Een ontdekkingstocht met verschillende opdrachten ligt voor je. Voor elk bezoek een ander thema. Zo raak je nooit uitgekeken.



Vergelijkbare documenten
Een ontdekkingstocht met verschillende opdrachten ligt voor je. Voor elk bezoek een ander thema. Zo raak je nooit uitgekeken.

Een ontdekkingstocht met verschillende opdrachten ligt voor je. Voor elk bezoek een ander thema. Zo raak je nooit uitgekeken.

Een ontdekkingstocht met verschillende opdrachten ligt voor je. Voor elk bezoek een ander thema. Zo raak je nooit uitgekeken.

Een ontdekkingstocht met verschillende opdrachten ligt voor je. Voor elk bezoek een ander thema. Zo raak je nooit uitgekeken.

Een ontdekkingstocht met verschillende opdrachten ligt voor je. Voor elk bezoek een ander thema. Zo raak je nooit uitgekeken.

Een ontdekkingstocht met verschillende opdrachten ligt voor je. Voor elk bezoek een ander thema. Zo raak je nooit uitgekeken.

Een ontdekkingstocht met verschillende opdrachten ligt voor je. Voor elk bezoek een ander thema. Zo raak je nooit uitgekeken.

Een ontdekkingstocht met verschillende opdrachten ligt voor je. Voor elk bezoek een ander thema. Zo raak je nooit uitgekeken.

Een ontdekkingstocht met verschillende opdrachten ligt voor je. Voor elk bezoek een ander thema. Zo raak je nooit uitgekeken.

Info. brochure MIDDELHEIMMUSEUM

Soms ben ik eens boos, en soms wel eens verdrietig, af en toe eens bang, en heel vaak ook wel blij.

2 Ik en autisme VOORBEELDPAGINA S

Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou!

Mens in actie. Zo groot ben jij!

Koningspaard Polle en de magische kamers van paleis Kasagrande

Waarom ga je schrijven? Om de directeur te overtuigen

NAAM. Uil kijkt in een boek. Het is een boek over dieren. Er staan plaatjes in. Van elk dier één. Uil ziet een leeuw. En een pauw. En een bever.

Lucas 10: Mag Jezus jouw naaste zijn?

Mijn dagboek Een bezoek aan het Middelheimmuseum. Geschreven en geïllustreerd door Sophie Vleminck

Werkboek Het is mijn leven

TIPS VOOR DOCENTEN. Kim Koelewijn. Nu met nog meer tranen! HUIL! Het lucht op Vergroot je woordenschat rondom emoties, en laat je lekker gaan

Pasen met peuters en kleuters. Jojo is weg

Luisteren: muziek (B2 nr. 1)

9 Vader. Vaders kijken anders. Wat doe ik hier vandaag? P Ik leer mijn Vader beter kennen. P Ik weet dat Hij mij geadopteerd

Bijlage interview meisje

U in het middelpunt Die migraine hè Levenservaring verzilveren

Teksten bewerkt uit het gezinsboek Ons Dagelijks Brood veertigdagentijd van pastoor M. Hagen door EBP voor

Wat je voelt is wat je denkt! De theorie van het rationeel denken

ADHD: je kunt t niet zien

Theorieboek. leeftijd, dezelfde hobby, of ze houden van hetzelfde. Een vriend heeft iets voor je over,

Copyright Beertje Anders

Wat is PDD-nos? VOORBEELDPAGINA S. Wat heb je dan? PDD-nos is net als Tourette een neurologische stoornis. Een stoornis in je hersenen.

Oplossingsgerichte vragen (Het Spel van Oplossingen IKB & TS)

Mijn ouders zijn gescheiden en nu? Een folder voor jongeren met gescheiden ouders over de OTS en de gezinsvoogd

DEEL 1. WERKBOEK 5 Eigen keuze Monique van Dam YOU: De keuze is aan jou!

6.2.1 Dealen met afleiding onderweg

Lekker ding. Maar Anita kijkt boos. Hersendoden zijn het!, zegt ze. Die Jeroen is de ergste. Ik kijk weer om en zie hem meteen zitten.

Meten van mediawijsheid. Bijlage 6. Interview. terug naar meten van mediawijsheid

Huiswerk Spreekbeurten Werkstukken

Het is de familieblues. Je kent dat gevoel vast wel. Je zit aan je familie vast. Voor altijd ben je verbonden met je ouders, je broers, je zussen.

