Het rapport is aangemaakt met gegevens uit de webapplicatie Arbomeester2 (www.arbomeester.nl).

Aangemaakt door: Maarten van der Molen Rapportage is aangemaakt op: 13 01 2014 Werkgever Naam: Stichting Openbaar Primair Onderwijs Eem Vallei Educatief Werkgeversnummer: 41481 Onderstaande personen hebben alle bevoegdheden in Arbomeester2: Henk van der Zwaag L.Wilms M. Dikkeboer F. Stuifmeel Maarten van der Molen Bevoegdheden aan externe arbodeskundige uitgedeeld: Geen School Naam: Basisschool Kruisrak BRIN nummer: 08EN Locatie: Bunschoten Preventiemedewerker(s) op school: Geen Bevoegdheden aan externe arbodeskundige uitgedeeld: Geen RI&E Aanmaakdatum: 03 01 2014 Het rapport is aangemaakt met gegevens uit de webapplicatie Arbomeester2 (www.arbomeester.nl). Pagina 1

Hoofdstuk 1 Introductie In verband met de toetsing van de Risico Inventarisatie en Evaluatie (RI&E) treft u in dit document de relevante bijlagen aan. Configuratie van deze RI&E BasisModule RI&E onderdeel Aan Reden niet opgenomen Algemene vragenlijst Aan Beheer Quickscan personeel Uit Welzijnonderzoek EVE uitgevoerd sept. 2013 Algemene verplichtingen arbowet Aan Personeel en gezondheid Aan Agressie en geweld PSA Beleid Aan Veiligheid en gezondheid Schoolgebouw Aan Brandpreventie en bedrijfshulpverlening Aan Kindmodule RI&E onderdeel Aan Reden niet opgenomen Kind Gebouw Aan Kind Schoolplein Aan Kind Bewegingsonderwijs Aan Kind Huisregels Aan Kind Uitstapjes Aan Kind Verkeer Aan Kind Aansprakelijkheid Aan Kind Gezondheid Aan Kind Sociale veiligheid Aan Bijlagen: Quickscan rapport De inventarisatielijsten Pagina 2

Hoofdstuk 2 Resultaten van de inventarisatie met de basismodule Voortgangsmonitor: RI&E onderdeel Gedelegeerd aan Datum % Klaar Aantal vragen Algemene vragenlijst 13 01 2014 100% 15 RI&E onderdeel Gedelegeerd aan Datum % Klaar Aantal vragen Algemene verplichtingen arbowet Aantal OK Aantal aandacht 100% 14 12 2 0 Personeel en gezondheid 100% 26 24 1 1 Agressie en geweld PSA Beleid Veiligheid en gezondheid Schoolgebouw Brandpreventie en bedrijfshulpverlening 100% 12 9 3 0 100% 88 67 12 9 100% 28 21 6 1 Kind Gebouw 100% 28 21 2 5 Kind Schoolplein 100% 20 16 3 1 Kind Bewegingsonderwijs 100% 31 29 2 0 Kind Huisregels 100% 6 6 0 0 Kind Uitstapjes 100% 14 11 3 0 Kind Verkeer 100% 24 23 1 0 Kind Aansprakelijkheid 100% 15 13 2 0 Kind Gezondheid 100% 52 47 1 4 Kind Sociale veiligheid 100% 15 15 0 0 Inventarisatielijst(en) totaal 100% 373 314 38 21 Aantal n.v.t. RI&E onderdeel % Klaar Aantal vragen Plan van aanpak (PVA) 97% 38 Evaluatie (in lijst PVA) 0% 38 Pagina 3

2.1 Algemene vragenlijst Achtergrondinformatie van de school 1.1.1.0 Welke afdelingen en welke functies komen in uw school voor? onderbouw en bovenbouw. schoonmaaker, concierge, directie leerkrachten, intern begeleidster. 1.1.2.0 Hoeveel medewerkers binnen de school behoren tot de volgende doelgroep? personen jonger dan 18 jaar 0 personen ouder dan 50 jaar 7 gehandicapten 0 stagiaires (gemiddeld) 5 1.1.3.0 Verwacht u een belangrijke groei of een afname van het personeelsbestand in de komende 3 jaar? Zo ja, gaarne een toelichting. Nee 1.1.4.0 Is het bestuur of de school kort geleden gefuseerd of is er een fusie in de komende 3 jaar te verwachten? Zo ja, gaarne een toelichting. Nee 1.1.5.0 Is er binnen de school een preventiemedewerker aanwezig? Zo ja, gaarne de volgende items beantwoorden. Ja Wie is de preventiemedewerker en hoe kan ik deze bereiken? Hoeveel uur per maand kan de preventiemedewerker aan arbozaken besteden? Welke cursus heeft de preventiemedewerker gevolgd? Roelien, wnd 10 u nvt 1.1.6.0 Wat is het ziekteverzuimpercentage en de ziekteverzuimfrequentie geweest in de afgelopen 3 schooljaren? vorig schooljaar percentage 3,41 vorig schooljaar frequentie 0,45 twee schooljaren geleden percentage 0,54 twee schooljaren geleden frequentie 0,49 drie schooljaren geleden percentage 6,35 drie schooljaren geleden frequentie 0,14 1.1.7.0 Zijn er arbeidsongevallen geweest in de afgelopen 3 jaren? Zo ja, gaarne de ongevalrapportages meezenden. Nee Pagina 4

1.1.8.0 Heeft er de afgelopen 3 jaar een inspectie/onderzoek van de Inspectie SZW plaatsgevonden? Zo ja, wat waren hiervan de resultaten? (evt. verslag in kopie meesturen) Nee 1.1.9.0 Hoe oud is het schoolgebouw/de schoolgebouwen? 2006 (voorheen Vlucht, door Kruisrak in zomer 2013 in gebruik genomen) en 1974 (twee lokalen in voormalig Kruisrak) 1.1.10.0 Bestaan concrete plannen voor verbouw of nieuwbouw? Zo ja, welke? Nee De totstandkoming van de RI 1.2.1.0 In welk tijdsbestek is deze RI&E afgenomen? december 2013 1.2.2.0 Is de (G)MR betrokken geweest bij de voorbereidingen op de RI&E? Graag een korte toelichting hierop. Nee Toelichting: worden bijgepraat. 1.2.3.0 Is de (G)MR betrokken geweest bij de uitvoering van de RI&E? Graag een korte toelichting hierop. Nee Toelichting: worden bijgepraat. 1.2.4.0 Is de (G)MR betrokken geweest bij de keuze van de manier van uitvoering? Graag een korte toelichting hierop. Nee Toelichting: worden bijgepraat. 1.2.5.0 Wie zijn behalve de preventiemedewerker en de (G)MR betrokken geweest bij de uitvoering van de RI&E en op welke wijze? Indien het hier niemand betreft kunt u dit in het naamvak invullen; niemand. Naam Functie Rol bij de RI&E uitvoering Hans Hoofjes concierge informant, weet de weg in het gebouw. Pagina 5

2.3 Algemene verplichtingen Knelpunt: 3.1.1.0 Risicoklasse: 1 De school beschikt niet over een schriftelijk arbobeleid(splan). Stel een ARBO beleidsplan op, desnoods op EVE nivo dat beschikbaar komt voor de betreffende school. Tip : start met Intentieverklaring. nihil 2014 Wanneer af: 2014 Hoe evalueren: Knelpunt: 3.1.13.0 Risicoklasse: 3 Medewerkers worden niet in de gelegenheid gesteld om zich periodiek arbeidsgezond heidskundig te laten onderzoeken. Op grond van de artikel 18 Arbowet behoort de werkgever een PMO aan te bieden. EVE Barneveld EVE Barneveld offerte Wanneer af: 2014 Hoe evalueren: Pagina 6

