Het juiste perspectief Waarnemen en beschrijven STAP 9 171

Vergelijkbare documenten
Autobiografi sch schrijven Waarnemen en beschrijven STAP 6 123

Onderzoek doen voor je boek Waarnemen en beschrijven STAP 7 147

Structuur en tijd Waarnemen en beschrijven STAP

Spanning aanbrengen STAP 8

B Waeg a irnn e en me m n e e tn sch besrij ch vreijnven Waarnemen en beschrijven STAP 2 41

FICTIEDOSSIER NEDERLANDS LEERJAAR 3 EN 4 BK

Summercourse: Schrijf in 4 maanden je boek en profileer je als expert!

literatuurmuseum.nl / verhalen / hermans LESPAKKET Een ikkertje OPDRACHTEN BIJ HET VERHAAL OVER WILLEM FREDERIK HERMANS

Leerlingenboekje les 11 en 12. Naam. Schrijfopdracht 6 Door de ogen van een dier. Groep 6

Brave New Books daagt je uit: schrijf je boek af in één maand! WEEK 2: PERSPECTIEF

Leerlingboekje les 9 en 10. Naam. Schrijfopdracht 6 Het dierentoneel. Groep 6

Schriftelijke schrijfcursus op basis van De kleine prins

Waarom ga je schrijven? Om mensen ervan te overtuigen dat een plek in je buurt opgeknapt moet worden.

Bekijk eerst het filmpje. Ga daarna zelf aan de slag.

Zin in schrijven! Workshop vrij en creatief schrijven voor jonge anderstaligen door Fros van der Maden - auteur Op Schrift -

Leerlingboekje les 11 en 12. Schrijfopdracht 6 Echte vrienden. Groep 7

Persoonlijk Rapport Junior Scan

Uw leerlingen gaan bij het onderdeel Nederlands aan de slag met woorden uit 2017 en jongerentaal.

Schrijfopdracht 4 Hoe overtuig ik mijn ouder(s)?

7. Als je klaar bent met kauwen slik je de rozijn door. Merk het verlangen op om de rozijn door te slikken. Welke bewegingen maakt je mond?

HEMELS HUWELIJK KALENDER 52 X WIJ TIJD VOOR ELKAAR. Willem en Marian de Vink

Leerlingboekje Les 1 en 2 Schrijfopdracht 1 Afscheid van de basisschool

4 havo. 1

Les 1: Welke plek in de buurt moet opgeknapt worden?

Leerlingenboekje les 7 en 8. Naam. Schrijfopdracht 6 Een spannend dierenverhaal. Groep 6

Liefde is vrij van zichzelf, om te leven voor de ander.

Leerlingboekje les 3 en 4. Naam:.. Schrijfopdracht 2 Bang voor de brugklas. Groep 8

GESPREKKEN VOEREN NEDERLANDS AAN HET EINDE VAN DEZE UITLEG:

(5) Handleiding verhalen invoeren

De Voorleesvogel. Tips bij interactief voorlezen

Wat ga je schrijven: een verklarende tekst. Een oorzaak-gevolg-schema maken met je schrijfmaatje

Oriëntatie 1. Hieronder zie je de voorkant van de originele uitgave (1) en die van de lijsteruitgave (2) (afbeelding zie bijlage).

Lesbrief: Slimme oplossingen Thema: Mens & Dienstverlenen in de toekomst

Conflict Communicatiestijl Scan

Leerlingboekje verhalen Les 3 en 4 Schrijfopdracht 2 Bang voor de brugklas

Leerlingboekje Les 1 en 2. Schrijfopdracht 1 Afscheid van de basisschool. Groep 8

Voorbeeld REFLECTIEVERSLAG

De Geluksmatrix. Til elk probleem, alles wat jij als een beperking ervaart, naar een ander plan en wees verrast over het resultaat!

Wat ga je schrijven: een verklarende tekst. Filmpje kijken en aantekeningen maken

TEST DEELNAME TAALTRAJECT werknemers schoonmaak

ZO WORDEN VERGADERINGEN INTERESSANT VOOR JE. 4 SIMPELE TACTIEKEN

Introductie Heb jij al nagedacht over jouw personal brand? Wat maakt jou uniek ten opzichte van anderen en wat zijn jouw sterke kanten?

[ logo ] Jouw Unique Selling Proposition Grijp de aandacht met jouw Headline of Openingsregel. [ IN 20 MINUTEN ]

Wat ga je schrijven: een verhaal over een held die een uitdaging aangaat

Quiz Welk type verkoper ben jij?

