Pedagogische Begeleidingsdienst van het Katholiek Onderwijs v.z.w. Aanwerving - Vacant Verklaring De Pedagogische Begeleidingsdienst van het Katholiek Onderwijs v.z.w. zal overgaan tot de aanwerving van een aantal pedagogisch adviseurs. Deze betrekkingen worden begeven in uitvoering van artikel 89 van het decreet van 17 juli 1991 betreffende inspectie, dienst onderwijsontwikkeling en pedagogische begeleidingsdienst. De werving geschiedt volgens de procedure goedgekeurd door het ministerieel besluit van 31 juli 1991 en gewijzigd bij ministerieel besluit van 21 oktober 1998 betreffende de wervingsprocedures bij de Pedagogische Begeleidingsdiensten van het Gesubsidieerd Onderwijs. De kandidaten dienen aan de volgende decretale voorwaarden te voldoen: Art 94 van het decreet van 17 juli 1991 betreffende inspectie, dienst onderwijsontwikkeling en pedagogische begeleidingsdienst. 1. Om in een ambt van pedagogische begeleidingsdiensten van het gesubsidieerd onderwijs of gesubsidieerde centra tijdelijk te worden aangesteld of vast benoemd, dient het personeelslid op het ogenblik van de tijdelijke aanstelling of de vaste benoeming: 1 benoemd of aangesteld zijn in het gesubsidieerd onderwijs of in een gesubsidieerd centrum of als lid van de inspectie of lid zijn van het onderwijzend personeel van de hogescholen of het academisch personeel van de universiteiten, of het contractueel personeel van de pedagogische begeleidingsdiensten van het gesubsidieerd onderwijs of de gesubsidieerde centra. 2 tien jaar dienstanciënniteit te hebben, berekend overeenkomstig artikel 6 van het decreet van 27 maart 1991 betreffende de rechtspositie van sommige personeelsleden van het gesubsidieerd onderwijs en de gesubsidieerde centra voor leerlingenbegeleiding. Deze dienstanciënniteit kan ook verworven worden in een hogeschool of een universiteit, of als contractueel personeelslid van de pedagogische begeleidingsdiensten van het gesubsidieerd onderwijs of de gesubsidieerde centra en wordt in deze gevallen brekend overeenkomstig artikel 7 van dit decreet. 1bis. In afwijking van de bepalingen van 1 kunnen de ambten van pedagogisch adviseur en adviseur-coördinator ook worden toegewezen aan een kandidaat die voldoet aan de volgende voorwaarden: 1 blijk geven van een zeer grondig onderwijskundig inzicht; 2 ten minste 10 jaar relevante ervaring hebben in het onderwijs of de centra, vermeld in artikel 89, ofwel tenminste 10 jaar relevante ervaring hebben deels in het onderwijs of de centra, vermeld in artikel 89, en deels met het onderwijs of de centra, vermeld in artikel 89. houder zijn van een bekwaamheidsbewijs zoals voor het betreffende niveau vastgelegd in art. 58 van het besluit van de Vlaamse Regering van 17 juli 1991 tot uitvoering van het decreet betreffende inspectie, Dienst voor Onderwijsontwikkeling en pedagogische begeleidingsdiensten; onderdaan zijn van een lidstaat van de Europese Unie of van de Europese Vrijhandelsassociatie, behoudens door de Vlaamse regering te verlenen vrijstelling; de burgerlijke en politieke rechten genieten, behoudens een door de Vlaamse regering te verlenen vrijstelling die samengaat met de hiervoor bedoelde vrijstelling; van onberispelijk gedrag zijn, zoals blijkt uit een uittreksel uit het strafregister "model 2" dat niet langer dan één jaar tevoren werd afgegeven. voldoen aan de bepalingen van de taalwetten ter zake.
