Kom eens in de krant. Bart Dierickx 1998



Vergelijkbare documenten
HET BELANGRIJKSTE OM TE WETEN OM MEER ZELFVERTROUWEN TE KRIJGEN

Stel: je wordt op een ochtend wakker en je merkt dat je onzichtbaar bent geworden. Wat ga je doen? Hoe voel je je? Schrijf er een verhaaltje over.

Ontdek de Bibliotheek. Ontdek de Bibliotheek. Ontdek de Bibliotheek

Kinderfolder ALS JE EEN GELEIDEHOND TEGENKOMT

Er is toch niemand die jou aardig vindt. SUKKEL.

Info. Aanraken, knuffelen en meer... Informatie voor cliënten. Expertisecentrum voor epilepsie en slaapgeneeskunde

FOTOREGELS. Uitleg en regels rondom het gebruik van foto s. Het auteursrecht. Als ik een foto koop, krijg ik dan ook de rechten op de foto?

Lees Zoek op Om over na te denken

Wat is verantwoordelijkheid en waarom is het belangrijk?

U schrijft ook dat wij Belgen bang zijn voor elkaar. Hoezo?

Hoe lang duurt geluk?

150 Tips om kinderen te laten zien dat je om ze geeft!

De gelijkenis van de barmhartige Samaritaan.

Leerlingenhandleiding

Lieve broer! Je liefste zus!!! Camille Vandenbussche oktober

Communiceren met de achterban

Lou en Lena: NEE tegen geweld!

B a s S m e e t s w w w. b s m e e t s. c o m p a g e 1

Gemeente van onze Heer Jezus Christus, lieve mensen,

Het instappen in de Paranormale Wereld

Oplossingsgerichte vragen (Het Spel van Oplossingen IKB & TS)

Wat wil jij? Wat wil ik?

Lesbrief bij Ik weet je te vinden van Netty van Kaathoven voor groep 6, 7 en 8

Soms ben ik eens boos, en soms wel eens verdrietig, af en toe eens bang, en heel vaak ook wel blij.

Nummer 1! Collector s item!

2 maart maart Leerlingen groep 7 en 8 De Meeander Heelweg

2 Ik en autisme VOORBEELDPAGINA S

WERKBLADEN Seksuele intimidatie

FOUT VRIENDJE? PAS OP! Hulp. Internet. Heb je vragen? Bel dan naar Meldpunt Jeugdprostitutie, tel.:

HEY WAT KAN JIJ EIGENLIJK GOED? VERKLAP JE TALENT IN 8 STAPPEN

GODS GEZIN. Studielessen voor 4-7 jarigen

Een meneer heeft veel ballonnen. Hij roept: Kinderen, kom erbij! Mijn ballonnen die zijn gratis. Wie wil een ballon van mij?

Thema Op het werk. Lesbrief 16. Herhaling thema.

Soms is er thuis ruzie Dan is mama boos en roept soms omdat ik mijn speelgoed niet opruim Maar ik heb daar helemaal niet mee gespeeld Dat was Bram,

Op weg met Jezus. eerste communieproject. Hoofdstuk 5 Bidden. H. Theobaldusparochie, Overloon

Waar gaan we het over hebben?

6555 BW Wat kun je doen als je te snel boos bent.indd 12

Wat is PDD-nos? VOORBEELDPAGINA S. Wat heb je dan? PDD-nos is net als Tourette een neurologische stoornis. Een stoornis in je hersenen.

Niet veel mensen krijgen deze ziekte en sommige volwassenen hebben er vaak nog nooit van gehoord of weten er weinig vanaf.

Kinderverhoor Je ouders gaan uit elkaar

Beertje Anders. Lief zijn voor elkaar. Afspraak 2

In dit nummer: Op zoek naar een baan? Persoonlijk. Maak een plan van aanpak! Wie is Tessel en wat zoekt zij?

hoe we onszelf zien, hoe we dingen doen, hoe we tegen de toekomst aankijken. Mijn vader en moeder luisteren nooit naar wat ik te zeggen heb

PRESENTEREN NEDERLANDS AAN HET EINDE VAN DEZE UITLEG:

Inhoud. Aan jou de keuze 7. Niet alleen maar een boek 187. Auteurs 191. Dankwoord 197

Workshop Communicatie en Media

Adviezen in een hulpverlenend gesprek: zegen of vloek? Door: Johan Clarysse, stafmedewerker Tele-Onthaal West-Vlaanderen

WANNEER EEN SPECIAAL IEMAND ALS HEEFT

Liturgie voor de scholendienst 2015

Gemeente van onze Heer Jezus Christus, lieve mensen,

Ik noem een paar sleutels die in veel sloten passen [dia 1 titel]:

E E N B A R M H A R T I G E S A M A R I T A A N

Jezus kreeg de straf voor onze zonden, wij ontvangen vergeving en vrede. Jesaja 53:4-6 en 1 Petrus 2:24

R O S A D E D I E F. Arco Struik. Rosa de dief Arco Struik 1

Lucas 10: Mag Jezus jouw naaste zijn?

