Klokboek A Werkboek. Groep 4-5

Vergelijkbare documenten
Mijn tafelboek 1 Werkboek

Stenvert. Taalmeesters 6. Zelfstandig werken Taal Groep 8 Antwoorden. Zelfstandig werken Stenvert Taal Taalmeesters 6 Antwoorden Groep 8

Werkwoordspelling 2 Toelichting en Antwoorden

Stenvert. Rekenmeesters 5. Zelfstandig werken Rekenen Groep 7 Antwoorden. Zelfstandig werken Stenvert Rekenen Rekenmeesters 5 Antwoorden Groep 7

Zelfstandig werken. Ajodakt. Dit antwoordenboekje hoort bij het gelijknamige werkboek van de serie

Stenvert. Taalmeesters 2. Antwoorden. Taalmeesters 2. Zelfstandig werken. Antwoorden. Groep 4. Taal COLOFON COLOFON

Stenvert. Taalmeesters 3. Zelfstandig werken Taal Groep 5-6 Antwoorden. Zelfstandig werken Stenvert Taal Taalmeesters 3 Antwoorden Groep 5-6

Stenvert. Taalmeesters 4. Zelfstandig werken Taal Groep 6 Antwoorden. ĞůĨƐƚĂŶĚŝŐ ǁĞƌŬĞŶ ͻ ^ƚğŷǀğƌƚ ͻ Taal ͻ Taalmeesters 4 ͻ Antwoorden ͻ Groep 6

Stenvert. Rekenmakkers M5. Zelfstandig werken Rekenen Groep 5 Antwoorden

Noorderpoort Beroepsonderwijs Stadskanaal. Reader. Wet van Ohm. J. Kuiper. Transfer Database

Noorderpoort Beroepsonderwijs Stadskanaal. Reader. Spanning. J. Kuiper. Transfer Database

42 blok 6. Een huis inrichten. Teken de meubels in het huis. Plaats ze waar jij wilt. Vul in. Hoeveel eet elke hond? Hoeveel kilo vlees?

Noorderpoort Beroepsonderwijs Stadskanaal. Reader. Stroom. J. Kuiper. Transfer Database

i n s t a p b o e k j e

i n s t a p b o e k j e

groep Computerprogramma woordenschat

Docentenhandleiding bij Elektrotechnisch tekenen Basiskennis

_voorw :47 Pagina I. Een Goed. Feedbackgesprek. Tussen kritiek en compliment. Wilma Menko

i n s t a p b o e k j e

Nederlands. Woordenschat Dienstverlening en zorg

Noorderpoort Beroepsonderwijs Stadskanaal. Reader. Weerstand. J. Kuiper. Transfer Database

REKENTOPPERS 4. Antwoordenboek. Rekenen en wiskunde. Pascal Goderie. Auteur

Training. Observeren en rapporteren

Het ecg en het angiogram bij een acuut hartinfarct. Onder redactie van W.A. Dijk B.M.A. Munstra M. Munstra F. Zijlstra

Rekenen Groep 4-1e helft schooljaar.

Project. Kinderen begeleiden

i n s t a p h a n d l e i d i n g

Project. Benadering van leerlingen

Professional performance van artsen

Project. Deskundigheidsbevordering 2

Zorgen voor getraumatiseerde kinderen: een training voor opvoeders

Training. Methodisch verzamelen van informatie

i n s t a p h a n d l e i d i n g

Cursus. Schuldhulpverlening (budgetteren)

Nederlands. Woordenschat Basis

Cursus. Ontwikkelingspsychologie voor SMD en SCW

Belastingwetgeving 2015

Denken + Doen = Durven

Training. Talentherkenning

Project. Interculturele communicatie

Cursus. Gezin in beeld

i n s t a p b o e k j e

Wie heeft de regie? Kwaliteit van bestaan in de praktijk. John Sijnke

Antwoorden op de meerkeuzevragen

Rekenen Groep 6-1e helft schooljaar.

Project. E-health en domotica

DOCENTENHANDLEIDING FILM DE CONCURRENTEN

Onderzoek als project

Denken + Doen = Durven

Financieel en administratief beheer 1

Bronnenboek Mode en design

Training. Mobiliteit, slapen en waken

Cursus. Coördineren in de kinderopvang, ketenregie, sociale kaart en netwerk

Cursus. Organisatie en beleid

Stoppen met roken Cursus

Cursus. Bijhouden van ontwikkeling van de leerling en differentiatie

Cursus. Groepsdynamica en leiderschapsstijlen

Cursus. Chronisch zieken

36 zieke kinderen. Een werkboek met patiëntenproblemen voor co-assistenten en basisartsen