Eigen criteria en voorwaarden van het katholiek onderwijs Van de kandida(a)t(e) wordt verwacht dat hij/zij een stevig engagement voor het christelijk opvoedingsproject bewijst; een dossier voorlegt houdende het curriculum vitae met opgave van alle elementen waaruit onderwijskundige inzichten, agogische vaardigheden en vakdidactische deskundigheid blijken en hoe ze uitgebreid en verdiept werden, en aanwijzingen verstrekt over een staat van dienst: referenties omtrent de realisatie van de huidige opdracht; elementen aanbrengt waaruit de betrokkenheid met het vacante ambt blijkt; zich verbindt tot permanente vervolmaking; zich verbindt tot vorming via deelneming aan vormingssessies die het net zal organiseren, met op het einde van de vormingssessie eventueel een proef; een gedragscode aanvaardt die naast de deontologische regels voor de beroepsgroep ook praktische afspraken regelt voor het concrete werkverband. Specifieke voorwaarden voor de vacant verklaarde ambten: Functie 08/13 gewoon secundair onderwijs in het bisdom Antwerpen: - kennis hebben van actuele onderwijskundige evoluties in het secundair onderwijs - agogische vaardigheden bezitten - bereid en bekwaam zijn om vanuit de visie op pedagogische begeleiding van de dienst samen te werken in teamverband - bij voorkeur in het bisdom Antwerpen wonen Functie 08/14 gewoon secundair onderwijs in het bisdom Antwerpen: - kennis hebben van actuele onderwijskundige evoluties in het secundair onderwijs - agogische vaardigheden bezitten - bereid en bekwaam zijn om vanuit de visie op pedagogische begeleiding van de dienst samen te werken in teamverband - bij voorkeur in het bisdom Antwerpen wonen Functie 08/15 gewoon secundair onderwijs in het bisdom Antwerpen: - kennis hebben van actuele onderwijskundige evoluties in het secundair onderwijs - agogische vaardigheden bezitten - bereid en bekwaam zijn om vanuit de visie op pedagogische begeleiding van de dienst samen te werken in teamverband - bij voorkeur in het bisdom Antwerpen wonen
Functie 08/16 gewoon secundair onderwijs in het bisdom Antwerpen: - kennis hebben van actuele onderwijskundige evoluties in het secundair onderwijs - agogische vaardigheden bezitten - bereid en bekwaam zijn om vanuit de visie op pedagogische begeleiding van de dienst samen te werken in teamverband - bij voorkeur in het bisdom Antwerpen wonen Functie 08/17 gewoon secundair onderwijs in het bisdom Antwerpen: - kennis hebben van actuele onderwijskundige evoluties in het secundair onderwijs - agogische vaardigheden bezitten - bereid en bekwaam zijn om vanuit de visie op pedagogische begeleiding van de dienst samen te werken in teamverband - bij voorkeur in het bisdom Antwerpen wonen Functie 08/18 gewoon secundair onderwijs in het bisdom Brugge voor schoolbegeleiding: - ervaring in begeleiding van volwassenen in onderwijscontext; beschikken over agogische en communicatieve vaardigheden om individuen en groepen te begeleiden - knowhow over interne kwaliteitszorg strekt tot aanbeveling - teamspeler zijn - woonachtig in bisdom Brugge Functie 08/19 gewoon secundair onderwijs in het bisdom Brugge voor schoolbegeleiding: - ervaring in begeleiding van volwassenen in onderwijscontext; beschikken over agogische en communicatieve vaardigheden om individuen en groepen te begeleiden - strekt tot aanbeveling: ervaring als directeur knowhow over lerarenopleiding - teamspeler zijn - woonachtig in bisdom Brugge Functie 08/20 gewoon secundair onderwijs in het bisdom Brugge voor schoolbegeleiding:
- ervaring in begeleiding van volwassenen in onderwijscontext; beschikken over agogische en communicatieve vaardigheden om individuen en groepen te begeleiden - knowhow over loopbaanbegeleiding en mentoraat strekt tot aanbeveling - teamspeler zijn - woonachtig in bisdom Brugge Functie 08/21 gewoon secundair onderwijs in het bisdom Brugge voor begeleiding moderne vreemde talen specialiteit Duits: - leerkracht Duits in het secundair onderwijs; - op de hoogte zijn van actuele pedagogische en didactische evoluties in het secundair onderwijs; - zich verbinden tot permanente vorming in het kader van de begeleidingsopdracht; - ervaring in het begeleiden van volwassenen in onderwijscontext ; - teamspeler zijn; - woonachtig in het bisdom Brugge. Functie 08/22 gewoon secundair onderwijs in het bisdom Brugge voor schoolpastoraal: - ervaring in begeleiding van volwassenen in onderwijscontext; beschikken over agogische en communicatieve vaardigheden om individuen en groepen te begeleiden - knowhow van en vertrouwd met de praktijk van de schoolpastoraal in basisonderwijs en secundair onderwijs - teamspeler zijn - woonachtig in bisdom Brugge Functie 08/23 gewoon secundair onderwijs in het bisdom Gent: - vast benoemd zijn in het onderwijs; - bereid zijn loyaal samen te werken in teamverband - op de hoogte zijn van actuele pedagogische en didactische evoluties in het secundair onderwijs - teams en individuen weten te motiveren; - ervaring hebben met de diverse aspecten van leidinggeven; - ruime ervaring hebben met pedagogisch begeleidingswerk; - hierover liefst ook reeds een basisvorming genoten hebben - bij voorkeur in het bisdom Gent wonen Functie 08/24 gewoon secundair onderwijs in het bisdom Gent:
- vast benoemd zijn in het onderwijs; - bereid zijn loyaal samen te werken in teamverband - op de hoogte zijn van actuele pedagogische en didactische evoluties in het secundair onderwijs - teams en individuen weten te motiveren; - ervaring hebben met de diverse aspecten van leidinggeven; - ruime ervaring hebben met pedagogisch begeleidingswerk; - hierover liefst ook reeds een basisvorming genoten hebben - bij voorkeur in het bisdom Gent wonen Functie 08/25 gewoon secundair onderwijs in het bisdom Gent: - vast benoemd zijn in het onderwijs; - bereid zijn loyaal samen te werken in teamverband - op de hoogte zijn van actuele pedagogische en didactische evoluties in het secundair onderwijs - teams en individuen weten te motiveren; - ervaring hebben met de diverse aspecten van leidinggeven; - ruime ervaring hebben met pedagogisch begeleidingswerk; - hierover liefst ook reeds een basisvorming genoten hebben - bij voorkeur in het bisdom Gent wonen Functie 08/26 gewoon secundair onderwijs in het bisdom Hasselt voor vakoverschrijdende begeleiding: - diploma GHSO bezitten; - op de hoogte zijn van actuele evoluties in het onderwijslandschap, ook niveauoverstijgend; - evoluties op vlak van ict en e-learning opvolgen; - ervaring hebben in het begeleiden van leerkrachten(teams) uit alle onderwijsvormen en in schoolbeleid (directie{teams}, middenkader, ); - ervaring hebben met aanvangsbegeleiding; - ervaring hebben met leerlingenbegeleiding; - agogische vaardigheden bezitten om met mensen en groepen om te gaan in dienst van secundaire scholen en scholengemeenschappen; - zich vlot in de bestaande werking van de pedagogische begeleidingsdienst kunnen inschakelen; - getuigschrift van basisvorming tot pedagogisch begeleider strekt tot aanbeveling; - in het bisdom Hasselt wonen. Functie 08/27 gewoon secundair onderwijs in het bisdom Hasselt voor vakbegeleiding Frans: - diploma GHSO bezitten; - op de hoogte zijn van actuele evoluties in het onderwijslandschap (speciaal visie op moderne talen); - evoluties op vlak van ict en e-learning opvolgen; - ervaring hebben in het begeleiden van leraren(teams);
