Programma van ing en Afsluiting VMBO 4 KB 2019 september 2018 Linde College Postbus 170 8470 AD WOLVEGA 0561 691700 www.lindecollege.nl
Programma van ing en Afsluiting Leerling-versie van het examenreglement Vmbo van het Linde College. 1. Algemeen. 1.1 Examenreglement. Dit beknopte examenreglement geeft de belangrijkste bepalingen weer. De tekst van het volledig examenreglement is echter altijd doorslaggevend. Dit reglement kan worden ingezien op internet, www.lindecollege.nl. 1.2 Examen. Het examen bestaat voor bijna alle vakken uit een schoolexamen (SE) en een centraal examen (CE). Het schoolexamen begint in het derde leerjaar. Het profielwerkstuk behoort tot het schoolexamen. De vakken kv1, lichamelijke opvoeding, lichamelijke opvoeding 2 en maatschappijleer hebben alleen een schoolexamen. Voor de beroepsgerichte vakken bestaat het centraal examen uit: BB, KB en GL: een centraal schriftelijk en praktisch examen (CSPE). TL: een centraal examen (CE). 1.3 Fraude. Bij (een poging tot) fraude wordt het cijfer 1 toegekend voor de betreffende toets of praktische opdracht. Herkansing is dan niet mogelijk. Ook is het mogelijk dat al afgelegde toetsen ongeldig worden verklaard of dat de leerling van verdere deelname aan het examen wordt uitgesloten. Voordat zo n maatregel wordt genomen krijgt de leerling, eventueel bijgestaan door een volwassene, de gelegenheid zijn versie van het gebeurde te geven. Tegen een opgelegde maatregel kan de leerling, uiterlijk binnen vijf dagen na de bekendmaking van het besluit, in beroep gaan bij de Commissie van beroep eindexamen, postbus 170, 8470AD Wolvega. Tegen een beslissing van de commissie is geen beroep mogelijk. 2
1.4 Instroom van leerlingen. Leerlingen die van een andere school een andere afdeling komen, kunnen voor onderdelen van het schoolexamen die reeds op de andere school/afdeling zijn afgenomen vrijstelling krijgen. De leerling dient daartoe het programma van toetsing en afsluiting (PTA) en zijn examendossier te overleggen. De docent bepaalt het cijfer voor elk onderdeel waarvoor vrijstelling wordt verleend. De examensecretaris draagt zorg voor de correcte verwerking en afhandeling. 1.5 Afwijkende wijze van examineren. Bij lichamelijke of geestelijke handicaps kan de wijze van examen doen worden aangepast aan de mogelijkheden van de leerling. Ook kan de van de examens worden verlengd. Als regel worden de toetsen van het SE met 10 minuten per uur verlengd en de examens van het CSE met 30 minuten. Deze regeling is ook van toepassing op leerlingen met dyslexie. Als een leerling nog geen zes jaar in ederland is en de ederlandse taal niet zijn moedertaal is kan het gebruik van een verklarend woordenboek ederlands worden toegestaan. Ook verlenging is mogelijk. Een verzoek om van het bovenstaande gebruik te maken moet schriftelijk worden gedaan bij de examensecretaris. 1.6 In alle gevallen waarin het reglement niet voorziet wordt beslist door de rector of diens plaatsvervanger. Tegen deze beslissing is beroep mogelijk. 3
2. Schoolexamen. 2.1 Indeling schooljaar. Het schooljaar is verdeeld in vier perioden van 9 weken. De toetsen voor de basisberoepsgerichte leerweg en de derde klassen worden doorlopend afgenomen na behandeling in de lessen. Alleen aan het eind van het schooljaar is er een toetsweek. Het laatste schooljaar bestaat uit drie perioden, gevolgd door het centraal examen. 2.2 Elke leerling heeft een examendossier. In dit dossier worden de resultaten van alle toetsen opgenomen en ook de beoordelingen van alle praktische opdrachten, handelingsdelen en het profielwerkstuk. De eisen van elk vak worden vermeld in het programma van toetsing en afsluiting. Dit PTA krijgt de leerling aan het begin van het schooljaar. De vakdocent bewaart van de toetsen de opgave, de normering en de beoordelingen tot een half jaar nadat de leerling de school heeft verlaten. 2.3 Beoordeling. De toetsen en de praktische opdrachten worden beoordeeld met een cijfer 1 tot en met 10, met één decimaal. Het profielwerkstuk wordt beoordeeld met onvoldoende, voldoende of goed. De (begeleidende) vakdocent beoordeelt het werk. 2.4 Voor een aantal schoolexamens moet de leerling voorbereidend werk doen ( bijvoorbeeld het inleveren van boekverslagen, of het inleveren van een werkstuk). Indien de leerling de voorbereidende werkzaamheden niet heeft gedaan, wordt dat gezien als een onregelmatigheid. ( maatregelen zie ook 1.3). 2.5 Handelingsdelen. Een handelingsdeel is pas voltooid als het is beoordeeld met naar behoren voldaan. Als een handelingsdeel is beoordeeld met niet naar behoren voldaan, moet het binnen de tijd die daarvoor nog beschikbaar is, worden voltooid. Soms moet een handelingsdeel zijn voltooid om te kunnen deelnemen aan een toets. 2.6 Een leerling die aan het eind van het schooljaar niet alle handelingsdelen naar behoren heeft voltooid, is verplicht na de laatste toetsweek elke dag op school te komen totdat aan alle verplichtingen is voldaan. 4
