Mededelingen van Jaargang 17 Nummer 5 27-02-2014 AGENDA 28-02: 12.05, start Carnavalsvakantie 18-03 en 19-03: Aanmelden groep 8 lln. Voortgezet Onderwijs 26-03 en 27-03: Studiedagen, alle lln. VRIJ!!! 03-04: Rapport 2 08-04 en 10-08: Ouderavonden EINDE SCHOOLFRUIT = KANS OP GEZONDE START Op vrijdag 14 februari eindigde het schoolfruitprogramma. Schoolfruit.nu heeft onze school 20 weken lang van vers en gezond fruit voorzien. Dit project is niet zomaar bedacht, kinderen krijgen in het algemeen veel te weinig fruit binnen terwijl dit juist een enorme bijdrage levert aan de gezondheid. Boeimeer vraagt nu aan u om het fruitgebruik zelf voort te zetten. Het makkelijkst doet u dit door uw kind elke dag vers fruit mee naar school te geven. Dan is er geen discussie of misverstand. Ook niet in de klas. Zo proberen we de leerlingen extra te stimuleren om hier een gezonde gewoonte van te maken. Dank u wel voor uw medewerking, Team Boeimeer DANSVOORSTELLING GROEP 6 Dansvoorstelling! Groep 6 Hoi allemaal, Groep 6 kreeg laatst dansles van een danser. Ze kwam van de Stilte. Ze heet juf Houkje. Daarna kregen wij professionele dansers in de klas. Een ervan was ziek, Dus kwam de baas van de stilte in plaats van haar. We mochten ze vragen stellen over hun beroep. Zo kwamen we erachter dat de Stilte in 1994 is opgericht. De baas van de Stilte zegt ik moet de beste voorstelling nog maken. Ze hebben ook 3 maanden geleden voor ministers opgetreden. Ze moeten ook 2 en een half uur eerder bij de Stilte zijn als ze aan een optreden meedoen.
Daarna gingen we naar de voorstelling van Alice. Die was heel leuk. Het was Alice in wonderland maar dan aangepast. Het was heel grappig, leuk en ook een beetje spannend, groetjes Inez en Eliza NIEUWE LEERLINGEN Er zijn dit schooljaar weer nieuwe leerlingen gestart : Nona Bauman, Bart van der Hoofden, Jasper van Midde en Benneth Rosema We wensen jullie veel plezier toe in je nieuwe groep! IN FEBRUARI ZIJN JARIG 01-02 Luca de Bruijn 02-02 Teije Snoeijs 03-02 Kiki Lohle 04-02 Cheyenne van Gils 05-02 Lisa Sweere 06-02 Bo van Kastel 11-02 Gijs Haerkens 13-02 Tjeard Hoogkamp 14-02 Danny Tielenburg 14-02 Jaye Bryson 17-02 Juul Nelemans 17-02 Mirthe Meuwese 17-02 Vincent van Meer 18-02 Ilse Bruinsma 20-02 Merijn Korenhof 20-02 Nadia van Mook 21-02 Lukja Buelen 23-02 Aimeé van Nielen 23-02 Maud van Kastel 24-02 Antje Terpsma
24-02 Miklas van Asten 29-02 Pippi Terpsma VERHALEN VAN GROEP 4 Ik heet Luq. Boer Janepan vroeg wil je op de varkens passen? Ja mag ik dan wel eerst plassen? Ok maar ik heb geen wc ok maak dan een wc ok wat voor wc? Geen idee. Luq groep 4 Ik word later dolfijnen verzorgster ik geef vis En doe shows met de dolfijnen Ze dansen en springen door de zaal ik doe trucs met de dolfijnen En ik wil plerzier Tyra groep 4 De man had een heelen mooien. Hoeden die vloog in de lugt. En er kwam inkt uit en toen ging. Hij in de zee. Henkie Valentijn Later word ik een basketballer. Van een basket tot een doel. Van een basketball naar een voetball. En het is egt de sport waar ik van houd. We zijn nog maar een kind. Maar we gaan zo snel als de wind Tygo ik zag een beer en at een peer hij had een hoed en die bloed en het was een heer heel veel keer Wat zoet op zijn toet met een veer nog een keer met zijn voet op zijn toet.
