VAN DE REDACTIE Wat gaat zo n jaar toch snel voorbij. Dat vinden niet alleen de oudere mensen maar ook de jongeren! Het is bijna weer vakantie. We kijken er allemaal naar uit. We hopen wel dat het weer wat beter zal zijn dan vorig jaar tijdens de grote vakantie. We hebben veel meer schoolkranten moeten drukken dan vorig jaar rond deze tijd. Er zijn veel nieuwe brugklassers. We heten ze van harte welkom. Verderop in deze schoolkrant zie je de namen van de nieuwelingen. We zijn als redactie ook wat droevig gestemd. We moeten afscheid nemen van twee bijzondere redactieleden. Vanaf klas 1 tot en met klas vier hebben we ze bij ons gehad: Pascalle de Jager en Ilona van de Boom. Voor elke schoolkrant hebben ze bijdragen geleverd. Ook waren ze goed voor allerlei nieuwe ideeën. Ze waren nooit te beroerd om een extra stapje te zetten. Als er iets buiten de school werd georganiseerd, dan waren ze van de partij! We zullen jullie missen. We wensen jullie veel succes bij de verdere studie toe! En bedankt voor alles!! De fotovraag heeft een winnaar opgeleverd. Tom Tollens is de gelukkige winnaar van de mooie prijs. Op de foto stond meneer Nawijn. Ook nu is er weer een nieuw foto geplaatst. Kijk maar snel verder! Er staan leuke foto s in de schoolkrant. Bijzonder zijn de foto s van het gala en van de mooiste sleutelbos op school! Nikky de Kroon Pinar Ermis Lysanne Kersten Ricky Timmermans Liza Voskuilen Kimberly Tax Ilona v.d. Boom Pascalle de Jager Lena Wildeman Nicolle Buys Marieke Boers Mw. V.d. Linde Dhr. Heimgartner
DE LAATSTE KANS! Op de foto zie je een jonge docente die wist wat ze wilde: gymnastieklerares worden! En dat is ook gelukt! Eerst woonde ze in Woudenberg. Maar nu reist ze dagelijks heen en weer als forens tussen Utrecht en Amersfoort. Buiten de lessen om presteert ze het om op hoog niveau te scoren. Dat vindt plaats tijdens volleybalwedstrijden. Af en toe maakt ze daarbij bewegingen die je niet zou verwachten. Met gevaar voor eigen leven redt ze dan nog een punt! Natuurlijk denken leerlingen dat ze wel iets kunnen maken, maar vergis je niet! Je moet wel iets presteren. Doe je dat niet, dan loop je het risico dat je extra moet werken. In de zomervakantie gaat zij zich bekwamen in het golfsurfen. Natuurlijk weet je over welke docent e het hier gaat. Noteer de naam van de gymnastieklerares en je maakt kans op een mooie prijs. Lever de naam in bij mevrouw V. d. Linde of meneer Heimgartner.
