Taal is Meedoen! Huis voor Taal Noordoostpolder Plan van aanpak en begroting 2019

Vergelijkbare documenten
Noordoostpolder. Jaarcijfers 2018

Meer vaardig meer burger!

Uitkomsten BOP-enquête basisvaardigheden Zuid-Holland

Voor informatie en aanmeldingen kan er contact worden opgenomen de Taalhuiscoördinator(en) van het Alfa-college.

Doorkiesnummer:

[Typ hier] Regionaal Programma volwassenen Educatie 2019

Regionaal Programma volwassenen Educatie 2018

KADERNOTITIE (verkorte versie) Huis voor Taal Dronten

Een dekkend taalnetwerk in Utrecht TIP en TOP. Congres Taal voor het Leven 30 oktober 2013

Taalhuis Haarlemmermeer

(Digi-)Taalhuis Geldermalsen Een inloopcentrum voor basisvaardigheden

Subsidieregeling Zo gaan we basisvaardigheden verbeteren! Artikel 1 Wat is het doel van deze subsidie?

Subsidieregeling non-formele volwasseneneducatie en lokale projecten volwasseneneducatie Stedendriehoek en Noord Veluwe 2019.

=PLNk_H44EXxX-IVhVcFdC5pPMgaIex4FZQ

TAALCOACHING in/en de bibliotheek

Werving tbv Educatieve Trajecten. 19 juni Drenthe College

Taal voor het Leven. Taal voor het Leven / Language for Life

Nota van B&W. onderwerp Volwasseneneducatie en ontwikkeling Taaihuis. Portefeuilehouder John Nederstigt

Regionaal programma volwasseneneducatie 2015

Projectplan MAATJESPROJECT

Integrale aanpak What s in a name? Studiedag 3 november 2016

B&W Vergadering. B&W Vergadering 23 augustus 2016

Participatie & vrijwilligerswerk

Sociaal makelaar De vraag is leidend Organiserend vermogen. Sociaal Team Klanttevredenheid Omslag in denken en doen Expertise Sport en Bewegen

Informatie voor doorverwijzers. Aanbod ISKB taalcoaching

SUBSIDIEVERLENING. Uw bericht van Uw kenmerk Zaaknummer Datum 27 februari april 2019

Subsidieregeling non-formele volwasseneneducatie en innovatieve projecten volwasseneneducatie Stedendriehoek en Noord Veluwe 2018.

SAMEN DIGITAAL : de opgave

De afbouw van de verplichte winkelnering bij de roc s verloopt stapsgewijs met 25 procent per jaar:

Door slim samenwerken bereik je meer Workshop

lllllllllllllllllllllllilllllllllllllllllllllllllll

Vrijwillige inzet is de basis

Memo. Aan u wordt gevraagd:

Notitie Taal en Toekomst

Taal verbindt mensen Wij verbinden mensen met taal Want Taal doet meer dan schrijven, spreken en lezen Het is de sleutel naar een nieuwe toekomst!

WIJ BEGRIJPEN ELKAAR!

Commissie Samenleving Harderwijk 12 mei 2016

Steunpunten vrijwilligers en mantelzorg

Informatie voor doorverwijzers Aanbod taalcoaching

Taalhuis Brummen/Voorst

BELEIDSREGELS EDUCATIEVOORZIENING VOLWASSENEN GEMEENTE AALSMEER Artikel 1. Begripsbepalingen.

Participatie & vrijwilligerswerk

Toetsingskader Wmo-toezicht Gelderland-Zuid

Slim Samenwerken Bondgenootschap en Taalhuis. 13 november 2014

Biblionet Verbindt Samen de toekomst leren lezen Een nieuwe koers voor de bibliotheken in Groningen

Versie: februari Meerjarig beleidsplan Stichting Welzijn Diemen

Oplegvel Collegebesluit

Talentcoach doorbreekt patronen

Collegevoorstel Reg. nr : Afdeling : SZ Datum :

Informatie voor doorverwijzers Aanbod taalcoaching

VIME NT1 Competenties en training voor vrijwilligers

Online taalleren met professionele ondersteuning

Zie voor volledige tekst Staatscourant: ministeriële regeling met de standaarden en eindtermen voor de opleiding digitale vaardigheden

Ingediend projectvoorstel: Met beide benen in de informatiemaatschappij Informatievaardigheden voor senioren

