J a a r g a n g 2 0 N u m m e r 2 n o v e m b e r 2 0 1 3 Afgelopen vrijdag hebben we weer onze tweejaarlijkse verkeersochtend gehad samen met de ANWB. Alle kinderen hebben verkeersles gehad met daarin veel aspecten uit het verkeer. Van veilig oversteken tot hoe lang het duurt voordat een auto stilstaat wanneer deze plotseling moet remmen. Het was weer een leerzame ochtend. Vanuit de gemeente krijgen wij altijd weer de volledige medewerking en dat is fijn. Hartelijk dank voor het halen en brengen van de kinderen. Naast deze verkeersochtend is de verkeerscommissie ook druk met de gemeente in gesprek inzake het fietsen voetpad door de wijk en de oversteekplaats voor de school. Mochten er andere verkeerszaken spelen rondom de school, dan horen wij dit graag. We zoeken nog versterking van de verkeerscommissie. Voor info kunt u terecht bij Sandra Loenen. Alvast hartelijk dank. Sandra Loenen en Gea Hoekstra.
Van de directie Beste ouders/verzorgers, Volgt u ons al op facebook? We hebben inmiddels al 156 vrienden. Via facebook krijgt u wekelijks foto s van activiteiten in de groepen. We zijn te vinden onder de naam Daltonschool Corlaer. Helpt u ons mee om 200 volgers te krijgen? Voor de herfstvakantie hebben we een studiedag over Educatief Partnerschap gehad. Samen met de Stichting Actief Ouderschap hebben we onderzocht hoe we invulling kunnen geven aan de verschillende soorten partnerschappen. (maatschappelijk-, pedagogisch-, didactisch- formeel - en informeel partnerschap). Wat kunnen wij doen zodat we samen met de ouders ervoor kunnen zorgen dat het kind zich zo optimaal mogelijk kan ontwikkelen. Het middagprogramma stond in het teken van communiceren. Hoe kunnen we op een goede manier met u als ouder communiceren. Donderdag 14 november hebben Van de MR Beste ouders/verzorgers, In de vorige info hebben wij u bericht over een ouder-enquête die we wilden uitvoeren omstreeks deze periode. Tot onze spijt moeten we mededelen dat deze enige vertraging heeft opgelopen. We waren nog niet helemaal tevreden met de vraagstellingen en willen uiteraard niet overhaast iets laten invullen waar we uiteindelijk onvoldoende resultaat uit kunnen halen. Daarom hebben we besloten dat de enquête een aantal weken vooruit wordt geschoven. Op dit moment zijn er verder geen zaken waarover we u vanuit de MR kunnen informeren. Zoals altijd kunt u vragen aan de MR stellen via ons e-mail adres: mr.daltonschoolcorlaer@gmail.com we weer een studiedag. Deze dag zal in het teken staan van lezen en leerlijnen. We hebben hiervoor experts uitgenodigd die samen met ons aan de slag zullen gaan. We werken sinds de zomervakantie met nieuwe methodes voor technisch en begrijpend lezen. Samen met de trainer gaan we onderzoeken wat we nog zouden kunnen verbeteren. Voor ieder leerjaar zijn er leerlijnen beschreven. We gaan deze dag bekijken hoe we deze leerlijnen kunnen koppelen aan de doelen van onze methodes. op deze manier krijgen we goed in beeld welk onderwijsaanbod wij moeten gaan verzorgen. Achter de schermen wordt inmiddels ook alweer hard gewerkt om ervoor te zorgen dat de kinderen een leuk Sinterklaas- en Kerstfeest krijgen. Op dit moment zijn er nog geen nieuwe ontwikkelingen over de bouw. Zodra ik hierover informatie heb zal ik u informeren. Zorg / IB-er Liesbeth Kranenburg Onderwijsmarkt Zoals ieder jaar organiseert het Nijkerks basis- en voortgezet