Studiewijzer 2013-2014 Informatie voor studenten van de opleiding Medewerker Sociale Zekerheid niveau 4 leerweg BOL Crebonummer(s): 94910 Sociale Zekerheid Augustus 2012-februari 2013 (vanaf aug.2013 semester 3/2) MBO College Zuid Europaboulevard 15 1079 PC Amsterdam
Inhoudsopgave 1. WELKOM... 3 2. JOUW SCHOOL: HET MBO COLLEGE... 4 2.1 Dit vinden wij belangrijk... 4 2.2 Wat zijn jouw rechten en plichten?... 4 3. HET BEROEP... 6 3.1 Inhoud beroep... 6 3.2 Kerntaken en werkprocessen... 7 3.3 Aanvullende eisen... 8 3.4 Verder studeren na je opleiding... 8 4. HET LEREN OP ONZE SCHOOL... 9 4.1 Leren en je ontwikkeling... 9 4.2 Leren in de praktijk... 9 4.3 Leren en beoordelen... 9 4.4 Het aantal uren onderwijs... 12 5. HET ONDERWIJSPROGRAMMA... 14 5.1 Studieonderdelen... 14 5.2 Curriculum Sociale zekerheid... 17 5.3 Sport en ondernemerschap... 24 6. HET EXAMENPROGRAMMA... 25 6.1 De beroepsgerichte examinering... 25 6.2 Nederlands... 27 6.3 Rekenen... 27 6.4 Engels... 28 6.5 Loopbaan en burgerschap in het mbo... 28 6.6 BPV... 28 6.7 Diplomering... 29 6.8 Vrijstellingen voor Nederlands en rekenen... 30 6.9 Herkansingen... 30 7. BEGELEIDING BIJ ZORG OF HANDICAP... 31 8. TOPSPORTREGELING... 32 9. AANWEZIGHEID... 33 9.1 Wanneer moet ik op school aanwezig zijn?... 33 9.2 Wat moet ik doen als ik niet kan komen?... 33 9.3 Wat gebeurt er als ik zonder reden afwezig ben?... 33 10. STUDIEFINANCIERING EN STUDIEKOSTEN... 34 10.1 Studiefinanciering... 34 10.2 Wettelijke kosten... 34 10.3 Opleidingskosten... 34 11. VERZEKERINGEN... 37-1 -
11.1 Ongevallenverzekering... 37 11.2 Aansprakelijkheidsverzekering... 37 11.3 Schoolreisverzekering... 37 11.4 Verzekering bij BPV in het buitenland... 37 12. INSPRAAK... 38 12.1 Inspraak via het ROC van Amsterdam... 38 12.2 Inspraak van studenten... 38 12.3 Inspraak via JOB... 38 13. VAKANTIEROOSTER 2013-2014... 39 14. PROBLEMEN OF KLACHTEN... 40 15. HET EXAMENREGLEMENT... 42 16. OVERIGE INFORMATIE... 48 Vastgesteld augustus 2013 door R. Brouwer opleidingsmanager Juridische Dienstverlening namens de directie van het MBO College - 2 -
1. Welkom Welkom bij het ROC van Amsterdam en MBO College Zuid. Als je een opleiding gaat doen, heb je veel informatie nodig: Wat moet ik doen als ik ziek ben? Wanneer heb ik vakantie? Hoe ziet mijn studie eruit? Wie begeleidt mij tijdens mijn opleiding? Welke boeken moet ik kopen? In deze Studiewijzer vind je informatie die je nodig hebt voor je studie. Hierin vind je bijvoorbeeld: wat wij belangrijk vinden aan onderwijs hoe je als student kunt meepraten over het ROC wat je moet doen als je een klacht hebt wanneer je vakantie hebt Daarnaast vind je in deze Studiewijzer informatie over de opleiding die je bij ons gaat volgen. Hierin vind je bijvoorbeeld: hoe je opleiding is opgebouwd wanneer je stage loopt welke examens je moet doen en wanneer wat je moet kunnen aan het eind van je opleiding hoeveel geld je opleiding kost welke regels gelden Naast de studiewijzer is er ook een WEGWIJZER voor MBO College Zuid. Daarin vind je alle informatie over lestijden, faciliteiten (printen, wifi etc), de servicebalie, de kantines, de omgangsregels, de rocva passen, veiligheid etc. De studiewijzer van je opleiding en de wegwijzer van MBO College Zuid vind je ook op www.rocva.nl/zuidwijzer. Informatie over actuele zaken als roosterwijzigingen vind je op je opleidingswebsite www.mbozuidjd.nl of op blackboard. In de introductieperiode wordt uitgebreid aandacht besteed aan hoe je informatie krijgt over jouw specifieke opleiding. Je docenten en mentoren zullen daar meer over vertellen. Veel succes met je opleiding! R. Brouwer, Opleidingsmanager Juridische Dienstverlening MBO College Zuid Europaboulevard 15-3 -
2. Jouw school: het MBO College Het is belangrijk dat jij goed onderwijs en een waardevol diploma krijgt. Daar willen we ons samen met jou voor inzetten. We hebben vijf uitgangspunten opgesteld, die je hieronder kunt lezen. Daarna vertellen we je waar je informatie kunt vinden over jouw rechten en plichten. 2.1 Dit vinden wij belangrijk 1. Je krijgt onderwijs gericht op de beroepspraktijk. Wij leiden je op voor een beroep, dus daar stemmen we het onderwijs op af. De lessen op school zijn gericht op de beroepspraktijk en je volgt tijdens je opleiding stage/beroepspraktijkvorming (BPV). 2. Het onderwijs sluit aan op wat jij nodig hebt. Aan het begin en tijdens je studie kijken we of en waar je ondersteuning nodig hebt en of we die kunnen bieden. Dit bespreek je met je mentor. 3. Jouw school is jouw plek. We willen dat iedere student zich thuis voelt op school. Je mentor kan je helpen bij problemen. 4. Jouw school is goed georganiseerd. Op het ROC werken we met een rooster en met onderwijsperiodes. Zo weet je precies welke lesonderdelen je wanneer en waar moet volgen. Dat geeft je structuur en houvast. 5. Doorstroming naar een hoger mbo niveau of hbo. Als je dat wilt en kunt, ga je na jouw opleiding door naar een hoger mbo niveau of naar het hbo. Wij stimuleren je om je te verdiepen in de mogelijkheden en begeleiden je bij het maken van een goede keuze. 2.2 Wat zijn jouw rechten en plichten? Je rechten en plichten zijn in verschillende documenten te vinden, zoals: het Studentenstatuut de Onderwijsovereenkomst de Praktijkovereenkomst deze Studiewijzer met het examenreglement de Wegwijzer van MBO College Zuid te vinden op www.mbocollegezuid.net voor specifieke schoolregels en gedragscode. Het Studentenstatuut In het Studentenstatuut staan de rechten en plichten van elke mbo-student bij het ROCvA. Voorbeelden zijn gelijke behandeling en bescherming van je privacy. Je vindt het Studentenstatuut op de site van het ROC van Amsterdam (www.rocva.nl, onder: Info voor studenten). De Onderwijsovereenkomst (OOK) Voordat je aan de opleiding begint, wordt er een Onderwijsovereenkomst opgesteld (afgekort OOK). In de OOK staan jouw rechten en plichten. Wij verwachten van je dat je op tijd aanwezig bent, de lessen volgt en bijdraagt aan een goede sfeer op school. De school verplicht zich tot het bieden van goed onderwijs, begeleiding, een stimulerende leeromgeving en adequate informatie. Ben je jonger dan 18, dan moet jouw ouder of verzorger de overeenkomst ondertekenen. Nadat alle partijen (jij, eventueel je ouder/verzorger en de school) handtekeningen hebben gezet, mag je de lessen volgen en begin je aan je opleiding! Praktijkovereenkomst (POK) of BPV-overeenkomst - 4 -
