Het rapport is aangemaakt met gegevens uit de webapplicatie Arbomeester2 (

Transcriptie

1 Aangemaakt door: Maarten van der Molen Rapportage is aangemaakt op: Werkgever Naam: Stichting Openbaar Primair Onderwijs Eem Vallei Educatief Werkgeversnummer: Onderstaande personen hebben alle bevoegdheden in Arbomeester2: Henk van der Zwaag M. Dikkeboer F. Stuifmeel Maarten van der Molen Bevoegdheden aan externe arbodeskundige uitgedeeld: Geen School Naam: Openbare Basisschool De Lijster BRIN nummer: 11RU Locatie: de Lijster Barneveld Preventiemedewerker(s) op school: Geen Bevoegdheden aan externe arbodeskundige uitgedeeld: Geen RI&E Aanmaakdatum: Het rapport is aangemaakt met gegevens uit de webapplicatie Arbomeester2 ( Pagina 1

2 Hoofdstuk 1 Introductie In verband met de toetsing van de Risico Inventarisatie en Evaluatie (RI&E) treft u in dit document de relevante bijlagen aan. Configuratie van deze RI&E BasisModule RI&E onderdeel Aan Reden niet opgenomen Algemene vragenlijst Aan Beheer Quickscan personeel Aan Algemene verplichtingen arbowet Aan Personeel en gezondheid Aan Agressie en geweld PSA Beleid Aan Veiligheid en gezondheid Schoolgebouw Aan Brandpreventie en bedrijfshulpverlening Aan Kindmodule RI&E onderdeel Aan Reden niet opgenomen Kind Gebouw Aan Kind Schoolplein Aan Kind Bewegingsonderwijs Aan Kind Huisregels Aan Kind Uitstapjes Aan Kind Verkeer Aan Kind Aansprakelijkheid Aan Kind Gezondheid Aan Kind Sociale veiligheid Aan Bijlagen: Quickscan rapport De inventarisatielijsten Pagina 2

3 Hoofdstuk 2 Resultaten van de inventarisatie met de basismodule Voortgangsmonitor: RI&E onderdeel Gedelegeerd aan Datum % Klaar Aantal vragen Algemene vragenlijst 100% 15 RI&E onderdeel Gedelegeerd aan Datum % Respons Status Beheer Quickscan personeel 0% Niet gestart RI&E onderdeel Gedelegeerd aan Datum % Klaar Aantal vragen Algemene verplichtingen arbowet Aantal OK Aantal aandacht 100% Personeel en gezondheid 100% Agressie en geweld PSA Beleid Veiligheid en gezondheid Schoolgebouw Brandpreventie en bedrijfshulpverlening 100% % % Kind Gebouw 100% Kind Schoolplein 100% Kind Bewegingsonderwijs 100% Kind Huisregels 100% Kind Uitstapjes 100% Kind Verkeer 100% Kind Aansprakelijkheid 100% Kind Gezondheid 100% Kind Sociale veiligheid 100% Inventarisatielijst(en) totaal 100% Aantal n.v.t. RI&E onderdeel % Klaar Aantal vragen Plan van aanpak (PVA) 100% 34 Evaluatie (in lijst PVA) 0% 34 Pagina 3

4 2.1 Algemene vragenlijst Achtergrondinformatie van de school Welke afdelingen en welke functies komen in uw school voor? directeur, leerkrachten, OOP er, IB er en conciërge Hoeveel medewerkers binnen de school behoren tot de volgende doelgroep? personen jonger dan 18 jaar 0 personen ouder dan 50 jaar 5 gehandicapten 0 stagiaires (gemiddeld) Verwacht u een belangrijke groei of een afname van het personeelsbestand in de komende 3 jaar? Zo ja, gaarne een toelichting. Nee Is het bestuur of de school kort geleden gefuseerd of is er een fusie in de komende 3 jaar te verwachten? Zo ja, gaarne een toelichting. Nee Is er binnen de school een preventiemedewerker aanwezig? Zo ja, gaarne de volgende items beantwoorden. Ja Wie is de preventiemedewerker en hoe kan ik deze bereiken? Hoeveel uur per maand kan de preventiemedewerker aan arbozaken besteden? Welke cursus heeft de preventiemedewerker gevolgd? directeur 10 bij participatie fonds Wat is het ziekteverzuimpercentage en de ziekteverzuimfrequentie geweest in de afgelopen 3 schooljaren? vorig schooljaar percentage 7.19 vorig schooljaar frequentie 0.65 twee schooljaren geleden percentage 4.27 twee schooljaren geleden frequentie 0.86 drie schooljaren geleden percentage 3.22 drie schooljaren geleden frequentie Zijn er arbeidsongevallen geweest in de afgelopen 3 jaren? Zo ja, gaarne de ongevalrapportages meezenden. Nee Heeft er de afgelopen 3 jaar een inspectie/onderzoek van de Inspectie SZW plaatsgevonden? Zo ja, wat waren hiervan de resultaten? (evt. verslag in kopie meesturen) Nee Pagina 4

5 Hoe oud is het schoolgebouw/de schoolgebouwen? oktober 2011(nieuwbouw) Bestaan concrete plannen voor verbouw of nieuwbouw? Zo ja, welke? Nee De totstandkoming van de RI In welk tijdsbestek is deze RI&E afgenomen? november Is de (G)MR betrokken geweest bij de voorbereidingen op de RI&E? Graag een korte toelichting hierop. Ja Toelichting: geïnformeerd dat het aanstaande is Is de (G)MR betrokken geweest bij de uitvoering van de RI&E? Graag een korte toelichting hierop. Ja Toelichting: tijdens vergadering worden zij over de gang van zaken geïnformeerd Is de (G)MR betrokken geweest bij de keuze van de manier van uitvoering? Graag een korte toelichting hierop. Ja Toelichting: tijdens vergadering worden zij over de gang van zaken geïnformeerd incl. d uitslag Zijn er behalve de preventiemedewerker en de (G)MR leden anderen betrokken geweest bij de uitvoering van de RI&E? Zo ja, wie en met welke rol? Ja Toelichting: Kees Doornekamp, conciërge. Pagina 5

6 2.2 Beheer Quickscan Dit hoofdstuk bevat geen vragen die aandacht hebben. Pagina 6

7 2.3 Algemene verplichtingen Knelpunt: De school beschikt niet over een schriftelijk arbobeleid(splan). Risicoklasse: 1 Activiteiten: mogelijk op EVE niveau beschikbaar format? Wie is verantwoordelijk: directeur Wie gaat het uitvoeren: idem nihil 1 jaar Wanneer af: 2015 Hoe evalueren: Pagina 7

8 2.4 Personeel en gezondheid Knelpunt: Risicoklasse: 3 Activiteiten: Wie is verantwoordelijk: Wie gaat het uitvoeren: Het takenpakket van de school als geheel is niet afgestemd op de beschikbare formatie. de formatie is relatie tot de taken staat onder druk. directeur idem nihil 1 jaar Wanneer af: 2015 Hoe evalueren: Pagina 8