Meerjaren Beleidsplan Stichting WOON

Jaarverantwoording Taalpunt Hengelo 2018

ACTIEPLAN VERBORGEN VROUWEN

Offerte gemeente Scherpenzeel MEE Veluwe

Hoger bereik bij inburgering 8 november Sylvia de Groot Heupner Het Begint met Taal Ellie van der Meer ProBiblio

transformatie tot informatiespecialist en huisvesting

Eigen Kracht van barrière naar carrière

academie voor Zelfstandigheid: Nieuwe kansen voor leren Maurice de Greef Vrije Universiteit Brussel

Preventie in Gooise Meren. Preventie in het Sociaal domein

FACTSHEET. Visie en focus, het vervolg

Plan van aanpak Participatieverklaring

Beleidregels Sociaal Cultureel Werk 2005 (en verder)

Oplegvel. 1. Onderwerp Verdiepingsslag Uitvoeringplan Educatie Rol van het samenwerkingsorgaan Holland Rijnland

Hoger bereik bij inburgering 8 november 2018 NB: het zaalgesprek, nalv de stellingen, is na 8-12 toegevoegd

Meerjaren Beleidsplan Stichting WOON

We zijn het eens en hebben het helder. Samenvatting van onze ambitie. 1. Ambitie

Uitvoering Participatieverklaring

Welzijn Heemstede van de toekomst. Prettiger leven: meer welzijn, minder zorgen

Subsidieregeling taal, rekenen en digitale vaardigheden Rotterdam Het college van burgemeester en wethouders van de gemeente Rotterdam,

opdrachtformulering subsidiëring MEE 2017

GIDS-gemeenten die de JOGGaanpak & GIDS combineren

Deze afspraken zijn concreet uitgewerkt in het uitvoeringsplan aanpak laaggeletterdheid

VIME NT1 Werkveld NT1: begrippen en verantwoording

We worden steeds ouder. Notitie Ouderen

Wendbaar en waarde(n)vol onderwijs!

gelet op de Algemene wet bestuursrecht en de vigerende Algemene Subsidieverordening;

Met het nieuwe welzijnsbeleid werkt de gemeente Tiel vanuit de volgende uitgangspunten:

MEE DOEN / Pagina 1

Onderwerp Regioplan Integratie & participatie statushouders G&V 2018 Verspreiden Nee Contactpersoon Ronald Clous

Effectief veranderen: Sturing en verantwoording in het Sociaal Domein

Project Taalcoaches. 1 januari december Locatie Moerdijk. Vluchtelingenwerk Brabant-West. Projectvoorstel taalcoaches.

WEB Regionaal Programma Volwassenen Educatie

Wijziging Nadere regels voor subsidieverstrekking Het college van burgemeester en wethouders van de gemeente Roosendaal;

Vrijwilligersmodel NT1. december 2018

Innovatiebudget Sociaal Domein regio Arnhem

Werken aan resultaat, altijd en overal

Ontwikkelingen. in zorg en welzijn. Wij houden daarbij onverkort vast aan de Koers ,

Startnotitie. Vrijwilligerswerk Vrijwilligers maken het verschil! Versie: 21 april

Cleo-Patria. vrouwen- en buurtstudio s. in het kort

Speerpunten Veenscentrale in 2015 :

Innovatiebudget Sociaal Domein gemeente Arnhem

Thema Huisbezoek helpt

PLEIDOOI DOORONTWIKKELING HUIS VAN EEMNES TEN BEHOEVE VAN BEHOUD, VERSTERKEN EN VERBETERING VAN VOORZIENINGEN EN LEEFBAARHEID VOOR DE GEMEENSCHAP VAN

PLAN VAN AANPAK TAALCOACHES 1 OKTOBER 2008 TOT EN MET 1 OKTOBER 2011 HELMOND.

EFFECTMETING SOCIAAL EDUCATIEVE DIENSTVERLENING

Projectplan Taalhuizen in de regio Holland Rijnland

Transcriptie:

Huis voor Taal Noordoostpolder Plan van aanpak en begroting 2019 Taal is Meedoen! Aanleiding Meedoen in de huidige Nederlandse samenleving vraagt dat inwoners voldoende de Nederlandse taal en digitale vaardigheden beheersen. In Huis voor Taal komen activiteiten en expertise op het gebied van leren, ontwikkelen en meedoen in het sociale- en non-formeel leren samen. De leerwens van de deelnemer staat hierbij centraal. Missie & doel Huis voor Taal is de plek voor Een Leven Lang Leren in de veranderende samenleving. Het doel is dat (nieuwe) inwoners van Noordoostpolder: hun taal en digitale basisvaardigheden vergroten en onderhouden; wegwijs worden in de samenleving; zelfstandig(er) functioneren in de samenleving; kwaliteiten ontdekken, vergroten en inzetten door mee te doen aan lokale activiteiten en programma s; beter toegerust worden voor (vrijwilligers)werk; andere inwoners ontmoeten en hun netwerk vergroten. Doelgroep Huis voor Taal richt zich op diverse doelgroepen: Laaggeletterde (NT1 1 ) en anderstalige volwassen inwoners (NT2 2 ) (18+). Niet-inburgeringsplichtigen. Deze deelnemers zijn ingeschreven in de gemeente Noordoostpolder. Deze doelgroepen hebben Nederlands of ondersteuning bij digitale vaardigheden nodig om: - zichzelf te ontwikkelen (opleiding/(vrijwilligers)werk); - mee te doen in de samenleving; - zich te redden in het dagelijks leven (bijv. in een contact van buur tot huisarts, met informatie uit het huis-aan-huis blad en een brief van de gemeente, of gebruik van DigiD en mjinoverheid.nl). Partners Partners in Huis voor Taal zijn FlevoMeer Bibliotheek, ROC Friese Poort en Carrefour Welzijnsgroep Noordoostpolder. Vanuit het motto Taal is Meedoen werken de partners van Huis voor Taal samen aan: het activeren van inwoners om taal-, digitale en communicatieve vaardigheden te ontwikkelen en andere inwoners te ontmoeten; het activeren van inwoners om andere inwoners te helpen met hun taal en digitale vaardigheden; het in kaart brengen en vergroten van het taalnetwerk Huis voor Taal in Noordoostpolder en het delen van kennis en ervaring daarbinnen. 1 Nederlands als moedertaal 2 Nederlands als tweede taal

Wat gaan we doen Huis voor Taal organiseert activiteiten met als doel de taal, digitale en communicatieve vaardigheden van inwoners te vergroten en te verbeteren. De activiteiten worden begeleid en uitgevoerd door vrijwilligers en professionals. De activiteiten steken in op leren door te doen. Daarbij is er aandacht voor de persoonlijke situatie waarbij men zich prettig voelt. Mensen met een taalvraag kunnen in de keten hun taalvaardigheid verbeteren door te leren met materiaal dat aansluit bij hun niveau én door te oefenen in de praktijk. Dit oefenen in de praktijk kan bijvoorbeeld door koffie te drinken bij de buren, aan te sluiten bij een activiteit in het buurthuis of in de bibliotheek of door vrijwilligerswerk te doen waarbij de deelnemer in contact komt met Nederlandstaligen. In 2019 worden de volgende activiteiten uitgevoerd en/of opgepakt: 1. Inwoners vaardig maken met betrekking tot taal en digitale communicatie (21ste -eeuwse vaardigheden) door middel van Taalgroepen op basis van doorlopende leerlijnen en de VNGindeling 3 en door inzet van cursussen digitale vaardigheden en oefenprogramma s. 2. De effectmeting wordt geoptimaliseerd, naar voorbeeld van of door gebruik te maken van de Voortgangstoetsen van Stichting Lezen en Schrijven en de Effectenmonitor van de Koninklijke Bibliotheek. 3. Een poortfunctie uitwerken Initiatieven en organisaties in de keten informeel/non-formeel/formeel leren werken samen, zodat inwoners, organisaties en burgerinitiatieven die informatie of ondersteuning zoeken snel en adequaat geholpen worden. 4. Doorontwikkeling Huis voor Taal a. Inspelen op kansen en mogelijkheden vanuit de veranderopgave inburgering. b. Onderzoek naar de meerwaarde en mogelijkheden van het VIME-model (bijlage 1). c. In kaart brengen en vaststellen van de organisatiestructuur Huis voor Taal. 5. Versterking van het netwerk We zoeken samenwerking met maatschappelijke organisaties (bijv. Vluchtelingenwerk, Werkcorporatie, Vrouwencentrum en Mannencentrum) om inwoners te stimuleren hun taal en digitale vaardigheden te vergroten en om voor de doelgroep relevante vraagstukken te signaleren. NB: de zelfstandige aanbieders worden geen onderdeel van Huis voor Taal, maar worden uitgenodigd om partner te worden in het taalnetwerk Huis voor Taal. Hoe gaan we dit doen Vanuit de poortfunctie stimuleren we inwoners om deel te nemen aan de activiteiten van Huis voor Taal en van partners die deel uitmaken van het taalnetwerk. 3 Handreiking aan gemeenten. Deelnemers worden ingedeeld in 3 groepen. 1. Maatschappelijke activering 2. Laagdrempelige educatie 3. Niveauverhoging.