Voordat je aan de BeroepsPraktijkVorming (BPV) begint, wordt er een Praktijkovereenkomst opgesteld (afgekort POK). Hierin staat wat je leert in de praktijk, hoe je begeleid en beoordeeld wordt en door wie. De school, het stagebedrijf of instelling en jij als student moeten de POK ondertekenen. Pas als iedereen een handtekening heeft gezet kun je aan de BPV beginnen. - 5 -
3. Het beroep 3.1 Inhoud beroep De opleiding medewerker sociale zekerheid is een beroepsopleiding. Aan het einde van je opleiding moet je het beroep waar je voor opgeleid wordt kunnen uitoefenen en als goede burger kunnen functioneren in de Nederlandse samenleving. De onderwijsonderdelen die je in je opleiding krijgt zijn hierop gericht. Wat je precies moet kunnen binnen je beroep, is vastgelegd in een kwalificatiedossier. Daarin staan de werksituaties en taken van jouw beroep. Alle scholen in Nederland die deze opleiding aanbieden, moeten zich houden aan de eisen in het kwalificatiedossier. Het onderwijsprogramma wordt dus niet zomaar samengesteld. Het onderwijs moet ervoor zorgen dat je straks voldoet aan alle eisen die aan jou als beginnend beroepsbeoefenaar gesteld worden. Elk beroep heeft zijn eigen kwalificatiedossier en heeft dus zijn eigen eisen. Je kunt het kwalificatiedossier van jouw opleiding vinden op www.kwalificatiesmbo.nl (onderdeel Kwalificatiedossiers). 3.1.1 Sector en de branche De sector juridisch is verdeeld in de opleidingen juridisch medewerker, medewerker sociale zekerheid en medewerker personeel en arbeid. Medewerkers sociale zekerheid kunnen werkzaam zijn bij uitvoeringsinstellingen sociale zekerheid zoals de afdeling Werk, Inkomen & Zorg van een gemeente, Uitvoeringsorganisatie Werknemers-verzekeringen (UWV), Sociale Verzekeringsbank (SVB) en het Centrum voor Werk en Inkomen (CWI), maar ook bij andere organisaties binnen de sociale zekerheid waarbij klantcontacten en het omgaan met klantdossiers tot het takenpakket behoren. 3.1.2 Context De medewerker sociale zekerheid verricht werkzaamheden in een frontoffice, waarbij er sprake is van direct en persoonlijk klantcontact en verricht werkzaamheden op een backoffice, waarbij de nadruk ligt op werken aan dossiers en procedures. 3.1.3 Aard van het werk De medewerker sociale zekerheid legt de relevante gegevens en de gemaakte afspraken vast in het systeem. Opvallende zaken signaleert hij en geeft hij door aan zijn leidinggevende. De medewerker sociale zekerheid, werkzaam bij een gemeentelijke dienst voor Werk, Inkomen & Zorg, ondersteunt klanten bij het aanvragen van diverse regelingen en voorzieningen en vult samen met de klant relevante formulieren in. Ook verricht hij ondersteunende werkzaamheden bij de bemiddeling en re-integratie van werkzoekenden naar een passende baan. De medewerker sociale zekerheid, werkzaam in de schuldhulpverlening, verricht alle dagelijkse werkzaamheden ten behoeve van de financiële belangen van klanten. 3.1.4 Typerende beroepshouding Allereerst moet hij administratief, juridisch en communicatief vaardig zijn en gezien de veelheid en onvoorspelbaarheid van de werkzaamheden moet hij goed overzicht kunnen houden en prioriteiten kunnen stellen. Daarbij moet hij een balans weten te vinden in de toegestane tijdsinvestering per taak en het leveren van kwaliteit. Klantgerichtheid is een sleutelwoord in de sociale zekerheid, maar tegelijkertijd mag de medewerker sociale zekerheid zijn eigen grenzen, de doelstellingen van de eigen organisatie en de eisen van wet- en regelgeving niet uit het oog verliezen. Zijn werkzaamheden zijn zeer divers; van het proactief informeren van klanten in een frontoffice, het verrichten van administratief ondersteunende werkzaamheden tot het opstellen van (juridische) documenten. De medewerker sociale zekerheid moet integer zijn. Hij moet het beleid zonder aanzien des persoons kunnen uitvoeren, ook als hij er niet volledig achter staat. Omdat de medewerker sociale zekerheid vaak - 6 -
te maken krijgt met vertrouwelijke informatie en bedacht moet zijn op fraude en oneigenlijk gebruik is risico awareness een belangrijke eigenschap voor hem. Verder moet de medewerker sociale zekerheid slagvaardig, onderzoekend van aard, proactief en assertief zijn en beschikken over uitstekende mondelinge en schriftelijke vaardigheden. De competenties die essentieel zijn voor alle medewerkers in de sociale zekerheid van de toekomst, zijn ondernemerschap, klantgerichtheid, samenwerken en resultaatgerichtheid. 3.2 Kerntaken en werkprocessen In het kwalificatiedossier staan voor elk beroep verschillende kerntaken: belangrijke werkzaamheden die centraal staan in dat beroep. Elke kerntaak bestaat uit verschillende onderdelen. Deze onderdelen heten werkprocessen. Om een werkproces en dus een kerntaak uit te voeren heb je kennis, vaardigheden en de juiste houding nodig. In onderstaande tabel staan de kerntaken en werkprocessen van je opleiding. Kerntaak 1 Verricht frontoffice werkzaamheden 2 Verricht backoffice werkzaamheden Werkproces 1.1 Verstrekt informatie en advies 1.2 Verricht de intake 1.3 Ondersteunt bij het invullen van formulieren 1.4 Verwijst door 2.1 Typeert, interpreteert en ordent dossiergegevens 2.2 Verifieert gegevens 2.3 Stelt documenten op 2.4 Bewaakt termijnen en procedures 2.5 2.6 Ondersteunt bij de uitvoering van trajecten werk en zorg Ondersteunt bij schuldhulpverlening en inkomensbeheer Het kwalificatiedossier stelt ook eisen aan de niveaus voor Nederlands, rekenen en moderne vreemde talen die je moet behalen. In onderstaande tabellen zijn die niveaus aangegeven. Nederlands Vaardigheid Gesprekken Luisteren Spreken Lezen Schrijven / Taalverzorging Niveau 3F 3F 3F 3F 3F Rekenen Vaardigheid Getallen Verhoudingen Meten en wiskunde Verbanden Niveau 3F 3F n.v.t. 3F - 7 -
Engels Vaardigheid Luisteren Lezen Gesprekken voeren Spreken Schrijven Niveau B1 B1 A2 A2 B1 3.3 Aanvullende eisen De wet stelt soms speciale eisen aan de uitoefening van je beroep. Als dat ook voor jouw beroep zo is, dan worden ze hieronder genoemd: Verklaring Omtrent het Gedrag Een werkgever kan bij indiensttreding om een Verklaring Omtrent het Gedrag (VOG) vragen. Dit kan hij doen als je werkt met vertrouwelijke gegevens of kwetsbare personen. Studenten die stage lopen bij zo n bedrijf of instelling moeten vaak een VOG hebben. Je stagebegeleider informeert je of een VOG vereist is. 3.4 Verder studeren na je opleiding Na de opleiding die je nu volgt, kun je doorstromen naar vervolgopleidingen op het mbo en hbo: De Medewerker sociale zekerheid kan na zijn opleiding onder andere de HBO-opleiding Sociaal Juridische Dienstverlening gaan volgen. Zie kwalificatiedossier deel B (2.4 loopbaanperspectief) - 8 -
