Saved by the bell wereldwijd In België zijn leerlingen en leerkrachten wel eens opgelucht als ze s avonds de schoolbel horen. Maar wereldwijd horen miljoenen kinderen en jongeren de schoolbel zelden of nooit rinkelen. De Millenniumdoelstellingen hebben resultaat opgeleverd. Meer en meer kinderen krijgen toegang tot basisonderwijs. Toch zijn er wereldwijd nog 58 miljoen kinderen die niet naar de basisschool kunnen gaan. Daarbij moet je nog 63 miljoen jongeren tellen die geen toegang tot voortgezet of secundair onderwijs hebben. Onderwijs is nochtans een hefboom voor ontwikkeling en gelijke kansen. Op maandag 5 oktober, de Internationale dag van de Leerkracht, roepen we scholen op om de schoolbel extra te luiden. Zo laten we de wereld horen dat we ons blijven inzetten voor het recht op goed onderwijs overal en voor iedereen. Internationale dag van de Leerkracht World Teachers Day De UNESCO heeft 5 oktober uitgeroepen tot World Teachers Day. Op die dag zetten we alle leerkrachten in de schijnwerpers. We bedanken hen voor hun werk en hun inzet om goed onderwijs te geven aan kinderen en leerlingen. 1
MDG s worden SDG s Millenniumdoelstellingen worden Duurzame Ontwikkelingsdoelen Eind 2015 verstrijkt de deadline voor de Millenniumdoelstellingen. Er werd de voorbije jaren al veel vooruitgang geboekt. Maar toch is de ongelijkheid wereldwijd spectaculair toegenomen en zijn er nog extra inspanningen nodig om o.a. onderwijs overal en voor iedereen mogelijk te maken. 2015 wordt een kanteljaar. De wereldleiders beslissen in september over wat er komt na de Millenniumdoelstellingen. Het is een historische kans om onze beleidsmakers duidelijk te maken welke wereld we willen. Samen bellen over de grenzen heen Scholen met een scholenband kunnen samen met hun partnerschool een belmoment voor Saved by the bell organiseren. Kinderen, leerlingen en leerkrachten laten tegelijkertijd de schoolbel rinkelen in Noord en Zuid. Met de huidige communicatietechnologie kunnen de partners elkaar horen en/of zien tijdens het belmoment. Voor kinderen, leerlingen en leerkrachten is het besef dat ze samen op hetzelfde moment bellen voor goed onderwijs een aangrijpend moment. Het is een sterk signaal van solidariteit over de grenzen heen. Voorbereiding in de partnerscholen Saved by the bell is een campagne met 2 accenten: de Internationale dag van de Leerkracht (bedanken van de eigen leerkrachten) en de wereldwijde actie om te blijven investeren in goed onderwijs voor iedereen (MDG s en SDG s). Als voorbereiding op Saved by the bell kunnen partnerscholen afspraken maken om een uitwisseling op poten te zetten over een onderwijsthema. Voorbeelden zijn: De betekenis en de rol van de leerkracht voor de kinderen. De stelling dat onderwijs een hefboom voor ontwikkeling is. Leren is meer dan schoolse kennis alleen. De partners vullen zelf in hoe zo n proces kan verlopen in de eigen school en hoe ze uitwisselen met de partnerschool. Daarnaast is er ook de concrete voorbereiding van het gezamenlijk belmoment. De verantwoordelijken zullen met elkaar overleggen (via telefoon, e-mail, Skype-gesprek ) hoe en op welke manier de belactie zal verlopen. 2
Een scenario voor het gezamenlijk belmoment Dit is een voorstel voor het verloop van zo n gezamenlijk belmoment. Scholen kunnen uiteraard zelf het scenario aanpassen of aanvullen met andere activiteiten. Samenbrengen van de leerlingen Inleiding start De leerlingen en de leerkrachten komen samen in een grote zaal of buiten op de speelplaats. Het lied van Saved by the bell speelt op de achtergrond, al dan niet aangevuld met een projectie van foto s, logo s, teksten Vandaag is het de Internationale dag van de Leerkracht. Vandaag zetten we alle leerkrachten in de bloemetjes en geven we hen een dik applaus. Applaus door de leerlingen Of spelletje: Iedereen gaat op zijn hurken zitten, alleen de leerkrachten blijven staan. Iedereen begint zachtjes te klappen en staat ondertussen langzaam recht. Hoe meer ze rechtop staan, hoe harder het applaus. Maar vandaag willen we niet vergeten dat er veel leerkrachten zijn die zo n applaus niet krijgen omdat ze geen les kunnen geven. We denken