Carrefour: Begeleiden van taalgroepen; Intake en matchen inwoner met passende taalgroep; Vrijwilligers werven en begeleiden; Het regelen van de trainingen en deskundigheidsbevordering van de vrijwilligers Mede vormgeven aan de poortfunctie vanuit de in-/non-formele rol in de keten. ROC: LSA groep (Lezen en Schijven voor Anderstaligen) borgen met inzet van vrijwilligers; Vrijwilligers scholen en begeleiden waar nodig vanuit hun taak; Mede vormgeven aan de poortfunctie vanuit de formele rol in de keten. Bibliotheek: Penvoerder Taalontmoeting organiseren voor inwoners en aanbieders; Beschikbaar stellen van de algemene collectie, een collectie op maat (fysiek en digitaal) en digitale oefenprogramma s; Stimuleren van deelname aan workshops digitale vaardigheden; Advies en informatie over materialen en programma s; Organiseren van inloopuren voor advies en informatie n.a.v. leervragen; Mede vormgeven aan de poortfunctie vanuit de in-/non-formele rol in de keten. Taalmakelaar (NIEUW): (Leer)behoeften en aanbod in kaart brengen; Zorgen voor samenhang in het aanbod en actief sturen op samenwerking. Dit leidt tot een integraal taalplan; Doorlopende leerroutes voor deelnemers bevorderen die leiden naar participatie; Ontwikkelen en invulling geven aan de poortfunctie; Proces van intake, monitoring en effectmeting optimaliseren. Wat is het resultaat - In 2019 zijn 50 nieuwe deelnemers bereikt die aanwijsbare nieuwe vaardigheden hebben geleerd, zodat zij zich zelfstandiger kunnen redden in de samenleving. - Er is een integrale werkwijze voor intake, monitoring en effectmeting die door alle partijen in het taalnetwerk wordt toegepast. - Vrijwilligers en professionals krijgen jaarlijks training en intervisie. - Er is één poortfunctie gerealiseerd, zodat inwoners snel met hun leervragen geholpen kunnen worden. - Er is een divers non-formeel aanbod voor inwoners met een leervraag op het gebied van (digi)taal. - De taalmakelaar heeft de resultaten van de specifieke opdracht (zie hierna) opgeleverd. Hoe meten we dat Bovengenoemde resultaten meten we en maken we zichtbaar met cijfers en met verhalen van deelnemers (story telling). We gaan werken met een instrument dat inzichtelijk maakt of deelnemers van taalgroepen de taal ook beter beheersen en we werken met korte vragenlijstjes om de eigen ervaring van deelnemers op te halen (zie pag. 2 effectmeting).

Structuur Huis voor Taal Huis voor Taal kent drie moederorganisaties die als verbonden instellingen gezamenlijk resultaatverantwoordelijk zijn. Dit zijn ROC Friese Poort, Carrefour Welzijnsgroep Noordoostpolder en FlevoMeer Bibliotheek. Iedere organisatie brengt haar eigen deskundigheid in, waardoor we van 1+1+1 vier kunnen maken. FlevoMeer Bibliotheek treedt op als penvoerder, c.q. voert de correspondentie met de gemeente Noordoostpolder en is verantwoordelijk voor de inhoudelijke en financiële verantwoording. We onderscheiden 3 organisatieniveaus: a. Werkgroep: uitvoering door medewerkers van de 3 organisaties en vrijwilligers b. Projectgroep (incl. taalmakelaar): coördinatie en projectsturing c. Stuurgroep: toezicht Werkgroep: De werkgroep bestaat uit medewerkers van de drie samenwerkingspartners die in direct contact staan met de inwoners. De werkgroep: - Is verantwoordelijk voor de uitvoering van de activiteiten waarbij de vraag van de inwoners centraal staat; - Bestudeert nieuwe ontwikkelingen en werkvormen zoals het VIME-model (zie bijlage 1); - Onderzoekt hoe een open inloop vorm te geven. Projectgroep: De projectgroep bestaat uit medewerkers vanuit de drie samenwerkginspartners met voldoende mandaat op inhoud. De projectgroep: - Volgt en bespreekt de ontwikkelingen binnen Huis voor Taal met de werkgroep; - Is verantwoordelijk voor de projectorganisatie en de realisatie van de projectresultaten; - Is verantwoordelijk voor de scholing en coaching van professionals en vrijwilligers en deelnemers op het gebied van 21 ste -eeuwse vaardigheden; - Stelt een notitie op waarin de kernwaarden van Huis voor Taal worden geborgd en ontwikkelt een toekomstvisie; - Is verantwoordelijk voor de doorontwikkeling van Huis voor Taal; - Legt verantwoording af aan de Stuurgroep. Taalmakelaar: De taalmakelaar is in dienst bij FlevoMeer Bibliotheek en maakt onderdeel uit van de projectgroep. Hij/zij heeft een belangrijke opdracht die haar oorsprong vindt in de Werkconferentie Taal op 19 november 2018. Dan gaat het om: - Onderzoek naar de leervraag en het taalaanbod; - In kaart brengen van vindplaatsen; - Er aan bijdragen dat een samenhangend aanbod ontstaat; - Bevorderen van samenwerking tussen partijen; - Er mede zorg voor dragen dat deelnemers een leerroute kunnen doorlopen die bij hen past; - Bevorderen dat tools en methodieken worden ontwikkeld die ondersteunend zijn aan de leervragen van deelnemers. In het verlengde van de werkconferentie stelt de gemeente enkele voorwaarden aan de taalmakelaar. Die worden in een profiel vastgelegd.

