Programma van Toetsing en Afsluiting

Transcriptie

1 Programma van Toetsing en Afsluiting VMBO 3 KB 2019 september 2018 Linde College Postbus AD WOLVEGA

2 Programma van Toetsing en Afsluiting Leerling-versie van het examenreglement Vmbo van het Linde College. 1. Algemeen. 1.1 Examenreglement. Dit beknopte examenreglement geeft de belangrijkste bepalingen weer. De tekst van het volledig examenreglement is echter altijd doorslaggevend. Dit reglement kan worden ingezien op internet, Examen. Het examen bestaat voor bijna alle vakken uit een schoolexamen (SE) en een centraal examen (CE). Het schoolexamen begint in het derde leerjaar. Het profielwerkstuk behoort tot het schoolexamen. De vakken kv1, lichamelijke opvoeding, lichamelijke opvoeding 2 en maatschappijleer hebben alleen een schoolexamen. Voor de beroepsgerichte vakken bestaat het centraal examen uit: BB, KB en GL: een centraal schriftelijk en praktisch examen (CSPE). TL: een centraal examen (CE). 1.3 Fraude. Bij (een poging tot) fraude wordt het cijfer 1 toegekend voor de betreffende toets of praktische opdracht. Herkansing is dan niet mogelijk. Ook is het mogelijk dat al afgelegde toetsen ongeldig worden verklaard of dat de leerling van verdere deelname aan het examen wordt uitgesloten. Voordat zo n maatregel wordt genomen krijgt de leerling, eventueel bijgestaan door een volwassene, de gelegenheid zijn versie van het gebeurde te geven. Tegen een opgelegde maatregel kan de leerling, uiterlijk binnen vijf dagen na de bekendmaking van het besluit, in beroep gaan bij de Commissie van beroep eindexamen, postbus 170, 8470AD Wolvega. Tegen een beslissing van de commissie is geen beroep mogelijk. 2

3 1.4 Instroom van leerlingen. Leerlingen die van een andere school een andere afdeling komen, kunnen voor onderdelen van het schoolexamen die reeds op de andere school/afdeling zijn afgenomen vrijstelling krijgen. De leerling dient daartoe het programma van toetsing en afsluiting (PTA) en zijn examendossier te overleggen. De docent bepaalt het cijfer voor elk onderdeel waarvoor vrijstelling wordt verleend. De examensecretaris draagt zorg voor de correcte verwerking en afhandeling. 1.5 Afwijkende wijze van examineren. Bij lichamelijke of geestelijke handicaps kan de wijze van examen doen worden aangepast aan de mogelijkheden van de leerling. Ook kan de duur van de examens worden verlengd. Als regel worden de toetsen van het SE met 10 minuten per uur verlengd en de examens van het CSE met 30 minuten. Deze regeling is ook van toepassing op leerlingen met dyslexie. Als een leerling nog geen zes jaar in ederland is en de ederlandse taal niet zijn moedertaal is kan het gebruik van een verklarend woordenboek ederlands worden toegestaan. Ook verlenging is mogelijk. Een verzoek om van het bovenstaande gebruik te maken moet schriftelijk worden gedaan bij de examensecretaris. 1.6 In alle gevallen waarin het reglement niet voorziet wordt beslist door de rector of diens plaatsvervanger. Tegen deze beslissing is beroep mogelijk. 3