9 2.5 Agressie en geweld Knelpunt: Risicoklasse: 2 De school heeft m.b.t. agressie en geweld, pesten, discriminatie en seksuele intimidatie geen procedure of een regeling vastgesteld. Activiteiten: Op EVE niveau mogelijk format beschikbaar? Wie is verantwoordelijk: Wie gaat het uitvoeren: directeur idem nihil 1 jaar Wanneer af: 2015 Hoe evalueren: Pagina 9

10 2.6 V&G Schoolgebouw Knelpunt: Risicoklasse: 3 Activiteiten: Wie is verantwoordelijk: Wie gaat het uitvoeren: De trappen zijn aan één zijde niet voorzien van een leuning, indien de trap tenminste een hoogte overbrugt van 1,5 meter. Leuning trap voor vide in klaslokaal wordt bruut onderbroken door verticale steun. Leuning kan niet continue doorlopend worden vastgehouden. Deze ongewenste situatie kan leiden tot verwondingen aan de hand. (foto) directeur concierge onbekend 1 jaar Wanneer af: 2015 Hoe evalueren: Knelpunt: Risicoklasse: 2 Activiteiten: Wie is verantwoordelijk: Wie gaat het uitvoeren: Wanneer af: Hoe evalueren: Niveauverschillen zijn onvoldoende visueel gemarkeerd, bijvoorbeeld door kleurverschil, materiaalverschil of pictogrammen. Onderaan trap naar vide in lokalen is geen vrije ruimte aanwezig om 'veilig' trap te verlaten. Ruimte wordt versperd door meubels. Als leerling van trap valt worden de eventuele verwondingen heftiger. (bij deze arbo controle deed zich dergelijke situatie voor) Maak onderaan trap vrije ruimte van 90x120 cm. (foto's) directeur leerkracht/concierge nihil direct direct periodiek Pagina 10

11 Knelpunt: Risicoklasse: 3 Activiteiten: Wie is verantwoordelijk: Wie gaat het uitvoeren: Glazen of transparante deuren en vlakken zijn niet voorzien van een markering op ooghoogte (1.40 meter). Nagenoeg geen enkele deur is voorzien van markering. wel op hoger niveau. (foto) Glas in deuren is wel veiligheidsglas. directeur concierge nihil maand Wanneer af: 2014 Hoe evalueren: Knelpunt: Risicoklasse: 2 Activiteiten: Wie is verantwoordelijk: Wie gaat het uitvoeren: Wanneer af: Hoe evalueren: Niet alle delen van de school worden schoongehouden volgens een op schrift gesteld programma, afgestemd op het gebruik en de functie van de ruimte. Wel schoonmaak programma aanwezig. Echter op vensterbank in vide waar leerlingen komen is duidelijk stof waarneembaar (foto) directeur schoolmaak nihil direct direct periodiek Knelpunt: Risicoklasse: 3 Activiteiten: Wie is verantwoordelijk: Wie gaat het uitvoeren: Wanneer af: Hoe evalueren: De vrije strook tussen de bordwand en de voorste tafelrij bedraagt minder dan twee meter. Doe een check in lokalen. 2 mtr niet in alle lokalen.(foto) directeur leerkracht nihil direct direct periodiek Pagina 11

12 Knelpunt: Risicoklasse: 3 Activiteiten: Wie is verantwoordelijk: Wie gaat het uitvoeren: Wanneer af: Hoe evalueren: Het (digitale) schoolbord is niet in hoogte verstelbaar en geeft lichtreflecties of schitteringen. Niet in alle gevallen makkelijk in hoogte instelbaar, bord zakt soms naar beneden. directeur leerkracht onbekend onbekend dit schooljaar periodiek Knelpunt: Risicoklasse: 3 Activiteiten: Wie is verantwoordelijk: Wie gaat het uitvoeren: Wanneer af: Hoe evalueren: De luchtverversings installatie werkt inadequaat. Controleer regelmatig of luchtverversing staat ingeschakeld, soms komt storing voor. directeur concierge nhil onbekend direct periodiek Knelpunt: De luchtverversings installatie wordt niet regelmatig onderhouden. Risicoklasse: 2 Activiteiten: zie Wie is verantwoordelijk: Wie gaat het uitvoeren: Wanneer af: Hoe evalueren: Pagina 12

13 Knelpunt: Risicoklasse: 2 Activiteiten: Wie is verantwoordelijk: Wie gaat het uitvoeren: Kasten en stellingen zijn ondeugdelijk, onvoldoende stabiel, en planken worden overbelast. In magazijn zijn houten stellingen instabiel. (foto) directeur concierge onbekend onbekend Wanneer af: 2015 Hoe evalueren: Knelpunt: Risicoklasse: 2 Activiteiten: Wie is verantwoordelijk: Wie gaat het uitvoeren: Elektrisch handgereedschap wordt niet iedere twee jaar gekeurd door een erkend elektrotechnisch onderhoudsbedrijf. Geen NEN 3140 keuring uitgevoerd. Omdat meerdere scholen dit niet doen, ligt er voor EVE een verantwoordelijkheid. directeur expert/concerige onbekend onbekend Wanneer af: 2015 Hoe evalueren: periodiek Knelpunt: Risicoklasse: 2 Activiteiten: Wie is verantwoordelijk: Wie gaat het uitvoeren: Ladders, trappen en ander klimmateriaal worden niet iedere twee jaar gekeurd. Geen NEN 2484 keuring uitgevoerd. Omdat meerdere scholen dit niet doen, ligt er voor EVE een verantwoordelijkheid. directeur expert/concierge onbekend onbekend Wanneer af: 2015 Hoe evalueren: periodiek Pagina 13

14 Knelpunt: Risicoklasse: 1 Activiteiten: Wie is verantwoordelijk: Wie gaat het uitvoeren: Wanneer af: Hoe evalueren: Alle gevaarlijke stoffen zijn niet op veilige wijze opgeslagen: onvoldoende lekopvang (plaatsing in lekbak); onvoldoende brandwerend; onvoldoende ventilatie. Twee kleine jerrycans met benzine voor grasmaaier in meterkast in hal voordeur. directeur concierge nihil nauwelijks direct Knelpunt: Schakelruimtes en de CV ruimte worden voor opslag gebruikt. Risicoklasse: 3 Activiteiten: Doe check en voorkom opslag ivm extra brandgevaar. Wie is verantwoordelijk: directeur Wie gaat het uitvoeren: concierge nihil nihil Wanneer af: 2015 Hoe evalueren: periodiek Pagina 14