KENNISMAKEN MET DE NIEUWE BRUGKLASSERS Op de onderstaande lijst staan de nieuwe leerlingen die tot nu toe bekend zijn. Het kan dus best zijn dat er nog een paar bij komen, jammer als je dan net niet op deze lijst vermeld staat, maar je bent dan absoluut niet minder welkom!. Achternaam vv Voornaam Plaats SvH Abraham Keisha Amersfoort De Kubus Achterberg van Manon Amersfoort De Drieslag Amhagi Yassin Amersfoort Bilalschool Amri Nasima Amersfoort De Wingerd Arkin Can Soest 3e Van der Huchtschool Armas López Melina Amersfoort De Zevensprong Arrascaeta Samuël Amersfoort Kon. Wilhelminaschool Arts Maaike Amersfoort De Tafelronde Bakelaar Nathalie Amersfoort De Bolster Bakker Julian Leusden De Vallei Baltussen Trisha Hoogland De Langenoord Baydi El Sabah Amersfoort Vlindervallei - Zuiderkruis Bayraktar Hilal Soest Prof. Waterinkschool Berg van den Nathalie Soest De Wegwijzer - Soest Berkien Danny Amersfoort De Breede Hei Bijsteren van Mark Hoogland De Langenoord Binnendijk van Lisanne Leusden De Vallei Blaas Hanne Hoevelaken De Hoeve - Hoevelaken Blankevoort van de Brenda Amersfoort De Wingerd Bliekendaal Bastiaan Hooglanderveen Kameleon Blom Cody Soest Prof. Waterinkschool Boers Lisanne Soest De Achtbaan - Soest Bogaard van den Daniëlle Amersfoort Malelande Bokkers Monique Leusden De Bolster Boom Danny Soest De Driesprong Bree Yoshka Amersfoort De Wonderboom Broeder den Kevin Soest Da Costaschool Brug van de Danja Amersfoort Malelande Bruijntjes Mike Amersfoort De Achtbaan - AFRT Bruin de Wesley Soest De Achtbaan - Soest Brusse Iris Amersfoort De Border Camper René Soest De Driesprong Chidar Ilham Baarn Bilalschool Cöhrs Laura Amersfoort De Windroos Costa Stefan Amersfoort Kingma school Craanen Shirley Amersfoort De Windroos Dam Tom Amersfoort Prof. Groenschool Deltin Lisa Hoogland Anne Annemaschool Denz Elise Amersfoort t Spectrum - A'foort Dijkhuizen van Matthijs Amersfoort De Kubus Dijns Leroy Amersfoort De Magneet Dijs Wesly Soest 3e Van der Huchtschool Dingemans Eleanor Amersfoort t Spectrum - A'foort Dorrestein Jordi Amersfoort t Anker Draijer Romy Leusden Rossenbergschool Eem van Rob Leersum CBS De Hoeksteen Efe Ceyda Soest De Bron - Soest Elling Suzan Leusden De Vallei
Empelen van Bas Amersfoort De Wonderboom Ennahachi Btissame Baarn Al-Islam Hilversum Erve van het Mark Leusden De Heerd - Leusden Faili Karnafane Soest Van der Huchtschool Frederikslust Tyra Amersfoort De Wonderboom Gatsjadoerian Nikki Amersfoort De Meander Geus de Aleyna Amersfoort De Border Glavimans Melissa Amersfoort De Magneet Goede van de Alisha Amersfoort De Dubbelster Groenestein Kelly Soest Prof. Waterinkschool Groenestein Sharon Amersfoort Kameleon Gulik van Johnny Amersfoort De Breede Hei Hogeboom Rosa Soest De Wegwijzer - Soest Hommel Melissa Hoogland Berkenschool Horseling Latisha Amersfoort De Wonderboom Houtveen Eric Amersfoort Kameleon Huik van Michael Amersfoort Kameleon Huisman Ashley Soesterberg St. Carolusschool Hulscher Denise Soest De Werveling Jakobsen Sven Amersfoort Kon. Wilhelminaschool Jenner Richard Amersfoort Kon. Wilhelminaschool Kampen Nikita Soest De Achtbaan - Soest Kassel van Dorian Amersfoort Prof. Groenschool Kassel van Leira Amersfoort Prof. Groenschool Kattenberg Thijs Amersfoort Gabrie Mehen Keet Calvin Amersfoort De Windroos Kery Forchue Aurelina Amersfoort De Windroos Kessel van Laura Amersfoort De Drieslag Kesteloo Martin Amersfoort De Breede Hei Keulen van Naomi Amersfoort t Anker Khan Mahjabeen Hoevelaken De Hoeve - Hoevelaken Klaver Justin Hoogland Berkenschool