4 2. Schoolexamen. 2.1 Indeling schooljaar. Het schooljaar is verdeeld in vier perioden van 9 weken. De toetsen voor de basisberoepsgerichte leerweg en de derde klassen worden doorlopend afgenomen na behandeling in de lessen. Alleen aan het eind van het schooljaar is er een toetsweek. Het laatste schooljaar bestaat uit drie perioden, gevolgd door het centraal examen. 2.2 Elke leerling heeft een examendossier. In dit dossier worden de resultaten van alle toetsen opgenomen en ook de beoordelingen van alle praktische opdrachten, handelingsdelen en het profielwerkstuk. De eisen van elk vak worden vermeld in het programma van toetsing en afsluiting. Dit PTA krijgt de leerling aan het begin van het schooljaar. De vakdocent bewaart van de toetsen de opgave, de normering en de beoordelingen tot een half jaar nadat de leerling de school heeft verlaten. 2.3 Beoordeling. De toetsen en de praktische opdrachten worden beoordeeld met een cijfer 1 tot en met 10, met één decimaal. Het profielwerkstuk wordt beoordeeld met onvoldoende, voldoende of goed. De (begeleidende) vakdocent beoordeelt het werk. 2.4 Voor een aantal schoolexamens moet de leerling voorbereidend werk doen ( bijvoorbeeld het inleveren van boekverslagen, of het inleveren van een werkstuk). Indien de leerling de voorbereidende werkzaamheden niet heeft gedaan, wordt dat gezien als een onregelmatigheid. ( maatregelen zie ook 1.3). 2.5 Handelingsdelen. Een handelingsdeel is pas voltooid als het is beoordeeld met naar behoren voldaan. Als een handelingsdeel is beoordeeld met niet naar behoren voldaan, moet het binnen de tijd die daarvoor nog beschikbaar is, worden voltooid. Soms moet een handelingsdeel zijn voltooid om te kunnen deelnemen aan een toets. 2.6 Een leerling die aan het eind van het schooljaar niet alle handelingsdelen naar behoren heeft voltooid, is verplicht na de laatste toetsweek elke dag op school te komen totdat aan alle verplichtingen is voldaan. 4

5 2.7 Inleveren praktische opdrachten. Een praktische opdracht moet op tijd worden ingeleverd. De docent informeert de leerlingen schriftelijk middels de studiewijzer omtrent de beoordelingseisen en de inleverdatum van de P.O. Voor elke week of een gedeelte daarvan dat de p.o. te laat wordt ingeleverd, wordt 1 punt van de beoordeling afgetrokken. Indien de leerling de P.O. niet heeft ingeleverd voor het juiste moment, mailt de vakdocent dit binnen 1 week naar de ouders, hij vermeldt dat er consequenties zijn. 2.8 Aanwezigheid bij toetsen. Een leerling is verplicht aan toetsen en praktische opdrachten deel te nemen. Indien een leerling door ziekte of overmacht niet aan een toets kan deelnemen, moet daarvan direct de unitleiding in kennis worden gesteld. Als dit niet gebeurt wordt de afwezigheid als onwettig beschouwd en worden dezelfde sancties genomen als bij fraude. In geval van twijfel kan de schoolarts ingeschakeld worden. 2.9 Een leerling die wegens ziekte of een andere wettige reden bij een toets afwezig is geweest of niet op tijd aan een andere verplichting heeft kunnen voldoen, moet direct na terugkeer op school met de docent bespreken wanneer en op welke wijze een en ander moet worden ingehaald Herkansing. Onder herkansing verstaan we het deelnemen aan een toets die eerder is afgenomen. Een leerling mag deelnemen aan de herkansing, ongeacht het eerder behaalde cijfer. Bij herkansing telt het hoogst behaalde cijfer Aantal herkansbare toetsen. Elk vak bepaalt of een toets voor herkansing in aanmerking komt. Van de toetsen die een vak in één schooljaar afneemt moet er tenminste één in aanmerking komen voor herkansing. Een leerling mag dit leerjaar na toetsperiode 1, 2 en 3 telkens één toets uit de voorafgaande periode herkansen Herkansingsperiode. De herkansing van toetsen vindt plaats na de lessen halverwege de volgende periode van het schooljaar Als de leerling bij de herkansingstoets niet aanwezig is, vervalt het recht op herkansing, ongeacht de reden van afwezigheid Toetsen worden aangeleverd in Arial 12, dit is het officiële examenlettertype. 5