15 2.7 Brandpreventie en BHV Knelpunt: Risicoklasse: 2 Activiteiten: Wie is verantwoordelijk: Wie gaat het uitvoeren: Wanneer af: Hoe evalueren: In de gangen, hallen en gemeenschapsruimten zijn de (nood)uitgangen niet met pictogrammen aangegeven. In de hal is slechts 1 vluchtroute door een pictogram boven de hoofdin/uitgang aangeduid. De andere vluchtroutes staan aangeduid vanuit alle klaslokalen. Let ook op de opeenvolgbaarheid van de pictogrammen, een vluchtroute loopt via de een tussendoorgang bij de buitenplaatsen/ tuinen, echter deze route is niet in de hal aangeduid. Een andere vluchtroute start in het speellokaal(gymzaal) echter deze staat niet in de hal aangeduid. (foto) Stel vluchtrouteplattegronden op conform NEN 1414 OP. directeur concierge onbekend onbekend direct Knelpunt: Risicoklasse: 2 Activiteiten: Wie is verantwoordelijk: Wie gaat het uitvoeren: Er zijn onvoldoende brandblusmiddelen aanwezig. Wel waterslaghaspels aanwezig echter geen draagbare brandblussers zichtbaar. directeur concierge offerte onbekend Wanneer af: 2014/2015 Hoe evalueren: periodiek Knelpunt: De brandblusmiddelen zijn niet direct bereikbaar. Risicoklasse: 2 Activiteiten: Draagbare brandblusser hing verscholen in magazijn. (foto) Wie is verantwoordelijk: directeur Wie gaat het uitvoeren: concierge onbekend direct Wanneer af: direct Hoe evalueren: Pagina 15

16 Knelpunt: Risicoklasse: 2 Activiteiten: Wie is verantwoordelijk: Wie gaat het uitvoeren: Wanneer af: Hoe evalueren: De volgende verbandtrommels zijn niet aanwezig: tenminste één goedgevulde verbandtrommel op een voor iedereen bekende en goed bereikbare plaats (voorzien van sticker/bord); verbandtrommels met eenvoudige inhoud in of nabij de praktijklokalen. Verbandtrommel aangetroffen in magazijn. (foto) directeur concierge nihil direct direct Knelpunt: Risicoklasse: 1 Activiteiten: Wie is verantwoordelijk: Wie gaat het uitvoeren: De bedrijfshulpverleners worden niet regelmatig geschoold. De bedrijfshulpverleners volgen niet tenminste éénmaal per twee jaar een bijscholings /opfriscursus. Tijdens laatste paar BHV bijscholingen geen brandblussen geoefend c.q. aangeboden gekregen. directeur concierge onbekend nihil Wanneer af: 2014/2015 Hoe evalueren: Knelpunt: Risicoklasse: 3 Activiteiten: Wie is verantwoordelijk: Wie gaat het uitvoeren: De school die samen met anderen (andere scholen of andere organisaties) in één gebouw zit, wordt niet goed mee samengewerkt. De Lijster maakt deel uit van groot scholencomplex met div. basisscholen. Scholen zijn aan elkaar verbonden. Een gezamenlijk BHV overleg c.q. oefening is nog niet geweest. directeur directeur/bhv onbekend onbekend Wanneer af: 2014/2015 Hoe evalueren: periodiek Pagina 16

17 2.11 Gebouw Knelpunt: Risicoklasse: 2 Activiteiten: Wie is verantwoordelijk: Wie gaat het uitvoeren: Deurspleten bij klaslokalen, toegangsdeuren, zware klap en tussendeuren zijn niet voorzien van beveiliging tegen vingerbeknelling. conciërge gaat e.e.a. checken directeur concierge onbekend onbeken Wanneer af: 2015 Hoe evalueren: Knelpunt: Een kind kan achter een deurklink blijven haken. Risicoklasse: 3 Activiteiten: Deurklinken in school hebben geen afgeronde vorm. (foto) Wie is verantwoordelijk: directeur Wie gaat het uitvoeren: onbekend onbekend onbekend Wanneer af: 2015 Hoe evalueren: Pagina 17

18 2.12 Schoolplein Knelpunt: Risicoklasse: 1 Activiteiten: Wie is verantwoordelijk: Wie gaat het uitvoeren: Uitgangen van het schoolterrein naar de openbare weg zijn onoverzichtelijk in verband met het verkeer. De uitgang onderbouw naar trottoir en fietspad is naar rechts onoverzichtelijk door plaatsing opberghok. tip : Plaats hekwerk(je) aan het eind van aflopend gedeelte zodat men niet direct op voet /fietspad staat. (foto) directeur onbekend onbekend onbekend Wanneer af: 2015 Hoe evalueren: Pagina 18

19 2.13 Bewegingsonderwijs Knelpunt: De sportaccommodatie wordt niet jaarlijks geïnspecteerd op veiligheid. Risicoklasse: 2 Activiteiten: navragen bij gemeente. Wie is verantwoordelijk: directeur Wie gaat het uitvoeren: directeur nihil onbekend Wanneer af: 2014/2015 Hoe evalueren: periodiek Knelpunt: Risicoklasse: 3 Activiteiten: Wie is verantwoordelijk: Wie gaat het uitvoeren: De school heeft geen veiligheidsbeleid opgesteld om de veiligheid tijdens het bewegingsonderwijs te borgen. Rol weggelegd voor EVE om format aan te leveren. directeur directeur nihil onbekend Wanneer af: 2015 Hoe evalueren: periodiek Knelpunt: Risicoklasse: 3 Activiteiten: Wie is verantwoordelijk: Wie gaat het uitvoeren: Het bovenschools management en de directie worden niet jaarlijks middels een veiligheidsverslag op de hoogte gebracht van de knelpunten en gebeurtenissen ten aanzien van de veiligheid in het bewegingsonderwijs. Navragen. directeur directeur nihil onbekend Wanneer af: 2015 Hoe evalueren: Pagina 19

20 Knelpunt: Risicoklasse: 1 Activiteiten: Wie is verantwoordelijk: Wie gaat het uitvoeren: Er is geen ontruimingsplan opgesteld voor de sportaccommodatie en er wordt niet regelmatig geoefend. Sporthal is integraal onderdeel van schoolcomplex. 1. geen ontruimings oefening geweest. 2. slow woop signaal voor ontruiming van scholen in sporthal niet hoorbaar!! directeur directeur/bhv onbekend direct Wanneer af: 2014/2015 Hoe evalueren: periodiek Pagina 20

21 2.14 Huisregels Knelpunt: De huisregels zijn in de klas niet duidelijk zichtbaar. Risicoklasse: 2 Activiteiten: Checken en eventueel ophangen. Wel in map beschikbaar. Wie is verantwoordelijk: directeur Wie gaat het uitvoeren: concierge nihil nihil Wanneer af: 2015 Hoe evalueren: peiodiek Pagina 21

22 2.15 Uitstapjes Knelpunt: Er zijn niet de juiste verzekeringen afgesloten voor de buitenschoolse activiteit. Risicoklasse: 3 Activiteiten: Checken. Wel door Ouderraad geregeld?? Wie is verantwoordelijk: directeur Wie gaat het uitvoeren: directeur nihil 2015 Wanneer af: 2015 Hoe evalueren: periodiek Pagina 22