- agogische vaardigheden bezitten om met mensen en groepen om te gaan in dienst van secundaire scholen en scholengemeenschappen; - zich vlot in de bestaande werking van de pedagogische begeleidingsdienst kunnen inschakelen; - getuigschrift van basisvorming tot pedagogisch begeleider strekt tot aanbeveling; - in het bisdom Hasselt wonen. Functie 08/28 gewoon secundair onderwijs in het bisdom Mechelen-Brussel voor vakbegeleiding Engels: - in het bezit zijn van het vereiste diploma GLSO of GHSO; - op de hoogte zijn van actuele pedagogisch-didactische ontwikkelingen in het secundair onderwijs; - ervaring hebben in het begeleiden van directeurs, leraren en middenkader van een secundaire school; - beschikken over agogische vaardigheden om met mensen en groepen in dienst van secundaire scholen om te gaan; Strekken tot aanbeveling: - getuigschrift van initiële vorming tot pedagogisch begeleider; - in het bisdom Mechelen-Brussel werken of wonen. Functie 08/29 Pedagogisch adviseur (halftijds) bij de pedagogische begeleidingsdienst van het katholiek gewoon secundair onderwijs in het bisdom Mechelen-Brussel voor vakbegeleiding lichamelijke opvoeding: - in het bezit zijn van het vereiste diploma GLSO of GHSO; - op de hoogte zijn van actuele pedagogisch-didactische ontwikkelingen in het secundair onderwijs; - ervaring hebben in het begeleiden van directeurs, leraren en middenkader van een secundaire school; - beschikken over agogische vaardigheden om met mensen en groepen in dienst van secundaire scholen om te gaan; Strekken tot aanbeveling: - getuigschrift van initiële vorming tot pedagogisch begeleider; - in het bisdom Mechelen-Brussel werken of wonen. Functie 08/30 gewoon secundair onderwijs in het bisdom Mechelen-Brussel voor vakoverschrijdende opdracht (schoolbegeleiding) met bijzondere aandacht voor taalbeleid, met inbegrip van OKAN: - in het bezit zijn van het vereiste diploma GLSO of GHSO; - op de hoogte zijn van actuele pedagogisch-didactische ontwikkelingen in het secundair onderwijs in het algemeen en ontwikkelingen met betrekking tot taalbeleid in het bijzonder;
- ervaring hebben in het begeleiden van directeurs, leraren en middenkader van een secundaire school; - beschikken over agogische vaardigheden om met mensen en groepen in dienst van secundaire scholen om te gaan; Strekken tot aanbeveling: - getuigschrift van initiële vorming tot pedagogisch begeleider; - in het bisdom Mechelen-Brussel werkzaam zijn. Functie 08/31 gewoon secundair onderwijs in het bisdom Mechelen-Brussel voor vakoverschrijdende opdracht (schoolbegeleiding) als brugfiguur tussen begeleiding en nascholing: - in het bezit zijn van het vereiste diploma GLSO of GHSO; - op de hoogte zijn van actuele pedagogisch-didactische ontwikkelingen in het secundair onderwijs; - kennis hebben van of bereid zijn zich in te werken in het domein van de nascholing - ervaring hebben in het begeleiden van directeurs, leraren en middenkader van een secundaire school; - beschikken over agogische vaardigheden om met mensen en groepen in dienst van secundaire scholen om te gaan; Strekken tot aanbeveling: - getuigschrift van initiële vorming tot pedagogisch begeleider; - in het bisdom Mechelen-Brussel werkzaam zijn. De opdracht zal in hoofdzaak bestaan in het organiseren en uitbouwen van de samenwerking van de pedagogische begeleiding met de nascholing in het bisdom Mechelen-Brussel. Functie 08/32 gewoon secundair onderwijs in het bisdom Mechelen-Brussel voor begeleiding voor het studiegebied Personenzorg: - in het bezit zijn van het vereiste diploma GLSO of GHSO; - op de hoogte zijn van actuele pedagogisch-didactische ontwikkelingen in het secundair onderwijs in het algemeen en in het studiegebied Personenzorg in het bijzonder; - ervaring hebben in het begeleiden van directeurs, leraren en middenkader van een secundaire school; - beschikken over agogische vaardigheden om met mensen en groepen in dienst van secundaire scholen om te gaan; Strekken tot aanbeveling: - getuigschrift van initiële vorming tot pedagogisch begeleider; - in het bisdom Mechelen-Brussel werken of wonen.