Het kinderprotocol. Inhoud: 1. Inleiding; het kinderprotocol 2. Goed gedrag kun je leren 3. De schoolregels 4. Pesten/ gepest worden 5.

Lekker ding. Maar Anita kijkt boos. Hersendoden zijn het!, zegt ze. Die Jeroen is de ergste. Ik kijk weer om en zie hem meteen zitten.

Gebedsboek. voor dagelijks gebruik. Dinsdag

In 2016 komt mijn boek uit: Leidinggeven is een werkwoord! Hoe creëer je (meer) ruimte voor jezelf?

Waar een wil is, is een Weg!

Inhoudstafel Leermeermoment Chicago Jongeren Lees dit alvorens te beginnen... 2 Doelstelling van de activiteit... 2 Overzicht...

SOCIALE VAARDIGHEDEN EN CREATIVITEIT

LEEFREGELS EN IK-BEN OPVATTINGEN HERKENNEN

Zorg dat je een onderwerp kiest, waarvan je echt meer wilt weten. Dat is interessanter, leuker en makkelijker om mee bezig te zijn.

Theorieboek. leeftijd, dezelfde hobby, of ze houden van hetzelfde. Een vriend heeft iets voor je over,

Lesbrief 14. Naar personeelszaken.

Hallo Waterkrant lezers, Welkom bij het tweede deel van De Waterkrant!

Van mij. Een gezicht is geen muur. Jan Bransen, Universiteit Utrecht

Teksten bewerkt uit het gezinsboek Ons Dagelijks Brood veertigdagentijd van pastoor M. Hagen door EBP voor

VERVANGTAAK LICHAMELIJKE OPVOEDING VOOR LANGDURIG GEBLESSEERDEN

5. Overtuigingen. Gelijk of geluk? Carola van Bemmelen Food & Lifestylecoaching. Jouw leven op dit moment weerspiegelt exact jouw overtuigingen

O, antwoordde ik. Verder zei ik niets. Ik ging vlug de keuken weer uit en zonder eten naar school.

Doorbreek je belemmerende overtuigingen!

Roos van Leary. Mijn commentaar betreffende de score Mijn score was 4 punten van de 8.

Johannes 8 : 11. dia 1

Naam: Mariska v/d Boomen. Klas: TG2C. Datum: 25 Juni. Docent: Van Rijt. Schrijfverslag.

Vogelgriep. Auteur: Chris Vegter Illustraties: Dirk van der Maat. Boekverslag van:... Klas:...

De teksten van de vormingspakketten die de sociaal adviseurs gebruiken worden gescreend op klare taal door de collega s van diversiteitsmanagement.

De droom. De sneeuw dwarrelt in de ruimte.

A. Wat is jouw mening?

9 Vader. Vaders kijken anders. Wat doe ik hier vandaag? P Ik leer mijn Vader beter kennen. P Ik weet dat Hij mij geadopteerd

Werkboek Het is mijn leven

STELLING HET SOCIALE LEVEN VAN JONGEREN ER IS NIKS MIS MEE OM VEEL OVER HET IS NIET GEVAARLIJK OM JE JEZELF OP MSN TE ZETTEN.

in het midden Dit ben ik - maxx! computer tomografie voor kinderen.

Interviewfragmenten. Vraag 1: Heeft u een zeer goede, goede, redelijke of slechte gezondheid?

Denkfouten. hoofdstuk 6. De pretbedervers. De zwarte bril

Hoofdstuk 2. Contact maken, inlichtingen verstrekken en onderhandelen

Actielessen. Les 5. Feest in de buurt! Wat leert u in deze les? Veel succes!

sarie, mijn vriend kaspar en ik

Als je niet goed weet hoe je moet bidden, kun je het leren! Daarom gaan we in deze les kijken wat God ons te zeggen heeft over gebed.