23 2.16 Verkeer Knelpunt: Er is geen gedegen verkeersbeleid opgesteld. Risicoklasse: 3 Activiteiten: inzet om Verkeersbeleid op te stellen. Wie is verantwoordelijk: directeur Wie gaat het uitvoeren: directeur nihil 2015 Wanneer af: 2015 Hoe evalueren: periodiek Knelpunt: Het verkeersbeleid is geen onderdeel van het schoolbeleid of veiligheidsbeleid. Risicoklasse: 3 Activiteiten: zie vraag Wie is verantwoordelijk: Wie gaat het uitvoeren: Wanneer af: Hoe evalueren: Knelpunt: De verkeerssituatie rond de school is onveilig. Risicoklasse: 1 Activiteiten: zie punt Wie is verantwoordelijk: directeur Wie gaat het uitvoeren: idem nihil 3 6 mnd Wanneer af: 2014/2015 Hoe evalueren: periodiek Pagina 23

24 Pagina 24

25 2.17 Aansprakelijkheid Dit hoofdstuk bevat geen vragen die aandacht hebben. Pagina 25

26 2.18 Gezondheid Dit hoofdstuk bevat geen vragen die aandacht hebben. Pagina 26

27 2.19 Sociale veiligheid Dit hoofdstuk bevat geen vragen die aandacht hebben. Pagina 27

28 Hoofdstuk 3: Bijlage(n) Bijlage 1: Quickscan rapport personeel Deze Quickscan voldoet niet aan alle voorwaarden, deze zijn: Minimaal 5 compleet ingevulde vragenlijsten Onderzoek is gesloten

29 Bijlage 2: De inventarisatielijsten Lijst: 3 Algemene verplichtingen 3.1 Algemeen De school beschikt over een schriftelijk arbobeleid(splan). mogelijk op EVE niveau beschikbaar format? Iedere 4 jaar wordt de RI&E ingevuld. voor deze locatie voor het eerst vanwege nieuwbouw Iedere 2 jaar wordt de Quickscan (m.b.t. werkdruk) ingevuld welzijnsonderzoek in De school beschikt over een actueel plan van aanpak, dat is gebaseerd op de RI Aan de medewerkers wordt voorlichting en onderricht gegeven over arbeidsomstandigheden De directeur houdt toezicht op de naleving van de afspraken m.b.t. arbeidsomstandigheden De directeur meldt (mondeling/telefonisch) ernstige ongevallen aan de Inspectie SZW Aan de Inspectie SZW gemelde ongevallen en ongevallen die geleid hebben tot een ziekteverzuim van méér dan drie dagen, worden geregistreerd in een lijst van ongevallen Anderen die op het terrein van de school of in het schoolgebouw komen worden voldoende beschermd tegen mogelijke gevaren De medewerkers werken voorzichtig en zorgvuldig De school laat zich bijstaan door één of meerdere preventiemedewerkers De school heeft een contract met een gecertificeerde arbodienst of met gecertificeerde arbodeskundigen (m.n. bedrijfsarts). volgt na opmaken deze RI directeur is tevens prev.medewerker. Pagina 29

30 Medewerkers worden in de gelegenheid gesteld om zich periodiek arbeidsgezondheidskundig te laten onderzoeken De directeur overlegt regelmatig met de Medezeggenschapsraad over de uitvoering van het arbobeleid. PMO komt in Lijst: 4 Personeel en gezondheid 4.1 Personeelsbeleid algemeen Stagiaires worden adequaat begeleid Nieuwe medewerkers, of medewerkers geplaatst in een nieuwe functie worden adequaat begeleid Er worden functionerings en beoordelingsgesprekken gehouden De school heeft een infectieziektebeleid voor het geval dat de school wordt geconfronteerd met een epidemie, zoals de Mexicaanse griep, SARS, kinkhoest, rubella etc De school is actief bezig met de vitaliteit van de medewerkers 4.2 Personeelsbeleid taakbeleid Er zijn duidelijke taak en functiebeschrijvingen Het takenpakket van de school als geheel is afgestemd op de beschikbare formatie De taaklast is evenwichtig verdeeld over alle medewerkers Leerkrachten worden indien ondersteund bij het uitvoeren van hun takenpakket. de formatie is relatie tot de taken staat onder druk. Pagina 30

31 Bij de verdeling van taken wordt rekening gehouden met de individuele belastbaarheid van leerkrachten De school heeft een scholingsbeleid De school heeft een persoonlijk ontwikkelingsbeleid De school heeft een mobiliteitsbeleid De school heeft een leeftijdsbewust personeelsbeleid De school beschikt over een ziekteverzuim en re integratiebeleidsplan Schoolleiders worden getraind in leiderschapsvaardigheden. 4.3 Personeelsbeleid zwangere en pas bevallen vrouwen De school houdt expliciet rekening met de werkbelasting voor zwangere en pas bevallen medewerksters Borstvoedinggevende vrouwen beschikken over een (af te sluiten) ruimte waar ze borstvoeding kunnen geven of kunnen kolven. 4.4 Fysieke belasting Er is voldoende afwisseling tussen de verschillende werkhoudingen (zitten/staan) Conciërges en andere OOP'ers die regelmatig zware lasten tillen, passen de juiste tiltechniek toe Medewerkers in de onderbouw die regelmatig zware lasten tillen worden met enige regelmaat voorgelicht over de juiste tiltechniek. Pagina 31

32 Tillen, bukken en knielen door medewerkers in de onderbouw wordt zoveel mogelijk beperkt Medewerkers ontvangen met enige regelmaat voorlichting over juiste werkhoudingen. 4.5 Beeldschermwerk De school weet welke medewerkers langdurig (2 uur of méér per dag) beeldscherm of laptopwerk verrichten en weet welke voorzieningen/hulpmiddelen worden aangeboden Bij beeldschermwerk is de werkplekinrichting goed afgestemd op het werk en de lichaamsafmetingen van de medewerkers Bij medewerkers die thuis beeldschermwerk verrichten is de werkplekinrichting goed afgestemd op het werk en de lichaamsafmetingen van de medewerkers. Lijst: 5 Agressie en geweld 5.1 Melden en registratie Alle medewerkers weten dat klachten m.b.t agressie en geweld, pesten, discriminatie en seksuele intimidatie gemeld dienen te worden en bij wie dat dient te gebeuren Klachten en voorvallen op het gebied van agressie en geweld, pesten, discriminatie en seksuele intimidatie worden geregistreerd Het aantal gemelde klachten over agressie en geweld, pesten, discriminatie en seksuele intimidatie binnen de school, gedurende het afgelopen jaar, is bij de schoolleiding bekend. Pagina 32

