5,9. Samenvatting door een scholier 2819 woorden 22 januari keer beoordeeld. Maatschappijwetenschappen. Criminaliteit en rechtsstaat

Vergelijkbare documenten
Samenvatting Maatschappijwetenschappen Criminaliteit en Rechtsstaat

Samenvatting Maatschappijleer Criminalitiet

Samenvatting Maatschappijwetenschappen Hoofdstuk Criminaliteit en Rechtsstaat

8,6. Samenvatting door een scholier 1173 woorden 3 april keer beoordeeld. Maatschappijleer. Hoofdstuk 4. CRIMINALITEIT. 1. Criminaliteit.

Samenvatting Maatschappijleer Criminaliteit

Samenvatting Maatschappijleer Criminaliteit

Criminaliteit. en rechtsspraak

Samenvatting Geschiedenis Criminaliteit

Samenvatting door L woorden 28 februari keer beoordeeld. Maatschappijwetenschappen. Hoofdstuk 1 Wat is criminaliteit?

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk rechtsstaat &4-6-7

8.1. Boekverslag door L woorden 25 februari keer beoordeeld. Maatschappijleer

8,7. Samenvatting door een scholier 1406 woorden 29 november keer beoordeeld. Maatschappijleer Thema's maatschappijleer

Samenvatting Maatschappijleer Criminaliteit

7,1. Paragraaf 1.1 Rechtsregels. Samenvatting door een scholier 3191 woorden 13 maart keer beoordeeld. Maatschappijwetenschappen

Samenvatting Maatschappijwetenschappen Politieke besluitvorming, massamedia, criminaliteit en rechtsstaat

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 1 en 2

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 2, Rechtsstaat

1) Geef 2 voorbeelden van maatschappelijke normen die geen rechtsnormen zijn.

Recht is het geheel van gedragsregels, samengesteld door de overheid, die betrekking hebben tot het handelen van de mens als lid van de samenleving

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 4 Criminaliteit

Samenvatting Maatschappijleer Criminaliteit, Strafrecht en de Samenleving

Samenvatting Maatschappijwetenschappen Criminaliteit en rechtstaat

5,7. Begrippenlijst door F. 972 woorden 17 maart keer beoordeeld. Maatschappijleer Thema's maatschappijleer. Paragraaf 1:

Samenvatting Maatschappijwetenschappen Samenvatting H1-4: Criminaliteit en Rechtsstaat

Samenvatting Criminaliteit en Rechtsstaat

6,4. Samenvatting door een scholier 2327 woorden 3 december keer beoordeeld. Maatschappijleer Thema's maatschappijleer

Criminaliteit. Examenkatern KGT

Proeftoets E2 vwo4 2016

PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING

MAATSCHAPPIJLEER PERIODE 1. Gerard

MAW- Criminaliteit en rechtsstaat

Recht is het geheel van gedragsregels, vastgesteld door de overheid, die betrekking hebben op het handelen van mensen als leden van een samenleving

7,2. Samenvatting door een scholier 3565 woorden 8 mei keer beoordeeld. Maatschappijwetenschappen. Criminaliteit en rechtsstaat

9,5. Criminaliteit en rechtsstaat. Samenvatting door Manon 2259 woorden 10 mei keer beoordeeld. Maatschappijwetenschappen

Samenvatting Maatschappijwetenschappen Criminaliteit en rechtsstaat

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 1, Criminaliteit en rechtstaat (Via Delta)

I RECHT EN RECHTVAARDIGHEID

Samenvatting door een scholier 1913 woorden 23 mei keer beoordeeld. Maatschappijleer Thema's maatschappijleer

Samenvatting Maatschappijleer Criminaliteit

Rechtsstaat Hfdst. 1. Idee een oorsprong van de rechtsstaat 1. Wat verstaan we onder een rechtsstaat?(par. 1.1)

Vak Maatschappijwetenschappen Klas Havo 5 Thema Criminaliteit en rechtsstaat Onderwerp Hoofdstuk 1 Wat is criminaliteit?