2.7 Inleveren praktische opdrachten. Een praktische opdracht moet op tijd worden ingeleverd. De docent informeert de leerlingen schriftelijk middels de studiewijzer omtrent de beoordelingseisen en de inleverdatum van de P.O. Voor elke week of een gedeelte daarvan dat de p.o. te laat wordt ingeleverd, wordt 1 punt van de beoordeling afgetrokken. Indien de leerling de P.O. niet heeft ingeleverd voor het juiste moment, mailt de vakdocent dit binnen 1 week naar de ouders, hij vermeldt dat er consequenties zijn. 2.8 Aanwezigheid bij toetsen. Een leerling is verplicht aan toetsen en praktische opdrachten deel te nemen. Indien een leerling door ziekte of overmacht niet aan een toets kan deelnemen, moet daarvan direct de unitleiding in kennis worden gesteld. Als dit niet gebeurt wordt de afwezigheid als onwettig beschouwd en worden dezelfde sancties genomen als bij fraude. In geval van twijfel kan de schoolarts ingeschakeld worden. 2.9 Een leerling die wegens ziekte of een andere wettige reden bij een toets afwezig is geweest of niet op tijd aan een andere verplichting heeft kunnen voldoen, moet direct na terugkeer op school met de docent bespreken wanneer en op welke wijze een en ander moet worden ingehaald. 2.10 Herkansing. Onder herkansing verstaan we het deelnemen aan een toets die eerder is afgenomen. Een leerling mag deelnemen aan de herkansing, ongeacht het eerder behaalde cijfer. Bij herkansing telt het hoogst behaalde cijfer. 2.11 Aantal herkansbare toetsen. Elk vak bepaalt of een toets voor herkansing in aanmerking komt. Van de toetsen die een vak in één schooljaar afneemt moet er tenminste één in aanmerking komen voor herkansing. Een leerling mag dit leerjaar na toetsperiode 1, 2 en 3 telkens één toets uit de voorafgaande periode herkansen. 2.12 Herkansingsperiode. De herkansing van toetsen vindt plaats na de lessen halverwege de volgende periode van het schooljaar. 2.13 Als de leerling bij de herkansingstoets niet aanwezig is, vervalt het recht op herkansing, ongeacht de reden van afwezigheid. 2.14 en worden aangeleverd in Arial 12, dit is het officiële examenlettertype. 5
3. Centraal Examen. 3.1 Deelname aan het CE. Een leerling kan alleen deelnemen aan het centraal examen als het schoolexamen is afgesloten. Dit betekent dat alle toetsen en praktische opdrachten zijn voltooid en dat alle handelingsdelen zijn afgesloten met naar behoren voldaan. Het vakkenpakket en het examenniveau staan vast op 1 maart voorafgaand aan het examen. Op 1 maart voorafgaande aan het centraal examen staat de vakken waarin en het niveau waarop de leerling examen doet vast. 3.2 Cijfers en beoordeling. De eindcijfers voor het schoolexamen, het centraal examen en het centraal schriftelijk praktisch examen worden afgerond op één decimaal. 3.3 Berekening van de eindcijfers voor een vak. BB, KB, GL en TL: ( cijfer SE + cijfer CE ) / 2 = eindcijfer (afronding op heel cijfer) Als een vak alleen een schoolexamen kent is het eindcijfer voor dat vak het cijfer voor het schoolexamen, afgerond op een heel cijfer. Uitslagregels BB, KB, GL en TL. (onder voorbehoud van wijzigingen door het ministerie) Een leerling is geslaagd als: voldaan is aan voorwaarde a t/m f a. het centraal examen in één schooljaar is afgelegd b. het profielwerkstuk en de vakken kv1 en lo met voldoende of goed zijn beoordeeld, c. op de lijst van eindcijfers hoogstens één vijf voorkomt, òf op de cijferlijst één vier voorkomt en minstens één zeven, òf op de cijferlijst hoogstens twee vijven voorkomen en minstens één zeven. d. als de leerling op het CE gemiddeld een voldoende ( 5,5) scoort e. als de leerling voor het vak ederlands tenminste het eindcijfer 5 scoort f. als de leerling rekentoets VO 2F heeft afgelegd ( voor de BB leerling is ook 2A toegestaan) In de basis- en kaderberoepsgerichte leerweg gelden de eindcijfers van het beroepsgerichte vak als twee eindcijfers, 6
