Brilliant Future Kids

Vergelijkbare documenten
Acadin voor talenten in uw klas!

Werk maken van autisme

Onderwijs aan hoogbegaafde leerlingen in Rotterdam Een rapportage van Stichting Ouders010

FLORENCIUS BASISSCHOOL

Kwadraatonderwijs. Kwadraat, passend onderwijs voor begaafde leerlingen

Terugblik masterclasses HAN Pabo

Projectvoorstel. Inspectie van Onderwijs

Beleidsplan Tellus Film Fundering

Hooggevoelige kinderen. Joke Klein Ikkink 27 maart 2014

Elementa. Uitvoerend partner: School of Understanding Amstelveen

Kindcentrum De Boeg Parallelweg BS Alblasserdam T E info@boeg-alblasserdam.nl I

Aanpak begaafde dropouts. Arjan van Dijk, Feniks Talent

Beleidsplan Stichting Multicreatief

Startdocument strategie Anticiperen, innoveren & blijven leren Summa, volop in ontwikkeling

vaardigheden - 21st century skills

TERUGKOMDAG CBO. May Nellen Advies, Begeleiding en Coaching. 5 oktober 2011

Leren in de praktijk! Op Het Stedelijk

OMGAAN MET HOOGSENSITIVITEIT

Met ingang van het schooljaar hanteert de Vosseschans structureel beleid rond het omgaan met hoogbegaafdheid.

Een talengerichte benadering bij leerlingen met autisme

Annemieke Huizinga. Een basisschool kies je met zorg. directeur

De Brede School Academie Utrecht

Werken in het Lab Beleid verrijkingsklassen Stichting KBO Haarlem-Schoten (concept 2 oktober 2015)

Houtskoolschets n.a.v. Studiedag HB d.d

Maak kennis met Nieuwmarke

KINDEREN LATEN LEREN Strategisch beleidsplan SKO Flevoland en Veluwe. Ontwerpers van onderwijs voor de 21ste eeuw

CREATIVE MINDS INCUBATOR DIGITAL ENTERTAINMENT

De kanarie in de kolenmijn. Hoe aandacht voor autisme je website kan verbeteren

FAQ. Waarom is het nodig om "De Lift" op te richten?

Meer over De Vlinder

Voorbeeld antwoordblad Logische niveaus

Functieprofiel. Leraar. op OBS Het Toverkruid LA, 1,0 FTE. Aanstelling voor een jaar welke bij goed functioneren kan leiden tot een vaste aanstelling.

Gebruik de talenten die je hebt. In het bos zou het heel stil zijn als alleen de best zingende vogels te horen waren.

Dr. Leo Kannerhuis Brabant

leo kannerhuis nederland KAIRO Focus op het talent, niet de beperking ATN Jonx Lentis Noorderpoort

Je talenten komen tot bloei bij Bloesem Theehuis Sterker in de samenleving.

Stichting Openbaar Primair Onderwijs Steenwijkerland Zwartewaterland. Samen op kop

Symposium over hoogbegaafdheid bij jongvolwassen studenten WELKOM

Verslag denktank 2013/2014

Welke ruimte en skills hebben leerlingen nodig om bevlogen en gemotiveerd te werken. Astrid van den Hurk 22 januari 2015

Een nieuwe kijk op Kleinschalig Wonen en Zorgen

OUDERBROCHURE HUIZERMAAT

Kader voor ontwikkeling - Vaardigheden

Hoogbegaafde kinderen in het basisonderwijs Susan Bögels

New Penguins Talent. De brug tussen de dynamische arbeidsmarkt en talent!

Informatie pakket Talent Development Program

DE PRAKTIJK: DO S & DON TS

Klik om de stijl te bewerken. Op zoek naar het meest fantastische leren voor iedereen, altijd en overal. De rol van volwassenenonderwijs

Plan van aanpak: werken met Acadin in je eigen groep en je school

VELDDIJK WERELDSTAPPEN ELK TALENT TELT! EEN INKIJK BIJ

Herkennen van signalen op de werkvloer... Wat kun je ermee?

Ondersteuningsplan

Workshops. voor groep 8 leerlingen. september-november 2015

Mediavormgeving, Gaming en Webontwikkeling

Autisme en een verstandelijke beperking 20 september 2016

De visie en doelen van de ondernemingsraad.

bewust Alternatieve Leerweg

FIT-traject onderwijsvernieuwing met ICT en sociale media. draagvlak inspiratie motivatie vernieuwing 21st century skills borging

BELEIDSPLAN PLUSKLAS

Ik heb het nog nooit gedaan, dus ik denk dat ik het kan. Pippi Langkous

Talmaschool afdeling Athena

DE ZIJLEN MET ZORG IN DE SAMENLEVING

Deel 2. Virtual Reality en Gaming in de NAH kinderrevalidatie. Symposium Kinderen en Hersenletsel. Joep Janssen Fysiotherapeut, Bewegingswetenschapper

Onlinelerenleren.nl. Leren studeren voor nu én later. E-training methodes voor groep 8 t/m examenjaar VO

PCBS De Kring Voldersdreef 304, 7328CA Apeldoorn. Ouders binnen SlimFit

R E C R U I T M E N T R E S O U R C E S R E S U L T S DE DRIJVENDE KRACHT ACHTER DYNAMISCHE ICT RECRUITMENT OPLOSSINGEN

Transcriptie:

Brilliant Future Kids is een creatieve werk-en-leer plek voor thuiszitters in de leeftijd van 12 tot 21 jaar in samenwerking met het creatieve bedrijfsleven in Amsterdam. Brilliant Future Kids Brilliant Future Kids is een plek waar vanuit innerlijke motivatie en talent gewerkt wordt, gericht op de toekomst, 21th century skills en de creatieve industrie of ICT.

