1. De bevolkingsspreiding en -groei in de wereld



Vergelijkbare documenten
LESVOORBEREIDING ALGEMENE VAKKEN / VOEDING - VERZORGING

een wereld apart Vanuit aardrijkskundige (= geografische) invalshoek

Web van begrippen. Tijdsduur Het maken van de opdracht: 50 minuten Het nabespreken van de opdracht: 20 minuten (voor vraag 3 t/m 5)

LESONTWERP ALGEMENE VAKKEN / VOEDING-VERZORGING

Les 14 Bevolkingsspreiding in Europa

F Lees bron 1 en beantwoord daarna opdracht 1.

klas: toezicht: lokaal: vakleerkracht: 3 STWB BELLM 3 STWC BELLM Vraag 1: Vul de letters aan van dit éénvoudig kaartje ( noteer ze rechts )

F Lees bron 1 en beantwoord daarna opdracht 1.

Zwart Afrika. Oorspronkelijke bevolking: donkere huidskleur

Eindexamen aardrijkskunde vwo II

Bestudeer de bronnen 1 en 2 uit het bronnenboekje die bij deze opgave horen.

PLANTAGELANDBOUW IN LATIJNS-AMERIKA

Schrijf alle antwoorden op een apart antwoordblad.

Hoeveel manieren worden er gebruikt bij aardrijkskunde om de welvaart in een land te meten?

aardrijkskunde voor vmbo bovenbouw vmbo-kgt zakboek samenvattingen begrippen

Nigeria. 1. Bevolking en welvaart in Nigeria 2. Voedselvoorziening in Nigeria 3. Nigeria in de wereldeconomie 4. Gezond in Nigeria

Samenvatting Aardrijkskunde Leefbaarheid en zorg in stedelijke en landelijke gebieden

Herkomst van Producten. Ethiopië. Thema 1. Verschillen tussen agrarische regio s. Landbouw in Sub-Sahara Afrika. 17/03/16

Eindexamen aardrijkskunde vwo I

1 Landschap en klimaat in Turkije

Kritisch kijken op verschillende schaalniveaus

Ontwerp Paper 2 Bijlage 2

1. BEBOUWDE RUIMTE TEGENOVER OPEN RUIMTE

Opdrachten : Je moet 5 verschillende opdrachten maken. Zorg dat je daarvoor in tenminste 3 verschillende werkplekken komt.

Examen VWO. aardrijkskunde. tijdvak 1 donderdag 26 mei uur. Bij dit examen hoort een bijlage.

aardrijkskunde vwo 2015-I

e-book: gebonden versie: e-book: gebonden versie: Chris Oxlade

Samenvatting Aardrijkskunde Hoofdstuk 1, les 1,2,3

2 Landschapszones op aarde SO 1

Commerciële landbouw in de VS en Noord-Amerika

Examen Aardrijkskunde: Hoofdstuk 1: Werelddelen en oceanen Wereldblokken.

Examen Aardrijkskunde: Hoofdstuk 1: Werelddelen en oceanen Wereldblokken.

Bevolkingsspreiding. Waar zit iedereen? Juist of onjuist: China is het grootste land ter wereld. A. Juist. B. Onjuist

Les 14 Bevolkingsspreiding in Europa

LESONTWERP ALGEMENE VAKKEN / VOEDING-VERZORGING

DEEL 2 WERELDGODSDIENSTEN

Eindtoets hoofdstuk 1

Arm en rijk - Kenmerken van ontwikkelingslanden

Samenvatting Aardrijkskunde hoofdstuk 1 paragraaf 2,3,4,7,8

Werkblad Meander Thema 5: Over de grens

Welzijn vmbo-kgt34. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Examen VWO. aardrijkskunde. tijdvak 1 donderdag 21 mei uur. Bij dit examen hoort een bijlage. Gebruik De Grote Bosatlas, 54e druk.

De kloof wordt breder. Boekverslag door H woorden 15 februari keer beoordeeld. Aardrijkskunde

Eén Korea, twee landen

Examen HAVO. Centraal Examen Havo Aardrijdskunde 2014 tijdvak 1 Opgaven aardrijkskunde

Uitdaging door bevolkingsexplosie

IJSLAND: EEN LAND VAN WATER EN VUUR

Webquest bij de Geo tweede fase havo Landbouw in Europa

De Geo 2 bk Aardrijkskunde voor de onderbouw Antwoorden hoofdstuk 1

6,2. Werkstuk door een scholier 1726 woorden 7 januari keer beoordeeld. 10 kenmerken over de mate van ontwikkeling van een land:

China. Als ontwikkelingsland

Een kaart wordt op schaal getekend. Dat is een verkleining van de werkelijkheid.