6 3. Centraal Examen. 3.1 Deelname aan het CE. Een leerling kan alleen deelnemen aan het centraal examen als het schoolexamen is afgesloten. Dit betekent dat alle toetsen en praktische opdrachten zijn voltooid en dat alle handelingsdelen zijn afgesloten met naar behoren voldaan. Het vakkenpakket en het examenniveau staan vast op 1 maart voorafgaand aan het examen. Op 1 maart voorafgaande aan het centraal examen staat de vakken waarin en het niveau waarop de leerling examen doet vast. 3.2 Cijfers en beoordeling. De eindcijfers voor het schoolexamen, het centraal examen en het centraal schriftelijk praktisch examen worden afgerond op één decimaal. 3.3 Berekening van de eindcijfers voor een vak. BB, KB, GL en TL: ( cijfer SE + cijfer CE ) / 2 = eindcijfer (afronding op heel cijfer) Als een vak alleen een schoolexamen kent is het eindcijfer voor dat vak het cijfer voor het schoolexamen, afgerond op een heel cijfer. Uitslagregels BB, KB, GL en TL. (onder voorbehoud van wijzigingen door het ministerie) Een leerling is geslaagd als: voldaan is aan voorwaarde a t/m f a. het centraal examen in één schooljaar is afgelegd b. het profielwerkstuk en de vakken kv1 en lo met voldoende of goed zijn beoordeeld, c. op de lijst van eindcijfers hoogstens één vijf voorkomt, òf op de cijferlijst één vier voorkomt en minstens één zeven, òf op de cijferlijst hoogstens twee vijven voorkomen en minstens één zeven. d. als de leerling op het CE gemiddeld een voldoende ( 5,5) scoort e. als de leerling voor het vak ederlands tenminste het eindcijfer 5 scoort f. als de leerling rekentoets VO 2F heeft afgelegd ( voor de BB leerling is ook 2A toegestaan) In de basis- en kaderberoepsgerichte leerweg gelden de eindcijfers van het beroepsgerichte vak als twee eindcijfers, 6

7 3.4 De leerlingen basisberoeps / leerwerktraject doen tenminste examen in ederlands en het beroepsgerichte vak. Om te slagen moeten ze voor alle vakken tenminste een zes hebben. 3.5 Herexamen. Iedere leerling mag nogmaals centraal examen doen in één vak. Het hoogste cijfer telt. Ook komt het CSPE voor herkansing in aanmerking. 3.6 Afwezigheid bij het centraal examen. Als een leerling wegens een geldige reden niet aan alle centrale examens heeft kunnen deelnemen, moet het CE worden voltooid op de herkansingsdag(en). Als dat niet mogelijk is moet het examen in augustus worden afgemaakt bij de staatsexamencommissie in Groningen. 7

8 Leerjaar: 3 VMBO 3 Kader ederlands Code Periode / Toetsweek 1 Per Per Per 1-3 Eindtermen Schrijfvaardigheid + fictie E/K/6/KB/GL/TL E/V/1, E/V/3 Inhoud onderwijsprogramma Te toetsen lesstof Leesvaardigheid* Taalverzorging* Schrijfvaardigheid+ Toets vorm digitaal digitaal digtiaal Toets duur Herkansbaar Weging 0% 0% 0% Per 1-3 Per 2 Per 4 Mondelinge taalvaardigheid E/K/4/KB/GL/TL E/K/5. E/V/1, E/V/3 Spreken, kijken en luisteren+ Fictie* Leesvaardigheid digitaal digitaal digtaal 0% 0% 10% 7 8 Per 4 Per 4 Schrijfvaardigheid E/K/7, E/V/1, E/V/2, E/V/3 Taalverzorging Fictie digitaal digitaal 10% 10% 9 Per 4 Spreken, kijken en luisteren digitaal 10% 10 Per 4 Schrijfvaardigheid digitaal 10% *= voortgangscijfer in per 1+2+3, in periode 4 telt cijfer voor PTA + = in kolom peridode cijfer voor onderdeel, in kolom periode 4 doorlopend gemiddelde cijfer Totaal weging 50% 8