6, Wat is recht? 1.2 Wat is criminaliteit? Spreekbeurt door een scholier 2401 woorden 27 juni keer beoordeeld

Samenvatting Maatschappijleer Criminaliteit

Sommige normen zijn zo belangrijk > vastgelegd in de wet: rechtsbronnen. Als je deze overtreed vertoon je crimineel gedrag.

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 1 t/m 6, 8, 9, Rechtsstaat

Onmaatschappelijk gedrag: gedrag dat mensen onfatsoenlijk vinden, bijv met je handen eten, dit gedrag wordt niet bestraft.

ARRESTANTENVERZORGING. Juridische aspecten De politie Het strafproces Verzorging Ethiek

7,7. Samenvatting door een scholier 1909 woorden 22 oktober keer beoordeeld. Maatschappijleer

Hoofdstuk 1 regels en rechten

let op: lees de tekst nog een keer goed door, ik heb alleen de woorden uit de begrippenlijst genoteerd!

6,9. Samenvatting door een scholier 1543 woorden 5 augustus keer beoordeeld. Maatschappijleer

Samenvatting Maatschappijleer Criminaliteit

Samenvatting Maatschappijleer Criminaliteit

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 1 + 2

Samenvatting Maatschappijleer Rechtsstaat

Witteboordencriminaliteit Criminaliteit die vanachter bureau s wordt gepleegd door met papieren en cijfers te rommelen, fraude.

Samenvatting Maatschappijleer Rechtstaat

7,4. Samenvatting door een scholier 2432 woorden 20 maart keer beoordeeld. Maatschappijleer HOOFDSTUK 1:

Rechtstaat: Waarin burgers met grondrechten worden beschermd tegen machtsmisbruik door de overheid.

Ministers geven dagelijks richtlijnen aan hun ambtenaren of aan instanties. Taak: Stellen wetten vast. Zorgt voor uitvoering van de wetten.

Samenvatting Maatschappijwetenschappen Criminaliteit & Rechtsstaat H1-H6

Samenvatting Maatschappijleer Criminaliteit

Samenvatting Maatschappijleer Criminaliteit

5 keer beoordeeld 31 oktober 2015

Rechtsstaat = een staat waarin burgers met grondrechten worden beschermd tegen de macht en willekeur van de overheid.

Antwoorden Maatschappijleer Criminaliteit

Regels bestaan er in elke samenleving. Aan de basis van elke regel staat steeds een waarde.

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 1 en 2

Eindexamen vwo maatschappijwetenschappen II

Samenvatting Maatschappijleer paragraaf 1 t/m 7

Samenvatting Maatschappijleer H1t/m H7; Criminaliteit

Samenvatting Maatschappijleer Rechtstaat 1 t/m 9

HET WERK VAN DE OFFICIER VAN JUSTITIE

Samenvatting door Hieke 1817 woorden 11 maart keer beoordeeld. Maatschappijleer Thema's maatschappijleer. Hoofdstuk Rechtsstaat

Samenvatting Maatschappijleer Criminaliteit

Samenvatting Maatschappijleer Rechtstaat Hoofdstuk

Samenvatting Maatschappijwetenschappen Criminaliteit en Rechtsstaat

De rechtsstaat is een soort sociaal contract tussen burgers en bestuurders. Beiden hebben plichten.

Proeftoets E2 havo

Samenvatting Maatschappijleer Rechtsstaat

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 2, Rechtsstaat

Samenvatting Maatschappijleer Criminaliteit

Maatschappijleer: Criminaliteit Hoofdstuk 1: Criminaliteit.

Onmaatschappelijk of afwijkend gedrag = gedrag dat de mensen onfatsoenlijk vinden.

Eindexamen maatschappijwetenschappen vwo I

Maatschappijleer VWO 5

Samenvatting Maatschappijleer rechtsstaat

Bij maatschappijleer onderzoek je maatschappelijke problemen. (verslaving, samenleving etc.)

Deze brochure 3. Dagvaarding 3. Bezwaarschrift 3. Rechtsbijstand 4. Slachtoffer 4. Inzage in uw dossier 4. Getuigen en deskundigen 5.