Aardrijkskunde inhouden (PO-havo/vwo)

Werkstuk Aardrijkskunde Urugay

Eindexamen wiskunde A1-2 vwo 2004-I

Hoogteverschillen in Europa

Programma van Toetsing en Afsluiting

LESONTWERP ALGEMENE VAKKEN / VOEDING-VERZORGING

Examen HAVO. aardrijkskunde. tijdvak 1 donderdag 27 mei uur. Bij dit examen hoort een bijlage.

Ontwerp Paper 2 Bijlage 4

Diversiteit hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Examen HAVO. aardrijkskunde. tijdvak 2 donderdag 23 juni 13:30-16:30 uur. Bij dit examen hoort een bijlage. Gebruik De Grote Bosatlas, 54e druk.

Achter het correctievoorschrift zijn twee aanvullingen op het correctievoorschrift opgenomen.

HOOFDSTUK 4: COMMERCIËLE LANDBOUW IN DE VERENIGDE STATEN

Les 5: Factoren van weer en klimaat

Examen HAVO. aardrijkskunde. tijdvak 1 maandag 15 mei uur. Bij dit examen hoort een bijlage. Gebruik De Grote Bosatlas, 54e druk.

Stad en Land hv onderbouw WERKBLAD

Opdracht Aardrijkskunde Atlasopdracht

1. WAT VOORAFGING HET CONGRES VAN WENEN BESLISSINGEN GEVOLGEN BELANG VAN HET CONGRES VAN WENEN...

Eindexamen aardrijkskunde vwo 2003-II

4. In welke twee werelddelen denk je dat de mensen het meest gelukkig zullen zijn?

H2: Europa, verenigd of versnipperd?

Alternatieve spelers op het gebied van ontwikkelingssamenwerking. Wie zijn ze & wat doen ze?

BEGELEID ZELFSTANDIG LEREN GESCHIEDENIS

Examen HAVO. aardrijkskunde. tijdvak 2 woensdag 19 juni uur. Bij dit examen hoort een bijlage. Gebruik De Grote Bosatlas, 55e druk.

6,2. Werkstuk door een scholier 1474 woorden 7 mei keer beoordeeld. Aardrijkskunde

1. WAT VOORAFGING HET CONGRES VAN WENEN BESLISSINGEN GEVOLGEN BELANG VAN HET CONGRES VAN WENEN...

De nieuwe verscheidenheid Toenemende diversiteit naar herkomst in Nederland

De Mexicaanse griep. Als je de verspreiding van de Mexicaanse griep wilt onderzoeken, moet je er eerst iets over de griep weten.

De islam Ongeveer...mensen zijn islamiet. De heilige stad van de Islam is..., de... van de profeet Al zijn leefregels staan in de...

De hereniging van Duitsland

Examen VWO. aardrijkskunde. tijdvak 1 vrijdag 17 mei uur. Bij dit examen hoort een bijlage. Gebruik De Grote Bosatlas, 54e druk.

8 4 Streken en klimaten

Werkstuk Aardrijkskunde Uitbreiding EU

T4 Oefen SED Geschiedenis Module 6

De vegetatiezones: Kleur de vegetatiezones tussen 0 en 20 OL. Maak een legende:

Arm en rijk - kenmerken van ontwikkelingslanden

BOSATLAS VRAGENSET ANTWOORDMODEL VAN HET VOEDSEL NOORDHOFF ATLASPRODUCTIES

oefenbundeltje voor het vijfde leerjaar

Hoofdstuk 3: Landbouw in Moesson-Azië. In Moesson-Azië bestuderen we de rijstteelt. Waarom wordt bijna uitsluitend in Moesson-Azië rijst geteeld?

Koopkrachtpariteit en Gini-coëfficiënt in China: hoe je tegelijkertijd arm én rijk kunt zijn.

Werkstuk Aardrijkskunde China

Examen HAVO. aardrijkskunde. tijdvak 2 dinsdag 16 juni uur. Bij dit examen hoort een bijlage. Gebruik De Grote Bosatlas, 54e druk.

GB53 GB54 Titel GB54 ten opzichte van GB Algemene inhoud 5 3 Algemene inhoud 6 4 Algemene inhoud Algemene inhoud

Mens en maatschappij (aardrijkskunde, economie, geschiedenis, godsdienst)

4,6. Samenvatting door L. 989 woorden 30 november keer beoordeeld. Aardrijkskunde

Examen VWO-Compex. Wiskunde A1 (nieuwe stijl)

De antwoorden zoek ik op in de Bosatlas, en vergelijk ik met Nederland, Japan en Chili. Hieronder zie je waar de vier landen liggen.

