Groepsnieuws groep 5-6 okt./nov./dec. 2014

Transcriptie

1 Groepsnieuws groep 5-6 okt./nov./dec Belangrijke gebeurtenissen Jores zwarte band! Jarigen De jarigen van oktobber, november en december! Maartje, Cedrick, Amy, Nynke-Sophie en Milan v.p. (viert het na de vakantie) nogmaals gefeliciteerd! Koray medaille tennistoernooi! Activiteiten: Belangrijke data -Maandag Juf Regina. -12 jan. start Cito's Oproep(en): -Na de kerstvakantie gymkleding en luizenzak graag weer mee naar school.

2 De bronstijdboerderij Met de hele groep gingen we naar het Zuiderzeemuseum voor een leuke excursie m.b.t. het leven in de bronstijd. Dit sloot mooi aan bij het geschiedenishoofdstuk 'Jagers en Verzamelaars'. De kinderen maakten op een actieve manier kennis met het leven in de prehistorie. Verschillende ouders brachten ons met de auto naar Enkhuizen en daar namen we de veerboot richting het museum. Eenmaal aangekomen bij het Zuiderzeemuseum kregen alle kinderen prehistorische kleding aan. Niet iedereen vond dat even prettig zitten, maar het zag er leuk uit! Toen alle kinderen waren omgekleed, gingen we op weg naar de bronstijdboerderij. Met z'n allen namen we plaats op de bankjes in de boerderij, waar verteld werd over verschillende voorwerpen en materialen die men gebruikte in de prehistorie. De kinderen mochten vragen stellen en de materialen bekijken en voelen.

3 Vervolgens gingen de kinderen met de hulpouders in groepjes uiteen en actief aan de slag! Touw vlechten, takken vlechten, brood maken, amulet maken, thee zetten met kruiden uit de tuin. De kinderen waren heel enthousiast en betrokken aan het werk! Na het harde werken mochten de kinderen even lekker opwarmen in de boerderij met hun zelfgemaakte thee en broodje. Het was een geslaade dag!

4 Sint Maarten Uiteraard zijn we dit jaar weer aan het knutselen gegaan voor het maken van de lampion! Met hulp van verschillende moeders gingen we aan de slag met de papiermaché. Het werden verschillende prachtige lampionnen. Sinterklaas De kinderen hebben hun schoentje gezet. De volgende dag was het wel even schrikken bij binnenkomst. Álle schoenen stonden niet meer op hun plek! De kinderen moesten de gehele school door op zoek naar hun eigen schoen. Het was even zoeken, maar alle schoenen zijn uiteindelijk gevonden!

5 Op 5 december was het dan zover! Na het verwelkomen van de Sint en zijn pieten begonnen we in de klas met de surprises! Wat zijn ze prachtig gemaakt! Ieder kind las het gedicht voor, pakte de cadeutjes uit en mocht vervoglens raden wie de surprise gemaakt zou kunnen hebben. Wat vonden ze het spannend allemaal! Tussendoor kwam Sint met zijn pieten op bezoek in de klas. Er werden verschillende leuke optredens voor hen gedaan.

6 Kerst Om de klas in de kerstsfeer te brengen zijn we gezellig aan het knutselen gegaan. Door de grote hulpen Stella, Isabel en Jores, is de klas in de middag prachtig klaargemaakt voor het kerstdiner!

7 Wat is er veel lekkers klaargemaakt voor het kerstdiner! Het was een sfeervolle, gezellige avond en wat is er veel gesmuld!

8 Verhalenverteller Omdat juf Jannie 25 jaar werkzaam is bij Talent, kregen wij van haar een cadeau. Zij regelde een verhalenverteller voor de onder/middenbouw en bovenbouw. Groep 5 t/m 8 zat gezamenlijk in de speelzaal waar we luisterden naar de verhalenverteller. In het verhaal kwamen verschillende personages voor, die verschillende kinderen mochten spelen/uitbeelden. Klokrekenen en tafels Laat uw kind geregeld de tafels oefenen. Dit kan o.a. op (oude website) Wilt u thuis het klokkijken geregeld aan de orde brengen? Denk aan vragen die u kunt stellen zoals: -Hoe laat vertrekt de bus? Hoe lang duurt dat nog? -Hoe laat begint dat programma? Hoe lang duurt dat nog? Hoe lang duurt het programma? -Hoe laat ga je spelen? Hoe laat stop je met spelen? Hoe lang heb je gespeeld? Groep 5: Analoge tijd, digitale tijd alleen de hele uren. Groep 6: Analoge tijd en digitale tijd. Vreedzame school We hebben blok 3 van de Vreedzame School afgerond. Het thema was: 'We hebben oor voor elkaar'. In dit blok leerden de kinderen op welke manier we met elkaar praten, goed naar elkaar luisteren en zij leerden zich te verplaatsen in het gezichtspunt van een ander. Ook leerden zij dat je een eigen mening mag hebben en je dan toch vrienden kunt blijven. U kunt met uw kind hierover 'kletsen' aan de hand van deze vragen: -Kun jij een duidelijke omschrijving geven van een voorwerp in de huiskamer? Dan probeer ik te raden wat het is. -Wat is een misverstand? -Hoe kun je ervoor zorgen een misverstand geen ruzie wordt? -Jij mag bedenken wat we gaan eten. Daarna moet jij mij proberen te overtuigen. -Wat doe je als je goed luistert naar iemand? Een fijn weekend! Veel kletsplezier!