2.4 Personeel en gezondheid Knelpunt: 4.2.11.0 Risicoklasse: 2 Schoolleiders worden niet/ onvoldoende getraind in leiderschapsvaardigheden. Stel opleidingsprogramma op waarin dit item wordt opgenomen. EVE Barneveld EVE Barneveld offerte Wanneer af: 2014 Hoe evalueren: werkoverleg Pagina 7

2.5 Agressie en geweld Knelpunt: 5.2.1.0 Risicoklasse: 1 Niet alle medewerkers zijn door de school geïnformeerd over de onderwerpen agressie en geweld, pesten, discriminatie en seksuele intimidatie en de maatregelen die de school daartegen onderneemt. Breng dit onderwerp onder de aandacht bijv. als thema tijdens een werkoverleg. ninil Wanneer af: juli 2014 Hoe evalueren: werkoverleg Knelpunt: 5.2.7.0 Risicoklasse: 1 De school heeft geen duidelijk beleid tegen agressie en geweld, pesten, discriminatie en seksuele intimidatie (= PSA beleid). Stel PSA beleid op en maak bekend dat dit beleid er is, leef het ook na. Rol weggelegd voor EVE Barneveld. EVE Barneveld EVE Barneveld ninil Wanneer af: juli 2014 Hoe evalueren: werkoverleg Knelpunt: 5.2.8.0 Risicoklasse: 1 De school heeft het geformuleerde beleid op het gebied van agressie en geweld, pesten, discriminatie en seksuele intimidatie niet/onvoldoende vertaald in praktische maatregelen. PSA beleid samenvatten is diverse protocollen. ism EVE ninil Wanneer af: juli 2014 Hoe evalueren: werkoverlg Pagina 8

2.6 V&G Schoolgebouw Knelpunt: 6.3.2.0 Risicoklasse: 2 Er is geen goede ventilatie/ afzuiging (minimaal 7 liter/ seconde per toiletruimte) bij de toiletten zodat er stankoverlast is. nader onderzoeken het hoe en wat. Onderzoek bijv. het ventilatiesysteem. concierge 2014 Wanneer af: 2014 Hoe evalueren: werkoverleg Knelpunt: 6.3.4.0 Risicoklasse: 3 Bij de toiletten zijn geen voorzieningen met betrekking tot: de afvoer van maandverband; de verkrijgbaarheid van maandverband. Maak afspraken hoe dit te regelen en maak dit bekend. concierge nihil Wanneer af: 2014 Hoe evalueren: per heden navraag doen Knelpunt: 6.3.5.0 Risicoklasse: 3 Wanneer af: Hoe evalueren: De wand en vloerafwerking in de sanitaire ruimten is onvoldoende stroef en vlak. Het materiaal op wanden en vloer is poreus. Nader onderzoek naar het poreus zijn van de voegen waardoor urine lucht in het sanitair gaan ontstaan. omdat dit in de voegen wordt opgenomen concierge voor nw schooljar Pagina 9

Knelpunt: 6.6.2.0 Risicoklasse: 2 Er liggen losse snoeren op de grond. zorg dat structurele stroomdraden worden gebundeld zodat struikgevaar wordt voorkomen en 'stofnesten' kunnen ontstaan.. concierge Wanneer af: 2014 Hoe evalueren: voortdurend Knelpunt: 6.7.2.0 Risicoklasse: 3 Wanneer af: Hoe evalueren: De looppaden zijn minder dan 60 cm breed. checken of de looppaden in de klassen voldoende uit elkaar staan 60cm. heeft een relatie met BHV, vluchten. leerkracht leerkracht nihil nihil voortdurend toezicht Knelpunt: 6.7.3.0 Risicoklasse: 3 Wanneer af: Hoe evalueren: De vrije strook tussen de bordwand en de voorste tafelrij bedraagt minder dan twee meter. checken of strook ook een vrije strook is van 2 m. Heeft een relatie met BHV, vluchten leerkracht leerkracht nihil nihil voortdurend toezicht Pagina 10

Knelpunt: 6.10.1.0 Risicoklasse: 1 Wanneer af: Hoe evalueren: De temperatuur wordt zowel in de zomer als in de winter als onbehaaglijk ervaren. maak werk van het goed inregelen van de temperatuur in de klas en school. concierge nihil checken en doen voortdurend toezicht Knelpunt: 6.12.7.0 Risicoklasse: 2 Elektrisch handgereedschap wordt niet iedere twee jaar gekeurd door een erkend elektrotechnisch onderhoudsbedrijf. Als elektrisch gereedschap wordt gebruikt in een werkgever/werknemer relatie dan dit jaarlijks gekeurd te zijn conform NEN 3140. 3140 bedrijf offerte Wanneer af: 2014 Hoe evalueren: jaarlijks Knelpunt: 6.12.9.0 Risicoklasse: 2 Ladders, trappen en ander klimmateriaal worden niet iedere twee jaar gekeurd. Als ladders worden gebruikt in een werkgever/werknemer relatie dan dit jaarlijks gekeurd te zijn conform NEN 2484. zie ook vraag 6.12.7.0. 2484 bedrijf offerte Wanneer af: 2014 Hoe evalueren: jaarlijks Pagina 11

Knelpunt: 6.14.1.0 Risicoklasse: 3 Verlichtingsarmaturen en apparatuur zijn niet in goede staat en onveilig aangesloten. monteer lampenkap op 'open' lamp aan plafond. concierge nihil nihil Wanneer af: juni 2014 Hoe evalueren: Knelpunt: 6.14.9.0 Risicoklasse: 3 Wanneer af: Hoe evalueren: Schakelruimtes en de CV ruimte worden voor opslag gebruikt. probeer geen (brandbare) spullen in de CV ruimte op te slaan, zeker niet permanent. Knelpunt: 6.15.3.0 Risicoklasse: 1 Wanneer af: Hoe evalueren: De leerkrachten zijn niet geïnstrueerd over maatregelen bij brand en ontruiming. Pagina 12

2.7 Brandpreventie en BHV Knelpunt: 7.1.8.0 Risicoklasse: 2 De brandblusmiddelen zijn niet aangeduid met een pictogram. in lange gangen dient het pictogram Brandblusser of haspel herkenbaar te zijn aan een uitgangbordje (pictogram) Check vlucht plattegronden of deze wel in hun juiste positie hagen. concierge nihil nihil Wanneer af: juli 2014 Hoe evalueren: Knelpunt: 7.2.12.0 Er wordt niet tenminste éénmaal per jaar een ontruimingsoefening gehouden. Risicoklasse: 1 BHV oefening op korte termijn plannen. hfd BHV nihil 2 uur Wanneer af: jan. 2014 Hoe evalueren: door BHV Knelpunt: 7.2.13.0 Risicoklasse: 3 Leerlingen, ouders en personeel van de school zijn niet op de hoogte van de afspraken bij mogelijke calamiteiten. maak e.e.a. royaal bekend onder deze groep en zet het in de schoolkrant. nihil Wanneer af: juli 2014 Hoe evalueren: periodiek Pagina 13

Knelpunt: 7.2.14.0 Risicoklasse: 1 De effectiviteit van de bedrijfshulpverlenings organisatie en het schoolnoodplan wordt niet regelmatig geëvalueerd. als BHV oefening is geweest (jan. 2014), wordt dit punt 'meegenomen'. hfd BHV nihil Wanneer af: juli 2014 Hoe evalueren: periodiek Knelpunt: 7.2.15.0 Risicoklasse: 2 Medewerkers en leerlingen weten niet adequaat te handelen bij calamiteiten en noodsituaties in de naaste omgeving van de school (bijv. bij een bommelding, gijzeling, brand met vrijkomende gevaarlijke stoffen). Maak hier een punt van en maak dit royaal bekend onder deze groep en zet het desnoods in de schoolkrant /Hfd.BHV nihil Wanneer af: juli 2014 Hoe evalueren: periodiek Knelpunt: 7.2.16.0 Risicoklasse: 3 De school die samen met anderen (andere scholen of andere organisaties) in één gebouw zit, wordt niet goed mee samengewerkt. wettelijke plicht tot samenwerken in dit verband. ook wel logisch. hfd BHV nihil Wanneer af: juni 2014 Hoe evalueren: periodiek Pagina 14

