D-pupillen OPBOUWEN. Doelstellingen voor D-pupillen - datgene wat geleerd moet worden

Vergelijkbare documenten
D-pupillen OPBOUWEN. Doelstellingen voor D-pupillen - datgene wat geleerd moet worden

D-pupillen OPBOUWEN. Doelstellingen voor D-pupillen - datgene wat geleerd moet worden

ALGEMENE UITGANGSPUNTEN

SAMENSPELEN/POSITIESPEL

D-pupillen VERDEDIGEN. Doelstellingen voor D-pupillen - datgene wat geleerd moet worden

SAMENSPELEN/POSITIESPEL

D-pupillen 1 TEGEN 1. Doelstellingen voor D-pupillen - datgene wat geleerd moet worden

D-pupillen AANVALLEN. Doelstellingen voor D-pupillen - datgene wat geleerd moet worden

PASSEN BINNENKANT VOET

PASSEN BINNENKANT VOET

E-pupillen ORGANISATIEVORM. Doelstellingen voor E-pupillen - datgene wat geleerd moet worden

E-pupillen KOPPEN. Doelstellingen voor E-pupillen - datgene wat geleerd moet worden

E-pupillen KOPPEN. Doelstellingen voor E-pupillen - datgene wat geleerd moet worden

E-pupillen. Leeftijdskenmerken

E-pupillen WREEFTRAP. Doelstellingen voor E-pupillen - datgene wat geleerd moet worden

E-pupillen DRIBBELEN. Doelstellingen voor E-pupillen - datgene wat geleerd moet worden

D-pupillen. Leeftijdskenmerken

DRIBBELEN/DRIJVEN/PASSEREN

DRIBBELEN/DRIJVEN/PASSEREN

F-pupillen AANNEMEN. Doelstellingen voor F-pupillen - datgene wat geleerd moet worden

Oefenvormen - 'Kegel-spel 4 tegen 2'

DRIBBELEN/DRIJVEN/PASSEREN

4 tegen 3 lijnvoetbal tegen 3 - vier kleine doelen tegen 3 - twee pupillendoelen Kegel-spel 4 tegen

PASSEN BINNENKANT VOET

DRIBBELEN/DRIJVEN/PASSEREN

PASSEN BINNENKANT VOET

PASSEN BINNENKANT VOET

1. Bal uit de ruimte schieten. Tekening Spelverloop/Spelregels Veranderingen. 2. Poortschietspel (1) Tekening Spelverloop/Spelregels Veranderingen

F-pupillen WREEFTRAP. Doelstellingen voor F-pupillen - datgene wat geleerd moet worden

F-pupillen DRIBBELEN/DRIJVEN/PASSEREN

TEST TRAINING. Teamfunctie Aanvallen. Teamtaak Opbouwen. Speelveldgedeelte Eigen helft. Rol tegenpartij Hoog druk geven op verdediging en middenveld.

D-pupillen. Leeftijdskenmerken

1 Basisvorm: DVD D-pupillen oefenvormen. 4 tegen 4 met 4 doeltjes. Vereenvoudigingen. Oefenvormen

F. Het verbeteren van het samenspelen

WEEK 1 - (AANV) UITSPELEN VAN 1:1 (DRIBBELEN)

C. Het opbouwen van achteruit

2 Basisvorm: DVD D-pupillen oefenvormen. 4 tegen 4 lang smal veld. Vereenvoudigingen. Oefenvormen

Oefening 1. Druk zetten

G. Het verbeteren van het verdedigen

groep 1 oefenvorm 1.1 t/m 1.8 d-pupillen

D. Aansluiting tussen de linies

groep 1 WU 1.1 en 1.2 / oefenvorm 1.1 t/m 1.7 / partijvorm 1 llen aanva

Wandelkampioen. Organisatie leeftijd 60 plus Regels:

Trainingscyclus. verwijzing van alle tekens: - te coachen spelers. - tegenstander. - kaatser. - pion, petje. - bal. - keeper. - balbaan.