Werken als metselaar

3. Een opleidingsdomein kiezen

REKENEN. Meetkunde voor 1F Deel 2 van 2

REKENEN VERHOUDINGEN Verhoudingen voor1f

Cursus. Oriëntatie op de dienstverlening in de GHZ

In gesprek met de palliatieve patiënt

Werken in een sportcentrum

Training. Werken in een team: vergaderen en evalueren voor SMD en SCW

Antwoorden Rekenen Groep 5-1e helft schooljaar

i n s t a p h a n d l e i d i n g

Ik en de maatschappij. Vrije tijd

Werken aan je zelfbeeld

Cursus. Begeleiden en zorgen in de thuiszorg en ambulant in GHZ

Werkboek voor ouders met psychiatrische en/of verslavingsproblemen

Cursus. Ouderen ondersteunen om langer zelfredzaam te zijn

Hypertensie en 24-uursbloeddrukmeting

Cursus. Evalueren begeleiding van activiteiten

POLITIE ALMANAK

Training. BMC-vaardigheden gericht op dagbesteding deel 2 (sport en spel)

Werken binnen commercieel groen

Werken als officemanager

algemene instaptoets a b c jaargroep 6 naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs

Rekenen Groep 4-2e helft schooljaar.

Rekenen Groep 4-2e helft schooljaar.

Werken aan natuur en milieu

Werken in een ziekenhuis

Cursus. Begeleiding vrijwilligers en mantelzorgers

Training. Verdieping gespreksvoering

Rekenen verhoudingen. Procenten voor 1F

NEDERLANDS Spreken en gesprekken voor 1F Deel 4 van 5

Loopbaanoriëntatie -begeleiding

Economie en handel. Assistent logistiek. Deel 1 van 6 Ontvangt Goederen/producten

Cursus. Begeleiden bij psychiatrische aandoeningen Deel 1

DOCENTENHANDLEIDING FILM DE CONCURRENTEN

Cursus. Moeilijk bereikbare doelgroepen

Cursus. Begeleiden en zorgen in kleinschalig wonen

Groenengrijs. Jong en oud met elkaar in gesprek. Karen van Kordelaar. Astrid Vlak. Yolande Kuin. Gerben Westerhof

Colofon. Uitgeverij: Edu Actief b.v Auteur(s): Lily Benjamin - Merens

Cursus. Leerlingen met specifieke begeleidingsvragen

Cursus. Oriëntatie op de dienstverlening in de VVT

Transcriptie:

Klokboek A Werkboek Groep 4-5

Klokboek A WERKBOEK COLOFON Auteurs redactie Stenvert Conceptontwerp omslag: Metamorfose ontwerpers BNO, Deventer Ontwerp omslag: Eduardo Media Illustraties Egbert Koopmans Opmaak binnenwerk PPMP Prepress, Wolvega Over ThiemeMeulenhoff ThiemeMeulenhoff ontwikkelt zich van educatieve uitgeverij tot een learning design company. We brengen content, leerontwerp en technologie samen. Met onze groeiende expertise, ervaring en leeroplossingen zijn we een partner voor scholen bij het vernieuwen en verbeteren van onderwijs. Zo kunnen we samen beter recht doen aan de verschillen tussen lerenden en scholen en ervoor zorgen dat leren steeds persoonlijker, effectiever en efficiënter wordt. Samen leren vernieuwen. www.thiememeulenhoff.nl ISBN 978 90 06 50388 3 Tweede druk, eerste oplage 2018 ThiemeMeulenhoff, Amersfoort, 2010 Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand, of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze, hetzij elektronisch, mechanisch, door fotokopieën, opnamen, of enig andere manier, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de uitgever. Voor zover het maken van kopieën uit deze uitgave is toegestaan op grond van artikel 16B Auteurswet 1912 j het Besluit van 23 augustus 1985, Stbl. 471 en artikel 17 Auteurswet 1912, dient men de daarvoor wettelijk verschuldigde vergoedingen te voldoen aan Stichting Publicatie- en Reproductierechten Organisatie (PRO), Postbus 3060, 2130 KB Hoofddorp (www.stichting-pro.nl). Voor het overnemen van gedeelte(n) uit deze uitgave in bloemlezingen, readers en andere compilatiewerken (artikel 16 Auteurswet) dient men zich tot de uitgever te wenden. Voor meer informatie over het gebruik van muziek, film en het maken van kopieën in het onderwijs zie www.auteursrechtenonderwijs.nl. De uitgever heeft ernaar gestreefd de auteursrechten te regelen volgens de wettelijke bepalingen. Degenen die desondanks menen zekere rechten te kunnen doen gelden, kunnen zich alsnog tot de uitgever wenden. Deze uitgave is volledig CO 2 -neutraal geproduceerd. Het voor deze uitgave gebruikte papier is voorzien van het FSC -keurmerk. Dit betekent dat de bosbouw op een verantwoorde wijze heeft plaatsgevonden.