God heeft mensen gemaakt om van Zijn glorie te genieten.

Wat ga je doen? Wat zet je klaar? Wie doet er mee en waar? Hoe zit het in elkaar?

OPA EN OMA DE OMA VAN OMA

MINIGIDS Omschrijving van de talenten

Beertje Anders. Lief zijn voor elkaar. Afspraak 2

Tuin van Heden.nu 1 Mag ik zijn wie ik ben? Van In 5

MODULE #7 CORE PURPOSE

Al heel snel hadden ze ruzie met elkaar. Het spelen was niet leuk meer.

7.5 Script en plaatjes post-test

Luisteren: muziek (A2 nr. 1)

Feedback Project Ergonomisch Ontwerpen

Dit boek heeft het keurmerk Makkelijk Lezen gekregen. Wilt u meer weten over dit keurmerk kijk dan op de website:

SOCIALE VAARDIGHEDEN MET AFLATOUN

Op weg met Jezus. eerste communieproject. Hoofdstuk 5 Bidden. H. Theobaldusparochie, Overloon

3 Hoogbegaafdheid op school

Instructie 1. Heb jij je voelsprieten uitstaan? De relatie met je cliënt

Ik ga een grote uitdaging niet uit de weg. Taken die moeilijk zijn, vind ik veel leuker dan eenvoudige taken.

Weer naar school. De directeur stapt het toneel op. Goedemorgen allemaal, zegt hij. * In België heet een mentor klastitularis.

Om mee te beginnen: boekfragment en opdrachten

WORD GROTER DAN DAT WAT JOU KLEIN HOUDT. Ann Weiser Cornell en Egbert Monsuur

Vraag aan de zee. Vraag aan de tijd. wk 3. wk 2

Rollenspel. Opdracht 1. Opdracht 2. Opdracht

Een meneer heeft veel ballonnen. Hij roept: Kinderen, kom erbij! Mijn ballonnen die zijn gratis. Wie wil een ballon van mij?

Denkfouten. hoofdstuk 6. De pretbedervers. De zwarte bril

Inleiding op het lespakket. Blz. 3. Het verhaal van Musa Blz. 4. Even voorstellen, Inleiding op Musa in de klas. Blz. 5

Waarom ga je schrijven? Om de directeur te overtuigen

De bruiloft van Simson

De vrouw van vroeger (Die Frau von früher)

Ik ben Steenkool. Nooit meer oorlog groep 7-8. De Steenkool, een beetje Limburg is hem niet vreemd. En hij is niet zo goed in Engels.

Kijkwijzer Ruimtelijke Kunst

Netje is een meid! Vrolijke meid, uit een vissersdorp!

6555 BW Wat kun je doen als je te snel boos bent.indd 12

Zorg dat je een onderwerp kiest, waarvan je echt meer wilt weten. Dat is interessanter, leuker en makkelijker om mee bezig te zijn.

Schrijver: KAT Coverontwerp: MTH ISBN: <Katelyne>

Luisteren: muziek (B1 nr. 1)

STELLING HET SOCIALE LEVEN VAN JONGEREN ER IS NIKS MIS MEE OM VEEL OVER HET IS NIET GEVAARLIJK OM JE JEZELF OP MSN TE ZETTEN.

4 Denken. in het park een keer gebeten door een hond. Als Kim een hond ziet wil ze hem graag aaien. Als

MANIEREN OM MET OUDERPARTICIPATIE OM TE GAAN

WERKBLADEN Seksuele intimidatie

KLEURPLAAT VLIEGENDE WOLVEN. MIRA, Schoolkrant De Vrije Ruimte 27 oktober 2010 MOPPEN.

Les 3 - maandag 3 januari De Wilgenstam kleutergroep van meester Jasper

Inhoud. Mijn leven. de liefde en ik

[PILOT] Aan de slag met de Hoofdzaken Ster

Doel. Wat heb je nodig? Spelregels.

Soms is er thuis ruzie Dan is mama boos en roept soms omdat ik mijn speelgoed niet opruim Maar ik heb daar helemaal niet mee gespeeld Dat was Bram,

Niet eerlijk. Kyara Blaak

ik? Houd je spreekbeurt over GGNet

Saskia van den Heuvel MISSCHIEN GEBEURT ER VANDAAG IETS. Gedichten. Muitgeverij. Mmarmer. m armer

Reflectiegesprekken met kinderen

Dino en het ei. Duur activiteit: 30 minuten Lesdoelen: De kleuters: kunnen een prent linken aan een tekst; kunnen het verhaal navertellen.

