Doelgroep: groep 5 t/m 8 (vraag 9 is vooral geschikt voor groep 7/8. Groep 5/6 kan deze vraag overslaan)



Vergelijkbare documenten
1-Kennismaking met archeologie

4-Een vondst beschrijven

Doelgroep: groep 7 en 8 (voor groep 5 en 6 is opdracht 7 vondsten zoeken meer geschikt)

Hunebedden de steentijd

De presentatie rond de trap

Archeologie op school. Handleiding voor de leerkracht

Groep 7/8 Rechten van het kind

De eerste boeren Het dorp

b. Bekijk het laatste deel van de maquette, de kwelders. Waarom staat daar geen dorpje, denk je?

Archeologie. Dit werkstuk is gemaakt door: Lonneke Surstedt.

Toetsvragen Geschiedenis Toelatingstoets Pabo. Tijdvak 1 Toetsvragen

Rijk Romeins Leven. Museum Park Matilo Cultuurlijn Tijd Groep 5. Handleiding voorbereidende les

Lessuggesties energie Ter voorbereiding van GLOW. Groep 6, 7, 8

WERKBLADEN. Lessenserie prehistorie Groep 5/6

HET TRECHTERBEKERVOLK. het hunebed de trechterbeker de provincie Drenthe de zwerfkei. het hunebed de trechterbeker de provincie Drenthe de zwerfkei

een zee Rendierjagers De rendierjagers leefden in de prehistorie in ons land. Dat is de tijd voordat de van tijd een zee van tijd

Boer zoekt hulp NME-les voor groep 3 en 4

De Vlaardingencultuur. leven in de steentijd

Aardewerken pot Vraag: hoe weet de onderzoeker hoe oud het voorwerp is?... Munten Vraag: hoe weet de onderzoeker hoe oud het voorwerp is?...

Activiteitenschema Archeologie

De steentijd Jagers en verzamelaars

Opwindende ontdekkingen in oud-oosterhout! Wo uter is

3. Van wie is de kreet? 4. Wat wil Albor met het zwijntje doen?

Inhoud. Thema 5.1 Jagers en boeren 3. Thema 5.2 Grieken en Romeinen 6. Thema 5.3 Monniken en ridders 9. Thema 5.4 Steden en staten 12.

Welkom 1. - Hallo! - Oek - Museum - Kwartet. Hallo! Ik ben Oek.

Beleef de prehistorie HUNEBEDQUIZ. Door: Nadine Lemmers 1 februari 2016

SCHRIJVEN. Instructiekaart voor de leerling nr. 5. A-vragen. Korte vragen die beginnen met Wie...? Wat...? Waar...? Wanneer...? Hoeveel...?

Deze activiteit MOET worden voorbereid op school, anders kunnen de opdrachten tijdens de excursie niet uitgevoerd worden.

Museumles Tureluurtje. Docentenhandleiding

Algemene Docentenhandleiding bij de lesmaterialen over de archeologie van Vlaardingen

Leydse Weelde. Afsluiting

Gebruik het vragenmachientje en bedenk een onderzoeksvraag

Tekst lezen en vragen stellen

Wat weet jij over biologisch en over de bodem?

What s up Zuiderzeeland? maatschappijleer/geschiedenis praktische opdracht

Maak hier de gaatjes voor in je multomap. Leerlingenboekje WELKOM BIJ DE ROMEINEN. Dit boekje is van

DinoLab LIVE Lesbrief websessie

Welkom in de wereld van Stilton, Geronimo Stilton! - Het is verboden de lesbrieven op internet te zetten

Docentenhandleiding Cultuurmenules. Haags Historisch Museum. Help de grote Den Haag Man Groennie Gele

MOERASBOS IN STADSHAGEN. Thema: natuur

Werkbladen basisonderwijs. Naam leerling:

De Drakendokter: Gideon

Hunebedden. Inleiding. Hoofdstuk 1 Wat zijn hunebedden en waar kun je ze vinden?

Hilversum van vroeger naar nu

Ontwerp je eigen prefabhuis

Lees Zoek op Om over na te denken

Drents Archief. Meisje met de hoepel. Groep 2 Speuren in het archief

Omgevingsonderwijs in Ermelo

De Romeinen. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Dit verslag is van Ylaine en Ryanne Mulder '03. Verslag van het oude Egypte Ylaine en Ryanne Mulder

WERKBLAD mijn landschap

Hoe maak ik... Naam: Groep:

Latijn: iets voor jou?

VOORBEREIDING DOCENTENHANDLEIDING INFORMATIE

Project Prehistorie, Grieken en Romeinen ABC

Werkboek IJstijden groep 7-8

DE RODE DRAAD VAN TWENTE

LES 2: HET BODEMARCHIEF 13 - INFORMATIE BIJ LES BIJ LES 2; TEKENINGEN VAN PERIODES 15 - BIJ LES 2: STRIP OVER BODEMLAGEN 20

Stadswerken. Dierverzorgen. Foto: Hans Kraaijkamp. Informatieblad en handleiding. Groep 5 t/m 8.