Functie 08/33 Pedagogisch adviseur (halftijds) bij de pedagogische begeleidingsdienst van het katholiek gewoon secundair onderwijs in het bisdom Mechelen-Brussel voor vakbegeleiding wiskunde: - in het bezit zijn van het vereiste diploma GLSO of GHSO; - op de hoogte zijn van actuele pedagogisch-didactische ontwikkelingen in het secundair onderwijs; - ervaring hebben in het begeleiden van directeurs, leraren en middenkader van een secundaire school; - beschikken over agogische vaardigheden om met mensen en groepen in dienst van secundaire scholen om te gaan; Strekken tot aanbeveling: - getuigschrift van initiële vorming tot pedagogisch begeleider; - in het bisdom Mechelen-Brussel werken of wonen. Functie 08/34 Pedagogisch adviseur (halftijdse opdracht), bij de pedagogische begeleidingsdienst van het katholiek gewoon secundair onderwijs in het Vlaams Verbond van het Katholiek Secundair Onderwijs als stafmedewerker: - vast benoemd in het onderwijs - een ruime belangstelling voor onderwijs en vernieuwing; op de hoogte zijn van recente ontwikkelingen op onderwijskundig gebied en op politiek en reglementair vlak; - belangstelling voor en ervaring met het onderwijs zoals dat in verschillende studiegebieden wordt vormgegeven en de relatie onderwijsarbeidsmarkt - schrijfvaardig, ICT-vaardig, communicatievaardig en zin voor teamwork - bereid zijn in Brussel (VVKSO) te werken Opdracht Deze stafmedewerker maakt deel uit van een team dat alle ontwikkelingen volgt die voor het secundair onderwijs van belang kunnen zijn en dat pro-actief optreedt om de visie van het katholiek secundair onderwijs te kunnen realiseren. Zijn bijzondere aandacht gaat naar de studiegebieden van het kunstsecundair onderwijs. Hij moet daarom, naast het onderwijskundig beleid, ook de politieke ontwikkelingen op regionaal en Europees niveau op de voet volgen voor alles wat de genoemde studiegebieden en de relatie onderwijsarbeidsmarkt betreft. Ook de relatie secundair onderwijs en andere opleidingsverstrekkers behoort tot zijn werkterrein. Binnen het VVKSO heeft hij de eindverantwoordelijkheid voor leerplannen van alle ksostudierichtingen. Hij gaat in samenwerking met de begeleiders uit diocesen en congregaties - na welke ondersteuning of nascholing nodig is voor de implementatie van vernieuwingen en begeleidt scholen met betrekking tot hun kso-richtingen. In samenspraak met de directeur van de dienst verzorgt hij contacten met de inspectie en vertegenwoordigt hij het Verbond bij de overheid, in de Vlor, bij andere onderwijsverstrekkers en bij contactpersonen uit het arbeidsveld. Functie 08/35 Pedagogisch adviseur (voltijdse opdracht) bij de stafdienst van de Pedagogische Begeleidingsdienst van het Katholiek Onderwijs - vast benoemd zijn in het onderwijs - in het bezit zijn van een diploma GHSO;
- ervaring als directeur in een secundaire school; - ervaring binnen het technisch secundair en beroepssecundair onderwijs, - kennis hebben van de sector welzijn, - ervaring hebben in het geven van vorming aan individuen en groepen - een ruime belangstelling hebben voor onderwijs en vernieuwing; - schrijfvaardig, organisatievaardig, communicatievaardig zijn en zin voor teamwork hebben - bereid in zijn Brussel te werken Opdracht Deze stafmedewerker maakt deel uit van een team dat alle ontwikkelingen volgt die voor de pedagogische begeleiding en ondersteuning van katholieke scholen van belang kunnen zijn. Hij/zij staat samen met de andere leden van de stafdienst in voor de vorming, nascholing en begeleiding van pedagogisch begeleiders, verricht onderzoekswerk in verband met de begeleiding ter ondersteuning van de pedagogisch begeleiders en draagt bij aan de coördinatie van de verschillende begeleidende.