Inhoud Hele uren Welke klokken geven dezelfde tijd aan? 4 Welke klokken geven de hele uren aan? 5 Waar is het vroeger? 6 Waar is het later? 7 Hoe laat is het? 8 Hoe laat is het? 9 Zet de klokken gelijk 10 Zet de klokken gelijk 11 Teken de kleine wijzer 12 Teken de wijzers 13 Halve uren Hoe laat is het? 14 Hoe laat is het? 15 Teken de kleine wijzer 16 Teken de wijzers 17 Hele en halve uren Waar is het vroeger? 18 Waar is het later? 19 Hoe laat is het? 20 Hoe laat is het? 21 Kwartieren Hoe laat is het? 22 Hoe laat is het? 23 Hoe laat is het? 24 Hoe laat is het? 25 Teken de wijzers 26 Teken de wijzers 27 Hele en halve uren en kwartieren Hoe laat is het? 28 Teken de wijzers 29 Toets A Hoe laat is het? 30 Toets B Teken de wijzers 31 Diploma Klokkijken A 32 3

Welke klokken geven dezelfde tijd aan? Geef die dezelfde kleur. 4

Welke klokken geven de hele uren aan? Kleur die. 5

Waar is het vroeger? Kleur die klok. 6

Waar is het later? Kleur die klok. 7

Hoe laat is het? 1 uur 4 uur 3 uur 2 uur 7 uur 11 uur 6 uur 3 uur 12 uur 9 uur 10 uur 8

Hoe laat is het? 5 uur 7 uur 11 uur 9 uur 12 uur 8 uur 4 uur 2 uur 10 uur 6 uur 1 uur 9

Zet de klokken maar gelijk. 2 uur 2 uur 7 uur 7 uur 9 uur 9 uur 5 uur 5 uur 10 3 uur 3 uur

Zet de klokken maar gelijk. 4 uur 4 uur 8 uur 8 uur 12 uur 12 uur 1 uur 1 uur 11 uur 11 uur 11

Teken in elke klok de kleine wijzer. 2 uur 4 uur 1 uur 6 uur 9 uur 8 uur 5 uur 3 uur 10 uur 7 uur 11 uur 12

Teken in elke klok de grote en de kleine wijzer. 11 uur 9 uur 12 uur 6 uur 2 uur 5 uur 9 uur 3 uur 8 uur 7 uur 1 uur 13

Hoe laat is het? half 11 half 7 half 10 half 3 half 1 half 12 half 4 half 5 half 2 half 9 half 6 14

Hoe laat is het? Teken ook de grote wijzer. half 3 half 8 half 10 half 4 half 9 half 12 half 7 half 11 half 1 half 7 half 5 15

Teken in elke klok de kleine wijzer. half 6 half 2 half 8 half 6 half 4 half 9 half 1 half 12 half 7 half 11 half 3 16

Teken in elke klok de grote en de kleine wijzer. half 9 half 4 half 6 half 8 half 12 half 2 half 10 half 7 half 3 half 5 half 11 17

Waar is het vroeger? Kleur die klok. 18

Waar is het later? Kleur die klok. 19

Hoe laat is het? half 6 12 uur half 7 half 9 9 uur 2 uur half 11 half 6 6 uur half 10 11 uur 20

Hoe laat is het? 8 uur half 1 half 12 2 uur half 7 7 uur half 9 half 5 1 uur half 10 half 2 21

Hoe laat is het? kwart over 12 kwart over 6 kwart over 9 kwart over 4 kwart over 8 kwart over 11 kwart over 3 kwart over 10 kwart over 7 kwart over 1 kwart over 2 22

Hoe laat is het? kwart voor 12 kwart voor 7 kwart voor 8 kwart voor 4 kwart voor 6 kwart voor 2 kwart voor 5 kwart voor 3 kwart voor 9 kwart voor 11 kwart voor 10 23

Hoe laat is het? kwart over 10 kwart voor 4 kwart over 9 kwart voor 9 kwart over 8 kwart vooor 11 kwart over 6 kwart voor 11 kwart over 5 kwart over 10 kwart voor 8 24

Hoe laat is het? kwart voor 4 kwart over 3 kwart voor 10 kwart over 2 kwart voor 9 kwart over 4 kwart voor 7 kwart over 7 kwart voor 12 kwart voor 1 kwart over 9 25

Teken in elke klok de grote en de kleine wijzer. kwart voor 6 kwart over 8 kwart voor 4 kwart over 9 kwart voor 3 kwart over 3 kwart voor 12 kwart over 2 kwart over 7 kwart voor 8 kwart voor 9 26

Teken in elke klok de grote en de kleine wijzer. kwart over 9 kwart voor 6 kwart over 2 kwart over 3 kwart voor 8 kwart over 12 kwart voor 9 kwart over 5 kwart over 1 kwart voor 8 kwart voor 4 27

Hoe laat is het? kwart voor zes kwart voor 8 3 uur kwart over 10 12 uur kwart voor 11 kwart voor 9 kwart over 5 6 uur kwart voor 6 half 7 28

Teken in elke klok de grote en de kleine wijzer. half 8 kwart voor 9 half 5 12 uur kwart over 2 half 7 6 uur kwart voor 4 half 9 kwart over 4 half 1 29

Hoe laat is het? Toets A 5 uur kwart voor 9 half 6 kwart over 2 half 7 6 uur kwart over 4 kwart voor 10 7 uur half 5 kwart voor 11 30

Teken in elke klok de grote en de kleine wijzer. Toets B half 4 kwart over 8 12 uur kwart over 3 half 12 kwart voor 8 2 uur kwart over 1 kwart voor 9 half 6 kwart over 2 31