University of Groningen Task shifting, interprofessional collaboration and education in oral health care Reinders, Jan Jaap IMPORTANT NOTE: You are advised to consult the publisher's version (publisher's PDF) if you wish to cite from it. Please check the document version below. Document Version Publisher's PDF, also known as Version of record Publication date: 2018 Link to publication in University of Groningen/UMCG research database Citation for published version (APA): Reinders, J. J. (2018). Task shifting, interprofessional collaboration and education in oral health care. [Groningen]: University of Groningen. Copyright Other than for strictly personal use, it is not permitted to download or to forward/distribute the text or part of it without the consent of the author(s) and/or copyright holder(s), unless the work is under an open content license (like Creative Commons). Take-down policy If you believe that this document breaches copyright please contact us providing details, and we will remove access to the work immediately and investigate your claim. Downloaded from the University of Groningen/UMCG research database (Pure): http://www.rug.nl/research/portal. For technical reasons the number of authors shown on this cover page is limited to 10 maximum. Download date: 08-04-2019
Task shifting, interprofessional collaboration and education in oral health care Jan Jaap Reinders
This study was financially supported by: - Hanze University of Applied Sciences Groningen - University of Groningen - Center of Dentistry and Oral Hygiene, University Medical Center Groningen Copyright: No part of this book may be reproduced or transmitted in any form or by any means, without prior permission in writing by the author, or when appropriate, by the publishers of the publications. Jan Jaap Reinders Task shifting, interprofessional collaboration and education in oral health care Dissertation University Groningen Cover photography: Edwin van Keulen Layout: Puur*M Vorm & Idee Production: Gildeprint-Enschede ISBN: 978-94-034-0483-7 (Printed book) ISBN: 978-94-034-0482-0 (Ebook)
Task shifting, interprofessional collaboration and education in oral health care PhD thesis to obtain the degree of PhD at the University of Groningen on the authority of the Rector Magnificus Prof. dr. E. Sterken and in accordance with the decision by the College of Deans. This thesis will be defended in public on Monday 26 March 2018 at 12.45 hours by Jan Jaap Reinders born on 4 November 1972 in Rotterdam
Supervisors Prof. C.P. van der Schans Prof. B. Stegenga Co-supervisor Dr. W.P. Krijnen Assessment Committee Prof. P. Brocklehurst Prof. A.D.C. Jaarsma Prof. J.L.N. Roodenburg
Paranymphs Edwin van Keulen Nick Jonkhout
Voor mijn ouders Josephus Jacobus Reinders Dienke Reinders-Benes mijn kinderen Tristan Willem Josephus Reinders Arvid Marcus Doran Reinders en mijn vrouw Hendrique Reinders-Huisman Accepteer de dingen waar het lot je aan bindt, en hou van de mensen met wie het lot je samenbrengt, maar doe dat met heel je hart. - Marcus Aurelius -
Voorwoord Er gaat niets boven Groningen werd mij met de paplepel ingegeven. Onder dit motto ben ik opgegroeid. Om die reden heb ik mij, ongeacht waar ik woonde, altijd verbonden gevoeld met Groningen. Een binding die mij ook heeft teruggebracht in deze mooie en oude provincie. Daardoor is promoveren in het Groningse Academiegebouw voor mij dan ook extra betekenisvol. Hoewel ik geen Gronings spreek, voel ik me Groninger en ben ik daar trots op! Gronings zijn is een uiting van een sociale identiteit. Ik ben echter geboren in Rotterdam en heb in meerdere provincies gewoond: Zeeland, Zuid-Holland, Noord-Holland, Friesland en Groningen. Desondanks zie ik mezelf als Groninger, heb ik specifieke opvattingen over Groningen en ben ik aan Groningen gehecht. Deze identificatie wordt nog eens extra positief bekrachtigd door de geschiedenis van mijn familie. Mijn moeder stamt af van een Gronings geslacht van ruim 350 jaar oud. De Groningse wortels van mijn vaders familie zijn zelfs al meer dan 430 jaar oud. Beide families komen uit Groningen-stad en het omringende Gorecht. Wij zijn Groningers, waar we ook mogen zijn of wonen. In mijn proefschrift heeft sociale identificatie uiteindelijk ook een essentiële rol gespeeld. Ik realiseer mij dat dit de sleutel is die de deur naar interprofessionele samenwerking kan openen. Door mijn onderzoek weet ik nu meer over sociale identiteit en heb ik tijdens mijn promotietraject ook leren beseffen hoe sterk sociale identificatie ons gedrag kan bepalen. Een sociale identiteit staat los van elk rationeel argument en motivatie door straf of beloning. Een sociale identiteit verenigt mensen. En daar waar mensen de handen ineen slaan, daar kunnen zij samen meer bereiken dan ieder voor zich.
CONTENT Chapter 1 General introduction 11 Chapter 2 Attitudes among dentists and dental hygienists towards extended scope and independent practice of dental hygienists Published in International Dental Journal 2017, 67(1), 46-58. 29 Chapter 3 Reasons that Dutch dentists and dental hygienists oppose or support an extended scope of practice for dental hygienists Accepted for publication in Journal of Allied Health 59 Chapter 4 Minor differences in occupational stereotypes between dental and dental hygiene students Submitted 85 Chapter 5 Effect of intergroup comparison of interprofessional interaction on hierarchy in mixed profession groups Submitted 103 Chapter 6 Perceived interprofessional task distribution after a mixed student group formation intervention Published in Journal of Dental Education 2017, 81(4), 413-419. 125 Chapter 7 Summary & general discussion 141 Nederlandse samenvatting 175 Dankwoord 181 Curriculum Vitae 191 SHARE and previous dissertations 195