Vragen bij het prentenboek 'De tovenaar die vergat te toveren'

Jezus vertelt, dat God onze Vader is

Muis heeft tikkertje gespeeld met Draak. Het is al donker als ze naar huis wil. Muis moet nog een heel eind door het bos.

Voortaan haal ik, zodra ik wilde wingerd zie, de plant gelijk uit de heg. Wat opvalt is, dat hij steeds weer terugkomt: op blijven letten dus!

Wij zijn Kai & Charis van de Super Student en wij geven studenten zin in de toekomst.

De Budget Ster: omgaan met je schulden

YPI Versie 3.0. Instructie

Ga daar dan staan. Hou je meer van geel, dan kies je de kant van de muur. Ga daar dan staan.

Krabbie Krab wordt Kapper

Transcriptie:

Een ontdekkingstocht met verschillende opdrachten ligt voor je. Voor elk bezoek een ander thema. Zo raak je nooit uitgekeken.

Concept en uitwerking: Jet de Kort, freelance medewerker Middelheimmuseum - realisatie: Jet de Kort in samenwerking met Nicole Schellekens Grafi sche vormgeving: Nicole Schellekens - foto s detailkaartjes: Marleen Peeters - foto s cover + puzzels: Michel Wuyts & Bart Huysmans Verhaal Muzzzé: Saskia Reusens - Eindredactie: Greet Stappaerts - publiekswerking Middelheimmuseum. Hallo! Ik ben Muzzzé. Ik ben een bijtje. De grote mensen hebben het museumspel naar mij genoemd... omdat ik het zo leuk vind om op deze manier telkens weer nieuwe dingen te ontdekken! En daar ben ik echt wel wat trots op. Ik woon hier in het park, in een bijenkorf heel hoog in de hoogste boom. t Is hier echt super! Ik heb een reuzegrote tuin, om jaloers op te zijn. En er is hier altijd wat te zien en te beleven, je vindt me dus niet vaak thuis. Ik ontdek in het park altijd weer iets nieuws. Ik zie steeds nieuwe gezichten: oude mensen, jonge mensen, dikke, dunne, kromme, rechte... en ook véééél kinderen! Enne, dit isugust, zo heet mijn held. Hij is een kunstenaar. ugust maakt beelden, die grote, logge dingen hier in het park. Hij kent er werkelijk alles van en is altijd blij als hij er tegen mij over kan vertellen. Elke dag breng ik een bezoekje aan zijn atelier. Ik nestel me op zijn neus of zet me op een steen, terwijl ugust werkt en spannende verhalen vertelt over zijn beelden...

Eventjes overlopen... ugust en ik hebben in het park, vijf -oude en nieuwe- beelden voor jullie uitgekozen. Elk toont een andere voorstelling van de mens. Hieronder vind je een overzichtje van de opdrachten die je helpen net zo slim te worden als ugust enne... als mij natuurlijk 1 Menselijke figuur p. 2-3 2 Zoekopdracht p. 5 Je leert het thema al een beetje kennen. Je gaat op zoek naar de beelden. Je begint met beeld. Daar doe je alle opdrachten. Herhaal dit voor de 4 volgende beelden. 3 Beter kijken p. 5 4 Materiaal p. 6 Een beeld zit soms anders in elkaar dan je op eerste zicht zou denken. Dit ontdek je via de detailkaarten Het materiaal heeft invloed op het beeld... In het koffertje zitten allerlei verschillende materialen. Betast, weeg en vergelijk eens... Lees meer hierover. p. 7 5 Weet je graag wat meer? p. 6 Lees de leukste weetjes over deze beelden. p. 8-9 6 Geef je eigen mening p.6 7 Tot slot P. 10-11 Heb je alle beelden ontdekt, dan hebben we nog wat leuke opdrachten. 1