4. Het leren op onze school 4.1 Leren en je ontwikkeling De maatschappij verandert, beroepen passen zich aan of verdwijnen. Het onderwijs verandert mee. Het uitgangspunt van je studie is jouw loopbaan. Elke student draagt zelf verantwoordelijkheid voor zijn of haar leertraject, maar met ondersteuning van een mentor. Leerlingvolgsysteem Al jouw resultaten worden bijgehouden in ons leerlingvolgsysteem. Daarin is te zien welke onderdelen jij met succes hebt afgerond en welke nog niet. Het is een handvat voor gesprekken met je mentor, waarin je samen bekijkt hoe het gaat en hoe jouw traject er verder uit ziet. 4.2 Leren in de praktijk Om een beroep goed te leren moet je natuurlijk in de praktijk aan de slag, bij een bedrijf of instelling. We noemen dit Beroepspraktijkvorming (BPV) of stage. Op de stage voer je opdrachten uit. Deze opdrachten staan beschreven in het BPV-boek van je opleiding. De school maakt met het bedrijf of de instelling afspraken over wat jij in de praktijk gaat leren en hoe je begeleid wordt. Tijdens BPV doe jij veel ervaring op. De school en het bedrijf/instelling zorgen er samen voor dat wat je op school en in de praktijk leert op elkaar is afgestemd. 4.3 Leren en beoordelen Je ontvangt minimaal twee keer per jaar een overzicht van de voortgang van je studie. Deze bespreek je met jouw mentor. Het is voor jou, je docenten en begeleiders belangrijk om te weten hoe je ervoor staat, of je voldoende voortgang boekt, of je extra ondersteuning nodig hebt en of je verder mág met je opleiding. Er zijn twee manieren van beoordelen: ontwikkelingsgericht (opdrachten, toetsen) en kwalificerend (examen). Ontwikkelingsgericht beoordelen/voortgang Als we ontwikkelingsgericht (of formatief) beoordelen, willen we vooral inzicht krijgen in hoe jij je ontwikkelt. Het gaat er dan niet om dat je een bepaald niveau haalt, maar dat je te horen krijgt wat je al beheerst en waar je je verder in moet ontwikkelen. Met die informatie kun jij dan verder aan de slag. Zo n beoordeling, bijvoorbeeld een toets, telt dus niet mee voor het behalen van je diploma of voor een certificaat, maar bepaalt wel of je niveau voldoende is om verder te kunnen naar een volgende opleidingsfase. Aan het eind van de basisfase (S1), de voorbereidende fase (S2) en de beroepsvoorbereidende fase (S3) wordt gekeken of je voldoet aan de eisen om die fase met voldoende resultaat af te sluiten. Instroom augustus 2012: Aan het eind van de basisfase (S1), de voorbereidende fase (S2) en de beroepsvoorbereidende fase (S3) wordt gekeken of je voldoet aan de eisen om die fase met voldoende resultaat af te sluiten. De basisfase (S1) heb je doorlopen met goed gevolg als: - je het project hebt behaald (voldoende aanwezigheid, voldoende beroepshouding, 80% totaal aantal opdrachten voldoende). Ten aanzien van de aanwezigheid gaan wij ervan uit dat je 100% deelneemt aan de projectdagen. Er is een marge van 20%, waarin ruimte is voor bijzondere - 9 -
omstandigheden. Uiteraard moet jouw mentor daar tijdig van op de hoogte zijn gesteld. Minder dan 80% aanwezigheid is daarom per definitie een onvoldoende voor het project. - je niet meer dan 2 vakken onvoldoende hebt, niet lager dan een 4.0. De voorbereidende fase (S2) heb je doorlopen met goed gevolg als: - je het project hebt behaald (voldoende aanwezigheid, voldoende beroepshouding, 80% totaal aantal opdrachten voldoende). Ten aanzien van de aanwezigheid gaan wij ervan uit dat je 100% deelneemt aan de projectdagen. Er is een marge van 20%, waarin ruimte is voor bijzondere omstandigheden. Uiteraard moet jouw mentor daar tijdig van op de hoogte zijn gesteld. Minder dan 80% aanwezigheid is daarom per definitie een onvoldoende voor het project. - je niet meer dan 2 vakken onvoldoende hebt, niet lager dan een 4.0. (formatief) - Van alle gemaakte examens mag je er maar één onvoldoende hebben niet lager dan en 4.0. (summatief) De beroepsvoorbereidende fase (S3) heb je doorlopen met goed gevolg als: - je het project hebt behaald (voldoende aanwezigheid, voldoende beroepshouding, 80% totaal aantal opdrachten voldoende). Ten aanzien van de aanwezigheid gaan wij ervan uit dat je 100% deelneemt aan de projectdagen. Er is een marge van 20%, waarin ruimte is voor bijzondere omstandigheden. Uiteraard moet jouw mentor daar tijdig van op de hoogte zijn gesteld. Minder dan 80% aanwezigheid is daarom per definitie een onvoldoende voor het project. - je niet meer dan 2 vakken onvoldoende hebt, niet lager dan een 4.0. (formatief) - het vak BPV-voorbereiding moet voldoende zijn; - Er mag maar één examen uit semester 1 en 2 onvoldoende zijn, niet lager dan een 4.0 (summatief) Instroom februari 2013: Aan het eind van de basisfase (S1), de voorbereidende fase (S2) en de beroepsvoorbereidende fase (S3) wordt gekeken of je voldoet aan de eisen om die fase met voldoende resultaat af te sluiten. De basisfase (S1) heb je doorlopen met goed gevolg als: - je het project hebt behaald (voldoende aanwezigheid, voldoende beroepshouding, 80% totaal aantal opdrachten voldoende). Ten aanzien van de aanwezigheid gaan wij ervan uit dat je 100% deelneemt aan de projectdagen. Er is een marge van 20%, waarin ruimte is voor bijzondere omstandigheden. Uiteraard moet jouw mentor daar tijdig van op de hoogte zijn gesteld. Minder dan 80% aanwezigheid is daarom per definitie een onvoldoende voor het project. - je niet meer dan 2 vakken onvoldoende hebt, niet lager dan een 4.0. De voorbereidende fase (S2) heb je doorlopen met goed gevolg als: - je het project hebt behaald (voldoende aanwezigheid, voldoende beroepshouding, 80% totaal aantal opdrachten voldoende). Ten aanzien van de aanwezigheid gaan wij ervan uit dat je 100% deelneemt aan de projectdagen. Er is een marge van 20%, waarin ruimte is voor bijzondere omstandigheden. Uiteraard moet jouw mentor daar tijdig van op de hoogte zijn gesteld. Minder dan 80% aanwezigheid is daarom per definitie een onvoldoende voor het project. - je niet meer dan 2 vakken onvoldoende hebt, niet lager dan een 4.0. (formatief) - Van alle gemaakte examens mag je er maar één onvoldoende hebben niet lager dan en 4.0. (summatief) De beroepsvoorbereidende fase (S3) heb je doorlopen met goed gevolg als: - je het project hebt behaald (voldoende aanwezigheid, voldoende beroepshouding, 80% totaal aantal opdrachten voldoende). Ten aanzien van de aanwezigheid gaan wij ervan uit dat je 100% deelneemt aan de projectdagen. Er is een marge van 20%, waarin ruimte is voor bijzondere omstandigheden. Uiteraard moet jouw mentor daar tijdig van op de hoogte zijn gesteld. Minder dan 80% aanwezigheid is daarom per definitie een onvoldoende voor het project. - je niet meer dan 2 vakken onvoldoende hebt, niet lager dan een 4.0. (formatief) - 10 -
