13 Werkblad bij de PLUS



Vergelijkbare documenten
Nationaal Park Hoge Kempen

Spreekbeurt roofvogels

Info plus Vogels. Project Dieren C- verrijking week 6. Kenmerken

Valkerij. Flying-Spirit. Voor al Uw. * Demo s, * Workshops, * Kweek. * Overlastbestrijding. met roofvogels

Werkbundel de steenuil Iedere Limburgse gemeente adopteerde

1. Nest. Opdracht. Hallo allemaal,

Welke uilen en roofvogels zijn dat?

LESPAKKET ECOLOGIE. Naam. Dierenrijk is onderdeel van

Meer over onze slechtvalken. Even voorstellen. Echte natuur

Klassengesprek - excursie

Hier zien jullie alweer de een uitgave van ons jeugdblad. Nieuwsgierig wat de Oele nu weer heeft te vertellen. Lees maar gauw.

Nationaal Park Hoge Kempen

Uilen. Inleiding. Zintuigen van de uil. De jonkies van een uil. Soorten uilen

LESBRIEF ROOFVOGELS VAN DICHTBIJ. Een uitgave van de Werkgroep Roofvogels Nederland

NME-leerroute Schuilen in het Wandelbos

Verslag van de roofvogel- en uilenshow gehouden op Oud Valkenveen op 7 augustus 2011 gegeven door G J Valkerij uit Rijssen.

SPREEKBEURT KERKUIL VOGELS OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN. l a n d e l i j k i n f o r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n

Beestige Buren. Voorbereiding in de klas

Wie eet wie en wie eet wat?

Achtergrondinformatie voor groep 3/4. Even voorstellen. Hier wonen ze. Echte natuur. Zo herken je hem

Beestige bundel van: 1

Roofvogels. Algemeen. Wat is een roofvogel? Jacht

Doel: Na deze opdracht weet je wat een voedselkringloop is en hoe het leven van planten en dieren met elkaar samenhangt.

De va Lesbrief lkerij

inh oud 1. Inleiding 3 2. Uilen 4 3. Nest en broeden 4. De braakbal 5. Uilen in Nederland 6. Bijgeloof en verhalen 7. Filmpjes Pluskaarten

LESPAKKET ECOLOGIE. Naam. Dierenrijk is onderdeel van

Info plus Vogels. Project Dieren F- verrijking week 6

Wie eet wie en wie eet wat?

Uitgave 2 - Mei Little Owls. Bird of Prey. Wat eet een kerkuil? Pagina 8. Valkeniers en hun vogel Pagina 4. Roofvogels in Nederland Pagina 6

Wie eet wie en wie eet wat?

inhoud 1. Voeten en poten 2. De olifant 3. De vlieg 4. De uil 5. De sprinkhaan 6. De giraf 7. De struisvogel 8. De gekko 9.

Natuur & Milieu. educatie. Groep 7. Braakballen. Dit is een product van Stichting Vogelpark Avifauna

Lesactiviteit 2.1 Aanpassingen vogels algemeen en die van kusttrekvogels

Honger! Het voedselweb van de slechtvalk. voor de leerkracht. Instructie & Introductie. Opwarmopdracht. Nabespreking: Tips: Junior.

Werkstuk Biologie De Sneeuwuil

14 Speuren naar dieren Handleiding voor begeleiders 01

Hoeveel roofvogels zijn er? Waar ze voorkomen

224 DE LEVENDE NATUUR.

Oele de uil vertelt over hoe de verschillende dieren de winter doorkomen

Project Dieren. Week 1AB: Algemeen

Lees je wijzer met de ijsvogel! Tekstbegrip oefenen met de vogels van Beleef de Lente

Verteren en fermenteren. havo/vwo 3-4

Mijn spreekbeurt gaat over een exotisch dier, de Koala. Ik heb de koala als onderwerp voor mijn spreekbeurt gekozen omdat

KRUISWOORDRAADSEL 1: WILDE DIEREN

Voorbereiding post 1. Horen, zien, stappen en happen Groep 3-4

Vogels. Duiven Eenden Ganzen

Voeding. Voor klas 1 en 2 van het voortgezet onderwijs

Vogelproject Maak een poster over één van de vogels van BdL junior!

Katachtigen. Voor groep 7 en 8 van het basisonderwijs D M K B - B & E

MIGRATIE, vogeltrek in een breed kader. College 4 Trek van Roofvogels

Bosmuseum Gerhagen Zavelberg Tessenderlo

Uilen. Hoe vindt een uil in het donker zijn prooi?

Bosmuseum Gerhagen Zavelberg Tessenderlo

Voedselweb van strand en zee

Bron afbeelding: [1] Voorbeeldles Ontwerpend leren Natuur rondom de school. Groep 5 & 6 / 7 & 8. Lerarenhandleiding

Kaartenset gewervelde dieren

Dood doet leven! Ruimte voor grote aaseters. Auteurs: Elma Duijndam en Hettie Meertens, werkzaam bij ARK Natuurontwikkeling

Amfibieën. Les 1 Kenmerken amfibieën en de kikker. 1. De leerkracht vertelt dat de les gaat over hoe je amfibieën kunt herkennen.