3.4 De leerlingen basisberoeps / leerwerktraject doen tenminste examen in ederlands en het beroepsgerichte vak. Om te slagen moeten ze voor alle vakken tenminste een zes hebben. 3.5 Herexamen. Iedere leerling mag nogmaals centraal examen doen in één vak. Het hoogste cijfer telt. Ook komt het CSPE voor herkansing in aanmerking. 3.6 Afwezigheid bij het centraal examen. Als een leerling wegens een geldige reden niet aan alle centrale examens heeft kunnen deelnemen, moet het CE worden voltooid op de herkansingsdag(en). Als dat niet mogelijk is moet het examen in augustus worden afgemaakt bij de staatsexamencommissie in Groningen. 7
Leerjaar: 4 VMBO 4 Kader ederlands 11 Per 1-2 12 Per 1-2 13 Per 1-2 Schrijfvaardigheid + fictie E/K/6/KB/GL/TL E/V/1, E/V/3 Leesvaardigheid* Taalverzorging* Schrijfvaardigheid Schriftelijk Digitaal Digitaal / schriftelijk 0% 0% 0% 14 15 16 17 18 Per 1-2 Per 2 TW 3 Per 3 Per 3 Mondelinge taalvaardigheid E/K/4/KB/GL/TL E/K/5. E/V/1, E/V/3 Schrijfvaardigheid E/K/7, E/V/1, E/V/2, E/V/3 Spreken, kijken en luisteren Fictie* Leesvaardigheid Taalverzorging Fictie Digitaal Schriftelijk Digitaal Digitaal 75 min 0% 0% 10% 10% 10% 19 Per 3 Spreken, kijken en luisteren 10% 20 Per 3 Schrijfvaardigheid Digitaal / schriftelijk 10% *= voortgangscijfer in per 1+2, in periode 3 telt cijfer voor PTA + = in kolom periode 1+2 cijfer voor onderdeel, in kolom periode 3 doorlopend gemiddelde cijfer van alle cijfers Totaal weging 50% 8
Leerjaar: 4 VMBO 4 Kader Engels T14 1 A2 Hoofdstuk 1: woordenlijst, stones, task theorie / vaardigheid 2% T15 1 A2 Hoofdstuk 2: woordenlijst stones, task theorie / vaardigheid 2% T16 1 A2 Luistertoets video vaardigheid 4% T17 2 A2 Hoofdstuk 3: woordenlijst, stones, task theorie / vaardigheid 2% T18 2 A2 Luistertoets videodeel vaardigheid ee 5% T19 Zwevend A2 Voorlezen: leesvaardigheid vaardigheid 15 ee 5% T20 2 A2 Hoofdstuk 4: woordenlijst, stones, task theorie / vaardigheid 2% T21 3 A2 Hoofdstuk 5: woordenlijst, stones, task theorie / vaardigheid 2% T22 3 A2 Leestoets leesvaardigheid vaardigheid 6% T23 3 A2 luistertoets vaardigheid ee 8% T24 3 A2 Project: folder theorie / vaardigheid ee 6% T25 3 A2 Presentatie project vaardigheid ee 8% T26 3 A2 Leestoets vaardigheid ee 8% Totaal weging 60% 9
Leerjaar: 4 VMBO 4 Kader Wiskunde T10 T11 Periode 1 TW 1 H1 Statistiek en Kans H2 Verbanden en H4 Grafieken + H1 toets toets 75 6% 10% T12 T13 Periode 2 TW 2 H3 Afstanden en hoeken + H1 + H2 + H4 H6 Vlakke figuren en H8 Ruimtemeetkunde + H1 t/m H4 toets toets 75 7% 13% T14 T15 Periode 3 TW 3 H5 Rekenen + H6 + H8 H5 t/m H8 Examentheorie toets toets 90 ee ee 10% 20% Totaal weging 66% 10
Leerjaar: 4 VMBO 4 Kader atuurkunde en Scheikunde 1 T6 T7 Per 1 Per 1 K3-K9 K3-K9-V2 H1:Krachten H6:Werktuigen EE EE 4% 4% T8 TW1 K3-K9-V1 H1:Krachten + H6:Werktuigen + H10:Bewegingen 75 JA 15% T9 T10 Per 2 Per 2 K3-K5-K6 K3-K5-K6 H2:Warmte H3: Energie EE EE 4% 4% T11 TW2 K3-K5-K6 H2:Warmte + H3:Energie + H4:Elektriciteit 75 JA 15% T12 Per 3 K3-K8 H5:Geluid EE 6% T13 Per 3 K3-K4 H7:Stoffen + H8: Materialen EE 6% T14 TW3 K3-K5-K9-V1 H9: Schakelingen + H11:Kracht en beweging 75 EE 10% Totaal weging 68% 11
Leerjaar: 4 VMBO 4 Kader Biologie 1 K3, k4, k5,k6 Thema Planten Thema Ecologie 75 ja 15% 1-2 2 K3, k7 K3, k4, k5, k9, k11 Thema Voeding en Vertering Thema Gaswisseling theorie 75 ja 15% 3 K3, k4, k9, k10, k11, v1 Thema Transport Thema Opslag, Uitscheiding en Bescherming theorie 75 nee 15% 4 examentraining 1 t/m 3 tussentijdse toetsen en praktische opdrachten Praktijk vaardigheden nee 10% Totaal weging 55% 12
Leerjaar: 4 VMBO 4 Kader Economie T9 Periode 1: Zwevend EC/K/1+2+3 Consumptie EC/K/4a Verrijkingsstof EC/V/1 EC/K/4a 2.2 Basis- en leervaardigheden De leerling heeft: inzicht in de aspecten van het consumentengedrag, zoals keuzes, behoeften, inkomensvormen, inkomensongelijkheid en in de functies van het geld, lenen en sparen. De achtergronden van de proble-matiek betreffende prijscompensatie (CPI)als middel om koopkracht-verlies tegen te gaan en kan dit inzicht toepassen in een gegeven casus Hst. 1 7% T10 Zwevend Consumptie en consumentenorg anisaties EC/K/4b inzicht in het bankwezen, zoals verkrijgen van vreemd geld, spaarvormen en leningsvormen. En in de motieven en kenmerken van verzekeringen en kan hierbij de informatie van consumenten- organisaties gebruiken. Hst. 2 ee 7% atuur en milieu EC/K/8 inzicht in de samenhang tussen consumptie, productie en het milieu. En kan aan de hand van voorbeelden op het gebeid van milieuschade de rol van de overheid, maatschappelijke organisaties en individuele personen beschrijven. 13