Kerk- School- en Gezinsdienst op zondag 29 maart 2015 in de Martinikerk

Waarom we een derde van ons leven missen Nieuwe wegen naar het innerlijke leven. Hoe de wetenschap dromen grijpbaar maakt 24

Johannes 12 : 7. (Judas) dia 1

Documentaire. Voorbereiding op het documentaire project

Dit boek heeft het keurmerk Makkelijk Lezen gekregen. Wilt u meer weten over dit keurmerk kijk dan op de website:

Stap 1: je eigen website registreren & activeren

taalkaart 1 Ik ga op reis en Ik ga op reis en Wat ga je doen? Je leert wat een reisverhaal is. Je schrijft er zelf een.

Toen de mensen het wonderteken dat hij gedaan had zagen, zeiden ze: Hij moet wel de profeet zijn die in de wereld zou komen.

EEN CHEQUE MET GI-GA-VEEL NULLEN!

Contact met de media?

Transcriptie:

Kom eens in de krant Bart Dierickx 1998 De gouden jaren van de derde industriële revolutie en van Flanders Technology zijn voorbij. De mediabelangstelling voor technologie is opgedroogd, en soms zelfs omgeslagen in een geïrriteerde vijandigheid. Als er dan al eens wetenschap of technologie in de kijker komt, dan is de reden vaak niet de wetenschappelijke prestatie, maar juist het tegenovergestelde, een mislukking of een ramp (welke wetenschappelijke of technologische projecten kwamen de afgelopen jaren in de kijker? De mislukking van de hubble-telescoop, de ontploffing van de Ariane-5, het opdoeken van de Superconducting Super Collider, de rekenfout in de Pentium, computervirussen). Dit is dus eerder ramptoerisme of sensatiepers dan "wetenschapsjournalistiek". Waar ligt de oorzaak van dit fenomeen? Nu zijn zowel journalisten als ingenieurs in se "onderzoekers". Vanuit dat gezichtspunt zijn we zeer gelijkaardig, en kunnen we een poging wagen om elkaar te begrijpen. "Nieuws" is een koopwaar. Een commercieel verhandeld goed. En "commercieel" rijmt niet op "objectief". Wie trouwens denkt dat de krant of het TV-journaal een kijk op de wereld zijn vergist zich. Zij zijn niet meer dan een uitstalraam van de interesses van de eindredacteur, die zijn interesses projecteert op zijn publiek. Je kan de modale burger vergelijken met een blinde die zonder de moderne hulpmiddelen zwalpt in de informatiemaatschappij. Vervult de pers - de journalist - in deze metafoor de rol van blindengeleidingshond? Helaas niet. De pers is eerder de behulpzame padvinder die hem aan het zebrabad ongevraagd helpt oversteken. Wat je op het nieuws ziet is niet echt het belangrijkste. Het is in het beste geval de favoriete selectie van de eindredacteur van dienst, in het slechtste geval een compilatie van koppen die een zap-onderdrukkend effect zouden hebben. Het verwarren van wat nieuws is met wat sensationeel is, is de zwakheid van de journalistiek in het algemeen. Wetenschapsjournalistiek is er nog erger aan toe. De wetenschappelijke rubrieken in onze tijdschriften en media zijn eigenlijk hun epitheton niet waard. O ja, waarom lijkt alles uitgevonden te worden aan Amerikaanse universiteiten? Inderdaad, er was een tijd dat alles van nieuw was uit Amerika kwam (de A-bom, de T- Ford, de telefoon, het vliegtuig, de raket naar de maan, Rock&roll, de TV, kauwgum, de transistor, het scateboard, de PC - en geen van deze zaken komt van een universiteit overigens). Dit adagium is blijven spelen in alle vormen van journalistiek.