Lesbrief Dierenzoekermoorden

Voorbereiding post 1. Horen, zien, stappen en happen Groep 1-2

Werkbladen Voortgezet onderwijs. Naam leerling:

L I EDBIJLAGE. Liedbijlage Insecten

NME-leerroute Vogels in het Wandelbos

Maak je schoolplein vogelvriendelijk

inhoud 1. De merel 2. Waar is mijn eten? 3. De tuin 4. Vogels helpen 5, Wat eten vogels? 6. Vogels in de tuin 7. Een goede plek 8.

Wat weet je al? Je gaat bekijken wat je al over de overheid weet.

Spreekbeurten.info Spreekbeurten en Werkstukken

Bijlagen. bovenbouw / 1. Inhoud

Beet! 1. Aanzetten. 1a. Beet! Jij gaat aan de slag met het dossier Beet!. Welke onderdelen van het dossier ga jij maken? Overleg met je docent.

Voorbereiding post 5. Iedere vogel zijn eigen plekje Groep

inhoud blz. 1. Roofdieren 2. De leeuw 3. De tijger 4. De luipaard 5. De wolf 6. De ijsbeer 7. De bruine beer 8. Filmpjes Pluskaarten

Ruimteschip Aarde. Jouw werkbladen. In de klas. Ontdek zélf hoe de wereld werkt! Mijn naam:

Nieuwsbrief Roofvogelwerkgroep Fruitstreek. Februari 2014

inhoud Het konijn 1. Bos en duin 2. Het hol 3. Keutels 4. Gevaar 5. Een huisdier 6. Rassen 7. Filmpje Pluskaarten Bronnen en foto s

Afkijken van de natuur

Uitsterven of wegwezen

7-12 jaar Scharrelavontuur jaar Scharrelavontuur

inhoud 1. Vogels op reis 3 2. Vogeltrek 4 3. Zomervogels 4. Wintergasten 5. Standvogels 6. Deeltrekkers 7. Op reis

Van eitje tot vlinder

DE VALKEN. HET SMELLEKEN (Falco comlumbarius) Uiterlijke kenmerken

Wadden. Wat eet ik vanavond? Spelcircuit - quiz. VO onderbouw

5. Hoe komt het dat de brulkikker niet meer in Nederland voorkomt?

LESBRIEF ROOFVOGELS VAN DICHTBIJ. Een uitgave van de Werkgroep Roofvogels Nederland

= een stuk grond met fruitbomen. = hard materiaal dat uit de grond komt en waar je mee kunt bouwen.

Hoe maak ik een Spreekbeurt?

Roofvogels CARMABI foundation

1 In het begin. In het begin leefde alleen God. De Heere God is er altijd geweest. En Hij maakte de hemel en de aarde.

Voorbeeldtoets Biologie voor groep 8

* makkelijk (voor kleine kinderen) ** normaal (voor kinderen) *** moeilijk (voor volwassenen)

Honger! Het voedselweb van de slechtvalk. voor de leerkracht. Instructie & Introductie. Tips: Opwarmopdracht. Junior. groep 3/4

SAFARIPARK BEEKSE BERGEN

Hap, slik, weg! SNELLE HAP

Roofvogels op Voorne-Putten

Het Braakbal Onderzoek Lesprogramma voor het basisonderwijs, groep 6-7-8

4-7 jaar Scharrelavontuur. 4-7 jaar Scharrelavontuur. Sterke geuren. Aardegeuren. Pluk een blaadje van een plantje.

ONTWETENDEKKERSSCHAP DAT ONTDEK JE BIJ DE ONTWETENDEKKERSSCHAP

Resultaten simultaantelling 28 juli 2018.

DE SIBERISCHE TIJGER

Transcriptie:

Naam: Klas: Kleur elk vakje groen wanneer je ermee klaar bent! Lezen Doen in Zonneland Vragen bij Zonneland Bijkomende opdracht p. 3 - Waar heb je zelf al roofvogels gezien? - Wat weet je er al over? Kijk naar het filmpje via deze link: http://www.schooltv.nl/video/ vogels-op-jacht-in-het-waterof-op-het-land/#q=roofvogels Over welke vogels gaat het in dit filmpje? Noteer hun namen. p. 4-5 - Roofvogels hebben enkele bijzondere eigenschappen. Noem er drie. Geef een klein woordje uitleg. p. 6 - Wat is een braakbal? - Wat kun je zoal vinden in een braakbal? Kijk naar het filmpje via deze link: http://www.schooltv.nl/video/ braakballen-alles-wat-een-uilniet-kan-verteren-spuugt-hijuit/#q=braakballen Schrijf de 10 belangrijkste woorden uit het filmpje op. p. 7-9 Beluister de verschillende geluiden van de roofvogels op www.zonneland.be onder extra. Probeer elk geluid voor te stellen in klanken. p. 10 - Maak een identiteitskaart van een roofvogel. - Verbind elke roofvogel met zijn silhouet. - Wat is er bijzonder aan de roofvogel die je hebt bestudeerd? p. 11 - Geef 3 manieren waarop de uil aangepast is om s nachts te jagen.