Kleter Nathalie Amersfoort De Zevensprong Klok van de Ethan Amersfoort Kameleon Kocyigit Samed Soest Prof. Waterinkschool Koopman Sharon Amersfoort De Magneet Kraanen Pim Amersfoort PWA - Blankenheijm Kramer Glenn Soest 3e Van der Huchtschool Kwarten Catharina Amersfoort De Magneet Laak van der Mitchell Amersfoort De Marke Laar van Sanne Amersfoort De Drieslag Lambrechts Berber Amersfoort Tafelronde - St. Joris Lambregts Dominique Amersfoort De Drieslag Lange de Noah Leusden De Hobbit Lent van Tamara Amersfoort De Wonderboom Ligtenberg Lars Amersfoort Kameleon Luijer Femke Hoevelaken De Hoeve - Hoevelaken Maduro Lugene Amersfoort De Wegwijzer - Afrt Massampu Charles Amersfoort De Zevensprong Maur in der Daisy Amersfoort De Dubbelster Megens Richella Leusden Klimrakker Melisse Indy Amersfoort De Wingerd Meulenberg Kaylee Amersfoort De Kubus Miguel Paulo Mauro Amersfoort De Windroos Mol Jaimy Amersfoort Tafelronde - St. Joris Mooij Rogier Amersfoort t Anker Moorsel van Suus Hoevelaken De Hoeve - Hoevelaken Mosterd Maureen Amersfoort De Magneet Munnik Wesley Amersfoort De Dubbelster
Ndauwa Selina Soest Prof. Waterinkschool Nieuwenburg van Romy Amersfoort Malelande Nimwegen van Andy Amersfoort De Magneet Noortman Chantal Amersfoort De Wonderboom Nouwen Suzanne Soest De Werveling Nuaku Laurene Soest Prof. Waterinkschool Paat Loïs Amersfoort De Zevensprong Paat Dion Amersfoort De Zevensprong Paschedag Cecilia Amersfoort De Bolster Paschedag Rodney Amersfoort t Anker Pel Patrick Amersfoort De Magneet Pieroelie Kevin Amersfoort t Anker Putten van Mike Amersfoort Kingma school Rademaker Lorenza Amersfoort De Drieslag Rebel Joyce Baarn Montinischool Riezebos John Amersfoort Tafelronde - St. Joris Rijt van de Jamila Amersfoort De Breede Hei Roelofsen Bella Amersfoort De Kubus Roos Mike Soest Ludgerusschool Schimmel Brian Amersfoort De Marke Schrandt Sharon Amersfoort De Breede Hei Seker Nuri Amersfoort De Tafelronde Seller Daan Amersfoort De Kubus Sewnundun Ravano Hoogland De Dubbelster Slagter Fletcher Amersfoort De Achtbaan - AFRT Slop Demi Amersfoort De Wonderboom Sluis van der Wendy Amersfoort Kon. Wilhelminaschool Smith Nathalie Amersfoort Kameleon Snijders Jeffrey Amersfoort De Magneet Snyders Michael Amersfoort De Border Soedito Isabella Amersfoort De Opmaat Spijker Rebecca Amersfoort School op de Berg Steenbeek Annelies Amersfoort De Zonnewijzer Subramaniam Neve Amersfoort De Kubus Tarhan Orcun Amersfoort De Zevensprong Timmermans Nadia Amersfoort Vlindervallei - Zuiderkruis Toor van Lars Hoogland De Langenoord Uiterwijk Nadine Soest Montessori - Soest Vaart van der Sven Amersfoort Kingma school Varossieau Youri Amersfoort De Magneet Veenendaal Denise Amersfoort De Kubus Veenhof Miranda Bunschoten De Ark - Bunschoten Veer van der Martijn Amersfoort Kingma school Veldhuizen van Linda Woudenberg CBS De Hoeksteen Verzijl Benjamin Amersfoort Malelande Vicario Roger Amersfoort De Breede Hei Viloria Matheus Danniel Baarn Prof. Groenschool Vis van de Yvette Amersfoort PWA - Blankenheijm Visée Mathijs Baarn Montinischool Visser Chantal Krommenie De Evenaar - Krommenie Voskuilen Ella Hoogland De Biezen Voskuilen Rico Hoogland De Biezen Vries de Floortje Soest Prof. Waterinkschool Wagelaar Charlotte Hoogland De Biezen Weijkamp Max Amersfoort De Marke Wessels Patricia Hoogland De Biezen Wijk van Aron Amersfoort Kingma school Wolff Alexandra Soest Insingerschool Yigitsoy Eren Soest Prof. Waterinkschool
Leerlingen druk aan het werk om hun creativiteit te tonen voor de nieuwe E&E klas