W Wat vind je van m n nieuwe vriend? vraagt ugust aan Muzzzé. Wie? Waar? Muzzzé kijkt nieuwsgierig rond in het atelier, maar hij ziet niemand. Zie jij soms spoken, ugust? Ik zie helemaal niemand. Dan heb je niet goed gekeken lacht ugust. Mag ik je voorstellen: Balzac. ugust geeft een schouderklopje op een reuzebeeld. Het stelt een man voor in een grote mantel. Oh, die bedoel je moppert Muzzzé. Een beeld is toch geen mens? Dit beeld wel. Dit werk beeldt een menselijke figuur uit. Muzzzé bekijkt het beeld nog eens goed. Hij ziet er niet erg vriendelijk uit. Ik wist niet dat een steen zo boos kon kijken. Dan is mijn opdracht geslaagd lacht ugust. Hoewel dit een stenen beeld is, merk je dat er toch gevoel in zit. Je ziet meteen dat het een ernstige man is. Eigenlijk beeld ik niet alleen de figuur uit, maar ook zijn karakter en hoe hij zich voelt. Een steen met gevoelens dus peinst Muzzzé. Zou hij het dan ook voelen als ik hem prik? l kijkt hij boos, het blijft toch een steen. En die kan je niet prikken lacht ugust. Bah pruilt Muzzzé. Ik had er nu net zo n zin in! 2

emoties ideeën Yesss, dat is leuk! Ik zie mezelf wel eens als een neushoorn met een grote angel op mijn neus! Dan ben ik supersterk! Heb jij ook wel eens een fantasie over wie of wat je graag zou willen zijn. Heb jij daar wel eens aan gedacht? Wat is jouw grote wens? Dan is hier een eerste leuke opdracht: maak een tekening van jezelf in deze gedaante. Dat kan een beroep zijn, een bekend iemand, een fantasiefiguur of... Hé, gaan jullie mee op ontdekkingstocht? ugust heeft mij alvast reuze nieuwsgierig gemaakt. Vergeet niet nog even de museumregels door te nemen. (Kijk maar op het rek. ) Daarna kunnen we samen ongestoord op stap, om de beelden rond het thema menselijke figuur te ontdekken... 3

Oh ja... ugust en ik hebben heel hard gewerkt om dit koffertje voor jullie te maken... Willen jullie ons helpen? Voor elk beeld een reeks woordenkaarten Tracht het dan onderweg zo mooi en proper mogelijk te houden!!!! Verschillende materialen Voor elk beeld een reeks detailkaarten Voor elk beeld een puzzel Elk thema heeft een kleur. Voor menselijke figuur is dat geel. Deze kleur vind je terug bij de gekozen beelden op het titelbordje. 4

Zoekopdracht Start met je ontdekkingstocht en ga op zoek naar beeld. De plattegrond (zie achterflap) helpt je alvast in de goede richting. Zoek het juiste beeld met de puzzel of de woordenkaarten. 1/ Hou je het graag eenvoudig? Maak dan de puzzel 2/ Maak je het graag wat moeilijker? Hou dan de puzzel voor later en Van elk beeld (van beeld tot en met E) ga op zoek naar beeld heb je 9 puzzelstukjes. aan de hand van de woordenkaarten Heb je een ander beeld gevonden? Dit hoeft niet fout te zijn... Leg eens uit waarom je dit beeld gekozen hebt. Heb je het beeld gevonden? PROFICIT! Nu is het tijd om het beeld eens echt goed te bekijken... ugust en ik hebben foto s van stukjes van de beelden genomen. Kan jij deze beelden terugvinden in het park? Beter kijken Neem de detailkaartjes van het beeld waar je bij staat. Vorm enkele kleine groepjes. Elk groepje krijgt een kaart. Kan je het detail terug vinden? 5

Oh ja... beelden kunnen expressie geven. Lelijk of mooi is niet belangrijk! Welke gevoelens ken je? Welke expressie past erbij? Materiaal Op de pagina hiernaast vind je hierover meer informatie! Kijk eens goed rond in het park zegt ugust op een dag. Niet alle beelden zijn uit steen gemaakt, zie je dat? Ik fladder van beeld naar beeld. Ik zie het zeg ik. Sommige beelden zijn uit ijzer of uit steen gemaakt. Of uit brons vult ugust aan. Zo is elk beeld weer anders: een stenen beeld ziet er helemaal anders uit dan een beeld in brons. Weet je graag wat meer? Over al die beelden valt natuurlijk nog heel wat meer te vertellen zegt ugust. De leukste dingen heb ik opgeschreven. Die vind je wat verder in het boek op p. 8 & 9. Misschien vertelt je juf of meester er wat meer over! Geef je eigen mening Wat vond je nu van dit eerste beeld? Vind je dat ugust Rodin geslaagd is in z n plan? Laten we dan nu op zoek gaan naar de andere beelden op het grondplan. Zet je zoektocht voort naar beeld B (en later C & D & E) en herhaal de opdrachten bij elk beeld... 6