Leerlingboekje Les 9 en 10. Naam:. Schrijfopdracht 5 Hoe vind je de weg? Groep 8

Handleiding Perspectief 3 e editie: Introductie

Verwerkingsles. Ontwerp je eigen tentoonstelling! _

Lesbrief: Safe! Thema: Mens & Dienstverlenen aan het werk

Leerlingboekje les 3 en 4. Schrijfopdracht 2 Wie zijn zij? Groep 7

LEERKRING. GEERT 50 KGleest

6 Past je werk bij je privéleven? In deze prestatie ga je laten zien dat stage en privéleven best samen kunnen gaan.

Mini-docu - Les 2 Herinneringen in beeld

Creëer (meer) tijd voor seks en andere zaken

De volgende onderdelen moeten in het verslag worden verwerkt:

Leerlingboekje les 5 en 6 Schrijfopdracht 3 Een spannende gebeurtenis op school

Wat schrijf je en voor wie: een gedicht voor op een. Hoe pak je het schrijven van een gedicht aan?

Waarom ga je schrijven? om de directeur te overtuigen. Wat voor tekst schrijf je? een overtuigende tekst. Voorbereiden van je overtuigende tekst

Paragraaf 9.7 Opdracht 15

Veerkracht. Vitaliteit en levenskunst. werken aan vitaliteit

Lesbrief. Voetstappen Kader Abdolah

WERKBOEK 2. De bron van verandering. Kees Holtrigter (The 7D Solutions) 3e editie

Workshop: Verhalen schrijven

Verhalen die je niet loslaten. Opdrachten bij de verhalen

Materialen: Vrij. Verf, potlood, collagetechnieken op computer of met lijm en tijdschriften, en fotografie.

Inhoud. 1. Introductie Nederlands... 3

User Centred Development! UCD Werkcollege blok 1 week 3

sochicken - broeden op een leuker leven.

Taxonomie van Bloom. (taxonomie = wetenschap van het indelen) 6. Creëren. Nieuwe ideeën, producten of gezichtspunten genereren

Cosis Begeleid Leren

Compact. Workshop: Beeld van mijn toekomst: wat is mijn Persoonlijke Visie? Weet jij wel waar je mee bezig bent?

Schrijfopdracht 3: Een spannende gebeurtenis op school

Waarom ga je schrijven: het Jeugdjournaalfilmpje bekijken

6. Meubelstuk ontwerpen en maken

De nieuwe zorgmedewerker

5. Waarin onderscheid deze organisatie zich van vergelijkbare organisaties? 9. Wat vinden die zorgvragers/klanten/cliënten belangrijk denk je?

Nucleair materiaal uit ziekenhuis verdwenen

Bij u schuil ik, u bent mijn schild,

Leerlingboekje les 1 en 2. Schrijfopdracht 1 Welk dier is dit? Groep 6

Gebruik module 1 bij het beantwoorden van de vragen. Indien je het antwoord hierin niet kunt vinden dan mag je andere bronnen gebruiken.


Leerlingboekje les 5 en 6. Schrijfopdracht 3 Onze idolen. Groep 7

Boekverslag Nederlands Het theater, de brief en de waarheid door Harry Mulisch

Opening Bierkade Joris Komen Fotografie

Waarom ga je schrijven? Om de directeur te overtuigen

Een spannend project!

LUISTERVAARDIGHEID EN

[DIA MET TITEL+COVER HIER]

Lichaam en geest zijn één

Bekijk eerst het filmpje. Ga daarna zelf aan de slag.

Het juiste perspectief Waarnemen en beschrijven STAP 9 113

Ik ben altijd op zoek naar goede onderwerpen Mijn missie... 3 Wie ben ik? Help ik moet een blog!... 5

Fotografie. Incentive

Wim Annerel Life coach Loopbaancoach Business coach.

Les 1: Een sprookje schrijven

Transcriptie:

Het juiste en perspectief Waarnemen beschrijven STAP 9 171

Stap 9 SCHRIJFOEFENING 9A Dit is een mondelinge opdracht. Kies een voorwerp of een klein tafereel. Leg je hand over je ene oog en bekijk het. Probeer daarbij te vergeten naar welk voorwerp je kijkt. Kijk enkel naar de vorm en de omvang van de verschillende lijnen en vlakken alsof het een abstract samenspel is van vorm. Beschrijf mondeling zo precies mogelijk wat je ziet. Wissel dan van oog en kijk opnieuw. Wat zijn de verschuivingen? Welke vlakken zijn veranderd van vorm en hoe? Zijn ze smaller of breder geworden? Welke verhoudingen zijn er veranderd? Beschrijf het weer mondeling. Doe nu hetzelfde, nadat je vijf stappen opzij hebt gezet. SCHRIJFOEFENING 9B Stel je een alledaagse gebeurtenis voor: een vrouw sluit s avonds de gordijnen voor het raam van haar huis. De vrouw die de gordijnen sluit, is net thuis uit het ziekenhuis met haar pasgeboren kind, en gaat dus haar eerste nacht met de nieuwe baby tegemoet. Beschrijf de handeling vanuit een man die in een donkere straat de gebeurtenis waarneemt. Heel concreet, zonder uitleg of interpretatie. Beschrijf dezelfde alledaagse gebeurtenis, maar nu vanuit een man die in een donkere straat de gebeurtenis waarneemt en ervan overtuigd is dat de vrouw net haar echtgenoot heeft vermoord. Wees zo subtiel mogelijk en kijk met welke concrete details je de lezer op het verkeerde been zou kunnen zetten. Beschrijving 1:

Beschrijving 2: Het juiste perspectief

Stap 9 SCHRIJFOEFENING 9C Ga de verschillende vertellers (ik-verteller, personale verteller, auctoriale verteller) een voor een na en kijk welke je aanspreekt voor jouw verhaal. Kies een tekstfragment dat bij die verteller staat. Imiteer dat tekstfragment met betrekking tot je verhaal en schrijf één pagina los aan dit fragment (zie Stap 1: beginnen met schrijven voor uitleg over losschrijven ). Kijk wat dit je oplevert aan inzichten voor je verhaal. En voor de beste verteller voor je verhaal.

Het juiste perspectief SCHRIJFOPDRACHTEN STAP 9: HET JUISTE PERSPECTIEF Bij de volgende opdrachten ga je experimenteren met verschillende soorten perspectief. Het is niet alleen een goede manier om het juiste perspectief voor je verhaal te vinden. Het helpt je ook om een hoop nieuw materiaal op te diepen. Wijd vervolgens steeds een pagina losschrijven aan het beantwoorden van de vragen bij opdracht 4. (Zie Stap 1: beginnen met schrijven voor uitleg over losschrijven.) INLEVEREN SCHRIJFOPDRACHT Heb je een schrijfcursus met feedback van een schrijfcoach? Dan kun je de schrijfopdracht inleveren via www.cursusschrijven.nl/inleveren Daar vind je ook de inleverinstructies. Heb je gekozen voor een schrijfcursus zonder feedback, maar wil je liever toch feedback en schrijftips van een schrijfcoach? Ga naar www.cursusschrijven.nl/coach Twijfel je of je een schrijfcursus met of zonder feedback hebt? Neem contact op via www.cursusschrijven.nl/contact DIT IS WAAR JE SCHRIJFCOACH FEEDBACK OP GEEFT: Is het gekozen perspectief consequent toegepast? Wat voegt het gekozen perspectief toe aan het verhaal? Is het gekozen perspectief goed doorgevoerd en invoelbaar voor de lezer? SCHRIJFOPDRACHT 1 Kies een reeds geschreven fragment of scène uit je boek of verhaal en lees dat zorgvuldig na. Door wiens ogen heb je dit geschreven? Kies nu een ander personage uit je verhaal en herschrijf dezelfde scène vanuit zijn of haar beleving (perspectief).

Stap 9

Het juiste perspectief

Stap 9 SCHRIJFOPDRACHT 2 Doe nu hetzelfde, maar kies het perspectief van een waarnemer van buiten het verhaal. Dat mag een mens zijn, maar ook een dier of een ding (een boom, een muur, een trouwring ).

Het juiste perspectief SCHRIJFOPDRACHT 3 Als je een fragment in de ik-vorm hebt geschreven, herschrijf dat dan nu in de derde persoon (de hij- of zij-vorm). Als je een fragment in de derde persoon hebt geschreven, herschrijf dat in de eerste persoon (de ik-vorm).

Stap 9 SCHRIJFOPDRACHT 4 Stel jezelf al losschrijvend onderstaande vragen naar aanleiding van elke schrijfopdracht: Wat verandert er aan het psychologisch aspect? Wat verandert er aan het fysieke standpunt? Wat verandert er aan het verhaal? Wat levert dit alles je op? (Een beter perspectief voor je verhaal?) Welk nieuw verhaalmateriaal is er aan het licht gekomen? Gebruik de nieuwe invallen tijdens het schrijven om tot een nieuwe tekst te komen. Lossschrijfsessie schrijfopdracht 1:

Lossschrijfsessie schrijfopdracht 2: Het juiste perspectief

Lossschrijfsessie schrijfopdracht 3: Stap 9