STOPPEN MET ROKEN Alleen voor gemotiveerde stoppers!!! Je hebt altijd gezegd dat je zou stoppen met roken. Alleen, het komt er nog niet van. Misschien is deze vakantieperiode het moment om eindelijk de sigaret te laten liggen. Er zijn vele redenen om te willen stoppen: - Je bent bang om (te) vroeg te sterven; - Je maakt je zorgen om je gezondheid; - Je wilt niet afhankelijk blijven van sigaret; - Je wilt niet dat je adem, kleding en haar stinkt naar de rook; - Je wilt geld besparen; - Je mag bijna nergens meer roken. Je kunt jezelf helpen door het nemen van een aantal maatregelen, zoals: Schrijf een brief waarin je afscheid neemt van je sigaretten; Gooi alle sigaretten en (lege) pakjes gewoon weg; Controleer je kleding op vergeten en verborgen pakjes; Zorg voor frisse lucht in je omgeving (ramen open!);
Zorg ervoor dat je kleding, handdoeken enz. niet meer ruiken naar de rook; Maak asbakken schoon en doe ze weg; Als je bent gestopt, begint je lichaam zich te herstellen. Je krijgt meer conditie. Die kun je testen door de traptest. Na het lopen van de trap (thuis, in het station of ergens anders) noteer je de tijd. Na een week herhaal je de test. Kijk maar eens wat het verschil is! Je voelt dat je gezondheid elke week beter wordt! Dat is dan een flinke opsteker. Je krijgt ook wat meer smaak- en reukvermogen.
Ik kwam op deze school, heel onbewust, Ik zocht hier mijn spanning en mijn rust. Dat had ik hier snel gevonden, Want ik was al snel met school verbonden. De eerste dag, was ik de weg al kwijt. Ik kwam te laat, tot mijn grote spijt. Gelukkig geen blauwe kaart hoeven te halen, Maar goed ook, anders was dat wel balen. Ik werd al gauw beïnvloed door de mensen om me heen, Dat was dus ook mijn probleem, Ik koos daarom gauw voor de goede kant, En ik had mezelf weer in de hand. Dat was verstandig, maar niet altijd leuk. En zat ik stil onder een mooie, grote beuk. Ik werd al gauw de studiebol en nerd van de klas, Maar dat maakt niet uit, want ik zat goed in mijn sas. Het jaar was afgelopen, op naar de volgende klas, Want ik was blij toen ik mijn overgangsrapport las. Dus ik voelde me eigenlijk best heel erg goed, En begon het jaar met vol goede moed. Ik voelde me in de klas vrolijk en blij, Zeker met 5 meiden aan mijn zij. Want de klas bestond uit jongens en 6 meiden. Ik kreeg meer zelfvertrouwen, en dat hielp me verblijden. Dat werd gerespecteerd door iedereen, Want aan het eind van dit jaar was iedereen één! Ook moesten we dit jaar een keuze maken voor de bovenbouw, Maar dat is niet de rede waarom ik van PSO hou. Want lachen bij techniek was me alles waard, Het is een prachtig gezicht als een jongen naar mijn vriendin staart. Ik noem heus geen namen hoor Pascalle, Ik help je wel opstaan, als je nu van schrik om zou vallen. Ik heb de keuze gemaakt die bij me past, Ilona doet verzorging, dat staat vast. Zo begon voor mij het 3 e jaar, 1 jongen de rest meiden, dat was best wel raar. De praktijklessen waren anders dan ik had verwacht,
Want de goede vielen onder de kwaden, en dat had de macht. Ook de mentoren waren vernieuwd. In plaats van Prenger en Kuijlen hadden we nu Ciebrant en Batenburg die ons tegenhield. Dat doen ze prima, goed en uitstekend, Als je alles wat hun doen mee rekent. Toch had ik Prenger en Kuijlen liever ook nog een jaartje gehad, Maar gelukkig hebben we bio, en houdt Kuijlen ons alsnog op het rechte pad. Ook bij het 3 e jaar kwam het eind in zicht, toch hadden we voor het volgende jaar een plicht. Want in het 4 e jaar doe je examen, Dat doe je niet alleen, maar samen. Dus ik hoop dat iedereen aan het eind van dit jaar kan roepen: IK BEN GESLAAGD! En dan nog maar hopen dat de nieuwe school uitdaagt. Ik kan nog wel even doorgaan, maar dan wordt het bla bla bla, Groetjes van Ilona van de Boom, klas 1c, 2k1, 3 en 4 VZK