Later word in ik dierenverzorger daar vermaak ik de dieren ik speel met ze en knuffel ik geef ze eten er komen ;poezen honden konijnen hamster ze zitten in en kooi met heel veel hooi tess Er was een beer met een hoed die hoed was van een meneer die meneer had een geweer toen schoot die beer neer van teije Later word ik architect en dat doe ik direct met een kroket en patat en opa Ket valt van de flat. En dat is vet o ja je kroket en je pet o ja de flat met Jet en dat is pas egt vet. O ja dat daar is Jet samen met de flat o ja opa Ket. Valt nog een keer van de flat o en Jet valt ook een keer van de flat. En jij valt van de flat met opa ket ennnnnnn Jet. Die geeft ook een kroket. Roel Velis Ik zag een beer een keer hij zweerde het en ging naar het meer een keer Toen ging ik naar het meer en zag ik weer een beer een keer ik schoot hem neer En die beer was van leer een keer het meer stond laag die beer kon Geen vis pak De techeniek ochtend Het was leuk en mare en lulu konden het beste tentjes maken En chrislayne had ruzie met Antje en met het loten. Maar het was heel leuk. En je kon flipper kasten maken. Dat ding was heel cool Groetjes Mare en chrislayne uit groep 4 De beer ging naar de schoen maker. En kocht leer en toen kocht hij een peer.
En toen viel hij neer en zach een. Speer en vliegt in het meer en bloed. Neer op de speer en moet meer peer. Groetjes Lulu lohle Later wort ik dierenarts. Dan help ik de dieren. Met heel veel pliezier. En ik help ale diere klijn En groot ze zijn Lukja Er stont eens een beer in het verkeer. met een hoed die was bijna kapoet. een meneer met een peer en pindakaas erop. en er zat ook een veer op.en die memeer had ook een hoed die was ook bijna kapoet.luke Later word ik voetbaler. en ik ga winnen 1-0 2-0 wij gaanwinnen.voor de strijt met spijt.voor de koelhijd. Je je voetbalen. Is het luekste. Jo jo jo jo. lars Later word ik dierenarts. Dan zorg ik voor dolfijnen en andere. dieren katten, honden, paarden, en nog veel meer anderen dieren. Echt heel veel dieren. Weet je waarom dieren zijn schattig en lief. Jet en noor Er was eens een beer, En die at een peer. Met een hoed,die stond hem heelgoed. Hij had ook een veer, en die stond op zijn jas van leer. Einde.Van Hugo
Een beer at een peer en hij hat een veer. En hat een hoed op. Ik zag hem een keer bij het meer. En hat een schoen van leer Einde. van Fenna febe Later word ik gastouder Dan mogen de kinderen. spelen Maar ze moeten wel delen. En we gaan naar het bos En zien een vos en dan gaan We lekker spelen maar alle Kinderen moeten wel weer Gaan alle kinderen moeten Wel weer gaan spelen en Deelen. De beer met hoed. Een beer had hoed. Hij had een peer. Een beer met een peer? Het was vloed. Hij was net een hoed met de groed Eli Een beer at een peer en hat een veer. En hat een hoed op.ik zag hem een keer Bij het meer.en hij hat een schoen van leer Dane ik wort later politie en weet je waarom? boeven vangen. Het is super cool je moet het zelf eens probeeren. En de handboeien zijn ook super cool maar je moet de handboeien wel met een sleuteltje open maken maar er is ook een gogeltruk voor maar die ken ik niet maar je krijgt wel coolen kleeren in het blauw Antje Later wort ik dieren dokter Ik maak het beeter wel 100 kielometer Ik timer op een gat
