inhoud Hoofdstuk 1 - Ik 6 Opdracht 1A: Werkmap 6 Opdracht 1B: Ingelijst 8 Opdracht 1C: Mijn persoonlijke box 10 Opdracht 1D: Mijn deurhanger 13



Vergelijkbare documenten
Ben ik dat? voorstelling 2d Hoofdstuk 10

STERREN DANSEN OP DE MUUR WAT HEB JE NODIG? BOUWTEKENING

K 1 Symmetrische figuren

Me, myself and I. Je gaat op de volgende manieren portretten maken:

Vlinder maken met een koffiefilter

Opdracht 1 Nodig: kleurpotloden of stiften, poster Maak je huis mooi.

Werkbeschrijvingen. Vakantiebijbelweek Dag 1: Kleuters: Deurhanger Middengroep: Dakpan

Knutselen thema herfst

S C I E N C E C E N T E R

TEKENEN. beeldende vorming. Vlakvullingen. hoofdstuk 13: vlakvulling

4 andere dieren bestaat. foto zo precies mogelijk na en kleur in.

Kunst&Cultuur BEELDENDE VORMING MUZIEK [1] leeropgave1. Introductie. Bij muziek ga je aan de slag met het thema en met muziek die jou aanspreekt!

Lesbrief/informatie. Cultuurmenu projecten audiovisueel groep 1-5

Creatief aftellen tot kerst De Vier Windstreken

MAAK ZELF JE EIGEN MUZIEKINSTRUMENT VOOR 10 MAART

Knutselmap 1. De basis

Lesmateriaal bovenbouw

1. Het feest van de koning. Slingers maken. Nodig gekleurde strookjes papier touw gekleurde A4 tjes witte A4 tjes kleurpotloden of stiften schaar

Kangoeroe Mvr. Florijn

Maak je eigen Frankenstein! Uitleg om zelf een monster te klussen van hout. Zagen, timmeren, lijmen en verven maar!

Programma van Inhoud en Toetsing (PIT)

Vollenhove Wonen op een havezate

Opdracht 1 Hoe werden mensen vroeger begraven? Je krijgt een fotoblad met oude grafmonumenten, zoals een piramide en een hunebed.

Taak Wie ben ik? Groep Zwaarte Vakgebied Voorbereiding Rol leerkracht Kerndoelen Code ariq,

1. Van je juf of meester krijg je een plaatje. Bekijk je plaatje goed. 3. Zoek samen nog vier klasgenoten met een ander plaatje.

Algemene lessen. Les 4: Maak een portret van jezelf!

USB - lieveheersbeestje

lesbrieven De ontdekking avonturenpakket de uitvinders en het zonnewiel leerlingenbestand Lesbrief 3: Verhaal deel 1: De laatste ansichtkaart

Wendy Smit, juli 2014

Cultuurmenu schooljaar AV Groep 1-7 Markant

Programma van Inhoud en Toetsing (PIT)

Leshandleiding Workshop ACBE (Activiteiten Beeldend)

Opdracht 1. Zoek in reclameblaadjes foto s van zaklampen en plak ze hier onder.

Hoe kunnen we er voor zorgen dat de juf vlug de namen kent van de leerlingen in jouw klas?...

Opdracht 1 Werkblad Tekenen met Tape. Opdracht 2 Werkblad Make your own Mondriaan. Opdracht 3 Werkblad Hands in tape

Mens in actie. Zo groot ben jij!

Inhoud: Delen: Gereedschap:

Patroon Een bijzonder mooie tas

Voorbereidend gesprek Vragen die de leerkracht kan stellen: Introductielessen Primair Onderwijs Introductieles 1: Schetsen voor het schoolplein

ALGEMENE INFORMATIE VOOR DE LEERKRACHT

WERKSTUK. Houten letter

LEPELGANZEN HOE GA JE TE WERK:

Concordia of Pipe 77

S C I E N C E C E N T E R

WATER EN VUUR, EEN POP-POP-BOOTJE

Lesideeën bij het boek:

BOUW JE EIGEN WEERSTATION

We maken een gereedschapskist en zetten die in de kast in klas, zo hebben we iedere les, het nodige gerief bij.