onderwijs weer de scholenmarkt. Dit is een bijeenkomst waarbij leerlingen uit groep 8 samen met hun ouders kennis kunnen maken met de scholen voor Voortgezet Onderwijs. Zoveel mogelijk scholen van het V.O. uit de regio zijn hier vertegenwoordigd en kunnen u informeren over de werkwijze van de school. Dit jaar is de onderwijsmarkt in het Groenhorst College in Nijkerk. Het vindt plaats op woensdag 15 januari van 19.00-20.30 uur. U krijgt hier nog een uitnodiging van, maar ik wil u nu alvast informeren zodat u deze avond in uw agenda kunt zetten. We adviseren de ouders en leerlingen van groep 8 hier naar toe te gaan. Het is een eerste stap in de schoolkeuze. Daarna volgen de open dagen of avonden van de scholen. De ouders en kinderen van groep 7 zijn uiteraard ook welkom om alvast een eerste indruk te krijgen. Ik hoop u te zien in het Groenhorst College. groeten, Gea Hoekstra Tijdens mijn IB werkzaamheden heb ik veel gesprekken met collega s en ouders. Samen met u werken we er hard aan om ervoor te zorgen dat uw kind tot optimaal leren komt. Maar wat moet er veel (op school en thuis...) wat willen we ook allemaal veel... Neem de tijd: rust doet vaak wonderen. We leven in een jachtig tijdperk. Vaak heerst er stress door de vele afspraken. Tussen het boodschappen doen en een bezoekje aan de dokter moet kindlief noodgedwongen functioneren. En hoewel we weten dat hectiek ongezond is, sluipt dit er vanzelf in. Alles moet snel snel snel, bijna uit principe. Treuzelen, dromen? Geen tijd voor. Natuurlijk werkt u kind dan niet mee. Hij moppert, krijst, dwarsboomt. En wij maar zuchten: juist als ik haast heb moet mijn kind zo n drama maken!. Een goed middel om dergelijke situaties minder problematisch te maken of zelfs te voorkomen is rust in het dagelijks leven te creëren. Rust doet vaak wonderen. Waarom mag uw kind tijdens de wandeling niet een poosje bij de vijver spelen? Waarom mag uw kind tijdens het boodschappen doen niet voor de etalage van de dierenwinkel blijven staan? Dergelijke eilanden van rust doen ook volwassenen goed. Het is fantastisch om met je kind op een kleedje te liggen en gewoon naar de hemel te staren. Rust biedt ruimte voor ontdekkingen.
Even voorstellen... Hierbij zal ik mij even in het kort aan u voorstellen. Mijn naam is Erik Zwebe en ik ben 30 jaar. De komende periode zal ik stage lopen bij juf Eva in groep 5. Dit jaar ben ik de opleiding Leraar Basisonderwijs aan de Hogeschool Utrecht begonnen. Voor mij is dit een nieuwe richting in mijn leven, waarin ik hoop veel te zullen leren van en over de leerlingen in het basisonderwijs. Zelf ben ik de trotse vader van mijn 9-jarige zoon Ylya. Wij wonen samen met mijn vriendin Irma in Voorthuizen. Ons huis staat aan de rand van het bos, waar we dus ook regelmatig een wandeling maken en een potje jeu-de-boulen. Om fit te blijven zijn we regelmatig op de squashbaan te vinden, terwijl onze zoon aan judo doet. Een bordspel aan tafel behoort ook tot een dagelijkse bezigheid. Verder lees ik in mijn vrije tijd graag een boek. Geschiedkundige Romans behoren tot mijn favorieten. Na een aantal verschillende werkvloeren te hebben gezien, ben ik tot de conclusie gekomen dat ik graag iets zou willen betekenen voor mensen, met name kinderen. Te oud of te jong om te leren ben je volgens mij nooit. Dat is dan ook de reden waarom ik heb gekozen voor het basisonderwijs. Op