Ik meet het op een lad ` Dat is niet goet wand dan worden alle dieren nat Anna Er was eens en beer die hat en hele mooie veer. En hij ging naar de meer Hji kwam heel veel beeren tegen En ze gingen samen speelen Abdel Op zijn hoed Ik zag eens een beer die at een peer..die schoot ik neer. en die was van leer. en ik ging naar het meer. En daar zag ik ook eens een beer een keer. tonia BEER IK ZAG HEM EEN KEER IK ZAG EEN BEER MEER KEER IK ZAG EEN BEER NOG EEN KEER IK ZAG EEN BEER EEN KEER IK ZAG EEN BEER EN DIE AT EEN PEER VAN EROS, RAF. CJG Drie storende gedachten over opvoeden Opvoeden is vaak leuk maar lang niet altijd een gemakkelijke klus. Dat weten we allemaal. De meeste ouders beginnen eraan zonder veel training of voorbereiding. En omdat we kinderen krijgen zonder dat er een gebruiksaanwijzing bij zit, leren we het opvoeden met vallen en opstaan. Wel hebben we allemaal zo onze ideeën over het opvoeden van kinderen. Die ideeën worden sterk beïnvloed door ervaringen met onze eigen ouders, onze partner, alledaagse ervaringen met kinderen en door de media. Er zijn echter drie hardnekkige misvattingen over opvoeden die het ouderschap moeilijker maken. 'Het is maar een fase' De misvatting dat een driftbui van een peuter, of de ongehoorzaamheid van een kleuter, nu eenmaal bij de leeftijd hoort, kan je ervan weerhouden om moeilijk gedrag meteen aan te pakken. Inderdaad, veel peuters krijgen driftbuien, maar echt niet allemaal. Ouders wachten soms te lang tot het vanzelf overgaat. Pas als een probleem ernstiger of langduriger is geworden, gaan ouders advies vragen. Het leven kan voor ouder en kind veel makkelijker zijn als zij het probleem eerder aanpakken.
'Het is allemaal mijn schuld' Sommige ouders denken dat zij de oorzaak zijn van al het moeilijke gedrag van hun kind. Daar kun je behoorlijk onzeker en somber van worden. De waarheid is dat sommige kinderen moeilijker op te voeden zijn dan andere. Kinderen die eten weigeren bijvoorbeeld, of veel problemen geven met slapen, zijn voor elke ouder moeilijk om mee om te gaan. En naarmate kinderen ouder worden, hebben we niet alles meer in eigen hand. We weten niet meer precies wat er buitenshuis gebeurt en ook vriendjes kiest een kind zelf. Jezelf de schuld geven lost niets op en staat de oplossing van problemen in de weg. 'Hij doet het met opzet, om mij dwars te zitten' Er zijn weinig kinderen met gedragsproblemen die kunnen uitleggen waarom ze zo lastig zijn. De problemen die een kind geeft, komen meestal door een samenspel van factoren en worden ook beïnvloed door alledaagse gebeurtenissen in het gezin. Kinderen die lastig zijn doen dat niet met opzet en hebben geen fout karakter. Als je het kind steeds de schuld geeft van lastig gedrag, kan je dat belemmeren om te zien wat het wel goed doet. Of de mogelijkheden voor verbetering te zien in je eigen opvoedingsaanpak. Opvoeden en opgroeien: praat erover! Vind je opvoeden soms lastig? Dan kan het helpen om erover te praten. Met andere ouders, de leerkracht of een vriend of vriendin. Zo ervaar je dat je niet de enige bent die opvoeden soms lastig vindt en je kunt elkaar steunen en tips geven. CJG Breda Voor meer informatie en advies over opvoeden en opgroeien kun je ook terecht bij de School-CJG-er van CJG Breda. Op deze school is dit Eveline Pijnenborg, e-mail: eveline.pijnenborg@cjgbreda.nl Iedere vrijdag tussen 8.30-9.00 uur is zij op school aanwezig. De School-CJG-er is er niet alleen voor vragen van ouders, jongeren en kinderen, maar ook van leerkrachten, docenten, medewerkers kinderopvang, sporttrainers en andere professionals en vrijwilligers die met kinderen en jongeren werken. CJG Breda is telefonisch bereikbaar op 0800 444 0003 en per mail naar info@cjgbreda.nl. Aanvullende tips over dit onderwerp? Mail je reactie naar opvoedtips@cjgbreda.nl!
