jaargang 8 nummer 1 NIEUWSBRIEF Tijd voor een woordje van de directie... september - oktober 2015 Op 1 september trokken 241 kinderen op weg naar Jongslag. Sommigen trappelend van ongeduld, om een nieuw schooljaar te beginnen. Anderen wat langzamer, om nog even die mooie vakantiemomenten vast te houden. Leerkrachten zijn al een hele tijd druk in de weer met voorbereidingen maar velen onder hen staan de ochtend van 1 september even zenuwachtig voor de klas als hun leerlingen zelf. Tegen de speeltijd is meestal het ijs gebroken. Ouders beleven de eerste schooldag vol ongeloof, want hun oogappels zitten alweer een jaartje hoger. Velen vragen zich af hoe ze het dit schooljaar weer allemaal gaan bolwerken: de combinatie kinderen en werken. Toen ik de eerste keer mama werd, vroeg ik me dikwijls af hoe anderen het deden, een job schijnbaar moeiteloos combineren met kindjes. Ook ik vroeg en vraag me op tijd en stond eens af hoe ik de ballen in de lucht kan houden zonder als een clown over mijn eigen voeten te struikelen. Ik hoor en weet dat men meer en meer twijfelt over zichzelf en dat hoeft niet, niemand is perfect en ja, het gras is altijd groener bij de buren. Ben ik de idylle van perfecte moeder? Dát denk ik niet Eerder een onvoldoende (of 1 ster gekleurd van de 5 op mijn rapportje) voor briljant moederschap. Omdat lang niet alles volgens het boekje gaat of loopt zoals ik het zou willen. Verre van... Er bestaat volgens mij geen zwart of wit in het moeder- of ouderschap. We mogen onszelf niet teveel druk opleggen. Wat voor het ene kind werkt, werkt niet noodzakelijk voor het andere. Er hangt veel taboe rond het ouder zijn. We maken het elkaar soms veel moeilijker dan nodig door over vele dingen te zwijgen, door elkaar te veroordelen. Terwijl ELKE ouder zijn of haar best doet. Ik ben thuis ook niet altijd de strengste - ze mogen al eens een zakje chips eten in het midden van de week - maar ik dram wel door op beleefdheid en dankbaarheid. Hoe goed je ook je best doet, het ene kind heeft nu eenmaal meer bijsturing nodig dan het andere. Het is niet makkelijk een kind op te voeden en allerhande schuldgevoelens meedragen helpt NIEMAND vooruit. Laat ons vooral elkaar de ruimte en tijd geven zelf keuzes te maken en elkaar niet veroordelen als die keuze niet dezelfde is als de onze GEEF ONS EVEN TIJD om verre van perfect, maar wel gelukkig te zijn! Dat past helemaal in ons jaarthema. Vele groetjes aan jullie allen, juf Gudrun Tijd voor bijzondere weetjes... Tijdens de lessen godsdienst en zedenleer werkten we rond het thema vluchtelingen. We begonnen met klasgesprekken aan de hand van krantenartikels, verhalen en reportages op Karrewiet. We maakten mooie tekeningen. In het vijfde en zesde leerjaar gingen we een stapje verder en moesten de leerlingen zich inleven in de huid van een vluchteling. De kids werden verdeeld in families. Geblinddoekt ervaarden ze wat de chaos van oorlog betekent. Lawaai, families die uiteen gerukt worden, angst. Dan was het tijd om snel de koffers te pakken voor de vlucht, niet veel tijd en weinig kunnen meenemen, niet zo een fijn gevoel. En daarna de tocht Oneerlijkheid, boosheid, verdriet, gevaar trotseren,... Gelukkig bereikten alle vluchtelingen toch hun doel. Dit inleefspel maakte veel emoties los. In de levensbeschouwelijke vakken speelt solidariteit een belangrijke rol, dus vonden we dat we ook daadwerkelijk iets moesten doen. Alle kids schreven, in het kader van de Schrijf-ze-vrijdagactie van Amnesty International, een brief naar de Ambassadeur van Griekenland.