T11 TW 1 of zwevend Verrijkingsstof EC/V/1 en V1/7 Arbeid en productie EC/K/5A inzicht betreffende de oorzaken en gevolgen van de waardeverandering van geld inzicht in aspecten van het producentengedrag zoals kosten, opbrengsten, winst, toegevoegde waarde, arbeid, arbeidsverdeling, arbeidsproductiviteit, werkgelegenheid, werkloosheid,de juridische markt- en ondernemingsvormen en kan dit inzicht toepassen in een gegeven casus. Hst. 3 ja 8% T12 Periode 2: Zwevend Arbeid en bedrijfsleven EC/K/5B inzicht in de productie van goederen en diensten en in de fasen die een product doorloopt vanaf de producent van grondstoffen tot en met de detaillist/ winkelier, en kan voorbeelden geven van beroepen/ werkzaamheden die typerend zijn voor verschillende economische sectoren. Hst. 4 ee 10% T13 TW 2 Internationale ontwikkelingen EC/K/7 ederland handelsland: inzicht in internationale economische betrekkingen zoals ederland als open economie, de Europese Unie, ontwikkelingsproblematiek en kan dit inzicht toepassen in een gegeven casus. Hst. 5 10% 14
T14 Zwevend Internationale ontwikkelingen EC/K/7 inzicht in internationale economische betrekkingen zoals ederland als open economie, de Europese Unie, ontwikkelingsproblematiek en kan dit inzicht toepassen in een gegeven casus. Hst. 6 ee 10% T15 Zwevend of TW 3 Overheid en bestuur EC/K/6 inzicht in de sociale, economische (markt) en financiële functies van de overheid en kan dit inzicht toepassen in een gegeven casus. Hst. 7 ee 8% Verrijkingsstof EC/V/1 en V.1/8 EC/V/2+3 inzicht in de achtergronden van de problematiek betreffende: de ontwikkeling van het begrotingstekort en de staatsschuld, de systematiek en uitgangspunten van loon- en inkomstenbelasting, de oorzaken en gevolgen van de waardeverandering van geld, de prijscompensatie als middel om koopkrachtverlies tegen te gaan, ederland als georiënteerde, sociale markteconomie versus een volkomen vrije economie of een planeconomie. en kan dit inzicht toepassen in een gegeven casus Verwerken, verwerven en informatie verstrekken. Vaardigheden in samenhang Totaal weging 60% 15
Leerjaar: 4 VMBO 4 Kader Keuzedeel logistiek (E&O) KE05 Zwevend Logistiek Uitvoeren van magazijnwerkzaamheden t.a.v. ontvangst en opslag van goederen, verzamelen, verpakken en verzenden van goederen. Voorraad(administratie) bijhouden. Praktijk Minitoets (3x) 100 30 60 J 12,5% 5% 7,5% De kandidaat kan: Goederen ontvangen Goederen opslaan Goederen verplaatsen, intern transport Derving tegengaan: Goederen verzamelen Goederen verpakken en verzendklaar maken Goederen verzenden Begrippen met betrekking tot de voorraad herkennen Begrippen met betrekking tot de voorraad herkennen en toepassen Administratief voorraadbeheer uitvoeren Goederen bestellen Totaal weging 25% 16
Leerjaar: 4 VMBO 4 Kader Keuzedeel commercieel (E&O) KE06 Zwevend Commercieel Herkennen, omschrijven en toepassen van de retailformule en de marketinginstrumenten t.a.v. de doelgroep, het assortiment en de marktpositie. Kunnen verkopen en afrekenen. Praktijk Minitoets (3x) 100 30 60 J 12,5% 5% 7,5% De kandidaat kan: De belangrijkste elementen uit de retailformule herkennen, omschrijven en toepassen (doelgroep, assortiment, concurrentiepositie) De samenhang tussen doelgroep en distributie herkennen en toepassen. Het belang van vakkennis (artikelkennis) herkennen en toepassen. Assortimentskennis verwerven, herkennen en toepassen De samenhang tussen promotie en presentatie en de marktpositie herkennen, uitleggen en toepassen De samenhang tussen reclame en de marktpositie herkennen en toepassen De verkoopfasen doorlopen (bij een verkoopgesprek) Afrekenhandelingen verrichten *Totaal weging 25% 17