Functie 08/36 secundair onderwijs voor de scholen van de Broeders van Liefde: - Kandidaten zijn houder van een diploma van Hoger Onderwijs, niveau HOKT of HOLT, aangevuld met een bewijs van pedagogische bekwaamheid en zij kunnen tevens een ruime ervaring in het onderwijs voorleggen. - Zij hebben een uitgesproken loyaliteit ten aanzien van het katholiek onderwijs in het algemeen en het onderwijs van de Broeders van Liefde in het bijzonder. - Zij onderschrijven het gedachtegoed en de spiritualiteit van de Congregatie van de Broeders van Liefde, alsook de missie, de kritische doelen en het opvoedingsproject van de Broeders van Liefde. Werkervaring binnen de organisatie strekt tot aanbeveling. - Zij hebben voldoende inzicht in het pedagogisch beleid op het niveau van het secundair onderwijs. - Zij beschikken over intrinsieke kwaliteiten voor het voeren van een begeesterd en begeesterend leiderschap, met heel veel zorg voor het coachend omgaan met alle participanten aan het schoolgebeuren (directies, leerkrachten en medewerkers, ouders ). - Zij hebben een grote bereidheid tot constructieve samenwerking met alle participanten op het centrale niveau in het provincialaat (raad van bestuur, collega s binnen de sector onderwijs, sectoroverschrijdende samenwerking, stafmedewerkers ). - Zij beschikken over een goede kennis van en hebben de nodige vaardigheden in het gebruik van de basispakketten informatica zoals Word, Excel en outlook. - Zij vertonen de nodige stressbestendigheid en zijn bereid zich verder te bekwamen in communicatietechnieken en conflictbeheersing. - Zij zijn flexibel in hun tijdsmanagement en zijn bereid tot onregelmatige prestaties, ook tijdens de schoolvakanties. - De pedagogisch begeleider krijgt als centrale werkplek het provincialaat van de Broeders van Liefde, Stropstraat 119 te Gent. Opdrachten: - De pedagogisch begeleider voor het secundair onderwijs vervult zijn taak in optimaal overleg met de lokale directies, de bestuurder coördinator onderwijs en de leden van de staf onderwijs, dit in opdracht van en in samenwerking met de raad van bestuur van de v.z.w. Provincialaat der Broeders van Liefde. - Hij/zij leidt en coördineert de implementatie en integratie van de missie en het opvoedingsproject en zorgt voor de ontwikkeling van de schoolpastoraal in de scholen voor secundair onderwijs van de Broeders van Liefde. Dit veronderstelt ondermeer: - het bewaken en stimuleren van de implementatie en de integratie van de missie van de Broeders van Liefde in het algemeen en van het opvoedingsproject in het bijzonder - zorg dragen in samenspraak met de stafmedewerker voor de schoolpastoraal en de lokale directies voor de ontwikkeling van de schoolpastoraal - Hij/zij staat in voor het uittekenen van het pedagogisch beleid in de scholen voor secundair onderwijs, in overleg met de bestuurder-coördinator van de sector onderwijs van de Broeders van Liefde, en met de leden van de pedagogische begeleiding voor het ecundair onderwijs, met de collega s van het basisonderwijs en het buitengewoon onderwijs. - Hij/zij leidt en coördineert het team pedagogische begeleiders voor het secundair onderwijs van de scholen van de Broeders van Liefde. - Hij/zij bewaakt en leidt het overleg met de scholen voor buitengewoon onderwijs en de sector welzijn voor wat betreft het zorgbeleid in de scholen voor secundair onderwijs. - Hij/zij coördineert en begeleidt de beleidsondersteuning van de lokale directies in de scholen voor secundair onderwijs in het bijzonder voor wat betreft - het pedagogisch-didactisch beleid - de uitbouw van het studieaanbod - het nascholingsbeleid