33 Bij opvallend ziekteverzuim wordt nagegaan of er een relatie bestaat met agressie en geweld, pesten, discriminatie en seksuele intimidatie. 5.2 Maatregelen Alle medewerkers zijn door de school geïnformeerd over de onderwerpen agressie en geweld, pesten, discriminatie en seksuele intimidatie en de maatregelen die de school daartegen onderneemt Er is (zijn) één of meer vertrouwenspersonen benoemd waar personeelsleden voorvallen van agressie en geweld, pesten, discriminatie en seksuele intimidatie kunnen melden De medewerkers zijn voldoende getraind in het signaleren en bespreekbaar maken van seksuele intimidatie De medewerkers zijn voldoende getraind in het omgaan met agressief gedrag, pesten en discriminatie De school heeft m.b.t. agressie en geweld, pesten, discriminatie en seksuele intimidatie een procedure of een regeling vastgesteld Er zijn duidelijke afspraken over de directe opvang van slachtoffers na incidenten De school heeft een duidelijk beleid tegen agressie en geweld, pesten, discriminatie en seksuele intimidatie (= PSA beleid) De school heeft het geformuleerde beleid op het gebied van agressie en geweld, pesten, discriminatie en seksuele intimidatie vertaald in praktische maatregelen. contactpersoon voor school bekend. Op EVE niveau mogelijk format beschikbaar? Pagina 33

34 Lijst: 6 V&G Schoolgebouw 6.1 Toegang/schoolplein De bestrating van het schoolplein bevat geen gebreken Bij sneeuw en vorst wordt zo snel mogelijk gezorgd voor een sneeuw en ijsvrij pad van de openbare weg naar de ingang van de school. 6.2 Gangen en trappen Bij de in en uitgangen is geen sprake van val of struikelgevaar De gangen en trappen zijn goed verlicht. Geen trappen naar bijv. 1e verdieping / wel in klaslokaal om in vide te komen Gangen, trappen, wanden, leuningen en in en uitgangen zijn vrij van uitstekende, puntige of scherpe delen Vloeren en traptreden zijn voldoende stroef Er zijn geen losse vloerdelen en oneffenheden die struikelgevaar kunnen veroorzaken Kledinghaken, deurknoppen, radiatorknoppen of andere scherpe en uitstekende objecten zijn glad afgewerkt of goed afgeschermd, zodat ze niet gemakkelijk aanleiding kunnen geven tot verwondingen. Pagina 34

35 De trappen zijn aan één zijde voorzien van een leuning, indien de trap tenminste een hoogte overbrugt van 1,5 meter Situaties waarbij, door een hoogteverschil van 1,5 meter, het gevaar voor vallen van hoogte bestaat, zoals vloeropeningen en bordessen, zijn voldoende afgeschermd Niveauverschillen zijn goed visueel gemarkeerd, bijvoorbeeld door kleurverschil, materiaalverschil of pictogrammen Glazen of transparante deuren en vlakken zijn voorzien van een markering op ooghoogte (1.40 meter). Leuning trap voor vide in klaslokaal wordt bruut onderbroken door verticale steun. Leuning kan niet continue doorlopend worden vastgehouden. Deze ongewenste situatie kan leiden tot verwondingen aan de hand. (foto) Hekwerk in vide in klaslokaal is voldoende (104cm) hoog. Zet geen 'opstapjes' voor hekwerk die uiten over de hekwerk te klimmen. (foto) Onderaan trap naar vide in lokalen is geen vrije ruimte aanwezig om 'veilig' trap te verlaten. Ruimte wordt versperd door meubels. Als leerling van trap valt worden de eventuele verwondingen heftiger. (bij deze arbo controle deed zich dergelijke situatie voor) Maak onderaan trap vrije ruimte van 90x120 cm. (foto's) Nagenoeg geen enkele deur is voorzien van markering. wel op hoger niveau. (foto) Glas in deuren is wel veiligheidsglas. 6.3 Sanitaire voorzieningen Pagina 35

36 Er zijn voldoende goede toiletten voor personeel aanwezig Er is een goede ventilatie/afzuiging (minimaal 7 liter/seconde per toiletruimte) bij de toiletten zodat er geen stankoverlast is Op of nabij de toiletten is gelegenheid voor handen wassen door middel van wasbakken Bij de toiletten zijn voorzieningen met betrekking tot: de afvoer van maandverband; de verkrijgbaarheid van maandverband De wand en vloerafwerking in de sanitaire ruimten is stroef en vlak. Het materiaal op wanden en vloer is niet poreus Er is tenminste één toilet aanwezig dat bereikbaar en geschikt is voor lichamelijk gehandicapten De toiletten zijn voldoende verlicht (door kunst of daglicht). 6.4 Personeelsruimte Er is een aparte personeelsruimte waar men de lunch kan nuttigen De personeelsruimte is voldoende bemeten voor het aantal personeelsleden De personeelsruimte heeft voldoende stoelen en tafels t.o.v. het aantal aanwezige medewerkers. 6.5 Onderhoud, orde en netheid Pagina 36

37 Alle delen van de school worden schoongehouden volgens een op schrift gesteld programma, afgestemd op het gebruik en de functie van de ruimte Er zijn voorzieningen om onderhouds en schoonmaakmiddelen, hulpmaterialen, gereedschappen e.d. op te bergen in een af te sluiten ruimte De afvalbakken in de lokalen worden dagelijks na het einde van de lestijd geleegd in de grote afvalcontainer. Wel schoonmaak programma aanwezig. Echter op vensterbank in vide waar leerlingen komen is duidelijk stof waarneembaar (foto) 6.6 Les en werkruimtes algemeen Wandcontactdozen, stekkers, verdeeldozen en snoeren zijn onbeschadigd en voldoende afgeschermd Er liggen geen losse snoeren op de grond De vloerafwerking is: antistatisch; geluiddempend; voetwarm (niet koud); doelmatig te reinigen De vloer in het handvaardigheids en/of technieklokaal wordt niet glad tijdens het gebruik (bijvoorbeeld door water of zaagsel) Bij de aanschaf van planten en dieren wordt gelet op giftigheid, veiligheid, hygiëne en mogelijke allergische reacties In de school geldt een rookverbod. Er kan een specifieke ruimte worden aangewezen waar wel gerookt mag worden. Pagina 37

38 6.7 Afmetingen van les en werkruimtes De les en werkruimtes zijn voldoende groot voor het aantal mensen dat aanwezig is De looppaden zijn minstens 60 cm breed De vrije strook tussen de bordwand en de voorste tafelrij bedraagt minstens twee meter Het (digitale) schoolbord is in hoogte verstelbaar en geeft geen lichtreflecties of schitteringen. Doe een check in lokalen. 2 mtr niet in alle lokalen.(foto) Niet in alle gevallen makkelijk in hoogte instelbaar, bord zakt soms naar beneden. 6.8 Geluid en lawaai in les en werkruimtes De akoestiek en verstaanbaarheid worden als goed ervaren Medewerkers weten hoe zij overbelasting van hun stem kunnen voorkomen Er wordt geen lawaaihinder ondervonden van leerlingen op het schoolplein, de gang en aangrenzende lokalen Er wordt geen lawaaihinder ondervonden van verwarmings, ventilatie en waterleidinginstallaties Er wordt geen lawaaihinder ondervonden van kopieerapparaten, keukenapparatuur en andere apparaten Er wordt geen lawaaihinder ondervonden van het verkeer of aangrenzende bedrijven Pagina 38