Leerjaar: 4 VMBO 4 Kader Keuzedeel secretarieel (E&O) KE07 Zwevend Secretarieel De kandidaat kan voor zowel frontoffice als backoffice secretariële werkzaamheden uitvoeren. Praktijk Minitoets (3x) 100 30 60 J 12,5% 5% 7,5% De kandidaat kan: Het agendabeheer voeren Bijeenkomst organiseren Communicatie verzorgen Post verzorgen Secretariële ondersteuning verrichten Data beheren Communicatie verzorgen Klachten afhandelen Klanten ontvangen Bezoekers ontvangen Het bedrijf presenteren Ontwikkelingen in de secretariële ondersteuning herkennen en uitleggen *Totaal weging 25% 18
Leerjaar: 4 VMBO 4 Kader Keuzedeel administratie (E&O) KE08 Zwevend Administratie Een bijdrage leveren aan de administratie van ondernemingen. Herkennen en benoemen van bedrijven, bedrijfsfuncties en processen. De gehele boekhouding van een onderneming bijhouden Praktijk Minitoets (3x) 100 30 60 J 12,5% 5% 7,5% De kandidaat kan: Rechtsvormen en kenmerken van bedrijven herkennen Doelstellingen van bedrijven herkennen en formuleren Bedrijfsfuncties herkennen en benoemen Bedrijfsprocessen herkennen en benoemen De formulierenstroom in het bedrijf bijhouden Financiële feiten verwerken in de boekhouding Financiële data gebruiken: lezen, berekenen en interpreteren. *Totaal weging 25% 19
Leerjaar: 4 VMBO 4 Kader Keuzedeel ondernemen (E&O) KE01 Zwevend Ondernemen Het schrijven en uitvoeren van een ondernemingsplan, marketingplan en eenvoudig financieel plan. Praktijk n.v.t. 90 J 12,5% 12,5% De kandidaat kan: Persoonlijke gegevens, motieven en kwaliteiten noemen De keuze voor de ondernemingsvorm motiveren Het doel van de onderneming noemen De markt beoordelen Een marketingmix ontwerpen en toepassen Inkoop- en verkoopbeleid toepassen Een investeringsplan maken Een financieringsplan maken Een exploitatiebegroting maken Een liquiditeitsbegroting maken De haalbarheid van het plan beoordelen Het ondernemingsplan uitvoeren Een resultatenoverzicht presenteren De uitvoeren nabespreken en evaluren *Totaal weging 25% 20
Leerjaar: 4 VMBO 4 Kader Keuzedeel marketing (E&O) KE02 Zwevend Marketing Het beoordelen en verbeteren van een retail-/ bedrijfsformule, rekening houdend met de doelgroep, assortiment en marktpositie. Praktijk n.v.t. 90 J 12,5% 12,5% De kandidaat kan: Onderzoeksvaardigheden herkennen en toepassen Aan de hand van de marketinginstrumenten een bestaande retailformule beoordelen op het gebied van doelgroep, assortiment en marktpositie, daarbij hoort een bijdrage leveren aan het opstellen van een marktonderzoek, het uitvoeren van een marktonderzoek, onderzoeksresultaten verwerken en hieruit conclusies trekken Presentatietechnieken herkennen en toepassen Onderzoeksresultaten presenteren Aan de hand van de marketinginstrumenten verbetervoorstellen formuleren naar aanleiding van de onderzoeksresultaten t.a.v. doelgroep, assortiment en marktpositie *Totaal weging 25% 21
Leerjaar: 4 VMBO 4 Kader Keuzedeel webshop (E&O) KE04 Zwevend Webshop Een eigen webshop bedenken, ontwikkelen en onderhouden, rekening houdend met de doelgroep, assortiment en marktpositie. Via internet en sociale media goederen verkopen. Praktijk n.v.t. 90 J 12,5% 12,5% De kandidaat kan: Een webshop bedenken en ontwerpen, Het assortiment onderhouden Ontwikkelingen in de e-commerce herkennen en online verkopen en promotie maken Betaalmogelijkheden herkennen en toepassen De opslag en verzending toepassen Voorwaarden voor retourzending herkennen en toepassen Een resultatenoverzicht presenteren De uitvoering nabespreken en evalueren en aan de hand van de marketinginstrumenten de webshop beoordelen en verbetervoorstellen formuleren Totaal weging 25% 22
Leerjaar: 4 VMBO 4 Kader Keuzedeel financieel administratief beheer (E&O) (Dit onderdeel kan alleen uitgevoerd worden wanneer keuzedeel administratie met succes is afgerond) KE03 Zwevend Financieel administratief beheer Financieel en administratief beheer van ondernemingen ondersteunen. Coderen, balans invullen en aflezen, bedrijfseconomische calculaties, kerngetallen en exploitatieoverzicht opstellen. Praktijk n.v.t. 90 J 12,5% 12,5% De kandidaat kan: Boekingsstukken coderen met behulp van boekingsregels; een boekingsgang uitvoeren; saldibalans, resultatenrekening en eindbalans lezen Bedrijfseconomische calculaties uitvoeren, met name kost- en verkoopprijsberekening, kostensoorten, integrale en differentiële kostprijs Verslaglegging en bedrijfsvergelijkingen uitvoeren, exploitatieoverzicht, interneen externe kerngetallen, kostensoorten, (exploitatie)begroting De debiteurenadministratie bijhouden (saldilijst crediteuren, betalingsvoorwaarden, controleren n.a.v. facturen, betaaladviezen, reageren op aanmaningen) Voorraadadministratie bijhouden Totaal weging 25% 23