maandag en dinsdag zal ik in de klas aanwezig zijn. Indien mogelijk hoop ik binnenkort persoonlijk kennis met u te kunnen maken. Als u vragen heeft, kom gerust naar mij toe! Vriendelijke groeten, Erik Zwebe Kinderen en hun sociale talenten Twee weken lang praten en leren de kinderen van groep 1 t/m 8 over een bepaald onderwerp: Donderdag: 31-10/07-11 Ervaringen delen De kinderen vertellen elkaar wat ze meemaken. Leuke verhalen, maar ook negatieve dingen. Donderdag: 14-11/21-11 Aardig doen De kinderen zijn aardig voor elkaar. Bijv. door iemand te helpen of door iemand een compliment te geven. Nieuws uit de groepen Groep 1/2A: Het is echt herfst, dat is buiten goed aan het stormachtige weer te merken! Binnen kan je aan de spullen en werkjes wel zien dat het herfst is, maar de kinderen werken rustig door. Wij vinden dat heel knap en zijn supertrots dat ze zo goed en rustig kunnen werken en goed kunnen luisteren. De komende tijd gaan we dus over de herfst werken, we gaan paddenstoelen maken, spinnenwebben maken, stempelen met herfstbladeren en nog veel meer. We gaan het veel hebben over de begrippen meer/minder/ evenveel,veel/weinig, zwaar/licht en cijfers herkennen (groep 1 t/m 10, groep 2 t/m 20). Misschien kunt u hier thuis ook spelenderwijs aandacht aan besteden. En we hebben goed nieuws, Julien heeft een zusje gekregen, haar naam is Juliet. Gefeliciteerd! juf Denise en juf Terry Groep 1/2B De komende weken gaan we werken over het weer. En aangezien de herfst alle weertypes in zich heeft, kunnen we het weer echt gaan ervaren. De wind, de regen, de zon en hopelijk zien we ook een keer een mooie regenboog! Op de herfsttafel komen mooie paddenstoelen te staan en scharrelen de zelfgemaakte egeltjes in het rond. Laat de regen maar met bakken uit de hemel vallen, want wij zitten lekker warm binnen! Ook bekijken we de binnen- en vooral de buitentemperatuur. En wist u dat je met kastanjes kunt rekenen: tellen, meer, minder, van groot naar klein leggen, verschillende boomvruchten sorteren en we gaan ze ook wegen. Raar maar waar en misschien heeft u het al gehoord, maar wij hebben een getallenspookje in de klas. Deze maakt de getallenlijn in de war door cijfers te verwisselen of soms is er een cijfer weg. Soms verdenken we Meester Klaas ervan dat hij dit doet. Een groot mysterie dus! Volgens mij ben ik het vorige keer vergeten, maar Chris, Roy en Danin-Jan zijn nieuw in de groep. Juf Gea en juf Ruth Groep 3 Wat wordt er hard gewerkt in groep 3! We zijn al aan het einde van kern 3. Dat betekent dat we al veel letters en woorden gelezen hebben. En met al die letters die we leerden kunnen we nog veel meer woorden maken. 3
Op maandag-, dinsdag- en donderdagmiddag gaan we racelezen. Dit vinden de leerlingen heel erg leuk. Elke dag mogen de leerlingen 15 seconden woorden lezen, we lezen drie keer in de week dezelfde woorden. Het doel is dat de leerlingen zien dat ze door te oefenen en herhalen steeds meer woorden lezen. Ook leren ze meteen op tempo lezen. Met rekenen zijn we bezig met splitsen. Dit doen we vaak met fiches en een beker. Er zijn 8 fiches, ik zie er 3 hoeveel liggen er dan nog onder de beker? De fiches kun je natuurlijk ook gewoon in je hand verstoppen. Het wordt ook op andere manieren geoefend, bijvoorbeeld hoeveel blokken in de doos en hoeveel ernaast, hoeveel eieren in de doos en hoeveel ernaast? Ook thuis zijn er vast wel situaties waarin u het splitsen kunt oefenen met uw kind. Deze oefening is heel belangrijk voor de sommen straks. 