Biologie voor jouw Havo 5 Hoofdstuk 3: Mens en milieu

Vergelijkbare documenten
Antwoorden Biologie Hoofdstuk 1: Stofwisseling

Samenvatting Biologie Hoofdstuk 3

5,5. Samenvatting door M woorden 10 juni keer beoordeeld Allemaal nodig? Wij maken deel uit van de voedselkringloop.

Samenvatting Biologie Hoofdstuk 3

Milieuproblemen: Stoffen worden in het milieu onttrokken (deel verwijderen) en er worden andere stoffen aan toegevoegd = veranderen van het milieu.

Thema 2 Planten en dieren

- de explosieve groei van de wereldbevolking - de manier van leven die verandert (machines, industrie, grootschaligheid)

Antwoorden door een scholier 722 woorden 23 november keer beoordeeld. Aardrijkskunde. Hoofdstuk 4 Mens en milieu.

In de ecologie bestudeert men de relatie tussen de organismen en het milieu waar ze voorkomen.

Samenvatting Biologie Mens en Milieu

Het milieu is rechtstreeks verantwoordelijk voor onze gezondheid (zuivere lucht, zuiver water zijn nodig om te overleven.)

Organismen die organisch en anorganische moleculen kunnen maken of nodig hebben zijn heterotroof

Aerobe dissimilatie = de afbraak van glucose (maar ook vetzuren en aminozuren) met behulp van zuurstof, waardoor energie vrijkomt om ATP te maken.

Invloeden uit milieu. In ecologie bestuderen we alle relaties tussen organismen en hun milieu (leefomgeving)

In planten vindt fotosynthese plaats:

El Voedselproductie. Mens en milieu. relatie mens en milieu

1. Biotische factoren (zijn afkomstig van andere organismen) - voedsel - soortgenoten - ziekteverwekkers - vijanden

Samenvatting Mens & Milieu Biologie voor Jou VMBO 4a

6.1 Een schone omgeving

Voedselweb en voedselketen

Basisscheikunde voor het hbo ISBN e druk Uitgeverij Syntax media

Samenvatting Biologie Thema 4 Mens en Milieu

LEVENSGEMEEN SCHAPPEN

Werkblad Naut Thema 2: Planten en dieren

PACCO-PARAMETERS DO - DOSSOLVED OXYGEN EC- DE ELEKTRISCHE CONDUCTIVITEIT ORP- DE REDOXPOTENTIAAL T - DE TEMPERATUUR. PaccoParameters

Bij voedingsgewassen kan de productie zo optimaal mogelijk gemaakt worden door bemesting, bodembewerking en bescherming tegen ziekten en plagen.

8 5 Aarde en heelal. Lees de vragen over de planeten in de tabel hieronder. Vragen over de planeten. Aarde Maan Mars

Samenvatting Biologie Thema 7

Les Koolstofkringloop en broeikaseffect

Samenvatting Biologie Thema 7

Wat weet jij over biologisch en over de bodem?

Cellen aan de basis.

E C O L O G I E Ecologie Factoren die invloed hebben op het milieu: Niveaus van de ecologie:

Eindexamen biologie havo 2007-I

Werkstuk Aardrijkskunde Broeikaseffect

Verslag Biologie Het IJsselmeer

Aantekeningen Hoofdstuk 2: Planten, dieren, mensen BBL. 2.1 Namen 1 Hoe komen planten en dieren aan hun naam? De naam van een plant of een dier kan: *

6.5. Werkstuk door een scholier 1097 woorden 2 maart keer beoordeeld. Keuzeopdracht; Hoofdstuk 6.4, opdracht B; Bron

Samenstelling en eigenschappen

TIPS & TRICKS. TIP 5: Reinigen Bewateringssysteem

Vertaling Aardrijkskunde Afval en energie

Samenvatting Biologie Thema 3 Mens en Milieu

Organisch (rest)materiaal als Bodemverbeteraar

Milieu. Waterkwaliteit: Denk aan: nitraat uitspoeling / erfwater / gewasbeschermingsmiddelen / alles wat oppervlakte- en grondwater kan vervuilen

Samenvatting Biologie Hoofdstuk 1 Examen

( BIOLOGISCHE ) Akker- en tuinbouw. Vol met boerenwijsheid én leuke Wist je datjes... CAMPAGNE GEFINANCIERD MET STEUN VAN DE EUROPESE UNIE

Om optimaal te groeien heeft een plant verschillende voedingsstoffen nodig:

1 Stoffen worden omgezet. Stofwisseling is het vormen van nieuwe stoffen en het vrijmaken van energie. Kortom alle processen in organismen.