Inhoudsopgave. 3 Materieel strafrecht: opzet en schuld Inleiding 45

Maatschappijwetenschappen Criminaliteit en rechtsstaat

Samenvatting Maatschappijleer Rechtsstaat

Eerste Nederlandse grondwet komt uit 1798, toen Nederland bezet was door de Fransen.

Samenvatting Maatschappijleer Maatschappijleer hoofdstuk 1.1 en

1. Recht en rechtvaardigheid

Samenvatting Maatschappijleer 2 Criminaliteit

- Rechtsstaat: stelt de belangrijkste regels vast voor burgers en voor de overheid.

Normen, gedragsregels. (religieuze, morele, fatsoensnormen en rechtsnormen, zoals wetten.)

Aantal misdrijven blijft dalen

Samenvatting Maatschappijwetenschappen Katern criminaliteit

Transcriptie:

Samenvatting door een scholier 2819 woorden 22 januari 2017 5,9 9 keer beoordeeld Vak Maatschappijwetenschappen Criminaliteit en rechtsstaat Hoofdstuk 1: Waarde: Een principe wat mensen belangrijk vinden om na te streven. Normen: Gedragsregels. Als het in de wet staat vastgelegd is het een rechtsnorm. Normoverschrijdend gedrag: Als normen worden overtreden. Criminaliteit: elk door de overheid bij wet strafbaar gesteld gedrag OF Alle misdrijven die in de wet omschreven staan. Delict: juridische benaming van strafbaar gedrag Wetboek van strafrecht: het merendeel van de strafbaar gestelde gedragingen. Misdrijven: de ernstige strafbare feiten zoals diefstal, moord, mishandeling, vernieling etc. Lichte misdrijven worden afgehandeld door een politierechter. Zware misdrijven door een meervoudige kamer (Rechtbank met drie rechters) Overtredingen: minder erg -> Door rood licht rijden, zonder licht fietsen etc. als je een overtreding hebt begaan dan wordt het afgehandeld door de kantonrechter. Strafwaardig: Gedrag dat volgens iemand of een grote groep mensen strafbaar zou moeten zijn. Criminalisering: het strafbaar worden van bepaald gedrag (Dat een grote groep zegt dat iets moet worden opgenomen in de wet en dat t dan gebeurd) Decriminalisering: iets word uit het strafboek gehaald ( Bv homosexualiteit of overspel) Wat er wel en niet in de wet komt ligt aan een aantal factoren: De maatschappelijke context: vb aanspanning met bedoeling een terroristische aanslag te plegen werd toegevoegd na 9/11 De ernst van de gevolgen die bepaald gedrag kan hebben op de slachtoffers. VB: Pedofielen die meisjes verleiden via het internet Politieke macht: Vb: Godslastering werd uit het strafrecht gehaald met alleen het CDA, de ChristenUnie en de SGP als tegenstanders Redenen waarom criminaliteit een maatschappelijk probleem is: Het heeft ongewenste gevolgen voor een grote groep in de samenleving https://www.scholieren.com/verslag/102679 Pagina 1 van 12

Er bestaat een verband tussen het bestaan van criminaliteit en andere maatschappelijke ontwikkelingen Bij de aanpak van criminaliteit spelen tegengestelde belangen een rol Criminaliteit vraagt om een gemeenschappelijke oplossing Gevolgen criminaliteit: Materiële schade: Directe financiële schade voor burgers of bedrijven Indirecte financiële schade bv burgers moeten meer betalen voor verzekeringspremies Kosten voor criminaliteitsbestrijding Immateriële gevolgen: Gevoel van onveiligheid vermijdingsangst: Als je 1 keer ben aangevallen durf je niet meer Morele verontwaardiging Veranderende opvattingen over goed of kwaad Verlies aan vertrouwen in mensen Aantasting rechtsgevoel van mensen (Als criminelen niet lang worden opgesloten) Het gevaar dat mensen voor eigen rechter gaan spelen (eigenrichting) Verband criminaliteit en andere maatsch. Ontwikkelingen: Afnemend gezag overheid Afnemende betekenis van het maatschappelijke middenveld (middenveld= school kerk etc, hierdoor is iedereen meer een individu en houden ze geen rekening met elkaar) Minder sociale controle ( we letten minder op elkaar) Veranderend normen en waarden Toegenomen welvaart (meer diefstallen) De afgenomen pak en strafkans Werkloosheid Technologische ontwikkelingen-> cybercriminaliteit Internationalisering Veiligheidsparadox: het verschijnsel dat hoe meer veiligheid we hebben, hoe erger we een inbreuk daarop ervaren Veiligheidsutopie: Het onhaalbare verlangen naar het samenvallen van maximale vrijheid en maximale veiligheid. https://www.scholieren.com/verslag/102679 Pagina 2 van 12