Leerjaar: 4 VMBO 4 Kader Keuzedeel styling en design KE09 Zwevend Presentatie en styling Presentatie- en stylingtechnieken uitvoeren. De kandidaat kan: Artikelpresentatie maken aan de hand van thema en compositie Etaleren, visual merchandising aan de hand van thema en compositie (etalage) poppen aankleden, draperen Decoratief inpakken Een logo ontwerpen Een folder ontwerpen, advertentie ontwerpen Een presentatie ontwikkelen d.m.v. narrow casting Een commercial maken Een website bouwen Praktijk n.v.t. 90 J 12,5% 12,5% Totaal weging 25% 24
Leerjaar: 4 VMBO 4 Kader Stage en LOB (E&O) LOB P1-4 LOB LOB (ontwikkelen portfolio van loopbaancompetenties + eindgesprek/presentatie Handelingsdeel Minimaal V. n.v.t. J Blok stage P1, P2, P3 Blokstage Werken in praktijksituatie Handelingsdeel Minimaal V. n.v.t. 25
Leerjaar: 4 VMBO 4 Kader P.I.E. 1-4 Keuzevak Zinken dakbedekking Voor het vervaardigen van een dakgoot en dakrandafwerkingen uitslagen maken en overnemen op een zinken plaat verschillende soorten zinken dakgoten maken een dakrandafwerking van zink maken Praktijk/toets /toets 25% Totaal weging 25% 26
Leerjaar: 4 VMBO 4 Kader P.I.E. 1-4 Keuzevak D en P Product maken en verbeteren Een ontwerp en een product beoordelen, ontwerpen, tekenen en printen in 2D en 3D. Een product maken. Praktijk/toets /toets 25% Totaal weging 25% 27
Leerjaar: 4 VMBO 4 kader P.I.E. 1-4 Keuzevak BWI Profielvak Hout- en meubelverbindingen Praktijk/toets /toets 25% werkstuk met enkelvoudige verbindingen maken hout zagen en verspanen met behulp van gangbare elektrische-, pneumatische-en niet-aangedreven handgereedschappen en houtbewerkingsmachines. Totaal weging 25% 28
Leerjaar: 4 VMBO 4 kader P.I.E. 1-4 Keuzevak Utiliteitsinstallaties tekeningen en schema's van utiliteitinstallaties lezen en een werkvoorbereiding maken. leidingsystemen voor een utiliteitinstallatie aanleggen, schakelmateriaal en onderdelen monteren en aansluiten. onderdelen en utiliteitsinstallaties monteren, aansluiten en in bedrijf stellen aan de hand van een werktekening. Praktijk/toets /toets 25% Totaal weging 25% 29
Leerjaar: 4 VMBO 4 Kader P.I.E. 1-4 Keuzevak Plaat en Constructie werkzaamheden voorbereiden. machine en gereedschappen in- en afstellen. materialen bewerken en vervormen. verbinden van onderdelen en/deelproducten. meten en controleren van vervaardigde producten en afronden van uitgevoerde werkzaamheden. Praktijk/toets /toets 25% Totaal weging 25% 30
Leerjaar: 4 VMBO 4 Kader P.I.E. 1-4 Stage Praktijk ervaring bij een bedrijf Handelingsdeel ( minimaal V. ) ee 1-4 Lob Ontwikkelen van loopbaancompetenties welke in een portfolio verwerkt worden Handelingsdeel ee Totaal weging 31
Leerjaar: 4 VMBO 4 Kader Keuzevak: Kennismaking met uiterlijke verzorging (Z & W) KD01 Zwevend Uiterlijkeverzorging Je kunt hierna eenvoudige hand, haar- en gezicht behandelingen uitvoeren bij een klant in kapsalon of schoonheidssalon. Wat leer je: ontvangen van klanten en een bezoek afronden een eenvoudige haar- en hoofdhuidbehandeling uitvoeren die past bij het haar en de hoofdhuid van de klant een eenvoudige gezichtsbehandeling uitvoeren die past bij de huid van de klant een eenvoudige hand- en voetbehandeling uitvoeren die past bij de conditie van de handen en voeten van de klant Praktijk Minitoets (2x) toets 100 30 60 J 12,5% 5% 7,5% Totaal weging 25% 32
Leerjaar: 4 VMBO 4 Kader Keuzevak: Welzijn kind en jongere (Z & W) KD02 Zwevend Welzijn kind en jongere Je leert een bijdrage te leveren aan de opvoeding en de ontwikkeling van kinderen en jongeren en hierover te rapporteren. Wat leer je: Ondersteunen bij opvoeding en ontwikkeling Kinderen en jongeren ondersteunen in dagelijkse situaties en hierbij de zelfredzaamheid bevorderen (re)creatieve activiteiten voor kinderen of jongeren organiseren en hen hierin stimuleren en begeleiden De omgeving verzorgen en inrichten voor een leeftijdsgroep Een dagrapportage maken volgens een rapportagesysteem en dit mondeling toelichten Praktijk Minitoets (2x) toets 100 30 60 J 12,5% 5% 7,5% *Totaal weging 25% 33