2.11 Gebouw Knelpunt: 11.1.6.0 In de school zijn giftige planten aanwezig of bereikbaar voor kinderen. Risicoklasse: 3 scherp in de gaten houden als dergelijke planten zich in school bevinden. leerkracht leerkracht nihil Wanneer af: voortdurend Hoe evalueren: voortdurend Knelpunt: 11.1.8.0 Risicoklasse: 2 Trappen en uit tot spelen en onrustig gedrag. hang een rood/wit plastic ketting voor trapopgang. dan weet je 'zeker' dat de leerlingen ook nog eens zien dat ze niet naar boven mogen. concierge 10,00? nihil Wanneer af: juni 2014 Hoe evalueren: nvt Pagina 15

2.12 Schoolplein Knelpunt: 12.1.6.0 Het schoolplein is niet vrij van (zwerf)afval. Risicoklasse: 2 maak op tijd de afvalbakken leeg. concierge nihil Wanneer af: 2014 Hoe evalueren: voortdurend Knelpunt: 12.1.11.0 Risicoklasse: 3 Jonge kinderen kunnen gebruik maken van speeltoestellen die niet voor hun geschikt zijn. geen speciale gebieden op plein voor de 'kleintjes' en voor de 'groten'. concierge nihil nihil Wanneer af: juli 2014 Hoe evalueren: Knelpunt: 12.1.19.0 Risicoklasse: 1 Wanneer af: Hoe evalueren: Uitgangen van het schoolterrein naar de openbare weg zijn onoverzichtelijk in verband met het verkeer. voortdurende zorg. doe aan voorlichting plus raadpleeg de gemeente over een oplossing. gemeente/ school Pagina 16

Pagina 17

2.13 Bewegingsonderwijs Knelpunt: 13.1.14.0 Risicoklasse: 2 Er is geen ontruimingsplan opgesteld voor de sportaccommodatie en er wordt niet regelmatig geoefend. onderzoek of vraag na of er een Ontruimingsplan beschikbaar is. BHV hfd. nihil Wanneer af: juli 2014 Hoe evalueren: periodiek Knelpunt: 13.1.16.0 Risicoklasse: 3 De sportaccommodatie/ het speellokaal wordt niet voor iedere les gecontroleerd op veiligheid (gladde/ natte vloer, obstakels, gebreken). repareer deze gebreken of los de opmerkingen op. concierge Wanneer af: juli 2014 Hoe evalueren: Pagina 18

2.14 Huisregels Dit hoofdstuk bevat geen vragen die aandacht hebben. Pagina 19

2.15 Uitstapjes Knelpunt: 15.1.8.0 Het vervoer per openbaar vervoer verloopt onveilig. Risicoklasse: 3 neem opmerking over. nihil nihil Wanneer af: 2014 Hoe evalueren: Knelpunt: 15.1.11.0 Er zijn niet de juiste verzekeringen afgesloten voor de buitenschoolse activiteit. Risicoklasse: 2 nader onderzoek omdat deze vraag niet direct kon worden beantwoord. Wanneer af: juli 2014 Hoe evalueren: Knelpunt: 15.1.12.0 Het is onduidelijk wie, wanneer aansprakelijkheid is. Risicoklasse: 2 nader onderzoek omdat deze vraag niet direct kon worden beantwoord. nihil nihil Wanneer af: juli 2014 Hoe evalueren: Pagina 20

Pagina 21

2.16 Verkeer Knelpunt: 16.1.13.0 Risicoklasse: 1 De verkeerssituatie rond de school is onveilig. voortdurende zorg. doe aan voorlichting plus raadpleeg de gemeente over een oplossing. nihil nihil Wanneer af: juli 2014 Hoe evalueren: Pagina 22

2.17 Aansprakelijkheid Knelpunt: 17.1.6.0 Risicoklasse: 3 Leerlingen (en hun ouders) is niet aangeraden een verzekering wegens diefstal van persoonlijke spullen op school af te sluiten. nader onderzoek omdat deze vraag niet direct kon worden beantwoord nihil Wanneer af: 2014 Hoe evalueren: Knelpunt: 17.1.7.0 Risicoklasse: 3 De school heeft geen protocol voor mogelijke probleemsituaties in het kader van vermeende fouten op het gebied van onderwijs (bijvoorbeeld het onderkennen van pesten) of huisvesting (bijvoorbeeld scheef liggende tegels). nader onderzoek omdat deze vraag niet direct kon worden beantwoord Wanneer af: 2014 Hoe evalueren: Pagina 23

2.18 Gezondheid Knelpunt: 18.1.25.0 Risicoklasse: 3 Zandbakken zijn toegankelijk voor honden en katten. probeer zandbak af te dekken, echter vanwege de grootte is dit eenvoudige klus. concierge Wanneer af: 2014 Hoe evalueren: Pagina 24

2.19 Sociale veiligheid Dit hoofdstuk bevat geen vragen die aandacht hebben. Pagina 25

Hoofdstuk 3: Bijlage(n) Bijlage 1: Quickscan rapport personeel Deze Quickscan voldoet niet aan alle voorwaarden, deze zijn: Minimaal 5 compleet ingevulde vragenlijsten Onderzoek is gesloten

Bijlage 2: De inventarisatielijsten Lijst: 3 Algemene verplichtingen 3.1 Algemeen 3.1.1.0 De school beschikt over een schriftelijk arbobeleid(splan). 3.1.2.0 Iedere 4 jaar wordt de RI&E ingevuld. 3.1.3.0 Iedere 2 jaar wordt de Quickscan (m.b.t. werkdruk) ingevuld 3.1.4.0 De school beschikt over een actueel plan van aanpak, dat is gebaseerd op de RI 3.1.5.0 Aan de medewerkers wordt voorlichting en onderricht gegeven over arbeidsomstandigheden 3.1.6.0 De houdt toezicht op de naleving van de afspraken m.b.t. arbeidsomstandigheden 3.1.7.0 De meldt (mondeling/telefonisch) ernstige ongevallen aan de Inspectie SZW. 3.1.8.0 Aan de Inspectie SZW gemelde ongevallen en ongevallen die geleid hebben tot een ziekteverzuim van méér dan drie dagen, worden geregistreerd in een lijst van ongevallen. 3.1.9.0 Anderen die op het terrein van de school of in het schoolgebouw komen worden voldoende beschermd tegen mogelijke gevaren. 3.1.10.0 De medewerkers werken voorzichtig en zorgvuldig. 3.1.11.0 De school laat zich bijstaan door één of meerdere preventiemedewerkers. 3.1.12.0 De school heeft een contract met een gecertificeerde arbodienst of met gecertificeerde arbodeskundigen (m.n. bedrijfsarts). door EVE Barneveld geregeld. Pagina 27

3.1.13.0 Medewerkers worden in de gelegenheid gesteld om zich periodiek arbeidsgezondheidskundig te laten onderzoeken. 3.1.14.0 De overlegt regelmatig met de Medezeggenschapsraad over de uitvoering van het arbobeleid. rol voor EVE Barneveld. Lijst: 4 Personeel en gezondheid 4.1 Personeelsbeleid algemeen 4.1.1.0 Stagiaires worden adequaat begeleid. 4.1.2.0 Nieuwe medewerkers, of medewerkers geplaatst in een nieuwe functie worden adequaat begeleid. 4.1.3.0 Er worden functionerings en beoordelingsgesprekken gehouden. 4.1.4.0 De school heeft een infectieziektebeleid voor het geval dat de school wordt geconfronteerd met een epidemie, zoals de Mexicaanse griep, SARS, kinkhoest, rubella etc. 4.1.5.0 De school is actief bezig met de vitaliteit van de medewerkers 4.2 Personeelsbeleid taakbeleid 4.2.1.0 Er zijn duidelijke taak en functiebeschrijvingen. 4.2.2.0 Het takenpakket van de school als geheel is afgestemd op de beschikbare formatie. 4.2.3.0 De taaklast is evenwichtig verdeeld over alle medewerkers. 4.2.4.0 Leerkrachten worden indien ondersteund bij het uitvoeren van hun takenpakket. Pagina 28