Samenvattingen. Samenvatting Thema 1: Stofwisseling. Basisstof 1. Organische stoffen:

Samenvatting Biologie Ecologie Thema 3

Oefen SE Havo Biologie (21 vragen)

Eindexamen biologie vwo 2006-II

1 Meten. Wat kan Iris zo bij zichzelf onderzoeken?

6,2. Samenvatting door Jasmijn 2123 woorden 22 juni keer beoordeeld. Biologie samenvatting Hoofdstuk 8 Ecosystemen en evenwicht.

Eindexamen biologie havo 2006-II

Werkstuk Biologie Dierenrijk

Samenvatting Biologie Thema 3 Ecologie

NMVisie op Koe&Klimaat

Mitose is een ander woord voor gewone celdeling. Door gewone celdeling blijft het aantal chromosomen in lichaamscellen gelijk (46 chromosomen).

Ecologie is de wetenschap die relaties tussen organismen en hun omgeving bestudeert

Bijlage VMBO-GL en TL

Een ei wordt tijdens het bakken verhit. Er moet constant warmte toegevoegd worden, deze reactie is daarom endotherm.

MENSEN IN HUN OMGEVING

Bemesting actueel en uitdagingen toekomst. Piet Riemersma Specialist ruwvoer

Samenvatting Biologie Biologie Samenvatting Hoofdstuk 7 2b

Samenvatting Biologie Hoofdstuk 9 en 10

De bodem onder de kringloop Hou rekening met organische stof

Verteren en fermenteren. havo/vwo 3-4

Opdracht 7.2 Energie een heel lastig onderwerp

Werkstuk Biologie De Pandabeer

7. Bestrijding van ziekten en plagen

PTA biologie BBL Statenkwartier, Waldeck en Kijkduin cohort

Invloed Waterkwaliteit op de Onderwater Flora en Fauna

De toegevoegde waarde van Ammonium in Kalksalpeter

Mestverwerking in De Peel

Werkstuk Natuurkunde Het tropisch regenwoud

LESPAKKET ECOLOGIE. Naam. Dierenrijk is onderdeel van

PTA biologie KB locatie Bohemen, Kijkduin, Statenkwartier en Waldeck cohort

PTA biologie KB locatie Bohemen, Kijkduin, Statenkwartier en Waldeck cohort

1. In welke 4 rijken worden organismen ingedeeld? 3. wat is de functie van de celkern in een cel?

Praktische opdracht Economie Broeikaseffect

Inhoud. Voorwoord 5. Inhoud

Antwoorden Biologie Planten

BIO: ETEN & WETEN INTROLES VOOR DE

Antwoorden Biologie Thema 3: Ecologie

HET BESTE MEDICIJN TER WERELD antwoordblad

Opdracht 1 Deze opdracht doe je in de klas en kun je niet hier nakijken.

LESPAKKET ECOLOGIE. Naam. Dierenrijk is onderdeel van

Luchtkwaliteit: ammoniak en broeikasgassen. VK Loonwerkers Najaar 2018

Spanningen en ecologische problemen binnen regio s 11

1 Gewassen en hun afwijkingen Kennismaking met de plant Afwijkingen in de teelt Afsluiting 24

Samenvatting Biologie Hoofdstuk 9, 'Fast Food Island' en Hoofdstuk 10, 'Ecologie'

Hoofdstuk 3. en energieomzetting

1. Geheimen. 2. Zwammen

Ureumcyclusdefecten en organische zuur syndromen Voor kinderen en jongeren

Ervaringen met voederbieten

Jouw idealen in Utrecht Verkiezingsprogramma. Provinciale Staten 2015 in eenvoudige taal

Wat stelt De Nationale DenkTank 2012 voor om de voedselketen te verduurzamen*?