9 Leerjaar: 3 VMBO 3 Kader Engels Code Periode / Toetsweek T1 1 Eindtermen Inhoud onderwijsprogramma Te toetsen lesstof Hoofdstuk 1: woordenlijst, stones, task Toets vorm theorie / vaardigheid Toets duur Herkansbaar Weging 1 T2 1 Hoofdstuk 2: woordenlijst stones, task theorie / vaardigheid 1 T3 1 Leestoets leesvaardigheid vaardigheid 2 T4 2 Hoofdstuk 3: woordenlijst, stones, task theorie / vaardigheid 1 T5 2 Luistertoets videodeel vaardigheid ee 3 T6 Voorlezen: leesvaardigheid vaardigheid 15 ee 2 T7 2 Hoofdstuk 4: woordenlijst, stones, task theorie / vaardigheid 1 T8 3 Hoofdstuk 5: woordenlijst, stones, task theorie / vaardigheid 1 T9 3 Leestoets leesvaardigheid vaardigheid 3 T10 3 luistertoets vaardigheid ee 3 T11 4 Hoofdstuk 6: woordenlijst, stones, task theorie / vaardigheid ee 1 T12 4 Project: folder vaardigheid ee 4 T13 4 Presentatie project vaardigheid 15 ee 4 9

10 T14 TW4 Leestoets vaardigheid ee 3 Totaal weging 30% 10

11 Leerjaar: 3 VMBO 3 Kader Wiskunde Code Periode / Toetsweek Eindtermen Inhoud onderwijsprogramma Te toetsen lesstof Toets vorm Toets duur Herkansbaar Weging T1 T2 Periode 1 TW 1 H1 Procenten H3 Formules en grafieken + H1 toets toets 75 2% 3% T3 T4 T5 Periode 2 Periode 2 TW 2 H2 Kaart en doorsnede + H3 H6 Verschillende verbanden + H3 H7 Oppervlakte en inhoud + H6 + H2 toets toets toets 75 2% 3% 4% T6 T7 Periode 3 TW 3 H5 Goniometrie + H7 H10 Goniometrie + H5 + H7 toets toets 75 3% P1 T8 T9 Periode 4 Periode 4 TW 4 Praktische Opdracht H8 Getallen + H10 H9 Grafieken en vergelijkingen + H8 + H10 Werkstuk toets toets 75 ee ee ee 3% 4% Totaal weging 34% 11

12 Leerjaar: 3 VMBO 3 Kader atuurkunde en Scheikunde 1 Code Periode / Toetsweek Eindtermen Inhoud onderwijsprogramma Te toetsen lesstof Toets vorm Toets duur Herkansbaar Weging T1 Periode 1 K9 K12 H1 Krachten H4 Het weer 75 JA 8 % T2 Periode 2 K5 K6 H2 Elektriciteit H3 Energie 75 JA 8 % T3 Periode 3 K7 K5 H5 Licht H6 Schakelingen 75 JA 8 % T4 Periode 4 V3-V4-K2-K5 H2 + H6 P.O. Elektriciteit Praktisch EE 2 % T5 Periode 4 K4 K10 K11 H7 Materie H8 Straling 75 EE 6 % Totaal weging 32% 12

13 Leerjaar: 3 VMBO 3 Kader Biologie Code Periode / Toetsweek 1 Eindtermen K4 Inhoud onderwijsprogramma Te toetsen lesstof Thema 1: Organen en cellen Toets vorm Toets duur Herkansbaar nee Weging Tw 1 K5 Thema 4: Ordening 2 K4 Thema 3: Voortplanting en ontwikkeling nee Tw 2 3 K13 K11 Thema 4: Erfelijkheid en evolutie Thema 5: Regeling ee Tw3 K11 Thema 6: Zintuigelijke waarneming K8 Thema 7: Stevigheid en beweging ee Tw 4 1 t/m 4 K3, K7 K1, K2, K3, V3, V4 Thema 3: Mens en Milieu Digitaal PSO- dossier. Dit bestaat uit een aantal verschillende opdrachten / overhoringen door het jaar heen praktijk praktijk VT VT ee ee 10% Totaal weging 50% 13