Praktische opdracht Economie Wat voor rol heeft de opkomende economie van China in de wereldeconomie?

Transcriptie:

Hoofdstuk 3 Socio- economische verscheidenheid 1. De bevolkingsspreiding en -groei in de wereld 1.1 De wereldblokken Noteer per reeks welk gemeenschappelijk thema je kan herkennen. REEKS 1 Thema:.. REEKS 2 Thema:.. REEKS 3 Thema:.. Hfst. 3 - Socio- economische verscheidenheid - 1 -

AW 151 A/ B / C / F Definitie Op basis van cultuur of leefwijze, taal, godsdienst, politiek- economisch systeem, geschiedenis, huidskleur (ras) of klimaat kunnen we een nieuwe indeling van de wereld maken, we noemen dit de wereldblokken Gebruik je Atlas en voer onderstaande opdrachten uit. Vul de kenmerken voor het juiste wereldblok aan. (Zie volgende bladzijde.) Plaats de overeenkomstige nummers van de wereldblokken op de juiste plaats op onderstaande kaart (figuur 1). Overtrek de grenzen met rood. Figuur 1: De wereldblokken Hfst. 3 - Socio- economische verscheidenheid - 2 -

nr. wereldblok typische kenmerken Officiële talen godsdienst etnische samenstelling andere 1 2 Europa Voormalige Sovjetunie (Rusland en centraal-azië) westerse cultuur, vrije markteconomie,democratie geschiedenis van een staatsgeleide economie en 1 partij = communisme 3 Noord- Afrika 4 Zuidwest- Azië Veel aardolie (Midden- Oosten) 5 Subsahara Afrika Arme regio Arabische wereld 6 Zuid- Azië oosterse levenswijze, moessonregens = veem neerslag in juli, arme regio 7 Oost- Azië Chinese levenswijze, communisme 8 Zuidoost- Azië moessonregens 9 Australië en Oceanië westerse cultuur, droog, Aboriginals 10 11 Noord- Amerika Latijns- Amerika westerse cultuur, vrije markteconomie en democratie, indianen Indiaanse- Spaanse cultuur Hfst. 3 - Socio- economische verscheidenheid - 3 -

1.2 Bevolkingsdichtheid en spreiding 1.2.1 Bevolkingsdichtheid Definitie: Bevolkingsdichtheid = aantal inwoners / km² Bereken de gemiddelde bevolkingsdichtheid in de wereld: (Maak gebruik van volgende website: http://www.poodwaddle.com/worldclock.swf) Totale bevolking van de wereld: = = inw/km² Totale landoppervlakte van de wereld: 149 000 000 km² AW 150 en 152 A 1.2.2 Bevolkingsspreiding Bekijk de atlaskaart (AW 152) en vergelijk deze kaart met gemiddeld bevolkingsdichtheidcijfer van de wereld dat je net berekend hebt bij 1.2.1. Wat stel je vast? Besluit: De bevolking is regelmatig / onregelmatig verspreid overheen de wereld. a) Dichtbevolkte gebieden: ( > 50 inw./ km²) De dichtbevolkte gebieden zijn plaatsen waar mensen kunnen werken; mensen leven waar ze kunnen werken. De bevolkingsdichtheid is dus afhankelijk van de bestaansmogelijkheden in een bepaald gebied. Volgende factoren spelen hierin onder andere een rol: het klimaat, het reliëf, de landbouwmogelijkheden en de werkgelegenheid in een gebied. Opdracht: Plaats het nummer van de dichtbevolkte gebieden op de kaart (figuur 2): 1) Noord Amerika 2) Zuid Azië, Zuid Oost Azië, Oost Azië 3) Europa: vnl. West Europa 4) Zuid Amerika 5) Afrika: Ivoorkust 6) Afrika: Nijlvallei AW 150 en 152 A b) Dunbevolkte gebieden: ( < 20 inw./ km²) Gebieden waar we geen werkgelegenheid terugvinden en waarvan de toegankelijkheid moeilijk is, worden gekenmerkt door een lage bevolkingsdichtheid. Lokaliseer op figuur 2 de dunbevolkte gebieden van de wereld met het nummer en vul in onderstaande tabel de opvallendste fysische kenmerken voor deze gebieden aan die de reden zijn dat men in deze gebieden zelfs nooit aan akkerbouw heeft kunnen doen of dat ze moeilijk toegankelijk zijn. Maak hiervoor gebruik van je atlas en je kennis uit hoofdstuk 1 en 2. Hfst. 3 - Socio- economische verscheidenheid - 4 -