Braziliaanse regenwoud. Jesse Klever. Groep 7

Eindexamen biologie havo 2000-II

Transcriptie:

Antwoorden door een scholier 1361 woorden 16 februari 2009 6,2 28 keer beoordeeld Vak Methode Biologie Biologie voor jou Biologie voor jouw Havo 5 Hoofdstuk 3: Mens en milieu Deze antwoorden zijn niet geheel compleet. Sommige antwoorden zijn in een werkboek gemaakt (notatie: WB) en ook van practicum (notatie: Practicum) opgaven zijn geen antwoorden vermeld. OOK ZIJN DE MEESTE VAN DEZE ANTWOORDEN NIET NAGEKEKEN. In sommige gevallen heb ik er zelf (evt. na het nakijken) commentaar bij gezet: DAAROM: alles wat tussen blokhaken staat '[]' hoort niet bij het antwoord. Opdracht 1 1. Door toe te voegen, te onttrekken of te veranderen kan je het milieu vervuilen ect. 2. 25 jaar; 15;12;12 3. 80*10^6/(365.25*24*60*60) 4. doordat de vruchtbaarheid daalt 5. door technische ontwikkelingen zijn we meer fossile brandstoffen gaan gebruiken 6. door de groei van de wereld bevoling moest er meer geproduceerd worden waardoor er een andere manier van landbouw nodig was [andersom redeneren] Opdracht 2 1. welk aspect van een snelweg verstoort de broedvogels 2. het aantal nakomelingen/eieren 3. vrijwel alle...tien procent 5. 25;12.5 6. omdat er voor de ander soorten bodem gebruik meer nodig is 7. reuzen panda(bijna), Opdracht 3 1. door te oogsten onderbreek je de kringloop van verschillende stoffen; die moeten dan worden aangevuld dmv mesten 2. doordat de mineralen uit de bovenste laag verdwijnen kunnen planten er moeilijker bij en groeien dus minder goed 3. nitrificerende bacterien hebben lucht (o2) nodig [?] 4. als er op een groot stuk grond maar 1 soort gewas wordt verbouwd 5. doordat er meer dan genoeg voedsel is voor de plaag [meer] 6. ze zijn effectief https://www.scholieren.com/verslag/33512 Pagina 1 van 5

7. dat ze alle (of veel) soorten dieren doden 8. waarschijnlijk niet-soortspecifiek [waarom] 9. doordat de paar individuen die niet dood gaan aan het middel zich voortplanten en de nakomelingen een heel grote kans hebben om ook niet gevoelig voor het middel te zijn 10. het ophopen van een niet of moeilijk afbreekbaar gif in de voedselketen 11. de roofvogels hebben als bovenste in een voedselketen verhoudingsgewijs het meeste gif per biomassa waardoor ze een grotere kans hebben last te hebbe nvan het gif (grotere concentratie) 12. doordat moedermelk gemaakt wordt uit de bouw/voedingsstoffen die de moeder eet/drinkt: als de moeder veel binnen krijgt kan dat ook in de melk komen 13. parasiterende relatie [?] 14. door het preventief inzetten hebben de wespen tijd zich te ontwikkelen 15.?[resistentie niet logisch: prooi-predator relatie predator alstijd voedsel nodig] 16. om de bodem niet uit de putten 17. 18. Opdracht 4 1. bestrijding met natuurlijke vijanden 2. in een kas is de ruimte beperkt en min of meer afgesloten waardoor het roofdier niet weg kan 3. zwart: zodra de roofmeiten komen gaat het aantal spintmeiten dalen 4. ze hebben geen voedsel meer dus gaan dood of gaan ergensanders heen Opdracht 5 1. door veredeling kan je grotere vruchten kweken waardoor de opbrengst in kg groter is 2. 3. door veel koeien te insemineren met een stier van een koei die veel melk gaf is er een grote kans om veel goede melkkoeien te krijgen 4. die stieren hebben een goed dna profiel 5. het sperma van goede stieren wordt verkocht 7. waarschijnlijk hebben ze ze verschillende genotype Opdracht 6 1. van krachtvoer groeien de koeien beter waardoor er meer koeien komen/grotere koeien komen 2. gekke koei ziekte 3. 18.1; 5. 1.96/280000;11.4/10730 6. de boeren konden de mest gebruiken op hun eigen land 7. 1500/16 8. 1500-40*16 9. in NL voeg je (onnodig stoffen aan de voedselketen toe en in nadere landen ontrek je stoffen daaraan 10. dan is het niet nodig om de grondstoffen te vervoeren 11. er zou minder werk zijn (maar niet veel minder met maar zo'n 10000 boeren) 12. dat er geen chemische bestrijdings middelen zijn gebruikt https://www.scholieren.com/verslag/33512 Pagina 2 van 5