Intakemiddag

Lesideeën groep 1 en 2

Doorzichtige kleurlagen

Flevolandse Verhalen. Lesvorm: onderwijs-leergesprek en creatieve opdracht. Duur: gemiddeld zo n 2 uur per opdracht.

Lessuggesties creatieve lessen groep 1-2. Onderwaterwereld tekenen. Over de lessuggesties. Nodig: Voorbereiding: Uitvoering:

Lightbox maken met eigen tekst

Modelvliegtuigbouw. Leerlingenhandleiding. De Fantra VMBO II. Auteur; Wout Heijne. Lay out Jeroen van den Brand

Een les cardboards maken in aansluiting op het dag project Een beestenboel op school.

GLAS ETSEN MAAK JOUW GLAS PERSOONLIJK! Ontwikkeld door

NEDERLAND VIERT 100 JAAR DE STIJL DESTIJLUTRECHTAMERSFOORT.NL ONTDEK HET IN UTRECHT & AMERSFOORT! LESSUGGESTIES 100 JAAR DE STIJL GROEP 1 T/M 4

Deurharp Amadeus Inhoud: Delen: Gereedschap:

DIGIPRENTSERIE: KLEURDOOSHERRIE

S C I E N C E C E N T E R

Draaispel draai-ze-eruit

tekentaken [ TO ] technisch tekenen [ A ] BA VA RZA graa klas 1

INSPIRATIEBLADEN CURSUS Tekenen en Schilderen programma 1 seizoen 2015/ 2016

Natuurtentoonstelling

beeld-je ver-ven plak-ken por-tret stil-le-ven schil-de-rij pa-let mu-se-um ten-toon-stel-ling te-ke-naar fo-to lijst-je et-sen e-zel kun-ste-naar

Staande klok Aduis Royal sinds 1996

Om paint te openen volgen we dezelfde weg als bij de rekenmachine:

Karel de Kwartel Internationaal

Wild Beest. Opdrachtenboekje. Basisonderwijs groep 5 t/m 8

Handleiding voor BAKKERA notitie boekje productie- voor Makom desycle werkplaats - Latin Sisters Design Productions (LSDP), november

Huiswerk Spreekbeurten Werkstukken

Sinterklaas knutselen

KUNSTDAG 4 de jaars. Praktijk Nee 1. Diverse workshops Theoretische opdracht 1

DE BINNENKANT VAN EEN TETRAËDER

Een toverspaarpot Spaar jij graag geld? We gaan een spaarpot maken. Die kan toveren!

THEELICHT-BLOEM. Indien je wenst, kan je een tweede laag blaadjes aanbrengen. Schrank deze laag wat ten opzichte van je eerste laag.

Lesbrief voor leerlingen: hoe ontwerp je een omslag voor een boek

Nodig: Het is belangrijk dat het genoemde materiaal gebruikt wordt, zodat de nachtegalen weersbestendig zijn!

Hoe moet je een prachtige presentatie maken?

Werkbeschrijving tekenmap met elastiek

lesbrieven avonturenpakket de uitvinders en het zonnewiel leerlingenbestand Lesbrief 1: Opdracht 1: Maak een energieweb

Handleiding het innovatieve Fiskars embossing-systeem is zonder lichtbak te gebruiken.

STAP 1 Bekijk de doebladen goed. Kijk vooral goed naar de tekeningen. Probeer nu al zoveel mogelijk te snappen van wat je allemaal gaat doen.

MENU. Tekenevenement Tussen de lijnen = GROEI! 1. Help de boom - groep 1 t/m 4 (hoofdopdracht)

AVONTURENPAKKET DE UITVINDERS EN HET ZONNEWIEL

Programma van Inhoud en Toetsing (PIT)

Kijk Kleur.. Saendelft heeft het!

Rupsje nooit genoeg. Instructievel Traktaties maken Jumpin

Bouw zelf een windmolen

Lesbrief. beeldende opdracht. Voor groep 5/6

workshop verpakkingen

Knutselen met Je knutsel Ei Kwijt

Groep 5/6 Variaties op een zonnebloem *

Van je juf of meester krijg je een plaatje. Er zijn vier verschillende plaatjes.

