WEBQUEST DE JONGEN DIE HET LIET REGENEN



Vergelijkbare documenten
LESBRIEF DE JONGEN DIE HET LIET REGENEN

Anti Pestprotocol + Anti Pestkaart (APK)

Inhoud. Feiten over pesten en conflicten in het leven van een kind Rol van de school Wat kan de leraar doen? Problemen vóór zijn Pestvrije school

DE NO BLAME-METHODE VOORAF

Inleiding Agenda van vandaag

Groepsprocessen Netwerkvragen als uitgangspunt. Dynamiek in netwerken en gedrag

HET ANTI-PEST-BELEID VAN ONZE SCHOOL

Scheiding en kinderen

Onderzoek Geweldsfilmpjes

Geweld in huis raakt kinderen. Informatie en advies voor ouders. huiselijkgeweldwb.nl cent per minuut

Jonge mensen, volwassen zorgen omgang met adolescenten die te maken hebben met geweld

Cover Page. The handle holds various files of this Leiden University dissertation

Persoonlijkheidsmeting bij kinderen Dick Barelds

DO'S EN DON'TS VOOR OUDERS

waar heb jij op de basisschool gezeten?

Faalangst. Informatie en tips voor ouders en verzorgers

Pesten en plagen. Plagen

RESPECTVOL OMGAAN MET ELKAAR. Sint-Janslyceum s-hertogenbosch

Pesten. Christa van Diepen, Sociaal verpleegkundige JGZ

Pestprotocol. Anna van Rijn College

Informatie en advies voor ouders

Geweld in huis raakt kinderen. Informatie en advies voor ouders

Vraag 1 Lees de tekst Internaliserend gedrag en co-morbiditeit en beantwoord daarna de vraag.

6,9. Praktische-opdracht door een scholier 2854 woorden 16 april keer beoordeeld. Maatschappijleer

Alcoholvergiftiging Informatie voor ouders

Huiselijk geweld. Casus 1:

Inhoud. Schema procedure t.a.v. pesten. 1. Definitie van pesten 2. Signaleren 3. Hulp 4. Consequenties

Protocol gewenst gedrag

Eenmalig seksueel geweld

Aanpak pesten. Een definitie van pesten. De pesters. Signalen van een pestkop

Protocol Digitaal pesten

Samenvatting. Workshop 3: Sociale Weerbaarheidstraining. Esther Bressers

pagina 2 van 5 En de laatste groep, de kruisjes aan de onderkant, zijn de gepeste kinderen. Dat kunnen er een of meer zijn. Omdat is aangetoond dat, a

Pesten Informatie voor ouders

KINDERRECHTEN KINDERMISHANDELING. informatieblad voor jongeren. Kun je je voorstellen?

Anti-pestprotocol. Anti-pestprotocol. Maritieme Academie Harlingen

Dit is een rollenspel dat de volgende thema s behandelt: geweld tussen individuen, pesten.

Carol Dweck. Wat is Intelligentie?

Leef je uit, maar nooit op een ander!

Toneelstuk Harde noten : nabespreking

Pesten is nooit de schuld van het slachtoffer.

Wrede pesters hebben. mijn vriendinnen uit de school weggejaagd. Brief aan de HELP rubriek

Protocol gewenst gedrag

Scholen herdenken vermoorde leraar

Presteren onder druk. Door: Afke van de Wouw Sportpsycholoog en Bewegingswetenschapper

5 Samenvatting en conclusies

Bescherming tegen geweld

Geweld in huis raakt kinderen. Informatie en advies voor ouders

NAH bij Kinderen en Jongeren. Dr. Eric Hermans

Werkstuk Maatschappijleer Geweld delicten

Eetstoornissen. Mellisa van der Linden

*Ook met het programma Paint van Windows kunnen foto s bewerkt worden

Onderhuids. Workshop Zelfverwonding en Eetstoornissen. 9 december 2005

Leer uw kind De Ondergoedregel.

Horizon methodiek na huiselijk geweld & na seksueel misbruik

MentorMix Stop pesten met elkaar Datum

Geweld in huis raakt kinderen. Informatie en advies voor ouders

Groep 1, 2 Thema 1 De groep? Dat zijn wij! 1. Hallo, hier ben ik! Samen plezier maken en elkaar beter leren kennen.

Onderzoek Wel eens gepest?

Het algemene uitgangspunt van de school is regel 8: - Iedereen moet zich veilig voelen op school

Eenzaamheid bij Ouderen. Dr. Martin G. Kat Psychiater-psychotherapeut MCAlkmaar/Amsterdam

Deel 1 - Achtergrondinformatie over pesten Pesten, plagen en ruzie 13. Definities 13 Pesten in soorten en maten 18

BIJLAGEN Pestprotocol

Preventie van pesten op basisscholen volgens de PRIMA antipestmethode

Een positieve draai aan je lessen Havo

Protocol gedrag. Recht op veiligheid Iedere leerling heeft recht zich veilig te voelen in de klas en in de school.