Ik ben OK! Kinderen met zelfvertrouwen voelen zich prettiger, ze presteren beter op school, ze maken makkelijker vriendjes en kunnen beter met problemen omgaan dan kinderen met weinig zelfvertrouwen. Het zelfvertrouwen wordt voor een groot deel bepaald door het zelfbeeld van het kind, het beeld dat iemand van zichzelf heeft. Als ouder kun je bijdragen aan een positieve ontwikkeling van het zelfbeeld en het zelfvertrouwen. In dit artikel lees je een aantal tips van CJG Breda. Een kind wordt niet meteen met een zelfbeeld geboren. Als een kind opgroeit, ontwikkelt hij geleidelijk een mening over zichzelf als persoon en over wat hij wél en niet goed kan. Voor het kind worden andere mensen steeds belangrijker. Daarom zijn ouders, leerkrachten en klasgenoten belangrijk bij het ontwikkelen van zelfbeeld en zelfvertrouwen. Kleine stapjes Elk kind leert in stappen lezen, schrijven en fietsen. Als de stappen te groot zijn, kan het kind het gevoel krijgen dat het helemaal niets meer kan. Stel daarom niet te hoge eisen aan je kind, maar begin op gebieden waarbij je kind zich veilig en zeker voelt. Moedig je kind aan om steeds iets meer te proberen. Complimenten Geef je kind complimenten. Je kunt op verschillende manieren laten blijken dat je kind iets goed doet: een kus, een aai over de bol of een enthousiaste opmerking. Benadruk daarbij de dingen die je kind goed doet, in plaats van kritiek te leveren op de zwakke punten. Als de minpunten toch aandacht verdienen, zeg dan eerst wat wél goed was: Wat fijn dat je zelf je boterham hebt klaargemaakt. Als je nu ook nog de rommel opruimt ben ik helemaal blij. Als je kind iets niet goed heeft gedaan, vertel dan duidelijk wát je kind niet goed heeft gedaan en waarom. Geef daarnaast ideeën hoe je kind het iets beter aan zou kunnen pakken. Hiermee help je je kind om het gedrag te verbeteren. Inzet is ook een compliment waard Kijk niet alleen naar het eindresultaat, maar beloon je kind ook voor de inspanning die hij of zij geleverd heeft. Als een kind goed zijn best heeft gedaan kun je hem best een compliment geven, ook al heeft hij misschien de wedstrijd verloren of een onvoldoende gehaald. Wanneer een kind complimenten krijgt over zijn inzet en vooruitgang, blijft hij of zij gemotiveerd. Het is daarnaast belangrijk dat een kind het gevoel krijgt dat hij zichzelf kan zijn. Wanneer een kind alleen complimenten krijgt bij een goed eindresultaat, kan het kind het gevoel krijgen dat zijn best doen niet goed genoeg is. Een kind moet leren dat het nu eenmaal tijd kost om een goed resultaat te behalen. Door je kind hierbij te motiveren, krijgt het een positief zelfbeeld. Hierdoor krijgt je kind het gevoel: ik mag er zijn, ik ben de moeite waard, ik ben OK! CJG Breda Voor meer informatie en advies over opvoeden en opgroeien kun je ook terecht bij de School-CJG-er van CJG Breda. Op deze school is dit Eveline Pijnenborg. E-mail: eveline.pijnenborg@cjgbreda.nl Iedere vrijdag is zij tussen 8.30-9.00 uur op school aanwezig. De School-CJG-er is er niet alleen voor vragen van ouders, jongeren en kinderen, maar ook van leerkrachten, docenten, medewerkers kinderopvang, sporttrainers en andere professionals en vrijwilligers die met kinderen en jongeren werken. CJG Breda is telefonisch bereikbaar op 0800 444 0003 en per mail naar info@cjgbreda.nl. Aanvullende tips over dit onderwerp? Mail ze naar opvoedtips@cjgbreda.nl
