OUDERAVOND LEERJAAR 2 WELKOM Dinsdag 6 oktober 2015 1
OUDERAVOND LEERJAAR 2 19.15 u 19.30 u 19.35 u 19.40 u Koffie! Opening door dhr. M. Vroombout Keuzebegeleiding door mw. M.Stjepanovic Dhr. Van Oosten (minionderneming) 19.45 u 20.15 u 21.00 u Een keuze voor techniek? De mentoren geven informatie over de klas, de studielessen en de begeleiding van uw kind Slot 2
KENNISMAKEN met klas 2 De mentoren: 2a 2b 2c 3
Leerjaarcoördinatoren Elk leerjaar een eigen coördinator Elke dag 1 coördinator verantwoordelijk Verbinding tussen mentoren, zorg, decaan, leerjaren, 4
KENNISMAKEN met klas 2 Start van het schooljaar Eerste paar weken Rest van het jaar 5
OUDERAVOND LEERJAAR 2, KEUZEBEGELEIDING De bovenbouw: verschillende sectoren en het vakkenpakket Van onderbouw naar bovenbouw De verplichte vakken Activiteitenkalender 6
Verschillende sectoren en het vakkenpakket Eind 2e klas kiezen de leerlingen 2 sectoren Techniek: wiskunde (verplicht) + nask1 (verplicht) Economie: economie (verplicht) Zorg en welzijn: biologie (verplicht) Landbouw (uitzoeken vro) 7
Van onderbouw naar bovenbouw In klas 3 geen les meer in leergebieden M&N en M&M, maar in examenvakken. Elke leerling maakt in leerjaar 3 en leerjaar 4 toetsen die meetellen voor het schoolexamen (het Programma voor Toetsing en Afsluiting / PTA) Elke leerling doet in leerjaar 4 examen in één sector (maar kan natuurlijk ook examen doen in vakken uit andere sectoren) 8
DE VERPLICHTE VAKKEN Elke leerling doet Nederlands, Engels, rekenen en Maatschappijleer Daarnaast doen ze lichamelijke opvoeding, OLW (mentoruur), kunstvakken 9
KIEZEN VAN SECTOREN Techniek (landbouw) / Economie Zorg en welzijn / Economie Zorg en welzijn / Techniek (landbouw) VERPLICHTE VAKKEN VERPLICHTE VAKKEN VERPLICHTE VAKKEN 1 Nederlands Nederlands Nederlands 2 Engels Engels Engels SECTORGEBONDEN VAKKEN SECTORGEBONDEN VAKKEN SECTORGEBONDEN VAKKEN 3 Wiskunde Biologie Biologie 4 Nask 1 (Natuurkunde) Economie Wiskunde 5 Economie Frans óf Nask 1 (Natuurkunde) Duits 6 Frans óf Geschiedenis óf Geschiedenis óf Duits Aardrijkskunde Aardrijkskunde KEUZEVAKKEN KEUZEVAKKEN KEUZEVAKKEN 7 Kies nu 2 (3) vakken uit die je hierboven nog niet gekozen hebt: Frans Duits Aardrijkskunde Geschiedenis Biologie Kies nu 2 (3) vakken uit die je hierboven nog niet gekozen hebt: Frans Duits Aardrijkskunde Geschiedenis Wiskunde Nask 1 Kies nu 2 (3) vak uit die je hierboven nog niet gekozen hebt: Frans Duits Aardrijkskunde Geschiedenis Economie 10
EEN VERVOLGOPLEIDING NA HET VMBO-T OP DE HAVO De aansluiting van het VMBO-T op de HAVO, Het is verplicht om een extra vak te kiezen Het is handig dat er aardrijkskunde of geschiedenis en een tweede vreemde taal en wiskunde in het pakket zit Je gemiddelde moet hoog genoeg zijn (7.0) De toelatingseisen verschillen per school, dus neem snel contact op met deze school voor de toelatingseisen. Voor een zwakke havo leerling is het HBO vaak moeilijk en hij stroomt dan af naar het MBO Er zijn tegenwoordig veel snelle mbo-trajecten voor goede vmbo-tl leerlingen, dus informeer ook op het mbo 11
De activiteitenkalender Belangrijke data: 16 oktober: Siloam Zorgcentrum 12 november havo voorlichting (15.15 tot ) 12 november: Rondetafelgesprekken (16.00 tot 17.30) 3 december: Stagedag bij familie of bekende Eind januari excursie chemie (sector techniek) en excursie zorg/welzijn en economie Vanaf half maart tot eind april gesprekken over vakkenpakketkeuze met de decaan Eind april vakkenpakketkeuze definitief maken 12
DE MINI ONDERNEMINGEN
In het kader van het onderwerp Afrika in de M&M lessen. Wat gaan de leerlingen doen? Ze gaan een product maken of een dienst verlenen. Ze maken een bedrijfsplan. In een pitch (een korte presentatie) vertellen de leerlingen wat ze van plan zijn om te verkopen. Ze krijgen een minikrediet om te investeren De opbrengst is voor ons Afrika fonds We doen dit project in samenwerking met de Rabobank
De planning De week van 26 oktober>start van het project De week van 16 november> een ondernemer in de les (wie heeft belangstelling?) De week van 30 november >de pitch De week van 30 november tot 14 december> de verkoop. De week van 14 december >afsluiting van het project
1. Op bezoek in Ghana (2013). 2. Contact met het Beyin community. 3. Ze wilden heel graag een wc gebouw bouwen voor de bevolking 4. Voor ons als school is het belangrijk dat onze leerlingen in aanrakingen komen met mensen buiten Nederland. Daarom hebben we allerlei internationaliseringsprojecten en ook het Afrika fonds. 5. Leerlingen hebben regelmatig contact met iemand uit Ghana die hun wat kan vertellen over het leven daar. 6. Het is goed voor het besef van waarde, ook voor de mensen in Beyin dat zij weten dat onze leerlingen door zelf te werken geld voor hen verdienen. 7. Het is goed voor onze leerlingen om te weten dat in Ghana, als mensen iets willen doen voor de gemeenschap het normaal is om voor niets te werken.