Hoofdstuk 2 Verschillende soorten delicten: Delicten tegen openbare orde en het gezag (Uitschelden politieagent) Geweldsdelicten (moord, mishandeling) Ruwheidsdelicten (vernieling, graffiti) Vermogensdelicten (diefstal, verduistering) Seksuele delicten (verkrachting) Verkeersdelicten Drugsdelicten Economische delicten (verkopen besmet vlees) Milieudelicten (dumpen chemisch afval) Veelvoorkomende criminaliteit= ook wel kleine criminaliteit -> wat vaak voorkomt zoals zakkenrollen ens Zware Criminaliteit= moord Framing= de media laat alles door een soort van frame/venster zien, waardoor wij denken dat er dus veel aanrandingen zijn, terwijl diefstal veel meer voorkomt stereotiep= er ontstaat een vaststaand beeld van een bepaald verschijnsel omdat de media steeds op dezelfde manier over het onderwerp praat Gegeneraliseerd beeld= uit enkele bijzondere gevallen wordt er een algemene conclusie geleid Kwantitatieve onderzoeksmethoden= een groot aantal gegevens worden verzameld. -> ze vragen aan veel mensen vragen over veiligheid en misdaad ensv Kwalitatief onderzoek= er worden diepte interviews gedaan met slachtoffers en daders. Geregistreerde criminaliteit= misdrijven die door mensen bij de politie zijn aangegeven of die door de politie zelf zijn ontdekt proces-verbaal= schriftelijk verslag waarin de politie of een andere opsporingsambtenaar informatie geeft over het tijdstip, de plaats en de toedracht van de overtreding, misdrijf of ongeluk. Politie statistieken geven maar een beperkt beeld door: Sommige mensen doen geen aangifte Sommige delicten blijven onzichtbaar, zoals zakkenrollerij of belastingontduiking. rechtbankstatistieken= registreren alle misdrijven waarin een rechtbank uitspraak heeft gedaan. Hierin wordt ook bijgehouden hoe vaak er vrijspraak is, wat de gemiddelde straf is ensv. Onderzoeksgegevens zijn betrouwbaar= als ze zijn gebaseerd op waarnemingen die onder dezelfde omstandigheden herhaald steeds dezelfde uitkomst geven. https://www.scholieren.com/verslag/102679 Pagina 3 van 12

Waarom de rechtbank statistieken en de politiestatistieken niet betrouwbaar zijn= Selectieve opsporing is van invloed op de cijfers. -> Als er meer wordt gesurveilleerd dan wordt er ook meer ontdekt en geregistreerd. Door nieuwe wetten groeit het aantal delicten De registratie wordt ook gekleurd door de subjectieve beoordeling door de politie of officier van justitie -> Wat de ene mishandeling noemt, noemt de andere poging tot doodslag Verschillende belangen -> Iedereen wilt wat anders met de cijfers. De interpretatie van de cijfers. Niet- geregistreerde criminaliteit= aka verborgen criminaliteit, oftewel als de dader niet gepakt is of als zelfs niemand weet dat er een crime is gepleegd Slachtofferenquête/ dader enquête= door deze enquêtes komt veel verborgen misdaad aan het licht. Hoofdstuk 3: Meest voorkomende criminaliteit= man, 16-23, lagere maatschappelijke positie, jonge allochtonen,grote steden Why zo jong? Weinig besef van geldende normen (omdat ze die niet hebben meegekregen van thuis) Veel problemen (gokverslaving, alcohol etc) Gebrekkige sociale vaardigheden Weinig perspectief op werk en carriere. Beschrijvende criminologie= helder en compleet beeld geven van de aard en omvang van criminaliteit Theoretische criminologie= probeert crimineel gedrag te verklaren microniveau= theorieën die crimineel verdrag proberen te verklaren vanuit de persoon zelf (leefomstandigheden ensv) macroniveau= theorieën die denken dat het aan de cultuur + samenleving ligt Neutralisatie= het ontkennen van de eigen verantwoordelijkheid bij crimineel gedrag. Microniveau= Nature vs nurture Biologische en psychologische factoren= mensen met asociaal gedrag hebben een lagere hartslag. Mensen met een hogere testosteronspiegel tonen meer agressief gedrag. Ook persoonlijkheidsstoornissen (vb angststoornis) komt meer voor onder criminelen Al die kan maar hoeft niet crimineel gedrag te veroorzaken, want het gaat in veel gevallen ook goed. Sociaal Psychologische factoren= risicofactoren: gezin -> als de ouders de kinderen niet corrigeren dan weten de kinderen niet waar hun grenzen liggen en worden sneller crimineel. School -> Vb mensen die meer spijbelen en hw niet inleveren worden sneller crimineel. Kinderen in achterstandswijken worden sneller crimineel, weer is dit door normvervaging. De leeftijdsgenoten waar ze mee omgaan is ook van groot belang (peer pressure) https://www.scholieren.com/verslag/102679 Pagina 4 van 12