ook aan de vele kinderen die niet altijd in even goede omstandigheden naar school kunnen gaan. Naar het schijnt zijn dat er nog meer dan 121 miljoen! Vandaag gaan we samen de schoolbel laten rinkelen zodat iedereen goed kan horen dat we willen dat alle kinderen op de hele wereld een school en een klas hebben. Dat bellen gaan we niet alleen doen. We vragen aan onze partnerschool (naam school) om straks samen met ons te bellen. Als alles goed gaat, kunnen we straks ook zien of horen dat we samen bellen. We gaan namelijk proberen om een live verbinding te maken met de andere school in (naam land). Kennismaking met de partnerschool Voorbereiding het belmoment op Als er een tijdsverschil is, kan je de kinderen ook wijzen op dat verschil of op de moeilijkheden om een gezamenlijk moment te vinden. Als de partnerschool niet goed gekend is bij de kinderen kan de partnerschool voorgesteld worden met een powerpoint met een filmpje met een getuigenis Probeer de kinderen voor te bereiden op het live contact met de partnerschool. Dat kan op verschillende manieren: Begroeting aanleren in de andere taal Verwelkomingsritueel aanleren Saved by the bell-lied of dans voorbereiden Probeer ook de bel of belletjes te oefenen. Dit onderdeeltje kan je ook creatief invullen als een interactief spelletje. Als je deze activiteiten kan filmen, dan heb je tegelijk ook een plan B. 3
Live contact via Skype of GSM Lied of dans Het belmoment Stel dat het live contact niet zou lukken, dan kan het belmoment gedeeld worden met de partnerschool via een ander communicatiekanaal (e-mail, Wetransfer, Youtube ) Als de communicatieverbinding in orde is, hebben jullie live contact met de partner. Het is gelukt! We hebben nu contact met onze partners in (land). Zullen we elkaar eerst begroeten? Begroet elkaar in de taal van de ander. Doe ook een of ander begroetingsritueel: hier en ook ginder. Voor het belmoment tonen we aan de kinderen in land (naam) het dansje of we zingen het Saved by the bell lied. Dat wordt gefilmd met de webcam en via Skype wordt het zichtbaar voor de ander. Ook de kinderen van de partnerschool kunnen een korte act brengen: een traditioneel lied, een kort dansje, een leuke tekst Dan zijn we nu klaar om samen te bellen: wij hier en (naam) ginder. Dat doen we niet zomaar. Wij doen dat omdat iedereen zou horen dat we willen dat alle jongens en meisjes naar school kunnen gaan. Onze presidenten en ministers moeten zorgen voor goede scholen en goede leerkrachten! Vraag in verschillende talen of iedereen klaar is voor het belmoment. Tel samen af om de bel (belletjes) te laten rinkelen. 5 4 3 2 1 Saved by the bell belmoment! Wensen Afscheid Hebben jullie dat ook gevoeld? Dit was een kippenvelmoment! We hebben samen gebeld voor goed onderwijs voor iedereen. Over de grenzen heen was onze boodschap te horen. Hopelijk hebben onze ministers het ook gehoord?. Laat enkele kinderen en leerkrachten een wens voorlezen. Laat hen verwoorden waar ze van dromen op het vlak van onderwijs, hun school, kansen voor iedereen Ook de kinderen van de partnerschool lezen hun wens voor de webcam voor. We hebben samen gebeld voor goed onderwijs overal en voor iedereen én we hebben onze wensen uitgesproken. Ik denk dat het een sterk moment was, maar spijtig genoeg moeten we nu afscheid nemen. Laat alle kinderen wuiven naar elkaar. Of geef een applaus voor elkaar. Gebruik een afscheidsgroet in de andere taal. Vb. in het Spaans: Hasta Luego / Tot ziens! Afsluiter Verbreek de verbinding. Als afsluiter kan je het lied nog eens zingen of het dansje nog eens doen. Zo wordt de activiteit op een leuke en positieve manier afgesloten. 4
Communicatie over de grenzen heen Een Skype-opstelling voor een grote groep vraagt wat technische installatie. Na de opstelling doe je best enkele testen om na te gaan dat alles goed werkt. Wat heb je nodig en hoe stel je dit op? Goede internetverbinding Een (draagbare) computer Een (ingebouwde) webcam Een (ingebouwde) microfoon Een beamer met kabel voor aansluiting op de computer. Een projectiescherm Een geluidsinstallatie met minstens 1 microfoon (op statief) Rechtstreekse audio-aansluiting van de computer naar de geluidsinstallatie of box (Kan vervangen worden door een microfoon dat het geluid van de computer capteert.) Stroomkabels en -verdeeldoosjes Voor een kleinere groep kan je werken met enkel een (draagbare) computer met (ingebouwde) webcam en (ingebouwde) microfoon. Het ontvangen beeld/geluid kan je zien/horen via het scherm en de (ingebouwde) luidsprekers van de computer. Uiteraard is ook hier een goede internetverbinding nodig. 5
