Inlichtingen Bij Als je iets wilt vragen, bel De lesbrief staat ook op de website: studio76dordt.

Vergelijkbare documenten
Lesbrief voor leerlingen: hoe ontwerp je een omslag voor een boek

Nu nog beter... Toegepaste kunst Kunst BV

December In dit nummer: Van het Vriendenbestuur Van het Stichtingsbestuur Tips

Materialen: Vrij. Verf, potlood, collagetechnieken op computer of met lijm en tijdschriften, en fotografie.

Het vak expressie omvat meer dan knutselen

Lesbrief. beeldende opdracht. Voor groep 5/6

MAAK JE EIGEN PLEK. Jongeren uit Parkwijk bij Utrecht maken kunst. Wanneer je vanuit Utrecht naar Leidse Rijn verhuist, is dat geen kleinigheid.

Spelen met Acrylic sheets:

beeldende vormgeving Naam:...Klas... Deze periode gaan we ons bezig houden met het menselijk lichaam en met enkele details.

Wegwijs in de wereld van de schilderkunst / Schilderijen Salon van de 21 e eeuw

OVER JOURNALING 10 WAT HEB JE NODIG? 12 TIPS & INSPIRATIE 14

Verslag CKV museum Rijksmuseum

Een project van alle groepen van de cbs de Skoalfinne te Warns maart 2007

ZOEKEN NAAR DE VOLMAAKTE VORM NIVEAU ++

Cultuurmenu schooljaar AV Groep 1-7 Markant

Kunstproject Voerman en Voerman & Co

make things ETA by Boudewijn Naaijkens

Hand-out Methodiek Lookalike

Excursieboekje Handvaardigheid Vmbo 4 (Groningen en Winsum), Havo 4 en 5. Coda Paper-Art & Museum de Fundatie

DOWN TO EARTH LOGBOEK

ZOEKEN NAAR DE VOLMAAKTE VORM NIVEAU ++

Algemene lessen. Les 4: Maak een portret van jezelf!

Groep 5/6 Variaties op een zonnebloem *

Mens in actie. Zo groot ben jij!

Steekkaart: nummer 3B

Me, myself and I. Je gaat op de volgende manieren portretten maken:

Interieurarchitectuur

MUSEUMLES IN HET VAN ABBEMUSEUM Groep 5 en 6

Kijkwijzer. niveau** BEELDBESCHRIJVING SCHILDERIJEN. SPECIAL: Koninklijke Prijs voor Vrije Schilderkunst Noot voor de leerling

Nieuwsbrief voor de Vrienden van het Beeldenpark Drechtoevers September aanmeldden voor de beeldenspeurtocht.

Wild Beest. Opdrachtenboekje. Basisonderwijs groep 5 t/m 8

KUNST. voor groep 5 en 6 van het primair onderwijs

China Pagina 1. - Wie nodig jij uit voor een Chinese maaltijd? -

kunstbv beeldende vorming Afsluiting kunstbv 5 Havo / 6VWO afsluiting Naam:... Klas...

James Welling.Metamorphosis

Tref woorden inhoud * interpretatie titel * verhaal van de fotograaf

Lesbrief. Uitgeverij Leopold, in samenwerking met het Mauritshuis. Groep 1, 2, 3 en 4

Hoe je met je ipad razendsnel je eigen stijl ontdekt. Met GRATIS test.

materialen inrichting

materialen inrichting

rijks museum Verwerkingsmateriaal Examentour VWO ANTWOORDMODEL VERSIE A + B Visuele analyse van schilderkunst in de 17DE, 19DE en 20STE eeuw 1/5

Docentenhandleiding Rijksmuseum Groep 7-8

Algemene lessen. Les 5: Kaders maken

Seminar Kunstenaar Documentatie Stan Claassen

EEN BONTE VERZAMELING

Bottenbeest. Activiteit in de klas Docentblad

Flevolandse Verhalen. Lesvorm: onderwijs-leergesprek en creatieve opdracht. Duur: gemiddeld zo n 2 uur per opdracht.