Macroniveau= Maatschappelijke ongelijkheid -> Sociale onrechtvaardigheid Sociale designatie= mensen voelen zich niet langer verbonden met andere mensen uit de omgeving Conflicten met de dominante cultuur (BIKERS ) Aangeleerd of aangeboren? Edwin Sutherland= aangeleerd, want de criminelen leren het van andere criminelen Edward Wilson= door onderzoek liet hij zien dat criminaliteit vaak in families voorkomt gelegenheidstheorie= adam Smith= ieder individu kiest voor zichzelf wat hij de beste keuze vindt. Marcus Felson draaide deze theorie naar de criminologie door te zeggen de gelegenheid maakt de dief. Dieven stelen bv geen tussenwoning maar eerder een hoekhuis. Anomietheorie= Robert Merton= Mensen botsen met elkaar omdat iedereen zijn levensdoel wilt bereiken, maar de middelen schaars zijn. Criminelen willen stijgen op de maatschappelijke ladder en doen dat dus op een illegale wijze omdat de legale wijze onmogelijk is. Delinquente subcultuur theorie= Albert Cohen:het gaat om de status niet de buit. Armere jongeren vormen gangs omdat ze zich ondergesteld voelen aan midden en boven klas jongeren. Ze gaan dan dingen slopen om aandacht en respect te krijgen. Etikettering Theorie= Howard Becker= zodra mensen het etiket crimineel krijgen gaan zij zich ernaar gedragen Bindingstheorie= Travis Hirschi= Mensen maken bindingen in het leven (familie, vrienden collega s) ieder mens is slecht van binnen en kan crimineel worden, maar deze bindingen zorgen ervoor dat zij het niet doen. Criminelen zijn mensen zonder deze bini=dingen. Meestal stoppen criminelen me stelen als ze een nieuwe relatie hebben ensv. Sociale Controletheorie= Robert sampson & john Laub= het ontbreken van sancties stimuleert crimineel gedrag -> Bijv als kinderen geen straf krijgen worden ze later snel crimineel Differentiële-associatietheorie= edwin sutherland= er bestaat een verband tussen sociale klasse en crimineel gedrag bv dat mensen uit hogere klassen het witwassen begrijpen maar drugssmokkelaars uit lagere klassen het niet begrijpen. Hoofdstuk 4 rechtsstaat= een land waar de burgers met wetten worden beschermd tegen macht en willekeur door de overheid rechtsbron= een officieel document waarin een rechtsregel is vastgelegd Jurisprudentie= het geheel aan rechterlijke uitspraken. Jurisprudentie kan leiden tot nieuwe wetgeving (=nieuwe wet) https://www.scholieren.com/verslag/102679 Pagina 5 van 12