3-5 uur Techniek Boetseren, schilderen, tekenen. Beeldende aspect Voorkennis

Transcriptie:

inhoud Hoofdstuk 1 - Ik 6 Opdracht 1A: Werkmap 6 Opdracht 1B: Ingelijst 8 Opdracht 1C: Mijn persoonlijke box 10 Opdracht 1D: Mijn deurhanger 13 Hoofdstuk 2 - Portret 16 Opdracht 2A: Kleurspoeling 16 Opdracht 2B: Picasso 18 Opdracht 2C: Kop boetseren 21 Opdracht 2D: Dubbelportret 24 Hoofdstuk 3 - Monsters 27 Opdracht 3A: Monsterlijk boek en 27 boekenlegger Opdracht 3B: Kleimonster 30 Opdracht 3C: Linomonster & Co 33 Opdracht 3D: Ugly doll 36 Hoofdstuk 4 - Move 39 Opdracht 4A: Move-1 en Move-2 39 Opdracht 4B: Mens in beweging 42 Opdracht 4C: Mobile 47 Opdracht 4D: Mensfiguur in beweging 49 Hoofdstuk 5 - Onder water 52 Opdracht 5A: Doedelvis 52 Opdracht 5B: Fantasievis 54 Opdracht 5C: Stokvissen 57 Opdracht 5D: Blub 60 Kunst Actief 1, LBK 5

Hoofdstuk 1 - Opdracht 1A: Werkmap Hoofdstuk 1 - Opdracht 1A: Werkmap Werkmap Om alle werkstukken te bewaren, is het handig om een eigen werkmap te hebben. Je moet hem gemakkelijk herkennen. Dit laat je zien met mooie tekeningen en je naam erop. - karton / stevig papier - liniaal - stanleymes - gum - lijm Opdracht 1A Werkmap Bij deze opdracht ontwerp en maak jij je eigen werkmap. Je maakt de map van stevig papier of karton. Op de voorkant komen tekeningen. Je begint met het maken van de map. Stappenplan: 1. Aftekenen / meten Pak een stuk karton van 50 x 70 cm en teken daarop de volgende maten. Voor de maten rondom kun je de breedte van je liniaal gebruiken. 2. Snijden / ritsen A De gekleurde driehoekjes snij je eruit. De stippellijnen rits je eerst, daarna daarna vouw je ze. Snij de driehoekjes uit, dan kun je de map makkelijker in elkaar plakken. B Vouw de map netjes in elkaar en plak de hoekjes vast met lijm. 3 50 3 35 70 6 Kunst Actief 1, LBK Kunst Actief 1, LBK 7

Hoofdstuk 1 Opdracht 1B: ingelijst Hoofdstuk 1 Opdracht 1B: ingelijst - tekenpapier - liniaal - gum - kleurpotloden - lijm Opdracht 1B Ingelijst Je hebt de werkmap gemaakt. Nu laat je zien van wie de map is. Laat minstens vier dingen van jezelf zien. Dit ga je doen door ze te tekenen. Je mag zelf kiezen welke dingen je leuk vindt om te tekenen. 2. Ideeën verzamelen Kies vier onderwerpen die je graag wilt laten zien. Bij elk onderwerp kun je meerdere ideeën uitwerken. Onderwerpen: - Je naam - Dier - Een foto van jezelf - Kleren - Muziek - Boek - Hobby s - TV - Familie - Game - Vakantie Bij muziek kun je denken aan: - Songtekst - De artiest - Voorkant cd - Muzieksoort - Muzieknummers - Muzieknoten Stappenplan: 1. Tekenen teken minimaal vier vormen op een wit papier, ongeveer 10 cm hoog. Dit kunnen dezelfde vormen zijn, of verschillende. Denk bijvoorbeeld aan geometrische vormen. 3. Uitwerken Teken de onderwerpen. Kleur de onderwerpen die je hebt gekozen. 4. Afwerking Knip de vormen uit en plak deze mooi op de map. Geometrische vormen 8 Kunst Actief 1, LBK Kunst Actief 1, LBK 9