Beeld ugust Rodin BRONS Beeld B Henri Laurens BRONS Beeld C Robert Couturier BRONS Beeld Marino Marini BRONS D Beeld E Fritz Wotruba KLKSTEEN BRONS Een beeld van brons wordt eerst in klei gemaakt. De kunstenaar maakt eerst een basis uit ijzer of hout. Rond deze basis (of armatuur) kneedt hij de klei. ls de kunstenaar het beeld helemaal in klei zou maken, wordt het veel te zwaar en zakt het weg. De armatuur binnenin het beeld helpt om al die klei op zijn plaats te houden. ls het beeld eenmaal in brons is gegoten, zie je niks meer van het armatuur. Maar er bestaat een beeld waar de kunstenaar het armatuur toch wil tonen. Welk beeld is het? Zie je dit ook bij de andere beelden? Heeft elk beeld in brons dezelfde kleur? Wist je dat brons ook een metaal is? Maar dan twee metalen samen: koper en tin. Omdat die twee samengesmolten zijn, noemen we het een legering. Muzzzé vindt het een heel leuk woordje! KLKSTEEN Voordat de kunstenaar aan een stenen beeld begint, maakt hij het vaak eerst uit klei of gips. Dat gebruikt hij dan als voorbeeld als hij in de steen gaat kappen. Maar soms werkt de kunstenaar zonder model en begint hij meteen te kappen in de steen. Dat is natuurlijk extra spannend. De kunstenaar heeft het beeld al wel in zijn hoofd, maar het is nog altijd spannend om te zien wat het echte resultaat gaat zijn. Om in steen te kappen, heb je een hamer en een beitel nodig. Vaak laat de beitel sporen na op het beeld. Kan je de beitelsporen ontdekken? Soms zie je deze sporen niet, om dat de kunstenaar ze wegschuurt. 7

Henri Laurens OCÉNIDE, 1933 (materiaal = brons) Middelheim hoog ugust Rodin BLZC, 1892-1897 (materiaal = brons) Middelheim hoog Voordat deze Franse kunstenaar beelden maakte, wilde men de figuur veel mooier voorstellen dan hij in werkelijkheid was. ugust Rodin wilde de menselijke figuur realistisch weergeven. Hij keek dus heel goed naar de werkelijke figuur. Hij zegt: Wanneer een goed beeldhouwer een menselijk lichaam maakt, laat hij niet alleen de spieren zien maar ook het leven dat er doorheen stroomt. Laurens leefde in dezelfde tijd als Wotruba. Hij dacht na over hoe je kijkt naar een figuur. De figuur verandert naargelang van welke kant je er naar kijkt. Hij wilde zijn vormen eenvoudig maken. Je herkent er zeker een driehoek of een rechthoek in. Deze Franse kunstenaar leefde in Bretagne aan de kust. Hij kent dus het leven aan de zee. Hij vindt dat mens Van belangrijke mensen werd heel vaak een beeld gemaakt. Balzac was een groot schrijver. ugust Rodin vond dat hij een indrukwekkend hoofd had. Dat laat hij goed zien in zijn beeld. Het lichaam is gehuld in een omgeslagen kamerjas. Zo zie je niet dat Balzac klein was. Rodin heeft hem als een belangrijk persoon willen voorstellen. en natuur bij elkaar horen. Zijn beelden lijken wel godinnen uit de natuur die tot leven komen. De armen en benen lijken in de lucht te wapperen of op de golven te drijven. Maar toch zijn ze ook weer onbeweeglijk. Kijk maar naar het stevige lichaam. De kunstenaar zegt: de beweging in mijn beelden mag de kalme indruk die het beeld ook geeft, niet verstoren. B Robert Couturier MEISJE MET SPRINGTOUW, 1951 (materiaal = brons) Middelheim hoog C Het grote verschil tussen een beeld en een schilderij is dat een beeld in de ruimte staat. Je kan er omheen wandelen. Maar soms kan je ook door het beeld heenkijken. Bij deze Franse kunstenaar is dat zo. Hij laat zien hoe het beeld er van binnen uitziet. Hij wilde dat de lege 8 ruimte in het beeld meespeelde. Het beeld rust maar op drie punten. Daardoor toont het beeld ook niet zwaar. Het meisje is helemaal niet zo stoer gemaakt. Ze ziet er eerder kwetsbaar uit. Op deze manier laat de kunstenaar zien dat de mens ook kwetsbaar is.