- het vak BPV-voorbereiding moet voldoende zijn; - alle examens uit semester 1 en 2 moeten voldoende zijn. (summatief) Na iedere toetsweek word je door middel van je rapport en een brief geïnformeerd over hoe jij er voor staat. Bij minderjarigen wordt de brief naar de ouders/verzorgers verstuurd. In de brief staan drie opties opgenomen: 1. Het gaat goed, als dit het rapport zou zijn van het einde van het semester, kun je door naar het volgende semester. 2. Met je huidige rapport zou je nog niet door kunnen naar het volgende semester, je zult er wat harder aan moeten trekken. Met je mentor wordt besproken wat, de gemaakte afspraken hierover worden vastgelegd in Trajectplanner. 3. De behaalde resultaten en/of beroepshouding staan zo ver af van de gestelde eisen, dat de verwachting is dat je aan het einde van het schooljaar niet door kunt gaan met de opleiding. Je bent verplicht om je voor het einde van het schooljaar ingeschreven te hebben bij een andere opleiding en kunt daarbij gebruik maken van de tweedelijnsbegeleiders. Met je mentor volgt hier een gesprek over, de gemaakte afspraken hierover worden vastgelegd in Trajectplanner. Als een semester na doublure wederom niet is behaald, wordt de opleiding beëindigd. Herkansen voortgangstoetsen Herkansingen zijn aan het eind van iedere periode. Wanneer je het project voldoende hebt, mag je gebruik maken van de mogelijkheid om te herkansen. Je mag dan alle vakken die je onvoldoende hebt één keer herkansen. Hier is maar één gelegenheid voor. Mis je die dan kun je niet meer herkansen. Herkansingen beslaan in principe de lesstof van het hele semester. Deeltoetsen kunnen dus niet worden herkanst. Herkansing van het project vindt zoveel mogelijk binnen het project plaats. Voor waar geen tijd en ruimte meer was op de projectdagen zelf, kan ruimte worden gereserveerd in de toetsweek. Het totale project kan niet herkanst worden. Onderdelen uit het project, worden tijdens het project herkanst met toestemming van de projectdocenten. Voor sport en bewegen kun je herkansen door een aanvullende/ vervangende opdracht als je door fysieke redenen niet kunt sporten. Je dient dit aan te tonen bij je mentor of bij de sportcoördinator. Je hebt voor een periode een onvoldoende als je in een periode meer dan 2 keer afwezig bent geweest zonder aantoonbare en geldige argumenten. - 11 -
Herkansen examens De examens die je onvoldoende haalt kun je voor semester 1 en 2 direct herkansen in de herkansingsweek van de voortgangstoetsen. De examens van semester 3, semester 4 en 5 kun je herkansen in de eerstvolgende examenweek. Dus examens uit semester 3 in semester 4, semester 4 in semester 5 en examens uit semester 5 in 6. Voor semester 6 volgt een aparte herkansingsweek. Bezwaar en beroep voortgangstoetsen Wanneer je het niet eens bent met de beslissing van het docententeam, kun je binnen 1 week schriftelijk bezwaar maken. In je bezwaarschrift geef je aan waarom jij denkt dan de beslissing van de vergadering niet juist is. Ook vermeld je duidelijk de datum, je naam, je klas, je telefoonnummer en je e-mailadres. Je levert het bezwaarschrift in bij de opleidingscoördinator. Uiterlijk 1 week na het indienen van je bezwaar ontvang je antwoord. Ben je het met dit antwoord nog steeds niet eens, dan kun je schriftelijk beroep aantekenen bij de opleidingsmanager. Je vermeldt duidelijk de datum, de reden van beroep en jouw persoonlijke gegevens. Wat je moet doen als je het niet eens bent met de uitslag van een examen, volg je de procedure uit het examenreglement. Kwalificerend beoordelen Als de uitslag van een beoordeling meetelt voor het diploma, noemen we dat kwalificerend beoordelen. Het gaat dan om een examen. In deze studiewijzer staat precies welke examens je krijgt (zie hoofdstuk 6). Als je alle examens van de opleiding met voldoende resultaat hebt afgesloten, ontvang je een diploma met daarbij een lijst van je resultaten. Niet alleen de examens op school bepalen trouwens of je een diploma krijgt. De beoordeling van je BPV telt ook mee bij de examinering (zie paragraaf 6.7 Diplomering). De Inspectie van het Onderwijs bewaakt de kwaliteit van de examens. Examenreglement De regels rond examinering staan in het examenreglement van het ROC (zie Hoofdstuk 15). In het examenreglement staat bijvoorbeeld waar je je aan moet houden, maar ook wat je moet doen als je het niet eens bent met de uitslag van een examen. Extraneus of examendeelnemer Als je alleen een examen of een examenonderdeel wilt doen, kun jij je inschrijven als extraneus of examendeelnemer. Je volgt dan geen onderwijs en je hebt geen recht op loopbaanbegeleiding. Het kan zijn dat je aan het eind van semester 6 nog niet alle examens voldoende hebt. Je bent dan nog niet geslaagd. Als je meer dan twee onvoldoendes hebt en je wilt alsnog proberen te slagen, moet je je opnieuw inschrijven. Je bent dan verplicht de lessen bij te wonen en lesgeld te betalen. Als je niet meer dan twee examens onvoldoende hebt kun je je inschrijven als extraneus. Je volgt dan geen lessen meer, maar doet alleen nog examens. Je betaalt dan ook alleen een bedrag om die examens te mogen doen en geen schoolgeld. De kosten in schooljaar 2013-2014 bedragen 150,-. Als extraneus krijg je vanaf het laatste examenmoment maximaal een jaar de tijd om de twee onvoldoendes op te halen. Je gebruikt dan dus de twee examenperiodes in dat schooljaar. 4.4 Het aantal uren onderwijs Het aantal uren onderwijs dat je per studiejaar krijgt, verschilt per leerweg. Het middelbaar onderwijs beroepsonderwijs kent twee leerwegen: Beroepsopleidende leerweg (BOL) Beroepsbegeleidende leerweg (BBL) De school is wettelijk verplicht te voldoen aan een vastgesteld aantal onderwijsuren: - 12 -
Studiebelastingsuren Elke week ben je fulltime bezig met je opleiding: op school, in de praktijk en thuis. Een schooljaar bestaat meestal uit 40 weken. BPV-uren zijn de uren waarin je stage loopt. Je loopt 2 semesters 32 uur per week stage verdeeld over vier werkdagen. Begeleide onderwijsactiviteiten (BGL) zijn uren die je onder begeleiding van een docent, instructeur of praktijkopleider doorbrengt. Dat zijn dus de lessen, de toets-uren, de beroepspraktijkvorming en de examenuren. Een studiejaar is verdeeld in vier periodes van zo n tien weken. Elke onderwijsperiode heb je minimaal 220 contacturen. Elke week breng je (gemiddeld) 22 uur door onder begeleiding op school en/of op een leerwerkplek. - 13 -