8 kun je splitsen in 3 en 5. Dus 5+3=8 en 3+5=8, maar ook 8-5=3 en 8-3=5. De komende tijd gaan we werken aan klokkijken, rekenen met geld (1, 2, 3 en 10 euro), we blijven het splitsen oefenen, we gaan werken met de getallenlijn tot en met 20, ook het spiegelen van figuren komt aan bod. Met schrijven is ons eerste schrift bijna uit. In het tweede schrift gaan we eindelijk de letters leren. Eerst alleen nog losse letters en later ook aan elkaar. De afgelopen tijd hebben we veel leuke dingen gedaan, zoals bijvoorbeeld de kinderboekenweek. We hebben hard geoefend op de flashmob en die ging ook heel goed. We hebben een leuke herfstwandeling gemaakt met IVN. De eerste keer kon die niet doorgaan, omdat het zo hard regende. Gelukkig konden we een paar dagen toch nog gaan. We hebben goed gekeken of het plaatjes- of buisjeszwammen waren. Ook keken we goed om ons heen naar de bomen en hun vruchten. Vorige week gingen we naar sporthal Watergoor voor Streetwise. Daar leerden we hoe belangrijk het is dat je goed in de auto zit, in een stoeltje of op een verhoger en natuurlijk met de gordel om. Ook leerden we dat als er auto s geparkeerd staan en we willen oversteken we dan moeten lopen tot de kijklijn, zodat we de automobilisten kunnen zien en zij ons natuurlijk. We mochten ook een ritje maken in de auto, samen met Albertine, de pop die niet in de gordel wilde. Zo konden we goed zien wat er kan gebeuren als je niet in de gordel zit. De komende tijd staan er natuurlijk ook weer leuke dingen op de agenda. Sinterklaas komt al snel weer aan in Nederland en dat is natuurlijk weer een spannende tijd. juf Martine Groep 4 Na de herfstvakantie stond er meteen een leuk uitje op het programma: Streetwise. De kinderen hebben geleerd en geoefend hoe je veilig kan oversteken. Ook het belang van autogordels hebben de kinderen kunnen ervaren. Bij het remmen van de auto in de gymzaal, zaten zij veilig in de gordel, maar vloog de pop (zonder gordel) door de auto! Heeft u de groepsfoto s op de site van Streetwise al gezien? Verder zijn we met rekenen begonnen aan blok 2. In dit blok leren de kinderen klokkijken op digitale klokken en gaan we veel oefenen met het geldrekenen. Ook sommen als 25=20+5, 34+6=40 en 45-5=40 komen aan bod. De kinderen oefenen met sprongen van 5 en 10 op de getallenlijn tot 100. Bij het lezen stond de afgelopen tijd het boekje Tijd voor vrije tijd centraal. In het werkboekje van Estafette werd hierbij veel geoefend met het lezen van leestekens en rijtjes woorden. Nu gaan we weer verder met het leesboekje Munt voor een stunt. Het is fijn en belangrijk dat u thuis ook veel leest met uw kind. De teksten worden in deze groep snel steeds langer en moeilijker. Met spelling oefenen de kinderen nu ook op de computer. Fijn dat de bordrijwoorden zo goed geleerd worden! En dan komt de tijd van Sinterklaas en Kerst er weer aan. Gezellig hoor! Juf Denise en juf Marian. Groep 5. Beste ouders, De komende periode gaan we een gezellige en drukke periode tegemoet. In de maand november zullen we hard aan het werk blijven tot het einde van de maand. Daarna gaan we ons richten op de komst van de Sint en zijn pieten. We zullen dan naast het gewone werk veel bezig zijn met knutselen, en bewegen. Wij gaan