39 6.9 Verlichting in les en werkruimtes In werk en lesruimtes kan daglicht binnenkomen Er is uitzicht naar buiten mogelijk Er is voldoende daglicht en kunstlicht voor de aard van het werk Men heeft geen last van: flikkerend licht; glans; scherpe contrasten; hinderlijke lichtval door de toepassing van kunstlicht Klimaat en temperatuur in les en werkruimtes De temperatuur wordt zowel in de zomer als in de winter als behaaglijk ervaren De vochtigheidsgraad ligt tussen de 40 en 60% De school beschikt over een CO2 meter om de luchtkwaliteit te meten en eventueel aan te passen Hinderlijke tocht door luchtverversingsinstallaties komt niet voor Werk en verblijfsruimtes aan de zonzijde zijn voorzien van zonwering, bij voorkeur aan de buitenzijde De luchtverversingsinstallatie werkt adequaat. Controleer regelmatig of luchtverversing staat ingeschakeld, soms komt storing voor De luchtverversingsinstallatie wordt regelmatig onderhouden. zie In de lokalen en werkruimten is het mogelijk om ramen te openen en/of te voorzien in natuurlijke ventilatie. Pagina 39

40 6.11 Meubilair in les en werkruimtes De tafels en stoelen zijn: stabiel; verkeren in goede staat van onderhoud; zijn vrij van beschadigingen Het meubilair (stoel en tafel) voor de medewerkers is ergonomisch verantwoord Kasten en stellingen zijn deugdelijk, voldoende stabiel, en planken worden niet overbelast. In magazijn zijn houten stellingen instabiel. (foto) 6.12 Gereedschappen/middelen Kopieerapparatuur en printers zijn veilig en geven geen hinder: de apparatuur heeft een veilige elektrische aansluiting; bij veelvuldig gebruik van deze apparatuur wordt er voldoende geventileerd Indien per maand méér dan afdrukken en/of kopieën worden gemaakt, staan de printers of kopieerapparaten in een aparte, goed geventileerde ruimte geplaatst Elektrisch solderen kan veilig worden uitgevoerd Handgereedschappen zoals hamers, vijlen en zagen zijn in goede staat Handgereedschappen en werkmaterialen zijn veilig en overzichtelijk opgeborgen, bij voorkeur in een speciaal daarvoor bestemde afsluitbare kast. Pagina 40

41 Elektrisch handgereedschap: is in goede staat; snoeren zijn onbeschadigd; is dubbel geïsoleerd; werkt onder veilige spanning Elektrisch handgereedschap wordt iedere twee jaar gekeurd door een erkend elektrotechnisch onderhoudsbedrijf Ladders, trappen en ander klimmateriaal zijn in goede staat en worden goed onderhouden Ladders, trappen en ander klimmateriaal worden iedere twee jaar gekeurd Werknemers zijn voorgelicht over het veilig gebruik van ladders, trappen en ander klimmateriaal. Geen NEN 3140 keuring uitgevoerd. Geen NEN 2484 keuring uitgevoerd Gevaarlijke stoffen In de RI&E is een overzicht opgenomen van die gevaarlijke stoffen die op de school worden gebruikt De verpakking van gevaarlijke stoffen is: deugdelijk en onbeschadigd; van geschikt materiaal Over de gebruikte gevaarlijke stoffen/producten is de volgende informatie voorhanden: naam van het product; pictogram; signaalwoord (gevaar of waarschuwing); gevaarsaanduiding (H zinnen); veiligheidsaanbevelingen (R zinnen). Zeer beperkte hoeveelheid, wel buiten bereikt leerlingen. Pagina 41

42 Het is bekend welke maatregelen genomen moeten worden wanneer er iets mis gaat in het gebruik van gevaarlijke stoffen Alle gevaarlijke stoffen zijn op veilige wijze opgeslagen: voldoende lekopvang (plaatsing in lekbak); voldoende brandwerend; voldoende ventilatie Iedere school, gebouwd vóór 1994, beschikt over een asbestinventarisatierapport dat is opgesteld door een gecertificeerd asbestinventarisatiebedrijf Afwerkingsmaterialen van wanden, vloeren en plafonds bevatten geen voor de gezondheid schadelijke gassen en dampen. Twee kleine jerrycans met benzine voor grasmaaier in meterkast in hal voordeur. nieuwbouw per Elektriciteit en gas Verlichtingsarmaturen en apparatuur zijn in goede staat en veilig aangesloten Aansluitingen ('stekkers'), schakelaars, contactdozen ('stopcontacten') en snoeren zijn onbeschadigd Apparatuur met aarding en voorzien van verlengsnoeren is op aarding aangesloten Snoeren voor permanente aansluiting van apparatuur worden geleid door kunststof pijpen of kokers De elektrische voorziening van aquaria is geaard Bij 'natte' activiteiten is de contactdoos voorzien van een spatwaterklep De hoofdschakelaar voor elektriciteit is goed bereikbaar. Pagina 42

43 Voor de schakel /zekeringkast geldt: deze is in goede staat en gesloten; er is een begrijpelijk schema aanwezig; indien nog aanwezig zijn de patroonhouders opgevuld Schakelruimtes en de CV ruimte worden niet voor opslag gebruikt. Doe check en voorkom opslag ivm extra brandgevaar De centrale hoofdafsluiter van het gas is goed bereikbaar Alle gastoestellen verkeren in goede staat en worden jaarlijks door een deskundige gecontroleerd Gymnastieklokaal Als de gemeente of een externe instantie eigenaar van het gymnastieklokaal is, dan is er sprake van: een gebruikersovereenkomst tussen de gemeente/externe instantie en de school; een aanspreekpunt (beheerder of beheerscommissie); mogelijkheden om defecten en tekortkomingen door te geven; de aangegeven defecten of tekortkomingen worden adequaat opgeheven Alle leerkrachten die gymles geven zijn daarvoor bevoegd De leerkrachten zijn geïnstrueerd over maatregelen bij brand en ontruiming Er is een telefoon aanwezig (bij niet inpandige gymnastieklokalen), waarmee de 112 alarmcentrale gebeld kan worden. Pagina 43