5. Het onderwijsprogramma Het onderwijsprogramma bestaat uit een beroepsgericht en een algemeen vormend deel. Wat je precies moet kunnen in je beroep, is vastgelegd in een kwalificatiedossier. De inhoud van het beroepsgerichte deel is gebaseerd op dit kwalificatiedossier. Naast het beroepsgerichte deel is er algemeen vormend deel. Het onderdeel Loopbaan en burgerschap (L&B) moet ervoor zorgen dat je goed kunt functioneren in de Nederlandse samenleving. Binnen Loopbaan en burgerschap komen onderwerpen aan bod zoals de eigen loopbaan sturen, een baan zoeken, vitaal burgerschap, het maken van politieke keuzes, als kritisch consument kunnen functioneren, etc.. Om je diploma te behalen, moet je voldoen aan de eisen voor L&B. Naast de eisen die het kwalificatiedossier aan Nederlands en Rekenen stelt moet je voldoen aan algemene (generieke) eisen voor Nederlands en Rekenen. Voor de niveau-4-opleidingen zijn er eisen voor Engels. Nederlands, Rekenen en Engels maken deel uit van je onderwijsprogramma. Bij een aantal opleidingen krijg je les in vakken als sport- en bewegen, ondernemerschap, en doorstroomprogramma s voor het HBO. 5.1 Studieonderdelen De opleiding bestaat uit verschillende fases: de basisfase, de voorbereidende fase, de beroepsvoorbereidende fase, hoofdfase en de afsluitende fase. Per fase zijn er steeds drie onderdelen waaraan gewerkt wordt: je arbeidsidentiteit (hoe sta ik tegenover werk), beroepsidentiteit (wat houdt het beroep in, hoe functioneer ik binnen het beroep) en persoonlijke identiteit (wie ben ik, wat kan ik, wat wil ik). Op de afdeling Juridische dienstverlening kun je kiezen uit 4 verschillende opleidingen te weten: 1. Juridisch medewerker (Openbaar Bestuur, OB) 2. Juridisch medewerker (Zakelijke Dienstverlening, ZD) 3. Medewerker Personeel en Arbeid, AP) 4. Medewerker Sociale Zekerheid, SZ) In de basisfase en voorbereidende fase werk je aan opdrachten uit de verschillende opleidingen van de afdeling Juridische Dienstverlening. Iedereen volgt dan nog hetzelfde lesprogramma. Aan het einde van de voorbereidende fase kies je je definitieve uitstroomrichting. Als je SZ of AP kies blijf je bij beide richtingen volgen tot de hoofdfase. De stage bepaalt of je AP of SZ gaat doen. Basisfase en voorbereidende fase Algemeen programma (AP, SZ, OB, ZD) Beroepsvoorbereidende fase AP/SZ ZD OB Hoofdfase Afsluitende fase AP SZ OB ZD In onderstaand schema kun je zien in welke fase van de opleiding de verschillende kerntaken en werkprocessen centraal staan. De fases doorloop je in een vaste volgorde. - 14 -
6 Uitstroomfase Doel: Kwalificeren/ verzilveren Examenproject, eindscriptie, doorstroom, theorie-examens ZD, KT4, 4.1, 4.2 P&A, KT4, 4.1, 4.2 5 Hoofdfase Doel: Afronden kerntaken op eindniveau BPV: Doormiddel van praktijkopdrachten rondt de leerling zoveel mogelijk kerntaken af in de praktijk. TKO: ondersteunend aan de lopende praktijkopdrachten 4 Hoofdfase Doel: kerntaken inoefenen op eindniveau. BPV: Praktijkopdrachten per werkproces van alle kerntaken TKO: ondersteunend aan de lopende praktijkopdrachten 3 Beroepsvoorbereidende fase Doel: Leerling gaat de kennis, houding en vaardigheden die horen bij het werkveld van zijn definitieve keuze inoefenen. De ll. Rondt zoveel mogelijk theorie af om de kerntaken op eindniveau te kunnen gaan inoefenen. JM KT1, 1.1, 1.2, 1.3 / KT2, 2.3, 2.4, 2.5 / KT3, 3.1, 3.2 / KT4, 4.1, 4.2 P&A KT1, 1.1, 1.2, 1.3 / KT2, 2.1, 2.2 / KT3, 3.3, 3.4 / KT4, 4.1, 4.2 SZ KT1, WP1.1, 1.2,1.3, 1.4 / KT 2, 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6 2 Voorbereidende fase Doel: De ll. krijgt inzicht in wat het werkveld waar hij voor gekozen heeft inhoudt op het gebied van kennis, houding, vaardigheden en functies en werkplekken. Leert hierin zijn eigen krachten, verbeterpunten en interesses kennen. Leerling kiest definitief voor SZ, AP, OB of ZD. JM KT1, 1.1, 1.2, 1.3 / KT2, 2.3, 2.4, 2.5 / KT3, 3.1, 3.2 P&A KT1, 1.1, 1.2, 1.3 / KT3, 3.3, 3.4 SZ KT1, WP1.1, 1.2,1.3, 1.4 / KT 2, 2.3, 2.4 1 Basisfase Doel: Basis leggen voor de rest van de opleiding met aandacht voor de vragen wat wil ik wat kan ik wie ben ik en vooral gericht op oriëntatie op de werkvelden. Ontwikkeling studievaardigheden en sociale vaardigheden krijgt veel aandacht. Past deze opleiding bij mijn kwaliteiten? Project II Oriëntatie op het werkveld. Project I Wie ben ik wat wil ik, wat kan ik? Oriëntatie op het werkveld. JM KT1, 1.1, 1.2, 1.3 / KT2, 2.3, 2.4, 2.5 / KT3, 3.1, 3.2 P&A KT1, 1.1, 1.2, 1.3 / KT3, 3.3, 3.4 SZ KT1, WP1.1, 1.2,1.3, 1.4 / KT 2, 2.3, 2.4-15 -
Elk studiejaar bestaat uit 4 onderwijsperiodes van ongeveer 10 weken. Elke periode komen leereenheden, leeractiviteiten en beroepspraktijkvorming (bpv/stage) aan bod. In de tabel op de volgende bladzijden zie je hoe jouw opleiding is opgebouwd. (Het programma kan tijdens je opleiding worden bijgesteld.) Een gedetailleerd rooster ontvang je voorafgaand aan iedere onderwijsperiode. - 16 -
Afsluitende fase De gehele opleiding bestaat uit een aantal leereenheden en de beroepspraktijkvorming (BPV). In de onderstaande tabellen zie je uit welke leereenheden en BPV-periodes ieder semester bestaat. Per leereenheid en BPV-periode is ook aangegeven welke kerntaken, werkprocessen en competenties aan bod komen. Je vindt in de tabellen ook in welk semester, welke toetsen en of examens plaatsvinden. 5.2 Curriculum Sociale zekerheid 5.2.1 CURRICULUM SZ - semester 6 Sem. KT/ WP Theorieonderdeel in project of les/ onderwijseenheid 6 KT 1 of 2 Examenproject (wanneer een of meer kerntaken of meer kerntaken niet in de BPV behaald kon worden doet de ll. Een examenproject op school) Alle WP 1.1 t/m 1.3 en 2.1 t/m 2.3 en 2.5 WP1.1 t/m 1.3 en 2.1 t/m 2.6 Eindproject: - HBO-vaardigheden - Praktijk (onderdeel arbeidsmarkt, beroeps, scholing en re-integratie Recht: Verdieping SZ Nederlands examentraining lezen en schrijven Engels Voortgangstoets/ voorwaardelijk Examen Uitvoeren kerntaak in gesimuleerde beroepssituatie op school Arbeidsmarkt, beroep, scholing en re-integratie Klokuren Per week 1.5 optioneel Naam op rooster Examenproject 6 Eindproject 1. Verdieping SZ 4 Verdieping SZ 1. Schrijven 2. interactie 1. Lezen 2. Spreken Rekenen Pilot herexamen Cito 1.5 rekenen Totaal aantal klokuren: 16 1.5 1.5-17 -