Songfestival Geschreven door : Nikky de Kroon Op 17 April werd er een Songfestival gehouden op het Prisma Er deden 25 mensen mee Soms hoorden we nog wel eens een vals nootje Heel vaak werd het liedje Bubbly van Colbie Caillet gezongen. Als je 2e & 3e was kreeg je een cadeaubon van 25,- Als je 1e was kreeg je een cadeaubon van 25,- & een lavalamp De jury leden waren : Mr. Smalbrugge, Mvr. Saffrie & Mr. Prins. De 3e plaats was voor : Wendy van Ee met het liedje : Heaven van DO De 2e plaats was voor 2 personen, voor : Liora van IJzerdoorn & Anne met de nummers : Eternal flame & Valerie De 1e plaats was voor : Imani, gefeliciteerd!
Er was veel publiek, een hoop ouders broertjes zusjes opa s & oma s, dat was erg leuk! De sfeer was heel gezellig. Volgend jaar weer?
ADHD ADHD staat voor Attention Deficit Hyperactivity Disorder of Aandachts-Tekort- Stoornis met Hyperactiviteit. Er wordt ook wel gezegd Alle Dagen Heel Druk. Dat klopt niet helemaal, omdat niet iedereen met ADHD hyperactief of druk is! Als je ADHD hebt, kun je van veel verschillende dringen last hebben: 1. Concentratie- of aandachtsproblemen; 2. Impulsief gedrag; 3. Hyperactief gedrag; 4. Problemen met de tijdsbeleving. Er zijn dus verschillende typen ADHD. We bekijken de verschillende problemen even in het kort. 1. Aandachts- en concentratieproblemen. Er zijn problemen als vergeetachtigheid, spullen kwijt raken, afgeleid worden, van alles tegelijk willen doen, moeite hebben met details. Het lijkt soms of het 'het ene oor in, het andere oor uit' gaat.
2. Impulsief gedrag. Kenmerken zijn onder andere: zonder nadenken meteen op iets reageren, voor de beurt spreken, dingen eruit flappen, geld uitgeven zonder na te denken, voordringen zonder er erg in te hebben. 3. Hyperactief gedrag. Er is altijd een gevoel van onrust. Sommigen 'spelen' steeds met een bepaald voorwerp. Lange verhalen vertellen. Je kunt moeilijk tot rust komen. Tijdens de slaap blijf je maar draaien. 4. Problemen met de tijdsbeleving. Veel ADHD-ers kunnen de tijd moeilijk inschatten. Ze komen vaak te laat. De klok in de hersenen loopt niet goed. Uit onderzoek is gebleken dat ongeveer 3% van alle kinderen ADHD heeft. In elke schoolklas zit dus wel een leerling die er last van heeft. Het gaat nooit over, maar je kunt er mee leren leven of minder last van krijgen. Later heeft zeker 1% van alle volwassenen er nog behoorlijk last van. Dat kan problemen geven in werk, relatie en studie. Het beste is om contact op te nemen met een deskundige arts om vast te stellen of je ADHD hebt. Naast deze artsen is er een groep van deskundige orthopedagogen en psychologen. Het komt voor dat andere stoornissen met ADHD te maken hebben. De combinatie dyslexie (= woordblindheid) komt voor. Er zijn verschillende verenigingen actief. We noemen er twee: - Stichting Balans, vereniging van ouders van kinderen met ontwikkelings-, leer- en gedragsproblematiek (Bilthoven). Er is een telefonische hulp- en informatiedienst (HIT). Tel.: 0900-2020065. Per minuut zijn de kosten: 0,25 eurocent. - Stichting "Gaaf!". Deze stichting houdt zich bezig met ontwikkeling van ontspannende en educatieve activiteiten ten behoeve van gezinnen met een of meerdere ADHD-kinderen. Tel.: 010-2470779. Voor iemand meer wil lezen over ADHD verwijzen we naar www.adhd.nl.
