MINIGIDS Omschrijving van de talenten

Vergelijkbare documenten
21/10/14& wat is talent eigenlijk?

Ik heb vele talenten! Mijn directeur heeft ze gezien!

Ik kies voor mijn talent. Marcel Nooijen

21/03/14' wat is talent eigenlijk?

Hoe ga ik om m et anderen e n de omgeving? Groepsdier. Vertrouweling. Sfeervoeler. Trouwe vriend. Woordkunstenaar. Kansengever.

Context per talent Aansteker Beeldorganisator Bewuste beweger Bezige bij Bruggenbouwer Buikdenker Creatieve maker

Beschrijving talenten

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben

FEEDBACK GEVEN IN ZELFSTURENDE TEAMS. Yvette Paludanus

MODULE 0 WIE BEN IK?

Soms ben ik eens boos, en soms wel eens verdrietig, af en toe eens bang, en heel vaak ook wel blij.

Online Titel Competentie Groepsfase Lesdoel Kwink van de Week

DE 12 VAN DOK12. Dit ben ik

Vragenlijst: Wat vind jij van je

Stellingen en normering leerlingvragenlijst

150 Tips om kinderen te laten zien dat je om ze geeft!

Vragenlijst leerlingen Eureka! Oberon & Eureka!, januari 2012

Teksten bewerkt uit het gezinsboek Ons Dagelijks Brood veertigdagentijd van pastoor M. Hagen door EBP voor

Stellingen en normering leerlingvragenlijst

Hefboomvaardigheden. Wat zijn hefboomvaardigheden? Hefboomvaardigheden per talent

Thema Op het werk. Lesbrief 16. Herhaling thema.

<prikkelaar toevoegen> Compaen pakt aan.

Werkboek Het is mijn leven

Lesmateriaal bij de voorstelling: Zwemmen Zonder Mouwen

Toets informatieve en andere teksten Niveau AA Toets 2 (februari), deel 2

De Talententest: hoe werkt het?

De Budget Ster: omgaan met je schulden

Ik ga een grote uitdaging niet uit de weg. Taken die moeilijk zijn, vind ik veel leuker dan eenvoudige taken.

Inleiding WIST JE DAT JE GEVOEL VAAK BEPAALT WAT VOOR HUMEUR JE HEBT?

HEY WAT KAN JIJ EIGENLIJK GOED? VERKLAP JE TALENT IN 8 STAPPEN

Dialogen website Motiveren tot rookstop

[PILOT] Aan de slag met de Hoofdzaken Ster

ADHD: je kunt t niet zien

Leerwijzer. Derdes. Schooljaar Naam... nr... klas...

MANIEREN OM MET OUDERPARTICIPATIE OM TE GAAN

Inhoud. 1 Wil je wel leren? 2 Kun je wel leren? 3 Gebruik je hersenen! 4 Maak een plan! 5 Gebruik trucjes! 6 Maak fouten en stel vragen!

Feedback Project Ergonomisch Ontwerpen

Waarde-volle zorg is ook nog JONG!

Wij zijn Kai & Charis van de Super Student en wij geven studenten zin in de toekomst.

Vul de enquête in. Bij deze enquête is het belangrijk dat elke vraag wordt ingevuld.

Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou!

18 tips om te werken aan je eigen inzetbaarheid

Deze folder legt uit hoe je SNAP kan gebruiken voor een blijvende verandering.

3 Hoogbegaafdheid op school

Luisteren: muziek (B2 nr. 1)

Laat de jongeren de test conflictstijlen maken (zie bijlage 1). Naar aanleiding van de uitslag ga je in gesprek.

DEEL 1. WERKBOEK 5 Eigen keuze Monique van Dam YOU: De keuze is aan jou!

Stellingen leerlingvragenlijst

De examenperiode is een moeilijke tijd. Je moet hard studeren en je hebt veel stress. Wat is een goede studiemethode en wat doe je beter niet?

MI-test voor kinderen vanaf ongeveer groep 5

1. Ontdek jouw talenten!

Theorieboek. leeftijd, dezelfde hobby, of ze houden van hetzelfde. Een vriend heeft iets voor je over,

Beschrijving talenten MyTalentbuilder.com

Boventallig? Pech. Of toch niet?

Ontwikkellijn 1: Ik zorg ervoor dat ik aan het werk ga en blijf!

Pijn Coping en Cognitie Lijst

MEE. Ondersteuning bij leven met een beperking. Voor cliënten

Muis heeft tikkertje gespeeld met Draak. Het is al donker als ze naar huis wil. Muis moet nog een heel eind door het bos.

Bijlage 1 Thema 1. De helppagina van een tijdschrift

EEN MATRIX VAN KRACHTEN HOE (HER-)ONTDEK IK MIJN EIGEN MOGELIJKHEDEN? Werkwinkel Vlaamse Hersteldag 3 december 2013

MODULE 0 WIE BEN IK?