Een grotere rol speelt het feit dat de succesvolle Amerikaanse universiteiten geoliede mediamachines zijn. De minste ontdekking wordt in 10000-voud de wereld rondgefaxt, naar alle persbureaus en aanverwanten. Stel je in de plaats van de overwerkte wetenschapsjournalist, die tussen zijn dagelijkse binnenkomende post tien hapklare technische, medische of wetenschappelijke "wereldprimeurs" vindt. Wat doet-ie? Hij heeft daar nog een halve blanco pagina die hem ligt uit te lachen. Hij kiest eieren voor zijn geld, en zoekt tussen al die hapklare artikels het minst ongeloofwaardige uit, of dat met de mooiste illustraties. Ik heb eens geprobeerd om hetzelfde vanuit IMEC te organiseren, toen we ooit ook een wereldrecord hadden. Helaas, de baas van de firma waarmede wij samenwerkten voor dat project had geen kaas gegeten van de Amerikaanse methode en wilde het vel van de beer pas verkopen als de concurrenten het in de winkel zagen hangen en het nakijken hadden. De complottheorie. Om de haverklap komt men deze berichten tegen. Ze beginnen steeds met het adagium "Amerikaanse onderzoekers van de universiteit van XXX hebben YYY ontdekt". De formulering is zodanig stereotiep geworden dat het bijna niet anders kan of al deze berichten ontspruiten aan het collectieve brein van een of andere Amerikaanse dienst ter bevordering van de economische expansie (of dergelijke). Ik heb een vriend die prof is aan een Amerikaanse universiteit. Hij ontkent formeel deze complottheorie. Het is wel zo dat aan zijn universiteit een dienst bestaat van 3 mensen die niets anders te doen hebben dan persberichten opstellen en de wereld insturen. De kritiekloosheid waarmede de faxen van de Amerikaanse universitaire persbureaus gepubliceerd worden, staat in jammerlijk contrast met de neerbuigendheid waarmede activiteiten uit eigen land ontvangen worden. O - de pendel durft al wel eens in de andere richting doorslaan: herinnert u zich nog de campagne "van Mercator tot Frimout"? Die Mercator moet toch een hele kerel geweest zijn om in een adem met onze nationale held genoemd te mogen worden! Een activiteit als Telenet Vlaanderen wordt in het buitenland als een baanbrekend beschouwd (we zijn een van de weinige volledige bekabelde gebieden in de wereld), de eigen pers heeft het al lang veroordeeld als amateuristisch. Ook als het een echt niet te ontkennen valt dat "Vlaamse onderzoekers een prestatie neerplanten", dan staat er tussen de regels dat ze toch veel geluk hebben, dat ze het met weinig middelen niet onaardig doen, en dat de groten het bedrijfje wel zullen over kopen als het eenmaal winst zal maken, en dat het dus een maat voor niets is. Ik wil geen onderzoek doen naar de beweegredenen van deze variant van "geen sant in eigen land", maar wel een oproep doen aan de journalistiek om af te zien van dit soort ontmoedigende betweterij. De ingenieurs zullen uw artikels gewoon negeren, maar beleidsmensen, die voeling hebben met noch de technologen, noch met de verslaggevers, trekken verkeerde conclusies uit dit soort persberichten. De Standaard zwaait uitgebreid de lof over een bepaalde KMO die over drie jaar de wereld zal verbazen met een revolutionaire methode om sokken te stoppen; dat heeft als jammerlijk gevolg dat een lokale excellentie ervoor zorgt dat 300 miljoen gepompt

wordt in een gratuite reclamecampagne om deze KMO op een Amerikaanse beurs te krijgen 1. Van onderzoeker tot onderzoeker Van onderzoeker tot onderzoeker, wil ik onze broeders de journalisten enige nuttige raadgevingen en overpeinzingen nalaten. bedenkt dat uw schrijfsels, ook al zijn ze het resultaat van wel vijf minuten inspiratie, veel onmiddelijker impact hebben dan het werk van jaren van een echt en oprecht wetenschapper, die langetermijndenkt. een nerveuze of denigrerende opmerking kan ongeweten catastrofale gevolgen hebben. Ik ken het geval van een briljant jong ingenieur, die er de brui aan gaf nadat een journalist die zichzelf graag hoorde schrijven hem goedmoedig "verdienstelijk" had genoemd, maar dat "misschien niemand op zijn briljante uitvindingen had zitten wachten". De jongen heeft dat niet kunnen verwerken. Ook op de opgroeiende jeugd heeft dit soort geschrijf een nefaste invloed. Immers, net zoals de latere journalist is de latere ingenieur tijdens een bepaalde periode van zijn jeugd een puber, en dus verschrikkelijk beïnvloedbaar wat betreft de inhoud van zijn individueelste overtuiging. Als u toch graag eens de draak steekt met techniek, steek dan de draak zelf (de techniek), en niet de bedwinger ervan (de ingenieur). Wenst u toch een persoon de viseren, bedenkt dat hij mogelijk een gezin te onderhouden heeft, of dat hij heel graag gezien, doch niet geheel begrepen, wordt door vader en moeder. Indien u dan toch de persoon van de wetenschapper wenst te viseren, viseert dan een buitenlander die de taal van uw schrijfsel NIET machtig is. De schade zal dan mogelijk beperkt zijn. hoed u voor voorbarige conclusies uit academisch 2 wetenschappelijk werk. Dikwijls is publicatie het "einddoel" voor academisch werk. M.a.w. er komt geen vervolg. Wetenschappers kennen de gangbare eufemismen, doch journalisten dienen er op gewezen te worden. Staat er geschreven: "verder onderzoek is nodig om dit succesvol geneesmiddel op de markt te brengen", dan bedoelt men eigenlijk: Het resultaat is niet wat het moest zijn, de pil heeft hele enge nevenwerkingen, en het geld is op. A.u.b. meneer de journalist, u bent onze laatste hoop om nog een sukkel te vinden om onze weddes nog even verder te betalen. De zin Dit middel heeft een aantoonbare werking tegen puistjes betekent maar we zoeken nog iemand die dat aantonen ook uitvoert. Het is milieuvriendelijk bereid betekent het kost twee keer zoveel als het bekende product. Het is al op de markt in verschillende Europese en Aziatische landen betekent in Roemenie en een nog een aantal landen waar de wetgeving ernstig achterop hinkt. Welnu, dit tussen de regels lezen, dat is iets wat ik mis in wetenschapsjournalistiek. Men deelt wel kwinkslagen uit, maar toch iets te voorspelbaar. Men poogt het werk in een breder kader te plaatsen, zonder inzicht in het werk noch in het kader. Men 1 Echt gebeurd, het ging echter niet over het stoppen van sokken. 2 Academisch: wat gebeurt aan de Academia of wat nu Universiteiten heet.

