iedereen kan een held zijn! Sporten en bewegen is leuk, geeft kracht en maakt trots! Ook voor leerlingen in het speciaal onderwijs.

Transcriptie

1 iedereen kan een held zijn! Sporten en bewegen is leuk, geeft kracht en maakt trots! Ook voor leerlingen in het speciaal onderwijs.

2 Special Heroes iedereen kan een held zijn! Special Heroes werkt eraan om leerlingen in het speciaal onderwijs te laten ervaren hoe leuk sporten en bewegen kan zijn. Het geeft kracht en maakt trots! Het is een landelijk sportstimuleringsprogramma met regionale projectleiders in alle regio s van het land. Het programma wordt in nauwe samenwerking met scholen en lokale sportverenigingen en andere sportaanbieders uitgevoerd. Special Heroes heeft de ambitie om in de periode het programma in te zetten op alle cluster 1, 2 en 3 scholen van het speciaal onderwijs. Dit zijn scholen voor leerlingen met respectievelijk een visuele beperking, een auditieve beperking en leerlingen met een chronische ziekte of een lichamelijke, verstandelijke of meervoudige beperking. Ook worden er bij een aantal cluster 4 scholen, voor leerlingen met gedragsproblemen, pilots gedaan. Met als doel het programma uit te breiden.

3 Ruim 200 van de 345 scholen in het speciaal onderwijs doen al mee aan Special Heroes. Sporten is beleven Leerling staat centraal Sporten moet je beleven! Special Heroes is er dan ook op gericht om kinderen en jongeren in het speciaal onderwijs zelf te laten ervaren hoe leuk sporten en bewegen is. In het programma staan de leerlingen centraal. Afhankelijk van hun wensen worden sport- en beweegactiviteiten aangeboden. Van voetbal tot hockey, van atletiek tot korfbal, of wat dacht je van dansen en boogschieten? Alles is mogelijk!

4 School is de spil Van binnen naar buiten De kennismakingsprogramma s starten altijd binnen de school. De regionale projectleider van Special Heroes werkt nauw samen met sportverenigingen en andere sportaanbieders in de buurt van de school én van de woonplaats van de leerlingen. Via de school worden ook ouders betrokken bij de sportkeuze. Zo ontstaan er voor de leerlingen mogelijkheden om in hun vrije tijd bij een sportvereniging te gaan sporten en bewegen. Net zoals hun broers en zussen. Ruim kinderen in Nederland volgen speciaal onderwijs. Moeder van Allard, leerling speciaal onderwijs: Wij zijn echt een hockeyfamilie. Via de school van Allard is er contact gezocht met de hockeyvereniging. Allard sport nu iedere woensdag samen met een aantal klasgenoten. Net als zijn broer en zus bij dezelfde vereniging. Hij hoort er helemaal bij!

5 Lisa, leerling speciaal onderwijs: Ik sla geen training over! Sommige meiden van mijn team zijn nu vriendinnen. De wedstrijden vind ik superspannend. Als we winnen is het feest. Maar we verliezen ook wel, hoor. Rol van de sportvereniging Enthousiasmeren en betrekken De sportvereniging of andere sportaanbieder vervult een belangrijke rol in het gehele traject. Niet alleen om de leerlingen te enthousiasmeren, maar ook om ze blijvend deel te laten nemen aan sportactiviteiten. Dit betekent dat zij binnen de vereniging structureel speciale sportactiviteiten kunnen aanbieden. De kinderen en jongeren worden lid van de sportvereniging en kunnen blijvend deelnemen aan een sport die zij leuk vinden.

6 Gerda Zegeling, combinatiefunctionaris en vakleerkracht bewegingsonderwijs: Ik ken de leerlingen vanuit de gymles, ik weet hoe ze in elkaar zitten. Door zelf mee te doen kan de trainer van de vereniging bij mij kijken en zien wat een goede aanpak is voor de verschillende leerlingen! Samen Voor jeugd en sport Special Heroes is een gezamenlijk initiatief van LVC3, Gehandicaptensport Nederland en NOC*NSF en wordt mede mogelijk gemaakt door het Ministerie van VWS, Provincie Noord Holland en Menzis. De nauwe samenwerking tussen de drie organisaties staat borg voor voldoende kennis, betrokkenheid en draagvlak bij de diverse sport- en onderwijsorganisaties. Het programma wordt lokaal in nauwe samenwerking uitgevoerd door scholen in het speciaal onderwijs, plaatselijke sportverenigingen en -clubs en andere partijen zoals ondernemers of de gemeente. Zo geven we samen een enorme impuls aan jeugdsport voor leerlingen in het speciaal onderwijs.

7 De methode Drie fases De methodiek van Special Heroes kent drie praktische fases: Fase 1 Binnenschools aanbod Sportverenigingen of andere sportaanbieders bieden tijdens de lesuren sportactiviteiten aan. Fase 2 Naschools/buitenschools aanbod Sportverenigingen verzorgen aansluitend aan de schooltijd een sportaanbod op school of bij de vereniging. Fase 3 Nazorgtraject Het borgen van de continuïteit van het programma en de sportdeelname van de leerling staat hier centraal. Slechts 27% van de leerlingen in het speciaal onderwijs voldoet aan de Nederlandse Norm Gezond Bewegen: 1 uur per dag sporten/bewegen.

8 Special Heroes Bij u in de buurt Wilt u weten of Special Heroes ook bij de school en/of sportvereniging bij u in de buurt start? Kijk voor meer informatie over initiatieven in uw regio op onze website of neem contact met ons op. Special Heroes p/a Postbus CE Bunnik T E info@specialheroes.nl Special Heroes is een samenwerking van LVC3, Gehandicaptensport Nederland en NOC*NSF.