13. dat die vogels schadenlijke insecten kunnen eten 14. mest overschot 15. 16. ze zijn beter voor het mileu Opdracht 7 1. omdat ze in de aarde gevormd zijn 2. eiwitten[?] 3. door de uitstoot van broeikasgassen ontstaan er zuren in de lucht niet 4. de mineralen zijn niet meer gebonden aan andere stoffen zodat ze buiten bereik van de plant spoelen 5. de huidmondjes raken beschadigd 7. ze hebben een kleiner bladopp waardoor ze minder huidmondjes hebben waardoor een groter % van de huidmondjes aangetast raakt 8. remt: minder eier legende vrouwtjes, kleinere overlevings kans eitjes 9. het lost stoffen als gips op 10. zure regen kan uit andere landen komen 'aanwaaien' 11. door dat de bioindustrie een mestoverschot heeft dat wordt uitgereden op het land waardoor de bodem zuurder wordt 12. dicht bij et roergebied 1 14. De aanwezigheid van korstmossen duidt aan (niet) vervuilde lucht aan 15. 1 17. Opdracht 8 WB Opdracht 9 Opdracht 10 1. het tegenhouden van UV straling 2. teveel aan uv straling kan huidkanker veroorzaken 3. CO2 concentratie en UV straling 4. als er meer CO2 is is dat mindersnel de beperkende factor 5. UV-B veroorzaakt schade aan het dna van de plant 6. door dat de koelkasten niet of nietgoed worden afgebroken 7. 8. het is een drijfgas: het zorgt voor de druk die nodig is om de stof naar buiten te persen 9. het is een broeikasgas en het reageert met ozon 10. om te voorkomen dat deze niet goed worden afgebroken waardoor er CFKs vrijkomen 11. er lekk(t)en nog steeds nieuwe CFKs uit oude apperaten 12. er zijn nog veel te veel CFKs in de lucht Opdracht 11 Opdracht 12 1. onder normale omstandigheden kan water de organische (afval) stoffen die er in oplossen zelf afbreken https://www.scholieren.com/verslag/33512 Pagina 3 van 5

2. als er meer mest in de grond wordt gestopt dan de grond kan opnemen 4. de stalmest kan via he tgrond water in het oppwater komen 5. de kunstmest kan via he tgrond water in het oppwater komen 6. door een teveel aan mest in het water kan je waterbloei krijgen waardoor het water zuurstof arm wordt waardoor een hoop soorten zullen uitsterven in die omgeving 7. een grote groei van algen op het wateropp 8. deze planten krijgen geen licht meer waardoor ze geen fotosynthese kunnen plegen 9. [waar] 10. 11. waterbloei zorgt er voor dat er minder/geen zonlicht op de bodem kan komen ect. 12. dan hebben de oppplanten een nacht lang O aan het water onttrokken boven op de normale ontrekking van O door bodemplanten Opdracht 13 1. ze zijn voor de meeste organime al in kleine hoeveelheden dodenlijk 2. dat water is zuurstofarm; 3. een drinkwaterzuivering kan niet voor 200% alle schadenlijke stoffen uit het water halen zodat wij een een hoeveelheid van die stoffen binnen krijgen 4. in de vis heeft de kwik zig opgehoopt 5. zuivering dmv reducenten 6. omdat de reducenten O nodig hebben 7. omdat bij het verdunnen met gewoon water extra bacterien kunnen worden toegevoegd 8. nee, bij 1ml onverdund bevinden zich ongeveer 400 kolonisch (van meer dan 1 bacterie?) Opdracht 14 1. de fosfaat in de wasmiddelen 2. de aanwezigheid van zware metalen 4. de fosfaat vrije middelen bevaten ander giftige stoffen 5. [waar] Opdracht 15 1. er werd steeds hetzelfde gewas verbouwd 2. door kaalkap zijn er geen wortels meer die de bodem vasthouden 3. door het verdwijnen van de planten groei 4. als er vraag is naar tropisch hard hout wordt de kap van tropisch regenwoud vergroot 5. daardoor moet er in thailand veel ruimte zijn voor het planten daarvan dus moet daar bos worden gekapt 6. het voorkomen dat een soort wordt vergeten/verdwijnd 7. het dalende grondwater 8. het is makkelijker bij te houden 9. het oplopende verbruik 10. de waterbehoevende planten verdwijnen https://www.scholieren.com/verslag/33512 Pagina 4 van 5

11. deze kunnen minder water opnemen en dus minder (blad) laten groeien )waardoor er minder fotosynthese is) Opdracht 16 1. er zitten bijna geen geen mineralen/o is [?volgens de tekst] 2. NO3- Opdracht 17 1. de grond afgraven om vervuilen schoon te maken 2. doordat de wijk gemaakt is op een voormalige stortplaats 3. 4. het kan via het grondwater naar het oppervlakte water stromen 5. https://www.scholieren.com/verslag/33512 Pagina 5 van 5