44 Lijst: 7 Brandpreventie en BHV 7.1 Brandpreventie De school voldoet aan de eisen zoals die zijn opgenomen in de door de gemeente afgegeven Omgevingsvergunning Gangen, trappen en (nood)uitgangen zijn vrij van obstakels, opslag, niet geblokkeerd en niet van binnen afgesloten De in de school aanwezige rookwerende (tocht)deuren zijn zelfsluitend en worden gesloten gehouden (of de kleefmagneten, dranger of vloerveren worden ontkoppeld door middel van rookdetectie) In de gangen, hallen en gemeenschapsruimten zijn de (nood)uitgangen met pictogrammen aangegeven Bij nooduitgangen en vluchtwegen is de minimale breedte en hoogte respectievelijk 0,5 meter en 1,7 meter. De hal maakt een 'volle' indruk waardoor mogelijk in een paniek situatie tafels en stoelen de vluchtweg kunnen blokkeren. (foto) In de hal is slechts 1 vluchtroute door een pictogram boven de hoofdin/uitgang aangeduid. De andere vluchtroutes staan aangeduid vanuit alle klaslokalen. Let ook op de opeenvolgbaarheid van de pictogrammen, een vluchtroute loopt via de een tussendoorgang bij de buitenplaatsen/ tuinen, echter deze route is niet in de hal aangeduid. Een andere vluchtroute start in het speellokaal(gymzaal) echter deze staat niet in de hal aangeduid. (foto) Stel vluchtrouteplattegronden op conform NEN 1414 OP. Pagina 44

45 Er zijn voldoende brandblusmiddelen aanwezig. Wel waterslaghaspels aanwezig echter geen draagbare brandblussers zichtbaar De brandblusmiddelen zijn direct bereikbaar. Draagbare brandblusser hing verscholen in magazijn. (foto) De brandblusmiddelen zijn aangeduid met een pictogram. In de lange gang dient slaghaspel met 'uithangbordje' te worden aangeduid. Zo is locatie duidelijk zichtbaar. (foto) Tenminste éénmaal per twee jaar worden door een deskundige, meestal de leverancier, de blusmiddelen onderhouden en gecontroleerd op hun werking Noodverlichting wordt jaarlijks gecontroleerd Als er afvalbakken op het schoolplein staan, zijn deze onbrandbaar en zijn opgesteld op afstand van het schoolgebouw De centrale afvalberging is afgesloten en bij voorkeur op enige afstand van de school gelegen Is de school voorzien van voldoende rookmelders? 7.2 Bedrijfshulpverlening De school beschikt over een schoolnoodplan. tip : Voldoet dit conform NEN 8112:2010? De school beschikt over voldoende gekwalificeerde bedrijfshulpverleners. Constant min. 2 BHVers aanwezig. Pagina 45

46 De volgende verbandtrommels zijn aanwezig: tenminste één goedgevulde verbandtrommel op een voor iedereen bekende en goed bereikbare plaats (voorzien van sticker/bord); verbandtrommels met eenvoudige inhoud in of nabij de praktijklokalen De inhoud van de verbandtrommels wordt jaarlijks gecontroleerd Bedrijfshulpverleners op school kunnen EHBO verlenen Bedrijfshulpverleners op school weten beginnende branden adequaat te bestrijden Bedrijfshulpverleners weten hoe ze medewerkers, leerlingen en derden moeten alarmeren en evacueren bij een noodsituatie Medewerkers en leerlingen weten wat te doen bij een noodsituatie Voorzover, zijn medewerkers op de hoogte van specifieke gezondheidsaspecten van collega's (denk bijv. aan: allergieën, diabetes, epilepsie) Medewerkers op school weten politie/brandweer/ambulance adequaat te alarmeren en met hen samen te werken De bedrijfshulpverleners worden regelmatig geschoold. Tenminste éénmaal per twee jaar volgen bedrijfshulpverleners een bijscholings /opfriscursus Tenminste éénmaal per jaar wordt een ontruimingsoefening gehouden Leerlingen, ouders en personeel van de school zijn op de hoogte van de afspraken bij mogelijke calamiteiten De effectiviteit van de bedrijfshulpverleningsorganisatie en het schoolnoodplan wordt regelmatig geëvalueerd. Verbandtrommel aangetroffen in magazijn. (foto) Tijdens laatste paar BHV bijscholingen geen brandblussen geoefend cq aangeboden gekregen. Pagina 46

47 Medewerkers en leerlingen weten adequaat te handelen bij calamiteiten en noodsituaties in de naaste omgeving van de school (bijv. bij een bommelding, gijzeling, brand met vrijkomende gevaarlijke stoffen) Indien een school samen met anderen (andere scholen of andere organisaties) in één gebouw zit, wordt met deze organisaties goed samengewerkt. De Lijster maakt deel uit van groot scholencomplex met div. basisscholen. Scholen zijn aan elkaar verbonden. Een gezamenlijk BHV overleg cq oefening is nog niet geweest. Lijst: 11 Gebouw 11.1 Algemeen Deurspleten bij klaslokalen, toegangsdeuren, zware klap en tussendeuren zijn voorzien van beveiliging tegen vingerbeknelling Ramen zijn voorzien van een beveiliging om vallen uit het raam te voorkomen Muren en wanden zijn glad afgewerkt en bevatten geen uitstekende delen (spijkers, punaises, schroeven) Radiatoren zijn afgeschermd of glad afgewerkt Schoonmaakmiddelen zijn niet toegankelijk voor jonge leerlingen In de school zijn geen giftige planten aanwezig of bereikbaar voor kinderen Warmwaterkranen zijn begrensd tot een watertemperatuur van maximaal 38 C of niet voor kinderen bereikbaar Trappen en niet uit tot spelen en onrustig gedrag. conciërge gaat e.e.a. checken Pagina 47

48 Trappen vertonen geen gebreken. Zie ook betreffende vragen in module 6 Veiligheid en Gez.heid schoolgebouw Openingen in balustrades en tussen traptredes zijn niet afgeschermd indien er gevaar is voor beknelling. Zie ook betreffende vragen in module 6 Veiligheid en Gez.heid schoolgebouw Balustrades zijn niet overklimbaar. Zie ook betreffende vragen in module 6 Veiligheid en Gez.heid schoolgebouw Kapstokhaken zijn afgeschermd Speelgoed/speelmaterialen of gereedschap zijn buiten bereik van leerlingen opgeslagen Vloeren in gangen en ruimtes vormen geen struikelgevaar door objecten en gladheid (zoals natte plekken) Glaswerk in of naast deuren en in ramen is herkenbaar (gemarkeerd) en beveiligd tegen doorvallen. Zie ook betreffende vragen in module 6 Veiligheid en Gez.heid schoolgebouw (Stelling)kasten staan stabiel zodat ze niet kunnen omvallen. Zie ook betreffende vragen in module 6 Veiligheid en Gez.heid schoolgebouw Vensterbanken zijn afgeschermd of glad afgewerkt Deurposten zijn duidelijk zichtbaar Een kind kan niet achter een deurklink blijven haken. Deurklinken in school hebben geen afgeronde vorm. (foto) Handgereedschap wordt door de juiste leerlingen op de juiste wijze gebruikt Elektrisch gereedschap is in goede staat. Pagina 48

