samenwerking met de praktijkassistente moet worden gevoerd. Ook is het de bedoeling dat de AIOS ervaart hoe zij/hij omgaat met tijdsdruk, stressvolle situaties en zelfstandigheid. Wanneer het een duo- of groepspraktijk of een gezondheidscentrum betreft, moet worden afgesproken dat de AIOS zoveel mogelijk als zelfstandige waarnemer binnen het samenwerkingsverband functioneert. Opleidingsaspecten Het is de taak van de huisartsopleider om de zelfstandige periode goed voor te bereiden, zowel wat betreft de randvoorwaarden (zie richtlijnen) als de onderwijskundige aspecten. Hierbij vindt ook ondersteuning door het opleidingsinstituut plaats. De ervaringen van de zelfstandige periode worden ook in de opleidingsgroep (na)besproken; de leerpunten worden gebruikt bij het bijstellen van het individuele leer- en opleidingsplan. Met het medewerking verlenen aan het organiseren van een zelfstandige periode geeft de huisartsopleider aan, vanuit zijn/haar verantwoordelijkheid als opleider, vertrouwen te hebben in de capaciteiten van de betreffende AIOS om zelfstandig te kunnen functioneren. 3

De AIOS heeft voldoende werktempo (4 patiënten per uur in jaar 1, 5 patiënten per uur in jaar 3). Wanneer er twijfel bestaat over de geschiktheid van de AIOS om de geplande zelfstandige periode naar behoren te vervullen, dient zo spoedig mogelijk (uiterlijk tijdens Voortgangsgesprek 2 (VG2f1) in fase 1 en in fase 2 voortgangsgesprek 3 (VG3f2)overleg met de groepsbegeleiders plaats te vinden. Het kan zijn dat in die situatie (enige) aanpassing nodig is: bv. geen twee aaneengesloten zelfstandige weken of eerst enkele zelfstandige dagen. Bij het oordeel van de huisartsopleider over de AIOS speelt het functioneren tijdens de zelfstandige periode een rol. Planning Zowel in de eerste leerwerkperiode in de huisartspraktijk (jaar 1), als in de tweede leerwerkperiode in de huisartspraktijk (jaar 3), is een zelfstandige periode in de opleidingspraktijk van 2 weken vast onderdeel van het curriculum. In jaar 1 wordt de zelfstandige periode na voortgangsgesprek 2 (VG2f1) gepland en in jaar 3 bij voorkeur in het tweede kwartaal van deze periode (tussen de derde en de zesde maand). Maar in ieder geval voor voortgangsgesprek 4 (VG4f2) Tijdens de zelfstandige periode volgt de AIOS geen terugkomdagonderwijs (maximaal 2 dagen). De twee zelfstandige weken in jaar 1 worden in het rooster vastgelegd en zijn niet aaneengesloten. Dit is nodig om de continuïteit van het groepsonderwijs niet al te zeer te verstoren én om de voorbereiding te kunnen plannen en de ervaringen van de zelfstandige periode zoveel mogelijk gezamenlijk in de opleidingsgroep te kunnen delen. De zelfstandige periode in jaar 3 beslaat 2 aaneengesloten weken en wordt niet collectief vastgesteld. Bij uitzondering en uitsluitend om bijzondere redenen, met toestemming van het hoofd van de afdeling Huisartsopleiding, kan een zelfstandige periode van (in totaal) 3 weken in één opleidingsjaar worden gepland. Richtlijnen Voor de zelfstandige periode in de opleidingspraktijk gelden de volgende richtlijnen - Tijdens de zelfstandige periode dient een waarnemend huisartsopleider beschikbaar te zijn als achterwacht. Dit is bij voorkeur een andere huisartsopleider of indien dat niet mogelijk is, een huisarts die in de huisartspraktijk werkzaam is. In principe dient de waarnemend huisartsopleider deel uit te maken van dezelfde huisartsengroep als de huisartsopleider. De waarnemend huisartsopleider moet gedurende de zelfstandige periode tijdens de werktijden van de AIOS (inclusief de eventuele diensten) goed bereikbaar zijn voor overleg en zo nodig ook ter plaatse aanwezig kunnen zijn. - Het verdient vanuit juridisch oogpunt aanbeveling dat huisartsopleider en waarnemend huisartsopleider de delegatie van het opleiderschap (beknopt) schriftelijk vastleggen. Hierbij heeft de AIOS eigen verantwoordelijkheden als bevoegd arts, maar ook de verantwoordelijkheid om bij twijfel te overleggen met de waarnemend opleider. De waarnemend opleider heeft op zijn/haar beurt de verantwoordelijkheid om de AIOS hiertoe goede gelegenheid te geven. Uitgangspunt voor de verantwoordelijkheden van de AIOS tijdens de zelfstandige periode is maximale, maar controleerbare zelfstandigheid. 4

- Het al dan niet doen van dienst(en) door de AIOS tijdens de zelfstandige periode moet, door AIOS, huisartsopleider en eventueel groepsbegeleiders, goed overwogen en overlegd worden. Zoals reeds vermeld, moet zeker ook in het geval van doen van dienst aan de vereiste voorwaarden (achterwacht via waarneming huisartsopleider, etc.) voldaan zijn. In een aantal gevallen, met name in jaar 1, kan het aanbeveling verdienen tijdens (een deel van) de zelfstandige periode géén of minder diensten te plannen. - Tijdens de zelfstandige periode moet de reguliere praktijkassistentie aanwezig zijn, in principe fulltime. - De AIOS dient gedurende deze periode via de huisartsopleider te beschikken over adequate bereikbaarheidsapparatuur. - Door de huisartsopleider mag geen financiële vergoeding voor de zelfstandige periode aan de AIOS gegeven worden. Wanneer het opleidingsinstituut en/of AIOS er niet van overtuigd zijn dat deze richtlijnen adequaat worden gevolgd dient overleg plaats te vinden. In het uiterste geval kan besloten worden de zelfstandige periode geen doorgang te laten vinden. 5