KEUZE VOOR LEERJAAR 3 In de 1 e ben je er nog niet echt mee bezig maar in de 2 e moet je er toch echt aan geloven. Je krijgt in het 2 e leerjaar PSO vol uit gezegd: Praktische Sector Oriëntatie. Je gaat bij elke sector een kijkje nemen. Later ga je 2 sectoren kiezen. En dan maak je jouw uiteindelijke beslissing. De sectoren zijn: SDV ( sport dienstverlening en veiligheid) Zorg en welzijn BIT ( bouw en installatie techniek) Mobiel techniek Handel & administratie. Als je niet weet wat je moet kiezen kan je een beroeps keuze test doen. Of praten met meneer van de Lustgraaf, de decaan. Je kunt natuurlijk ook met je ouders overleggen. Liza Voskuilen.
MIJN KEUZE IN KLAS 3: Het lijkt me erg leuk om iets met kleine kinderen te doen. Dat is iets wat ik al heel lang wil. Daarom heb ik ook de kant van verzorging gekozen. Er zijn ook andere kanten om op te gaan als je naar verzorging wil gaan. Je kunt bijvoorbeeld naar de verpleeg afdeling gaan als je mensen wilt verzorgen. Of naar de kinderafdeling als je, net zoals ik, iets met kinderen wilt gaan doen. Er is ook een keuken voor als je kok wilt worden. En ook een afdeling voor als je kapper wilt worden of nagelstyliste. Er zijn dus heel veel keuzes om naar toe te gaan. Er zijn ook nog leerlingen, die nog niet weten wat zij bij verzorging willen gaan doen. Na klas 4 kan je dan weer opnieuw een keuze maken om verder te studeren. Maar mijn keuze staat vast: om naar verzorging te gaan! Groetjes Kimberley KLAS: 2k2
14 t/m 25 April (2 weken) moest ik stage lopen. Ik had het Sportfondsenbad uitgekozen omdat ik er vaak kom en omdat ik er al best veel mensen ken. En natuurlijk om er rond te lopen als BADMEESTER!! Ik moest 2 weken lang stage lopen, van maandag tot donderdag van 09.00 tot 17.30, vrijdag kon ik uitslapen, dan hoefde ik pas om 13.00 te beginnen! Zo zag mijn rooster eruit elke dag van 09.00 tot 12.00 uur (vrijdag dus niet) moest ik toezicht houden in het aquadroom. s middags (behalve woensdag & vrijdag) moest ik van 13.00 tot 15.00 helpen met lesgeven aan de basisscholen. Dan had je een half uur rust en dan begonnen de ABC lessen (om zo maar te zeggen) 1 e groep van 15.30 t/m 16.30 en de 2 e van 16.30 t/m 17.30. Op woensdag en vrijdag middag moest ik ook toezicht houden in het aquadroom. Ik had altijd 1uur pauze van 12.00 tot 13.00. Als ik pauze had zat ik altijd te kloten met Stef (de timmerman van het zwembad) Of we zaten Ruud & Vilmar in de zeik te nemen of we zaten met schillen naar elkaar te gooien. Verder liep ik met de ABC lessen meestal met Marieke mee en met toezicht meestal met Raymond & Robert. Was wel grappig want Robert zit ook bij Az&Pc (bij wedstrijd zwemmen) dus die zie ik bijna elke dag nog. Raymond ook nog wel als ik aan het trainen ben. Marieke niet zo, dat is wel jammer. Maar ik heb haar op Hyves. Dus we krabbelen nog genoeg! Ik heb het naar mijn zin gehad en erg veel geleerd. Het was gezellig en ik heb er ook een baan aan over gehouden: In het Bosbad & in het Sportfondsenbad! Tip voor 2 e klassers: Kies een Stage Die leuk is, en waar je wat van kan leren! Doeggiess!! Nicolle Buijs 3SDV
