1.2 BIJLAGE BIJ PEDAGOGISCH BELEID

1.2 BIJLAGE BIJ PEDAGOGISCH BELEID

Bijlage 1: Matrix vierogenprincipe (Deze matrix wordt ingevuld aan het pedagogisch werkplan toegevoegd) Naam locatie: Kindcentrum De Bongerd_BSO Datum: 7 januari 2018 Ingevuld door: Trees Ackermann Onderwerp Algemeen beleid Knelpunten locatie (Bespreekpunten met A.Transparant gebouw en omgeving B. Inzet personeel C. Mee kunnen kijken/luisteren (kans op meekijken/luisteren zo groot mogelijk) D. Deskundigheid en kennis pedagogisch medewerkers E. (Aanspreek)- cultuur Maximale transparantie: volwassenen kunnen in elke groeps-, verschoon-, slaap- en algemene ruimte naar binnen kijken (geen verborgen hoeken). Uitstapjes in de directe omgeving en door één pedagogisch medewerker zijn mogelijk (geen protocol). We houden ons aan de Rekentool Maximaal 3 uur per dag zijn er minder pm ers op de groep. Flexwerkers werken zoveel mogelijk op de zelfde locatie. Stagiaires en uitzendkrachten staan niet alleen op een groep. In situaties waarin pm ers alleen staan, kunnen anderen altijd meekijken/ meeluisteren. Vierogenprincipe is opgenomen in pedagogisch beleid en de uitwerking in de pedagogisch werkplannen. Pm ers zijn op de hoogte van: Meldcode kindermisbruik en huiselijk geweld. Er is een vertrouwenspersoon. Beleid is in ontwikkeling op het gebied van seksuele ontwikkeling Toepassing Gedragscode met o.a. afspraken over niet oppassen bij ouders en fotogebruik. Onderzoek oorzaken van een niet-pluis gevoel altijd, neem passende maatregelen. Eventueel verwijzen naar de vertrouwenspersoon/klokkenluiderregeling. Clustermanager bespreekt klachten en klantsignalen met team en oudercommissie team/oudercie) Mogelijke oplossingen Afspraken (Wie doet wat, wanneer?) 2/7

Bijlage 2 Locatie in beeld Pedagogische en praktische afspraken Naam locatie Kindcentrum De Bongerd Adres locatie Montfortlaan 20, Oirschot Op onze locatie is de leidinggevende de locatiemanager Ralf Burggraaff Deze wordt bijgestaan door de teamleider Trees Ackermann Naam groep leeftijd Maximaal aantal kinderen 1 Voorschoolse opvang 4-12 20 2 Bunnies 1 4-12 20 2 Bunnies 2 4-12 20 Groep 1 Voorschoolse Opvang (geen afwijkingen BKR) Afwijken BKR s morgens Afwijken BKR s Afwijken BKR Tussen de middag s avonds Maandag Van tot Van tot Van tot Dinsdag Van tot Van tot Van tot Woensdag Van tot Van tot Van tot Donderdag Van tot Van tot Van tot Vrijdag Van tot Van tot Van tot Groep 2 Bunnies 1 Afwijken BKR s morgens Afwijken BKR s Tussen de middag Afwijken BKR s avonds Maandag Van tot Van tot Van tot Dinsdag Van tot Van 14:30 tot 15:00 Van tot Woensdag Van tot Van tot Van tot Donderdag Van tot Van tot Van tot Vrijdag Van tot Van tot Van tot Groep 3 Bunnies 2 Afwijken BKR s morgens Afwijken BKR s Tussen de middag Afwijken BKR s avonds Maandag Van tot Van tot Van tot Dinsdag Van tot Van 14:30 tot 15:00 Van tot Woensdag Van tot Van tot Van tot Donderdag Van tot Van tot Van tot Vrijdag Van tot Van tot Van tot Wanneer er veranderingen in het basisrooster worden aangebracht dan maken we dit bekend via: Essentiele veranderingen (andere dagen/ochtend-middag wisseling) worden in persoon besproken en in het team voordat het in het rooster in Aysist wordt gezet. Kleine veranderingen (lange/kortere tijden) worden aangepast in Aysist waar de medewerker de aanpassingen kan zien. 3/7

Als er structurele veranderingen zijn, wat betreft vaste gezichten, worden ouders hiervan ook op de hoogte gebracht door het te benoemen in de nieuwsbrief. Op onze locatie voegen we groepen structureel samen op: De BSO groepen Bunnies 1 en Bunnies 2 worden in de middag /in op vakantie dagen samengevoegd tot 1 BSO groep. Afhankelijk van de keuzes die de kinderen maken en/of de activiteiten worden deze groep gesplitst in meerdere groepen. Op woensdagmiddag wordt de Bunnies toegevoegd aan De Kikkers. Afhankelijk van de keuzes die de kinderen maken en/of activiteiten kan deze groep in meerdere groepen gesplitst worden. Is er flexibele kinderopvang? Zo ja, dan is dat als volgt geregeld: Er is geen structurele flexible opvang. Ouders gaan een contract aan met vaste dagen voor de opvang. Ouders kunnen dagen ruilen of incidenteel (extra) uren afnemen als de bezetting dit toelaat. Op onze locatie hanteren wij een open deuren beleid: ja/nee Wij hanteren een open deuren beleid. De Bunnies 1 en Bunnies 2 starten samen in de BSO ruimte. De stamgroepen maakt gebruik van verschillende ruimtes in school. Het BSO lokaal, de speelzaal, de leeshoek, de hal en het buitenterrein. De kinderen maken zelf keuze uit de thematisch aangeboden activiteiten en spelmaterialen. De opvang op kindcentrum de Bongerd hecht grote waarde aan het naleven van de Daltonprincipes die door heel het kindcentrum worden gehanteerd. In een doorlopende ontwikkelingslijn worden de volgende pijlers ontwikkeld bij kinderen: zelfstandigheid, vrijheid in gebondenheid, reflectie, samenwerken, effectiviteit, borging en onbevreesdheid. De BSO krijgt buiten hun stamgroep soms ook de gelegenheid om met andere BSO groepen kinderen te spelen/sporten. Andere groepen komen op onze locatie of wij bezoeken anderen. Bij de volgende (spel)activiteiten verlaten de kinderen de stamgroep: - Activiteiten binnen het kindcentrum zoals buiten spelen, vieringen enz. - Activiteiten op een andere locaties van Korein sport/spel/workshops. - Op vrijdag is er geen BSO op Kindcentrum De Bongerd. De kinderen kunnen dan voor incidentele opvang of structurele opvang naar een andere stamgroep op Kindcentrum De Plataan in Oirschot. 4/7