F/E-TEAMS WK 14 TRAINING. Teamfunctie. Teamtaak Scoren. Speelveldgedeelte Niet van toepassing. Rol tegenpartij

WEEK 6 - HET POSITIESPEL IN DE OPBOUW (PASSEN/AANNEMEN)

groep 1 WU 1.1 en 1.2 / oefenvorm 1.1, 1.2, 1.4 en 1.6 / partijvorm 1

oefenvormen E-Pupillen RVT Basisvorm 4 tegen 4 lang smal veld vereenvoudigingen Oefenvormen

WEEK 6 - HET POSITIESPEL IN DE OPBOUW (PASSEN/AANNEMEN)

groep 2 oefenvorm 2.1 t/m 2.8 d-pupillen

GiGa Bewegingsonderwijs Leerlijn

Oefenvormen - Het Oversteekspel

Jeugdopleiding VV Holten. Trainingscyclus

groep 3 oefenvorm 3.1 t/m 3.8 d-pupillen

F-pupillen WREEFTRAP

WEEK 3 - HET POSITIESPEL IN DE OPBOUW (PASSEN/AANNEMEN)

WEEK 3 - HET POSITIESPEL IN DE OPBOUW (PASSEN/AANNEMEN)

WEEK 1 L POSITIESPEL OBOUW

H. De samenwerking tussen de linies

Het creëren van kansen en het scoren. Uiteindelijk moet er gescoord worden. Hoe creëer je kansen en wat is van belang bij het benutten van kansen?

TRAINING 2 FEBRUARI

Trainers: Teamfunctie: Aanvallen

WEEK 3 - HET POSITIESPEL IN DE OPBOUW (PASSEN/AANNEMEN)

Training 1. 1) Warming-up

E-pupillen Circuit-model Training 10

groep 1 voorfase-wu 1.1 T/M 1.4 / oefenvorm 1.1 t/m 1.13 / partijvorm 1A t/m 1c llen

Jaarplanning SV Hertha D-pupillen

I. TRAININGSOPZET VOOR E- EN F-PUPILLEN

Trainingsplan seizoen

Voorbeeld trainingsvormen F- en puppy De makkelijkste vorm Moeilijkere vorm

Trainingsprogramma 1 e jaars D-pupillen

W2-TR 2 L DIEPTESPEL OPBOUW

groep 3 WU 3.1 en 3.4 / oefenvorm 3.1 t/m 3.9 / partijvorm 3 llen aanva

2 (+k) tegen 2 (+k) grote doelen

1. INSPE E LPASS VAN ACHTE RU IT

Circuit-training. Mini s

Warming-up: Jagerbal. Partij: 6 : 6 op 2 grote doelen + keepers

W10-TR2 L UITSPELEN 1:1

Trainingsprogramma 2 e jaars D-pupillen

Circuit-training. Landenteams

Verdedigen op Eigen Helft

Naam: Jeugdwerking KSAV St. Dimpna Duur: 1u 30min. Thema: B- Speelhoeken afsluiten. Aantal: K Categorie/niveau: u15 u21

Leerlijn Spelbedoeling Voetbal Probleem

Oefenstof voor pupillentrainers EV & AC De Tubanters

1 e Periode: Balcontrole (passen, trappen, dribbelen en aannemen). 2 e Periode: Positieverkenning (verdediging, middenveld en aanvallers).

Deze circuitvorm duurt 40 minuten. De leerlingen wisselen na 12 minuten van vak. In vak 3 blijven de 3 spelers staan die in het midden staan.

Skills. Organisatie. Aandachtspunten. Dribbelen/drijven (domineren) -dribbelen -passeren, uitspelen

Trainingsprogramma C-junioren

D-pupillen Training 1

Circuittraining voetbal:

Opleidings- en coachingsdoelstellingen JO11-Pupillen ========================================

groep 4 WU 4.1 en 4.2 / oefenvorm 4.1 t/m 4.3, 4.5 en 4.6 / partijvorm 4

Trainingsprogramma 1 e jaars F-pupillen

WEEK 3 - (VERD) VERDEDIGEN VAN 1:1

1e periode: herhalen van taakgericht en teamgericht. 2e periode: balbezit 3e periode: balbezit en balbezit tegenstander.

VC Groot Dilbeek Denkcel opleidingen

WEEK 5 - HET SCOREN (SCHIETEN WREEF)

Transcriptie:

D-pupillen OPBOUWEN Ter herinnering: Doelstellingen voor D-pupillen - datgene wat geleerd moet worden Verder ontwikkelen van de techniek in basisvormen en wedstrijdechte situaties. o Passen binnenkant voet o Aannemen o Dribbelen/drijven/passeren o Wreeftrap o Bal afschermen o oppen Aanvallend verdedigend o Sliding o Bloktackle Verder ontwikkelen van het inzicht in het herkennen van spelbedoelingen (3). Het ontwikkelen van het inzicht in de algemene uitgangspunten (4) in de hoofdmomenten (5): o balbezit eigen team (teamfuncties opbouwen en aanvallen) o balbezit tegenpartij (teamfunctie verdedigen) in de verschillende linies in 11 tegen 11. Indicatie coachingsaccenten: Techniek 0% 20% 40% 60% 80% 100% Inzicht Toelichting doelstelling: Spelers/speelsters moeten nu eerst leren functioneren binnen een teamorganisatie (1 : 4 : 3 : 3) bij balbezit en balbezit tegenpartij (hoofdmomenten) en de daarbij behorende 3 teamfuncties (opbouwen en aanvallen bij balbezit en verdedigen bij balbezit tegenpartij). De taken behorende bij de positie van de individuele spelers/speelsters dienen daarbij inhoud te krijgen.