WERKEN IN EN BUITEN DE SCHOOL: STAGE
Het gouden kompas Dit boek speelt zich af in een andere wereld als waar wij in leven. Dit boek gaat over een meisje Lyra en een deamon pan. En deamon is in die andere wereld de ziel van dat meisje. Er zijn ook een heleboel kinderlokkers. Het verhaal gaat over het weesmeisje Lyra. Lyra zat op de op een school en daar en in de rest van de wereld had iedereen een deamon. En zij kwam erachter dat er een stof was en zij wilde dat onderzoeken. Toen kwam haar pleegmoeder, een kinderlokker en die nam haar mee naar haar huis om haar te verzorgen. Maar lyra wist niet dat haar moeder een kinderlokker was dus zij ging mee. Lyra wist niet dat die vrouw haar geen kwaad wilde, doen omdat het haar moeder was. Toen lyra erachter kwam dat haar moeder een kinderlokker was, liep ze weg. Maar voordat Lyra vertrok had zij het gouden kompas gekregen, zij wist alleen niet hoe het werkte. Achtervolgd, verraden en meer dan eens aan zichzelf overgeleverd, leert Lyra hoe ze met het gouden kompas om moet gaan. Alleen met behulp van dit mysterieuze instrument kan ze de waarheid achterhalen. Toen zij wegelopen was en bij andere mensen ging wonen werd haar uitgelegd hoe het kompas werkte. Zij was een van de weinigen mensen die er mee om kon gaan. Zij ging met het volk waar ze nu bij terecht was gekomen mee om de ontvoerde kinderen te zoeken. Zij ging naar een stad en zij had een bewaker nodig dit was een ijsbeer, die ging met haar mee. Onderweg beleeft zij veel. Zijn jullie nieuwsgierig, lees dan het boek of kijk de film. Groetjes, Marieke uit 1k1
UIT DE KRANTEN:
KAMP IS EIGENLIJK OOK VAKANTIE, VIND JE NIET?
DE RUGZAK Als je op vakantie gaat, word je misschien van alles toegestopt. Je rugzak wordt overladen met goede raad en adviezen om niet in zeven sloten tegelijk te lopen. Je krijgt te horen dat je vooral daar en daar heen moet gaan. Zelf ga je ook niet onvoorbereid. In jouw rugzak zitten spullen die je tijdens je reis nodig hebt: een foto, wat kleingeld, een luchtje, wat lekkers, maar ook doorzettingsvermogen, vriendelijkheid, vrolijkheid, enz. Niet altijd blijkt je rugzak aangenaam te zijn. Je komt op doodlopende wegen, steile hellingen, te drukke winkelstraten, enz. Je krijg er pijnlijke schouders van door de voortdurende druk. Door het vele lopen krijg je zelfs blaren aan je voeten. Je voelt je er soms beroerd van, maar je zet door. Je staat helemaal open voor het onverwachte. Je hebt een missie, een boodschap. Je wilt iets achterlaten in deze wereld! Efeziërs 6: 14b. Bind onder uw voeten de bereidheid om de vredesboodschap te brengen. Uit: Groot Nieuws Bijbel.
11E JAARGANG NUMMER 4 JUNI 2008