Special Heroes symposium De netto toegevoegde waarde van interventies 30 juni 2015
Welkome en introductie Welkom en introductie : Erna Mannen, manager Namens de stuurgroep van Special Heroes * NOC*NSF: Erik Lenselink * Onbeperkt Sportief: Willemijn Baken * PO-Raad: Rinda den Besten Namens Team Special Heroes Twitter: #specialheroes2015
Aanleiding en doel van Special Heroes Aanleiding De sport- en beweegparticipatie van kinderen met een beperking lag aanzienlijk lager dan van kinderen zonder beperking. Doel Meer kinderen en jongeren uit het Speciaal Onderwijs stimuleren tot een structurele sporten beweegparticipatie in en om de school door zelf te ervaren hoe leuk sporten-bewegen is
Stijging sport- en beweegparticipatie Gemiddelde stijging van de sport-/beweegparticipatie 12% gedurende de projectperiode van 2 jaar Sporten 1. voetbal 2. dansen 3. fitness 4. gymnastiek 5. judo 6. andere verdedigingssporten 7. (rolstoel) hockey 8. (rolstoel) basketbal 9. atletiek 10.(rolstoel)tennis 2005 participatie van 50 sport- en beweegaanbieders 2015 participatie van 500 sport- en beweegaanbieders Wij zitten nu op een echte (sport)club
Doelgroep van Special Heroes (176.600 ll) Regulier onderwijs Leerlinggebonden financiering 38.800 leerlingen Speciaal Basis Onderwijs Praktijkonderwijs 39.900 leerlingen 27.700 leerlingen Speciaal Onderwijs Voortgezet Speciaal Onderwijs Cluster 1: leerlingen met een Cluster 2: leerlingen met een Cluster 3: leerlingen met een Cluster 4: leerlingen met 33.100 leerlingen 37.100 leerlingen Visuele beperking Auditieve beperking spraakmoeilijkheden Lichamelijke en/of verstandelijke beperking Ernstige gedragsproblemen/autisme
Historie Special Heroes - Voor 2005: School en Sport Speciaal, NebasNSG/Gehandicaptensport NL - 2005 Eerste pilot Special Heroes in Gelderland, regio Groot Gelre (GLD) Start bij de Onderwijsspecialisten Mogelijk gemaakt door Menzis Uitbreiding pilots in regio Nijmegen, Den Bosch en Zuid Holland Mogelijk gemaakt door het VSB-fonds - 2009 2012 Landelijke uitrol in cluster 1 en 3 (185 scholen) door Gehandicaptensport NL (Onbeperkt Sportief), LVC3 (PO-Raad) en NOC*NSF. Mogelijk gemaakt door Ministerie VWS met ondersteuning van provincie Noord Holland 2011 2015 Landelijke uitrol in cluster 2 en (deels) cluster 4 (165 scholen) Mogelijk gemaakt door Ministerie van VWS met ondersteuning van provincies Noord Brabant, Gelderland en Limburg Menzis/FGS, Rabobank Foundation Aantal REC s en Gemeenten in Nederland
De methodiek van Special Heroes Methodiek 1. Binnenschools kennismaken met verschillende sport- en beweegactiviteiten 2. Naschools verdiepen van sportkennismaking en beleving 3. Buitenschools (bij de sportvereniging) structureel blijven sporten/bewegen. Verkennen Binnen schools Door Verenigingen Verdiepen Na schools Door Verenigingen Verankeren Buiten schools Bij Verenigingen Rol Special Heroes Scholen, leerlingen, sportaanbieders en gemeenten ondersteunen bij het implementeren van het programma, zodat Special Heroes na een aanjaagfase van 2 projectjaren lokaal duurzaam verankerd is (80%). Special Heroes geeft het stokje door
Programmatisch werken METHODIEK voor de leerlingen lokaal IMPLEMENTATIE ondersteuning voor de organisatie lokaal/regionaal SPECIAL HEROES landelijk Monitoren -wens/behoefte -tevredenheid -effecten (Door)Ontwikkelen -beweegprogramma s -vrijetijd programma s -ondersteuningsvormen en -programma s Stimuleren -kennismaking -events -deskundig kader -communicatie Makelen -vindplaats/club -studenteninzet -kennisdeling -samenwerking Adviseren -S&B keuze -S&B beleid -organisatie -randvoorwaarden Kwalificeren -Trainer -Vindplaats -Aanbieder -Gemeente
Succesfactoren van het programma Kracht en eenvoud van de erkende methodiek Samenwerking zorgt voor lokale/regionale/landelijke verankering - scholen, sportverenigingen en gemeenten werken lokaal samen - Regionale en landelijke partijen ondersteunen - Special Heroes begeleidt bij implementatie en duurzame verankering Programma is toegesneden op behoefte en situatie van de doelgroep - gefaseerd en veilig kennismaken binnen de school (voor leerlingen en trainers) - vanuit school gaan leerlingen in een groepje naar de sportvereniging o veilig en leuk voor de leerlingen o beter te organiseren voor de vereniging Succes creëert betrokkenheid
Netto toegevoegde waarde Netto toegevoegde waarde - De netto toegevoegde waarde (tegen factorkosten) is gelijk aan de som van loon, interest, pacht en winst. - Verschil tussen marktwaarde en de ingekochte grondstoffen Wie bepaalt de marktwaarde? - Het toevoegen van waarde aan een product of dienstverleningsconcept WIE Aantal experts vanuit verschillende invalshoeken
Special Heroes Estafette Es-ta-fette [zelfst. nw}] - Aflossingswedloop - Het stokje overdragen - Koerier/Renbode Kennis overdragen naar lokaal in de praktijk
Ochtend estafette ploeg 1. Welkom en introductie : Erna Mannen 2. Jeroen Boesmans: De netto toegevoegde waarde van Special Heroes 3. Remo Mombarg: De gelukswaarde voor kinderen 4. Hendrien Zijlstra/Danny Bekkers:De communitywaarde voor school 5. Harry Nienhuis: De gezondheidswaarde 6. Break
Special Heroes 2009 2015 Results SO/VSO Totaal Scholen Deelname SH Leerlingen TOTAAL 504 350 70700 SBO/Praktijk Totaal Scholen Deelname SH Leerlingen TOTAAL 489 30 67600 350 scholen zijn actief met Special Heroes Gem 80% van de deelnemende scholen verankert het programma in schoolbeleid 40.000 leerlingen doen mee aan Special Heroes Gem 60% van de leerlingen van de deelnemende scholen SO/VSO doet mee aan SH Gem 12% stijging van de sport-/beweegparticipatie, 55% van de leerlingen is lid 178 combinatiefunctionarissen zijn actief op de SO/VSO scholen 500 sport-/beweegaanbieders participeren