4.2.5.0 Bij de verdeling van taken wordt rekening gehouden met de individuele belastbaarheid van leerkrachten. 4.2.6.0 De school heeft een scholingsbeleid. 4.2.7.0 De school heeft een persoonlijk ontwikkelingsbeleid. 4.2.8.0 De school heeft een mobiliteitsbeleid. 4.2.9.0 De school heeft een leeftijdsbewust personeelsbeleid. 4.2.10.0 De school beschikt over een ziekteverzuim en re integratiebeleidsplan 4.2.11.0 Schoolleiders worden getraind in leiderschapsvaardigheden. 4.3 Personeelsbeleid zwangere en pas bevallen vrouwen 4.3.1.0 De school houdt expliciet rekening met de werkbelasting voor zwangere en pas bevallen medewerksters. 4.3.2.0 Borstvoedinggevende vrouwen beschikken over een (af te sluiten) ruimte waar ze borstvoeding kunnen geven of kunnen kolven. 4.4 Fysieke belasting 4.4.1.0 Er is voldoende afwisseling tussen de verschillende werkhoudingen (zitten/staan). 4.4.2.0 Conciërges en andere OOP'ers die regelmatig zware lasten tillen, passen de juiste tiltechniek toe. 4.4.3.0 Medewerkers in de onderbouw die regelmatig zware lasten tillen worden met enige regelmaat voorgelicht over de juiste tiltechniek. Pagina 29

4.4.4.0 Tillen, bukken en knielen door medewerkers in de onderbouw wordt zoveel mogelijk beperkt. 4.4.5.0 Medewerkers ontvangen met enige regelmaat voorlichting over juiste werkhoudingen. 4.5 Beeldschermwerk 4.5.1.0 De school weet welke medewerkers langdurig (2 uur of méér per dag) beeldscherm of laptopwerk verrichten en weet welke voorzieningen/hulpmiddelen worden aangeboden. 4.5.2.0 Bij beeldschermwerk is de werkplekinrichting goed afgestemd op het werk en de lichaamsafmetingen van de medewerkers. 4.5.3.0 Bij medewerkers die thuis beeldschermwerk verrichten is de werkplekinrichting goed afgestemd op het werk en de lichaamsafmetingen van de medewerkers. Lijst: 5 Agressie en geweld 5.1 Melden en registratie 5.1.1.0 Alle medewerkers weten dat klachten m.b.t agressie en geweld, pesten, discriminatie en seksuele intimidatie gemeld dienen te worden en bij wie dat dient te gebeuren. 5.1.2.0 Klachten en voorvallen op het gebied van agressie en geweld, pesten, discriminatie en seksuele intimidatie worden geregistreerd. 5.1.3.0 Het aantal gemelde klachten over agressie en geweld, pesten, discriminatie en seksuele intimidatie binnen de school, gedurende het afgelopen jaar, is bij de schoolleiding bekend. Pagina 30

5.1.4.0 Bij opvallend ziekteverzuim wordt nagegaan of er een relatie bestaat met agressie en geweld, pesten, discriminatie en seksuele intimidatie. 5.2 Maatregelen 5.2.1.0 Alle medewerkers zijn door de school geïnformeerd over de onderwerpen agressie en geweld, pesten, discriminatie en seksuele intimidatie en de maatregelen die de school daartegen onderneemt. 5.2.2.0 Er is (zijn) één of meer vertrouwenspersonen benoemd waar personeelsleden voorvallen van agressie en geweld, pesten, discriminatie en seksuele intimidatie kunnen melden. 5.2.3.0 De medewerkers zijn voldoende getraind in het signaleren en bespreekbaar maken van seksuele intimidatie. 5.2.4.0 De medewerkers zijn voldoende getraind in het omgaan met agressief gedrag, pesten en discriminatie. 5.2.5.0 De school heeft m.b.t. agressie en geweld, pesten, discriminatie en seksuele intimidatie een procedure of een regeling vastgesteld. 5.2.6.0 Er zijn duidelijke afspraken over de directe opvang van slachtoffers na incidenten. 5.2.7.0 De school heeft een duidelijk beleid tegen agressie en geweld, pesten, discriminatie en seksuele intimidatie (= PSA beleid). 5.2.8.0 De school heeft het geformuleerde beleid op het gebied van agressie en geweld, pesten, discriminatie en seksuele intimidatie vertaald in praktische maatregelen. Pagina 31

Lijst: 6 V&G Schoolgebouw 6.1 Toegang/schoolplein 6.1.1.0 De bestrating van het schoolplein bevat geen gebreken. 6.1.2.0 Bij sneeuw en vorst wordt zo snel mogelijk gezorgd voor een sneeuw en ijsvrij pad van de openbare weg naar de ingang van de school. 6.2 Gangen en trappen 6.2.1.0 Bij de in en uitgangen is geen sprake van val of struikelgevaar. 6.2.2.0 De gangen en trappen zijn goed verlicht. geen trappen aanwezig. 6.2.3.0 Gangen, trappen, wanden, leuningen en in en uitgangen zijn vrij van uitstekende, puntige of scherpe delen. 6.2.4.0 Vloeren en traptreden zijn voldoende stroef. 6.2.5.0 Er zijn geen losse vloerdelen en oneffenheden die struikelgevaar kunnen veroorzaken. 6.2.6.0 Kledinghaken, deurknoppen, radiatorknoppen of andere scherpe en uitstekende objecten zijn glad afgewerkt of goed afgeschermd, zodat ze niet gemakkelijk aanleiding kunnen geven tot verwondingen. 6.2.7.0 De trappen zijn aan één zijde voorzien van een leuning, indien de trap tenminste een hoogte overbrugt van 1,5 meter. 6.2.8.0 Situaties waarbij, door een hoogteverschil van 1,5 meter, het gevaar voor vallen van hoogte bestaat, zoals vloeropeningen en bordessen, zijn voldoende afgeschermd. geen trappen aanwezig. Pagina 32

6.2.9.0 Niveauverschillen zijn goed visueel gemarkeerd, bijvoorbeeld door kleurverschil, materiaalverschil of pictogrammen. 6.2.10.0 Glazen of transparante deuren en vlakken zijn voorzien van een markering op ooghoogte (1.40 meter). 6.3 Sanitaire voorzieningen 6.3.1.0 Er zijn voldoende goede toiletten voor personeel aanwezig. personeel maakt gebruik van invalide toilet, geen toilet/urinoir voor mannen aanwezig. 6.3.2.0 Er is een goede ventilatie/afzuiging (minimaal 7 liter/seconde per toiletruimte) bij de toiletten zodat er geen stankoverlast is. 6.3.3.0 Op of nabij de toiletten is gelegenheid voor handen wassen door middel van wasbakken. 6.3.4.0 Bij de toiletten zijn voorzieningen met betrekking tot: de afvoer van maandverband; de verkrijgbaarheid van maandverband. 6.3.5.0 De wand en vloerafwerking in de sanitaire ruimten is stroef en vlak. Het materiaal op wanden en vloer is niet poreus. 6.3.6.0 Er is tenminste één toilet aanwezig dat bereikbaar en geschikt is voor lichamelijk gehandicapten. 6.3.7.0 De toiletten zijn voldoende verlicht (door kunst of daglicht). soms geuroverlast invalide toilet. aandacht, niet officieel geregeld. niet duidelijk of dit afdoende is geregeld met name poreus deel in voegen. Pagina 33