Hoofdstuk 1 - Opdracht 1C: Mijn persoonlijke box Hoofdstuk 1 - Opdracht 1C: Mijn persoonlijke box Mijn persoonlijke box Kom binnen bij Sol LeWitt. Sol LeWitt is de bedenker van de concept art. Voor hem was het maken van kunst en het kijken naar kunst niet belangrijk. Het ging hem om het denken over en het bedenken van kunst. Daar was hij graag mee bezig. Deze muurschildering is na zijn overlijden in het Stedelijk Museum geschilderd. - A3-vel karton - kleurpotloden - stiften - schaar - passer - schaatsmallen - liniaal - stanleymesje - lijm - restmateriaal A teken op je karton de uitslag van een kubus zoals op afbeelding 1a. 1 a. Uitslag kubus 1 b. Bouwplaat kubus B teken plakranden aan de uitslag. Wanneer er aan een uitslag plakranden of lipjes zitten, dan heet dit een bouwplaat. C Knip of snij je kubus precies uit het karton. Schilderijen van Sol LeWitt: Zespuntige ster en Muurschildering nr. 1084. D Rits de vouwlijnen Opdracht 1C De Kubus Je maakt een kubus van karton. De buitenkant versier je met een dessin, motief. Ter inspiratie bekijk je de schilderijen van Sol LeWitt. Stappenplan: 1. Maak een kubus Maak van ivoorkarton een kubus van 10 x 10 cm. een kubus heeft zes vlakken in de vorm van een vierkant. Alle vierkanten zijn 10 cm breed en 10 cm hoog. Doorzicht naar Sol LeWitt s Wall Drawing #1084, Stedelijk Museum Amsterdam, 2012 Snijden: pas op voor je vingers! 10 Kunst Actief 1, LBK Kunst Actief 1, LBK 11

Hoofdstuk 1 - Opdracht 1C: Mijn persoonlijke box Hoofdstuk 1 - Opdracht 1D: Mijn Deurhanger 2. Versieren (decoreren) Voor je de kubus in elkaar zet, moet je de buiten kant versieren (decoreren) met een motief (dessin). A Bekijk schilderingen van Soll LeWitt op YouTube. B Bedenk per vak een ander dessin. C teken de lijnen met potlood. D Kleur de vlakken in met kleurpotlood of stift. Je mag de vakjes omlijnen met een fineliner. Opdracht 1C Ik en mijn wereld Mag ik even binnen kijken? De binnenkant mag je helemaal zelf versieren. Hiervoor kun je verschillende materialen gebruiken. De binnenkant van de kubus moet iets over jou vertellen. Denk aan een etalage of een kijkdoos. In een etalage kun je zien wat er in de winkel te koop is. Zo kan ik in jouw kubus zien wie jij bent. 3. De binnenkant Wie ben jij? Wanneer ik in de kubus naar binnen kijk, leer ik jou een beetje kennen. A Snij in de bovenkant een opening. Je kunt kiezen uit de volgende vormen: rond, vierkant, driehoek, ovaal en rechthoek. B Plak gekleurd doorschijnend folie in de opening. C Plak nu de kubus in elkaar. D Maak een lijstje van dingen die jij belangrijk vindt. - van welke muziek hou je? - wat eet je het liefst? - wat is je lievelingsdier? - voor welke sportclub ben je? e Kies een aantal punten uit je lijstje en gebruik deze bij het versieren van de binnenkant. Begin met de achterkant en werk naar voren. Mijn deurhanger In hotels of kantoren kom je wel eens een deurhanger tegen. Met een deurhanger kun je laten zien wanneer je niet gestoord wilt worden. Met een deurhanger op je slaapkamerdeur word je niet meer gestoord. 12 Kunst Actief 1, LBK Kunst Actief 1, LBK 13