Het centrum Brilliant Future Kids is bedoeld voor jongeren vanaf (plm.) 12 jaar die, om welke reden dan ook, geen plek kunnen vinden in het bestaande onderwijs. Er zitten in Nederland meer dan 4000 kinderen thuis omdat zij zijn vastgelopen in het schoolsysteem. Niet alleen het reguliere onderwijs maar ook het speciale onderwijs en zelfs het passend onderwijs sluit (nog) onvoldoende aan op de behoeften van jongeren met bijvoorbeeld autisme, hoog-begaafdheid of andere vormen van overprikkeling en/of gebrek aan stimulering. Het bestaande onderwijssysteem is voor deze jongeren teveel gericht op ontwikkeling in de breedte, zowel cognitief als ook emotioneel en ook te veel gericht op het behalen van diploma s door middel van voortdurende toetsing van een breed pakket aan vakken en vaardigheden. Ons centrum wil jongeren stimuleren en motiveren in de dingen die ze wel kunnen en in de talenten waarin ze vaak uitblinken en excelleren, ongeacht het niveau of hun leeftijd.

Onze doelgroep Jongeren tussen de 12 en 21 jaar met bijvoorbeeld een vorm van autisme. Jongeren met of zonder diagnose die vastgelopen zijn in het regulier of passend onderwijs vanwege overprikkeling, hoogbegaafdheid, sensitiviteit of andere redenen. Onze kinderen zijn intelligent en leerbaar maar kunnen door een overgevoeligheid voor prikkels niet aan alle facetten van het dagelijks leven meedoen.

Voorwaarde Om bij ons te komen is dat je een interesse, en al of niet ontwikkeld talent hebt in een creatieve uitingsvorm. Dat mag van alles zijn: koken, tekenen, timmeren, programmeren, filmen, als je maar ergens heel blij van wordt.

Voorbeeld 13-jarige jongen met autisme heeft een IQ van 132 maar hij is al op acht scholen vastgelopen. Toch heeft hij zichzelf op zijn negende leren programmeren, 3D-animeren, editen en het creëren van special-effects. Helaas kan hij geen regulier of speciaal onderwijs volgen vanwege het feit dat hij extreem overprikkeld raakt van drukte en psychische druk. Dit leidde tot een burn-out op zijn achtste en twee maal 8 maanden thuiszitten. Door zijn talent in digitale media is deze jongen echter bij uitstek geschikt voor maatschappelijke innovatie. Met de juiste begeleiding heeft hij een kans op een heel goede toekomst. Onze jongeren kunnen door hun creatieve en out-of-the-box manieren van denken en bijzondere interesses daadwerkelijk iets toevoegen aan de wereld, wanneer ze spelenderwijs, zonder druk, opgeleid worden om specialist te worden in onze snel veranderende digitale wereld. Dat willen wij bewerkstelligen met een vast team van zorgprofessionals, leerkrachten met onderwijsbevoegdheid en mentorschap en de mogelijkheid tot stage lopen in de creatieve industrie (bv. game-design, programmeren, grafisch vormgeving, houtbewerking, industrieel ontwerpen, koken, Virtual Reality, app-design, ICT, film en fotografie, tekenen etc).

Uitgangspunten Een veilige omgeving, met professionele begeleiding gespecialiseerd in autisme ed. Kleinschalig, (max 6 kinderen per klas). Maatwerk per kind. Ieder kind wordt ondersteund in zijn of haar unieke talent(en). Samenwerking met creatieve bedrijven met stage plekken met begeleiding, mentorschap en opdrachten van uit het bedrijfsleven. Samenwerking met scholen, schoolinspectie en samenwerkingsverband in de vorm van onderwijs-zorg-arrangementen. Aanwezigheid van werkplaats en materiaal computers, timmerhoek, 3D-printer, filmstudio met greenscreen, keuken etc. Samenwerking met zorginstellingen die ouder initiatieven ondersteunen, met de mogelijkheid tot franchising in andere steden en regio s. In de toekomst is woon-werkuitbreiding ons doel, met levens brede begeleiding als doel.

Lokatie Wij zijn in gesprek met de Gemeente Amsterdam en een zorginstelling over een geschikte locatie. Ons uitgangspunt is een kleinschalige en rustige locatie in het Centrum en dicht in de buurt van het Marineterrein om een optimale uitwisseling van kennis en vaardigheden mogelijk te maken. Het secretariaat van de Stichting BFK is voorlopig gevestigd op het adres: Windroosplein 92, 1018 ZW te Amsterdam.