6.4 Personeelsruimte 6.4.1.0 Er is een aparte personeelsruimte waar men de lunch kan nuttigen. 6.4.2.0 De personeelsruimte is voldoende bemeten voor het aantal personeelsleden. 6.4.3.0 De personeelsruimte heeft voldoende stoelen en tafels t.o.v. het aantal aanwezige medewerkers. 6.5 Onderhoud, orde en netheid 6.5.1.0 Alle delen van de school worden schoongehouden volgens een op schrift gesteld programma, afgestemd op het gebruik en de functie van de ruimte. 6.5.2.0 Er zijn voorzieningen om onderhouds en schoonmaakmiddelen, hulpmaterialen, gereedschappen e.d. op te bergen in een af te sluiten ruimte. 6.5.3.0 De afvalbakken in de lokalen worden dagelijks na het einde van de lestijd geleegd in de grote afvalcontainer. 6.6 Les en werkruimtes algemeen 6.6.1.0 Wandcontactdozen, stekkers, verdeeldozen en snoeren zijn onbeschadigd en voldoende afgeschermd. 6.6.2.0 Er liggen geen losse snoeren op de grond. alertheid geboden, check was tijdens Kersttijd. na die tijd alertheid voor dit punt. Pagina 34

6.6.3.0 De vloerafwerking is: antistatisch; geluiddempend; voetwarm (niet koud); doelmatig te reinigen; stroef. 6.6.4.0 De vloer in het handvaardigheids en/of technieklokaal wordt niet glad tijdens het gebruik (bijvoorbeeld door water of zaagsel). 6.6.5.0 Bij de aanschaf van planten en dieren wordt gelet op giftigheid, veiligheid, hygiëne en mogelijke allergische reacties. 6.6.6.0 In de school geldt een rookverbod. Er kan een specifieke ruimte worden aangewezen waar wel gerookt mag worden. sansevieria aanwezig. (foto) licht giftig. 6.7 Afmetingen van les en werkruimtes 6.7.1.0 De les en werkruimtes zijn voldoende groot voor het aantal mensen dat aanwezig is. 6.7.2.0 De looppaden zijn minstens 60 cm breed. niet overal. (foto) 6.7.3.0 De vrije strook tussen de bordwand en de voorste tafelrij bedraagt minstens twee meter. 6.7.4.0 Het (digitale) schoolbord is in hoogte verstelbaar en geeft geen lichtreflecties of schitteringen. niet overal (foto) Pagina 35

6.8 Geluid en lawaai in les en werkruimtes 6.8.1.0 De akoestiek en verstaanbaarheid worden als goed ervaren. 6.8.2.0 Medewerkers weten hoe zij overbelasting van hun stem kunnen voorkomen. 6.8.3.0 Er wordt geen lawaaihinder ondervonden van leerlingen op het schoolplein, de gang en aangrenzende lokalen. 6.8.4.0 Er wordt geen lawaaihinder ondervonden van verwarmings, ventilatie en waterleidinginstallaties. 6.8.5.0 Er wordt geen lawaaihinder ondervonden van kopieerapparaten, keukenapparatuur en andere apparaten. 6.8.6.0 Er wordt geen lawaaihinder ondervonden van het verkeer of aangrenzende bedrijven 6.9 Verlichting in les en werkruimtes 6.9.1.0 In werk en lesruimtes kan daglicht binnenkomen. 6.9.2.0 Er is uitzicht naar buiten mogelijk. 6.9.3.0 Er is voldoende daglicht en kunstlicht voor de aard van het werk. 6.9.4.0 Men heeft geen last van: flikkerend licht; glans; scherpe contrasten; hinderlijke lichtval door de toepassing van kunstlicht. Pagina 36

6.10 Klimaat en temperatuur in les en werkruimtes 6.10.1.0 De temperatuur wordt zowel in de zomer als in de winter als behaaglijk ervaren. 6.10.2.0 De vochtigheidsgraad ligt tussen de 40 en 60%. 6.10.3.0 De school beschikt over een CO2 meter om de luchtkwaliteit te meten en eventueel aan te passen 6.10.4.0 Hinderlijke tocht door luchtverversingsinstallaties komt niet voor. 6.10.5.0 Werk en verblijfsruimtes aan de zonzijde zijn voorzien van zonwering, bij voorkeur aan de buitenzijde. 6.10.6.0 De luchtverversingsinstallatie werkt adequaat. goed inregelen van de temperatuur soms moelijk. nog wennen aan nieuwe school en installatie. in klaslokaal, zgn Stoplicht model. 6.10.7.0 De luchtverversingsinstallatie wordt regelmatig onderhouden. contract met extern bedrijf. 6.10.8.0 In de lokalen en werkruimten is het mogelijk om ramen te openen en/of te voorzien in natuurlijke ventilatie. 6.11 Meubilair in les en werkruimtes 6.11.1.0 De tafels en stoelen zijn: stabiel; verkeren in goede staat van onderhoud; zijn vrij van beschadigingen. 6.11.2.0 Het meubilair (stoel en tafel) voor de medewerkers is ergonomisch verantwoord. 6.11.3.0 Kasten en stellingen zijn deugdelijk, voldoende stabiel, en planken worden niet overbelast. Pagina 37

6.12 Gereedschappen/middelen 6.12.1.0 Kopieerapparatuur en printers zijn veilig en geven geen hinder: de apparatuur heeft een veilige elektrische aansluiting; bij veelvuldig gebruik van deze apparatuur wordt er voldoende geventileerd. 6.12.2.0 Indien per maand méér dan 5.000 afdrukken en/of kopieën worden gemaakt, staan de printers of kopieerapparaten in een aparte, goed geventileerde ruimte geplaatst. 6.12.3.0 Elektrisch solderen kan veilig worden uitgevoerd. 6.12.4.0 Handgereedschappen zoals hamers, vijlen en zagen zijn in goede staat. 6.12.5.0 Handgereedschappen en werkmaterialen zijn veilig en overzichtelijk opgeborgen, bij voorkeur in een speciaal daarvoor bestemde afsluitbare kast. 6.12.6.0 Elektrisch handgereedschap: is in goede staat; snoeren zijn onbeschadigd; is dubbel geïsoleerd; werkt onder veilige spanning. 6.12.7.0 Elektrisch handgereedschap wordt iedere twee jaar gekeurd door een erkend elektrotechnisch onderhoudsbedrijf. 6.12.8.0 Ladders, trappen en ander klimmateriaal zijn in goede staat en worden goed onderhouden. 6.12.9.0 Ladders, trappen en ander klimmateriaal worden iedere twee jaar gekeurd. 6.12.10.0 Werknemers zijn voorgelicht over het veilig gebruik van ladders, trappen en ander klimmateriaal. geen keuring NEN 3140 uitgevoerd. geen keuring NEN 2484 uitgevoerd. Pagina 38

6.13 Gevaarlijke stoffen 6.13.1.0 In de RI&E is een overzicht opgenomen van die gevaarlijke stoffen die op de school worden gebruikt. 6.13.2.0 De verpakking van gevaarlijke stoffen is: deugdelijk en onbeschadigd; van geschikt materiaal. 6.13.3.0 Over de gebruikte gevaarlijke stoffen/producten is de volgende informatie voorhanden: naam van het product; pictogram; signaalwoord (gevaar of waarschuwing); gevaarsaanduiding (H zinnen); veiligheidsaanbevelingen (R zinnen). 6.13.4.0 Het is bekend welke maatregelen genomen moeten worden wanneer er iets mis gaat in het gebruik van gevaarlijke stoffen. 6.13.5.0 Alle gevaarlijke stoffen zijn op veilige wijze opgeslagen: voldoende lekopvang (plaatsing in lekbak); voldoende brandwerend; voldoende ventilatie. 6.13.6.0 Iedere school, gebouwd vóór 1994, beschikt over een asbestinventarisatierapport dat is opgesteld door een gecertificeerd asbestinventarisatiebedrijf. 6.13.7.0 Afwerkingsmaterialen van wanden, vloeren en plafonds bevatten geen voor de gezondheid schadelijke gassen en dampen. betreft gedeelte Kruisrak. Pagina 39