Thema 1: De Moderne, de eerste helft van de twintigste eeuw

Verbinden met beeldende kunst

Workshop Macrofotografie

Skeletpuzzel. Activiteit in de klas Docentblad

5 dagen creatieve workshops

Lesvorm: Onderwijsleergesprek en creatieve opdracht

Maandthema Juni 2015 Reflecties / spiegelingen. Mail uiterlijk zondag 7 juni maximaal 2 foto s naar

Intakemiddag

Spiekkaart Kunst. Pagina 1 van Over kunst en kunstenaars. U t o p i a r t 2 7 S p i e k k a a r t K u n s t.

Architectuurverslag CKV De Eiffeltoren

Voor deze les heb je nodig: een computer met internet verbinding

Vooraf Voorafgaand hebben alle leerlingen van groep 8 de KunstKabinetles 8.14 Onderweg in groepjes of klassikaal uitgevoerd.

Ons Pekela Expositie van schilderijen, foto s, kartonkunst en filmpjes van leerlingen van de eerste klassen en ISK van het Dollard College

(de armen en het geld) Kunstgeschiedenis Danique Voorthuijzen Jaar 1

Ze hebben daarbij o.a. kennis opgedaan over diverse beeldaspecten op het gebied van kleurtoepassing en compositie, ruimte en perspectief.

Docentenhandleiding Educatieprogramma

2 Vroege renaissance 2.1

Hoe ga je te werk? - Bekijk de afbeeldingen van de kunstwerken van dansers (Degas, Segal, Nikki da St. Phalle).

Workshop Handleiding. Striptekenen deel 3. wat is jouw talent?

Meetkunst. Les 2 Van kunst naar ruimte. Weergeven op schaal en in perspectief

Docentenhandleiding Papegaai Paulo Groep 0, 1 en 2

Flevolandse Verhalen. Lesvorm: onderwijs-leergesprek en creatieve opdracht

lesformulier en -planning

Workshop Schilderen. Succes! Beste docent,

LESVOORBEREIDING /4 lessen. Anouk Vercouter STAGE II Mentor: Johan De Loore 19, 23, 26 en 30 januari 2015

INTERVIEW. Gevoel voor dieren 8 ATELIER 131

Ieper. Ervaringen Schilderijen :

November Glaceren met Acrylmedium December Het licht van Rembrandt / Het december gevoel de duisternis van Rembrandt

1. Heb jij weleens een museum bezocht? Wat heb je er gezien of gedaan?

Scrapbookforum Rood wit blauw en bloemen!

Nieuwsbrief 14 Wilhelminalaan CW Monnickendam Tel

Interieur met potlood of met de computer tekenen?

Inleiding

Sprekende Portretten

Gerda Straatman Pagina 1

Workshop BSO Rakker-Pret.

Lesbrief: Beroepenmagazine Thema: Mens & Dienstverlenen aan het werk

JANUARI leerlingen nieuwe ervaringen kunnen opdoen. Vrijwilligers zullen vanuit school begeleid worden op vakinhoudelijk en didactisch gebied.

Inleiding op het lespakket. Blz. 3. Het verhaal van Musa Blz. 4. Even voorstellen, Inleiding op Musa in de klas. Blz. 5

Druk met Kunst Lesbrief ter voorbereiding op het project Druk met Kunst, groep 6.

Hoi! Leuk dat je toela/ng komt doen op Het Lyceum Ro7erdam bij de rich/ng Kunst.

Wie ben jij? Ik ben... Introductie VMBO

Naam: Beschrijving: Deelnemers: min 5 max 15 Lokaal: Duur: 2 uur Leeftijd:

Locatie Prijs Materiaal kosten. Naam workshop Omschrijving Duur Aantal deelnemers

Paulo op bezoek in de klas

ONLINE LESSUGGESTIE PHILIPPE VAN SNICK

Docentenhandleiding Educatieprogramma. Schilderspraktijken

Lesbrief. Doelen. Alvast veel dank voor jullie deelname en heel veel plezier met het onderzoek!