9. PSYCHISCHE KLACHTEN

Informatie en advies voor ouders

R.K. basisschool Hafkenscheidtlaan BP De Zilk. tel

Pesten. Ouderavond Basisschool Brakkenstein Prof. dr. Ron Scholte (Radboud Universiteit Nijmegen, Praktikon)

Signalen van pesterijen Hoe herken je een pester? Hoe kun je pesten voorkomen?

Lastige Gevallen OMGAAN MET PSYCHISCHE STOORNISSEN IN HET JEUGDWERK

GBS 'Alt-Hoeselt' schoolwerkplan deel 3 : pedagogisch - didactische aspecten 1

Boekverslag. Verwerk de onderstaande punten in je boekverslag. (Maximaal 50 punten)

Allereerst zijn we benieuwd naar jouw reactie en willen we graag dat je de volgende vragen beantwoordt:

Inhoudsopgave. Definitie 3 Gevolgen van pesten 3 Risicofactoren 4 Visie Seyster College 5 Aanpak Seyster College 6 Looplijnen 8 Tips voor de docent 8

Pestprotocol van CBS De Vuurvlinder:

Beertje Bruin schrikt even, maar als hij ziet dat het Beertje Anders, is moet hij lachen.

Het empathiequotiënt (eq)

Elkaar leren vertrouwen

Pesten is nooit gezond en los je op in de groep. Routeschema. Oorsprong KiVa. Waarom KiVa zo goed is. Doelstellingen van KiVa

Wat zijn chromosomen en genen?

Cursusoverzicht Context 2014 Zaanstreek Waterland

Thema. Kernelementen. Emoties Puber- en kinderemotie Eenduidige communicatie

BEGRIJPEND LEZEN DE JONGEN DIE HET LIET REGENEN

Bianca Wagenaar-Swart Preventiewerker

SOCIALE VAARDIGHEDEN MET AFLATOUN

Tabellenboek Jij en je gezondheid 2017/2018

Advies en steun voor uw kind en uzelf

Anti-pestbeleid OBS De Schakel Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen

PEPER&ZOUT SINT-JANSSCHOOL KNOKKE-HEIST. P.A.Plan

TSCYC Ouderversie. Vragenlijst over traumasymptomen bij jonge kinderen. Jeroen de Groot. ID Datum Informant:

BROCHURE LEERKRACHT. GBS EIKENLAAR Pesten! Wij zeggen neen!

Onze school wordt een KiVa School! Informatieavond voor ouders

Thema 2 Ontwikkelingspsychologie en pedagogiek

Protocol pesten (agressie en geweld)

WAAROM DIT BOEKJE? RESPECT

Pestprotocol. vestiging de Lingeborgh. Versienr Datum Door Status ASH Concept MT

Transcriptie:

BRIAN CONAGHAN Vertaald door Aline Sax

De titel: De jongen die het liet regenen Waar wordt deze uitdrukking gebruikt in het boek? p 219 220: Wanneer Clem aangevallen wordt door de twee jongens, kan hij eerst Vuursmoel knock-out slaan, dank zij zijn rugby-ervaring. Dan springt Fran McEvoy op hem en slaat op zijn ogen en gezicht. Clem slaat terug: Mijn vuisten treffen nog steeds. Harde regen. (een regen van vuistslagen). Daarna Ik laat het regenen. Bloed. (Clem heeft zijn verzekering - het mes gebruikt en er ontstaat een regen van bloed). Waarom verwijst de auteur hierbij naar Bob Dylan en naar The Doors? Zoek dit op op het internet. Bob Dylan: A Hard Rain s A-Gonna Fall I ve been ten thousand miles in the mouth of a graveyard And it s a hard, and it s a hard, it s a hard, and it s a hard And it s a hard rain s a-gonna fall I saw guns and sharp swords in the hands of young children And it s a hard, and it s a hard, it s a hard, it s a hard And it s a hard rain s a-gonna fall The Doors (Jim Morrison): Riders on the storm Riders on the storm Riders on the storm Into this house we re born Into this world we re thrown Like a dog without a bone An actor out alone Riders on the storm There s a killer on the road His brain is squirmin like a toad Take a long holiday Let your children play If ya give this man a ride Sweet memory will die Killer on the road, yeah 37