KIDmail Januari 2013

Soorten bronnen hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Excellent Rekenen Goede tot zeer goede rekenaars in het vmbo. Bijlage 2 Statistiekbrochure Materiaal. Naam:...

DE ROMEINEN KOMEN!! Groep 5 en 6. Vragenlijst Museumzaal Thermenmuseum. 1. Namen leerlingen: Naam van de school: Te:

Feest in de Boeskoolstad

VAN VUISTBIJL TOT TRECHTERBEKER

JE CULTURELE ZELFPORTRET

Bijvoorbeeld: Welke dieren er waren. Dat de mensen goed konden tekenen. Van welke stoffen ze verfkleuren maakten.

Vondsten uit de grond LES1

Basisschool de Triangel HET MAKEN VAN EEN WERKSTUK

Amsterdam DNA is een project voor NT2 cursisten. Het is ontwikkeld door het Amsterdam

Winkels in het dorp. Nodig: 1 poster winkels in het dorp, A3-formaat, fotoblad 1, schaar en lijm, stift

Jouw werkstuk lever je uiterlijk in op donderdag 20 maart 2014!!

Classic Beauties. Dit werkboekje is van:

lesbrieven De ontdekking avonturenpakket de uitvinders en het zonnewiel leerlingenbestand Lesbrief 3: Verhaal deel 1: De laatste ansichtkaart

Voorbereidende les Het geheim van kapitein Jan May

Wat is verantwoordelijkheid en waarom is het belangrijk?

Kaaiendonkse. Tradities. (studieles ) Vooraf. Voorbereiding leerkracht

Gastles: Hoe word ik rijk?

Aanwijzing: Lees de verhalen op de borden boven de kist goed; er staan aanwijzingen op. Kijk goed in de kist. Valt je daar iets bijzonders op?

REKENEN MET AFLATOUN HOEVEEL MUNTJES? (15 MINUTEN) MUNTJES!! (15 MINUTEN) MEL & JOL OP DE MARKT (30 MINUTEN) VAN GROOT NAAR KLEIN (15 MINUTEN)

INHOUD DE TIJDSWINKEL. groep 3-4 HOE MENSEN IN VERSCHILLENDE TIJDEN LEVEN

Pasen met peuters en kleuters. Jojo is weg

Voortaan haal ik, zodra ik wilde wingerd zie, de plant gelijk uit de heg. Wat opvalt is, dat hij steeds weer terugkomt: op blijven letten dus!

Wijchense Molen. Lesbrief

Werkboek IJstijden groep 5-6

Les 1. 1 En jij? O 2 keer per jaar O 3 keer per jaar O 4 keer per jaar. Wat is een rapport? 1. Krijgt jouw kind een rapport?

Verzamelen. Les 1. Verzamelen. Opdracht. Lesbrief groep 7 en 8. Van: Heb jij een verzameling? JA / NEE

Schokland Werelderfgoed Kijktocht basis onderwijs

Hoe maak je een werkstuk?

lesmateriaal Taalkrant

Oerboeren in de Friese Wouden.

Docentenhandleiding Educatieprogramma

LESKAART MOESTUIN LES 4: IN EN OM DE MOESTUIN

Competentie: Leergebied: Zuid Nederland. Constructies

Geschiedenisproefwerk groep 7 Hoofdstuk 5 Een nieuwe wereld: Amerika

AVONTURENPAKKET DE UITVINDERS

Drents Museum. Wat als de stoel van meneer Rietveld kon praten? Groep 3 Thema-overzicht

Welke meningen over reclame staan tegenover elkaar? Teken een verbindingslijn tussen de 2 zinnen die bij elkaar horen:

4.1 Leven van een slaaf

Transcriptie:

UITLEG VOOR DE LEERKRACHT In deze lessenserie hebben leerlingen van alles geleerd over archeologie en het leven van vroeger. Met deze quiz kunnen ze hun kennis testen. Opmerking: De leerlingen hebben tot nu toe veel geleerd over archeologie, maar ook over het verleden en het alledaagse leven toen. Deze kennis kunnen ze nu testen door het grote quiz voor archeologen. Doelgroep: groep 5 t/m 8 (vraag 9 is vooral geschikt voor groep 7/8. Groep 5/6 kan deze vraag overslaan) Leerdoelen Na deze les: - Hebben de leerlingen hun kennis over archeologie getest - Hebben de leerlingen hun kennis over het dagelijks leven van lang geleden getest Benodigdheden o Gekopieerde werkbladen o Pen Stappenplan 1. Instructie Deel de werkbladen uit en laat de leerlingen de quiz invullen. De leerlingen kunnen de uitslag zelf berekenen door de getallen achter de antwoorden bij elkaar op te tellen. 2. Nabespreking Bespreek de antwoorden met de leerlingen. Gebruik hiervoor het antwoordenblad voor de leerkracht.