14 Leerjaar: 3 VMBO 3 Kader Economie Code Periode / Toetsweek T1 Periode 1: Eindtermen EC/K/1+2+3 Consumptie EC/K/4a Inhoud onderwijsprogramma Te toetsen lesstof Basis- en leervaardigheden De leerling heeft inzicht in de aspecten van het consumentengedrag, zoals keuzes, behoeften, inkomen en in de functies van het geld, lenen en sparen. Rekenen met indexcijfers. En kan dit inzicht toepassen in een gegeven casus. Toets vorm Pincode 3vmbo K Hst.1 Toets duur Herkansbaar Weging T2 T3 T4 TW 1 Periode 2: TW 2 Consumptie en consumentenorg anisaties EC/K/4b atuur en milieu EC/K/8 Consumentenged rag EC/K/4a atuur en milieu EC/K/8 Consumptie en consumentenorg anisaties EC/K/4b De leerling heeft inzicht in de samenhang tussen consumptie, productie en het milieu. En kan aan de hand van voorbeelden op het gebied van milieuschade de rol van de overheid, maatschappelijke organisaties en individuele personen beschrijven. De leerling heeft inzicht in aspecten van het consumentengedrag, zoals keuzes, behoeften, inkomen en in de functies van het geld, het verkrijgen van vreemd geld,lenen en sparen en kan dit inzicht toepassen in een gegeven casus De leerling heeft inzicht in de motieven en kenmerken van verzekeringen en kan hierbij de informatie van consumenten- organisaties gebruiken. Hst. 2 Hst. 3 Hst. 4 ee ee 14

15 T5 Periode 3: Arbeid en productie EC/K/5A De leerling heeft inzicht in producentengedrag mbt arbeid, ondernemingsvormen, arbeidsparticipatie, beroepsbevolking, werkgelegenheid en werkloosheid en kandit inzicht toepassen in een gegeven casus. Hst. 5 T6 T7 T8 TW 3 Periode 4: TW4 Arbeid en bedrijfsleven EC/K/5B Overheid en bestuur EC/K/6 Internationale ontwikkelingen EC/K/7 De kandidaat heeft inzicht in aspecten van het producentengedrag zoals kosten, opbrengsten, winst, toegevoegde waarde, arbeid, arbeidsverdeling, arbeidsproductiviteit, markt, maatschappelijke gevolgen en kan dit inzicht toepassen in een gegeven casus. De kandidaat heeft inzicht in de sociale, economische en financiële functies van de overheid en kan dit inzicht toepassen in een gegeven casus. De kandidaat heeft inzicht in internationale economische betrekkingen zoals ederland als open economie, de Europese Unie, ontwikkelingsproblematiek en kan dit inzicht toepassen in een gegeven casus. Hst. 6 Hst. 7 Hst. 8 ee ee EC/V/2+3 Verwerken, verwerven en informatie verstrekken. Vaardigheden in samenhang Totaal weging 40% 15

16 Leerjaar: 3 VMBO 3 Kader Economie & Ondernemen Code Periode / Toetsweek PE01 P4 Eindtermen Logistiek (wordt afgesloten in klas 2) Inhoud onderwijsprogramma Te toetsen lesstof Uitvoeren van magazijnwerkzaamheden t.a.v. ontvangst en opslag van goederen, verzamelen, verpakken en verzenden van goederen. Voorraad(administratie) bijhouden. Toets vorm Praktijk Minitoets (3x) Toets duur Herkansbaar J* J* Weging 12,5 5 7,5 PE02 en TW1 Commercieel Herkennen, omschrijven en toepassen van de retailformule en de marketinginstrumenten t.a.v. de doelgroep, het assortiment en de marktpositie. Kunnen verkopen en afrekenen. Praktijk Minitoets (3x) J* J* 12,5 5 7,5 PE03 en TW2 Secretarieel De kandidaat kan voor zowel frontoffice als backoffice secretariële werkzaamheden uitvoeren. Praktijk Minitoets (3x) J* J* 12,5 5 7,5 PE04 en TW 3 Administratie Een bijdrage leveren aan de administratie van ondernemingen. Herkennen en benoemen van bedrijven, bedrijfsfuncties en processen. De gehele boekhouding van een onderneming bijhouden Praktijk Minitoets (3x) J* J* 12,5 5 7,5 LOB P1-4 LOB Ontwikkelen van loopbaancompetenties welke in een portfolio verwerkt worden. (Minimaal V.) Stage P1-3 Stage Werken in praktijksituatie bij bedrijf met goederenstroom. (Minimaal V.) 16