Tijd voor een peter- of meteractiviteit in klas 1a en 6b... We werkten aan tijd voor... een peter- of meteractiviteit. Zo konden we onze meter of peter uit 6B nog wat beter leren kennen. We gingen eerst op zoek naar herfstmateriaal in en rond de school. Daarna konden we aan de slag: we lieten onze creativiteit de vrije loop en maakten leuke herfstkijkdozen. Trots zijn we op het resultaat! Tijd voor een dagje met juf Karen in klas1b... Wat heb ik toch een heerlijke job! Dit jaar werk ik als zorgjuf in de derde graad maar af en toe komen er nog leuke verrassingen bij, zoals op vrijdag 9 oktober. Meester Kristof zou zich een dagje gaan bijscholen en vroeg of ik hem wou vervangen. Een dagje in het eerste leerjaar! Mijn enthousiasme groeide met de minuut. 8.30 u.: Boekentasjes leegmaken, huistaken en agenda s op hun plaats, vissen eten geven, kalender en weerkalender aanpassen, ze wisten het allemaal. Daarna flitsten we met letterkaarten, bouwden we woordjes met het klikklakboekje en oefenden we vlijtig in ons werkboekje. 9.20 u. : Oei, ik moet ze nu al afgeven. Tijd om naar juf Linde of juf Dorothée te gaan. Na de speeltijd kwam juf Nadia in de klas. We schreven de letter aa. Niet gemakkelijk, je moet aan zoveel dingen tegelijk denken: rechtzitten, voetjes naast mekaar op de grond, potlood correct vasthouden, met je andere hand je blad vasthouden, En toch deden ze het zo goed. 11.15 u. : Tijd voor enkele rekenverhaaltjes. En als je die mag naspelen is het natuurlijk nog leuker. Tijd om de drankkaarten uit te delen. Het is al middag! 13.20 u. : Straks mogen ze in de hoeken spelen: met de SmartMax op de mat, aan de plasticinetafel, letters en woordjes stempelen, Maar eerst een verhaaltje over de stoere bende. Mmm kindjes zijn niet altijd lief voor mekaar hé juf? Nee, maar ook grote mensen vergeten dat vaak te zijn. Sommige jongens hadden het ook even moeilijk tijdens de constructie van het ridder lego kasteel. Maar het was zo fijn te zien hoe ze, hoe klein ze ook zijn, zelf problemen leren en kunnen oplossen. 15.35 u. : De bel, alweer een schooldag voorbij voor hen, maar ook voor mij. Sloebers, want zo noemt meester Kristof jullie hé, het was zo fijn vandaag in jullie klasje. Wanneer mag ik nog eens jullie juf zijn?
Tijd voor de leesmakkers in klas 2a... Eind september hebben we het project van de leesmakkers opgestart. De kinderen van het tweede leerjaar lezen op maandagnamiddag met de leesmakkers van het vijfde leerjaar. De boekjes zijn helemaal op maat gemaakt: de grote druk wordt gelezen door de kinderen van het tweede en de kleine druk wordt gelezen door de kinderen van het vijfde leerjaar. Elke maand leren de grootste lezers een nieuwe strategie aan. Deze moeten ze dan toepassen tijdens het leesuurtje. Voor de maand oktober is de strategie snuffelen. Samen zoeken ze de titel, bekijken ze de kaft, vertellen ze waarover het boekje zou kunnen gaan Het is net alsof de vijfdeklassers op dat moment de juf of meester zijn van de tweedeklassertjes. We hebben eerst kennis gemaakt met onze leesmakker door een spelletje te spelen, een interview afgenomen om ons beter te leren kennen en nu zijn we volop aan het lezen. Elke week kijken we met spanning uit naar dit fijne leesmomentje! Tijd om te ontspannen Yoga in 2 B. Tijdens ons eerste yoga-avontuur probeerden we tot rust te komen door allerlei yogahoudingen aan te nemen. We concentreerden ons op onze ademhaling en gingen op zoek naar een stille ruimte binnen onszelf.
Tijd voor een bezoek bij dierenarts Bart met klas 3... Naar aanleiding van Werelddierendag en ons thema Allemaal beestjes trokken we met het derde leerjaar op dierenartsbezoek. De weg naar de dierenarts vinden, was niet zo moeilijk. We herkenden al van ver op de straat het blauwe kruis dat de praktijk van dierenarts Bart aanduidde. We werden verwelkomd in de wachtzaal. Daar zagen we heel wat posters, folders, boeken, Bart vertelde ons waarom het bv. goed is dat je als baasje je hond aan de leiband houdt in de wachtzaal. In de spreekkamer toonde Bart ons enkele merkwaardige dingen. Zo mochten we een braakbal van een kalfje eens van dichtbij bekijken en zelfs aanraken! Daarna toonde Bart ons enkele ongeboren kittens die hij in een speciale vloeistof had bewaard. Zij hadden een ongeluk van de mama spijtig genoeg niet overleefd. Hij had ook een hele verzameling schedels. Zo zagen we die van een geit, hond, konijn, kat, pony en zelfs een aapje. Elke schedel had z n eigen kenmerken. Ten slotte mocht elke klas een diertje meebrengen. Dat werd van kop tot staart onderzocht. Er werd eens naar het hartje geluisterd, de nageltjes werden geknipt, de oortjes werden eens grondig onderzocht, Onze dieren waren kerngezond. Wat een fijne ervaring. Bedankt Bart! Tijd voor een workshop klaprozen vilten voor Wapenstilstand met klas 4...