2. Informatie over pesten Ga naar: http://www.pestweb.nl. Zoek een Finse methode tegen pesten die succes blijkt te hebben. Hoe wordt deze methode genoemd? Finse KiVa-methode Waarin verschilt de Finse methode van de meeste bestaande methodes? Veel bestaande methodes tegen pesten richten zich op de dader of het slachtoffer, terwijl KiVa zich richt op de klas als geheel. Leerlingen denken met behulp van lesmateriaal na over wat pesten is en wat het voor consequenties heeft voor het slachtoffer. De lesstof omvat het aanleren van respectvol gedrag tegenover anderen, het functioneren in een groep en het herkennen, voorkomen en oplossen van pesten. Ga naar het forum van Pestweb. Som een viertal mogelijke manieren van verweer op die opgegeven worden voor als je zelf gepest wordt. Rangschik die, volgens je eigen aanvoelen, van 1 (uiterst efficiënt) naar 4 (tamelijk efficiënt). Verweer Efficiëntie 38

Gevolgen van pesten Zoek op het internet een aantal gevolgen van pesten. Vind je er drie per categorie? Knip en plak de voorbeelden (kort) tussen de volgende aspecten en geef telkens de link. Voor het slachtoffer: 1. Faalangst: niets meer durven zeggen uit angst uitgelachen te worden; http://www.aandachtvoorpesten.nl/ informatie/de_gevolgen_van_pesten/index.html 2. Eetstoornissen zoals anorexia en boulimia; idem 3. Schoolprestaties: als je continu op je hoede bent, kun je niet presteren. Een veilige omgeving is 1 van de benodigdheden voor kinderen om succesvol te worden. http://www.gedragsproblemen-kinderen.info/gevolgenpesten Voor de pester: 1. Kinderen en jongeren die op school anderen pesten, lopen een grotere kans op ernstige problemen in hun adolescentie. Ze komen vaker met justitie in aanraking, drinken meer alcohol en plegen vaker zelfmoord. 2. Meisjes die vroeger pestten hebben op latere leeftijd een grotere kans om betrokken te raken bij huiselijk geweld en om tienermoeder te worden. http://www.nji.nl/pesten-probleemschets-gevolgen idem 3. Een groot Zweeds onderzoek toont aan dat pesters op latere leeftijd significant meer met criminaliteit te maken hebben dan niet-pesters (Olweus, 1987) http://wij-leren.nl/gevolgen-pesten.php 39

Op het werk: 1. Stress en angst komen het meest voor in het beginstadium van het pesten wanneer er nog hoop is op een oplossing of wanneer er nog verweermogelijkheid is. http://www.aclvb.be/werknemers/veiligheid-en-gezondheid/ pesten-op-het-werk/gevolgen/ 2. Depressie treedt op wanneer het pesten aanhoudt en/of verscherpt. Dan komen gevoelens van verdriet, minderwaardigheid of overdreven schuldgevoel naar boven idem 3. Psychosomatische klachten doen zich voor omdat het lichaam agressie waarneemt die het brein niet kan begrijpen. idem Op latere leeftijd: 1. Moeite met het aangaan en het behouden van een relatie; http://www.aandachtvoorpesten.nl/ informatie/de_gevolgen_van_pesten/index.html 2. Invaliditeit, vervroegde uittreding, ontslag, al of niet met schadeloosstelling, financieel verlies (vb. beperking van de loopbaanmogelijkheden) zijn ook gevolgen van pesterijen. http://www.aclvb.be/werknemers/veiligheid-en-gezondheid/ pesten-op-het-werk/gevolgen/ 3. Leymann, die erg veel ervaring had met patiënten ten gevolge van pesten op het werk, merkte dat een aanzienlijke groep het Post-Traumatisch Stress Syndroom ontwikkelen. Hubert gewaagt zich te vertellen dat de persoonlijkheid van slachtoffers verandert. http://www.werk.belgie.be/pesten.aspx 40

Wat kun je ertegen ondernemen? Zoek op het internet een aantal strategieën tegen pesten. Knip en plak de voorbeelden (kort) tussen de volgende aspecten en geef telkens de link. http://www.awel.be/faq-s/hoe-kan-je-pestgedrag-stoppen http://www.een.be/programmas/koppen/pesten-op-schoolmet-dramatische-gevolgen http://www.klasse.be/ouders/24691/hoe-pak-ik-een-pestkop-aan/#.un0dknbwqso http://www.pestbriefje.com/folderbasis.pdf 41

NEDs als verschijnsel en levensstijl Over NEDs werden films en series gemaakt. Een interessante schets van NEDs en de achtergrond van het verschijnsel vind je op YouTube. NEDs CULTURE IN GLASGOW http://www.youtube.com/watch?v=mk2prygzw5s (10.03 ) Hoe gedragen NEDs zich op straat? Straatgeweld, gevechten tussen rivaliserende bendes, gezicht doorkerven, fier op littekens. Dan ook zeer lage levensverwachting: gemiddeld 54 jaar. Welke oorzaken worden aangegeven door de politieman in het interview? Hoge werkloosheid, alcoholgebruik, depressies, lage opleiding, tienerzwangerschappen (moeders van 15 16 jaar), huiselijk geweld. Welke oplossing stelt de man voor? Zeggen: genoeg is genoeg (zero tolerance). Merkbaar op lange termijn. 42