1. Positiespel 3 tegen 1 1 2-4 spelers per - : 10 x 10 meter - 3 ballen (2 reserveballen) - 4 dopjes/pilonnen - 3 rode hesjes Spelers met bal proberen de bal zodanig samen te spelen dat de verdediger de bal niet kan onderscheppen. 1. loopt naar goede positie 2. 2 speelt bal naar medespeler 1. Balbezitters spelen op balbezit. 2. Verdediger probeert bal te onderscheppen en buiten vierkant te dribbelen. 3. Het spel is ten einde als de verdediger de bal drie keer buiten het vak heeft gedribbeld en stillegt. 4. Elke verdediger speelt twee ronden achter elkaar. Aantallen veranderen (4 tegen 2, 5 tegen 2). Speelruimte vergroten/verkleinen. Aantal balcontacten limiteren (bijv. maximaal 2 keer raken). Vierkant veranderen in rechthoek. Verdedigers in doeltjes laten passen die aan 2 zijden staan. 2. Positiespel 4 tegen 2-6 spelers per - : 10 x 10 meter - 3 ballen (2 reserveballen) - 4 dopjes/pilonnen - 4 rode hesjes Spelers met bal proberen de bal zodanig samen te spelen dat de verdedigers de bal niet kunnen onderscheppen. 1. Balbezitters spelen op balbezit. 2. Verdedigers proberen bal te onderscheppen en buiten vierkant te dribbelen. 3. Het spel is ten einde als de verdedigers de bal drie keer buiten het vak hebben gedribbeld en stilgelegd. 4. De verdedigers spelen twee ronden achter elkaar. Aantallen veranderen (3 tegen 1, 5 tegen 2). Speelruimte vergroten/verkleinen. Aantal balcontacten limiteren (bijv. maximaal 2 keer raken). Vierkant veranderen in rechthoek. Verdediger en balbezitters samen in één vak laten spelen.

3. Positiespel 5 tegen 2-7 spelers per - : 10 x 15 meter - 3 ballen (2 reserveballen) - 5 rode hesjes Spelers met bal proberen de bal zodanig samen te spelen dat de verdedigers de bal niet kunnen onderscheppen. 1. Balbezitters spelen op balbezit. 2. Verdedigers proberen bal te onderscheppen en buiten eigen vierkant te dribbelen. 3. Het spel is ten einde als de verdedigers de bal drie keer buiten het vak hebben gedribbeld en stilgelegd. 4. De verdedigers spelen twee ronden achter elkaar. Aantallen veranderen (3 tegen 1, 4 tegen 2). Speelruimte vergroten/verkleinen. Aantal balcontacten limiteren (bijv. maximaal 2 keer raken). Vierkant veranderen in rechthoek. Verdediger en balbezitters samen in één vak laten spelen.. 4. Lijnvoetbal 3 tegen 2-5 spelers per - : 20 x 10 meter - 3 ballen (2 reserveballen) - 10 dopjes/pilonnen - 2 rode hesjes - 1 geel hesje Via samenspel met de partij-ongebonden (neutrale) spelers proberen de balbezitters de bal in het scoorvak te dribbelen. Scorend team moet na een score eerst terug naar de eigen helft. Nieuwe balbezitters kunnen aanval rustig opzetten. Na score blijft scorend team in balbezit en kan aan andere kant ook scoren. 2 tegen 2 met twee vaste partij-ongebonden spelers. Verander de aantallen (3 tegen 1 of 1 tegen 1). Neutrale speler speelt samen met balbezitters.