Functies rechtsregels= Rechtszekerheid bieden. Rechtsregels geven aan wat wel en niet mag Orde aanbrengen Onafhankelijke rechtsspraak Conflicten vreedzaam oplossen Sociaal contract= een soort stille afspraak tussen burgers en overheid Trias politica=machtscheiding De drie machten= 1. Wetgevende macht -> regering en parlement,zij maken wetten etc 2. Uitvoerende macht -> openbaar ministerie, ambtenaren 3. Rechterlijke macht -> rechtspraak etc Wetboek van strafvordering= 1. Iedereen heeft recht op een eerlijk process 2. onschuldpresumptie= iedereen die verdacht wordt is onschuldig tot de uitspraak van de rechter 3. Dwangmaatregelen, zoals het vasthouden van verdachten zijn aan wettelijke grenzen gesteld. AKA rules bijv hoe lang iemand in voorarrest is 4. Iedereen heeft recht op adequate verdediging Pro deo advocaat= de rechtbank geeft deze advocaat aan de verdachte Wetboek van strafrecht= 1. Strafbaarheid Beginsel/ nulla poena-beginsel -> je kan alleen worden gestraft voor iets wat in de wet strafbaar gesteld is. 2. maximumstraf-> first offenders krijgen een lagere straf dan recidivisten 3. vormvoorschriften-> Vb als de politie een huis doorzoekt zonder wettelijke toestemming 4. Ne bis in idem regel -> Je mag niet twee keer voor hetzelfde strafbare feit worden vervolgd 5. Geen straf zonder schuld -> ontoerekeningsvatbaar -> de dader kon het zelf niet helpen 6. Verjaring veiligheidsutopie= hoeveel vrijheid willen bij opgeven ten gunste van de criminaliteitsbestrijding? Hoeveel en welke info mag de overheid opvragen? https://www.scholieren.com/verslag/102679 Pagina 6 van 12

Spanningen bij criminaliteitsbestrijding= 1. Wetten die onze vrijheid te veel beperken 2. (te) ruime opsporingsbevoegdheden-> bv undercover gaan van politieagenten 3. Dubbele pet van de politie -> ze moeten beschermen maar ook beveiligen 4. Spanningen tussen politie en OM-> opportuniteitsbeginsel= vervolging is niet in het algemeen belang 5. Spanning tussen wetgever en rechter= een wetgever en een rechter kunnen beide een wet anders interpreteren 6. Werkdruk 7. Spanning tussen politici en rechters-> politici mogen zich officieel niet bemoeien met rechtszaken klassenjustitie= het sociale milieu heeft invloed op de opsporing, vervolging en berechting van verdachten. -> 1) aanhouding -> etnisch profileren 2) vervolging-> Die gasten moeten een lesje leren 3) berechting -> hoe je in de rechtbank er bij zit (pro deo advocaat etc) Verklaring klassen justitie= verdachten met een betere maatschappelijke positie weten meer over rechtszaken en kunnen zich zo beter verdedigen (bv advocaat) ook door vooroordelen en stereotypering bij de rechter kunnen op hoge of lage straffen leiden. Hoofdstuk 5 Kenmerken integraal veiligheidsbeleid= De nadruk ligt op voorkomen van criminaliteit Bij zware criminaliteit en georganiseerde misdaad speelt strafrecht een primaire rol Samenwerking tussen bv de overheid en bureau jeugdzorg is ook top priority Repressief beleid= als de overheid nadruk legt op strafrechtelijk optreden strenger straffen en de bevoegdheden van politie en justitie -> gwn opsporing vervolging etc zoals t nu is Preventief beleid= de nadruk ligt op het aanpakken van maatschappelijke oorzaken en crimineel gedrag, zoals armoede en normvervaging Meer sociale controle -> bewakingsdiensten, controleurs in trams Voorlichting -> bv internetcriminelen Veilige omgeving -> goede straatverlichting Structurele maatregelen -> inverstering in werkgelegenheid Nederland is een mix van beide https://www.scholieren.com/verslag/102679 Pagina 7 van 12