6.14 Elektriciteit en gas 6.14.1.0 Verlichtingsarmaturen en apparatuur zijn in goede staat en veilig aangesloten. 6.14.2.0 Aansluitingen ('stekkers'), schakelaars, contactdozen ('stopcontacten') en snoeren zijn onbeschadigd. 6.14.3.0 Apparatuur met aarding en voorzien van verlengsnoeren is op aarding aangesloten. 6.14.4.0 Snoeren voor permanente aansluiting van apparatuur worden geleid door kunststof pijpen of kokers. 6.14.5.0 De elektrische voorziening van aquaria is geaard. 6.14.6.0 Bij 'natte' activiteiten is de contactdoos voorzien van een spatwaterklep. 6.14.7.0 De hoofdschakelaar voor elektriciteit is goed bereikbaar. 6.14.8.0 Voor de schakel /zekeringkast geldt: deze is in goede staat en gesloten; er is een begrijpelijk schema aanwezig; indien nog aanwezig zijn de patroonhouders opgevuld. in werkkast ontbreekt opzetkap, lamp bereikbaar. Zie foto 6.14.9.0 Schakelruimtes en de CV ruimte worden niet voor opslag gebruikt. wel geringe opslag van onbrandbare spullen. 6.14.10.0 De centrale hoofdafsluiter van het gas is goed bereikbaar. 6.14.11.0 Alle gastoestellen verkeren in goede staat en worden jaarlijks door een deskundige gecontroleerd. 6.15 Gymnastieklokaal Pagina 40

6.15.1.0 Als de gemeente of een externe instantie eigenaar van het gymnastieklokaal is, dan is er sprake van: een gebruikersovereenkomst tussen de gemeente/externe instantie en de school; een aanspreekpunt (beheerder of beheerscommissie); mogelijkheden om defecten en tekortkomingen door te geven; de aangegeven defecten of tekortkomingen worden adequaat opgeheven. 6.15.2.0 Alle leerkrachten die gymles geven zijn daarvoor bevoegd. 6.15.3.0 De leerkrachten zijn geïnstrueerd over maatregelen bij brand en ontruiming. 6.15.4.0 Er is een telefoon aanwezig (bij niet inpandige gymnastieklokalen), waarmee de 112 alarmcentrale gebeld kan worden. er wordt gebruik gemaakt van externe gymzaal, bij Agilitas, Bikkersweg. twijfel of dit Agilitas het geval is... Lijst: 7 Brandpreventie en BHV 7.1 Brandpreventie 7.1.1.0 De school voldoet aan de eisen zoals die zijn opgenomen in de door de gemeente afgegeven Omgevingsvergunning. 7.1.2.0 Gangen, trappen en (nood)uitgangen zijn vrij van obstakels, opslag, niet geblokkeerd en niet van binnen afgesloten. 7.1.3.0 De in de school aanwezige rookwerende (tocht)deuren zijn zelfsluitend en worden gesloten gehouden (of de kleefmagneten, dranger of vloerveren worden ontkoppeld door middel van rookdetectie). geen trappen in gebouw aanwezig. deze systematiek is niet aanwezig. deuren worden wel dicht gehouden. Pagina 41

7.1.4.0 In de gangen, hallen en gemeenschapsruimten zijn de (nood)uitgangen met pictogrammen aangegeven. 7.1.5.0 De minimale breedte en hoogte van nooduitgangen en vluchtwegen is respectievelijk 0,5 meter en 1,7 meter. 7.1.6.0 Er zijn voldoende brandblusmiddelen aanwezig. 7.1.7.0 De brandblusmiddelen zijn direct bereikbaar. 1. verschillende afbeeldingen pictogrammen bij de twee uitgangen. 2. check vluchtplattegrond of deze op juiste locatie hangt. 7.1.8.0 De brandblusmiddelen zijn aangeduid met een pictogram. brandblussers in lange gang aanduiden met 'uithang pictogram". 7.1.9.0 Tenminste éénmaal per twee jaar worden door een deskundige, meestal de leverancier, de blusmiddelen onderhouden en gecontroleerd op hun werking. 7.1.10.0 Noodverlichting wordt jaarlijks gecontroleerd. 7.1.11.0 Als er afvalbakken op het schoolplein staan, zijn deze onbrandbaar en zijn opgesteld op afstand van het schoolgebouw. 7.1.12.0 De centrale afvalberging is afgesloten en bij voorkeur op enige afstand van de school gelegen. 7.2 Bedrijfshulpverlening 7.2.1.0 De school beschikt over een schoolnoodplan. 7.2.2.0 De school beschikt over voldoende gekwalificeerde bedrijfshulpverleners. Pagina 42

7.2.3.0 De volgende verbandtrommels zijn aanwezig: tenminste één goedgevulde verbandtrommel op een voor iedereen bekende en goed bereikbare plaats (voorzien van sticker/bord); verbandtrommels met eenvoudige inhoud in of nabij de praktijklokalen. 7.2.4.0 De inhoud van de verbandtrommels wordt jaarlijks gecontroleerd. 7.2.5.0 Bedrijfshulpverleners op school kunnen EHBO verlenen. 7.2.6.0 Bedrijfshulpverleners op school weten beginnende branden adequaat te bestrijden. 7.2.7.0 Bedrijfshulpverleners weten hoe ze medewerkers, leerlingen en derden moeten alarmeren en evacueren bij een noodsituatie. 7.2.8.0 Medewerkers en leerlingen weten wat te doen bij een noodsituatie. 7.2.9.0 Voorzover, zijn medewerkers op de hoogte van specifieke gezondheidsaspecten van collega's (denk bijv. aan: allergieën, diabetes, epilepsie). 7.2.10.0 Medewerkers op school weten politie/brandweer/ambulance adequaat te alarmeren en met hen samen te werken. 7.2.11.0 De bedrijfshulpverleners worden regelmatig geschoold. Tenminste éénmaal per twee jaar volgen bedrijfshulpverleners een bijscholings /opfriscursus. 7.2.12.0 Tenminste éénmaal per jaar wordt een ontruimingsoefening gehouden. 7.2.13.0 Leerlingen, ouders en personeel van de school zijn op de hoogte van de afspraken bij mogelijke calamiteiten. 7.2.14.0 De effectiviteit van de bedrijfshulpverleningsorganisatie en het schoolnoodplan wordt regelmatig geëvalueerd. in januari 2014 oefening gepland. Pagina 43

7.2.15.0 Medewerkers en leerlingen weten adequaat te handelen bij calamiteiten en noodsituaties in de naaste omgeving van de school (bijv. bij een bommelding, gijzeling, brand met vrijkomende gevaarlijke stoffen). 7.2.16.0 Indien een school samen met anderen (andere scholen of andere organisaties) in één gebouw zit, wordt met deze organisaties goed samengewerkt. in gebouw Kruisrak bevindt zich ook de Peuterhof. nog niet BHV samengewerkt. Lijst: 11 Gebouw 11.1 Algemeen 11.1.1.0 Deurspleten bij klaslokalen, toegangsdeuren, zware klap en tussendeuren zijn voorzien van beveiliging tegen vingerbeknelling. 11.1.2.0 Ramen zijn voorzien van een beveiliging om vallen uit het raam te voorkomen. 11.1.3.0 Muren en wanden zijn glad afgewerkt en bevatten geen uitstekende delen (spijkers, punaises, schroeven). 11.1.4.0 Radiatoren zijn afgeschermd of glad afgewerkt. 11.1.5.0 Schoonmaakmiddelen zijn niet toegankelijk voor jonge leerlingen. 11.1.6.0 In de school zijn geen giftige planten aanwezig of bereikbaar voor kinderen. 11.1.7.0 Warmwaterkranen zijn begrensd tot een watertemperatuur van maximaal 38 C of niet voor kinderen bereikbaar. sansevieria is licht giftig. (foto) 11.1.8.0 Trappen en niet uit tot spelen en onrustig gedrag. voorzie trap bij entree naar docentenverblijf van rood/ witte plasitic ketting om opgang door leerlingen te voorkomen. Pagina 44