5. 2 + keeper tegen 1 /Organisatie - : 25 x 15 meter Via samenspel proberen de te scoren in het doeltje aan de overkant. De verdediger probeert zijn doeltje te verdedigen, de bal te onderscheppen en te scoren bij de keeper. scoren door over scoren in twee met buitenspel spelen na elke aanval starten twee nieuwe na elke aanval start een nieuwe verdediger 6. 3 + keeper tegen 1 /Organisatie - : 30 x 20 meter Via samenspel proberen de te scoren in het doeltje aan de overkant. De verdediger probeert zijn doeltje te verdedigen, de bal te onderscheppen en te scoren bij de keeper. scoren door over scoren in twee met buitenspel spelen na elke aanval starten drie nieuwe na elke aanval start een nieuwe verdediger

7. 3 + keeper tegen 2 /Organisatie - : 30 x 20 meter Via samenspel proberen de te scoren in het doeltje aan de overkant. De verdedigers proberen hun doeltje te verdedigen, de bal te onderscheppen en te scoren bij de keeper. scoren door over scoren in twee met buitenspel spelen na elke aanval starten twee nieuwe na elke aanval start een nieuwe verdediger 8. 4 + keeper tegen 3 /Organisatie - : 40 x 50 meter Via samenspel proberen de te scoren in het doeltje aan de overkant. De verdedigers proberen hun doeltje te verdedigen, de bal te onderscheppen en te scoren bij de keeper. scoren door over scoren in twee met buitenspel spelen na elke aanval starten twee nieuwe na elke aanval start een nieuwe verdediger

9. 2 tegen 1 met keeper + 2 tegen 1 (samenwerking opbouwers en middeners) /Organisatie - : 25 x 40 meter middeners) te scoren in het doeltje aan de overkant. De verdedigers proberen hun doeltje te verdedigen, de bal te 2. Als middeners aangespeeld worden proberen zij 2 tegen 1 uit te spelen. scoren door over scoren in twee één van de opbouwers mag aansluiten bij na elke aanval starten twee nieuwe na elke aanval starten twee nieuwe verdedigers 10. 3 tegen 1 met keeper + 2 tegen 1 (samenwerking opbouwers en middeners) Organisatie - : 30 x 40 meter - 2 middeners) te scoren in het doeltje aan de overkant. De verdedigers proberen hun doeltjes te verdedigen, de bal te 2. Als middeners aangespeeld worden proberen zij 2 tegen 1 uit te spelen. scoren door over scoren in twee één van de opbouwers mag aansluiten bij na elke aanval starten drie nieuwe na elke aanval starten twee nieuwe verdedigers

11. 2 tegen 1 met keeper + 1 tegen 1 (samenwerking opbouwers en aanvaller) /Organisatie - : 25 x 40 meter middeners) te scoren in het doeltje aan de overkant. De verdedigers proberen hun doeltje te verdedigen, de bal te 2. Als middener aangespeeld wordt probeert hij 1 tegen 1 uit te spelen. scoren door over scoren in twee één van de opbouwers mag aansluiten bij na elke aanval starten twee nieuwe na elke aanval starten twee nieuwe verdedigers 12. 2 tegen 1 met keeper + 2 tegen 2 (samenwerking opbouwers en middeners) /Organisatie - 15 spelers per - : 25 x 40 meter - 2 middeners) te scoren in het doel aan de overkant. De verdedigers proberen hun doel te verdedigen, de bal te 2. Als middeners aangespeeld worden proberen zij 2 tegen 2 uit te spelen. scoren door over scoren in twee één van de opbouwers mag aansluiten bij na elke aanval starten twee nieuwe na elke aanval starten twee nieuwe verdedigers

13. 3 tegen 2 met keeper + 2 tegen 2 (samenwerking opbouwers en middeners) - 14 spelers per - : 30 x 40 meter - 2 middeners) te scoren in het doel aan de overkant. De verdedigers proberen hun doel te verdedigen, de bal te 2. Als middeners aangespeeld worden proberen zij 2 tegen 2 uit te spelen. scoren door over scoren in twee één van de opbouwers mag aansluiten bij iedereen doet mee nadat aangespeeld zijn 14. 4 tegen 3 met keeper + 2 tegen 2 (samenwerking opbouwers en middeners) - 14 spelers per - : 30 x 40 meter - 2 middeners) te scoren in het doel aan de overkant. De verdedigers proberen hun doel te verdedigen, de bal te 2. Als aangespeeld worden proberen zij 2 tegen 1 uit te spelen. scoren door over scoren in twee één van de opbouwers mag aansluiten bij iedereen doet mee nadat aangespeeld zijn

15. 4 tegen 3 met keeper + 3 tegen 3 (samenwerking opbouwers en middeners) - 14 spelers per - : 30 x 40 meter - 2 middeners) te scoren in het doel aan de overkant. De verdedigers proberen hun doel te verdedigen, de bal te 2. Als aangespeeld worden proberen zij 2 tegen 1 uit te spelen. scoren door over scoren in twee één van de opbouwers mag aansluiten bij iedereen doet mee nadat aangespeeld zijn