Interview Rob van Brakel

Hoe ben jij KNAP??? >> Doe nu de test! Ga naar de 'Vragenlijst' Howard Gardner

Les 3. Familie, vrienden en buurtgenoten

Marketing vanuit je hart

Belbin Teamrollen Vragenlijst

TALENTENZOEKTOCHT overzicht van de talenten

STELLING HET SOCIALE LEVEN VAN JONGEREN ER IS NIKS MIS MEE OM VEEL OVER HET IS NIET GEVAARLIJK OM JE JEZELF OP MSN TE ZETTEN.

Lucas 10: Mag Jezus jouw naaste zijn?

affirmaties voor een gelukshuis

Light up your fire voordat burnout toeslaat. Muriël Van Langenhove Psycholoog Coach Dienst Welzijn Personeel UZ Gent

Ik stel veel 'doe-ik-het-goed' vragen. Ik weet hoe ik mezelf kan verbeteren, maar het lukt mij nog niet.

Wat je voelt is wat je denkt! De theorie van het rationeel denken

Reflectiegesprekken met kinderen

UITKOMSTEN EVALUATIE TESTREIS LEEUWARDEN 10 OKTOBER 2009

Instructie 1. Heb jij je voelsprieten uitstaan? De relatie met je cliënt

MEE. Ondersteuning bij leven met een beperking. Voor cliënten

ecourse Moeiteloos leren leidinggeven

Waar een wil is, is een Weg!

Jezus vertelt, dat God onze Vader is

HANDLEIDING BIJ HET INVULLEN VAN HET ZELFONDERZOEK UIT RET- jezelf

Timemanagement? Manage jezelf!

Weet wat je kan Samenvatting op kaarten

Kinderfolder ALS JE EEN GELEIDEHOND TEGENKOMT

MEE. Ondersteuning bij leven met een beperking. Leren & Werken

Denk je te weten wat je wilt, blijkt het een idee van anderen te zijn. Wat doe je dan?

Creatief en flexibel toepassen van Triplep. Maarten Vos Doe, laat zien, lach, oefen en geef applaus

SOCIALE VAARDIGHEDEN EN CREATIVITEIT

Hoofdstuk 2. Contact maken, inlichtingen verstrekken en onderhandelen

Portfolio: Praktijkervaring > Ervaringen Jaar 2

Opdracht U bekijkt uw leven tot nu toe en denkt na over wat u allemaal heeft meegemaakt.

Tuin van Heden.nu 1 Mag ik zijn wie ik ben? Van In 5

Gratis online Zelf-liefde test!

De ijnmanager. Cartoons september Luc Timmers

leer-actief werkboek Naam: 1

Sta zonder twijfels en vragen, vol overtuiging en vreugde, in jouw authentieke kracht! Dit zegt een enthousiast gebruiker van deze planner:

Wat is PDD-nos? VOORBEELDPAGINA S. Wat heb je dan? PDD-nos is net als Tourette een neurologische stoornis. Een stoornis in je hersenen.

Transcriptie:

Omschrijving: Waar haal ik mijn drive vandaan? Aansteker Bezige Bij Als ik een idee heb of hoor, wil ik meteen aan de slag gaan. Ik wil actie en ben vaak de eerste die eraan begint. Ik steek vaak anderen aan om iets te doen. Ik ben altijd bezig en daar heb ik plezier in. Foutenspeurneus Ik zie snel fouten die anderen niet zien. Ik zie waar het beter kan en doe daar ook wat aan. Grenzenverlegger Jazegger Nieuwfreak Rots Zichtbare presteerder Ik maak het voor mezelf graag iets moeilijker. Ik houd van spannende uitdagingen, dan wil ik graag winnen, ook van mezelf. Ik ben snel enthousiast over iets en ik doe altijd graag mee. Als ik door iemand voor iets gevraagd word, zeg ik snel ja. Ik houd van nieuwe dingen en ben goed op de hoogte van alle nieuwigheden. Als iets nieuws me boeit, kan ik er heel snel, heel veel over leren. Als het nieuwe eraf is daalt mijn energie en is het tijd voor iets nieuws. Ik ben rustig, heb anderen niet nodig om te weten hoe ik goed kan handelen, het maakt me niet uit wat anderen over me denken. Ik ben wie ik ben en vind dat prima. Ik houd van complimenten, ik geniet ervan dat mensen iets wat ik heb gedaan of gemaakt goed vinden. Ik wil dat anderen mijn prestaties zien. Minigids talenten Kleuterschool de 7sprong/Klavertje 3 (uit entoolbox Luk Dewulf) September 2013 1