Klooikoffer tapenen! tekenen? let op: al het klooien is op eigen risico! ;) Speel spannende spelletjes. Hoe groot kun jij

Nieuwsbrief 2 april 2017

Werkboek Maatschappelijke stage. Stichting Oude Groninger Kerken

Cursusaanbod en workshops

Kunstenaar 1... adres.. Kunstenaar 2. Kunstenaar 3... Kunstenaar 4 (reserve)..

Transcriptie:

LESBRIEF Workshop verbeelden door Rob van Roon, voor leden van Studio en Vrienden van het Beeldenpark Data zondag 9 oktober van 11 tot 13 uur: Beeldmateriaal verzamelen in het beeldenpark te Zwijndrecht Start 11 uur bij het beeld op de foto hiernaast. zondag 30 oktober van 11 tot 14 uur: Beeldmateriaal verwerken tot een opzet en beginnen met uitwerken in het atelier van Studio zondag 6 november van 11 tot 14 uur: Voor de liefhebbers: afronden werkstuk Kosten Deze workshop kost 15 om daarmee Studio te sponsoren. De deelnemers nemen zelf materiaal mee en eventueel een lunchpakket. IBAN Bankrekening nummer NL14INGB0006261312 ten name van Studio'76 Dordrecht o.v.v. Beelden Materiaal Op de eerste bijeenkomst in het beeldenpark gebruiken we schetsmateriaal en iets waar je mee fotograferen kunt. Neem ook een krukje of stoeltje mee. Inlichtingen Bij RobvanRoon@xs4all.nl. Als je iets wilt vragen, bel 0640880014.De lesbrief staat ook op de website: studio76dordt.nl Samen met..beeldenpark Drechtoevers Aan de rivier staan in Zwijndrecht, Papendrecht en Alblasserdam fraaie aanraakbare beelden. De kunstenaars lenen hun werk graag uit, het komt immers prachtig tot leven in het schilderachtig decor van Dordrecht en de rivieroevers. Dit openluchtmuseum, een initiatief van de Nederlandse Kring van Beeldhouwers, bestaat nu 20 jaar en kent ook een Vrienden van groep. Deze vrienden worden ook voor deze workshop uitgenodigd. Als je meer wilt weten over dit museum, raadpleeg dan http://www.beeldenparkdrechtoevers.nl/

Het idee Een goed schilderij of spannende tekening ontstaat niet vanuit het niets. Er is een aanleiding, een plaatje, een fantasie; iets wat je wilt verbeelden. In deze workshop gaan we aan de slag met beelden in het beeldenpark in Zwijndrecht. Het is uiteindelijk niet de bedoeling ze te gaan natekenen of naschilderen, maar ze te gebruiken als aanleiding voor een werkstuk. We gebruiken de vormen en de structuren van deze beelden om tot een zelfstandig product te komen. Dat kan een schilderij of aquarel zijn, maar ook een collage, tekening of een combinatie daarvan (mixed media). De aanpak Het uiteindelijke werkstuk komt in 2 á 3 stappen tot stand. In de eerste stap gaan we in het beeldenpark rondkijken en beeldmateriaal verzamelen met behulp van een fototoestel en een schetsboek. We gaan beelden sampelen. In de tweede stap gaan je met dit beeldmateriaal aan de slag en maak je een ontwerp, een compositie voor je uiteindelijke werkstuk. In deze fase ga je je beeldmateriaal combineren, keuzes maken, herschikken, uitvergroten tot er een interessant ontwerp ontstaat. Puzzelen eigenlijk. In de derde stap werk je je ontwerp uit tot een werkstuk in verf, inkt, papier of een combinatie daarvan. Sommige mensen zullen het ontwerp eerst op klein formaat maken. Anderen werken gelijk groot. Bij deze laatste groep zal er geen duidelijke scheiding zijn tussen stap 2 en 3. Ik zal deze stappen nu wat uitgebreider beschrijven. Stap1 : sampelen Een leuk aspect van deze fase vind ik dat je de beelden niet per se mooi hoeft te vinden. We gaan immers stukken en onderdelen gebruiken en niet het beeld in z n geheel naschilderen. We gaan wel goed kijken welke aspecten van het beeld ons aanspreekt. Dat kan de hele vorm zijn, of de structuur van het oppervlak. Of misschien alleen de schaduw van het beeld op de grond. Ik ontdekte overigens - dat ik de beelden wel interessanter begon te vinden, toen ik langer keek. Een paar voorbeelden. Er staat een aluminiumbeeld met een interessante tekening/structuur op de buitenkant. Hierbij een foto van één kant en een detail van een andere zijde. De vormen en lijnen die de beeldhouwer heeft aangebracht zijn de moeite waard om uit te werken tot een abstract schilderij of tekening.