p. 12-13 - Wat betekent de tekening op p. 12? Schrijf het met je eigen woorden. - Om welke 2 redenen waren sommige roofvogels vroeger met uitsterven bedreigd? - Wat betekent valkerij? - Wat betekent valkenier? p. 14-15 - Bedenk zelf 2 oplossingen om er voor te zorgen dat vogels niet meer tegen het raam vliegen. http://www.youtube.com/watc h?v=gdryk24y5zy Geef je eigen mening bij het filmpje. - Maak een roofvogelsilhouet en hang het tegen een raam op school. p. 16-17 - Verbind de tekst met de foto s op pagina 17. - Zoek in het woordenboek op wat invasief is. - Leg met je eigen woorden uit wat een invasieve soort is. p. 24 Zoek in je atlas op waar Mongolië ligt. Kleur het op de kaart. Welke zijn de buurlanden? Woorden die ik niet begrijp Woord Verklaring

Antwoord op de vragen p. 3: Waar heb je zelf al roofvogels gezien? Wat weet je er al over? p. 3: Kijk naar het filmpje via deze link: http://www.schooltv.nl/video/vogels-op-jacht-in-het-water-of-op-hetland/#q=roofvogels Over welke vogels gaat het in dit filmpje? Noteer hun namen. ijsvogel, kraanvogel, zeearend p. 4-5: Roofvogels hebben enkele bijzondere eigenschappen. Noem er drie. Geef een klein woordje uitleg. - gekromde snavel, om de huid van de prooi open te snijden en er het vlees uit te scheuren - scherpe ogen, om hun prooi van ver te zien - scherpe klauwen om de prooi te vangen - sterke poten, om de prooi te dragen - snel p. 6: Wat is een braakbal? Wat kun je zoal vinden in een braakbal? - Dat zijn balletjes met onverteerde etensresten van een roofvogel. - Er kunnen haartjes en veertjes inzitten, maar ook botjes, schedels, veren p. 6: Kijk naar het filmpje via deze link: http://www.schooltv.nl/video/braakballen-alles-wat-een-uil-niet-kan-verterenspuugt-hij-uit/#q=braakballen De 10 belangrijkste woorden uit het filmpje: Mogelijke woorden: braakbal, insecten, muizen, etensresten, uilen, s nachts jagen, ogen, oren, klauwen p. 7-9: Beluister de verschillende geluiden van de roofvogels op www.zonneland.be onder extra. Probeer elk geluid voor te stellen in klanken. bv. bosuil (mannetje): iui iui

buizerd sperwer slechtvalk boomvalk torenvalk auw-i-auw kek-kek-kek kei-kei kiw-kiew-kiw kie-kie wespendief piew-piew bruine kiekendief kwie-ij zeearend havik kri-kri-kri miauw-miauw p. 10 Wat is er bijzonder aan de roofvogel die je bestudeerd hebt? p. 11 Geef drie manieren waarop de uil aangepast is om s nachts te jagen. - Aangepaste ogen - Ze horen haarscherp. - Hij vliegt heel stil. p. 12: Wat betekent de tekening op p. 12? Schrijf het met je eigen woorden. Bijvoorbeeld: Op de tekening zie je een voedselketen. Die toont wie wie (of wat) eet. Zo wordt het gras gegeten door de sprinkhanen, de sprinkhanen door de padden en de padden door de roofvogel. Als het gras vergiftigd is, heeft dat gevolgen voor de rest van de voedselketen. Zo worden uiteindelijk ook de roofvogels vergiftigd. p. 12: Om welke twee redenen waren sommige roofvogels vroeger met uitsterven bedreigd? - Er werd op gejaagd. - Ze werden vergiftigd.

p. 12: Geef je eigen mening bij het filmpje. http://www.youtube.com/watch?v=gdryk24y5zy p. 13: Wat betekent valkerij? Wat is een valkenier? Valkerij: het vangen en africhten van valken Valkenier: iemand die valken africht en verzorgt p. 16-17: Zoek in het woordenboek op wat invasief is. Leg met je eigen woorden uit wat een invasieve soort is. Invasief: door toedoen van de mens buiten het oorspronkelijke verspreidingsgebied voorkomend Invasieve soort: als een soort (dier of plant) die normaal ergens anders leeft, bijvoorbeeld bij ons voorkomt. p. 24 Kleur op de wereldkaart waar Mongolië ligt. In welk werelddeel ligt Mongolië? Azië Welke zijn de buurlanden van Mongolië? Ten noorden: Rusland Ten zuiden:china