Hoofdfase 5.2.2 CURRICULUM SZ - semester 5 Sem. KT/ WP Theorieonderdeel in project of les/ onderwijseenheid Voortgangstoets/ voorwaardelijk 5 KT1, 2 BPV: inoefenen kerntaken d.m.v. praktijkopdrachten per werkproces en afronden d.m.v. proeve van bekwaamheid per kerntaak. Voortgangsportfolio Alle Onderzoek/ stagebegeleiding Onderzoeksverslag (voldoende voorwaardelijk voor examen gesprekken Nederlands) Nederlands Examen Proeve van bekwaamheid per kerntaak Lezen en luisteren pilot Cito Klokuren Per week 32 BPV Naam op rooster 1.5 combi 1.5 Nederlands Rekenen Pilot examen Cito 1.5 Rekenen rekenen Totaal aantal klokuren: 36,50-18 -
Hoofdfase 5.2.3 CURRICULUM SZ - semester 4 Sem. KT/ WP Theorieonderdeel in project of les/ onderwijseenheid 4 KT1, 2 BPV: inoefenen kerntaken d.m.v. praktijkopdrachten per werkproces. Voortgangstoets/ voorwaardelijk Alle Onderzoek/stagebegeleiding Onderzoeksverslag (voldoende voorwaardelijk voor examen gesprekken Nederlands) Examen Klokuren Per week Voortgangsportfolio 32 BPV Naam op rooster 1.5 combi Rekenen/ economie Verbanden en veranderingen Schriftelijke toets 1.5 Rekenen Nederlands Presenteren 1.5 Nederlands Totaal uren: 36,50-19 -
Beroepsvoorbereidende fase 5.2.4 CURRICULUM SZ - semester 3 Sem. KT/ WP Theorieonderdeel in project of les/ onderwijseenheid 3 KT1 en 2 WP 2.6 WP 1.1, 1.3, 2.1, 2.3 en 2.4 WP 1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 2.2. 2.3 WP 1.1 t/m 1.4 en 2.1 t/m 2.6 Project beroepsvoorbereidende fase SZ Inhoudelijke thema s komen uit vak recht en uit schuldhulpverlening en inkomensbeheer Recht: Bestuursrecht en bestuursprocesrecht Voortgangstoets/ voorwaardelijk Opdrachten en portfolio, beroepshouding Schriftelijke toets Examen Schuldhulpverlening en inkomensbeheer Bestuursrecht en bestuurs-procesrecht Arbeidsrecht Inhoudelijk sluit het project aan bij deze thema s. Inleiding SZ/sociale kaart Schriftelijk toets Inleiding SZ/sociale kaart Nederlands schrijven, spreken taalverzorging Nederlands Lezen, luisteren, woordenschat Engels Rekenen Gegevensverwerking en onzekerheid Klokuren Per week Naam op rooster 6 Project 0,75 Bestuursrecht en bestuursproces recht Schriftelijke toets Arbeidsrecht 1,5 Arbeidsrecht 1,5 Inleiding SZ/sociale kaart Schriftelijke toets en opdrachten 1,5 Nederlands schrijven/sprek en/ taalverzorging Schriftelijke toets en opdrachten 1,5 Nederlands Lezen/luisteren P1: Schriftelijke toets 1. Luisteren 1,5 Engels P2: Mondeling 2. Schrijven Schriftelijke toets 1,5 Rekenen Statistische gegevensverwerking Schriftelijke toets 1,5 Statistiek praktijksommen 1.5 Totaal aantal klokuren: 18,75-20 -
Voorbereidende fase 5.2.5 CURRICULUM SZ - semester 2 Sem. KT/ WP Theorieonderdeel in project of les/ onderwijseenheid 2 Voortgangstoets/ voorwaardelijk Alle Project voorbereidende fase Opdrachten en portfolio, beroepshouding en aanwezigheid WP 1.1, 1.2, Privaatrecht, (vermogensrecht), 2.3 Examen 1. Privaatrecht (vermogensrecht) Klokuren per week Naam op rooster 6 Project 3 Privaatrecht Burgerschap LB Sociaal, Vitaal Nederlands schrijven, spreken taalverzorging Nederlands Lezen, luisteren, woordenschat Engels Rekenen Ruimte en vorm P1: Schriftelijke toets, opdracht P2: Schriftelijke toets, opdracht Schriftelijke toets en opdrachten Schriftelijke toets en opdrachten P3: Schriftelijke toets P4: Mondeling P3: Schriftelijke toets P4: Schriftelijke toets 1.5 LB 1,5 Nederlands schrijven/sprek en/ taalverzorging 1,5 Nederlands Lezen/luisteren 1.5 Engels 1.5 Rekenen ICT Aftekendossier 1.5 ICT Methodiek Dossier en reflectieverslag 1.5 Methodiek Basis gesprekstechniek/ methodische beroepsvorming Recht extra 1.5 Recht extra Mentorles/huiswerk 3 Mentor en huiswerk praktijksommen 1.5 praktijksommen Totaal aantal klokuren: 25,5-21 -
Basisfase 5.2.6 CURRICULUM SZ - semester 1 Sem. KT/ WP Theorieonderdeel in project of les/ onderwijseenheid 1 KT1 en 2 Project basis OB, ZD, SZ, PA oriëntatie op het werkveld. Voortgangstoets/ voorwaardelijk Opdrachten, portfolio, beroepshouding Examen Klokuren Per week Naam op rooster 6 Project Alle Systeem van het recht Inleiding recht 1. Systeem v/h recht 3 Systeem van het recht Personen- en familierecht en erfrecht 2. Personen- en familierecht Alle Recht extra 1,5 Recht extra Burgerschap LB Politiek Burgerschap P1 LB Economisch Burgerschap P2 Nederlands schrijven, spreken taalverzorging Nederlands Lezen, luisteren, woordenschat Engels Rekenen getallen, hoeveelheden en maten P1: Schriftelijke toets, opdracht P2: Schriftelijke toets, opdracht 1.5 LB Schriftelijke toets en opdrachten 1,5 Nederlands schrijven/sprek en/ taalverzorging Schriftelijke toets en opdrachten 1,5 Nederlands P1: Schriftelijke toets P2: Mondeling P1: Schriftelijke toets P2: Schriftelijke toets Lezen/luisteren 1.5 Engels 1.5 Rekenen ICT tekstverwerken, typevaardigheid en PowerPoint Aftekendossier 1.5 ICT SPB Aanwezigheid of vervangende opdracht 1.5 SPB - 22 -
KT/ WP Theorieonderdeel in project of les/ onderwijseenheid Voortgangstoets/ voorwaardelijk Examen Klokuren Per week Naam op rooster Sociale vaardigheden Dossier en reflectieverslag 1.5 Sova Mentorles/huiswerk 3 Mentor en huiswerk praktijksommen 1.5 praktijksommen Totaal aantal klokuren: 27-23 -
5.3 Sport en ondernemerschap Sport en beweging Wij vinden het belangrijk dat je leert hoe je gezond kunt leven. Beweging is daar een belangrijk onderdeel van. Daarom streven we er bij het ROC naar om bewegingsonderwijs op te nemen in alle BOL-opleidingen. Alle BOL-opleidingen hebben sport- en bewegingsonderdelen opgenomen in hun onderwijsprogramma. Ondernemerschap Alle opleidingen besteden aandacht aan ondernemerschap, omdat het bedrijfsleven hier waarde aan hecht en om je een extra keuze te bieden. In je opleiding neem je deel aan een inleiding in ondernemersvaardigheden. Je leert hier onder andere hoe je een bedrijf moet opzetten en hoe je kunt werken aan je ondernemersvaardigheden. - 24 -