EUROPA KINDERHULP Laat een kinderdroom uitkomen Na school met vriendjes thuis spelen en s avonds naar de voetbaltraining of muziekles. Op zaterdagmiddag naar de speeltuin en daarna pannenkoeken eten met het gezin. In de ogen van veel Nederlanders heel normaal, maar dat is het niet voor veel kansarme kinderen. Deze kids tweeëneenhalve week laten genieten van een vakantie in Nederland is al meer dan 50 jaar het doel van Europa Kinderhulp. Nieuwe vakantiegastouders zijn zeer welkom en krijgen volop begeleiding vanuit de organisatie. Kinderen uit een achterstandsgezin of met emotionele problemen, zomaar wat voorbeelden van kinderen die Europa Kinderhulp wil helpen. Noord-Brabant ontvangt in de zomervakantie (juli en augustus) kinderen van 5 tot en met 15 jaar uit eigen land, maar ook uit Duitsland, Frankrijk en een aantal kinderen uit Roemenië. Bij het vakantiegastgezin in Nederland draaien ze mee in het gezin, kunnen ze helemaal tot rust komen en weer even kind zijn. In de afgelopen jaren zijn er zo n 100.000 kinderen naar Nederland gekomen. Ieder jaar komen er gelukkig weer nieuwe vakantiegastouders bij. Zo dankbaar om een kansarm kind een glimlach te bezorgen en het kind fleurde hier helemaal op zijn enkele uitspraken van gezinnen die zich vorig jaar aanmeldden. Informatie Ook geïnteresseerd om vakantiegastouder te worden, of wilt u meer weten? Op www.europakinderhulp.nl staat veel informatie, zoals over de voorwaarden en de procedure waarmee de vrijwilligersorganisatie werkt. Belangstellenden kunnen contact opnemen met Felix Verlaar: brabant@europakinderhulp.nl of met het landelijke informatienummer: (0118) 62 79 74.
THEMA BOUWEN BIJ DE KLEUTERS THEMA BOUWEN BIJ DE KLEUTERS Het thema bouwen was een groot succes. In de eerste week ging het vooral over verhuizen. In de tweede week lag de nadruk op bouwen. In de derde week werd er volop geklust en in de vierde week werd er weer ingericht. Er waren vaders die een gastles kwamen geven in de drie kleutergroepen. De architect (papa van Laurent 1-2 B) kwam veel vertellen en laten zien over zijn beroep. En de papa s van Bo en Tijn (1-2 B) gaven een demonstratie metselen. Er is een timmerochtend geweest. Met heel veel hup van ouders zijn er de mooiste bouwwerken gemaakt. Geweldig. Zo kan iedere kleuter goede aandacht krijgen. In de laatste week was er ook nog een techniek ochtend. We kunnen rustig zeggen dat de kleuters er heel veel bij geleerd hebben in deze weken. Een lust voor het oog al die enthousiaste kleuters.
Met dank aan alle ouders die tijdens dit thema geholpen hebben! LISE GAAT IN EEN MUSICAL SPELEN Hoi allemaal, Ik ben Lise en zit in groep 3. De juf vroeg of ik een stukje voor de Boeibode wilde schrijven, want ik heb vorige week auditie gedaan. Het is voor het Afas Sprookjesconcert bij de musical Sneeuwwitje en ik moest als dwerg verkleed komen. Toen we aankwamen waren Sneeuwwitje en de Prins (Geert Hoes) er al, we kregen ook
nog iets lekkers en drinken en daarna moesten in een kring komen staan. Toen deden we allemaal grappige dingen, zoals heel boos zijn en heel blij. Daarna gingen we een dansje oefenen en als laatste gingen we een optreden voor Sneeuwwitje doen. Toen gingen de Prins en Sneeuwwitje naar de gang om te overleggen wie er goed genoeg was voor de musical. Gelukkig had iedereen een diploma en mag dus iedereen meedoen doen als dwerg. Ik mag zelfs drie keer optreden op maandag 9 juni (2 e Pinksterdag) om 10u, 13.30 en om 17u. Misschien tot dan! BIJZONDERE SPREEKBEURT MIJNTJE Spreekbeurt Mijntje groep 7 Mijntje uit groep 7 deed haar spreekbeurt over stichting haarwensen. Ze knipte hierbij haar lange vlecht af voor een pruik voor zieke kinderen. 23 januari hield Mijntje haar spreekbeurt over stichting haarwensen. Het was een erg speciale spreekbeurt want, Mijntje doneerde haar haar aan pruiken voor kinderen met ziektes zoals:
Leukemie Alopecia Areata Of andere ziektes. Kinderen met deze ziektes krijgen een pruik van echt mensenhaar van stichting haarwensen. Aan het einde van de spreekbeurt maakte Mijntjes moeder een vlecht in haar haar van 26,5 cm lang. De kinderen zaten in spanning af te wachten. Juf Danielle knipte de vlecht af. Er werden veel mooie foto s en filmpjes gemaakt. Wij zijn allemaal erg trots op Mijntje en hopen dat er een mooie pruik van gemaakt wordt. Mijntje zelf vond het ook erg spannend maar heeft er geen spijt van want zegt ze zelf: bij mij groeit het weet aan en bij hun niet meer. Geschreven do or Mijntje Gons en Lily Smits. EXCURSIE BREDA S MUSEUM Groep 7 is 3 weken gelden naar het Breda s museum geweest. We hebben er vanalles geleerd over vroeger. Zoals over gladiatoren en wat ze daarvoor in die strijd gebruikten, of over vroegere beelden en vloer tegels. Wist u trouwens dat de vloertegels van vroeger ogen hadden, zodat god naar de mensen kon kijken, en in de gaten kon houden. : deze tegels passen ook in elkaar. Dit hebben wij gedaan: Kennis maken met de Beeldenstorm en wat dat op de stad Breda heeft gehad. Geprikkeld om na te denken over het leven in de vroeger tijden. Een verband laten leggen tussen de opstanden van nu en de Beeldenstorm.
Kennis maken met hoe mensen in de tijd van de Tachtigjarige Oorlog communiceerden. Leren hoe ze met beeld kunnen communiceren. Wij hebben er veel geleerd en het was erg leuk, zelf kan u ook naar het breda s museum gaan om te veel te leren over vroeger maar ook vooral over de beeldenstorm. Geschreven door: norah bloem, groep 7. VOORSTELLING REMI Voorstelling Remi Op woensdag ging groep 7 naar de voorstelling Remi bij het Chassé theater Breda. Tijdens de voorstelling was er geen vaste hoofdpersoon zoals de honden tot de moeder van Remi. De voorstelling ging over Remi die uit huis werd geplaats door zijn vader, omdat hij te veel geld kosten als hij bleef. Remi werd meegenomen door een zakenman ze maakten een lange tocht met de honden van.. en het aapje. De honden stierven tijdens de tocht. Het was een hele mooie voorstelling met dans en er werd goed gespeeld. Misha Groep 7. OVERBLIJF Hallo allemaal,
Het was weer een gezellige lunch met de kinderen buiten. Overblijfjuf Esther heeft met de bovenbouw een leuk partijtje voetbal georganiseerd. Jongens en meisjes doen allemaal gezellig mee. Helaas moeten we na de carnavalsvakantie afscheid nemen van Esther. We bedanken haar voor haar inzet, en wensen haar veel succes met haar nieuwe baan! Voor alle ouders en kinderen namens het overblijfteam een hele fijne en vooral leutige carnavalsvakantie toegewenst! Alaa f! VOORLEESWEDSTRIJD De Voorlees Wedstrijd Groep 7 Op drie februari heeft Lily Smits uit groep 7 zich voor onze school vertegenwoordigd met de voorleeswedstrijd 2014. Het was in bibliotheek Breda, eerst werd je ontvangen in de koffie ruimte waar je van te voren moest wachten, daarna werd je naar de stilte ruimte gebracht. In het totaal zijn er drie rondes van Breda, per ronde kwamen er ongeveer negen scholen aan de beurt. Alleen de eerste en de tweede mochten door naar de volgende ronde. In de stilte ruimte stonden stoelen klaar en voor in stond er een stoel waar de kinderen mochten zitten als ze mochten voorlezen. Toen de jury in overleg ging stond er voor de kinderen drinken en voor de ouders koffie klaar. Het scheelde niet veel van de tweede plaats maar ze is helaas derde geworden. Ze vond het wel jammer maar verder was de dag heel gezellig. Van Gijs.
TOT SLOT Tot slot hoop ik dat u veel leesplezier heeft beleefd aan deze Boeibode. De volgende Boeibode komt uit op 17 april. Als u kopij heeft voor de Boeibode, kunt u dit mailen naar : s.vgool@nbsboeimeer.nl Namens team Boeimeer, Saskia