11.1.9.0 Trappen vertonen geen gebreken. geen trappen in gebouw bestemd voor leerlingen. 11.1.10.0 Openingen in balustrades en tussen traptredes zijn niet afgeschermd indien er gevaar is voor beknelling. 11.1.11.0 Balustrades zijn niet overklimbaar. 11.1.12.0 Kapstokhaken zijn afgeschermd. 11.1.13.0 Speelgoed/speelmaterialen of gereedschap zijn buiten bereik van leerlingen opgeslagen. 11.1.14.0 Vloeren in gangen en ruimtes vormen geen struikelgevaar door objecten en gladheid (zoals natte plekken). 11.1.15.0 Glaswerk in of naast deuren en in ramen is herkenbaar (gemarkeerd) en beveiligd tegen doorvallen. 11.1.16.0 (Stelling)kasten staan stabiel zodat ze niet kunnen omvallen. 11.1.17.0 Vensterbanken zijn afgeschermd of glad afgewerkt. 11.1.18.0 Deurposten zijn duidelijk zichtbaar. 11.1.19.0 Een kind kan niet achter een deurklink blijven haken. 11.1.20.0 Handgereedschap wordt door de juiste leerlingen op de juiste wijze gebruikt. 11.1.21.0 Elektrisch gereedschap is in goede staat. 11.1.22.0 Ruimtes, gangen en trappen zijn voldoende belicht, zodat obstakels goed zichtbaar zijn. 11.1.23.0 Kapstokken kunnen niet omvallen. geen staande kapstokken aanwezig. 11.1.24.0 Meubilair vormt geen aanleiding tot vallen, stoten, struikelen of botsen, waardoor de leerling zich bezeert. 11.1.25.0 Zware meubelstukken worden niet door leerlingen verplaatst. 11.1.26.0 Op meubilair wordt niet geklommen. 11.1.27.0 Vloeren in de entree zijn voldoende stroef. Pagina 45

11.1.28.0 Vloeren zijn vlak (en dus vrij van obstakels) en bij niveauverschillen duidelijk gemarkeerd. Lijst: 12 Schoolplein 12.1 Algemeen 12.1.1.0 De bestrating van het schoolplein bevat geen gebreken (zoals losliggende tegels, kuilen, slechte afwatering, gladde plekken). 12.1.2.0 Obstakels als opstapjes, (stoep of zandbak)randjes, muurtjes, fietsenrek zijn duidelijk zichtbaar en liggen buiten looproutes. 12.1.3.0 De omheining is moeilijk overklimbaar en kind kan er ook niet onderdoor kruipen. 12.1.4.0 De beplanting op en rondom het schoolplein is ongevaarlijk (bijvoorbeeld geen doornen), en niet giftig. 12.1.5.0 Straatmeubilair (bijvoorbeeld een bank, afvalbak, paaltje, hekje) is zo gesitueerd op het schoolplein dat ze goed zichtbaar zijn en kinderen er niet tegen aan zullen lopen in hun spel. 12.1.6.0 Het schoolplein is vrij van (zwerf)afval. afvalbak overvol. en op diverse plekken opeen hoping van afgevallen bladeren. (foto) 12.1.7.0 Het schoolplein is passend ingericht voor de diverse spelsituaties (druk en rustig spel) en leeftijdsgroepen (jonge en oudere kinderen). 12.1.8.0 Speeltoestellen worden goed onderhouden en regelmatig geïnspecteerd. 12.1.9.0 Rond speeltoestellen is voldoende vrije ruimte zodat kinderen niet tegen elkaar op kunnen botsen of struikelen. logboek, digitaal beschikbaar. datum sticker niet op toestel aanwezig. Pagina 46

12.1.10.0 Traptredes, leuningen of handvatten van speeltoestellen zijn stroef afgewerkt. 12.1.11.0 Jonge kinderen kunnen geen gebruik maken van speeltoestellen die niet voor hun geschikt zijn. 12.1.12.0 De ruimte rond speeltoestellen zijn altijd vrij van los speelmateriaal. 12.1.13.0 De schommel is afgeschermd tegen spontaan inlopen. 12.1.14.0 Voor gevaarlijke punten op loop en fietsroutes naar school zijn passende maatregelen genomen. 12.1.15.0 De ingang van de school is overzichtelijk, ruim en vrij van obstakels opgezet. 12.1.16.0 Op het schoolplein zijn duidelijke loop en fietsroutes opgesteld. 12.1.17.0 Het schoolplein is vrij van losliggende fietsen. 12.1.18.0 De fietsenstalling t niet uit tot spelen. 12.1.19.0 Uitgangen van het schoolterrein naar de openbare weg zijn overzichtelijk in verband met het verkeer. 12.1.20.0 Water rond de school is afgeschermd of de waterkant is goed zichtbaar en goed onderhouden. elk speeltoestel is vrij toegankelijk voor alle leerlingen. Vogelpad bij wegbrengen en ophalen onoverzichtelijk door veel auto's van ouders. Vogelpad bij wegbrengen en ophalen onoverzichtelijk door veel auto's van ouders. aan Vogelpad is sloot aanwezig, echter goed zichtbaar zodat deze geen direct gevaar oplevert. Lijst: 13 Bewegingsonderwijs 13.1 Algemeen Pagina 47

13.1.1.0 De sportaccommodatie is geschikt voor het onderwijs dat er gegeven wordt. De leerkrachten die bewegingsonderwijs geven, moeten aangeven wat zij hebben aan materialen en ruimte om hun vakwerkplan te kunnen uitvoeren. Op zich moeten alle leerlijnen voor het bewegingsonderwijs in de sportaccommodatie kunnen worden uitgevoerd. Kan dat niet, dan zal de schooldirectie moeten zorgen voor een oplossing of desnoods moeten zoeken naar een andere accommodatie, afhankelijk van de situatie op school al dan niet in overleg met het bovenschoolsmanagement/ bestuur. Ga binnen uw school na hoe dit geregeld is en vraag de vakleerkrachten of de ruimte en de materialen toereikend zijn. geen ringen. 13.1.2.0 De ingebruikgeving van de sportaccommodatie is goed geregeld. 13.1.3.0 Er is helderheid over de regels voor het gebruik van de accommodatie. 13.1.4.0 Uit het oogpunt van veiligheid wordt de groepsomvang in een les aangepast aan de oppervlakte van de gymzaal. 13.1.5.0 Afspraken rondom het signaleren en verhelpen van onveilige situaties en kapotte materialen zijn vastgelegd. 13.1.6.0 Er wordt één keer per jaar bekeken of de huidige afspraken nog relevant en van toepassing zijn. 13.1.7.0 De sportaccommodatie wordt jaarlijks geïnspecteerd op veiligheid. 13.1.8.0 De gymtoestellen worden jaarlijks op veiligheid geïnspecteerd door een erkende instantie. door SRO geregeld en uitgevoerd. 13.1.9.0 De school heeft een veiligheidsbeleid opgesteld om de veiligheid tijdens het bewegingsonderwijs te borgen. 13.1.10.0 Het bovenschoolsmanagement en de directie worden jaarlijks middels een veiligheidsverslag op de hoogte gebracht van de knelpunten en gebeurtenissen ten aanzien van de veiligheid in het bewegingsonderwijs. 13.1.11.0 Het bovenschoolsmanagement/ bestuur biedt ondersteuning in het veilig kunnen uitvoeren van het bewegingsonderwijs. 13.1.12.0 Alle leerkrachten die gymles geven zijn daarvoor bevoegd. 13.1.13.0 Bij sportongevallen kan snel goede EHBSO worden verleend. Naam 13.1.14.0 school: Basisschool Er een Kruisrak, ontruimingsplan BRIN nummer: opgesteld 08EN, Locatie: voor Bunschoten de sportaccommodatie en er wordt regelmatig geoefend. wordt navraag gedaan bij Agilitas, Bikkersweg. Pagina 48