17 *maximaal één praktijktoets en één theorietoets per schooljaar te herkansen. Totaal weging 100% 17

18 Leerjaar: 3 VMBO 3 Kader P.I.E. Code Periode / Toetsweek Eindtermen Inhoud onderwijsprogramma Te toetsen lesstof Toets vorm Toets duur Herkansbaar Weging 1-4 Profielvak 1 Ontwerpen en maken. een ontwerp van een product maken met behulp van 2D en 3D CAD-software en de uitvoering voorbereiden. een ontworpen product produceren een ontworpen schakeling beproeven onderdelen uit het ontwerp samenstellen, monteren en aansluiten Praktijk/toets /toets Profielvak 2 Bewerken en verbinden van materialen producten maken door het vervormen en scheiden van materialen. onderdelen samenstellen aan de hand van een werktekening. Praktijk/toets /toets Profielvak 3 Besturen en automatiseren in een practicum een besturingsinstallatie opbouwen. in een practicum een regelsysteem opbouwen. in een practicum een domotica installatie opbouwen. in een practicum metingen uitvoeren, een verslag maken van de resultaten en deze presenteren. een automatische besturing van een proces opbouwen, aansluiten, testen, demonstreren en presenteren Praktijk/toets /toets Profielvak 4 Installeren en monteren een sanitaire installatie aanleggen. een elektrische huisinstallatie aanleggen. Praktijk/toets /toets 2 18

19 1-4 Lob Ontwikkelen van loopbaancompetenties welke in een portfolio verwerkt worden ee 1-4 Stage Praktijk ervaring bij een bedrijf ( minimaal V. ) ee Berekening:( theorie 1x + praktijk 2x ) / 3 Totaal weging 100% 19

20 Leerjaar: 3 VMBO 3 Kader Zorg & Welzijn Code Periode / Toetsweek LOB Eindtermen LOB Inhoud onderwijsprogramma Te toetsen lesstof Ontwikkelen van loopbaan competenties welke in een portfolio verwerkt worden Toets vorm Minimaal V Toets duur Herkansbaar ja Weging Stage P1, 2 en 3 Aan de hand van opdrachten kunnen laten zien dat je in een arbeidssituatie verkennend en op niveau verdiepend werkzaamheden kan verrichten Minimaal V ee P1 Mens & gezondheid Ondersteunen bij activiteiten op het gebied van gezonde leefstijl/ een gezonde maaltijd kunnen samenstellen, bereiden en opdienen/ een verantwoord bewegings-voedingspatroon samenstellen/ Digitale toets/ praktijk en proces beoordeling 90 min. 25 % P2 Mens & omgeving Representatief optreden en een verzorgde, schone en veilige leef- werkomgeving creëren. Schoonmaak en onderhoudswerkzaamheden uit voeren/ textiel verzorgen/ baliewerkzaamheden verrichten/ informatie geven over aanpassingen en hulpmiddelen in en rondom een gebouw die toegankelijkheid en veiligheid bevorderen/ het inrichten van de ruimte rekening houden met het gebruik Digitale toets/ praktijk en proces beoordeling 135 Min. 25 % 20