Aandachtspunten: Installatie Test op voorhand de Skypeverbinding met je partnerschool. Taalverschil Als er geen gemeenschappelijke taal is, dan voorzie je best een tolk die de teksten en de aankondigingen zin voor zin kan vertalen. Tijdsverschil Hou ook rekening met het tijdsverschil. Voor communicatie met Afrika is er weinig of geen tijdsverschil. Voor Amerikaanse of Aziatische landen moet je rekening houden met meerdere uren verschil. Vb. Als het in België 15u is, dan is het in Guatemala 7u s morgens. Vb. Als het in België 8u is, dan is het in Zuid-Korea al 15u. Spreek goed af met je partnerschool wanneer het gezamenlijk belmoment kan doorgaan. Geluidsoverlast Een leuke activiteit is om alle kinderen met een bel of muziekinstrument samen te laten meebellen. We hebben wel ervaren dat samen lawaai maken enorme geluidsoverlast kan veroorzaken, met gehoorschade tot gevolg. We adviseren om daar rekening mee te houden: Gebruik bij voorkeur kleine belletjes. Vermijd het gebruik van voetbaltoeters met luchtdruk of gas. Hou het gezamenlijk belmoment kort. Verdeel een grote groep in 2 of 3 kleinere groepen die afwisselend bellen. Doe bijvoorbeeld een belwave. Back-upplan Het kan gebeuren dat de internetverbinding het niet toelaat om degelijke communicatie via Skype te hebben. Dan is het goed om een back-upplan te voorzien. Met een GSM of een telefoon kunnen jullie elkaar horen. Dat is een goed alternatief voor Skype. Stuur op voorhand de wensen door naar elkaar via e-mail. Zo kunnen de boodschappen van de partnerschool voorgelezen worden na het belmoment. Film een belmoment met enkele leerkrachten en leerlingen en stuur het filmpje op voorhand naar de partnerschool. Die filmpjes kunnen getoond worden als alternatief voor het samen bellen via Skype. 6
Een verkort Saved by the bell-moment Elke partnerschool kan uiteraard een eigen belmoment organiseren zonder contact met de andere school. Daarvoor hebben we een korte duidingstekst. Na het voorlezen van de duidingstekst laat je de schoolbel extra rinkelen om de boodschap te symboliseren. Duidingstekst Op de Internationale Dag van de Leerkracht, jaarlijks op 5 oktober, staan we even stil bij het universele recht op onderwijs: Ondanks de wereldwijde inspanningen om onderwijs te waarborgen voor iedereen, gaan nog steeds 121 miljoen kinderen en adolescenten niet naar school. Het gaat voornamelijk om jongeren uit arme gezinnen, vooral meisjes, en jongeren uit rurale gebieden. Ook etnische minderheden en jongeren met een handicap worden vaak uitgesloten van het onderwijssysteem. In ontwikkelingslanden haalt meer dan 1 kind op 4 het laatste jaar van de lagere school niet. Wereldwijd kunnen 250 miljoen kinderen niet lezen, schrijven of tellen. De helft van hen heeft nochtans basisonderwijs gevolgd. Het volstaat niet om enkel medelijden te tonen met het lot van de jongeren die het zonder kwaliteitsonderwijs moeten stellen. Actie is nodig! We moeten eisen dat artikel 26 van de Universele Verklaring van de Rechten van de Mens overal wordt nageleefd: Eén ieder heeft recht op onderwijs. Daarom nemen we vandaag deel aan de actie Saved by the bell. We bellen omdat zoveel mogelijk mensen, ook de politici, zouden horen dat we opkomen voor goed onderwijs voor iedereen! Tip Nodig de lokale pers uit om verslag uit te brengen over dit sterke signaal van wereldwijde solidariteit. Zo verspreiden we de boodschap Onderwijs overal en voor iedereen naar een ruimer publiek. Lessuggesties Op www.savedbythebell.be kan je extra lessuggesties en tips vinden om in de klas te werken rond Saved by the bell. Dat zijn lessen voor het kleuteronderwijs, het lager onderwijs en ook lessuggesties voor het secundair onderwijs. 7