Hoofdstuk 1 - Opdracht 1D: Mijn Deurhanger Hoofdstuk 1 - Opdracht 1D: Mijn Deurhanger - schaar - plaatje triplex - figuurzaag - figuurzaagklem - vijl - schuurpapier - houtlijm - verf en kwasten C Zorg dat de tekening niet breder is dan 15 cm. Deze tekening kun je eventueel met behulp van een kopieerapparaat verkleinen. D. Knip het silhouet van je gezicht uit en trek hem over op triplex. 2. Zagen A Figuurzaag je deurhanger uit. Na het zagen werk je de randen mooi af met een vijl en schuurpapier. B. Boor een gaatje in de bovenkant van je deurhanger. - carbonpapier - papierplakband - kleurpotloden - plaatje triplex - figuurzaag - figuurzaagklem - vijl - schuurpapier B Zoek (Google) of teken een eenvoudige afbeelding of pictogram. teken je pictogram met behulp van carbon papier op triplex. 5. Zagen Zaag je pictogram uit en werk de randen af met een vijl en schuurpapier. 6. Verven Verf of kleur de losse onderdelen. Je mag voor de buitenlijnen een zwarte stift gebruiken. Lijm de losse onderdelen op je deurhanger. Opdracht 1D De buitenvorm Je gaat een deurhanger van triplex maken De vorm van de deurhanger is het silhouet van je gezicht. Opdracht 1D Versiering Op je deurhanger komt een versiering. Dit kan een tekst of een afbeelding zijn. Kies je voor een afbeelding? Kies dan een eenvoudige vorm. Denk aan een pictogram. Kies je voor een tekst? Kies een korte duidelijke tekst. 7 Welkom A. Bedenk iets waarmee je kunt laten zien dat iedereen welkom is. Doe dat op dezelfde manier als de andere kant. Stappenplan: 1. Teken je silhouet A. Jouw eigen silhouet wordt de vorm van je deurhanger. B. Plak met tape een tekenvel tegen de deur of wand. Maak met behulp van een lamp een schaduw op het papier. Vraag een klasgenootje om de schaduw (het silhouet) na te tekenen (omtrekken) op het papier. Je kunt ook een foto gebruiken. Trek dan de omtrek van je profiel over. 3. Verven A Verf de ene kant rood en de andere kant blauw. 4. Niet storen A. Ideeën verzamelen De rode kant is de NIET STOREN kant. Bedenk een afbeelding die hier bij past. Wat ben je aan het doen? Waarom mag je niet gestoord worden? Welke afbeelding past bij: - ik slaap - ik ben aan het gamen - ik kijk tv - ik ben aan het computeren - ik heb bezoek 14 Kunst Actief 1, LBK Kunst Actief 1, LBK 15

Hoofdstuk 2 - Opdracht 2A: Kleurspoeling Hoofdstuk 2 - Opdracht 2A: Kleurspoeling Kleurspoeling Je gaat van je eigen gezicht een kunstwerk maken. De kunstenaar Andy Warhol werd bekend met zijn portretkunst. Andy Warhol was de eerste die een soort striptekeningen van gezichten maakte. De stijl waarin hij werkte, wordt pop-art genoemd. - foto - papier - computer, programma Word - stiften - fineliner Opdracht 2A Kleurspoeling 3. Overtrekken Dit plaatje print je uit. Draai het papier om en plak deze tegen het raam of leg het papier op een lichtbak. Nu kun je de contour overnemen. Ben je klaar? Kopieer je werk vier keer, doe dit op dik papier. Deze opdracht gaat over het onderwerp kop/ portret. Er zijn diverse kunstenaars die zich met dit thema hebben bezig gehouden, onder wie Andy Warhol. In de stijl van Andy Warhol ontwerp je jouw zelfportret. Shirley in contouren Shirley, zwart-wit ingekleurd Stappenplan 1. Maak een foto van je gezicht 4. Zwart-wit De donkere gedeeltes van het gezicht kleur je in met een donkere kleur stift en de lichte vlakken met een lichte kleur stift. 5. Inkleuren Als je dit hebt gedaan, ga je verder met de andere drie. Het beste resultaat bereik je door één richting op te kleuren en telkens even hard te drukken op je stift. Als je tevreden bent, kun je de vier tekeningen opplakken op een groot vel, bijvoorbeeld op zwart papier. Shirley in kleur Shirley in zwart-wit 2. Op de computer Je gaat je foto omzetten in zwart-wit in het programma Word. - Open het programma; kijk onder de werkbalk afbeeldingen. - Kies: kleur: zwart-wit. - Je kunt nu de helderheid en het contrast aanpassen (zie hierboven). Andy Warhol: Michael Jackson, 1984 Klaar! 16 Kunst Actief 1, LBK Kunst Actief 1, LBK 17