Leerjaar: 4 VMBO 4 Kader Keuzevak: Assisteren in de gezondheidszorg (Z & W) KD03 Zwevend Assisteren in de gezondheidszorg Je leert ondersteunende handelingen te verrichten in de gezondheidszorg, gegevens te verzamelen en gezondheidsadviezen te geven. Wat leer je: Baliewerkzaamheden verrichten in een zogenaamde praktijk Zorg dragen voor praktijkomgeving, hulpmiddelen en apparatuur Gegevens verzamelen van de klant over zijn of haar gezondheid De klant informeren en adviseren over zorg voor de eigen gezondheid in een gesimuleerde omgeving Voorlichting geven over mondhygiëne Praktijk Minitoets (2x) toets 100 30 60 J 12,5% 5% 7,5% *Totaal weging 25% 34
Leerjaar: 4 VMBO 4 Kader Keuzevak: Welzijn volwassenen en ouderen (Z & W) KD04 Zwevend Welzijn volwassenen en ouderen Je gaat een (re)creatieve activiteit voor volwassenen en of ouderen organiseren en uitvoeren op het gebied van muziek, drama beeldende vorming. Je gaat een cliënt observeren tijdens het uitvoeren van de activiteit en daarover rapporteren. Praktijk Minitoets (2x) toets 100 30 60 J 12,5% 5% 7,5% Wat leer je: Volwassenen en ouderen ondersteunen in dagelijkse situaties en hierbij de zelfredzaamheid bevorderen Volwassenen en ouderen ondersteunen bij het vinden van een geschikte dagbesteding in de buurt, het dorp of de stad Een (re)creatieve activiteit voor volwassenen en ouderen organiseren en uitvoeren op het gebied van muziek, drama en beeldende vorming Een klant observeren tijdens het uitvoeren van de activiteit en daarover rapporteren *Totaal weging 25% 35
Leerjaar: 4 VMBO 4 Kader Keuzevak: Facilitaire dienstverlening, catering en inrichting (Z & W) KD05 Zwevend Facilitaire dienstverlening Je gaat eenvoudige catering werkzaamheden uitvoeren waarbij je optreed als gastheer/vrouw Wat leer je: Praktijk Minitoets (2x) toets 100 30 60 J 12,5% 5% 7,5% Een ruimte verzorgd, functioneel en sfeervol gereed maken Eenvoudige cateringwerkzaamheden uitvoeren en werken volgens richtlijnen Werken in de grootkeuken volgens HACCP richtlijnen Eenvoudige administratieve werkzaamheden verrichten *Totaal weging 25% 36
Leerjaar: 4 VMBO 4 Kader Keuzevak: Facilitaire dienstverlening, onderhoud en receptie (Z & W) KD06 Zwevend Facilitaire dienstverlening Je zorgt ervoor dat op de achtergrond alles vlekkeloos verloopt, je heb oog voor veiligheid en een dienstverlenende instelling Wat leer je: Eenvoudige balie- en receptievaardigheden toepassen Huisregels opstellen voor bezoekers Schoonmaakwerkzaamheden verrichten in en om een gebouw (Technische) werkzaamheden inventariseren in en rondom gebouw, volgens geldende procedures Assisteren bij een ontruimingsoefening Praktijk Minitoets (2x) toets 100 30 60 J 12,5% 5% 7,5% *Totaal weging 25% 37
Leerjaar: 4 VMBO 4 Kader Keuzevak: Ondersteuning bij sport- en bewegingsactiviteiten (Z & W) KD07 Zwevend Ondersteunen bij sport- en bewegingsactiviteiten Jij bent in staat om ook andere mensen enthousiast te maken om te gaan sporten en bewegen Wat leer je: Informatie verstrekken over mogelijkheden om te bewegen en te sporten in de eigen regio Voor een doelgroep een eenvoudig sportevenement of toernooi organiseren en uitvoeren Assisteren en instructie geven bij sporten bewegingsactiviteiten Omgaan met veiligheid en het voorkomen van blessures Assisteren bij de uitvoering van bewegingsprogramma s Praktijk Minitoets (2x) toets 100 30 60 J 12,5% 5% 7,5% Totaal weging 25% 38
Leerjaar: 4 VMBO 4 Kader Keuzevak: Voorkomen van ongevallen en EHBO (Z & W) KD08 Zwevend Ongevallen en EHBO Het leren herkennen van onveilige situaties en welke stappen van de eerste hulpverlening je hierbij moet doorlopen Wat leer je: Assisteren bij activiteiten op het gebied van veiligheid en risicopreventie de functie van enkele organen en weefsels uitleggen In acute situaties handelen volgens het 5 stappenplan Stoornissen in de vitale functies signaleren en direct professionele hulp inschakelen Aan de hand van de ongevalssituatie en de verschijnselen letsels herkennen en vaststellen van de noodzakelijke basishandelingen en deze uitvoeren Praktijk Minitoets (2x) toets 100 30 60 J 12,5% 5% 7,5% Totaal weging 25% 39
Leerjaar: 4 VMBO 4 Kader Keuzevak: Keuken Horeca Bakkerij & Keuken (Z & W) KD09 Zwevend Keuken, Bakkerij, Horeca Binnen deze module komen verschillende manieren van koken aan de orde, restaurantkeuken en instellingskeuken Wat leer je: Een bijdrage leveren aan het beheren van horecaproducten Een bijdrage leveren aan het bereiden van gerechten in een horecagelegenheid Praktijk Minitoets (2x) toets 100 30 60 J 12,5% 5% 7,5% Totaal weging 25% 40