Marino Marini MIRCOLO,1951-1952 (materiaal = brons) Middelheim hoog In het werk van deze Italiaanse kunstenaar zie je dat de man en paard samen één beeld vormen. Marino Marini heeft veel ruiterbeelden gemaakt, elke keer anders. In het begin was het beeld van de ruiter en het paard veel rustiger. ls hij de oorlog heeft meegemaakt, veranderde dit langzaam. Let bij dit beeld op de houding: de ruiter en het paard vallen alle twee, elk op hun eigen wijze. Kijk ook naar de manier waarop ze beiden kijken. De ruiter is meestal de baas over het paard. Maar hier is het anders. Hij beheerst het paard niet meer. De titel laat ons nadenken: mirakel. Is het niet zo gewoon dat een ruiter van zijn paard valt? D E Fritz Wotruba VROUWELIJKE ROTS, 1947 (materiaal = kalksteen) Middelheim hoog Deze Oostenrijkse kunstenaar heeft maar één thema in zijn werk: de mens. Hij werkt graag in steen. Hij maakt geen tekening of model van te voren, hij begint meteen in de kalksteen te werken. Wotruba leefde in een tijd dat men nadacht over een nieuwe manier van kijken. Men had sculpturen uit frika gezien die de werkelijkheid niet precies namaakten. Men wilde vanaf nu beelden maken die weergaven wat er in ons hoofd omgaat, wanneer wij naar de dingen kijken. De ruwe eigenschappen van de steen vindt Wotruba heel mooi. Daarom zie je dit zo duidelijk terug in het beeld. Hij wil dat de huid van de vrouw lijkt op de steen, hoekig en ruw. Beweging wil hij niet in zijn beeld. Dat past niet bij steen, vindt hij. 9

Tot Slot Welke gevoelens heb je herkend? Laat het zien via expressie op je gezicht en via je lichaamshouding. Makkelijk: ls je voor even één van de drie vrouwenbeelden / twee mannenbeelden mocht zijn, welke zou je kiezen? Waarom? Moeilijk: Iedereen heeft wel eens een fantasie over wie of wat je graag zou willen zijn. Heb jij daar wel eens aan gedacht? Wat is jouw grote wens? Je kan nu een tekening maken van deze figuur. Dat kan een beroep zijn of een bekend iemand, een fantasiefiguur of... Welk gevoel of idee zie je erin? 1 0

Ideeën: Kwetsbaarheid of genialiteit, mythologische wezens of helden. Heb je dit in een beeld herkent? Heb je tijd over? Vergelijk de beelden. De vorm. Henri Laurens (beeld B) toont een mythisch wezen. Hij speelt met beweeglijke en statische vormen. Robert Couturier (beeld C) toont een realistisch wezen. Hij speelt met de lege ruimte. Het mensbeeld: Fritz Wotruba (beeld E) en Henri Laurens (beeld B) Robert Couturier (beeld C) en Marino Marini (beeld D) Welke verschillen zie je? Hé, jullie daar... Hopelijk vonden jullie het Tegenstelling: hier even leuk als ik... ugust Rodin (beeld ) laat een imposant wezen zien. Marino Marini (beeld D) toont de onttroonde mens. Laten jullie het spel terug Mag ik nog even iets vragen? in een perfecte staat achter? Zo kunnen de volgende bezoekertjes ook van het spel genieten! 11 Hopelijk tot later!

MIDDELHEIM ZIEKENHUIS Braempaviljoen C M I D D E L H E I M H O O G B D E Gebouw toezichters Centrale binnenkoer Kasteel Middelheim Documentatiecentrum Educatieve ruimte Beukenlaan Middelheimlaan MI DDELH EIM LG HORTI FLOR Het Huis Hé speurneuzen... Zijn jullie op weg van het ene beeld naar het andere? Kijk eens goed rond of je nog andere beelden vindt waarvan jij denkt dat het een menselijke figuur is...