heeft kritiek op de kleur van de carrosserie, maar men weet niet dat er nog iets onder de motorkap steekt dat de auto doet rijden. De beginnende wetenschapsjournalist doet er verder goed aan om een zesde zintuig te kweken voor hypes en pseudowetenschap. Voor schrijvenden van de serieuze pers: om ze te vermijden; voor de andere: om ze te koesteren, maar dan a.u.b. onder rubrieken als "weetjes", "sensatie", "humor". Pseudowetenschappen zijn met het blote oog niet te onderscheiden van echte wetenschap. Zelfs eminente specialisten laten zich er nog aan vangen. Het gaat wezenlijk om inerte eilanden in de wetenschap en techniek, die, omdat ze onvruchtbaar zijn, hun voedingsbodem moeten vinden in een alternatief inkomstencircuit dat drijft op ofwel een kritiekloze subsidiebron, ofwel op publiciteit. Vele referaten over onderwerpen als koude kernfusie, chaostheorie, piramidekrachten, monsters van Loch-Ness, homeopathie, enz. zijn pseudowetenschap. O ja, het getuigt van een onvoorstelbare onvoorzichtigheid om zomaar publiek te beweren dat bovenstaande domeinen geen echte wetenschappen zijn. Voor een echte wetenschapper dient vóór alles het voordeel van de twijfel te gelden, en meer nog, men dient ten alle prijze te vermijden zich belachelijk te maken wegens een voorbarige domme bewering. Maar in het geval van pseudowetenschappen moet je misschien de vijand 3 met zijn eigen wapens bestrijden. Kom in de krant Gij IMEC-er, noeste onderzoeker, als gij ooit toch de behoefte voelt om uw hersenspinsels aan een breder publiek dan de lezers van IEEE Transactions on Electron Devices wenst te verkondigen, wat zijn uw kansen? Laten we eerlijk zijn: bijna nihil. De eerste die er in slaagt om zonder truukjes een zuivere CMOS-processtap of iets dergelijks zonder verwijzing naar Vlaamse werkgelegenheid in een krant te krijgen, wint een bak trappist. Dacht u nu echt dat de krant maalt om wetenschap? Als de lezer het niet begrijpt en het vervelend vindt is dat slecht voor de verkoop. Het geheim van "goede" wetenschapsjournalistiek is dus om het onderwerp interessant te maken. Naakte wetenschap of technologie is helaas oersaai. Publiceerbare wetenschap is in tegendeel leuk en vlot leesbaar door het ietwat beter opgeleide publiek. Neem de proef op de som: schrijf in 5 lijnen op wat het onderwerp van je onderzoek is. Laat het lezen door iemand van een andere divisie van IMEC (toch óók elektronici!). De kans is groot dat ze (a) er niets van begrijpen (b) in het beste geval er het fijne niet van inzien. Zou u dan willen dat de wetenschapsjournalist dit aan zijn lezers voorzet? Je moet het over een gans andere boeg gooien. Niemand is geïnteresseerd in de echte wetenschap. Immers, als het te begrijpen is voor de massa, betekent het dat het te gemakkelijk is, en dus thuishoort in de fysicaboekjes van de 1ste cyclus. 3 Bij wijze van spereken. Pseudowetenschapper zijn geen echte vijanden. Het zijn vaak aardige lieve mensen.