Lijst: 14 Huisregels 14.1 Algemeen 14.1.1.0 Algemene huisregels zijn opgenomen in de schoolgids. 14.1.2.0 Per klas zijn specifieke huisregels opgesteld. 14.1.3.0 De huisregels zijn in de klas duidelijk zichtbaar. 14.1.4.0 Huisregels worden met leerlingen besproken op relevante momenten. 14.1.5.0 Algemene huisregels worden jaarlijks in een teamvergadering geëvalueerd. 14.1.6.0 Klassenregels worden jaarlijks aangepast op de groep leerlingen. Lijst: 15 Uitstapjes 15.1 Algemeen 15.1.1.0 Er is goede communicatie tijdens de voorbereiding. 15.1.2.0 Er is een plan gemaakt om de risico s op de locatie te vermijden. 15.1.3.0 Er is een plan gemaakt om de risico s tijdens de buitenschoolse activiteit te vermijden. 15.1.4.0 Er is een plan gemaakt om de risico s tijdens de buitenschoolse activiteit aan het water te vermijden. 15.1.5.0 Het vervoer per auto verloopt veilig. 15.1.6.0 Het vervoer per bus verloopt veilig. 15.1.7.0 Het vervoer per fiets verloopt veilig. Pagina 49

15.1.8.0 Het vervoer per openbaar vervoer verloopt veilig. nader onderzoek hoe beter te regelen. 15.1.9.0 De begeleiding is afgestemd op de activiteit en goed geïnformeerd. 15.1.10.0 Er is een plan gemaakt om de situatie bij calamiteiten te beheersen. 15.1.11.0 De juiste verzekeringen zijn afgesloten voor de buitenschoolse activiteit. nader onderzoek... 15.1.12.0 Het is duidelijk wie, wanneer aansprakelijkheid is. nader onderzoek... 15.1.13.0 Ouders zijn goed geïnformeerd over de buitenschoolse activiteit. 15.1.14.0 Kinderen zijn goed geïnformeerd en zijn op de hoogte van de regels tijdens de buitenschoolse activiteit. Lijst: 16 Verkeer 16.1 Algemeen 16.1.1.0 De directie vindt verkeersveiligheid een belangrijk onderwerp. 16.1.2.0 Er is een gedegen verkeersbeleid opgesteld. school heeft UV label. 16.1.3.0 Het verkeersbeleid is een onderdeel van het schoolbeleid of veiligheidsbeleid. 16.1.4.0 Er is een werkgroep binnen de school die zich bezighoudt met verkeersveiligheid. 16.1.5.0 Er is een werkplan (meerjarenplan) opgesteld voor verkeersveiligheid. 16.1.6.0 Er is een speciaal budget voor verkeersveiligheid. 16.1.7.0 Verkeersveiligheid staat op de agenda van het teamoverleg. verkeerouder. Pagina 50

16.1.8.0 (Kleine) verkeersongelukken en (bijna)ongelukken rond de school worden geregistreerd. 16.1.9.0 Er is een centraal punt waar klachten over de verkeerssituatie gemeld kunnen worden. 16.1.10.0 Het verkeerseducatieplan is opgenomen in het schoolbeleidsplan. 16.1.11.0 Binnen de lessen wordt aandacht besteed aan verkeerseducatie (theorie) volgens de leerdoelen. 16.1.12.0 Elk jaar worden praktische verkeerslessen aangeboden aan de leerlingen. 16.1.13.0 De verkeerssituatie rond de school is veilig. Vogelpad bij wegbrengen en afhalen door ouders probleem onoverzichtelijke situaties. 16.1.14.0 Er zijn regels die de veiligheid om en rond de school verhogen. 16.1.15.0 Leerlingen worden actief betrokken bij het verkeersveiligheidsbeleid. 16.1.16.0 Ouders worden actief betrokken bij het verkeersbeleid op school. 16.1.17.0 Het thema verkeersveiligheid staat regelmatig op de agenda van de ouderraad of medezeggenschapsraad. 16.1.18.0 Het onderwerp verkeerseducatie heeft een vaste rubriek in de schoolgids. 16.1.19.0 Er wordt samengewerkt met de buurt op het gebied van verkeersveiligheid. 16.1.20.0 Er wordt samengewerkt met de gemeente en politie op het gebied van verkeersveiligheid. 16.1.21.0 Er wordt een persbericht verspreid als een grote verkeersactiviteit wordt georganiseerd. 16.1.22.0 Jaarlijks wordt gekeken of de doelen uit het werkplan verkeerseducatie zijn gehaald. doorlopend onder de aandacht. Pagina 51

16.1.23.0 Jaarlijks wordt verslag gedaan van de activiteiten die uitgevoerd zijn op het gebied van verkeersveiligheid. 16.1.24.0 Er is nagedacht over hoe het onderwerp verkeerseducatie onder de aandacht blijft. Lijst: 17 Aansprakelijkheid 17.1 Algemeen 17.1.1.0 Het meubilair voor de leerlingen is van deugdelijk materiaal, waardoor beschadiging aan de kleding van leerlingen kan worden voorkomen. 17.1.2.0 Op het schoolterrein liggen geen loszittende tegels, waardoor een leerling letsel kan oplopen. 17.1.3.0 Het schoolterrein heeft een deugdelijke afscheiding, waardoor beschadiging aan kleding van kinderen kan worden voorkomen. 17.1.4.0 Het speeltoestel op het schoolterrein is goed onderhouden, waardoor ongelukken bij kinderen kunnen worden voorkomen. 17.1.5.0 De persoonlijke spullen van leerlingen zijn gedurende de gymles opgeborgen in een afgesloten ruimte. 17.1.6.0 Leerlingen (en hun ouders) is aangeraden een verzekering wegens diefstal van persoonlijke spullen op school af te sluiten. 17.1.7.0 De school heeft een protocol voor mogelijke probleemsituaties in het kader van vermeende fouten op het gebied van onderwijs (bijvoorbeeld het onderkennen van pesten) of huisvesting (bijvoorbeeld scheef liggende tegels). 17.1.8.0 Voorzorgsmaatregelen worden genomen wanneer de kans bestaat dat kleding beschadigd kan raken (bijvoorbeeld tijdens de les schilderen). alertheid geboden. nader onderzoek... nader onderzoek... Pagina 52

17.1.9.0 Bij buitenschoolse activiteiten is voldoende toezicht aanwezig. 17.1.10.0 Er wordt zorgvuldig omgegaan met in bewaring genomen spullen van leerlingen. 17.1.11.0 Leerling wordt tijdens de gymles goed opgevangen na een sprong over de kast ter voorkoming van letsel. 17.1.12.0 Er is voldoende toezicht op het schoolplein om vechten tussen leerlingen te voorkomen. 17.1.13.0 Er is voldoende begeleiding bij het lopen van en naar de gymzaal om schade aan auto"s (bijvoorbeeld buitenspiegels), groenvoorziening en huizen te voorkomen. 17.1.14.0 Leerlingen is duidelijk gemaakt dat zij gedurende de gymles voorzichtig moeten zijn met de bril van medeleerlingen tijdens sport en spelsituaties. 17.1.15.0 Er is op het schoolplein een zo veilig mogelijke situatie gecreëerd om letsel aan buitenstaanders te voorkomen. Lijst: 18 Gezondheid 18.1 Algemeen 18.1.1.0 Contact met ziektekiemen via ongewassen handen van leerkrachten wordt voorkomen met handen wassen (na bijvoorbeeld aanraken voedsel, wondverzorging, hoesten, toiletgebruik). 18.1.2.0 Contact met ziektekiemen via onzorgvuldig gewassen handen van leerkrachten wordt voorkomen met zorgvuldig handen wassen. 18.1.3.0 Leerkrachten weten wat te doen als ze ziek zijn om kinderen niet in contact te laten komen met hun ziektekiemen. Pagina 53