de komende periode met de volgende werkzaamheden aan de slag. Met rekenen zijn we veel bezig met geld sommen. U moet dan denken aan sommen als: We kopen een broek van 32 euro. We betalen met 50 euro. Hoeveel geld krijgen we dan terug? Daarnaast zijn we hard bezig om ook de bedragen met munten bij elkaar op te tellen om te kijken hoeveel euro er in totaal ligt. Met taal gaan we nog steeds verder met het ontleden van zinnen. We zijn nu nog bezig met het onderwerp en de werkwoorden in de zin. We hebben ook al een begin gemaakt met de naamwoorden en de bijvoeglijke naamwoorden. We leren nu dat je voor de naamwoorden de, het en een kunt zetten (bijv. de jongen, het meisje). Een bijvoeglijk naamwoord zegt wat over het zelfstandig naamwoord. Een voorbeeld hiervan is; het mooie meisje, de aardige jongen, de hoge tafel. Erg leuk om eens een spelletje met uw kind mee te doen... Met natuur hebben we het de komende periode over het eigen lichaam. Hierbij gaan we leuke proeven uitvoeren zoals het testen van het uithoudingsvermogen en de reactiesnelheid. Misschien wordt u thuis ook nog aan een test onderworpen door uw zoon of dochter. Bij geschiedenis zijn we in de tijd van de Grieken en de Romeinen aangekomen. Een erg leuke en spannende periode waarin we in onze eigen tijd nog veel van terugzien zoals het alfabet en geld. Al met al zijn we dus erg druk bezig en hebben we soms ook nog tijd om leuke activiteiten te ondernemen. Groeten juf Eva en juf Ilse 4
Groep 6 Na een mooie herfstvakantie is iedereen weer hard aan het werk. Op de laatste dag voor de herfstvakantie hadden we het springtouwtoernooi. Wat heeft groep 6 zijn best gedaan! Er werd vooraf veel geoefend en iedereen was enthousiast. Heel veel jongens sprongen ook heel goed, maar uiteindelijk is Celine met de eer gaan strijken. Heel goed gedaan Celine. Dymas en Amin waren ook heel sterk in het toernooi. Serena en Duncan hebben als lid van de leerlingenraad samen met de andere leden er voor gezorgd dat iedereen een leuke, sportieve middag had. De zwemlessen verlopen prima. We hebben één keer gehad dat de bus te laat was. En nog wel net op de dag dat Abdullahi af moest zwemmen. Gelukkig waren we nog op tijd en heeft Abdullahi zijn B diploma gehaald! Goed gedaan! In de klas zijn we bezig met de blokken twee van rekenen en taal. De toetsen na het eerste blok zijn gemaakt en er wordt nu gekeken wat er nog extra geoefend moet worden. In kleine groepjes wordt instructie gegeven en geoefend. Bij het rekenen waren het vooral het invullen van kassabonnen en het berekenen van hoeveel geld je terug krijgt een probleem. Met de taallessen gaan we verder met de werkwoorden. Het herkennen van het werkwoord en de drie persoonsvormen vinden bij een werkwoord. Voorbeeld: lopen, ik loop, hij loopt, wij lopen. Vergeet u de bordrijwoorden niet die de kinderen op vrijdag moeten kennen. En hebt u nog tijd er worden nog fietsouders gevraagd voor de dinsdag! juf Margot en juf Tilly Groep 7 Wat zijn we de laatste tijd druk geweest en wat gaat er nog veel gebeuren. Voor de herfstvakantie hebben we een geweldige start van de kinderboekenweek gehad: wij zijn voorgelezen door Adelinde Cornelissen (Olympisch kampioene dressuur). Heel bijzonder om door een bekende Nederlander te worden voorgelezen. Als cadeau kregen wij het boek waar Adelinde uit voorgelezen heeft mee naar school en daar zijn we