Recente ontwikkelingen= uitbreiding van bevoegdheden ( bv met terrorismebestrijding) Toegenomen inbreuk op persoonlijke leefsfeer ( overheid checkt meer en tapt af ensv) Nieuwe maatregelen (bv dat burgemeesters nu vooraf een voetbalwedstrijd kunnen afzeggen Groeiende internationale invloed op ons criminaliteit beleid jeugdstrafrecht= 12 tot 18 jaar, speciale kinderrechter in een gesloten rechtszaal met lagere straffen adolescentenstrafrecht= 16-17 jarige misdadigers van zware criminaliteit naar gewone volwassenenstrafrecht. Of voor lichte misdaden van 18 tot 23 jarige juist jeugdstrafrecht toe te passen. Bureau halt= klein misdrijf door een minderjarige, alleen taakstraffen geen rechter en een herstel gesprek waarbij excuses moeten worden aangeboden kroongetuige= (georganiseerde criminaliteit) een verdachte die snitched en daardoor strafvermindering krijgt. Als t leven van de getuigen in gevaar is gaa ze in progamma voor beschermde getuigen en worden ze geholpen met het opbouwen van een bestaan in het buitenland witteboordencriminaliteit/organisatiecriminaliteit= mensen met belangrijke beroepen verduisteren geld etc. Financiële rechercheurs= rechercheurs die samenwerken met de belastingdienst en de nederlandse bank om financiële fraude op te sporen. Wet terroristische misdrijven= er hoeft niet meer redelijk vermoeden van schuld te zijn, ze worden gelijk opgepakt Lone wolves = aanslagen worden vaak gepleegd door loners die meestal al bekend staan bij hulpverleningsinstanties maar niet bij de politie, de vraag is dus of de politie die info ook moet krijgen. Hoofdstuk 6 Belangrijkste taken vd politie: Handhaving van de openbare orde Hulpverlening Opsporing en aanhouden verdachten vroegsporing= een pro actieve aanpak, ze kijken wie zich er op voorbereid om een strafbaar feit te plegen. De politie heeft geen toestemming nodig om/als: Een verdachte staande te houden (iemand vragen naar zijn personalia, geboortedatum etc. In geval van redelijke noodzaak moet iemand zijn ID laten zien Een verdachte aanhouden of arresteren https://www.scholieren.com/verslag/102679 Pagina 8 van 12

Fouilleren In beslag nemen (bv bewijsmateriaal) Vasthouden (max 6 uur vasthouden, in die tijd mogen er alleen fotos worden gemaakt en vingerafdrukken, bij misdrijven waar een gevangenisstraf op staat die langer dan 4 jaar is mag je langer worden vastgehouden -> 3 dagen ((zie hieronder)) Wel toestemming: Huiszoeking Inzetten infiltranten Uitvoeren van inkijkoperaties Gecontroleerde doorvoer ( drugs later pas in beslag nemen maar voor nu laten gaan) Informant (snitches betalen) Preventief fouilleren ( in een bepaald gebied) DE GEVANGENISSTRAF: Je mag max 6 uur worden vastgehouden als het een klein misdrijf is (de tijd tussen 24.00 en 9.00 telt hier niet bij mee) Als je een zwaardere crime heb gepleegd dan mag je tot 3 dagen worden vastgehouden (=inverzekeringstelling). Dit kan met nog 3 dagen worden verlengt maar daarvoor moet de politie toestemming vragen aan de (hulp) officier van justitie. Na dit an de verdachte nog 104 dagen vastgehouden worden (=voorlopige hechtenis) de eerste 14 dagen (=inbewaringstelling) is goedkeuring van de rechter commissaris nodig en voor de overige tijd (gevangenhouding) de goedkeuring van de rechtbank Officier van justitie= hij geeft leiding aan de opsporingsonderzoek proces-verbaal= een dossier met bewijsmateriaal, getuigenverklaringen en andere gegevens De drie keuzes= 1. Seponeren -> niet vervolgen. Redenen= veroordeling is niet haalbaar, verdachte is al gestraft, vervolging is niet in het algemeen belang. Voorwaardelijk sepot= de zaak wordt geseponeerd als de verdachte hulp gaat krijgen voor bijv drugsproblemen, doet hij dat niet dan word hij alsnog vervolgt 2. Schikken -> geldboete of taakstraf, meestal bij kleine misdrijven. Dit komt niet voor de rechter, de verdachte kan weigeren. 3. Vervolgen Strafbeschikking: https://www.scholieren.com/verslag/102679 Pagina 9 van 12