Hoofdstuk 2 - Opdracht 2B: Picasso Hoofdstuk 2 - Opdracht 2B: Picasso Picasso Picasso zei: Ik zoek niet, ik vind. Picasso maakte van gevonden voorwerpen beelden. Picasso was beeldend kunstenaar, hij was schilder, maakte beelden en stelde objecten samen. - foto van je gezicht - liniaal - snijliniaal - lijm - stanleymesje - wasco of verf Opdracht 2B Een collage van je eigen portret Je verknipt je eigen gezicht. Van de stukken maak je een collage. Gebruik voor de veiligheid bij het snijden een dikke liniaal. Denk om je vingers! C Plak de stukken foto op een gekleurd stuk karton. D Zorg ervoor dat je kunt zien dat het een gezicht is, maar dat hoeft niet herkenbaar te zijn. Een van de modellen van Picasso was Sylvette. Hij heeft verschillende beelden en schilderijen van haar gemaakt. Er staat een groot beeld van haar in Rotterdam. Mok in de stijl van Picasso Stappenplan Neem een foto van je gezicht en vergroot deze tot A4-formaat, zwart-wit. A Kleur de foto in met kleurpotloden. B Snij de afbeelding in stukken 18 Kunst Actief 1, LBK Kunst Actief 1, LBK 19

Hoofdstuk 2 - Opdracht 2B: Picasso Hoofdstuk 2 - Opdracht 2C: Kop boetseren - foto van je gezicht - liniaal - snijliniaal - lijm - stanleymesje - wasco of verf e Verf de losse delen voordat je het beeld in elkaar zet. Boetseren Spiegeltje, spiegeltje aan de wand, wie is het mooiste van het land. Boetseer je eigen kop. Het hoeft niet te lijken; het mag ook een karikatuur zijn. Opdracht 2B Een meeneembeeld Je maakt een beeld van karton. Het beeld bestaat uit verschillende delen. Je kunt het beeld als het klaar is uit elkaar halen en weer in elkaar zetten. Teken een vooraanzicht en een zijaanzicht van je hoofd. Je mag gebruikmaken van een foto. A Knip of snij de twee hoofddelen uit. B Deze schuif je in elkaar door een snee te maken in beide delen. C De snee moet de dikte van je karton hebben. D Je kunt nu andere delen van je gezicht toevoegen zoals oren, ogen, mond, neus enz. Mok van Carina Kastermans 20 Kunst Actief 1, LBK Kunst Actief 1, LBK 21

Hoofdstuk 2 - Opdracht 2C: Kop boetseren Hoofdstuk 2 - Opdracht 2C: Kop boetseren - plankje van 10 x 10 cm - rondhout Ø 3 cm, lengte 20 cm - kranten - crêpetape - hamer - spijker - kleispatels - klei - rondhout met prop papier van vorige pagina - kleispatels - klei Opdracht 2C Kop boetseren 5. De uitwerking Begin met de ogen. Daarna neus, mond, lippen, jukbeenderen, oren, haren, enz. Werk van grof naar fijn! Kijken De eerste opzet is belangrijk. Kijk goed naar de verhoudingen in het gezicht. Kijk ook goed naar het profiel van het gezicht. Stop als je fout zit; je kunt gewoon weer opnieuw beginnen. Opdracht 2C Sokkel Je begint met het maken van een sokkel. 3. Voorbereiding: maak een steun Sla een spijker door het midden van het plankje en bevestig het rondhout op het plankje. Bevestig een prop papier op het rondhout met schilderstape. 4. De grove vorm neem een homp klei en de kleigereedschappen. Maak de vorm van het gezicht op de sokkel. Denk om de kin. Let op de verhoudingen! Stappenplan 1. Vooraf Om een kop te kunnen boetseren, moet je weten dat een kop de vorm heeft van een ei. En hoe het zit met de verhoudingen van ogen, neus, mond enz. 6. De afwerking haal de kop van de sokkel en vorm de schouders. 2. Portret Verder is een voorbeeld handig. Maak een keuze uit de volgende mogelijkheden. - Fotografeer een persoon. Doe dit vanuit verschillende standpunten; - Zoek op internet naar een persoon en verzamel verschillende afbeeldingen van die persoon. neem een spiegel en gebruik deze als je een zelfportret boetseert. 22 Kunst Actief 1, LBK Kunst Actief 1, LBK 23