Stuurgroep: De Stuurgroep wordt gevormd door de directeuren van de verbonden instellingen. De opdracht van de Stuurgroep is: - Draagt zorg voor de juiste facilitering en mandatering van de projectgroep; - Bevordert en bewaakt de kwaliteit van de samenwerking tussen partijen en verbreding in de toekomst; - Stelt het plan van aanpak en de verantwoording vast; - Voert minimaal een keer per jaar bestuurlijk overleg met de gemeente. Uitgangspunten voor de begroting De gemeente Noordoostpolder maakt de uitvoering van het Plan van Aanpak mogelijk door beschikbaarstelling van de gevraagde middelen. In 2018 zijn middelen beschikbaar gesteld uit de Wet Educatie Beroepsonderwijs. In 2019 borduren wij voort op beschikbaarstelling van WEB-middelen en doen wij een beroep op aanvullende middelen vanwege de regiefunctie die de gemeente heeft genomen op basis van de eerder genoemde werkconferentie en de wens om een taalmakelaar aan te stellen. Uit WEB middelen is een bedrag beschikbaar van 56.000 (+ 28.000 t.o.v. 2018). Dit is het subsidieplafond voor 2019. Er zijn globaal 3 sporen waarop ingezet wordt: a. Voortzetting van de activiteiten 2018, consolidatie en vernieuwing. b. Groep Lezen en Schijven voor Anderstaligen (ROC Friese Poort) bij Huis voor Taal onderbrengen. c. De taalmakelaar vanaf april 2019 (39 weken) á 24 uur per week. Onderkend wordt dat het extra budget in 2019 uit WEB-middelen niet toereikend is voor de bekostiging van de taalmakelaar. FlevoMeer Bibliotheek zal als penvoerder een subsidieverzoek van 56.000 indienen voor de bijdrage uit beschikbare WEB-middelen en aanvullend een bijdrage vragen om het begrotingstekort te financieren. De begroting is als bijlage 2 toegevoegd.

Bijlage 1

Bijlage 2 Begroting Faciliteiten Kosten toelichting Huisvesting Eigen bijdrage partners Inventaris idem ICT idem Personeel ROC Friese Poort uitvoering taken plan van aanpak 8.600 120 uur op jaarbasis onderwijs LSA groep 8.000 docent Carrefour uitvoering taken plan van aanpak FlevoMeer Bibliotheek taalmakelaar uitvoering taken plan van aanpak Penvoerder 9.800 120 uur op jaarbasis 48.500 39 weken á 24 uur per week 6.000 120 uur op jaarbasis 2.000 regie, correspondentie en verantwoording Deelnemerskosten collectie, lesmateriaal, licenties programmering 1.500 volgsysteem deelnemers 1.000 Onderdeel collectiebudget FMB Vrijwilligers werving training beheer vergoeding / attentieregeling / reiskosten eigen bijdrage Carrefour eigen bijdrage ROC eigen bijdrage Carrefour 3.000 Carrefour financiert uit eigen middelen 1.000 Promotie Promotiebudget 1.500 TOTAAL UITGAVEN 89.900 Beschikbaar budget 2019 56.000 TEKORT - 33.900