21 P3 Mens & activiteit Activiteiten organiseren en begeleiden met als doel de klant te activeren/ een eenvoudige activiteit voor een individu en groep voorbereiden/ een eenvoudige activiteit met een individu en een groep uitvoeren/ een eenvoudige activiteit met een individu en groep afsluiten Digitale toets/ praktijk en proces beoordeling 25 % P4 Mens & zorg Ondersteunende handelingen verrichten bij het zorg verlenen aan de klant/ ondersteunen bij eenvoudige verzorgende activiteiten/ ondersteunen bij het bewegen en verplaatsen/ eenvoudige EHBO technieken kunnen toepassen/ ondersteunen bij vaak voorkomende ziekteverschijnselen/ toepassingen van ICT en technologie in de sector benoemen, adviseren en gebruiken Digitale toets/ praktijk en proces beoordeling 25 % Totaal weging 100 % 21

22 Leerjaar: 3 VMBO 3 Kader Kunstvakken 1 Code Periode / Toetsweek P1 Eindtermen Culturele activiteiten Reflectie en kunstdossier Inhoud onderwijsprogramma Te toetsen lesstof H1: Introductie CKV Oriëntatie op de culturele omgeving Opdrachten m.b.t. kunstdiscipline 1 Opzet kunstdossier Beeldende verwerking 1 Toets vorm Praktische opdracht Verslagen Toets duur Herkansbaar Weging P2 Culturele activiteiten Reflectie en kunstdossier H2: Opdrachten m.b.t. kunstdiscipline 2 Maken van verslag in het kunstdossier m.b.t. kunstdiscipline 2 Beeldende verwerking 2 Praktische opdracht Verslagen P3 Culturele activiteiten Reflectie en kunstdossier H3: Opdrachten m.b.t. kunstdiscipline 3 Maken van verslag in het kunstdossier m.b.t. kunstdiscipline 3 Beeldende verwerking 3 Praktische opdracht Verslagen P4 Culturele activiteiten Reflectie en kunstdossier H4: Opdrachten m.b.t. kunstdiscipline 4 Maken van verslag in het kunstdossier m.b.t. kunstdiscipline 4 Beeldende verwerking 4 Praktische opdracht Verslagen H5: Presentatie De leerling maakt in overleg met de docent een presentatie van de vier culturele activiteiten. Presenteren Totaal weging 22

23 Leerjaar: 3 VMBO 3 Kader Lichamelijke Opvoeding Code Periode / Toetsweek LO1 1/2 LO2 1/2 LO3 1/2 LO4 1/2 LO5 1/2 LO6 1/2 LO7 1/2 LO8 1/2 LO9 1/2 Eindtermen LO1/K/4 LO1/K/7 LO1/K/7 LO1/K/5 LO1/K/4 LO1/K/4 LO1/K/8 LO1/K/5 LO1/K/5 Inhoud onderwijsprogramma Te toetsen lesstof Spel: Softbal Werpen, Vangen, Slaan Atletiek: Estafette Atletiek: Hoogspringen Turnen: Vrij- en Steunspringen Spel: Basketbal Spel: Tik- en afgooispel Zelfverdediging: Judo / stoeispelen Turnen: Ringzwaaien Turnen: Balanceren (acro) Toets vorm Toets duur Herkansbaar Weging LO10 LO11 LO12 LO13 LO14 LO15 LO16 3/4 3/4 3/4 3/4 3/4 3/4 3/4 LO1/K/4 LO1/K/6 LO1/K/9 LO1/K/4 LO1/K/7 LO1/K/9 LO1/K/4 Spel: Volleybal (+ toernooi) Bewegen op Muziek Klimmen Spel: Softbal tactiek en regelkennis Atletiek: Speerwerpen Freerunning Frisbee Totaal weging 23

24 Toetsweken en herkansingen TW t/m TW t/m TW t/m TW t/m ( alleen voor niet examenklassen\0 Herkansing TW 1 donderdag 6 december 2018 TW 2 donderdag 28 februari 2019 TW 3 donderdag 18 april 2019 (alleen voor niet-examenklassen) Afnameperiodes Rekentoets VO e periode 2A, 2F en 3F dinsdag 7 januari t/m maandag 20 januari e periode 2A, 2F en 3F dinsdag 4 maart t/m maandag 17 maart e periode 2A, 2F en 3F woensdag 27 mei t/m maandag 9 juni 2019 CSPE WORDT AFGEOME VAAF 11 JUI