49 Ruimtes, gangen en trappen zijn voldoende belicht, zodat obstakels goed zichtbaar zijn Kapstokken kunnen niet omvallen Meubilair vormt geen aanleiding tot vallen, stoten, struikelen of botsen, waardoor de leerling zich bezeert Zware meubelstukken worden niet door leerlingen verplaatst Op meubilair wordt niet geklommen Vloeren in de entree zijn voldoende stroef Vloeren zijn vlak (en dus vrij van obstakels) en bij niveauverschillen duidelijk gemarkeerd. Zie ook betreffende vragen in module 6 Veiligheid en Gez.heid schoolgebouw Lijst: 12 Schoolplein 12.1 Algemeen De bestrating van het schoolplein bevat geen gebreken (zoals losliggende tegels, kuilen, slechte afwatering, gladde plekken) Obstakels als opstapjes, (stoep of zandbak)randjes, muurtjes, fietsenrek zijn duidelijk zichtbaar en liggen buiten looproutes De omheining is moeilijk overklimbaar en kind kan er ook niet onderdoor kruipen De beplanting op en rondom het schoolplein is ongevaarlijk (bijvoorbeeld geen doornen), en niet giftig. Opvallend is dat de massawaterafvoer van plat dak precies boven de uit /ingang is aangebracht. Pagina 49

50 Straatmeubilair (bijvoorbeeld een bank, afvalbak, paaltje, hekje) is zo gesitueerd op het schoolplein dat ze goed zichtbaar zijn en kinderen er niet tegen aan zullen lopen in hun spel Het schoolplein is vrij van (zwerf)afval Het schoolplein is passend ingericht voor de diverse spelsituaties (druk en rustig spel) en leeftijdsgroepen (jonge en oudere kinderen) Speeltoestellen worden goed onderhouden en regelmatig geïnspecteerd Rond speeltoestellen is voldoende vrije ruimte zodat kinderen niet tegen elkaar op kunnen botsen of struikelen Traptredes, leuningen of handvatten van speeltoestellen zijn stroef afgewerkt Jonge kinderen kunnen geen gebruik maken van speeltoestellen die niet voor hun geschikt zijn De ruimte rond speeltoestellen zijn altijd vrij van los speelmateriaal De schommel is afgeschermd tegen spontaan inlopen Voor gevaarlijke punten op loop en fietsroutes naar school zijn passende maatregelen genomen De ingang van de school is overzichtelijk, ruim en vrij van obstakels opgezet Op het schoolplein zijn duidelijke loop en fietsroutes opgesteld Het schoolplein is vrij van losliggende fietsen De fietsenstalling t niet uit tot spelen. Pagina 50

51 Uitgangen van het schoolterrein naar de openbare weg zijn overzichtelijk in verband met het verkeer Water rond de school is afgeschermd of de waterkant is goed zichtbaar en goed onderhouden. De uitgang onderbouw naar trottoir en fietspad is naar rechts onoverzichtelijk door plaatsing opberghok. tip : Plaats hekwerk(je) aan het eind van aflopend gedeelte zodat men niet direct op voet /fietspad staat. (foto) Lijst: 13 Bewegingsonderwijs 13.1 Algemeen De sportaccommodatie is geschikt voor het onderwijs dat er gegeven wordt. De leerkrachten die bewegingsonderwijs geven, moeten aangeven wat zij hebben aan materialen en ruimte om hun vakwerkplan te kunnen uitvoeren. Op zich moeten alle leerlijnen voor het bewegingsonderwijs in de sportaccommodatie kunnen worden uitgevoerd. Kan dat niet, dan zal de schooldirectie moeten zorgen voor een oplossing of desnoods moeten zoeken naar een andere accommodatie, afhankelijk van de situatie op school al dan niet in overleg met het bovenschoolsmanagement/ bestuur. Ga binnen uw school na hoe dit geregeld is en vraag de vakleerkrachten of de ruimte en de materialen toereikend zijn De ingebruikgeving van de sportaccommodatie is goed geregeld Er is helderheid over de regels voor het gebruik van de accommodatie Uit het oogpunt van veiligheid wordt de groepsomvang in een les aangepast aan de oppervlakte van de gymzaal. sporthal De Lijsterhof. Pagina 51

52 Afspraken rondom het signaleren en verhelpen van onveilige situaties en kapotte materialen zijn vastgelegd Er wordt één keer per jaar bekeken of de huidige afspraken nog relevant en van toepassing zijn De sportaccommodatie wordt jaarlijks geïnspecteerd op veiligheid. navragen bij gemeente De gymtoestellen worden jaarlijks op veiligheid geïnspecteerd door een erkende instantie De school heeft een veiligheidsbeleid opgesteld om de veiligheid tijdens het bewegingsonderwijs te borgen Het bovenschoolsmanagement en de directie worden jaarlijks middels een veiligheidsverslag op de hoogte gebracht van de knelpunten en gebeurtenissen ten aanzien van de veiligheid in het bewegingsonderwijs Het bovenschoolsmanagement/ bestuur biedt ondersteuning in het veilig kunnen uitvoeren van het bewegingsonderwijs Alle leerkrachten die gymles geven zijn daarvoor bevoegd Bij sportongevallen kan snel goede EHBSO worden verleend Er is een ontruimingsplan opgesteld voor de sportaccommodatie en er wordt regelmatig geoefend De gymtoestellen worden voor gebruik visueel gecontroleerd op veiligheid De sportaccommodatie/ het speellokaal wordt voor iedere les gecontroleerd op veiligheid (gladde/natte vloer, obstakels, gebreken). Rol weggelegd voor EVE om format aan te leveren. Navragen. Sporthal is integraal onderdeel van schoolcomplex. 1. geen ontruimings oefening geweest. 2. slow woop signaal voor ontruiming van scholen in sporthal niet hoorbaar!! Pagina 52

53 De leerkracht weet wat de kerndoelen van het bewegingsonderwijs zijn De kerndoelen van het bewegingsonderwijs zijn uitgewerkt in een vakwerkplan Het vakwerkplan is uitgewerkt in een lessenplan In het lessenplan wordt aandacht besteed aan het niveau van de leerlingen ( lukt het? ) In het lessenplan wordt aandacht besteed aan de organisatie van de les ( loopt het? ) Tijdens de les wordt rekening gehouden met de sfeer in de les ( leeft het? ) Er zijn huis en gedragsregels opgesteld die de veiligheid tijdens de gymles verhogen De leerlingen en de leerkracht kennen de huis en gedragsregels De leerkracht weet welke activiteiten (voetbal, trefbal, trampoline enzovoort) extra riskant zijn De leerkracht weet welke ongelukken tijdens het bewegingsonderwijs vaak voorkomen De leerkracht blijft op de hoogte van de ontwikkelingen op het gebied van veiligheid binnen zijn vakgebied Tijdens de gymles worden materialen gebruikt die passen bij de leeftijd en vaardigheden van de leerlingen Leerlingen krijgen goede uitleg over oefeningen en begeleiding wanneer er met toestellen wordt gewerkt Spelletjes worden aangepast op de geschiktheid van de ruimte en aanwezige leerlingen Ongelukken die tijdens de gymles gebeuren, worden geregistreerd. Pagina 53