Werkblad - Quizvragen Je hebt in de lessen over archeologie veel geleerd over het werk van een archeoloog. Met deze quiz kom je erachter wat je nog weet. Omcircel jouw antwoorden. Daarna kijk je in het antwoordenschema hoeveel punten je hebt gehaald. Tel de punten bij elkaar op. Veel succes! 1. Wat is je favoriete film? a) Wall-E b) Indiana Jones c) Alice in Wonderland d) Shrek 2. Je loopt in het park en je vindt een oude munt. Wat doe je ermee? a) Je kunt er niet meer mee betalen, dus weg ermee! b) Je neemt hem mee naar huis om winkeltje te spelen c) Je geeft hem weg aan je moeder, want zij vindt hem erg mooi voor aan een ketting d) Je gaat op internet op zoek naar hoe oud deze munt is 3. Wat verbouwden de eerste boeren in de prehistorie? a) graan, erwten en linzen b) graan, tomaten en rijst c) aardappels, olijven en paprika s 4. Waarom maakten de boeren in de prehistorie de dieren tam? a) voor hun melk en vlees b) zodat hun kinderen huisdieren hadden c) dan waren er minder wilde dieren 5. Gingen de boeren ook nog jagen en verzamelen? a) nee, ze leefden alleen van hun akkers en hun dieren b) ja, voor de dieren die ze niet op de boerderij hadden c) ja, maar alleen voor hun plezier 6. Welke van de volgende voorwerpen heeft een archeoloog niet per se nodig? a) een schep en een troffel b) een prik tegen ziekten c) een videocamera d) tekenpapier en potloden 7. Wat kunnen archeologen ontdekken als ze een grafveld opgraven? Er zijn drie antwoorden goed. a) Ze weten hoe de mensen hun doden begroeven b) De boeken die ze in een graf vinden, geven informatie over de taal die de mensen spraken c) Ze kunnen eruit leren hoe de mensen dachten over wat er na de dood met hen zou gebeuren d) In grafvelden vinden ze vaak voorwerpen van vroeger c) Ze kunnen daardoor aan de weet komen hoe een dorp eruit zag

8. De hunebedden die je in Drenthe kunt vinden, zijn 5000 jaar geleden gebouwd door prehistorische boeren. Waar gebruikten de boeren de hunebedden voor? a) als opslagplaats voor voedsel b) als bewaarplaats voor hun kostbaarheden c) als offerplaats om dieren aan hun goden te offeren d) als begraafplaats voor hun dode stamgenoten 9. Bij een nieuwe opgraving wordt een fossiel gevonden in laag 3. Hoe oud zal dat profiel zijn? * Misschien kan de afbeelding hier beneden je helpen. a) ongeveer 270 miljoen jaar b) ouder dan 270 miljoen jaar c) jonger dan 270 miljoen jaar d) dat kun je niet weten Fossielen zijn resten van planten en dieren die lang geleden leefden. Hierboven zie je enkele fossielen. Ook zie je hoe oud ze zijn. Deze fossielen werden bij een opgraving in de grond gevonden, elk fossiel in een andere laag (zie tekening hierboven).

Kijk hoeveel punten je antwoorden waard zijn en tel ze bij elkaar op a) b) c) d) 1 2 3 1 0 2 1 2 0 3 3 3 1 2 0 4 3 2 1 0 5 3 1 2 0 6 1 3 2 0 7 3 2 1 0 8 2 1 0 3 9 1 3 2 0 0 t/m 6 punten Wat zeg je, archeologie? Wat is dat? Buiten in de grond spitten is niks voor jou. Of toch wel? Wat kun je nog herinneren van de lessen archeologie? Misschien weet je meer over opgraven en geschiedenis dan je eerst dacht. En vind je het eigenlijk best leuk. 7 t/m 13 punten Je houdt van actie, het liefst op televisie of in die computergame waarbij je een Grieks leger aanvoert. Maar buiten is ook van alles te belevennieuwsgierig geworden?! Bij jou in de buurt is vast een archeologische vindplaats. 14 t/m 19 punten Je bent nieuwsgierig en bezoekt regelmatig een museum. Je leest graag over spannende avonturen. Wil je echt archeoloog worden? Dan is het belangrijk dat vaak naar opgravingen gaat. Misschien kun je daar meehelpen. 20 t/m 27 punten Je bent avontuurlijk en het liefst ben je iedere dag buiten. Boeken over archeologie. de Grieken en Romeinen ontbreken niet in jouw boekenkast. En je hebt vast je eigen verzameling van munten, scherven of edelstenen. Je bent al een echte expert.

Voor de leerkracht: antwoordblad 3. De eerste boeren in de prehistorie verbouwden a) graan, erwten en linzen 4. De boeren in de prehistorie maakten de dieren tam a) voor hun melk en vlees 5. Gingen de boeren ook nog jagen en verzamelen? a) nee, ze leefden alleen van hun akkers en hun dieren 6. Een archeoloog heeft niet per se nodig b) een prik tegen ziekten 7. Archeologen kunnen ontdekken als ze een grafveld opgraven a) Ze weten hoe de mensen hun doden begroeven. c) Ze kunnen eruit leren hoe de mensen dachten over wat er na de dood met hen zou gebeuren. d) In grafvelden vinden ze vaak voorwerpen van vroeger. 8. De hunebedden die je in Drenthe kunt vinden, zijn gebruikt d) als begraafplaats voor hun dode stamgenoten