Tijd voor kilometerlezen in klas 4... Het vierde leerjaar startte dit schooljaar met een nieuw leesproject: kilometerlezen! Het laatste kwartiertje van de dag is het muisstil in onze klas omdat we dan aan het lezen slaan. Voor elk gelezen blad uit een leesboek mogen we een kilometer aankruisen op onze leeskaart. Per leeskaart lezen we 100 km! We verdienen een 'boekenvriendje' per volle kaart. De juf duidt elke volle kaart aan op het klasblad en hoe meer we lezen, hoe meer beloningen we kunnen verdienen. Zo mochten we reeds met de i-pads werken, gezelschapsspelletjes spelen en genieten van een langere speeltijd. We zijn dan ook extra gemotiveerd om vaak te lezen en zo nog meer beloningen te verdienen!
Tijd voor de coole rappers in klas 5... Dit is de schoolrap, de schoolrap, de schoolrap die het helemaal doet Zo klonk het in de klassen van het 5 de leerjaar. Met zelfgeschreven strofen, een pet, een coole bril en nog wat attributen erbij, werd het een volledig raplied. Elk groepje toonde het beste van zichzelf om er een leuk optreden van te maken. Proficiat jongens en meisjes! Tijd voor het museum van Vincent Van Gogh in klas 5... Klas vijf werkte een project uit rond het leven en de schilderijen van Vincent Van Gogh. Ze gingen de uitdaging aan om zelf een schilderij van Vincent Van Gogh te schilderen. Het werd weliswaar een kopie. Onze leesmakkers uit de tweede klas kwamen het museum bezoeken en luisterden heel aandachtig naar de gidsen uit het vijfde leerjaar.
Tijd voor heksensoep met spinnetjes met de klas van meester Kristof...
Gemeentelijke Lagere School Jongslag Marktplein 8 1700 Dilbeek J O N G S L A G U kan steeds bij ons terecht tijdens de schooluren. Telefoon: 02/451.65.30 Meteen na schooltijd kan u de directie vinden op E-mail: secretariaat@jongslag.be de speelplaats van 15.30 u. tot 16 u. Website: www.jongslag.be Aarzel niet ons te contacteren met uw vragen! Wie? Wat? Waar? Wanneer? De kalender voor november en december. maandag 9 november 2015 klas 4 Dieptetraject Het plein Beeldend werken dinsdag 10 november 2015 klas 2 Paddenstoelenjacht in het bos dinsdag 10 november 2015 klas 4 Dieptetraject Het plein Beeldend werken woensdag 11 november 2015 iedereen Wapenstilstand: vrijaf donderdag 12 november 2015 klas 4 Dieptetraject Het plein Beeldend werken donderdag 12 november 2015 klas 2 > 6 Oudercontact vrijdag 13 november 2015 klas 5 Naar de VRT maandag 16 november 2015 klas 1b Naar het kinderziekenhuis dinsdag 17 november 2015 klas 5 en 6 Theater in Westrand woensdag 18 november 2015 klas 2 Niveaulezen donderdag 19 november 2015 klas 2 > 5 Bibliotheekbezoek donderdag 19 november 2015 klas 6 Studiekeuzebeurs vrijdag 20 november 2015 iedereen Rodeneuzendag woensdag 25 november 2015 iedereen Pedagogische studiedag: vrijaf donderdag 26 november 2015 klas 6 Bibliotheekbezoek woensdag 2 december 2015 klas 2 Niveaulezen donderdag 3 december 2015 iedereen Sinterklaasfeest woensdag 9 december 2015 klas 2 Niveaulezen woensdag 16 december 2015 klas 2 Niveaulezen vrijdag 18 december 2015 iedereen Rapport UW REDACTIE: juf Gudrun juf Brenda