Omschrijving: Hoe ga ik om met anderen en de omgeving? Groepsdier Ik ben graag met veel mensen samen, ik houd van gezellig samenzijn en doe echt mee. Kansengever Voor mij is iedereen gelijk, ik heb niet meteen een mening over iemand. Sfeervoeler Ik kan goed voelen hoe anderen zich voelen. Ik voel makkelijk aan hoe de sfeer is. Stille helper Trouwe vriend Vertrouweling Ik geniet ervan om voor anderen te zorgen, ik doe graag iets voor anderen. Ik hoef niet op de voorgrond te staan maar vind het wel fijn als mijn bijdrage gezien wordt. Ik heb een kleine groep vrienden, voor hen ga ik door het vuur. Met anderen ga ik eveneens zorgvuldig om, ook al zijn ze niet mijn vrienden. Ik kan goed luisteren naar anderen en vind het fijn om met hen over gevoelens te praten. Woordkunstenaar Ik kan heel erg lachen om woordgrapjes en grappige versprekingen. Ik geniet van mooie woorden. Minigids talenten Kleuterschool de 7sprong/Klavertje 3 (uit entoolbox Luk Dewulf) September 2013 2

Omschrijving: Hoe krijg ik anderen in beweging? Bruggenbouwer Ik houd niet van ruzie, ik help graag anderen om het goed te maken. Groeimotor Ik moedig anderen aan bij elke kleine stap die ze zetten, en wordt er blij van anderen te zien groeien. Meetrekker Positivo Ik weet goed wat ik wil en ik ga ervoor. Anderen willen graag met mij meedoen, want ik maak hen enthousiast. Ik kan de leider zijn en anderen vertrouwen mij. Het leven is voor mij een feest, ik zie het makkelijk het positieve in wat rondom mij gebeurt. Samenbrenger Ik leg snel contact en andere komen makkelijk naar mij toe. Sterktearchitect Uitblinker als ik dat wil Zinzoeker Ik geniet ervan om samen dingen te doen, meer dan dat ik ze alleen moet doen. Iedereen draagt bij en iedereen doet mee. Als iets me interesseert, wil ik er graag alles over weten. Ik heb een paar interesses waar ik me vooral op richt, de rest laat ik liever links liggen. Ik ben alleen tevreden met het beste. Ik weet wat ik echt belangrijk vind en ik houd daar sterk aan vast. Minigids talenten Kleuterschool de 7sprong/Klavertje 3 (uit entoolbox Luk Dewulf) September 2013 3

Omschrijving: Hoe organiseer en creëer ik? Beeldorganisator Ik houd ervan om iets te organiseren, ik zie dan al helemaal voor me hoe het moet. Bewuste beweger Creatieve maker Doorzetter Ideeënfontein Mooimaker Momentgenieter Als ik beweeg, kan ik me beter concentreren en voel ik me ontspannen. Ik heb veel energie die ik ergens kwijt moet. Ik geniet ervan om iets met mijn handen te maken, ik kan daar heel lang mee bezig zijn. Ik geniet zowel van het maken als van het moment dat het af is. Als ik aan de slag ben, doe ik dat met rust, orde en structuur. Ik maak mijn werk af tot in de puntjes, ook als ik het niet fijn vind, zet ik door en ben ik blij als het klaar is. Ik zit altijd vol ideeën en ik houd van dingen bedenken, samen met anderen of alleen. Ik bedenk graag mijn eigen manier om iets te doen of om iets op te lossen. Ik maak graag dingen mooi en wil er zelf ook goed uitzien. Ik kan uren bezig zijn om iets mooier te maken, ik maak het helemaal af en ga door tot het voor mij helemaal goed is. Ik geniet van het moment en heb geen stress. Planmaker Ik bedenk graag wat er allemaal nodig is en in welke volgorde, en maak een plan om dat te bereiken. Ik weet heel goed wat ik wil. Ik ga recht op mijn doel af. Minigids talenten Kleuterschool de 7sprong/Klavertje 3 (uit entoolbox Luk Dewulf) September 2013 4

Omschrijving: Hoe bouw ik kennis op en los ik problemen op? Buikdenker Doordenker Herkauwer Ik bedenk makkelijk verschillende manieren om een probleem op te lossen. Ik weet soms dingen gewoon zonder dat ik het kan uitleggen. Ik denk graag na over dingen voor ik iets zeg en het helpt mij als anderen mij vragen stellen. Wat anderen zeggen helpt mij om er beter over na te denken. Ik denk vaak na over mezelf en wat me overkomt, daar leer ik uit. Kennisspons Ik ben nieuwsgierig, ik houd van weetjes en interessante ontdekkingen, eigenlijk wil ik graag alles weten. Ontrafelaar Ontstaansbegrijper Ik houd van heel moeilijke en ingewikkelde dingen. Ik zie makkelijk hoe dingen logisch in elkaar zitten of waar het probleem zit. Ik wil altijd weten hoe iets is ontstaan. Ik stel veel vragen maar ik leg ook graag uit hoe iets is ontstaan. Toekomstdenker Weger Als iemand een idee of een voorstel heeft, zie ik al hoe dat er in de toekomst kan uitzien. Ik denk na voor ik een beslissing neem zodat ik geen te grote risico s aanga. Minigids talenten Kleuterschool de 7sprong/Klavertje 3 (uit entoolbox Luk Dewulf) September 2013 5