Leerjaar: 4 VMBO 4 Kader Zorg & Welzijn Profieldeel 3 e klas als keuzevak 4 e klas LOB Zwevend LOB Ontwikkelen van loopbaan competenties welke in een portfolio verwerkt worden Handelingsdeel ee Stage Verslag Aan de hand van opdrachten kunnen laten zien dat je in een arbeidssituatie verkennend en op niveau verdiepend werkzaamheden kan verrichten Handelingsdeel ee P1 Zwevend Mens & gezondheid Ondersteunen bij activiteiten op het gebied van gezonde leefstijl/ een gezonde maaltijd kunnen samenstellen, bereiden en opdienen/ een verantwoord bewegings-voedingspatroon samenstellen/ Digitale toets/ praktijk en proces beoordeling 90 min. 25 % P2 Zwevend Mens & omgeving Representatief optreden en een verzorgde, schone en veilige leef- werkomgeving creëren. Schoonmaak en onderhoudswerkzaamheden uit voeren/ textiel verzorgen/ baliewerkzaamheden verrichten/ informatie geven over aanpassingen en hulpmiddelen in en rondom een gebouw die toegankelijkheid en veiligheid bevorderen/ het inrichten van de ruimte rekening houden met het gebruik Digitale toets/ praktijk en proces beoordeling 135 Min. 25 % 41
P3 Zwevend Mens & activiteit Activiteiten organiseren en begeleiden met als doel de klant te activeren/ een eenvoudige activiteit voor een individu en groep voorbereiden/ een eenvoudige activiteit met een individu en een groep uitvoeren/ een eenvoudige activiteit met een individu en groep afsluiten Digitale toets/ praktijk en proces beoordeling 25 % P4 Zwevend Mens & zorg Ondersteunende handelingen verrichten bij het zorg verlenen aan de klant/ ondersteunen bij eenvoudige verzorgende activiteiten/ ondersteunen bij het bewegen en verplaatsen/ eenvoudige EHBO technieken kunnen toepassen/ ondersteunen bij vaak voorkomende ziekteverschijnselen/ toepassingen van ICT en technologie in de sector benoemen, adviseren en gebruiken Digitale toets/ praktijk en proces beoordeling 25 % Totaal weging 100 % 42
Leerjaar: 4 VMBO 4 Kader Stage en LOB (Z & W) LOB P1-4 LOB LOB (ontwikkelen portfolio van loopbaancompetenties + eindgesprek/presentatie Handelingsdeel Minimaal V. n.v.t. J Blok stage P1, P2, Blokstage Werken in praktijksituatie Handelingsdeel Minimaal V. n.v.t. 43
Leerjaar: 4 VMBO 4 Kader Lichamelijke Opvoeding LO17 5/6/7 LO18 5/6/7 LO19 5/6/7 LO20 5/6/7 LO21 5/6/7 LO22 5/6/7 LO23 5/6/7 LO24 5/6/7 LO25 5/6/7 LO26 5/6/7 LO27 5/6/7 LO28 5/6/7 LO29 5/6/7 LO1/K/7 LO1/K/7 LO1/K/3 LO1/K/3 LO1/K/4 LO1/K/5 LO1/K/4 LO1/K/5 LO1/K/1 LO1/K/8 LO1/K/4 LO1/K/5 LO1/K/9 & LO1/K/3 Atletiek: werpen / stoten Atletiek: Verspringen Sportkeuzetest Warming up voorbereiden + geven Spel: Handbal Turnen: springen (herhaald- en vrijspringen) Spel: Racketspelen Turnen: trapezezwaaien Sport en Maatschappij Zelfverdediging: boksen Spel: Flagfootbal Klimmen Sportorientatie- en keuzedag (keuze uit verschillende nader te bepalen onderdelen) Handelingsdeel Handelingsdeel Handelingsdeel Handelingsdeel Handelingsdeel Handelingsdeel Handelingsdeel Handelingsdeel Handelingsdeel Handelingsdeel Handelingsdeel Handelingsdeel Handelingsdeel Totaal weging 44
Leerjaar: 4 VMBO 4 Kader Maatschappijleer 1 T1 TW1 Basisbegrippen en Jongeren Thema s maatschappijleer VMBO-KB ee 20% T2 TW2 Politiek en Rechtsstaat Thema s maatschappijleer VMBO-KB 35% T3 TW3 Criminaliteit en Massamedia Thema s maatschappijleer VMBO-KB ee 25% P1 P2/3 Maatschappelijke problemen Praktische opdracht Verslag, presentatie ee 20% H1 Opinievorming Volgen en duiden nieuws Deelname nieuwskwis Totaal weging 100%
weken en herkansingen TW 1 08-11-2018 t/m 14-11-2018 TW 2 24-01-2019 t/m 30-01-2019 TW 3 28-03-2019 t/m 03-04-2019 TW 4 24-06-2019 t/m 28-06-2019 ( alleen voor niet examenklassen\0 Herkansing TW 1 donderdag 6 december 2018 TW 2 donderdag 28 februari 2019 TW 3 donderdag 18 april 2019 (alleen voor niet-examenklassen) Afnameperiodes Rekentoets VO 2018-2019 1e periode 2A, 2F en 3F dinsdag 7 januari t/m maandag 20 januari 2019 2e periode 2A, 2F en 3F dinsdag 4 maart t/m maandag 17 maart 2019 3e periode 2A, 2F en 3F woensdag 27 mei t/m maandag 9 juni 2019 46
Overige belangrijke data Examenuitslag op 13 juni Tweede tijdvak vanaf 18 juni Uitslag tweede tijdvak 29 juni De diploma-uitreiking VMBO is op woensdag 3 juli in de kantine van de school. Alle kandidaten en hun ouders / verzorgers zijn dan van harte welkom. Hiervoor komt een aparte uitnodiging. 47