nog steeds in aan het lezen. De week zijn we geëindigd met een super gave flashmob met alle kinderen van school. Op dinsdag 5 november kwamen een docent en 3 leerlingen van het Corlaer collega afdeling techniek bij ons in de groep. Wij hebben (met hun hulp) een hele mooie klok gemaakt. Iedereen was heel enthousiast, betrokken en vooral trots op hun eigen gemaakte klok. Wat gaan de leerlingen de komende periode leren: Taal: Groep 7 gaat leren wat een lijdend voorwerp is en hoe je deze kan vinden. (Een lijdend voorwerp kan je vinden door de vraag wie/wat + gezegde + onderwerp te stellen. Bijvoorbeeld Wat koopt Manon?) Rekenen: Op dit moment zijn we druk bezig met het onder elkaar aftrekken. De plussommen kunnen we al, dus nu de min sommen. Dat doen we op dezelfde manier als 20 jaar geleden. Onder elkaar en met onthouden. Dit mag op de korte manier opgeschreven worden. Spelling: Woorden als bagage, manage / woorden de i klinkt als een ie (macaroni, kwaliteit) / woorden met -isch(e). Kortom er valt weer veel te leren in groep 7. Juf Vera en juf Esther Groep 8 Als u dit leest, zijn de 10- minutengesprekken voorbij. We hebben het over het voorlopige advies van uw kind gehad. De open dagen zullen nu een beetje gaan beginnen. Houd dit goed in de gaten en bezoek een paar open dagen. Elke school is anders. Het eerste boek is inmiddels uit van Estafette. We hebben gelezen uit Anderland van Ferry Piekart. Dit is een omnibus over geheimzinnige gebieden. Denk maar aan El Dorado, Atlantis, Avalon, Ys, Vinland en het oude Thule. De kinderen vonden het een leuk boek om te lezen. Zij kennen nu de verhalen over deze geheimzinnige gebieden. We zullen nu verder gaan het boek De logische levens van Pauline Michgelsen. Dit boek gaat over Johannes die het gevoel heeft of hij op de verkeerde plaats woont, bij de verkeerde familie. Hij vindt zijn leven niet logisch. Maar als hij Elizabeta ontmoet vinden ze een heel logische oplossing. De komende weken gaan we tijdens de rekenlessen verder met de bevolkingsdichtheid berekenen. Dit is het aantal inwoners per km². Als er 10 300 000 inwoners zijn op 33 000 km² dan is de som 10 300 000 : 33 000. Deze deling kan eenvoudiger. De kinderen zullen hier dan 10 300 : 33 van maken. Dit mogen ze uitrekenen met hun rekenmachine. De bevolkingsdichtheid is dan 312 inwoners per km². Dit getal is afgerond. Ook gaan we verder met de inhoud berekenen. Dit is lengte x breedte x hoogte en de kinderen weten dat 1 dm³ hetzelfde is als 1 liter. Tijdens de spellingslessen gaan we het hebben over samenstellingen. Is het hondehok of hondenhok. Het meervoud van hond is honden, dus wordt het hondenhok. Als het woord al op e of en eindigt, dan komt er niks bij. (mode + show = modeshow) Uiteraard zijn er uitzonderingen. -Als het linkerdeel een persoon is op een e. (zieke + huis = ziekenhuis) -Als het linkerdeel een werkwoord of een bijvoeglijk naamwoord is. (huilen + balk = huilebalk) -Als het linkerdeel een zelfstandig naamwoord is zonder meervoud. (snot + bel = snottebel) -Als er van het linkerdeel er maar één is. (zon + bloem = zonnebloem) -Als het linkerdeel het bijvoeglijk naamwoord versterkt. (aap + trots = apetrots) Hieruit blijkt maar weer dat spelling erg ingewikkeld is met al die uitzonderingen. Als u nog vragen heeft, kom dan gerust even binnen. Groeten, Juf Ancella P.S. Denkt u aan de gymlijst op de deur? 5