Als kinderen de stamgroep verlaten? Dan is dat als volgt geregeld: - Als er sprake is van activiteiten en incidentele opvang op een andere locatie of stamgroep dan geven ouders geven hiervoor toestemming d.m.v. toestemmingsformulier. - Als de kinderen van de BSO en de DO gaan naar elkaars groepen gaan, vindt er communicatie plaats tussen de pedagogische medewerkers van beide groepen. Toestemming van ouders via het formulier Opvang in twee stamgroepen. - Als er sprake is van structurele opvang op vrijdag, krijgen de kinderen een contract voor een andere locatie van Korein, omdat kindcentrum de Bongerd op vrijdag geen opvang mogelijkheid heeft. - Bij uitstapje buiten het kindcentrum krijgen kinderen polsbandjes om met daarop vermeld de naam van het kind en het telefoonnummer van de groep of pedagogische medewerker die aanwezig is. - Er zal altijd een pedagogisch medewerker meegaan met de kinderen wanneer we aansluiten bij een activiteit of viering van school. Is er maar één beroepskracht aanwezig? Dan is de achterwacht als volgt geregeld: De groeps ruimtes zijn gelegen binnen de Kindcentrum De Bongerd. Tijdens de schooluren zijn er leerkrachten of facilitaire medewerkers binnen het gebouw. Voor het vierogen principe buiten schooluren worden pedagogische medewerkers, ondersteunende personeel, de directeur en de teamleider ingezet. Wanneer er geen tweede volwassene in het pand is fungeert Kindcentrum De Plataan in Oirschot als acherwacht. Wennen en overgaan naar een andere groep: Alle nieuwe ouders en kinderen krijgen een rondleiding en een week of twee voordat zij starten een intake op de groep. In de intake worden de algemene gegevens gevraagd en wordt er aandacht besteed aan wat het kind leuk vindt. Eventuele bijzonderheden worden verslagen in het K(ind)V(olg)S(ysteem) en in de map van het kind. Ouders krijgen informatie over de globale dagindeling, speciale zaken m.b.t. vakantieopvang, ruilservice enz. Kinderen mogen voordat zij starten een dagdeel komen wennen. Als een kind komt wennen wordt hij of zij ontvangen door de pedagogisch medewerker van de groep. Deze laat het kind kennismaken met de andere kinderen en legt uit wat de gang van zaken op de groep is. Als kinderen doorstromen vanuit de dagopvang naar de BSO dan gaan de vaste pedagogische medewerkers met de kinderen al regelmatig een kijkje nemen in de groep, via de ouders en de pedagogische medewerkers/mentor van de wordt de noodzakelijke informatie overgedragen en krijgen de ouders een intake. Er kan ook een wenmiddag ingepland worden. Door onze open deurenbeleid zijn de kinderen al gewend aan de kinderen en de pedagogische medewerkers. VVE methode Niet van toepassing Observatiemethode en kind-volg-systeem We gebruiken onze eigen kind-volg-systeem van Korein Kinderplein. 5/7

De focus voor 2018 De matrix Ik ben in beeld laat een rijke invulling zien. Om gericht te kunnen werken zal de focus voor 2018 liggen op: 1. Rijkende uitdagende omgeving materialen en activiteiten vinden die bij de leeftijd, de interesse en ontwikkeling van het kind aansluiten. Mede natuurlijke materialen in de omgeving gebruiken. Een variatie aan activiteiten en materialen kiezen waarbij het kind wordt geprikkeld tot ontdekken en onderzoeken. Pijler: onbevreesdheid 2. Keuzevrijheid - zelf kiezen en de tijd hebben om te kiezen, ruimte voor eigen initiatief, Wat je zelf kunt doen, ook zelf mag doen en hulp krijgt wanneer je dat nodig hebt. Pijlers: zelfstandigheid, vrijheid in gebondenheid, effectiviteit 3. Sfeer en relatie. In een veilige, warme en ontspannen sfeer worden worden de kinderen gestimuleerd om het zelf doen/zoeken van oplossingen en elkaar daarin te helpen. Deze initiatieven worden gevolgd, benoemd, gewaardeerd en besproken. (Bij 0-4 jaar worden deze ervaring verwoord door de pedagogische medewerker.) De pedagogische medewerkers nemen deel aan deze processen, lokken ervaringen uit en reflecteren met de kinderen. Pijlers: samenwerken, reflectie, borging 4.Begeleidersstijl het kind wordt respectvol aangesproken en wordt gestimuleerd om respectvolle manier met anderen te praten. Initiatieven tot communicatie worden gevolgd, benoemd, gewaardeerd en gereflecteerd. Pijlers: zelfstandigheid, vrijheid in gebondheid, reflectie 6/7

7/7