De massa wil: sensatie, seks, geweld, dood en schandalen. Mooi verpakt, met het etiket wetenschap, maar de vlag dekt de lading niet. Ik was eens uitgenodigd op een academische zitting in Heidelberg, betreffende de resultaten van de Europese infraroodsatelliet "ISO". Tijdens de toespraken wuifden de eminenties elkaar de grootste complimentjes toe, dat de wetenschappelijke waarde van dit experiment ongeëvenaard was. Het publiek (allemaal wetenschappers NB. - geen een journalist) mocht vragen stellen. Een Duitser vroeg waarom er over de lancering van de ISO überhaupt helemaal niets op TV geweest was. Een pijnlijke stilte volgde. Alle aanwezigen moesten toegeven dat in in hun eigen land de lancering, noch de wetenschappelijke missie het nieuws gehaald had. Groot was mijn verbazing om de volgende ochtend in mijn favoriete vlaamse krant een artikel te lezen over deze academische zitting, met als uitsluitende boodschap dat de wetenschapper kloegen dat het experiment in de pers genegeerd was (een "schandaal"). Enige tips zonder garantie op succes. vind een spectaculaire titel. Zeg niet: diep submicron lithografie, maar zeg: een complete computer in de doorsnede van een haar. geen moeilijke woorden en geen afkortingen. Zet alles om in huis- tuin- en keukentermen. I.C.'s zijn computerchips. CCD's zijn digitale fototoestellen. Ruimtevaart is kijken or reizen naar de sterren. Zet alles in het perspectief van de gewonen huisman/-vrouw. vergeet gebruik zowel in titel als in verhaal één van de ingrediënten seks (1), geweld (2), dood(3) en schandalen(4) en inbreuk op de privésfeer(5), of liefst nog alle vijf samen. De volgende titel komt niet verder dan de prullenmand: "IMEC ontwikkeld ontwerpmethode voor digitale telefonie" maar "Vlaamse underdog bijt van zich af door de telefoon" (2) heeft al meer kans, of "Vrijen over de kabel mogelijk dankzij IMEC" (1) is nog beter, want tegelijk verrassend en pikant. Maar je kan ook alle registers opentrekken: "Veilig vrijen en toch ongewenst zwanger ondanks IMEC's nieuwe vinding" (1)(4) met als ondertitel "netwerk-baby afgedreven - email-vriend daagt onderzoeker voor de rechter" (2)(3)(5). Nog voorbeeld met 99.9% kans op succes: Tijdens de kunstmatige inseminatie ingeplante microchip maakt het leven onmogelijk voor de hormonenmaffia (1) (2) (3) (4) + exclusief interview met koe (5). denk aan de gevoeligheden van bepaalde media. Sommige redacties zijn allergisch aan het woord "Vlaams", terwijl bij de andere alle woorden beginnend

met Belg... niet door de spell-checker geraken. Voor de gesubsidieerde zender is het absoluut een pluspunt om het woord vakbond in positieve zin te vermelden, liefst die met de kleur van iets langere golflengte. Maar datzelfde is de showstopper bij de commerciële zender. schrijf meer dan één bladzij; maar niet meer dan twee. Verdeel de tekst onder in 5 a 10 paragrafen die min of meer onafhankelijk van elkaar kunnen gelezen worden. De journalist zal zijn schrijfwerk dan kunnen beperken tot het in een andere volgorde cut&pasten van de hapklare brokken. M.a.w. geef hem de gelegenheid tot het maximaliseren van de journalistieke kwaliteitsfactor Q j. Q j = (L + 20*F) / T Waarbij L = aantal gedrukte lijnen F = aantal afgedrukte foto's T = aantal werkminuten schrijf de journalist persoonlijk aan, en nodig hem uit tot een lijfelijk interview. Sommigen trappen erin. Dit interview heeft natuurlijk weinig zin; immers alles stond al in de uitnodigende brief. Neen, het belang van het interview is dat de journalist het ten opzichte van zijn bazen en zijn ingebrachte onkostennota's niet meer kan verantwoorden om over het onderwerp niets te publiceren. Meestal krijg je van een interview een halve bladzij plus je foto in de krant.