Een ander voorbeeld. Van een beeldengroep heb ik de aanzichten van twee zuilen eenvoudig geschetst.

Dat leek me een goede manier om het de beelden plat te krijgen. Die aanzichten kan je later eventueel draaien of aan elkaar schuiven om zo te proberen een interessant ontwerp te krijgen. Al tekenend merkte ik dat er strakke en brokkelige lijnen zijn. Dat bracht me op het idee dat dit misschien in papier uitgewerkt zou kunnen worden: de strakke lijnen ontstaan door het papier met een schaar te knippen. De brokkelige lijnen ontstaan door het papier te scheuren. Dat heb ik op het schetsje er even bijgeschreven om het niet te vergeten. Zo zie je dat je in deze eerste fase ook al bezig bent met fase 2: het ontwerp. Nog een voorbeeld. Twee platen in elkaar geschoven. Lijkt niet interessant oppervlakkig, maar bleek lastig te tekenen. En. toch wel interessant als je op de lichtval en de schaduwen gaat letten. Misschien kun je daar iets mee doen!

Een laatste voorbeeld. Bij de voorbereiding van deze lesbrief kon ik het niet laten één tekening van een beeld wat meer uit te werken. Ik kreeg bij deze kapotte scheepsromp de associatie met een openliggende borstkas of een skelet van een een of ander groot dier. Dat idee is misschien in stap 2 te gebruiken. Stap2 : ontwerpen Hopelijk heb je in de eerste stap al wat leuke ideeën opgedaan. Belangrijk nu om een tunnelvisie te vermijden: probeer verschillende dingen uit, in kleine ontwerpen, voor dat je een keuze maakt. Ik ga als voorbeeld maar eens aan de slag met de schets van de zuilen van pagina 2. Uitgeknipt en aan elkaar geschoven. Nu nog een beetje saai, daarom maar wat gekleurd papier erbij. Zo ga je langzaam over in fase 3. In die fase zie je de verdere uitwerking met een zwarte contourlijn, gekleurd, geknipt en gescheurd papier. Bij het ontwerpen moet je je realiseren dat het absoluut niet nodig is dat het oorspronkelijke beeld zichtbaar en herkenbaar blijft. Je gaat aan de slag met het verzamelde materiaal en je maakt een nieuw, autonoom kunstwerk. Stap3 : uitwerken Hopelijk heb je in de eerste stap al wat leuke ideeën opgedaan. Belangrijk om tunnelvisie te vermijden: probeer verschillende dingen uit, in kleine ontwerpen, voor dat je een keuze maakt.

Hiernaast zie je mijn uitwerking van het ontwerp van hierboven. Ik heb inderdaad gebruik gemaakt van geknipt en gescheurd blauw papier. Voor de grijzige, gestructureerde vlakjes, heb ik een foto van een ander (het aluminium beeld met de structuren) beeld vergroot en geprint. Los van de vraag of je dit een geslaagd werkstuk vindt, maakt het wel goed de bedoeling van deze workshop duidelijk: gebruik verzameld beeldmateriaal om tot een nieuw, autonoom kunstwerk te komen.