- Hij/zij is tevens het eerste communicatiekanaal vanuit de lokale directies naar de centrale stafdiensten in het algemeen en naar de Inrichtende Macht (raad van bestuur) in het bijzonder. Functie 08/37 secundair onderwijs in de congregatie Salesianen van Don Bosco voor een vakoverschrijdende opdracht (schoolbegeleiding) met een bijzondere zorg voor de pedagogische implementatie van ICT: - Beschikken over een universitair diploma; - Ervaring hebben in het begeleiden van volwassenen in de onderwijscontext; - Beschikken over agogische vaardigheden om individuen en groepen te begeleiden; - Vertrouwd zijn met het salesiaanse opvoedingsconcept (gevolgde vorming en nascholing dienaangaande strekt tot aanbeveling); - Ervaring hebben als ICT-coördinator in een Don Bosco school; - Ervaring hebben in de begeleiding en ondersteuning van scholen bij de implementatie van ICT in pedagogisch-didactisch processen en in de ontwikkeling van het beleidsvoerend vermogen van scholen; - Bereid zijn om vanuit een gezamenlijke visie loyaal mee te werken in het team van de pedagogische begeleidingsdienst van de Salesianen van Don Bosco. Functie 08/38 volwassenenonderwijs. - diploma GHSO of afgestudeerde 2 cycli-onderwijs en pedagogisch bekwaamheidsbewijs; - ervaring hebben in of met het onderwijs aan volwassenen; - beschikken over agogische en organisatorische vaardigheden om bij te dragen tot de beroepsbekwaamheid van de personeelsleden in de centra; - op de hoogte zijn van recente ontwikkelingen in het volwassenenonderwijs en volwasseneneducatie; - kunnen bijdragen tot onderwijsinnovatie en tot de ontwikkeling van leermiddelen; - beschikken over de nodige sociale vaardigheden om netwerken te kunnen opzetten, om de behoeften aan begeleiding en nascholing te inventariseren; - over de competenties beschikken om in een team opleidingsprofielen voor de nijverheidstechnische opleidingen in het volwassenenonderwijs (secundair en HBO) te ontwikkelen en deze om te zetten in leerplannen; - vertrouwd zijn met federale en Vlaamse regelgeving met betrekking tot de opleidingen van het volwassenenonderwijs, in het bijzonder met de federale en Vlaamse wetgeving die de toegang tot de beroepen regelt; - vertrouwd zijn met de opleidingen in de nijverheidstechnische studiegebieden; - bereid zijn flexibele werktijden te aanvaarden; - bereid zijn in Brussel te werken; - de pedagogisch adviseur wordt met het oog op de opvolging van doorlichtingen van de CVO s en de begeleiding bij de zelfevaluatie over heel Vlaanderen ingezet. De kandidaten voor deze betrekking(en) dienen hun kandidatuur met vermelding van de referentie(s) bij aangetekend schrijven te richten aan de voorzitter van de v.z.w. Pedagogische Begeleidingsdienst van het Katholiek Onderwijs, Guimardstraat 1, 1040 Brussel. Bij de kandidaatstelling worden officiële bewijsstukken evenals verklaringen toegevoegd waaruit blijkt dat de kandidaat voldoet aan de bovenvermelde voorwaarden.
De selectie gebeurt op grond van een schriftelijke en mondelinge proef. Kandidaturen kunnen vanaf 26 mei 2008 worden gesteld (begindatum). Kandidaturen zijn slechts geldig indien ze verzonden worden tot 14 dagen na publicatie in het Belgisch Staatsblad. De datum van de poststempel geldt als indieningsdatum. * * *