Alleen als je voor de misdaad die je hebt gepleegd minder dan 6 jaar kan verwachten. (aka lichtere gevallen) Taakstraf tot 180 uur Geldboete Onttrekking verkeer Ontzegging rijbevoegdheid voor maximaal 6 maanden Verschillende rechters: Kantonrechter -> huur en arbeidsgeschillen, of bijv te hard rijde. De kantonrechter doet gelijk uitspraak Politierechter -> lichte misdrijven zoals vernieling en diefstal, mag maar 1 jaar gevangenisstraf opleggen en doet meteen uitspraak Meervoudige kamer -> 3 rechters -> Ernstige misdrijven zoals verkrachting en mishandeling. Uitspraak na 2 weken kinderrechter-> overtredingen van kinderen tussen 12 en 18 jaar. Hoger Beroep: Als de verdachte het geen goede uitspraak vindt. Het hoger beroep vindt plaats op het gerechtshof -> ned heeft er 5. De hele zaak word opnieuw behandelt. In cassatie: Vind je dat het hoger beroep het ook fout heb dan kan je door naar de hoge raad in den haag. De hoge raad herhaalt de rechtszaak niet, maar kijkt alleen maar of het recht goed is toegepast. Is dat wel zo dan vette pech, is het niet zo dan mag je je rechtszaak opnieuw doen bij een andere rechter. Rechtszaak: 1. Opening -> controle persoonsgegevens en uitleg 2. Aanklacht -> de officier van justitie leest dit voor 3. Onderzoek -> basically alle getuigen en bewijsmateriaal word doorgenomen. Het slachtoffer mag ook spreken of als ze er niet bij kunnen zijn wordt een brief van hun voorgelezen 4. Verhoor verdachte -> ondervraagd door de rechter, officier van justitie en eigen advocaat. Hij staat niet onder ede, hij mag zwijgen en liegen 5. Requisitoir -> officier v jus vat alles samen en zegt wat hij een toffe straf vindt 6. Pleidooi 7. Vonnis Straffen: Geldboete https://www.scholieren.com/verslag/102679 Pagina 10 van 12

Vrijheidsstraf -> gevangenis Taakstraf Alles mag voorwaardelijk worden opgelegd, aka als hij het weer verpest moet hij t nu wel doen Bijzondere voorwaarde: behandeling in afkickkliniek Bijkomende straf: vb drunk driving? Geen rijbewijs meer ( schadevergoeding, ontneming van door misdaad verkregen geld of goederen, gedwongen plaatsing in een psychiatrisch ziekenhuis) Hoofdstuk 7 Doelen of functies van straffen= vergelding= een boete is meestal hoger dan wat er gestolen is. Generale preventie= afschrikkingseffect van een straf Speciale preventie= specifieke dader afschrikken resocialisatie/heropvoeding= overheid probeert gedrag te verbeteren Beveiliging van de samenleving Handhaving van de rechtsorde Genoegdoening aan het slachtoffer De rechter denkt ook aan -de kosten van de sancties -> gevangenisstraf is duurder dan een enkelband - een cel tekort Als een verdachte is veroordeelt krijgt hij van het om een verzoek zich op een bepaalde datum te melden bij een penitentiaire inrichting, de gevangenis. ebi= extra beveiligde inrichting ( voor mensen met vluchtgevaar of zware crimes) Voorwaardelijke invrijheidsstelling= gwn dat je voorwaardelijk hebt reclassering= (vroeg) hulp,tijdens hun gevangenschap worden ze al geholpen en ook als ze daarbuiten zijn Adviseren van rechters met welke maatregelen het beste zullen werken Toezicht houden als ze voorwaardelijk hebben Toezicht bij werkstraffen Re-integratie en nazorg https://www.scholieren.com/verslag/102679 Pagina 11 van 12

Legaliteitsbeginsel: Mensen kunnen alleen maar veroordeeld worden voor handelingen die bij de wet strafbaar zijn gesteld https://www.scholieren.com/verslag/102679 Pagina 12 van 12