6. Het Examenprogramma Het examen van de opleiding bestaat uit de volgende onderdelen: Beroepsgericht deel Nederlands Rekenen Engels Loopbaan en burgerschap Om het diploma van de opleiding te behalen moet je daarbij voldoen aan de eisen die de school stelt voor de BPV. Voordat je aan je examens begint, krijg je de richtlijnen rond examinering. In deze richtlijnen staat wat je rechten en plichten zijn bij het maken van examens (zie hoofdstuk 15). 6.1 De beroepsgerichte examinering Vanaf semester één vinden er examens plaats. Examens zijn kwalificerende toetsen. Dit betekent dat je met een voldoende resultaat voor deze toetsen het theoretische deel van je opleiding afsluit. De voortgangstoetsen zijn geen onderdeel van het examenprogramma. Deze toetsen zijn om jouw ontwikkeling te meten en te bepalen of je op het gewenste niveau zit. Tijdens de Beroepspraktijkvorming doe je ook praktijkexamens. Je laat dan zien d.m.v. een proeve van bekwaamheid of je de kerntaken op eindniveau beheerst. Je krijgt pas je diploma als je zowel theorie als praktijkexamen met goed gevolg hebt doorlopen. Alle rechten en plichten met betrekking tot de examens vind je in het examenreglement. In de BPV-gids kun je lezen hoe dat zit ten aanzien van de praktijkexamens (proeve van bekwaamheid). In het curriculum van jouw opleiding vind je wanneer, welke examens staan gepland en bij welke kerntaak ze horen. Voordat je aan je examens begint, krijg je de richtlijnen rond examinering. In deze richtlijnen staat wat je rechten en plichten zijn bij het maken van examens. Beoordeling op driepuntschaal Het eindoordeel van de kerntaak wordt uitgedrukt in een driepuntschaal: goed, voldoende of onvoldoende. In onderstaande tabel zie je op welke beroepsgerichte examenonderdelen geëxamineerd wordt. In de tabel kun je lezen in welke vorm het examen wordt afgenomen, waar en op welk moment van de opleiding. - 25 -
Hieronder kun je zien welke theoretische examens, op welk moment worden afgenomen per opleiding of uitstroomrichting. Vak Theoretisch onderdeel Opleiding/ Tijdstip uitstroomrichting Recht Privaatrecht OB ZD SZ AP Semester 2 Systeem van het recht OB ZD SZ AP Semester 1 Personen en familierecht OB ZD SZ Semester 1 Schuldhulpverlening en SZ Semester 3 inkomensbeheer Bestuursrecht en OB ZD SZ Semester 3 bestuursprocesrecht Staatsrecht en OB Semester 3 internationaal recht en Europese regelgeving Arbeidsrecht ZD SZ AP Semester 3 Inleiding SZ / Sociale SZ AP Semester 3 Kaart Verdieping SZ SZ Semester 6 Burgerlijk procesrecht ZD Semester 3 Belastingrecht OB ZD Semester 6 Bedrijfsrecht ZD Strafrecht en OB ZD Semester 6 strafprocesrecht Personeelswerk personeelswerk AP Semester 6 Arbeid inkomen en AP Semester 6 registratie Arbeidsmarkt, scholing SZ AP Semester 6 en re-integratie Beleidskunde Beleidskunde OB Semester 6 Economie/rekenen Statistische OB ZD AP Semester 3 gegevensverwerking Getallen, hoeveelheden, maten. Ruimte en vorm OB ZD SZ AP Semester 5 pilot Cito Gegevensverwerking en onzekerheid. Verbanden en veranderingen OB ZD SZ AP Semester 5 pilot Cito Nederlands Presenteren OB ZD SZ AP Semester 4 gesprekken OB ZD SZ AP Semester 6 Lezen OB ZD SZ AP Semester 5 COE Schrijven OB ZD SZ AP Semester 6 Luisteren OB ZD SZ AP Semester 5 COE Engels Lezen OB ZD SZ AP Semester 6 Schrijven OB ZD SZ AP Semester 3 Luisteren OB ZD SZ AP Semester 3 Spreken OB ZD SZ AP Semester 6 gesprekken OB ZD SZ AP Semester 6-26 -
6.2 Nederlands Nederlands Alle MBO-deelnemers moeten examen Nederlands doen. Voor niveau 1, 2 of 3 is dat op niveau 2F, voor niveau 4 is dat op niveau 3F. Tijdens je opleiding wordt uitgelegd wat dit niveau inhoudt. Cijferbeoordeling De beoordelingen bij Nederlands bij onderstaande examenonderdelen worden uitgedrukt in cijfers. Nederlands Korte omschrijving Examentoets of -onderdeel Luisteren en Lezen 3F Examenvorm Centraal examen of pilot centraal examen - digitaal Plaats van afname School Periode van afname Semester 5 Examentoets of -onderdeel Schrijven 3F Examenvorm Schoolexamen - schriftelijk Plaats van afname School Periode van afname Semester 5 Examentoets of -onderdeel Spreken 3F Examenvorm Schoolexamen - mondeling Plaats van afname School Periode van afname Semester 4 Examentoets of -onderdeel Gesprekken 3F Examenvorm Schoolexamen - mondeling Plaats van afname School Periode van afname Semester 6 Eindwaardering Nederlands Groepen die in aug 2013 semester 3 zijn: Van de 5 vaardigheden, mag één vaardigheid met een onvoldoende worden afgesloten. De rest moet voldoende zijn. Alle onderdelen moeten wel gemaakt zijn. Groepen die in aug 2013 semester 2 zijn: Cijfer schoolexamen Schrijven-Spreken-Gesprekken is het gemiddelde van de cijfers voor Schrijven, Spreken en Gesprekken. Eindcijfer (een heel cijfer) voor Nederlands is het gemiddelde van het cijfer voor Luisteren-Lezen en het cijfer voor het schoolexamen Schrijven-Spreken-Gesprekken 6.3 Rekenen Alle MBO-deelnemers moeten het examen Rekenen doen. Voor niveau 1, 2 of 3 is dat op niveau 2F, voor niveau 4 op niveau 3F. Tijdens je opleiding wordt uitgelegd wat dit niveau inhoudt. Cijferbeoordeling De beoordeling bij Rekenen worden uitgedrukt in een cijfer. Rekenen Korte omschrijving Examentoets of -onderdeel Rekenen 3F Examenvorm Centraal examen of pilot centraal examen - digitaal Plaats van afname School Periode van afname Semester 5 Eindwaardering Rekenen Het eindcijfer is een heel cijfer en is de uitslag voor dit examenonderdeel - 27 -
6.4 Engels Alle deelnemers van een MBO niveau 4-opleiding moeten examen Engels doen. De onderdelen Lezen en Luisteren op niveau B1, de onderdelen Spreken, Gesprekken voeren en Schrijven op niveau A2. Tijdens je opleiding wordt uitgelegd wat deze niveaus inhouden. In de beroepsgerichte examinering zoals beschreven wordt in paragraaf 4.1 wordt aangegeven of en op welke wijze moderne vreemde talen worden geëxamineerd. De beoordelingen bij Engels bij onderstaande examenonderdelen uit de tabel worden uitgedrukt in cijfers. Engels Korte omschrijving Examentoets of -onderdeel Luisteren B1 Examenvorm Schoolexamen - digitaal Plaats van afname School Periode van afname Semester 3 Examentoets of -onderdeel Lezen B1 Examenvorm Schoolexamen - digitaal Plaats van afname School Periode van afname Semester 6 Examentoets of -onderdeel Schrijven A2 Examenvorm Schoolexamen - schriftelijk Plaats van afname School Periode van afname Semester 3 Examentoets of -onderdeel Spreken A2 Examenvorm Schoolexamen - mondeling Plaats van afname School Periode van afname Semester 6 Examentoets of -onderdeel Gesprekken A2 Examenvorm Schoolexamen - mondeling Plaats van afname School Periode van afname Semester 6 Eindwaardering Engels Het eindcijfer (een heel cijfer) voor Engels is het gemiddelde van de cijfers voor de vijf onderdelen. 6.5 Loopbaan en burgerschap in het mbo Als student moet je minimaal voldoen aan de inspanningsverplichting die de opleiding hiervoor heeft gesteld. Dit onderdeel wordt niet geëxamineerd. Op de resultatenlijst bij je diploma is het resultaat voor dit vak wel opgenomen. De eindwaardering voor Loopbaan & Burgerschap is voldaan of niet voldaan. In het curriculum kun je lezen welk onderdeel van het vak LB op welk aangeboden en getoetst wordt. 6.6 BPV Om het diploma van de opleiding te behalen moet je voldoen aan de eisen die de school stelt voor de BPV. Het minimum aantal door de school gestelde uren en/of dagen aan BPV moet zijn behaald. Voor Juridische Dienstverlening is dat 1200 uur. De stage of BPV moet met een voldoende zijn beoordeeld. In de stage rond je de kerntaken af met een proeve van bekwaamheid per kerntaak. Wanneer het niet mogelijk is om op je stageplek te doen, krijg je een examenproject aangeboden in semester 6. - 28 -