gebied Fysische kenmerken verklaring 7. Noord Afrika / Australië 8. NW N Amerika / NW Azië / Antarctica Deze factoren zijn niet gunstig om aan akkerbouw te doen! 9. Himalaya en hoogland van Tibet 10. Centrum Zuid Amerika Centraal Afrika Dit maakt het gebied erg ontoegankelijk! Figuur 2: De bevolkingsdichtheid in de wereld Vul de onderstaande tabel aan met behulp van volgende link, http://nl.wikipedia.org/wiki/lijst_van_landen_naar_bevolkingsdichtheid rangnummer land Bevolkingsdichtheid inw/km² 1 232 België Hfst. 3 - Socio- economische verscheidenheid - 5 -

2. Ontwikkelingsgraad in de wereld Bekijk volgend filmpje op YouTube: http://www.youtube.com/watch?v=rvtfkpiaqhm Hfst. 3 - Socio- economische verscheidenheid - 6 -

laag = rood (< 2500 euro) matig = geel (2500-10.000 euro) hoog = groen (> 10 000euro) laag = groen (< 5 %) matig = geel (tss. 5 en 20 %) hoog = rood (> 20 %) laag = groen (< 500) matig = geel ( tss. 500-2500) hoog = rood ( > 2500) Definitie: De ontwikkelingsgraad of de welvaart in de wereld wordt berekend op basis van verschillende ontwikkelingsindicatoren: de inkomstenverdeling, de gezondheidszorg en het analfabetisme 2.1 De indicatoren Bestudeer aandachtig de atlaskaarten en beoordeel telkens de indicator voor het opgegeven wereldblok door met de betreffende kleur een kruisje te zetten bij laag, matig of hoog. (opm: hoe lager het percentage analfabeten, hoe hoger de scholing. Hoe minder inw/arts hoe beter de gezondheidszorg) inkomen / BNP AW 161 A BNP per inw. in euro analfabetisme AW 159 A % analfabeten > 15jaar gezondheidszorg AW 159 C aantal inw. / arts: wereldblok Europa Voormalige Sovjetunie Noord- Afrika Midden- Oosten Subsahara Afrika Zuid- Azië Oost- Azië Zuidoost- Azië Oceanië Noord- Amerika Latijns- Amerika Besluit: Bovenstaande ontwikkelingsindicatoren (inkomen, analfabetisme en gezondheidszorg) zijn erg belangrijk omdat ze de basis zijn voor het welzijn en de welvaart van de bevolking. Verder vormen ze ook de basis voor de economische ontwikkeling. Hfst. 3 - Socio- economische verscheidenheid - 7 -

2.2 De Human Development Index AW 159 D Besluit: Om een zicht te krijgen op het ontwikkelingsniveau van een land, berekenen de Verenigde Naties: de "Human Development Index" (HDI) of VN index. Dit is een getal tussen 0 en 1 die de graad van ontwikkeling aangeeft. Om de HDI te berekenen, verwerkt men de gegevens van de inkomsten, het analfabetisme en de gezondheid. Opdracht: Vul onderstaande tabel aan met behulp van je atlas (AW159D) en de website: http://nl.wikipedia.org/wiki/index_van_de_menselijke_ontwikkeling. Zeer hoge HDI = (0,785-1,00) hoge HDI = (0,675 0,785) matige HDI = (0,475-0,675) lage HDI = (0-0,475) wereldblokken = wereldblokken = wereldblokken = wereldblokken = = 20 % van de wereldbevolking = 80 % van de wereldbevolking Opdracht: Kleur op figuur 3 op p. 9 de wereldblokken met een zeer hoge HDI donker blauw, hoge HDI groen, met een matige HDI geel en een lage HDI rood. Opdracht: Zoek volgende gegevens op in je basisstatistiek en op internet. Maak hierbij gebruik van volgende website: http://nl.wikipedia.org/wiki/index_van_de_menselijke_ontwikkeling HDI-index /VN-index (zie basisstatistiek) Rangschikking in de wereld (HDI) (zie Wikipedia) Bevolkingsaantal (zie basisstatistiek) VSA België China India Hfst. 3 - Socio- economische verscheidenheid - 8 -

Zeer hoog Figuur 3: De ontwikkelingsgraad (HDI) in de wereld Hfst. 3 - Socio- economische verscheidenheid - 9 -

Zeer hoog Figuur 3: De ontwikkelingsgraad (HDI) in de wereld Hfst. 3 - Socio- economische verscheidenheid - 10 -