6.7 Diplomering Het ministerie van OCW stelt per niveau algemene eisen aan Nederlands, Rekenen en voor niveau 4 ook aan Engels. Er zijn totdat alle eisen volledig bij de diplomering meetellen overgangsregels bepaald, waardoor de zak-slaagregeling per schooljaar en niveau verschilt. Op grond van de laatste overgangsregeling (24 april 2013) gelden de volgende regels: Diplomering in 2014/2015 Je bent geslaagd voor je opleiding als voldaan is aan de volgende eisen: 1. Elke kerntaak als eindbeoordeling minimaal een voldoende heeft. 2. Je alle theoretische onderdelen voldoende hebt. 3. Je een voldoende hebt voor 4 van de 5 vaardigheden Nederlands. 4. Je een voldoende hebt voor alle onderdelen Engels 5. Voldaan is aan de inspanningsverplichting voor loopbaan & burgerschap Daarnaast moet zijn voldaan aan de eisen die de school stelt ten aanzien van de BPV. Diplomering in 2015/2016 of 2016/2017 Je bent geslaagd voor je opleiding als voldaan is aan de volgende eisen: 1. Elke kerntaak als eindbeoordeling minimaal een voldoende heeft. 2. Van de eindcijfers voor algemeen Nederlands, Rekenen en Engels mag er één onvoldoende zijn (maar niet lager dan een 5), de twee andere cijfers moeten ten minste een 6 zijn. 3. Voldaan is aan de inspanningsverplichting voor loopbaan & burgerschap. Daarnaast moet zijn voldaan aan de eisen die de school stelt ten aanzien van de BPV. Bij studievertraging kunnen andere slaagregels gelden! Informatie daarover is verkrijgbaar bij de examencommissie. - 29 -
6.8 Vrijstellingen voor Nederlands en rekenen Studenten die de examenonderdelen algemeen Nederlands en/of Rekenen binnen het mbo hebben behaald, kunnen voor die examenonderdelen vrijstelling krijgen, als zij een nieuwe mbo opleiding gaan volgen. Voorwaarden daarvoor zijn: - het niveau van de reeds behaalde onderdelen is minimaal gelijk aan het vereiste taal- of rekenniveau van de nieuwe opleiding - de nieuwe opleiding wordt binnen twee studiejaren afgerond, na het studiejaar waarin de examens zijn behaald - het betreffende examenonderdeel is aantoonbaar reeds afgelegd en daarvoor is ten minste een 6 behaald. Een vrijstelling voor Nederlands en Rekenen kan verkregen worden voor het gehele examen of voor de onderdelen van het centraal examen dan wel het schoolexamen. Studenten met een havo- of vwo-opleiding die het diploma hebben behaald vanaf 2014 kunnen in aanmerking komen voor een vrijstelling. Zij kunnen vrijstelling krijgen als zij een mbo-opleiding afronden binnen twee studiejaren na het studiejaar waarin zij voor het eindexamenvak Nederlands of de rekentoets een 6 hebben behaald. Verzoeken voor vrijstelling moeten bij de examencommissie worden ingeleverd. Indien de examencommissie vrijstelling verleent voor het examenonderdeel Nederlandse taal of Rekenen, telt de eindwaardering van het eerder afgelegde examenonderdeel of het eindcijfer van de eerder afgelegde rekentoets respectievelijk het eind- of staatsexamen in het vak Nederlandse taal en literatuur mee bij het bepalen van de uitslag. 6.9 Herkansingen Volgens het examenreglement heeft de student recht op twee toetsgelegenheden. Bij Juridische Dienstverlening krijg je per examen 3 pogingen. Verzoeken tot extra herkansingen worden behandeld door de team-examencommissie. - 30 -
7. Begeleiding bij zorg of handicap Het ROC vindt dat iedere student de beste begeleiding en zorg verdient. Natuurlijk heeft niet iedereen evenveel begeleiding en zorg nodig. Sommige studenten hebben een handicap of een chronische ziekte. Andere studenten hebben leerproblemen of problemen met bijvoorbeeld wonen, geld, veiligheid of justitie. We proberen onze begeleiding en zorg daarom af te stemmen op de vraag van iedere student. LEC, het Loopbaan Expertise Centrum Als jouw loopbaanbegeleider vindt dat je specialistische ondersteuning of begeleiding nodig hebt, kun je doorverwezen worden. Er is specialistische begeleiding mogelijk voor loopbaanoriëntatie, leerproblemen als dyslexie, psychosociale- en gedragsproblematiek en (school-) maatschappelijk werk. Daarnaast is er expertise op het gebied van studenten met een handicap of chronische ziekte. Alle mbo colleges hebben een LEC. Op MBO College Zuid is het LEC gevestigd op de tweede verdieping. Je kunt er altijd binnenlopen voor het maken van een afspraak. Zorg Advies Team Soms is de problematiek rond je ondersteuning te ingewikkeld voor één afdeling. Dan bespreken we jouw ondersteuningsvraag in het ZAT, het Zorg Advies Team. In het ZAT zitten hulpverleners als schoolmaatschappelijk werk en een jeugdarts maar ook de wijkagent, de leerplichtambtenaar en schuldhulpverlening. Bij zo n bespreking ben je zelf niet aanwezig. Als we het nodig vinden om een hulpvraag in het ZAT in te brengen vragen we altijd eerst toestemming aan de student. Handicap, langdurige ziekte, stoornis Volgens de Wet Educatie en Beroepsonderwijs en de Wet Gelijke Behandeling moet een ROC voor iedereen toegankelijk zijn. Dat geldt dus ook voor studenten met een lichamelijke, psychische of verstandelijke beperking. Voor deze studenten bestaat de Leerlinggebonden Financiering (LGF of rugzak). Met een rugzak krijgt de school geld voor extra begeleiding van een student met een beperking. De rugzak geldt bijvoorbeeld bij doof- of slechthorendheid, bij langdurige ziekte, een motorische beperking, meervoudige handicaps en psychiatrische of gedragsstoornissen. Een indicatie voor de rugzak, vraag je zelf - of samen met je ouders - aan. De school helpt je met de aanvraag! Meer informatie hierover vind je op www.rugzakinmbo.nl of bij het LEC. Als je op je vorige school al een rugzak had, dan kun je die meenemen naar je nieuwe school als de indicatie nog geldig is. Neem daarvan een kopie mee bij aanmelding. Dit geldt ook als je van het speciaal onderwijs komt. - 31 -